小學(xué)生的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生的作文 篇1
有一次，我和爸爸媽媽還有弟弟來(lái)到了清風(fēng)湖。那里風(fēng)景優(yōu)美，五光十色。小湖清澈見(jiàn)底，小草又軟又香。
我們來(lái)到了開(kāi)船的地方，別人的船可惜已經(jīng)下班了，可是我等煩了，就哇哇地哭了起來(lái)，我爸爸哄著我來(lái)到了小的.游戲廣場(chǎng)。
弟弟玩起了小船，我玩起了碰碰車(chē)。不一會(huì)兒，弟弟的船就玩完了。我弟弟爭(zhēng)先恐后地和我搶碰碰車(chē)，我就和我弟弟一起玩了起來(lái)，本來(lái)是我弟弟開(kāi)著，我怕他再開(kāi)到草叢里，我就和他交換了過(guò)來(lái)。我開(kāi)著碰碰車(chē)，巧妙躲閃，直到結(jié)束也沒(méi)有失誤。
我今天玩得真開(kāi)心。
小學(xué)生的作文 篇2
張華說(shuō)過(guò)一句話：一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大理想和崇高生活目的的人，就像一只沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)，一臺(tái)沒(méi)有馬達(dá)的機(jī)器，一盞沒(méi)有鎢絲的燈泡。
理想不僅是事業(yè)之母，理想也是人生中的一盞指路明燈，它會(huì)指引著你到達(dá)成功的彼岸。世間萬(wàn)物都是有理想的：花兒的理想是綻放出美麗的花朵；鳥(niǎo)兒的理想是在藍(lán)天上自由的翱翔，果樹(shù)的理想時(shí)結(jié)出累累的果實(shí)……
正是因?yàn)橛辛死硐�，人們才�?huì)為自己的理想而奮斗，而努力。我的理想就是當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師。
老師就像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了別人；老師就像園丁，把我們這些幼小的樹(shù)苗培育成參天的大樹(shù)。老師就是人類(lèi)靈魂的工程師，他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻(xiàn)，日復(fù)一日，年復(fù)一年地耕耘在哪三尺高的講臺(tái)上，把知識(shí)傳授下去，把人類(lèi)文明傳播下去。為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才，使整個(gè)社會(huì)更加文明，國(guó)家更加繁榮富強(qiáng)。
第一次上學(xué)的時(shí)候，老師教我們識(shí)字、講故事給我們聽(tīng)，那時(shí)，我覺(jué)得老師真神奇，腦子里充滿(mǎn)了知識(shí)，什么都會(huì)。我就想：我長(zhǎng)大后也要當(dāng)一名老師，把我懂的都教給小朋友。慢慢地，問(wèn)告別了純真的'童年，老師教給我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，越來(lái)越深?yuàn)W。老師真是偉大，他就像一本書(shū)，給予了我們知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，讓我們走向成功的大門(mén)。于是，這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
如果我當(dāng)上了老師，也登上那三尺高的講臺(tái)，給孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，那是一種多美妙的事情啊！
“泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，當(dāng)教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為理想的現(xiàn)實(shí)而奮斗！
小學(xué)生的作文 篇3
前不久，我和爸爸到科技博物館去參觀大型科普展覽——不可能的任務(wù)。據(jù)說(shuō)，那里有100多項(xiàng)不可能的任務(wù)，等著我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，去攻克呢！
來(lái)到門(mén)口，只見(jiàn)前面圍了一大堆人。咦，他們?cè)诟墒裁矗课覀冞B忙擠進(jìn)人群中去。我看見(jiàn)一個(gè)巨大的水龍頭懸掛在半空中。它居然沒(méi)有水管，但水龍頭里卻源源不斷地噴出水來(lái)，下面有個(gè)水池接住。人群中，有的人瞪著眼睛，懷疑自己的眼睛有問(wèn)題；有的人一手托著下巴，一邊在苦思冥想，真是“書(shū)到用時(shí)方恨少”；有的人目不轉(zhuǎn)睛地盯著水龍頭，想從中知道什么似的；還有的人和同伴議論紛紛，爭(zhēng)得不可開(kāi)交。我和爸爸一開(kāi)始也驚得目瞪口呆，張大了嘴說(shuō)不出話來(lái)。但是，“科學(xué)高手”的'我最終還是想出了：一定是水龍頭噴出的水里裝了根玻璃管，利用“噴泉原理”把下面的水吸上去，再?lài)娤聛?lái)。因?yàn)樗诓ＡЧ芡饷媪鲃?dòng)，所以不露破綻。
走進(jìn)展廳，有更多不可思議的事在發(fā)生：金魚(yú)在加熱的水里竟快活地游來(lái)游去。這是因?yàn)樗菬岬牟涣紝?dǎo)體，再說(shuō)，熱氣上升，冷氣下降，而金魚(yú)在水下游，當(dāng)然安然無(wú)恙；還有種紙不怕火燒，但是如果用這種紙包住一根火柴再燒，本來(lái)堅(jiān)硬無(wú)比的紙成了軟架子，這是用了“炸藥原理”……
我還看了“雞蛋走鋼絲”、“紙上站人”、“一紙千金”等表演，真使我大開(kāi)眼界，增長(zhǎng)了不少科學(xué)知識(shí)。
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