(推薦)描寫的小學(xué)生作文6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,希望能夠幫助到大家。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
秋姑姑拿起蠟筆,把整個(gè)世界染黃了,天氣秋高氣爽,在藍(lán)色的天空映襯下,這就好像一幅油畫。
黃葉紛飛,從遠(yuǎn)處望去,一片片黃色的葉子,就像一只只美麗的蝴蝶,道路兩旁的樹衛(wèi)士換上了金裝,農(nóng)田里的瓜果都成熟了,蘋果紅通通的像笑臉娃娃在歡迎我們,金燦燦的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠,亮晶晶的葡萄像一串串珍珠,草漸漸地變黃了,好像給大地披上金黃的'衣服,小花也快沒精神,田野里農(nóng)民伯伯忙著收割稻谷,玉米也穿上了金色的衣服,麥浪在秋風(fēng)中翻滾,小鳥也唱著歌飛向南方。
輝煌的金秋,豐收時(shí)節(jié)令人贊嘆!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我喜歡艷麗動(dòng)人的牡丹,喜歡婀娜多姿的水仙,喜歡浪漫的紅玫瑰,喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅(jiān)強(qiáng)不屈的草兒。
草兒是默默無聞的。當(dāng)人們驚嘆著,贊美著那些撫媚動(dòng)人的花朵時(shí),有誰想到過草兒,有誰懂得贊美草兒呢?沒有。但是,草兒并不在意那些虛榮,它只是默默地去襯托花兒,讓花兒顯得更加美麗。
草兒是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。它們被壓在石頭下,為了生長,它們不論石頭有多硬,石縫有多窄,都堅(jiān)強(qiáng)的往上長,突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的,所以他們成功了,他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了!
草兒是平凡的。它沒有大樹那樣強(qiáng)壯,可以為人們遮陽、供材;更沒有花兒那樣艷麗迷人,被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的,但是他們并沒有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力,讓四處布滿它們的腳印!半x離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!卑拙右走@首詩多么形象的.寫出了草兒頑強(qiáng)的生命力!其實(shí),當(dāng)草兒一顆一顆的長在一起時(shí),不要說野火,就算狂風(fēng)暴雨,閃電雷鳴又能怎么樣呢?
就是這樣平凡,默默無聞,堅(jiān)強(qiáng)不屈的草兒,讓我懂得了做人的道理:做人不需要去追求那些虛榮;不需要為自己的渺小而感到自卑,因?yàn)闆Q定成敗的不是你尺寸的大小,而是要做個(gè)最好的你!遇到困難要勇于克服,相信成功就在不遠(yuǎn)處!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我原以為世界最珍貴的是生命,可那件小事過后,才使我懂得了如果沒有尊嚴(yán),那生命只是一副軀殼!
我過早的到了學(xué)校,校門還沒開,在不經(jīng)意的回頭間,我看到了這樣一幕——一個(gè)學(xué)生跪在地上?礃幼邮莻(gè)二年級的小男孩,而另一個(gè)人則是初中生。
初中生手里拿著一根很粗的棍子說:“小子,你只要挨我兩下就可以滾了!”小男孩臉色蒼白!盎蛘呓形衣暋职帧部梢裕 背踔猩f完哈哈大笑,后邊他的“同伙”也嘲笑這個(gè)小男孩,小男孩聽罷僵住。
那個(gè)初中生更加猖狂,踢了他一腳怒喝到:“小子,還想不想活,想活就叫聲‘爸爸’!”這時(shí)旁邊正巧路過一位盲人,“如果你不叫,看見了嗎?明天你就會(huì)像他一樣!闭f罷,他瘋狂的笑起來,滿目猙獰。
我偷偷對朋友說:“太可憐了,不過,你說他會(huì)選擇什么?”朋友的眼睛里已有淚水,恐怕她并沒有注意到我說話。
這時(shí),那個(gè)小男孩脫口而出:“不,我有尊嚴(yán)!你不可以把我的尊嚴(yán)放在腳下踐踏!”小男孩顯得十分堅(jiān)定。這時(shí)校門開了,老師及時(shí)的制止了這場沖突。
尊嚴(yán)是無上的`;尊嚴(yán)不可以被人踐踏;尊嚴(yán)是我們活著的理由;尊嚴(yán)是我們高尚的靈魂!
尊嚴(yán)無價(jià)。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
過年啦!媽媽說:“兒子,年三十晚上要吃餃子,咱們一起包餃子吧!”我非常開心,跟著媽媽去超市買面粉、白菜、韭菜……一切準(zhǔn)備就緒,咱們就開始包餃子。
首先,媽媽把面粉倒進(jìn)了一只大碗里,再放進(jìn)雞蛋黃,用筷子攪拌好,然后把面和好。接著,咱們開始拌餡料,媽媽把白菜放在案板上,用刀切成了一小塊一小塊,之后是肉、韭菜、胡蘿卜,把它們拌在一塊兒,餃子餡料就做好了。媽媽用手抓起一團(tuán)面粉,滾成圓形,用搟面杖前后推動(dòng),把圓面粉滾得圓圓的、扁扁的,再把餡夾進(jìn)去,用手把面粉提起來,再把兩邊捏在一起,就做成了一個(gè)小巧玲瓏的.餃子。我試著也做了一個(gè),可樣子像清明果。
包好了餃子,下一步就該下餃子了。先把水燒開,把餃子一個(gè)一個(gè)輕輕地放入水中,蓋上鍋蓋。等到水燒開時(shí),要適量加入些冷水,把火關(guān)小,用中火再繼續(xù)燒,直到再燒開,餃子就可以出鍋了。我把餃子倒進(jìn)盤子里,配上醋和調(diào)味料,美味極了。
吃著自己親手包的餃子,果然比外面店里賣的好吃多了,心里別提多有成就感了。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我家有會(huì)唱歌會(huì)跳舞的小牛,有可愛的福娃和海寶,但我最喜歡的是這只“變形金剛”小熊。
它叫“愛心小熊”,因?yàn)樗难劬κ莾深w愛心,后腦勺、手臂上也有兩個(gè)愛心。它一邊黑、一邊白,對比鮮明,看上去很時(shí)尚?,它的頭呀,肚子呀,幾乎全都有了一段段的英文,估計(jì)是從美國來的吧!有時(shí)把它拿起來一看,就看到它那獨(dú)特的眼睛,像在閃閃發(fā)光,又像在目不轉(zhuǎn)睛地看著你。 “愛心熊”有兩個(gè)功能。
耍劍,一會(huì)兒讓它跳舞,一會(huì)兒讓它跑步,一會(huì)兒讓它跳水,一會(huì)兒讓它我看著小熊那一個(gè)個(gè)搞笑又有趣的.“pose”,忍不住開懷大笑起來,又手忙腳亂地把它還原。它好像累了,我把它變到坐著的姿勢,開心地出去玩了。
我喜歡這個(gè)朋友,它時(shí)時(shí)刻刻地陪著我,帶給我歡樂的每一天!
周末,沒關(guān)系,我繼續(xù)睡覺。
描寫的小學(xué)生作文 篇6
科技在發(fā)展,祖國在變化,我家也有了新變化。
聽爺爺說,他們小時(shí)候住的都是地窩子,穿著哥哥、姐姐穿小了還滿是補(bǔ)丁的衣服,手里有幾毛錢都覺得很興奮,因?yàn)槟菚r(shí)候兩毛錢可以買很多學(xué)習(xí)用品。到了過年,一家人圍著那一小碗肉,每人只能吃一小塊,還有的人連過年都吃不上肉呢!現(xiàn)在的生活可以說是蒸蒸日上,變化大得用一天一夜都說不完。
聽了爺爺說的話,我心想:30年以前爺爺他們生活的這么艱苦,可如今科技發(fā)展飛快,這是過去王公貴族都趕不上的。我們現(xiàn)在吃穿不愁,超市里的.物品應(yīng)有盡有、琳瑯滿目,你只需要考慮想買什么、想吃什么。我們家也在悄悄地發(fā)生著變化,過去老式電視換成了液晶電視,現(xiàn)在又安裝了數(shù)字電視,可以看一百多個(gè)臺。爸爸媽媽的衣服、皮包滿柜子都是。旅游更不是什么新鮮事。別看我才9歲,我可旅游過大半個(gè)中國……
我想,我家之所以發(fā)生這么大的變化,應(yīng)了爺爺那句話“改革開放以來,黨的富民政策好,才讓我們過上了好日子。
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