放風(fēng)箏優(yōu)秀作文（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的放風(fēng)箏優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
學(xué)會(huì)一個(gè)本領(lǐng)、獲得一次成功，可能會(huì)使你難以忘懷，時(shí)時(shí)想起。因?yàn)�，你或許能從中受到啟發(fā)，懂得一些道理。
在我三年級(jí)的時(shí)候，有一次星期六，媽媽帶我去新華書店看書，途中經(jīng)過(guò)八一廣場(chǎng)，一向喜歡東張西望的我，看見(jiàn)有許多人在放風(fēng)箏，那些風(fēng)箏飛得好高��！有的是燕子，有的是老鷹，還有的是說(shuō)不出名的小鳥(niǎo)……還不太懂事的我可經(jīng)不住這誘惑，忙停下來(lái)，拉拉媽媽的袖子，指天上的風(fēng)箏，說(shuō)：“媽媽，我也要！”媽媽溫柔地說(shuō)：“那可不行，你不是要去看書的.嗎？下次再來(lái)吧�！辈贿^(guò)，以我那時(shí)的倔脾氣，我是不會(huì)輕易放棄的，雖然媽媽一開(kāi)始不同意，但經(jīng)過(guò)我的一番胡鬧，媽媽也只好同意了。
媽媽幫我買了一個(gè)燕子風(fēng)箏，我迫不及待地把包裝撕開(kāi)，把線綁好，拉線就跑了起來(lái)，可那風(fēng)箏似乎是故意氣我，一直貼在地上，飛不起來(lái)，這可急壞了我，忙向媽媽請(qǐng)教。媽媽說(shuō)：“放風(fēng)箏可是有方法的，像你這樣亂跑怎么可能把風(fēng)箏放起來(lái)呢？”說(shuō)，媽媽跑了起來(lái)，拉線的手一緊一松，不一會(huì)兒，風(fēng)箏便放了起來(lái)，我也試試。
我又跑了起來(lái)，也學(xué)媽媽那樣拉線一緊一松，風(fēng)箏起先飛起來(lái)了一兩米，可不久，便歪歪斜斜的掉了下來(lái)。我有些泄氣了，心想：放風(fēng)箏怎么這么難��？早知道就不放了！在一旁的媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你一定能行的！”聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我又恢復(fù)了自信，又鼓起勇氣，跑了起來(lái)，手里的線依舊一緊一松，這次，風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，我快樂(lè)地奔跑，心了有說(shuō)不出的感覺(jué)。
在以后的生活中，我總是回想起那次放風(fēng)箏的情景，每次想起，心里都會(huì)有一種微微的激動(dòng)……
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
今天，江邊狂風(fēng)大作，真掃興�？芍档酶吲d的是，我遇見(jiàn)了一位白頭發(fā)放風(fēng)箏的老爺爺，他關(guān)于大風(fēng)天放風(fēng)箏的.講述讓我悟出了一個(gè)人生道理。
哈，可以放松一下了，我高高興興來(lái)到江邊玩健身器材。“呼，呼！”風(fēng)好大啊！我頂著大風(fēng)，站到一個(gè)鐵杠上，“啊”，我被大風(fēng)吹了下來(lái)。我又站到另一個(gè)鐵杠上，“啊”，我又一次被風(fēng)吹到了杠下面。我看風(fēng)這么大，不禁自言自語(yǔ)道：“這么大的風(fēng)，假如能把風(fēng)箏放起來(lái)，那就神了！”因?yàn)槟菚r(shí)，天上連只鳥(niǎo)影都看不著。假如讓我在這種天氣放風(fēng)箏，呸！純是害我！
一會(huì)兒，竟然來(lái)個(gè)人跟我唱反調(diào)――一位白頭發(fā)的老爺爺真的拿來(lái)了風(fēng)箏！他把裝風(fēng)箏的自行車停到五星大廈前面，把一只飛機(jī)風(fēng)箏拿了出來(lái)。我不禁問(wèn)道：“老爺爺，這么大的風(fēng)，怎么放風(fēng)箏呀？”老爺爺回答道：“能放，就看自己的技術(shù)怎樣了！”“為什么在大樓前放風(fēng)箏呢？”“大樓就像風(fēng)箏的母親，初放時(shí)，風(fēng)箏飛得還很低，大樓需要保護(hù)它，不讓它掉到江里。但等它飛高了，不用大樓的幫助了，就可以往后退點(diǎn)兒，讓它自由地飛在空中�！倍潭處拙湓�，告訴我一個(gè)道理：該獨(dú)立時(shí)一定要獨(dú)立，只有獨(dú)立才能精彩。我錯(cuò)得太多了，小時(shí)候，在媽媽的幫助下成長(zhǎng)，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但我還是很依賴媽媽，這樣不好，不好。
離開(kāi)江邊時(shí)，我情不自禁地又往天上瞅了睡，那老爺爺放的飛機(jī)風(fēng)箏正越飛越高……
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
元旦這天下午，陽(yáng)光燦爛、和風(fēng)煦煦。我與幾個(gè)朋友結(jié)伴來(lái)到南風(fēng)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
剛一下車，我們便直奔廣場(chǎng)的一大片空地，這里的游人比較稀少，而且非常寬闊，還有一些和我們一樣來(lái)放風(fēng)箏的人。
我們只有一個(gè)風(fēng)箏，所以只能夠輪流放。風(fēng)箏的外形是三角形的，顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色組成，飛在天空中仿佛一道彩虹。風(fēng)箏的后面還有兩根紅藍(lán)相間的綢帶，當(dāng)風(fēng)箏飛起來(lái)時(shí)，這兩根綢帶就會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)，這樣不僅好看，還增加了風(fēng)箏的穩(wěn)定性。
大家都對(duì)放風(fēng)箏沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，所以只能夠用原來(lái)那種方法。先快速的跑著把風(fēng)箏拉起來(lái)，然后再慢慢放線，加快跑的速度，風(fēng)箏就會(huì)被風(fēng)吹的.越來(lái)越高�？墒呛髞�(lái)我們發(fā)現(xiàn)，這種方法既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。如果一旦跑的停下來(lái)，風(fēng)箏還是會(huì)掉下來(lái)。我們累得氣喘吁吁，大汗淋漓，可風(fēng)箏就是放不上去。望著別人的風(fēng)箏在天空中翱翔，我們都非常羨慕。
我們決定先看看別人是怎么放的。我們找見(jiàn)一位老爺爺，認(rèn)真仔細(xì)的觀察著他放風(fēng)箏的每一個(gè)動(dòng)作。只見(jiàn)老爺爺慢慢向后退著，手中一圈一圈的放線，風(fēng)箏便很聽(tīng)話的向上飛，只用了十幾分鐘，風(fēng)箏就飛上了高空。我們學(xué)著爺爺?shù)膭?dòng)作，可還是放不上去，我這才知道，放風(fēng)箏也是一門技術(shù)。
時(shí)間過(guò)得非�？�，轉(zhuǎn)眼間已是傍晚時(shí)分，我們一起打車回了家。我心想，雖然今天沒(méi)能夠把風(fēng)箏放飛，但是我還是積累了不少經(jīng)驗(yàn)，下次有機(jī)會(huì)我還要來(lái)放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
今天，陽(yáng)光明媚，我和爺爺奶奶拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備去淹城放風(fēng)箏的地方去放風(fēng)箏，因?yàn)殡娖寇囍荒艹藘蓚�(gè)人，所以爺爺只好坐公交車去了。
接近淹城，我就看見(jiàn)兩只風(fēng)箏在飛舞。到了放風(fēng)箏的地方，我發(fā)現(xiàn)那里人流如潮，每個(gè)人都在興高采烈的放風(fēng)箏。我正準(zhǔn)備叫爺爺幫我放風(fēng)箏的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)爺爺還沒(méi)到達(dá)。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺?shù)搅�，我叫爺爺幫我放風(fēng)箏，可是一拿出來(lái)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏中間的桿子斷了，幸好奶奶靈機(jī)一動(dòng)，從邊上撿了一根桿子，代替了原來(lái)的那根�？偹憧梢苑棚L(fēng)箏了，爺爺就慢慢的把風(fēng)箏升上去，一邊放線一邊跑，風(fēng)箏總算飛上了天，看著它好開(kāi)心。不一會(huì)兒功夫，我們的風(fēng)箏就和別人的線纏繞在一起，爺爺連忙把風(fēng)箏解開(kāi)。接著爺爺又開(kāi)始放了起來(lái)。我很羨慕，于是讓爺爺教我放，我第一次放的`時(shí)候一直放不起來(lái)，爺爺對(duì)我說(shuō)線不要放太長(zhǎng)。第二次我拉著線，一邊松線，一邊跑，但我跑的是順風(fēng)的，好不容易放上去的風(fēng)箏沒(méi)放多高又掉下來(lái)了，我再放了線，往反方向跑，邊跑邊放，風(fēng)箏總算成功飛上了天，我高興極了!看著風(fēng)箏在天上自由自在飛翔，滿天的風(fēng)箏各種各樣，五顏六色的，漂亮極了!
不知不覺(jué)中，回家的時(shí)間到了，我只好依依不舍地回家了，今天我不但很開(kāi)心，而且還學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏!
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
今天傍晚放學(xué)回家，我和黃剛、高清儀、陳世杰4個(gè)人一起去北操場(chǎng)打球。
打著打著，張勤老師和她的女兒帶了一個(gè)風(fēng)箏來(lái)放，打球時(shí)不懂為什么我有三份之二的注意力是在放風(fēng)箏那里的，黃剛那我一直說(shuō)，誒，過(guò)了一下子高清儀說(shuō)“看他們放風(fēng)箏好好玩的樣子�！边@是我就想起來(lái)了一件事，我不是有個(gè)風(fēng)箏嗎？我也可以拿來(lái)放��！隨后我就回去拿風(fēng)箏了。
拿來(lái)之后我把線弄差不多一米吧，我試著飛起來(lái)，那時(shí)只有我一個(gè)人在，沒(méi)有人在后面幫我扔出去，我沒(méi)注意后面，我就一直跑，不懂他們?cè)谛κ裁矗蚁蚝竺婵戳艘幌�，原�?lái)我的`風(fēng)箏還在地板上，沒(méi)飛起來(lái)啊，出丑啦。
后來(lái)我叫陳世杰過(guò)來(lái)幫我扔出去，果然飛了起來(lái)，我說(shuō)我來(lái)接力的，一人跑一圈，我是第一個(gè)，我在跑的時(shí)候不斷把那個(gè)風(fēng)箏線弄長(zhǎng)，使風(fēng)箏飛得更高，那時(shí)我的風(fēng)箏只有差不多兩米吧，他們的都五六米了，過(guò)了一下子，我也把風(fēng)箏放到了五六米了，嘻嘻，即使我站在原地風(fēng)箏也難以降落下來(lái)。
黃剛上了，他一跑，風(fēng)箏就落了下來(lái)，我對(duì)黃剛說(shuō)“可能它不要你放，他喜歡我了，不要你�！蔽�，過(guò)了一下子，黃剛也因?yàn)橛酗L(fēng)飛起來(lái)了。
世杰放了，他用力奔跑，風(fēng)箏也放得很高，可能世杰以前有過(guò)放風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)吧。
風(fēng)箏這件事在我童年里又留下了一個(gè)回憶。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
星期天，天氣晴朗，是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。一群活潑可愛(ài)的孩子來(lái)到草地上放風(fēng)箏。其中，有兩個(gè)小男孩特別引人注目。你瞧，亮亮一手拿著線軸，一手拉著線。離亮亮30米左右的小明呢，正把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，把手臂伸得直直的'，因?yàn)檫�不夠高，所以小明踮起了腳尖�！皽�(zhǔn)備好了嗎？”小明問(wèn)�！皽�(zhǔn)備好了，我數(shù)到三，你就放手。”亮亮回答：“3、2、1——放！”話音剛落，小明就使勁把風(fēng)箏拋到空中。亮亮像駿馬一樣跑起來(lái)，風(fēng)箏展開(kāi)翅膀飛到空中�？墒�，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏急速下降，最后掉到了草地上，亮亮非常傷心。小明跑過(guò)來(lái)安慰亮亮：“別傷心，我們換個(gè)方向吧！”于是他們選了一個(gè)逆風(fēng)的位置，重新放起了風(fēng)箏。小明轉(zhuǎn)動(dòng)線軸，一拉一放，風(fēng)箏線一緊一松。燕子風(fēng)箏這次越飛越高，越來(lái)越小，最后變成了一個(gè)小圓點(diǎn)。一旁的蘭蘭贊嘆道：“你們兩個(gè)的默契真是完美無(wú)缺�！痹谛∶骱土亮恋膸椭拢m蘭也成功地把蝴蝶風(fēng)箏飛上了天。不遠(yuǎn)處，一家三口也在放風(fēng)箏。兒子把彩虹風(fēng)箏順利地送上了天，高興地喊：“我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏了�！卑职执钪鴭寢尩募绨�，笑瞇瞇地看著兒子。藍(lán)藍(lán)的天空上，蜈蚣風(fēng)箏扭動(dòng)它的身體，組成了字母“S”；老鷹風(fēng)箏在天空盤旋著，又好像在說(shuō)“這里是我的地盤，我看誰(shuí)敢來(lái)?yè)�！”金魚風(fēng)箏睜著大眼睛，搖著尾巴，快樂(lè)地游來(lái)游去。
各種各樣的風(fēng)箏帶著自己的夢(mèng)想，被小朋友們送上了天空，湊成了一幅五彩斑斕的圖畫。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
陽(yáng)光明媚的一天，我和爺爺去市府廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。這天的天氣真好，蔚藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光照在身上暖暖的。四周的小草冒出了頭，花朵爭(zhēng)奇斗艷，好像在舉行選美大賽。
站在門口，放眼望去，撲入眼簾的是各具特色，造型不同的風(fēng)箏和人山人海的游客。風(fēng)箏有翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，有金光閃閃的金龍，還有巨大的蝙蝠風(fēng)箏，可我最喜歡的.是展翅欲飛的雄鷹風(fēng)箏。
在爺爺?shù)膸椭�，我裝搭好了風(fēng)箏，它好像對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)把我放上去吧！快點(diǎn)，我要在藍(lán)天上自由飛翔，我要和小鳥(niǎo)比賽飛行！”我一手拿著線，一手高舉風(fēng)箏，用力向天空拋去，一邊飛快地跑，一邊放線，可是風(fēng)太小了，風(fēng)箏像喝醉酒了一樣，搖搖晃晃地掉下來(lái)。放了好幾次，還是放不上去，我的心里很著急。爺爺見(jiàn)了走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“要站在有風(fēng)的地方，站在原地先不要?jiǎng)�，覺(jué)得手輕就不放線，覺(jué)得手重了就放線�！�
就這樣，我拉著風(fēng)箏，爺爺牽著線，一陣狂奔，風(fēng)箏隨風(fēng)飄起來(lái)了，我就趕緊放線，再牽著線把風(fēng)箏往上拉，只見(jiàn)風(fēng)箏慢慢的扶搖直上，我一見(jiàn)大叫：“成功了！成功了！”我們仰著頭，看著隨風(fēng)飄動(dòng)的風(fēng)箏，它兩邊的翅膀就像兩把巨大的大傘，風(fēng)兒吹過(guò)，風(fēng)箏在天空中慢慢地飄動(dòng)著，身體忽上忽下，好像再在向我們打招呼。風(fēng)箏越飛越高，直到我再一看不見(jiàn)他的蹤影。我看著這風(fēng)箏大聚會(huì)，靜悄悄的，仿佛世界寧?kù)o了。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)已經(jīng)下了山，風(fēng)箏大聚會(huì)也只好告一段落。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
今天早上我沒(méi)買風(fēng)箏，班里的人幾乎都買了風(fēng)箏，我有點(diǎn)難過(guò)。后來(lái)?xiàng)罾蠋熣f(shuō)如果今天向早上一樣沒(méi)風(fēng)，小屋的風(fēng)箏比賽那就取消。我心想：“下午應(yīng)該有風(fēng)吧�！蔽覍�(duì)孫杰說(shuō)：“你忘恩負(fù)義。”我只好和王琦一起玩。
孫杰一看見(jiàn)我就說(shuō)我忘恩負(fù)義，真?zhèn)X筋呀。
到了下午，楊老師說(shuō)：“今天風(fēng)箏比賽取消。”我和同學(xué)們都很不愉快，誰(shuí)知老師話還沒(méi)說(shuō)完，后面還有二個(gè)字“才怪”咱們就像是活生生的兔子一樣，心都要跳出來(lái)了。咱們排好隊(duì)向后操場(chǎng)跑去，后操場(chǎng)人山人海、火熱朝天。
孫杰又走向我說(shuō)“忘恩負(fù)義�！比缓缶团茏吡�。
我和王琦一邊跑一邊放，只聽(tīng)“嗖”的'一聲飛向藍(lán)天，二三秒飛了下來(lái)，我和王琦試了好幾種方式來(lái)放風(fēng)箏，比如我來(lái)拿著線，王琦拿著后面的尾巴。還有直接拿著線??這都不行，后來(lái)章老師來(lái)了幫咱們弄，只見(jiàn)章老師不費(fèi)吹灰之力就幫咱們飛得很高�！鞍�，章老師難道什么都會(huì)�！蔽艺f(shuō)。后來(lái)我跑過(guò)去孫杰那邊看看情況，哎呀，情況不妙呀，哈哈，還我。后來(lái)我這幫忙，那幫忙??搞得我都快累死了，然后我看見(jiàn)那有三行鐵柱。我飛快的過(guò)去，爬了上去，那上面可以看到優(yōu)美的風(fēng)景和五顏六色的風(fēng)箏，時(shí)間很快得過(guò)去了，放學(xué)了，我心卻樂(lè)呼呼的，今天是我第一次放了失敗的風(fēng)箏，但下次風(fēng)箏比賽我一定要買一個(gè)好看的風(fēng)箏，比別人飛得更高！
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
小小的風(fēng)箏代表的是人們對(duì)未來(lái)的追求，對(duì)天空的向往以及憧憬和希望。各色各樣的風(fēng)箏正正代表了人們各色各樣的追求
你看那蝴蝶風(fēng)箏不正是人們向往藍(lán)天，向往自由的表現(xiàn)嗎!你在看那蜈蚣風(fēng)箏盤旋在天空之中，巍峨壯麗，正是人們?nèi)缤摭堃话阕屩腥A民族屹立于世界東方的暗示!其實(shí)，風(fēng)箏代表的，不僅僅只是一種文化和娛樂(lè)，它更代表的是人民的精髓，以及中國(guó)傳統(tǒng)文化中國(guó)手工技藝的精華所在。
所有外國(guó)游人看到那風(fēng)箏游覽于天空，他們必定會(huì)驚嘆中國(guó)人真是巧奪天工，造物之神啊!然而讓中國(guó)人看到風(fēng)箏，他們?cè)綍?huì)為他們的民族自豪感油然而生，因?yàn)轱L(fēng)箏是中國(guó)人所發(fā)明，早在戰(zhàn)國(guó)以前有20xx多年，那一家家小巧可愛(ài)的風(fēng)箏就在中國(guó)出現(xiàn)了，剛開(kāi)始的風(fēng)格非常的簡(jiǎn)陋，就如同雛鳥(niǎo)一般，初次顯現(xiàn)在人們的視野之中，然而隨著時(shí)代的變遷，歷史的更替、紛爭(zhēng)也不斷的發(fā)展，最終變成了舉世聞名的中國(guó)濰坊風(fēng)箏之都，這是一個(gè)非常好的風(fēng)箏地方。
放風(fēng)箏，不僅是一種觀賞，更是一種思索。當(dāng)你拿著風(fēng)箏，乘著微風(fēng)，逆風(fēng)將風(fēng)箏迎風(fēng)而起時(shí)，這便會(huì)感受到的風(fēng)箏，正那獨(dú)具一格的物理學(xué)原理。雖然這個(gè)風(fēng)箏構(gòu)造簡(jiǎn)單小巧精干，但是卻不乏其中許許多多深厚的'科學(xué)原理，風(fēng)箏為什么會(huì)飛起來(lái)呢?
物理學(xué)家模仿風(fēng)箏的內(nèi)容也制造了許多人們便利的實(shí)用的工具，也有一位科學(xué)家制造了高山跳傘，這就是由于風(fēng)箏的原理而來(lái)的，他把兩翼加，把人們夾在中間，仿佛一只鳥(niǎo)在天地間遨游，在高山一躍而下，之間感受到的風(fēng)的力量，和那自由的向往
一架小小的風(fēng)箏，千古的思考腔骨，給人們帶來(lái)了無(wú)窮的享受。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
冬天悄悄地走了，春天邁著歡快的腳步來(lái)了，春風(fēng)吹拂著大地，一片生機(jī)勃勃的樣子。今天的風(fēng)大，是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我們?cè)趺茨苠e(cuò)過(guò)呢？
老師帶著我來(lái)到了操場(chǎng)，同學(xué)們手里都拿著五顏六色、形態(tài)各異、大小不一的漂亮風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是一只鳳凰圖案的風(fēng)箏，它還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，身上有著漂亮的顏色令人眼花繚亂。開(kāi)始放風(fēng)箏了，我和我的`做伙伴也開(kāi)始了，她舉著風(fēng)箏，我拉著線，“放”。我叫了一聲，風(fēng)箏被我拉到了半空中盤懸了一下就慢慢地掉了下來(lái)。之后我們又試了好幾次，不是飛不起來(lái)就是飛到半空中掉了下來(lái)，看著別人的風(fēng)箏飛得那么高，我的心里還真不是滋味。但是我在這幾次的失敗之后我發(fā)現(xiàn)了一件事，我們是不是該逆著風(fēng)放風(fēng)箏呢？我和我的伙伴就嘗試了一下，果然風(fēng)箏飛高了，在空中盤懸的時(shí)間也長(zhǎng)了，沒(méi)有比著更讓我們興奮的事情了。我們就這樣開(kāi)始放風(fēng)箏了。風(fēng)箏越飛越高就像一只真的鳳凰在藍(lán)天中翩翩起舞好不絢麗。此時(shí)周圍投來(lái)了羨慕的眼光�？粗炜丈夏且恢恢伙L(fēng)箏我心中有說(shuō)不出的快樂(lè)和興奮，畢竟這些風(fēng)箏都是我們親手放上去的。
這次放風(fēng)箏讓我明白了在游戲中也有科學(xué)，游戲中也有知識(shí)，做游戲也不一定是壞的。真希望再來(lái)一次這樣的放風(fēng)箏活動(dòng)，因?yàn)樗粌H讓我玩了個(gè)痛快也讓我學(xué)習(xí)了知識(shí)真是一舉兩得。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
今天早上，天氣悶熱。馮老師帶來(lái)了一些風(fēng)箏，說(shuō)：“今天沒(méi)有風(fēng)，不太適合放風(fēng)箏�！蔽也宦�(tīng)老師的話，硬要去。老師實(shí)在是沒(méi)有辦法，于是問(wèn)：“誰(shuí)會(huì)放風(fēng)箏?會(huì)的舉手�！敝挥形迥昙�(jí)的幾位同學(xué)舉起手來(lái)，老師叫嘉欣起來(lái)說(shuō)，可她站起來(lái)，摸了頭，很長(zhǎng)時(shí)間才說(shuō)，而且說(shuō)得很不清楚。
一會(huì)兒，老師把放風(fēng)箏的步驟告訴我，并說(shuō)了放風(fēng)箏時(shí)要注意的事項(xiàng)，就帶我到學(xué)校的后球場(chǎng)。兩個(gè)人一組，一組一只漂亮的風(fēng)箏。我和思甜一組，要了一只花蝴蝶風(fēng)箏。這只風(fēng)箏特別的美麗，穿著一件五顏六色的.衣服，睜著一對(duì)圓圓的眼睛，對(duì)著我笑。當(dāng)時(shí)，我非常興奮，真想快點(diǎn)把風(fēng)箏放上天空，讓這只美麗的蝴蝶在天空自由自在的飛翔。于是，我拿起風(fēng)箏馬上就放，沒(méi)放風(fēng)箏之前，我以為放風(fēng)箏好容易�？梢环�，風(fēng)箏卻特別不聽(tīng)話，沒(méi)到一分鐘就掉在地上，連續(xù)放了幾次，都一樣。我不耐煩地說(shuō)：“哎，我搞不定這只風(fēng)箏，你來(lái)放吧，甜甜�！彼继鹫f(shuō)“放風(fēng)箏不是很難，只要掌握步驟，有恒心，定能把風(fēng)箏放上天空的。”說(shuō)完后她做了示范。我拿過(guò)線軸，向前跑去�！胺拧蔽液傲艘宦�，思甜連忙把手中的風(fēng)箏向上一推，只見(jiàn)思甜抖動(dòng)著線軸，飛快地跑了起來(lái)，我邊跑邊放線。興奮地說(shuō)“啊!我的花蝴蝶穩(wěn)穩(wěn)地飛上天空了”。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我知道了“世上無(wú)難事，只怕有心人。”這句名言的真正含義。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
17日下午，我和即將分別的同學(xué)放了一次風(fēng)箏。那時(shí)的天很晴，很藍(lán)，幾朵白云朵在空中飄來(lái)飄去，好像期待著同學(xué)們的風(fēng)箏飛上藍(lán)天似的。
同學(xué)們開(kāi)始放風(fēng)箏了！他們成群結(jié)隊(duì)，活像一群井然有序的大雁一樣，一個(gè)接一個(gè)的放飛風(fēng)箏，玩得非常開(kāi)心。我們隊(duì)也開(kāi)始放風(fēng)箏，一開(kāi)始風(fēng)箏飛上藍(lán)天，我們歡呼起來(lái)，“飛呀飛呀”！可是倒霉的事情出現(xiàn)在了我們組里的風(fēng)箏上——支撐整個(gè)風(fēng)箏的骨架斷了，風(fēng)箏飛不起了！
熱心的劉嘉洵把風(fēng)箏交給同伴，自己去幫助有困難的同學(xué)……我覺(jué)得劉嘉洵放飛箏很棒，當(dāng)“小老師”很出色。此時(shí)我多想得到他的幫助呀。可是他正在幫助比我更需要幫助的女同學(xué)。我拿起自己的第二個(gè)風(fēng)箏，和組員們一起放飛，可風(fēng)箏就像一只蝙蝠，在天空中不聽(tīng)指揮，所以一直到下課，風(fēng)箏都沒(méi)有飛到藍(lán)天中。最終，我還是放棄了，去看別人放飛的風(fēng)箏。
我們和藹可親的王老師駕駛著同學(xué)提供的“戰(zhàn)斗機(jī)”，在天空中自由自在地翱翔。那風(fēng)箏如水中蛟龍一般，自如的`穿行在天與地之間。只不過(guò)風(fēng)箏的線有點(diǎn)劣質(zhì)，所以飛了沒(méi)有幾分鐘也都以失敗告終。
我想：雖然我們?nèi)祟惒荒茱w上湛藍(lán)的天空，但風(fēng)箏“幫助”我們?nèi)祟愶w上藍(lán)天，完成我們更多的追求與夢(mèng)想！春暖花開(kāi)，愛(ài)在放飛。讓我們把理想在四月慢慢地放飛，飛上那讓人贊嘆的藍(lán)天······
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
立春之際，你是否見(jiàn)過(guò)奔跑于田畔之上的小孩，和那在空中交織著的風(fēng)箏。那繽紛的色彩和孩子們緊握風(fēng)箏線的小手總是能讓我沉思和回味良久。因?yàn)�，記憶中我也曾做過(guò)那個(gè)牽著風(fēng)箏在田畔高地瘋跑的追夢(mèng)的小孩。
春天，對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)是五彩的`。因?yàn)槲覀兛偰芙柚竟?jié)的特點(diǎn)找到許多玩耍的方式和地點(diǎn)。而最常玩的便是放風(fēng)箏。
小時(shí)候的春天，我總是在吃完午飯后，和鄰家的小孩往田里跑，因?yàn)槟鞘且惶熘凶钆鸵彩翘镩g風(fēng)最大的時(shí)候。每次到那，看著早已在玩耍的小孩。我便迫不及待的讓自己的風(fēng)箏擁向藍(lán)天的懷抱。一個(gè)下午下來(lái)，那些陌生的小孩，也都成了好伙伴。
當(dāng)然，也不是每次都成群結(jié)隊(duì)的一起放風(fēng)箏。有時(shí)，我也會(huì)獨(dú)自一人帶著風(fēng)箏去“約會(huì)”。
稍大一點(diǎn)，我便騎著爺爺買的自行車獨(dú)自去離家更遠(yuǎn)的田野。但是，方向永遠(yuǎn)朝著西邊。因?yàn)樵谶h(yuǎn)方有我朝思暮想的父母。每次我都一邊騎車一邊拉著風(fēng)箏，每次我都希望能夠騎得更遠(yuǎn)些。累了，我便停下來(lái)，看著那架在田野上無(wú)限延伸向西邊的高速公路，放完線圈上所有的風(fēng)箏線，望著那高空中肆意飛翔的風(fēng)箏。這時(shí)，我多么想風(fēng)箏線能斷掉，讓風(fēng)箏無(wú)拘無(wú)束地飛向西邊，飛到父母的身旁，帶去我無(wú)盡的思念和祝福。
現(xiàn)在，學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)有時(shí)間再去放風(fēng)箏。但是，我還是希望能夠重拾起心中的那根風(fēng)箏線，放飛我新的夢(mèng)想。
腦海中，那個(gè)寫滿我希望和夢(mèng)想的風(fēng)箏，正在我十五歲的天空中肆意飛翔�？罩谐涑庵臓�漫的色彩陪著我追尋夢(mèng)的方向。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，放假。又是一個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我們一起去公園放風(fēng)箏好嗎?”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧。”我高興極了。
我和爸爸在路上有說(shuō)有笑。一路上微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小草在彎腰向我們敬禮，花兒頭向我們微笑，大樹(shù)向我們招手。不知不覺(jué)就已經(jīng)來(lái)到公園。
我和爸爸走到草坪中間，我迫不及待想要放風(fēng)箏，爸爸說(shuō)：“不用著急，讓我給你做一次示范。”不一會(huì)兒，爸爸的風(fēng)箏飛起來(lái)了，越飛越高，我心里很著急，還沒(méi)等爸爸反應(yīng)過(guò)來(lái)，風(fēng)箏線就已被我?jiàn)Z過(guò)來(lái)，可是一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢往下掉，一直落到地上。爸爸走過(guò)來(lái)，用手摸著我的.頭說(shuō)：“做什么事要有耐心，不要太著急，心急吃不了熱豆腐，用腦子想一下，學(xué)會(huì)方法，掌握技巧，才能把風(fēng)箏放好�！蔽液懿环䴕猓南耄阂欢ò阉藕�。再次拿過(guò)來(lái)，重新再來(lái)，一遍，二遍，三遍……風(fēng)箏仍然沒(méi)有飛起來(lái)，“哇……”我一下子哭起來(lái)，爸爸走過(guò)來(lái)耐心的教我。用手牽著線往前走，那線一緊一松，一下子風(fēng)箏又慢慢的飛起來(lái)了，風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩起舞漂亮極了。我大聲的喊叫著：“爸爸，爸爸”我終于學(xué)會(huì)放風(fēng)箏啦!”
時(shí)間過(guò)像流水一樣，眨眼就到了回家的時(shí)間，我還是戀戀不舍，今天和爸爸去放風(fēng)箏，讓我受益匪淺，回家的路上我在細(xì)細(xì)思考：做事情必須要?jiǎng)幽X筋，持之以恒，才會(huì)成功，只有通過(guò)不懈的努力，才會(huì)達(dá)到理想的目標(biāo)。
放風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
“哇！風(fēng)箏！媽媽快看！”我興奮地嚷著。學(xué)校操場(chǎng)上，幾個(gè)哥哥姐姐正抬著頭，手搭涼棚，目光緊緊跟隨著空中的風(fēng)箏。
“已經(jīng)到了放風(fēng)箏的時(shí)候了嗎？”我滿臉期待地問(wèn)媽媽。
“快了，清明前后，天氣暖和，最適合放風(fēng)箏了�！眿寢屝χf(shuō)。
媽媽還告訴我，清明是二十四個(gè)節(jié)氣中的第五個(gè)，也是中國(guó)傳統(tǒng)的祭祀節(jié)日。我知道，每年清明，外公和舅舅都會(huì)帶上早已準(zhǔn)備好的'香燭和元寶去公墓祭拜過(guò)世的親人。除此之外，清明前后還有很多傳統(tǒng)的豐富多彩的活動(dòng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最有趣的要數(shù)放風(fēng)箏了。
每年清明前后，天氣晴好的周末，傳媒集團(tuán)后面的小山坡上就會(huì)擠滿了人。有坐在墊子上悠閑地聊天的，有躲進(jìn)帳篷里休息的，也有來(lái)賞花的。跑得最歡的，莫過(guò)于我們這群放風(fēng)箏的孩子了，個(gè)個(gè)小臉兒紅撲撲的，洋溢著滿足的笑容。我讓媽媽幫忙舉著風(fēng)箏，自己攥緊線軸，在2、3米遠(yuǎn)的地方準(zhǔn)備著�！�1，2，3，放！”一聲令下，媽媽的手一松，我就撒腿飛奔，邊跑邊向后張望。耶！飛起來(lái)了！我停止奔跑，用媽媽教的方法一會(huì)兒收，一會(huì)兒放。果然，空中很快又多了一只風(fēng)箏。蝴蝶、蝙蝠、蜈蚣……各式各樣，無(wú)奇不有。哈哈！居然還有騎單車的人在天上飄著。
我想，也許風(fēng)箏也能替我們帶去思念，帶去幸福的消息。
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