小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
最近，我讀了《三毛流浪記》這本書，里面有許多故事使我深有感觸。
三毛是一個(gè)凄苦無(wú)依，生活在社會(huì)最低層的流浪兒，但他很有個(gè)性，善良，有愛(ài)心。有一次，大街上一位老人走路不小心摔了一跤，一旁的過(guò)路人不但不伸手扶持，還笑話他。三毛見(jiàn)了連忙上前攙起老人，回頭對(duì)那些袖手旁觀的人不屑地吐吐舌頭，心里暗罵：“真是沒(méi)良心的東西。”現(xiàn)在，我們吃穿不愁，可是很多人把同情心丟了，面對(duì)需要幫助的人，不少人選擇了袖手旁觀，而像三毛那樣的已經(jīng)寥寥無(wú)幾。
三毛不僅富有愛(ài)心，還很勤奮好學(xué)。一天，有錢人家的小孩吵著不肯上學(xué)。他的媽媽好言規(guī)勸也不管用，小孩竟然丟下書包一溜煙跑了。于是三毛指指自己，對(duì)那個(gè)媽媽說(shuō)：“我要讀書，讓我去讀吧!”婦人別過(guò)身，惡聲惡氣地叫道：“快滾!”每次讀到這，我便情不自禁地流下了眼淚。三毛很窮，讀不起書，但是他向往讀書，向往知識(shí)。我們能坐在寬敞明亮的教室里，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)呢!
三毛是很可憐的，但他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。為了吃飽穿暖，三毛跟隨師傅在街頭賣藝，他的手腳被捆在一起，像一個(gè)皮球似的被師傅托舉著，供人取樂(lè)。四周站滿了打扮得漂漂亮亮的孩子，手里拿著零食、玩具。同樣是兒童，三毛卻被當(dāng)成賺錢的工具，任人擺布，但是他沒(méi)有悲觀，堅(jiān)強(qiáng)的.配合師傅完成了許多高難度的動(dòng)作，他堅(jiān)信光明一定會(huì)到來(lái)。我們現(xiàn)在的小伙伴們，吃的品種繁多，營(yíng)養(yǎng)均衡，穿的衣服款式新穎漂亮，玩具、游樂(lè)設(shè)施更是豐富多彩，我們要感謝黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，珍惜今天來(lái)之不易的生活。
《三毛流浪記》這本書真是讓我百看不厭，受益匪淺!
小學(xué)生作文 篇2
在聞到書香的那一刻，人生才算是真正的開(kāi)始。
我很幸運(yùn)，天生就比別人起步要早，半歲會(huì)說(shuō)話，一歲會(huì)走路，三歲多就能識(shí)字。因此，我能比別人更早地去品味書香。一絲、一縷、一抹……書香不斷地沁入我的心房，讓我的心靈得到世間最純潔的洗禮。
書香多情。我并不像古人那樣癡迷于燈下閑讀、紅袖添香的.樂(lè)趣之中，我只是在自己需要的時(shí)候，翻開(kāi)書本，讓那一絲恒久彌新的書香，飄入自己的內(nèi)心世界，使自己感到淡泊透徹。當(dāng)外面酷暑難耐時(shí)，我依舊在為唐玄宗給楊貴妃千里送荔枝的行為感嘆不已;當(dāng)外面風(fēng)和日麗時(shí)，我卻沉迷于“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的傷感之中;當(dāng)周圍雪花紛飛時(shí)，我又想到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的生機(jī)……
書香伴我成長(zhǎng)。剛聞到書香的時(shí)候，爸爸媽媽都在身邊，他們愛(ài)撫著我，時(shí)而摸摸我的小臉蛋兒，時(shí)而敲敲我的小腦殼。在陽(yáng)光下，爸爸媽媽的笑臉顯得格外燦爛。記得當(dāng)年，庭院里的枇杷花也都散發(fā)著濃郁的書香。
八歲那年，家里發(fā)生了變故，爸爸因腦溢血不幸去世。幼小的我并不知道這意味著什么，依然我行我素。偶爾犯了錯(cuò)誤，也會(huì)把這當(dāng)做理由來(lái)辯解。后來(lái)，我又迷上了游戲，整日坐在電腦前拼命地打鍵盤。很后悔當(dāng)初那段時(shí)光，書香在我的生命中隕落了。
如今，我又重拾書香，在細(xì)心品味書香的那一刻，我醒悟了。我知道，一個(gè)浴火重生的我，在邁著堅(jiān)定的步伐走來(lái)，我將微笑著，去擁抱未來(lái)!
愿你也能在某個(gè)時(shí)刻，翻開(kāi)書本，細(xì)細(xì)地品味著那一縷陪伴你成長(zhǎng)的書香。
小學(xué)生作文 篇3
大家好，我叫***，一聽(tīng)我的名字，大家覺(jué)得我很文靜吧，恰恰相反，我可以用兩個(gè)詞來(lái)概括我：很好動(dòng)，愛(ài)看書。我有一雙大大的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，我的塌鼻子一點(diǎn)也不引人注目，那張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴，每天都可以反映出我的喜怒哀樂(lè)。我有許許多多的.愛(ài)好，如看電影、玩電腦、看電視、上網(wǎng)、寫字、看書、英語(yǔ)，拉二胡、講笑話、背詩(shī)等。我的字曾獲得校級(jí)一、二等獎(jiǎng)，越城區(qū)一等獎(jiǎng)。
我喜歡英語(yǔ)，英語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的英語(yǔ)成績(jī)很少低于95分以下。一次，在上英語(yǔ)興趣班，我上課積極回答問(wèn)題，受到了老師的表?yè)P(yáng)。還有一次，發(fā)期中考試卷，我的心別提揪多緊了，心幾乎就要每秒跳100萬(wàn)次了，當(dāng)看到我的試卷上寫著鮮紅的100分時(shí)，我的心從喉嚨口啪嗒一聲掉到肚子里了。
我還喜歡背詩(shī)，背詩(shī)我在303班時(shí)已是全班第一了，現(xiàn)在我看又可以當(dāng)老大了。在一次古詩(shī)抽查中，在一片荒土之上，就我一根麥稈立在地上，我很流利地背出了《登飛來(lái)峰》時(shí)，覺(jué)得自己臉上增了不少光。
我優(yōu)點(diǎn)不少，缺點(diǎn)總也有的吧，如有時(shí)多動(dòng)癥也要犯了。
這就是我，快來(lái)跟我交朋友吧。
小學(xué)生作文 篇4
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀，是一種知識(shí)的積累，也是一種享受，人只有多閱讀，才會(huì)積累豐富的知識(shí)，而一些同學(xué)還去看那些毫無(wú)意義的漫畫，而漫畫只能讓人感到好笑，卻不能從中學(xué)到什么知識(shí)，對(duì)作文也沒(méi)有絲毫的幫助，所以閱讀一些好的、有意義、有好句好詞的書，可以大大增強(qiáng)我們的文學(xué)和寫作能力。
我曾經(jīng)閱讀一本非常值得反復(fù)閱讀的書，它的名字就是——《魯濱遜漂流記》。主人公魯濱遜是一個(gè)愛(ài)出海的青年。有一次，他不聽(tīng)父母的`勸告，跟著一艘商船去倫敦，就這樣，商船出發(fā)了。在船上，他們?cè)庥隽撕Ｉ洗箫L(fēng)暴，他被另一艘船上的人救了�；氐桨渡�，青年已沒(méi)有信心去見(jiàn)他的父親了，于是他再一次去冒險(xiǎn)，他被海盜抓住了，可是一次偶然的機(jī)會(huì)，他逃跑了，又被一個(gè)好心的船長(zhǎng)解救，青年卻冒險(xiǎn)離開(kāi)了船長(zhǎng)，向一個(gè)小島漂去。他在島上發(fā)生了許多精彩的故事。比如，發(fā)現(xiàn)野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，終于回歸了祖國(guó)。這本書太精彩了，它帶給了我許多年的快樂(lè)！
我覺(jué)得有一個(gè)句子很精彩，充分表明了仆人對(duì)主人的忠誠(chéng)：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻著地面，又把頭貼在地上，把我的一只腳放在他的頭上，好像在宣誓愿終身做我的奴隸�！痹谶@本書中，還有許許多多這樣精彩的語(yǔ)句，我從中受益匪淺！
閱讀給了我們無(wú)限的歡樂(lè)。也給我們帶來(lái)了淵博的知識(shí)，閱讀伴隨著我們快樂(lè)的成長(zhǎng)！
小學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)心愿，就是每天都能看見(jiàn)母親的微笑。
以前，我很調(diào)皮，又貪玩，幾乎每天都會(huì)“闖禍”。在母親的眼里，我就是一個(gè)“小頑童”。這樣，我常常會(huì)惹媽媽生氣。搞的不好，后來(lái)就變成了“大的叫，小的哭”。漸漸地，我開(kāi)始懂事了�，F(xiàn)在，我會(huì)思考自己的行為，并為自己做的事負(fù)責(zé)任了�！奥�(tīng)媽媽的話，別讓她受傷。想快快長(zhǎng)大，才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)，幸福中發(fā)芽。天使的魔法，溫暖中慈祥......”這是我愛(ài)唱的《聽(tīng)媽媽的話》。
我希望自己每天都過(guò)得開(kāi)心，也希望能讓母親開(kāi)心。從這個(gè)假期開(kāi)始，我要聽(tīng)媽媽的話，幫媽媽做家務(wù)，我要孝順我的母親。今天上午，我?guī)蛬寢屃懒艘路�。中午，我�(guī)蛬寢寭癫�、擺碗筷。下午，我陪媽媽去了超市、幫媽媽拿東西。晚上，我洗碗、泡茶。一整天，我看見(jiàn)了媽媽七個(gè)微笑，我的心里美滋滋的�！靶ⅰ笔巧钥v即逝的眷戀;“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福;“孝”是生命與生命交界處的'鏈條，一旦斷裂，將永遠(yuǎn)無(wú)法連接......來(lái)吧!讓我們?nèi)バ㈨樜覀兊哪赣H，還有父親、爺爺、奶奶、外公、外婆......可以是一次陪伴、一句問(wèn)候、一個(gè)擁抱、一杯熱茶......這些已經(jīng)足夠�！靶ⅰ�，不是一份禮物，而是一份心意�！靶ⅰ�，不單單是我們要學(xué)會(huì)做家務(wù)。最主要的是，我們要學(xué)會(huì)“做人”。我們要不斷學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)。我們的每一次進(jìn)步，每一次成長(zhǎng)，都會(huì)綻放出“孝”的微笑。
小學(xué)生作文 篇6
今天作文班老師給我們留了最后一篇話題作文“煙花”。作為老師的得意弟子，我很珍惜這一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，在心里暗暗下著決心：一定要寫精彩！于是我就開(kāi)始在我的腦海中快速搜索我的“素材寶庫(kù)”，心里還暗暗思忖著題目“煙花“，嘿，真是老天助我呀！在我的記憶寶庫(kù)中，我與煙花真的還有一種不解之緣呢？
那是在我十歲的時(shí)候，媽媽過(guò)生日，作為女兒的我總該表示一下自己的心意吧。于是，我一個(gè)勁地追著媽媽問(wèn)：“媽媽，你最喜歡什么東西呀？”媽媽禁不住我的軟磨硬泡，便隨口告訴我她喜歡“煙花”。
哦，原來(lái)媽媽喜歡那么美的東西啊！于是，我又一次下決心：一定要實(shí)現(xiàn)***這個(gè)愿望。放學(xué)后，我跑到附近的“煙花爆竹商店”打聽(tīng)一下價(jià)格，想給媽媽買一桶煙花，可是我一掏兜，里面只有六塊錢，買大一點(diǎn)兒的，連個(gè)零頭都不夠，要是買一根一根細(xì)小的，又太寒酸了，怎么辦呢？哎，我在煙花商店里徘徊思考了很久，害得我殺死多少腦細(xì)胞��！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了！上網(wǎng)查一查唄！網(wǎng)絡(luò)是最神通的，沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。于是，我匆匆跑回家，仔細(xì)查找起來(lái)，用什么方法能讓媽媽既能感受到煙花的'美，我還不用花錢。嗯，這真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫，我竟找到了辛棄疾的《青玉案》，對(duì)，如果我把這首詞背給媽媽聽(tīng)，一定是最好的禮物！因?yàn)橛腥c(diǎn)好處：
一、不會(huì)浪費(fèi)錢；二、煙花轉(zhuǎn)瞬即逝，還不環(huán)保；三、這首詞還寓意無(wú)窮。媽媽可以在我的朗誦中感受那種燈火闌珊的美麗。
第二天，我便把練得很熟的《青玉案》飽含感情地朗誦給媽媽聽(tīng)，媽媽沉浸在我詩(shī)情畫意的朗誦之中，眼眶卻有些濕潤(rùn)，我想那是高興的淚，幸福的淚，欣慰的淚吧？
這首詩(shī)的最后一句是：“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處！”怎么樣？我尋找的煙花禮物美吧？
小學(xué)生作文 篇7
我的業(yè)余生活很豐富：爬山、下棋、養(yǎng)花、喂魚……
有一天，我放學(xué)回家，放下書包就趕快跑到魚缸前看我的金魚。呦！一條條金魚都游到水面，紛紛仰著頭，嘴一張一合的，好象在說(shuō)：“我餓了！我餓了！”“好的，好的。別著急，我馬上喂食給你們吃�。 庇谑�，我拿來(lái)飼料，擰開(kāi)瓶蓋，捏出飼料，把它均勻地灑在了水面上。瞧！鼓眼睛的紅金魚甩動(dòng)著紗裙一樣的大尾巴，津津有味地吃著魚食。黑馬力一定是餓壞了！平時(shí)一向安靜的它今天居然和伙伴搶起食物來(lái)了。花美妞最心細(xì)，它把貼在魚缸邊上的魚食都吃了，不爭(zhēng)不搶，不慌不忙，還飽餐了一通。我越看越愛(ài)看，越看越入神，真想自己也變成一條金魚，跟它們一起吃食聊天。慢慢的，金魚不怎么吃了，也不愛(ài)動(dòng)了，好像在說(shuō)：“我吃飽了，該睡覺(jué)了。”“你們可真會(huì)享福呀！吃飽了就睡，也不怕肥得動(dòng)不了�！蔽茵堄信d致地跟金魚說(shuō)起話來(lái)。
金魚吃飽了，我也開(kāi)心了！這一天的勞累不知不覺(jué)地消失了。
點(diǎn)評(píng)：
文章言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)短的`文字把金魚吃食的過(guò)程描述的生動(dòng)有趣！還跟金魚對(duì)話，我看著你的文章就能感受到你對(duì)金魚的喜愛(ài)。出從你的文章中，不難看出你是一個(gè)留心觀察的孩子。如果，再多加些你心理活動(dòng)的描寫，看著小魚吃飽后，你愉悅心情的描寫就更好了。
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