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初一作文我的老師

時(shí)間:2023-11-21 17:27:37 七年級(jí)作文 我要投稿

初一作文我的老師

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編精心整理的初一作文我的老師,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

初一作文我的老師

初一作文我的老師1

  老師,我想對(duì)您說(shuō)……每當(dāng)我們走進(jìn)校園,都會(huì)說(shuō)一句“老師您好”!“老師您好”雖然只有四個(gè)字,但是,它卻能表達(dá)我們對(duì)您的敬愛(ài)之情,對(duì)您的真誠(chéng)祝福。這四個(gè)字就猶如一首真誠(chéng)動(dòng)人的詩(shī),一支永不衰老的歌。因?yàn)槊總(gè)字都洋溢著我們對(duì)您真摯的熱愛(ài)。

  您還記得嗎??jī)赡甑囊粋(gè)冬天,您感冒了,每天的課堂上,都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)您的咳嗽聲,而您卻從來(lái)沒(méi)有請(qǐng)過(guò)一天假。我們非常的內(nèi)疚,上課總是在絮絮低語(yǔ):

  這個(gè)說(shuō):“孫老師看來(lái)病得不輕。”

  那個(gè)說(shuō):“孫老師帶病堅(jiān)持給我們上課,心里真不是滋味。”

  的確,我跟他們有同感,我為此也感到有這么一個(gè)好老師,的確應(yīng)該珍惜才對(duì)。

  老師,您好嗎?雖然我們時(shí)時(shí)刻刻在一起,可我仍不知道您到底好不好,也許我很傻,會(huì)問(wèn)您這個(gè)問(wèn)題,但我常?匆(jiàn)您烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)一根根銀絲,此時(shí),我的心里酸酸的,有一種說(shuō)不出的滋味。

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我便與您共同走過(guò)了四個(gè)有喜有怒有哀有樂(lè)的歲月,隨著歲月的流逝,我仍踏著您這四年來(lái)留給我知識(shí)的腳印,一步一步的邁向未來(lái)。

  老師,感謝您對(duì)我這四年來(lái)的照顧,感謝您送給我一雙可以飛翔的'翅膀,感謝您用最純潔的露珠哺育著我……

  又是一個(gè)金色的秋天。老師,節(jié)日快樂(lè)!我想悄悄地沏一杯清茶,輕輕地放在講臺(tái)上,愿您悅耳的聲音不再嘶啞,愿您甜美的笑容更加燦爛……

初一作文我的老師2

  今年,我上初一了,來(lái)到了商洛雙語(yǔ)學(xué)校上學(xué)。新的學(xué)校,新的班級(jí),當(dāng)然也要有新的老師,然而留給我印象最深的是我的語(yǔ)文老師——邢老師。

  開(kāi)學(xué)第一天,第一節(jié)便是語(yǔ)文課,我們都很好奇語(yǔ)文老師到底長(zhǎng)什么樣。上課鈴一響,我們便立刻坐在座位上,把目光聚集在教室門(mén)口,突然,門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)子中等,體型偏瘦,眉毛很粗很濃,眼睛不大但很有神,鼻梁高高的,嘴唇薄薄的,臉有點(diǎn)黑,看起來(lái)很和藹可親,平易近人的年輕人,這就是語(yǔ)文老師。他走進(jìn)教室,簡(jiǎn)單的自我介紹了一下:“大家好!我叫邢鵬,以后呢,由我給大家教語(yǔ)文!闭f(shuō)罷,老師便開(kāi)始講課了。

  跟邢老師相處久了,你會(huì)覺(jué)得,老師上課十分幽默,但自從發(fā)生了那件事之后,是我又覺(jué)得老師是一個(gè)很?chē)?yán)格的人。

  有一次,老師讓我們把《教材快線(xiàn)》寫(xiě)完,然后給他檢查,我因?yàn)樨澩鏇](méi)有寫(xiě)完,便被老師叫到了辦公室,當(dāng)時(shí)和我一起去的還有杜雨蔚,唐塘,張培涵,總共十幾個(gè)人呢!老師拿了一把戒尺,一道題沒(méi)寫(xiě)打兩下,害得同學(xué)們被打了好多下,開(kāi)始我覺(jué)得老師那么好,打著應(yīng)該不疼吧,結(jié)果,我們接二連三的被責(zé)罰之后,那叫一個(gè)疼啊!都快哭了,而且唐塘好像還哭了呢!我心里也有一點(diǎn)小小的怨恨老師了,但看著老師看我們被打時(shí)的眼神,我似乎讀出了老師的.心痛。俗話(huà)說(shuō):“一日為師,終生為父。”有那個(gè)父親舍得打孩子呢?我似乎看出了老師的不忍心和無(wú)可奈何,雖然手上很痛,但是心里仍然暖暖的。

  !這就是我的老師,一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師,一個(gè)和藹可親的老師,一個(gè)深深的愛(ài)著我們的老師!

初一作文我的老師3

  在我讀四年級(jí)的時(shí)候,教我們語(yǔ)文的老師是任老師,他年過(guò)半百,有一雙炯炯有神的眼睛,臉上還有一對(duì)小酒窩,一開(kāi)口就給人一種親切感。他已教書(shū)有三十多年了,聽(tīng)說(shuō)我們班上很多同學(xué)的`父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動(dòng),語(yǔ)言幽默,話(huà)經(jīng)他一說(shuō),就變的特別有趣,叫人難忘。因此,我們班上的人都很喜歡他給我們上課。

  記得有一天,我們班上有一個(gè)名叫周航海的同學(xué),他平時(shí)很是調(diào)皮,作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成,這不,今天,他又沒(méi)有按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)。只見(jiàn)任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。

  “周航海,你今天怎么又不按時(shí)完成作業(yè)呀”一句話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,我們大家就“嗡嗡”地私下開(kāi)始議論開(kāi)來(lái)了:

  “周航海,任老師要罰你抄書(shū)十遍了!”

  “周航?梢姑沽!”

  “任老師可饒不了你”

  周航?迒手槪駛(gè)斗敗的小公雞。任老師聽(tīng)到下面的“嗡嗡”聲,就輕輕的用手敲了敲講臺(tái)“鮮花在學(xué)校園里,小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”

  我們不吱聲了。他又說(shuō):看來(lái)'航!瘒D,可不能太大意喲!”說(shuō)著,把本子遞給了周航海,“別那么愁眉苦臉的,活像一個(gè)失事的船長(zhǎng)!”

  一陣笑聲,大家如釋重負(fù),不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。

  任老師就是這樣一個(gè)讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時(shí),他的話(huà)又給了我們啟迪!

初一作文我的老師4

  是誰(shuí)伴隨著我們長(zhǎng)大?是誰(shuí)把知識(shí)傳授給我們?是誰(shuí)把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰(shuí)讓我們成為國(guó)家的棟梁?那個(gè)人就是你——我們的老師。

  您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

  您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!

  不停的燃燒!

  您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的'新世界……

  啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿(mǎn)春意!

  老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿(mǎn)園春色,這滿(mǎn)園桃李,都在向您敬禮!

  如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類(lèi)靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!

  傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

  我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說(shuō)你不好,其實(shí)你是為我們班爭(zhēng)榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會(huì)忘的。

  我還記得有一次校長(zhǎng)他們來(lái)我們班聽(tīng)課,你為了弄好一些資料,一晚上沒(méi)有睡覺(jué),過(guò)了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,老師。

  螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話(huà)。

  第二十五個(gè)教師節(jié),你站在講臺(tái)上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過(guò),你們的笑容在我們的快樂(lè)度過(guò),你和我們度過(guò)了很多了吧!

  第二十五個(gè)教師節(jié)祝教師們身體健康!

  請(qǐng)大家也要記住一句話(huà):教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿(mǎn)天下,春暉遍四方!

  這句話(huà)記住了嗎?

初一作文我的老師5

  當(dāng)人們?cè)诤诎抵猩,渴求光明的時(shí)候,是普羅米修斯盜來(lái)火種照亮大地,賜予人們無(wú)盡的光明;當(dāng)我們需要知識(shí),渴求知識(shí)的時(shí)候,是老師托起了光明,揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。

  要是有人問(wèn)我太陽(yáng)下最令我崇敬的誰(shuí),我會(huì)自豪地說(shuō)“老師”!

  老師,我最崇敬叫您,在每一堂課前總是精心地把準(zhǔn)備好的教案反復(fù)推敲,總是不厭其煩地把每一個(gè)枯燥的問(wèn)題講得那樣的精彩。富有生機(jī),使我們更能明白自己未來(lái)的.重?fù)?dān)與人生目標(biāo)。

  在課后,您們的辛勤,執(zhí)著地埋頭工作直到手酸眼澀,這或許是因?yàn)橛心撤N力量鞭策著您——正如蠶被鞭策著去結(jié)繭一般。隨著滄海桑田的變遷,造成了您們滿(mǎn)臉的皺紋,雙鬢的白發(fā),唯一能使您們欣慰的是您們幫助過(guò)的學(xué)子能越過(guò)高山,跨過(guò)海洋,翱翔在藍(lán)天,飛到了理想的彼岸。而今,您們又為了一個(gè)共同的目標(biāo)在兢兢業(yè)業(yè)地埋頭工作,用自己的汗與血澆灌著祖國(guó)未來(lái)的希望。

  以前,人們把老師比喻成春蠶、蠟燭;現(xiàn)在人們把老師比喻成粉筆、人梯。但在我眼里,老師卻是橋梁,一道通向彼岸的橋梁,一座為現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦的橋梁;一座挺起中華脊梁的橋梁。

  雖有似風(fēng),許多事已在腦海中消失,但老師們的豐功偉績(jī)卻永遠(yuǎn)不會(huì)隨風(fēng)而逝,像樹(shù)的年輪,永遠(yuǎn)存在;像黑夜與白晝,永不更改;像一年四季,永不錯(cuò)位。在這里,我仿佛已經(jīng)聽(tīng)到您們用生命譜寫(xiě)的催人向上的進(jìn)行曲,那樣的美妙。那激越的顫音,激勵(lì)著我們,向知識(shí)的高峰攀登。

  藍(lán)天寫(xiě)滿(mǎn)了我們的深情祝福,大地回蕩著我們真情的問(wèn)候,誰(shuí)在耕耘的土地上灑下汗水最多,誰(shuí)就收獲最大。

  老師——您們永遠(yuǎn)是我最崇敬的人。

初一作文我的老師6

  太陽(yáng)沒(méi)收了小水洼,食物沒(méi)收了饑餓,而老師,沒(méi)收了我的無(wú)知。

  四年級(jí)的時(shí)候,我們重新分班,聽(tīng)說(shuō)重點(diǎn)班的老師都是非常厲害的。陌生的班級(jí),陌生的老師,還有好多陌生的同學(xué),我有些期待也有一些擔(dān)心。

  上課鈴響了,走進(jìn)來(lái)一位美女,她烏黑發(fā)亮頭發(fā)扎成一個(gè)圓圓的丸子,用一根簪子固定在頭頂;那雙水汪汪的眼睛像瑪瑙似的鑲嵌在她似圓非圓的臉龐,配上一個(gè)挺拔的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,原來(lái)漫畫(huà)書(shū)上說(shuō)的美女真的有啊。她就是我的新語(yǔ)文老師——王老師。

  說(shuō)起王老師,我印象最深刻是那次在班上“大鬧天宮”。那天,我和同學(xué)興致勃勃的談?wù)撀?huà),忽然背后被人一擊,我怒氣沖沖的站起來(lái)就去追打。你打我一下,我就追趕著打你一下,撞到其它同學(xué)了,又多一個(gè)追趕打鬧的人,就這樣打呀打呀,班級(jí)瞬間成了戰(zhàn)場(chǎng),扔書(shū)的,扔本子的,你追我趕,好不熱鬧。

  上課鈴響了,我們立馬坐到位置上,老師把我們打鬧視頻接到電腦上播放出來(lái)了,同學(xué)們看完哈哈大笑,而我笑不出來(lái)了,我知道大禍臨頭了。王老師一聲吼到:“把手給我伸出來(lái)!”我嚇得全身顫抖,把頭扭到左邊不敢直視,乖乖的伸出右手,此刻心跳到了嘴邊上,害怕教棍落在手掌上錐心的痛。誰(shuí)知王老師只是在我的手掌心上輕輕地點(diǎn)了一下,溫柔的說(shuō)到:“注意安全!”轉(zhuǎn)身就走回講臺(tái)了。

  驚魂未定的我頓時(shí)感覺(jué)自己是多么的`無(wú)知,讓老師那么生氣。我下定決心做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生,絕不再讓老師生氣。

  不知不覺(jué)的就過(guò)完了一年多,越來(lái)越多的無(wú)知被老師沒(méi)收了,我也成了老師眼里優(yōu)秀的孩子,謝謝我貌美如花、溫柔似水、嚴(yán)厲如獅的王老師!

初一作文我的老師7

  作為一名學(xué)生,我每天都和老師聯(lián)系。

  以前我一直覺(jué)得當(dāng)老師很容易。我每天只需要講40分鐘,批改一些作業(yè)。我也覺(jué)得當(dāng)老師很幸福,每天都在聊他該說(shuō)什么,什么都不管.現(xiàn)在,我終于明白了當(dāng)老師的辛苦和當(dāng)老師的不快樂(lè)。

  初中的時(shí)候,我被分到我們班。當(dāng)時(shí)全校都認(rèn)為我們班最差;紀(jì)律差,成績(jī)差。就像我們班的班主任也是外地來(lái)的女老師,老師想為我們班好,但是同學(xué)們都不領(lǐng)情。當(dāng)時(shí)我只覺(jué)得當(dāng)我們班的班主任太辛苦了。

  轉(zhuǎn)眼間我上初三了,我以為同學(xué)都長(zhǎng)大了。然而,所有科目的老師都必須在課堂上花時(shí)間遵守紀(jì)律。

  記得上一節(jié)英語(yǔ)課,下課鈴響的時(shí)候,男同學(xué)還在走廊里慢慢走著,一點(diǎn)也不著急。老師們已經(jīng)在講臺(tái)上了,教室像菜市場(chǎng)一樣,很吵,很打鬧。在班長(zhǎng)的哄下,學(xué)生們安靜多了。英語(yǔ)老師開(kāi)始講課。講了幾分鐘,兩個(gè)男同學(xué)在打架。老師告訴了他們。他們像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣繼續(xù)戰(zhàn)斗。老師教不了的時(shí)候,就大聲說(shuō)他們。一個(gè)男同學(xué)理直氣壯的說(shuō)沒(méi)有,于是男同學(xué)和老師吵了起來(lái)。老師叫他出去,他就站起來(lái)想打老師。英語(yǔ)老師治不好他,就叫班主任帶走了。那是上課,老師沒(méi)有繼續(xù)講課,只是叫我們做練習(xí),然后站在走廊里。下課了,老師回教室拿課本的'時(shí)候,我看到老師眼睛都濕了。

  從此我知道了老師的辛苦和不開(kāi)心。老師一心一意為我們著想,希望我們以后能過(guò)上好日子,但是有同學(xué)不理解。

  最后,我只想對(duì)老師說(shuō):“謝謝老師!老師,您辛苦了……”

初一作文我的老師8

  我們班的老師像走馬燈一樣換來(lái)?yè)Q去,每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn),最難忘的要數(shù)新接我們班的于老師、可愛(ài)如姐姐的劉老師和總是認(rèn)認(rèn)真真的李老師。

  于老師

  于老師——黝黑的皮膚、低沉的聲音、粗粗的眉毛、閃亮的眼睛。

  清楚地記得第一節(jié)課時(shí)的情景,于老師在黑板上龍飛鳳舞地寫(xiě)了三個(gè)大字“于江龍”,班里頓時(shí)議論起來(lái),于老師眉毛一揚(yáng),用他那威嚴(yán)的眼睛緩緩掃視全班,然后不緊不慢地開(kāi)口了:“我叫于江龍。我這人不喜歡學(xué)生在底下竊竊私語(yǔ),有什么問(wèn)題希望大家能大聲說(shuō)出來(lái)!”就這樣酷酷的于老師第一節(jié)課就震住了那些調(diào)皮鬼,成了我們男生模仿的偶像。

  之后的一周,沒(méi)見(jiàn)于老師出什么招,只飽含激情地范讀一次,就把有些同學(xué)說(shuō)話(huà)聲音小的毛病給治好了;只幾場(chǎng)乒乓球賽,就把課間追逐打鬧風(fēng)變成了乒乓熱;那漂亮的'書(shū)法更是讓同學(xué)們學(xué)了又學(xué)、練了又練,互相比較著,看誰(shuí)的字更像于老師的字……

  劉老師

  劉老師很年輕、很溫和,上課時(shí),常常會(huì)和我們一起激動(dòng)地討論、一起游戲。同學(xué)受傷了,她會(huì)立刻飛跑過(guò)來(lái),關(guān)切地問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,親自送到校醫(yī)室,校醫(yī)說(shuō)了沒(méi)事,她才長(zhǎng)出一口氣,故作生氣地叮囑:“以后一定要小心點(diǎn)!”劉老師還會(huì)準(zhǔn)備很多的小“禮物”獎(jiǎng)勵(lì)給愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步的助人為樂(lè)的同學(xué)……

  也許因?yàn)槟菚r(shí)我們還小,總覺(jué)得更多的時(shí)候她像個(gè)溫柔的大姐姐。

  李老師

  李老師是位認(rèn)真的老師,她有個(gè)口頭禪,就是在講課告一段落之后,都會(huì)問(wèn):“不會(huì)的同學(xué)請(qǐng)舉手!”然后老師又會(huì)為那些同學(xué)認(rèn)真地再講一遍,甚至一遍又一遍。

  教過(guò)我的老師真是各有各的好,讓我講也講不完、說(shuō)也說(shuō)不盡,總而言之吧,他們都有一顆火熱的愛(ài)學(xué)生的心!

初一作文我的老師9

  已近不惑之年,我依然清晰記得教我數(shù)學(xué)的汪老師。那時(shí)她四十來(lái)歲,一頭烏黑發(fā)亮、利落干凈的短發(fā),光潔的臉上一雙慈詳?shù)拇笱劬,皮膚特別白晰,笑起來(lái)眼角幾條細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋。

  那時(shí)我正讀二年級(jí),媽媽在鄉(xiāng)下教書(shū),一個(gè)星期只能回來(lái)一次。每當(dāng)星期一她走后,我就特別想她。記得有一天,我正想著,傷心地坐在位置上掉眼淚,這時(shí),汪老師看見(jiàn)我一個(gè)人坐著哭,走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“怎么哭了呢?”我啜泣地說(shuō):“我想媽媽了!要星期天才能看見(jiàn)媽媽!”老師蹲下來(lái)輕輕地抱著我,拍著我的背說(shuō):“老師一直很喜歡你,覺(jué)得你就象我的女兒一樣”。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得老師的懷抱真溫暖,身上的氣息就和媽媽的味道一樣。汪老師是全市著名的數(shù)學(xué)特級(jí)教師,平時(shí)講課很生動(dòng),她批改作業(yè)很認(rèn)真,每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯(cuò)時(shí),就集中講評(píng),個(gè)別輔導(dǎo)。她會(huì)在應(yīng)用題講解時(shí),教我們解題思路,學(xué)習(xí)各種解題方法。有一次,我用了幾種方法解答一道應(yīng)用題,教師批改后,贊許地摸了摸我的'頭,笑著對(duì)我說(shuō)“你真是一個(gè)聰明的姑娘,真棒!”

  我感覺(jué)心里甜滋滋的,從此,在解答題目時(shí),我盡量采用多種解題方法。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃,成績(jī)有了顯著的提高。小學(xué)升初中時(shí),她所教的班組數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分在全市都是名列前茅。三十年過(guò)去了,我還依然清晰地記得汪老師親切的笑臉和她溫暖的懷抱。已古稀之年的汪老師,當(dāng)年烏亮的黑發(fā)已經(jīng)白如雪了吧,我真的很想念她,我心中永遠(yuǎn)的老師。

初一作文我的老師10

  我們那位小學(xué)老師長(zhǎng)得很清秀,圓圓的大眼睛充滿(mǎn)了光芒.那大大眼睛的上方,有一雙深黑而又細(xì)長(zhǎng)的柳葉眉。老師的發(fā)質(zhì)很好,烏黑發(fā)亮,是一頭又黑又長(zhǎng)的秀發(fā),非常的美麗。再看她那大眼睛下的鼻子,很美,鼻梁挺得很高,還有那紅彤彤的櫻桃嘴。

  老師每一次上課的時(shí)候,都帶著笑容跟我們說(shuō)話(huà)。就算我們有一點(diǎn)小事,老師也笑著給我們說(shuō).有時(shí)同學(xué)們有不會(huì)的題,老師也認(rèn)真地跟我們講,臉上都掛著笑容.教師的笑容是那么的燦爛美麗.

  有一次,我們把老師那充滿(mǎn)了微笑的臉,一下子變成了烏云密布的天空.

  那一次老師開(kāi)會(huì)去了,我們同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里上自習(xí).由于老師不在,這下就翻了天,恨不得把房蓋都掀起來(lái).老師回來(lái)后看見(jiàn)我們這磁的亂,有下地的`,有說(shuō)話(huà)的,還有在打架的。本來(lái)老師對(duì)我們充滿(mǎn)了信任,是帶羊微笑走進(jìn)課堂的,一見(jiàn)這情景,她的心情一落千丈,失望極了,連那燦爛的笑容也沒(méi)了。我們都很慚愧。

  這回老師可真的發(fā)火了,把我們訓(xùn)了一通?蠢蠋熌浅錆M(mǎn)了怒氣的眼睛,真是很可怕。因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有那么生氣過(guò)。她氣得臉色紅紅的,眼睛瞪得又圓又鼓,看上去好象要吃了我們似的。老師的心里一定是氣死了,從她那眼神可以看出,她心里在想:老虎我不發(fā)威,你們竟敢拿我當(dāng)病貓,氣死我也!

  我們聽(tīng)了老師的教導(dǎo),都默不作聲,似乎都感到自己錯(cuò)了。老師看到我們的神情,就不象剛才那么可怕了,我想她心里的火也終于澆滅了吧。我發(fā)現(xiàn)老師那充滿(mǎn)火氣的臉漸漸地露出了微笑。

  從那次發(fā)后,我們班 無(wú)論老師在與不在,再也不能會(huì)亂嗡嗡的了。老師每次來(lái)上課的時(shí)候,仍然是帶著笑容。老師的微笑伴隨我們度過(guò)了小學(xué)的那最后的歡快時(shí)光。

初一作文我的老師11

  金秋十月,我們終于開(kāi)啟了遲來(lái)的初中生活。菁菁校園,一切都是那么新鮮。校園一角的美景讓我流連,櫥窗展示的作品讓我驚嘆,然生動(dòng)有趣的課堂才是我最喜歡的地方。那些各具風(fēng)格的老師引領(lǐng)我打開(kāi)了一扇扇大門(mén)。

  學(xué)究歷史老師

  歷史老師是個(gè)和氣慈祥的老人。他個(gè)子很高,往講臺(tái)上一站,我們不得不仰起頭來(lái)看他?伤m高卻沒(méi)給人壓迫感,因?yàn)樗偸亲旖呛,眼神溫和地看著我們?/p>

  歷史老師雖然身形消瘦,可他肚子里的貨卻不少。每堂課,他都能繪聲繪色地給我們講歷史故事。在不知不覺(jué)中,他帶領(lǐng)著我們穿越了千年,感受到了中華文明的淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“叮鈴鈴……”下課了,歷史老師微微一笑,走下講臺(tái),我們被繁重課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得躁動(dòng)不安的心已被他撫平。

  Q版美術(shù)老師

  一雙深邃的眼,一副黑框眼鏡,一件黑皮夾克,仿佛漫畫(huà)里走出的嚴(yán)肅老師。這是美術(shù)老師留給我們的第一印象。美術(shù)老師一開(kāi)口,我們又一驚,嗓音多么富有磁性啊,他怎么就教美術(shù)而不是音樂(lè)呢?

  我是一個(gè)美術(shù)盲,從小對(duì)美術(shù)不感興趣,但美術(shù)老師似乎具有一種神奇的魔力,他將枯燥深?yuàn)W的知識(shí)深入淺出地講給我們聽(tīng),不時(shí)插入幾個(gè)奇聞逸事,真讓人欲罷不能。

  領(lǐng)袖政治老師

  政治老師是一位四十多歲的中年人,他總是穿著白襯衫黑西裝,感覺(jué)就像是剛從哪個(gè)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)趕過(guò)來(lái)的.。政治老師喜歡雙手插兜,將頭向后拗,然后便開(kāi)始“目中無(wú)人”地指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,妥妥的領(lǐng)袖形象。我們坐在下面常常被他講出的一串串排比驚得目瞪口呆。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,三年的征程剛剛開(kāi)始,有這些可親可愛(ài)可敬的老師相伴,我相信明天會(huì)更美好!

初一作文我的老師12

  小學(xué)像泉水一樣緩緩流淌,然而,我漫長(zhǎng)人生的第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)接下來(lái)就來(lái)了:初中。當(dāng)我?guī)е谝豢|晨光踏進(jìn)初中大門(mén)的時(shí)候,我非常清楚,我和老師編織了一個(gè)精彩有趣的故事。這個(gè)故事的名字叫:新老師印象!

  “叮零,叮零!睅е稽c(diǎn)點(diǎn)熟悉的上課鈴聲,我和同學(xué)們仿佛被施了魔法般涌進(jìn)教室,一眨眼就“刷3354”。然后,我看到班主任大步向這里走來(lái),戴著一副新眼鏡,直著鼻子.不管怎么看,都是“正宗”的老師。

  向…介紹自己

  “同學(xué)你好,從今天開(kāi)始,我是你的初中班主任兼數(shù)學(xué)老師。我姓朱,你可以叫我‘朱老師’.嗯,讓學(xué)生自我介紹一下。”朱老師用清新脫俗的聲音說(shuō)。但是.也許是因?yàn)橐婚_(kāi)始我們不太了解對(duì)方,或者我們沒(méi)有勇氣和害羞。哦,它就像一個(gè)蔬菜市場(chǎng)!該是“沉默”的時(shí)候了.“滴答,滴答。”時(shí)間在流逝。朱老師見(jiàn)大家都沒(méi)反應(yīng),就用他的“殺手锏”:“好吧,既然大家都沒(méi)上來(lái),那我們就開(kāi)始上課吧。 "老師還沒(méi)說(shuō)完,一個(gè)同學(xué)就大膽地跑了過(guò)來(lái)。雖然他在臺(tái)上不認(rèn)識(shí)對(duì)方,但臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。不到一分鐘,“勇者”就簡(jiǎn)單的講完了,臨走的時(shí)候松了一口氣,我猶豫了。然后,同學(xué)們一個(gè)個(gè)沖到講臺(tái)上講話(huà)。當(dāng)然我也是走上臺(tái)來(lái)輕松說(shuō)話(huà)的它是一個(gè)嚴(yán)格而聰明的老師,能夠靈巧地抓住學(xué)生的“把柄”

  銳利的`眼睛

  小學(xué)的時(shí)候,我是班上有名的“調(diào)皮大王”,好像沒(méi)有老師能管得住我。但是到了初中,一切都變了。任何老師都像一個(gè)美國(guó)精密班長(zhǎng),時(shí)刻監(jiān)控著每一個(gè)學(xué)生的一舉一動(dòng),也像一雙眼睛,容不得任何沙子.

  看,這是我們的新班主任。總之,我覺(jué)得她是一個(gè)優(yōu)秀的老師!

初一作文我的老師13

  白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)間我已經(jīng)踏入了初中的那扇大門(mén),儼然成長(zhǎng)為了一名初一的中學(xué)生,踏上初一的航班讓我最感興趣的便是各位老師了。

  第一位登場(chǎng)的便是我的語(yǔ)文老師。說(shuō)起語(yǔ)文老師,贊美聲一片接著一片。語(yǔ)文老師劉老師梳著一頭金褐色的披肩長(zhǎng)發(fā),濃濃的眉毛下那一雙眼睛仿佛能看透整個(gè)世界,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,體面而又不是優(yōu)雅。語(yǔ)文老師的第一堂課就給我?guī)?lái)了深刻的印象。都說(shuō)語(yǔ)文課是最無(wú)聊最乏味的課,而我們的語(yǔ)文老師偏偏推翻了這個(gè)謬論,她仿佛有魔力一般,把我們的`語(yǔ)文課變得生動(dòng)而有趣,語(yǔ)文老師那讓人叫絕的口才,把原本無(wú)聊的文言文講的生動(dòng)有趣,我們的學(xué)習(xí)熱情被激發(fā)到了極點(diǎn)。而語(yǔ)文老師的那句:“我不會(huì)放棄任何一位同學(xué)!备亲屛译y以忘記,深深地印在了我的腦海里。

  接下來(lái)登場(chǎng)的便是物理老師,物理老師是我們?nèi)握n老師中唯一一位男老師,英俊帥氣的他梳著短短的頭發(fā),再配上一副黑邊眼鏡是那么的瀟灑,他經(jīng)常穿著一條黑色的西裝褲以及一件白襯衫,再加上一雙黑的發(fā)亮的皮鞋,令我們百看不厭。他走路時(shí)步幅很大,常常在他身邊經(jīng)過(guò)總會(huì)感到一陣風(fēng)吹過(guò),挺得筆直的腰板,給人一種生來(lái)就有的自信。然而他的課堂更是讓人拍手叫好,總會(huì)把難以理解的物理定義講的栩栩如生,其中還會(huì)穿插幾句他那獨(dú)特的聲音,常常惹得我們哄堂大笑,這既緩解了上課的壓力,又能讓我們加深對(duì)定義的印象,可謂是一箭雙雕。

  我們班還有許多老師,例如:嚴(yán)厲而又細(xì)心的數(shù)學(xué)老師,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z(yǔ)老師,溫柔美麗的政治老師……

  這就是我們班的各位”將領(lǐng)“,雖說(shuō)初中的學(xué)習(xí)壓力很大,但有了這一位位”將領(lǐng)“,我們的課堂變得更加精彩,我們的壓力也隨之被拋到了九霄云外。

初一作文我的老師14

  她,二十五歲左右,一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒,它既有父親的威嚴(yán),又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人?是她給了我無(wú)窮的力量。這就是我的語(yǔ)文老師。

  她身高中等,高高的鼻梁,粉粉的'嘴唇。平中帶彎,要是笑起來(lái)?倳(huì)彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā),亂而不散。她既是一位嚴(yán)師,又是一位慈祥的母親。

  上課時(shí)她很?chē)?yán)厲,但卻很平易近人。是我們的翅膀,她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里,自由自在的飛翔。要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的,她會(huì)懲罰我們。有時(shí)她也會(huì)用溫柔善良的語(yǔ)言,來(lái)勸告我們。下了課,她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。

  記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫(xiě)的特別緊密。沒(méi)有一點(diǎn)空隙,老師也看不清。但是經(jīng)過(guò)我的一番努力過(guò)后。終于,寫(xiě)出了讓我滿(mǎn)意點(diǎn)的作業(yè)了。在老師的眼里,我可以寫(xiě)的更好。我不滿(mǎn)的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴(yán)格要求,最終我,寫(xiě)出了是自己和老師都滿(mǎn)意的作業(yè)。這時(shí)的我別提有多高興了。

  老師呀!您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的園丁,不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。

  您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一-生。

初一作文我的老師15

  第一次走進(jìn)這個(gè)教室,我看到了她。她個(gè)子高高的,很苗條,鼻子上駕著一副眼鏡,第一次見(jiàn)到她時(shí)我就深深記住了,她的樣子,她是誰(shuí)?她就是我的.班主任方敏老師。

  一開(kāi)始我以為方老師會(huì)對(duì)我們很寬容,但相處久了才知道,她是那么的嚴(yán)格,

  那么負(fù)責(zé)。

  每當(dāng)我們有不懂的題目時(shí),她總會(huì)不厭其煩地一遍一遍地給我們講解,每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤,她總會(huì)耐心教導(dǎo)我們。她是一個(gè)賞罰分明的好老師!

  如今,我們?cè)谝黄鹩?個(gè)月了,我又發(fā)現(xiàn),她雖然課上嚴(yán)格,認(rèn)真,課后卻像一個(gè)孩子一樣。

  最近剛開(kāi)了教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),方老師參加了趕球比賽,我們坐在看臺(tái)上笑哈哈地說(shuō)方老師在“滾豬”,但方老師很厲害,“滾”了第一名,我們也感到很光榮,就像是自己得了第一名一樣。我們還要方老師參加4乘100米。她不要,說(shuō):“跑步我最差勁,更何況有那么多‘高手’參加……”等別人跑完了,她又像孩子似的趴在欄桿上,笑呵呵的對(duì)我們說(shuō):“看到了吧!幸虧我沒(méi)跑,不然肯定是倒數(shù)第一!”我們都樂(lè)了,興致勃勃地討論方老師是怎么“滾豬”的。

  方老師在課余之時(shí)也不忘關(guān)心學(xué)生,如果有同學(xué)生病了,她會(huì)很著急,好像那個(gè)同學(xué)是她的孩子一樣,她一定會(huì)領(lǐng)生病的學(xué)生去醫(yī)務(wù)室,忙得滿(mǎn)頭大汗卻毫不在意。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,如果有同學(xué)因?yàn)闆](méi)有拿到名次而懊惱時(shí),她總會(huì)安慰說(shuō):“不要緊的,人外有人,天外有天嘛,沒(méi)有名次不重要,重在參與嘛!”運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她還積極組織同學(xué)們投稿,為運(yùn)動(dòng)員服務(wù),所以我們得了道德風(fēng)尚獎(jiǎng),這多虧了她。

  噢,方老師,我的好老師!

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