小學(xué)生的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
誰(shuí)都有同桌，誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)同桌的那份樂(lè)趣，我這個(gè)調(diào)皮女當(dāng)然也會(huì)有同桌。此人姓劉，名昕。由于他干什么事都要請(qǐng)“幫兇”所以外“劉邦”（其實(shí)也不完全這樣）
他嗎，一頭小草似的短發(fā)；一雙小眼睛，水汪汪的'，像2個(gè)水晶球。一個(gè)不太高的鼻子下面一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。口頭禪別想知道）。
他對(duì)男生還不錯(cuò)，但對(duì)女生性格卻十分暴躁。就說(shuō)上次吧，不知道那個(gè)倒霉女生招惹了他。被他追到女廁所不敢出來(lái)，結(jié)果上課時(shí)，那位女生被老師罰。
他的學(xué)習(xí)不太好，但是電腦技術(shù)卻無(wú)可挑剔。有一次他家的電腦壞了，媽媽說(shuō)：“我去找人修吧�！彼麉s把媽媽攔下，找出工具自己修了起來(lái)，頭上密密的汗珠落了下來(lái)，過(guò)了大半個(gè)小時(shí)他竟然修好了，他的媽媽也大吃了一驚。
他雖然已經(jīng)不是我的同桌了，但我還記得他，他永遠(yuǎn)是我最好的同桌。他的身影依然呈現(xiàn)在我的腦海里。
小學(xué)生的作文 篇2
一座座拔地而起的高樓大廈，一條條車(chē)水馬龍的綠色大道，摩肩接踵的來(lái)往行人，構(gòu)成了一幅繁榮昌盛的生活圖畫(huà)�？墒�，在這繁榮昌盛的都市中卻潛伏著一個(gè)“殺手”，它的名字叫車(chē)禍。斑馬線上的大小車(chē)禍不斷發(fā)生，樁樁件件令人心寒。
事過(guò)境遷，當(dāng)禮讓斑馬線活動(dòng)在我市開(kāi)展以來(lái)，一切都變了，斑馬線上的車(chē)禍少了，微笑多了起來(lái)。
早晨，我背著書(shū)包去上學(xué)，和小朋友們一起過(guò)斑馬線時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多車(chē)輛不再像以往那樣跟我們搶行了。我們微笑著向司機(jī)叔叔阿姨們豎起了大拇指，他們看到我們也笑了。
路遠(yuǎn)的小同學(xué)們常常由爺爺奶奶們接送，那么，你再聽(tīng)聽(tīng)老人們的聲音吧！
王爺爺說(shuō)：“這活動(dòng)真不錯(cuò)，接送孩子省時(shí)多了，也安全多了�！崩钅棠讨v：“我說(shuō)老姐妹們，那些孩子們開(kāi)著車(chē)在斑馬線前停下車(chē)子，為我們提供方便，我們也不能不疼孩子們是不？他們也要上班，才在高峰期出行的。我建議咱們送完孩子先在路邊嘮嘮嗑，鍛煉鍛煉身體啥的，錯(cuò)過(guò)高峰期再走，也給孩子們留點(diǎn)方便，你們說(shuō)行嗎？”
那些在斑馬線前停車(chē)的司機(jī)們聽(tīng)了老人們的話笑了，那些孩子們走過(guò)斑馬線沖著停車(chē)的`司機(jī)豎起大拇指也笑了，那些老爺爺老奶奶們走過(guò)斑馬線時(shí)點(diǎn)頭笑了，一個(gè)既文明又禮貌的活動(dòng)將我們每一個(gè)人親密地連接在了一起，使我們離車(chē)禍遠(yuǎn)了些，離幸福更近了些。
一位司機(jī)叔叔悄悄地告訴我，他現(xiàn)在每天都在斑馬線前讓行，可是車(chē)跑全程的時(shí)間卻比以前短了些，聰明的朋友們，你們知道為什么嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
我們的班主任是陳老師。她有一雙無(wú)比銳利的眼睛，上課的'時(shí)候，誰(shuí)和誰(shuí)偷偷講話，誰(shuí)悄悄地做小動(dòng)作，她都看得一清二楚；她的鼻子小小的，可是“嗅覺(jué)”似乎特別靈敏，班里若有什么歪風(fēng)邪氣吹過(guò)，她準(zhǔn)能嗅出來(lái)；櫻桃小嘴一張，一個(gè)個(gè)道理就化作“晴天霹靂”，打得班里那些淘氣包毫無(wú)還手之力，只好低頭認(rèn)錯(cuò)。
在一節(jié)美術(shù)課上，美術(shù)老師沒(méi)來(lái)，陳老師就教我們畫(huà)人像。同學(xué)們聽(tīng)了，都慘叫起來(lái)。而我卻在心里暗暗發(fā)笑，畫(huà)人像我可是“高手”。老師教我們?cè)趺串?huà)臉型、發(fā)型。我卻不管三七二十一，拿起筆就畫(huà)了起來(lái)，老師后來(lái)講了什么，我全沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，卻畫(huà)了一幅搞笑的漫畫(huà)：畫(huà)的是陳老師，她騎在一匹戰(zhàn)馬上，手里拿著語(yǔ)文書(shū)，嘴里卻吐出幾個(gè)字：“呔，敵將吃我一槍！”
老師看了我的畫(huà)，嚴(yán)肅的表情一下消失了，嘴里卻還是不肯放過(guò)我，說(shuō)：“我有那么兇嗎？嗯？”我的臉馬上紅了起來(lái)。
小學(xué)生的作文 篇4
在去年秋天的一個(gè)假日里，爸爸帶我到錢(qián)塘江邊的錢(qián)江龍放風(fēng)箏。我一到那里一下子就被那里的風(fēng)景吸引了。江邊一陣陣秋風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)好香的氣味，原來(lái)江邊的桂花樹(shù)都開(kāi)了。芬芳撲鼻的香氣帶給我美好的`心情。地上的落葉為我鋪上黃黃的地毯，大樹(shù)也好像在說(shuō)：“你好，歡迎你來(lái)錢(qián)江龍�！笨粗@美麗的風(fēng)景，我都快忘了來(lái)這里是放風(fēng)箏的。
爸爸已經(jīng)在門(mén)口買(mǎi)了一只風(fēng)箏。那只風(fēng)箏不是很好看，而且開(kāi)始也飛不起來(lái)，一直在地上左右擺動(dòng)。它在草地上上低飛，好像手舞足蹈地跳舞，就是飛不高。我很不高興，爸爸就又去買(mǎi)了一個(gè)。這次的風(fēng)箏終于飛上天了，而且飛得很高，變得像一顆小珠子一樣了，我高興地直跳。但好景不長(zhǎng)，那根又細(xì)又長(zhǎng)的風(fēng)箏線突然斷了，像一個(gè)小娃娃一蹦一跳地跑走了。爸爸只好再去買(mǎi)了一個(gè)，在放上去的時(shí)候一陣大風(fēng)吹來(lái)，那線一緊一松一不小心就繞到了樹(shù)上。就這樣，一次一次地失敗，我都開(kāi)始有點(diǎn)絕望了。但爸爸沒(méi)有放棄，他帶我跑到其他地方買(mǎi)了一個(gè)更好的風(fēng)箏，我們一下就把它放上了天，而且比剛才的風(fēng)箏還要高，我的心情也終于放晴了。最后我明白了一點(diǎn)，只要有希望總會(huì)成功的，千萬(wàn)不能放棄。
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