[優(yōu)選]感恩老師作文
無論是在學校還是在社會中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的感恩老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
感恩老師作文 篇1
人,要學會感恩,感恩父母,感恩社會,感謝關心、幫助過我們的每一個人。
雖然那是發(fā)生在幾年前的一件事,但是至今我仍記憶猶新。那是發(fā)生在我上小學二年級時的一件事:那天中午天公不作美,下起了陣陣大雨,我因為當時家離學校不遠,所以每天中午都要回到家中吃午飯,所以全身差不多都濕透了,坐在教室里不時還打著冷戰(zhàn)。
只聽“叮鈴鈴”的聲音,上午自習了,我們的班主任還是像往常一樣在窗外巡視,監(jiān)督我們要遵守紀律,他總是這么的盡職盡責、任勞任怨。他一直深受我們?nèi)嗤瑢W的愛戴,但是今天他發(fā)現(xiàn)我好像和往常不一樣,于是,老師就走進教室,然后來到我的跟前,這時他發(fā)現(xiàn)我的那兩個小臉已通紅,并且額頭上還冒著冷汗,然而他很自然的用他的手背貼在我的額頭上“呀!你的額頭怎么這么燙,是不是發(fā)燒了?走,我?guī)闳タ瘁t(yī)生吧!”老師緊張的說。
那時,我已被病魔折磨得夠嗆了。全身無力,頭暈眼花的,自然,對于剛才老師的那一番話,我?guī)缀跻稽c沒聽進去,所以也就并沒有回答老師。老師看情況越來越嚴重,就急忙將我抱起,然后直奔醫(yī)院。當時教室外面正下著傾盆大雨,而老師似乎把這一切的一切都忘得一干二凈了,心中只有一個念頭,我要在最短的時間到達醫(yī)院,快呀,快呀!
無數(shù)的雨滴像億萬顆的子彈直射向老師,而老師就像那戰(zhàn)場上的勇士,雖然身上已經(jīng)有千千萬萬的洞孔,但只要還有一口氣在,就要不斷向前沖,而我呢?卻躲在老師溫暖的懷里。我哭了,這眼淚并不是為想讓我低頭的病魔而流的,而是為了的老師。
我看著老師那肌肉緊繃著的臉龐,我的眼睛漸漸地、漸漸的合上了。只是聽見雨滴與石塊不斷搏擊的聲音。當我從昏迷中醒來的時候,眼睛隱隱約約看見有一個人坐在我的病床邊,我輕輕的揉了揉眼睛,然后再看,原來是老師穿著濕漉漉的.衣服坐在我的病床邊,我哽咽的對老師說:“老師,謝謝你,如果不是你及時將我?guī)磲t(yī)院的話,還不知道會有什么樣的后果呢!我現(xiàn)在沒事了,你回家休息吧!”老師在走出病房的時候斷斷續(xù)續(xù)的回了好幾次頭,看見老師那疲憊的背影漸漸消逝在遠處,我的心里有一種說不出的心痛。
老師用他的行動向我們詮釋了一日為師終身為父的理念。感謝你,老師!
感恩老師作文 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。千百年來,無數(shù)的人們都喜歡用這句話來贊頌我們的人民教師,這個比喻不過分。
去年在那落葉紛飛的時節(jié),我就像一只迷茫的小鳥,走進了實驗的校園。當我們第一次面對課本,那上面密密麻麻的字眼,帶給我們的不是知識,而是無窮的疑惑。是您!是班主任——高老師!用那和藹可親的笑容、清脆的聲音在課堂上,生動、形象、具體地把書本上死板的知識,敘述給我們聽,讓課堂充滿了樂趣,是我們在快樂中插上了理想的翅膀。
詩詞歌賦,頌不完對您的贊頌,加減乘除,算不出您的貢獻。您是甘露,用那點滴的水珠滋潤我們的心田,您是雨傘,用自己來為我們遮風擋雨,您是方向盤,在前面指引我們走向正確的道路。最難忘他那父親般的語重心長,每一節(jié)課后或課前總要給我們幾多提醒,幾多鼓勵,幾多關懷,幾多期許,慢慢的,我們由新奇到習慣,由習慣到等待,由等待到渴望,我們渴望那只老虎慈眉善目地站在我們面前,講學習,談生活,抒理想,話人生。大家不約而同地喜歡并依戀上了他——一個四十多歲的快樂老師。
給我印象最深刻的一次是:我們班有一位同學,他在開學的時候就一直學習興趣不濃,玩心很重,成績下滑嚴重,甚至還做一些壞事,認識的'同學都很討厭他。這個時侯,我們的高老師們“挺身而出”,主動去幫助那位同學,沒想到好心沒好報,那位同學的家長還辱罵老師,一點都不領情?墒抢蠋煵]有因此而放棄對那位同學的幫助,反而更加地關心他,用自己的錢給他買禮物并且鼓勵他好好學習,引導他走向正路。結果讓大家很欣慰,那位同學在老師的不懈幫助下終歸重新把心放回了學習上。
我的高老師!感謝您為我所做的一切!將來,無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠向您祝!D腋?鞓,快樂幸福!
感恩老師作文 篇3
一個人必不可少的是什么,是良心,是誠信,是一顆感恩之心。做人要講誠信,做人更要有感恩之心,知恩圖報。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級時候,我轉學來到了石碼中心小學。袁老師是我的語文老師,也是班主任。我原來是在農(nóng)村校讀的,語文、數(shù)學成績都很不理想,來到新班級當然是一個學渣,每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫作文,是袁老師的用心讓我度過了這道難關。原來一提到寫作文,我的腦袋瓜總是空空如也,不知從何寫起。盡管我絞盡腦汁,但一個字也蹦不出來,是袁老師手把手教我寫作文。記得我寫的那篇《我長大了》的作文,從作文的構思,題材的選擇,到列寫提綱,都是袁老師耐心地一一講解:怎樣從轉學對學校的新班級的`適應,和同學怎樣相處,以及學會獨立從而突出我長大了更懂得怎樣自立自強,追求自己的理想。我的這篇作文寫的是自己的親身經(jīng)歷,寫出了真情實感,經(jīng)過老師的修改編輯后,還在“小企鵝俱樂部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后,我的寫作干勁越來越足了。之后我又在袁老師的指導下寫了一篇《狗狗走失記》,再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷,更激起我寫作文的自信心。從此,我再也不害怕寫作文了。在每周一篇的輪回寫作文時,我都能得心應手,完成的每一篇作文都會得到老師的充分肯定。從此以后,我愛上了寫作文。很難想象如果沒有袁老師的指導,我到現(xiàn)在估計還是一個學渣呢!還有我的性格很不好,經(jīng)常動不動就生氣,袁老師也就開始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時,我就會想起老師那雙炯炯有神的眼睛,想起老師對我說的話:記住生氣是你的敵人,你不要被敵人給拿住了。現(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了,懂得和同學和睦相處了。
人的一生中都會遇到好人,遇到貴人,袁老師是我遇到的最好的老師,我要感謝她,感謝她對我的幫助,對我的照顧,對我的教誨。謝謝你,袁老師。
感恩老師作文 篇4
六年的小學生活就這樣匆匆而過,想留也留不住,轉眼就到了我們與您告別的時候。這一刻,我雙眼模糊了:朦朧中,您在黑板上揮汗如雨講課的情景,您充滿關切的眼光定格在了我心上……
是您,把我們成績提升;是您,把曾經(jīng)無知幼稚的小孩培養(yǎng)成了聰明懂事的學生;是您,教會了我們許多人生的道理……
我們?nèi)〉命c滴進步,您比誰笑得都開心,而我們的每一次退步,你卻比我們更焦心。您還記得嗎?四年級下學期的期中考試,我們班的數(shù)學成績平均分比上一學期下降了幾分,那些日子,您比誰都忙,每天步履匆匆,早上第一個到教室等我們,為我們查缺補漏,對每個知識點不厭其煩地重復講解,直到我們都真正聽懂了,您臉上才會露出欣慰的'笑容。而此時此刻,您的聲音已經(jīng)嘶啞了,您疲憊的樣子讓我們內(nèi)疚不已。好想對您說:“老師,您辛苦了!您先歇歇吧!”為了我們,您不知受了多少苦,為了我們,您不知操了多少心!老師,我要說:謝謝您!
老師,記得從看圖說話起,作文就成了我的心病。在我手上誕生的都是垃圾習作,但您從未放棄發(fā)現(xiàn)我的點滴進步。一次,當我像往常一樣打開作文本時,一行鮮紅的批語映入眼簾:“你很棒!寫得不錯,繼續(xù)努力!”這短短一句話,就像冬夜里的一把火,溫暖我的心,讓我看到了光明與希望。在您每次切中要害的點評和鼓勵中,我的作文水平日益進步,有幾篇習作發(fā)表在《右江日報》上。您還鼓勵我參與各類作文比賽,我因此多次獲獎。老師,我要說:謝謝您!
老師,最近我才發(fā)現(xiàn),你曾經(jīng)的一頭秀發(fā)如今已被白發(fā)侵蝕。我們知道,這其中的每一縷白絲,都是一個個難忘的故事。六年啊,整整六年,兩千多個日日夜夜,您牽扶呵護著我們走過了一個又一個心坎,迎來了一個又一個希望。我知道,我們走后,你又即將去迎接一個全新的“六年”。也許在不久的將來,當我們長大后站在您面前時,你已叫不上我們的名字,即使那樣,我仍要深深地對您說:老師,我愛您!
感恩老師作文 篇5
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己;感恩的心,感謝命運,花開花落,我一樣會珍惜……”每當我耳畔響起這首《感恩的心》,不禁會想起我要感恩的老師們。
感謝您,彭老師!您成熟、美麗、溫柔。上您的語文課,我們都心潮澎湃,對我而言,簡直是一種享受,通俗易懂,但又意味深長。在講到朱自清的《春》時,那一朵朵艷麗的花,一株株嫩綠的`小草,一群群翩飛的蝴蝶,一陣陣清爽的微風,一場場淅瀝的小雨,一曲曲優(yōu)雅的笛聲……在您繪聲繪色的描述中,我仿佛身臨其境!罢堥]上眼睛想。”我閉上眼睛,邊聽您的情感豐富的演說,邊仔細地想。我眼前仿佛凈是楊柳芬芳,蜂蝶戲舞,花草動人的色、沁人的香陣陣襲來……是您引領我進入語文的殿堂,使我如沐春風,謝謝您!
感謝您,易老師!您嚴厲、真誠、一絲不茍。上您的數(shù)學課,我絲毫不敢馬虎。記得那一次數(shù)學課,上課鈴剛響,您抱著一大摞試卷板著臉大步走了進來,剛才還熱鬧非凡的教室頓時變得鴉雀無聲。只見您把頭一抬,轉過身子,在黑板上迅速地寫下了幾道前些天考的試卷上的題目,連珠炮似的分析講解著這些題。我正想著這次考試的結果,您忽然停止了說話,我正感到奇怪,抬頭一看,媽呀!您正瞪著我看呢!那生氣的目光像鞭子一樣抽打著我,瞪得我心里直發(fā)毛。于是,從那一分鐘起,不,應該是從那一秒鐘起,我再也不敢走神了,謝謝您!
感謝您,武老師!您年輕、活潑、有趣。上您的英語課,課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài),始終是活躍的,我在輕松中掌握了知識。有一次,您在講到動詞前面是第三人稱單數(shù)時,動詞要加“s”,而“go”卻要加“es”,因為“go”是以元音“o”結尾。為了讓我們?nèi)菀子涀,您就講了一個笑話:“‘go’是哥哥,‘es’是糖,哥哥要上廁所,弟弟也要跟著去,哥哥給了弟弟一顆糖,弟弟就不跟著去了。”我在笑聲中記住了要點,謝謝您!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,你們?yōu)榱宋,眼角又多了幾道皺紋,兩鬢又有了幾根銀絲。感謝你們的精心呵護,F(xiàn)在,我要發(fā)奮學習,長大后像你們一樣做個好老師。
感恩老師作文 篇6
行走在漫漫的求學路上,有多少溫暖的手曾經(jīng)扶持我們走過坎坷的歲月,有多少良師站在路的兩旁,時時關注著我們的成長。一次改變一生的教誨,一次刻骨銘心的談心,一通醍醐灌頂?shù)呐u,我們都會終生難忘。
飲其流者懷其源,學其成時念吾師。走過了,再回首,有多少親切的眼神曾經(jīng)溫暖過我們的心。無法改變的回憶是時光留下的痕跡,唯有感嘆,永藏心中,凝做佳憶。把精魂給了我們,把柔情給了我們,把所有的一切都給了我們…。這樣的靈魂,怎能不引起我們由衷的敬意?
搏擊藍天,那是您給了我們騰飛的翅膀;擊浪千里,那是您給了我們弄潮的力量;火炬不滅,那是您生命的火焰在我們的青春里燃燒。
忘不了,春風化雨的笑容,蕩滌了我們心靈上的塵泥;忘不了,細密牽掛的叮嚀,鼓起我們前進的勇氣。就這樣,背負著您沉甸甸的希望上路,我們的肩頭更重,步伐更穩(wěn),人生的下一站就在不遠的前方。
感謝您用自己的生命之光,照亮了我們?nèi)松穆吠,讓汗水和淚水,都在耀眼的閃爍中熠熠生輝。
過去的一切,都會變成美好的懷念。疲憊懈怠的時候,我們就會想起您堅定的面龐。您宛如紅燭一只,燃燒之中得到了自己的.涅槃,留下朵朵靈魂之花,爭相綻放在這漫長的道路上,讓寂寞不在難耐,讓困難變得如此倉皇。
您從未索取過什么,卻總是默默付出,于平凡的生命中,您醞釀出了多少奇跡,造就出了多少美麗。甘做人梯,您用自己的身軀將稚嫩的孩子送上峰巔;愿為青藤,您將孩子輕薄的身體拉上人生高峰。
用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞洗灌,用心血滋潤。
感恩老師,用我們的心靈和行動,鑄造美好的未來,在跋涉的道路上,走出屬于自己的一片輝煌。
太陽般的溫暖,春風般的和煦,清泉般的甘甜。老師的愛,流淌在我們的心懷。沒有憂傷,因為您賦予了我們命運的支柱。
寒風吹起凋零的樹葉,卻不曾改變它身葬泥土的命運。落葉雖難與滋養(yǎng)它的大樹爭其流年,可不忘其舊年之情,化泥護根。
感恩老師作文 篇7
如果黑板是浩瀚的宇宙,那么老師您就是宇宙中的衛(wèi)星,帶領著我們探索著未知的世界。
一支粉筆,三尺講臺是您的舞臺。在上面留下的是您含辛茹苦的身影,印在您臉上的始終是期盼的神情。一個人一生中最大的幸福不是成為世界首富,也不是擁有所有人的愛戴,而是遇見一個知識淵博、品行高尚的老師。魯迅遇到了藤野先生,三毛遇到了自己的數(shù)學老師,而我最大的.幸福就是遇見了您——鈄老師!
您長得高大魁梧,渾身都是肌肉,笑起來時憨惑得讓人倍感親切!但在教學上從來都是一絲不茍,甚至比女孩還心細呢!遇到有多種解法的題目時,您總是不厭其煩的把所有方法都一一列在黑板上,最后再用最簡單易懂的算法讓我們慢慢理解題目。在我們不能理解時,你還會一遍一遍耐心地講解,臉上絲毫沒有一點兒不耐煩,直到我們所有人都理解掌握方法為止。下課后,您又會像我們的朋友一樣和我們一起嬉戲玩鬧,聊聊我們同學之間的小八卦。讓我們感覺到好像您就是我們心目中的大哥哥。
印象最深的是那一次,我期中考試成績出現(xiàn)斷崖式下滑,您把我叫到您的辦公室,我一路忐忑著跟在您后面,心想這次免不了要被您大批一頓了?赡蛔轮皇前言嚲斫唤o我,讓我自己認真看一遍,然后用紅筆圈出錯題歸納為兩類,一類是可以錯的,一類是不允許出現(xiàn)錯誤的。不僅如此,您還細致的為我講解其中用到的知識點,讓我明白自己真的是粗心大意,沒有認真記住上課要點。鈄老師,正因為有您的耐心教導,讓我越來越喜歡學習,慢慢有了現(xiàn)在越來越優(yōu)異的成績。您就像我們心里的一盞明燈,引領我們走向更遙遠的學習道路!我們都會永遠記得您!
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您的教誨一直像春雨一樣默默地澆灌著我們,讓我們茁壯成長!
老師!謝謝您!
感恩老師作文 篇8
鮮花感恩雨露,是因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,是因為長空讓它飛翔;我感恩老師,因為老師幫我打開知識的大門,讓我在知識的海洋里遨翔。多少個季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,您們是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻幾多血和汗,不求青史留英名,用真誠傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻出一生忠誠——這就是老師,一群默默奉獻無私的心靈。老師您們像一條船,載著我駛向知識的大海;老師您們像一盞明燈,照亮我前進的道路;老師您們?nèi)缤改,給我無微不至的關心照顧;老師您像設計師,為祖國大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在知識的土壤里,茁壯成長。老師的恩情一直銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛的老師,您們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個浪花。親愛的老師,您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向導,引人走出知識的迷宮?蓯鄣睦蠋熌鷤兪菬羲,您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上,您們用友愛縮短著我們與知識的距離。教誨如春風,師恩似海深。您們的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的里,永遠流淌……
您們的`教誨如春風,似瑞雨,永銘我的心。老師,您們的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。
桃李芬芳是您們的快樂,默默奉獻是您們的品質,您們是我們成長道路上的引路人。老師,您們的職業(yè)是偉大的,光榮的,是無私的,我為您們有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您們是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國的花朵在這里我教過我的老師們致以崇高的敬意——您們辛苦了,老師!最后祝老師們桃李滿天下!
感恩老師作文 篇9
有人說,老師教會了我們知識;有人說,老師教會了我們生活;還有人說,老師教會了我們擔當,而您——孫老師,教會了我們太多太多……
那是我第一次走進校園,內(nèi)心忐忑,久久難安,害羞使我說不出一句話……默默地回到座位,唯有喜愛的書籍——《小超人》陪著我,我終日里沉浸在閱讀中,悄悄地,靜靜地,默默地,享受著只有書和我的空寂日子,卻不知,有一雙眼睛時常悄悄地,靜靜地,默默地注視著我……
那種關注一直堅持到我上了二年級,一日,您叫我到辦公室,表揚了我愛讀書的好習慣,鼓勵我大膽與同學交往,且教給我讀書的方法,我在您的建議下買了讀書筆記本,從此以后,讀書的興趣更加濃厚了,還養(yǎng)成了積累好詞好句,隨手批注閱讀體會的.好習慣。
自此,您對我的關注從來都沒有停止,每次課后,您總會找我談論書籍,時不時推薦給我一些好書。我在您的鼓勵和引導下,越來越愛讀書,也越發(fā)敬重您,愛戴您,您的點滴的行為,卻給了我無盡的動力和勇氣,不僅豐富了我的知識,擴大了我的見聞,培養(yǎng)了我養(yǎng)成多角度、多方面思考問題的能力,同時也讓我愈發(fā)熱愛您!
至今珍藏的那本厚厚的讀書筆記,就是這一切最好的見證者。
到了高年級,學業(yè)負擔的加重,家庭作業(yè)的變多,我從看書改成了聽書,但那樣的效果非常一般。我在愁苦和糾結的時候,又是您教給我讀書的方法——“每天讀書法”,即每天“少量多次”地讀書。我學會了利用碎片化時間讀書。如此這般,我不僅閱讀了許多書籍,還掌握了從不同角度更加深刻透徹地理解課文的方法。
現(xiàn)在,我讀過的經(jīng)典名著已足有100本。
您教給我讀書的方法,給予我讀書的興趣,我的小學生活因您和書籍而不再寂寞。
偉大文豪高爾基曾經(jīng)說過,書籍是人類進步的階梯。閱讀使我快樂,積累讓我提高。而正是您,才讓我成為了一個愛讀書、有修養(yǎng)的人。敬愛的孫老師,你的教誨如春風,似潤雨,永遠銘記我心!
感恩老師作文 篇10
尊敬的各位老師、同學們:
大家好!
今天,站在鮮艷的國旗下,我為大家演講的題目是〈感謝學校、感恩老師〉。
樹有根,才枝繁葉茂、蔥郁參天;草有根,才“野火燒不盡,春風吹又生”;花有根,才經(jīng)冬歷夏,年年綻放。為了花的盛開、果的成熟,不管冬夏與春秋親愛的老師們都不辭勞苦地耕耘著、澆灌著……!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,?因為大地讓它高聳,作為學生,我們要發(fā)自內(nèi)心地感謝學校,感恩老師!學校,是我們成長的搖籃,是我們幸福的港灣,它包容我們的年少無知,看著我們茁壯成長,而我們就像是小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。學校就像母親,給予了我們太多的珍貴,保存著我們美好的回憶!我們愛學校,更感謝學校,我們要大聲說——“感謝您,十九中學!”老師,在我們的眼里是神奇的。當我懷著疑惑的心面對一道難題時,您耐心細致的給我講解題的思路;當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教我做人的道理;當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般給我以勇氣與希望;當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的.提醒給我以謙虛。無論我們遇到什么,您都會與我們一同面對,我們要說:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。您用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任。
感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人。您讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。感謝您——老師,您讓我們明白在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。 有人說,老師是梯,以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說,老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的道路,映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索。三尺講臺,豎起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念訴說著您奉獻的故事。你們時刻牢記那間教室里放飛的是希望,那塊黑板上寫下的是真理,那根粉筆下畫出的是彩虹……你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們科學文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L铩5覀兏卸鞯男挠啦粫,感謝十九中學,感恩——最最可愛的老師們!
謝謝大家!
感恩老師作文 篇11
三尺講臺,青卷列列。寒來暑往,春華秋實。
師者,泛滄海之舟,植希望之種。育桃李,鑄棟梁。師能指引方向,固為識途之驥,亦能造朽木為良材,勝魯班三分。古言云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師!秉S石公圯上受書,成張良之大業(yè),則張良助力于大漢,立國興邦也。熙湖畔上,長眉指點迷津,而后,薛仁貴伐回紇,征高麗,軍功顯赫。若無黃石公,無以成張良;若無李靖,無以成薛仁貴;賢才豪杰,古往今來,皆是承師雅望。今我承幸,有良師于上,解我所困惑,排我所憂慮。學海無涯,泛舟滄海,師與我共相進退,豈能辜負?
尊師,乃吾中華美德。師,為文明之傳承者,靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆:“師道之不傳也久矣!”師不存則道不存,道不存則國不立。故有后人曰:“不敬三師,是為忘恩,何能成道?”萬事之首,為尊師,而后學。楊時于程門前,覆大雪而立;曾子求學,避席而讓。相與圣人,吾輩皆不如也,又如何不尊師重道?塵中人多不計數(shù),真心待吾者有幾?師與吾知,宜當?shù)嗡饔咳鄨蟆?/p>
古言曰:“一日為師,終生為父!睅熣,傳畢生之所得,盈吾輩之匱乏;師者,引學之清流,入吾之心田。古有圣人以子路死,不食肉醬;今有師者奮身以救學子,不計名利。以其鞠躬盡瘁之心,豈不為父邪?盡兒孫孝道,亦不為過。《呂氏春秋》有云:“疾學在于尊師。”朱筆師魂,諄諄教誨。春蠶吐絲,烏鳥反哺。待師尤如子貢于圣人孔子,視師者為日月,以禮尊之。
路途遙遙,千里迢迢,山高水長,護駕遠航。有師為伴,恰如夜之冥冥,有皓月當空,朔風習習,有柴火可依。黑發(fā)交織成霜,青燈輾轉不息,幾度春風秋雨,幾番曲折輪回。不爭不棄不休,無怨無恨無悔,幣_上,灑下青春汗水,黃昏后,不改育人之心。他日,育得東風桃李,巨木成林。
載德厚物,自強不息。今朝多磨礪,明日作棟梁。吾輩將銘記師語,當不負鴻鵠之志;貓蠖鲙,報效祖國。
感恩老師作文 篇12
一顆顆小草是因為對春雨的感恩,所以它才擁有了多姿多彩的陽光生活;一珠珠幼苗是因為對陽光的感恩,所以它才擁有了甜美的豐收的果實;一只只小鳥是因為對天空的感恩,所以它才擁有了翱翔的翅膀;一顆顆心靈是因為對愛的感恩,所以它才擁有了鉆石般的燦爛的光芒。因此,我們每一個人都要學會感恩,感恩我們的父母、感恩我們的親人、更要感恩我們的老師。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師化費了大量的時間和精力教育著我們。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的小鳥到展翅高飛的雄鷹,從門外漢到專長,從人類的結繩記事到今天的高科技社會的發(fā)展,教師的作用時時刻刻貫穿人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師。是成千上萬的老師的默默辛苦的勞動才換來了人類文明的勃勃生機。因此,我們必須要學會感恩老師。、
老師的愛,叫師生情。這種情是人世間最嚴肅的情、最寶貴的情、最值得珍惜的情。同學們,當我們犯下一個個錯而受到懲罰的時候,教導我們的是一個個內(nèi)心的老師;當我們遇到難解的題目而煩惱的時候,為我們細心講解的又是一個個孜孜不倦的老師。啊,是老師的`一個個贊揚的眼神,讓我們?nèi)f分開心;是老師的一句句溫暖的問候,讓我們感受到了第二種親情。因此,我們一定要學會感恩老師。
同學們,無論我們遇到什么樣的困難,一個個老師都會與我們一同面對。老師,在我眼里您們是神奇的,您比親人還親。俗話說得好“一日為師,終生為父”。在此,我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,“感謝您!我的老師,感謝你為我們所付出的一切!”那么,什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的本性,是一個人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),一個連感恩都不知曉的人必定會擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人!案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人葷繞心向的情感。學會感恩,是為了擦亮蒙塵心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。
同學們,“一支粉筆兩袖清風,三尺講臺四季晴雨,滴滴汗水桃李滿天下!弊屛覀冇米詈玫姆绞交貓笾R源泉的老師吧!
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