我最喜歡的老師作文[推薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我最喜歡的老師作文，希望能夠幫助到大家。

我最喜歡的老師作文1

　　我最喜歡的老師是章老師，他是我?jiàn)W數(shù)刷題班的老師，他語(yǔ)言幽默，上課精彩。

　　至今我仍清楚地記得他給我上的第一節(jié)課，一開(kāi)始，他就在黑板上寫了一個(gè)“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣的什么藥��？老師看了我們一眼，神秘地說(shuō)：“黑板上我會(huì)寫下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個(gè)字會(huì)寫什么呢？”偷東西？不對(duì)，老師不會(huì)做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見(jiàn)同學(xué)們有的抬頭看著天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對(duì)老師的謎底越來(lái)越期待了。只見(jiàn)他又寫了一個(gè)“懶”字。啊哈！我猜對(duì)了！他意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來(lái)解題�！笨磥�(lái)我是跟對(duì)老師了。

　　章老師不僅語(yǔ)言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時(shí)遇到了一個(gè)“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時(shí)候卻功虧一簣，因?yàn)槲野亚懊娴牡脭?shù)忘了。我看了看我們這組的同學(xué)，希望他們能算出來(lái)，可是他們辜負(fù)了我，一個(gè)個(gè)都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的.難處，溫和地說(shuō)：“大家仔細(xì)觀察一下這道題目，看看有什么規(guī)律�！蔽业纱箅p眼，仔細(xì)地看著。噢，原來(lái)如此。我急忙舉手，老師請(qǐng)我發(fā)言。我說(shuō)：“相鄰兩個(gè)數(shù)為一組，每組得數(shù)為加一。”“對(duì)，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續(xù)說(shuō)，“以后做題時(shí)，特別是這種題，千萬(wàn)不能死算，要認(rèn)真觀察，找出規(guī)律，再巧算�！睙o(wú)論多難的題目，只要章老師稍加點(diǎn)撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個(gè)月的課，我的奧數(shù)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這與章老師精彩的講解是分不開(kāi)的。

　　這就是我最喜歡的章老師。

我最喜歡的老師作文2

　　在學(xué)校里，我喜歡的老師有很多，比如：王老師，楊老師，田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來(lái)了解我最喜歡彭老師的原因吧！

　　彭老師有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一張紅通通的嘴巴……

　　彭老師是一位嚴(yán)厲，做事很負(fù)責(zé)任，為我們班做出很多貢獻(xiàn)的老師，所以同學(xué)們都很喜歡她。

　　為什么說(shuō)彭老師是一位嚴(yán)厲的老師呢？因?yàn)橛浀糜幸淮危�我們班�?yōu)生都沒(méi)考好，我就是其中之一。那一次，每個(gè)人都挨打了，打完以后，我心里十分怨恨彭老師。過(guò)了幾天，彭老師又發(fā)了一張卷子，叫我們做。我以為我考不好，但我一看見(jiàn)卷子分?jǐn)?shù)時(shí)，我呆若木雞，我竟然考了95分，當(dāng)時(shí)我從心里感謝彭老師。所以我說(shuō)彭老師是一位嚴(yán)厲的老師。

　　為什么說(shuō)彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)槊康叫瞧谖�，我們就要做小卷。我們�?yōu)生先做完，就出去玩了。只有差生和老師在教室里，我心里知道彭老師也想休息，想飛出“籠子”，在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒(méi)有出來(lái)，而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說(shuō)彭老師是一位負(fù)責(zé)任的.老師。

　　為什么說(shuō)彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師呢？因?yàn)槊看挝覀儗懲曜魑�，彭老師就�?huì)給我們投稿。每個(gè)字都是彭老師一字一字打出來(lái)的，每個(gè)字都付出了心血。有時(shí)候，她會(huì)打字到晚上十點(diǎn)或十一點(diǎn)都沒(méi)睡覺(jué)，明天還要很早來(lái)學(xué)校給我們上課，但她也堅(jiān)持住了。所以彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師。

　　你們覺(jué)得彭老師好嗎？你們喜歡這樣的好老師嗎？

我最喜歡的老師作文3

　　她，像一顆北斗指明了我前進(jìn)的道路；她，像一縷陽(yáng)光溫曖了我寂寞的心田；她，像一縷春風(fēng)撫慰了我孤獨(dú)的心靈。她就是我最喜歡的黃老師。

　　那時(shí)她剛帶我們班數(shù)學(xué)課，有一次，她叫我們回答問(wèn)題，同學(xué)們都沒(méi)舉手，黃老師便指名讓我回答。我抬著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)率次地回答著，聲音小的簡(jiǎn)直比蚊子哼哼還小。同學(xué)們笑了，我把頭埋的更深，臉紅的像一塊燒紅的煤炭，黃老師沒(méi)有罵我，而是親切地說(shuō)：“你別害怕，也別緊張，回答錯(cuò)了我不會(huì)罵你的，只要敢于回答問(wèn)題就的'好樣的�！边@時(shí)老師的眼里流露出鼓勵(lì)的目光。頃刻間，我鼓起勇氣，用響亮的聲音流利地回答�！盎卮鹜耆�正確！”老師高興得表?yè)P(yáng)了我。

　　我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡黃老師了。

　　星期一下午，黃老師告訴我，學(xué)校舉行奧數(shù)比賽，讓我去參加，我受寵若驚，開(kāi)心極了。從那以后，每天放學(xué)，黃老師都會(huì)在教室里輔導(dǎo)我，天氣很熱，汗水流滿了她的面頰，可是她還是不停地為我輔導(dǎo)，每次我讓老師休息一會(huì)，她都是笑笑，用手擦汗，又接著給我講題目，我在心里默默的大喊：老師，您休息一會(huì)吧，我的眼睛濕潤(rùn)了，比賽那天，我取得了好成績(jī)，我想這成績(jī)里包含了黃老師多少的辛苦……。

　　或許黃老師早已不記得曾經(jīng)對(duì)我的鼓勵(lì)，然而我卻記得異常清晣，黃老師那甜美地笑容，將變成我心中束美麗的花朵，它永遠(yuǎn)不枯竭，而且時(shí)時(shí)散發(fā)出陣陣的與幽香……

　　我真的喜歡上黃老師。

我最喜歡的老師作文4

　　從剛開(kāi)始上學(xué)到現(xiàn)在，我的老師有很多很多，平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任———?jiǎng)⑸�老師。下面我�?lái)介紹一下她吧！

　　她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃，頭發(fā)卷卷的，看起來(lái)像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛，老師的身材很好，個(gè)子很不算很高，臉上有些青春痘，嫩嫩的皮膚，這就是我的劉莎老師。

　　我和老師之間有很多美好的回憶，老師對(duì)我們很好，比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇，有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛?ài)、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師，到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了，因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦�，我們要回�?bào)她！

　　有次，到了六年級(jí)第一次期末考試的時(shí)候，老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說(shuō)：”海諺啊，再過(guò)幾天都要期末考試了，你可要好好復(fù)習(xí)�。∧惆职謰寢寣�(duì)你抱了很大的希望，你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望��！這幾天要好好復(fù)習(xí)，不能再玩啦！“老師說(shuō)了很多激勵(lì)我的話，知道老師也對(duì)我抱了很大的.希望，希望我長(zhǎng)大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人！

　　到了期末考試過(guò)后，老師又把我叫到了辦公室說(shuō)：”海諺，你覺(jué)得這次考的怎么樣？“我說(shuō)：”老師，這次考的可能不是很好�！袄蠋煗M臉笑容的說(shuō)：”考的不好沒(méi)關(guān)系，只要你盡心盡力了，這就是你的成果了。“老師安慰安慰我說(shuō)：”加油吧！別灰心！“等到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我驚呆了，語(yǔ)文——93，數(shù)學(xué)——85，英語(yǔ)——95，老師把試卷遞到我手里說(shuō)：”這是你的勞動(dòng)成果！“

　　我成功了，首先，我要感謝我的老師們，在此我要感謝我的同學(xué)們！謝謝你們的幫助！

　　老師啊，你就是我們的”重生父母“！

我最喜歡的老師作文5

　　我的老師多的數(shù)不勝數(shù)，她們教會(huì)了我各種各樣的知識(shí)，我很喜歡她們。其中我最喜歡的的就數(shù)我的語(yǔ)文老師——徐老師了。

　　徐老師又高又瘦，金黃、卷曲的長(zhǎng)發(fā)每天都編著不同的花樣。一張秀氣的瓜子臉上鑲嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒。這雙眼睛銳利無(wú)比，只要有人在課堂上做小動(dòng)作，總能被它逮個(gè)正著。高挺的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。徐老師可是一個(gè)特別愛(ài)美的女生，她每天都會(huì)打扮的漂漂亮亮的來(lái)上課。她也是一位特別溫柔，特別愛(ài)笑的老師，同學(xué)們很喜歡上徐老師的課。

　　徐老師講課生動(dòng)有趣，無(wú)論多枯燥的知識(shí)，她都有辦法讓大家聽(tīng)的入迷。有一次，徐老師帶了一對(duì)毛茸茸的兔耳朵來(lái)，大家都很好奇：上課帶兔耳朵來(lái)干嘛啊？原來(lái)是我們今天要學(xué)耷拉這個(gè)詞，老師先給我們講解了這個(gè)詞的含義，接著讓同學(xué)戴著兔耳朵上臺(tái)演示耷拉和直立的區(qū)別。通過(guò)演示，同學(xué)們熟練的掌握了這個(gè)詞的含義。

　　我們上《中國(guó)美食》這一課時(shí)，徐老師給我們帶來(lái)了美味的烤鴨、香甜的糯米藕……我們?cè)诮淌依锎罂於漕U，同學(xué)們都撐的抱著肚子喊痛。在一飽口福的同時(shí)我們對(duì)中國(guó)的美食也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　徐老師不僅是我們的良師，更是我們的益友。下課時(shí)，她像一位親切的大姐姐，帶著我們一起跳皮筋、丟沙包。午休時(shí)，她放棄休息時(shí)間教我們畫畫、做手工。她像一位神奇的`魔法師，一些平淡無(wú)奇的材料在她的巧手下變成了一個(gè)個(gè)精美的小禮品有：窗花、發(fā)卡、吊墜……我還收到過(guò)一個(gè)精致的蜻蜓吊墜和一個(gè)漂亮的水晶高跟鞋吊墜呢！我們班的同學(xué)都收到過(guò)徐老師親手做的小禮物。

　　這就是我的老師——一個(gè)心靈手巧、時(shí)尚美麗的好老師。

我最喜歡的老師作文6

　　有人問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？不用多想，那就非戈老師莫屬了。

　　說(shuō)起戈老師，我眼前就浮現(xiàn)出她美麗的樣子：戴一幅眼鏡，時(shí)常微微一笑。

　　戈老師是我一到二年級(jí)的語(yǔ)文老師，還當(dāng)我們的班主任。說(shuō)起戈老師，我就不由得想起一件事，至今仍記憶猶新。

　　那是二年級(jí)時(shí)的一個(gè)冬天，西北風(fēng)呼呼地刮著，氣溫低到了零下幾度。那天我的手凍得不聽(tīng)使喚了。上語(yǔ)文課了，戈老師講完課文后讓我們寫第一課的詞語(yǔ)。那是我的手已經(jīng)凍僵了，怎么寫字啊？我著急地想。就在這時(shí)有一個(gè)溫暖的'聲音傳來(lái)：“阮紅緣，你怎么還不寫啊，別人都寫了一行了！”“我……我的手凍僵了�！蔽腋杏X(jué)到冷得全身都發(fā)抖了。忽然，戈老師用溫暖的手把著我的手一筆一劃地開(kāi)始寫字。寫了兩行，我感覺(jué)手暖和些了，就對(duì)老師說(shuō)：“老師，我可以了。”“好，那你開(kāi)始寫吧，別著急，你一定能把字寫好�！备昀蠋熚⑿χ�說(shuō)。當(dāng)時(shí)我感到自己是世界上最幸福的人了。戈老師就像我的媽媽，讓我心里好溫暖好溫暖！

　　最讓我難忘的是，那一次戈老師感冒了，還堅(jiān)持到學(xué)校里來(lái)給我們上新課。戈老師講課的聲音非常的沙啞。我也感冒過(guò)，我知道老師的喉嚨肯定很痛很癢。戈老師每講一段都要清一清喉嚨，到了最后戈老師還是把新課有趣地講完了。這節(jié)課連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)也聽(tīng)得特別認(rèn)真。

　　這就是我最喜歡的老師———戈老師。我想輕聲說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩，我終生難忘！……”

我最喜歡的老師作文7

　　我有一個(gè)叫黃的老師，他教我們數(shù)學(xué)。她經(jīng)常穿著藍(lán)色的外套，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和櫻桃嘴。她笑的時(shí)候有兩個(gè)酒窩，看起來(lái)很可愛(ài)。我們都喜歡她的課。

　　黃先生在班上很特別。普通教師在第一堂課上的第一件事是首先建立課堂規(guī)則。與她不同，她首先讓班上的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地介紹自己，并在黑板上寫下他們的名字。有些學(xué)生寫得不好，所以她教我們?nèi)绾斡檬謱懽�，并告訴我們：“如果字寫得好，會(huì)給別人留下好印象�！�

　　黃先生熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，有一顆童心。她一有空，就會(huì)請(qǐng)其他老師在操場(chǎng)上打乒乓球。如果她碰巧遇到我們班的`體育課，她會(huì)和我們一起玩，打乒乓球，羽毛球等等。有一次，她發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生不喜歡運(yùn)動(dòng)，所以她和我們一起做游戲，分別在兩個(gè)人的左腿和右腿上綁一根繩子。兩人分組跑，第一個(gè)先贏，這充分調(diào)動(dòng)了我們的熱情，培養(yǎng)了我們?cè)诒荣愔械膱F(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

　　黃先生，教學(xué)很好。在課堂上，她總是要求我們跟隨她的想法，鼓勵(lì)我們大聲說(shuō)話，當(dāng)我們不明白的時(shí)候問(wèn)問(wèn)題。所以課后，一群學(xué)生聚集在她周圍提問(wèn)。

　　黃先生，他也給我們講了一種“新懷疑論”。一節(jié)課，她告訴我們11≠2，讓我們反駁它。我花了很長(zhǎng)時(shí)間去思考，才勉強(qiáng)通過(guò)。她告訴我，“這是數(shù)學(xué)的真理。我們把“新懷疑主義”帶到了所有的班級(jí)。有時(shí)我們的懷疑是錯(cuò)誤的，但它也有助于我們加深對(duì)事物的理解。有時(shí)我們的懷疑是對(duì)的，讓老師糾正他們的錯(cuò)誤。我們從“新懷疑主義”中受益匪淺。

　　這是我的老師，一位教學(xué)出色的好老師

我最喜歡的老師作文8

　　魚兒離不開(kāi)水，鳥兒離不開(kāi)數(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。我最喜歡的老師是崔老師和陳老師。她們都是教一（5）班的老師。

　　崔老師高高的個(gè)子，長(zhǎng)得很漂亮。她有一雙明亮的大眼睛，我們每個(gè)小朋友的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)她的這雙眼睛。每天早上崔老師就用親切關(guān)懷的目光迎接著我們的到來(lái)，我們感到非常幸福。

　　崔老師不僅是我們的班主任，而且還是我們的數(shù)學(xué)老師，她的數(shù)學(xué)課上的特別好，使我們都對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。崔老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格要求，為了讓我們?nèi)〉昧己玫某煽?jī)，就在她生病的`時(shí)候，還念念不忘我們這些孩子，通過(guò)班級(jí)博客鼓勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，并且在腳傷稍微好點(diǎn)兒的時(shí)候，跛著腳堅(jiān)持給我們上課。到了晚上，又夜以繼日的為第二天的課做復(fù)習(xí)。下課后，崔老師還常常幫我們講解一些問(wèn)題，解決了我們的疑問(wèn)。在崔老師的耐心教導(dǎo)下，我們班在期中考試中取得了良好的成績(jī)。我們的崔老師就是這樣的好老師！

　　陳老師是我們的語(yǔ)文老師。因?yàn)槲覀兌际且荒昙?jí)學(xué)生，大家的習(xí)慣不已，陳老師就對(duì)我們統(tǒng)一要求，特別注意規(guī)范我們的寫字情況，只要是不合規(guī)矩，一律算錯(cuò)，通過(guò)這樣嚴(yán)格要求，我們認(rèn)識(shí)到規(guī)范寫字的重要性，再也不亂七八糟的瞎寫了。陳老師有時(shí)像個(gè)嚴(yán)師，有時(shí)又像個(gè)慈母，對(duì)我們非常細(xì)心。當(dāng)我們需要鼓勵(lì)的時(shí)候，陳老師就會(huì)微笑著看著我們，當(dāng)我們做得好時(shí)，陳老師就會(huì)大聲的表?yè)P(yáng)我們。陳老師既嚴(yán)厲又慈祥，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)注著我們。

　　我們?yōu)橛錾线@樣好的老師感到高興。我們都喜歡崔老師和陳老師。

我最喜歡的老師作文9

　　有人說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，而我們班數(shù)學(xué)老師鄭老師是大名鼎鼎的“幽默大師”，他的課堂生動(dòng)有趣，我們總能在歡聲笑語(yǔ)中收獲知識(shí)。

　　這位“幽默大師”講課生動(dòng)活潑，輕而易舉地讓我們沉迷在他創(chuàng)造的數(shù)學(xué)樂(lè)園中。在他的課堂上，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，教室里不時(shí)爆發(fā)出陣陣歡笑聲。記得有一次星期五，正當(dāng)我們?cè)趯Ｐ闹轮镜貙懽鳂I(yè)時(shí)，鄭老師突然來(lái)了一句：“誰(shuí)先做完作業(yè)，誰(shuí)明天就不用來(lái)上學(xué)啦！”。話音剛落，全班人幾乎同時(shí)說(shuō)：“老師，明天是星期六，本來(lái)就不用上學(xué)的呀！”其他一開(kāi)始沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的同學(xué)都明白是怎么回事了，頓時(shí)，教室里一片哄堂大笑，笑聲簡(jiǎn)直要掀翻屋頂。他總在我們考試前說(shuō)一句口頭禪“要有敬畏之心，不要驕傲自大”，這句話深深地印在了我的腦海里。他這種幽默的上課風(fēng)格深受同學(xué)們喜愛(ài)。

　　這位“幽默大師”不僅能讓我們笑個(gè)不停，他還有一肚子墨水呢！有一次，我做奧數(shù)題時(shí)，一道題使我的`速度由極速瞬間變成了停車。我左思右想，抓耳撓腮，依然無(wú)從下筆。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)，忽然想到了這位“幽默大師”，便用媽媽手機(jī)向他發(fā)出了求助信號(hào)。不一會(huì)兒，老師就給到我清晰明了的解題思路及萬(wàn)能方法，于是，凡是遇到這類知識(shí)點(diǎn)的奧數(shù)題我都能迎刃而解。

　　鄭老師是我最喜歡的老師，遇上他就如同在茫茫大海中看到了一座燈塔，是他用獨(dú)特的方式點(diǎn)亮了我前進(jìn)的道路。

我最喜歡的老師作文10

　　你們都自己最喜歡的老師吧，今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧！

　　我 剛上三年級(jí)時(shí)，以為還是楊老師和王老師教我們，可是就在報(bào)名的前一天，楊老師在手機(jī)發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息，上面寫著“因?yàn)槔蠋熅o缺校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教另一個(gè)班啦！”以后就由彭老師教我們，我看到后，頓時(shí)，我的心里不知所措。

　　第二天早上，我懷著忐忑不安的心來(lái)到我熟悉又感覺(jué)陌生的三年級(jí)一班教室里，看見(jiàn)一位扎著馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺(tái)上，她就是我們的新老師，就是彭老師，我輕輕的走到她面前，微微笑著 問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)以后是您教我們嗎？”彭老師溫柔的說(shuō)：“是呀！”

　　第三天我來(lái)到學(xué)校，剛坐到自己的.座位上不久，彭老師也來(lái)了，大家都很好奇，彭老師做完自我介紹完后， 就開(kāi)始講課了，彭老師講的非常仔細(xì)，我也聽(tīng)得入迷，下課后，彭老師叫我出去一下，說(shuō)：“李陽(yáng)你去買一本《閱讀金題》來(lái)做吧，能增長(zhǎng)不少知識(shí)，一定能提高做閱讀的高分，”我高興的答應(yīng)著，放學(xué)回家，我立馬就給媽媽說(shuō)了，媽媽和也很快的給我買了回來(lái)，《閱讀金題》是額外的作業(yè)，彭老師也利用休息時(shí)間給我檢查和講解，《閱讀金題》我一本快要做完，我也覺(jué)得在我寫作方面有了提高，就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎(jiǎng)，也獲得的了稿費(fèi)，這一切的一切都是彭老師給予的，真的謝謝我最親愛(ài)的彭老師。

　　你們喜歡彭老師嗎？

我最喜歡的老師作文11

　　人們都有說(shuō)老師像園丁，默默耕耘，不求回報(bào)。我說(shuō)老師像母親，關(guān)心我們，教育我們。

　　現(xiàn)在身居在大隊(duì)干部中的我，是喜歡的老師當(dāng)然就是每天都能見(jiàn)面的大隊(duì)輔導(dǎo)員老師——于玲老師了

　　于玲老師可是一個(gè)厲害的“多面手”，她的性格在不同的`時(shí)候表現(xiàn)是不同的，就讓我一一說(shuō)給你聽(tīng)吧！

　　先說(shuō)一說(shuō)“幽默老師”吧。于玲老師在開(kāi)會(huì)時(shí)每逢遇到我們完成很出色的工作時(shí)，都要開(kāi)幾句玩笑，你可別小看這幾句玩笑，有時(shí)它就會(huì)讓本來(lái)十分嚴(yán)肅、讓人緊張的開(kāi)會(huì)變成一場(chǎng)談心會(huì)，會(huì)讓我們開(kāi)心一整天。我們多想天天都能這樣高高興興的開(kāi)會(huì)��！可是事與愿違，偏偏于玲老師還有著與此不同的另一種性格。

　　再說(shuō)一說(shuō)“嚴(yán)厲老師”吧！既然于玲老師在看到我們工作完成出色時(shí)高興，那么在我們的工作一塌糊涂時(shí)，她的表情就可想而知了。在一次會(huì)議上，老師嚴(yán)厲的教訓(xùn)我們說(shuō)；“要是不好好干就不要再干了！”這是多么嚴(yán)厲的批評(píng)啊，我們?cè)谙旅娲髿舛疾桓页�，但是我們沒(méi)有抱怨，我們知道我們的錯(cuò)誤，也知道老師是恨鐵不成鋼！

　　“急性子老師”：記得有一次，我們把開(kāi)會(huì)前后的工作全都安排好了才去開(kāi)會(huì)，當(dāng)我們不緊不慢的坐下時(shí)，于玲老師進(jìn)來(lái)講話的語(yǔ)速卻讓我們吃了一驚，我計(jì)算了一下時(shí)間，二分種，老師就把所有的工作安排完了，真是雷厲風(fēng)行��！

　　上面這幾種性格結(jié)合起來(lái)就是我最喜歡的于玲老師了，她有時(shí)如慈母般溫柔，有時(shí)如嚴(yán)父般嚴(yán)厲，可是不管怎么樣，她都是最愛(ài)我們的老師。

　　于玲老師，您是我最喜歡的老師！

我最喜歡的老師作文12

　　在我的心中有很多令我敬佩的人，有同學(xué)，有長(zhǎng)輩，有朋友。但老師是最令我敬佩的人。

　　我們班的萬(wàn)老師無(wú)論是嚴(yán)寒的酷暑還是在狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們的.萬(wàn)老師總在學(xué)校加班，她坐在那里手里拿這筆不停的在語(yǔ)文書上寫啊寫啊畫呀畫為我們標(biāo)記出重點(diǎn)把這每篇文章的課文重點(diǎn)部分一點(diǎn)一點(diǎn)的教給我們讓我們做到熟悉課文掌握知識(shí)。

　　五年級(jí)下學(xué)期，當(dāng)時(shí)萬(wàn)老師剛接了我們這個(gè)班，她訂了條新規(guī)矩，那就是對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不計(jì)較原來(lái)的成績(jī)?nèi)绾�，只看今后是否進(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎(jiǎng)及進(jìn)入前十名的優(yōu)勝獎(jiǎng)，原來(lái)是到20名的同學(xué)，只要向前垮一個(gè)名次，41到50名的向前跨四個(gè)名次都得。這樣一來(lái)，后進(jìn)生認(rèn)為和獎(jiǎng)有望學(xué)習(xí)勁頭可大了，這且不說(shuō)老師還經(jīng)常鼓勵(lì)后進(jìn)生，誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)有做完，他總要耐心地輔導(dǎo)，有人病了，他就家訪補(bǔ)課，總之，我覺(jué)得王老師的眼里只有中等生和后進(jìn)生。這個(gè)規(guī)矩可苦了之前的這些優(yōu)等生，他們平時(shí)得比后進(jìn)生多幾倍的功夫才能保住優(yōu)勝獎(jiǎng)，一不小心還會(huì)從優(yōu)勝獎(jiǎng)上被擠下來(lái)。這個(gè)規(guī)矩效果很好。在期中總結(jié)考試大會(huì)上，那些原來(lái)靠邊站的后進(jìn)生，竟碰上了進(jìn)步獎(jiǎng)。就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的學(xué)生也得獎(jiǎng)了。它使我?guī)е�嫉妒的心理�?duì)一些落榜的優(yōu)等生說(shuō)，咱們的萬(wàn)老師真是個(gè)“偏心眼”，就管后進(jìn)生了，我真想不通。

　　后來(lái)才發(fā)現(xiàn)萬(wàn)老師那是在讓全班的同學(xué)成績(jī)都靠近再靠近，使差生知道努力，使優(yōu)生繼續(xù)奮發(fā)向上，這就是我喜歡的老師。

我最喜歡的老師作文13

　　六年來(lái)，我有過(guò)許多老師，但是我最喜歡的老師還是既關(guān)心我們又耐心的姚老師了。

　　姚老師看上去十分年輕，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)十分漂亮，雪白的臉龐，細(xì)長(zhǎng)的眉毛下閃爍著一雙流露出聰慧光芒的眼睛。老師有一張櫻桃小嘴，講起課來(lái)繪聲繪色。

　　說(shuō)姚老師關(guān)心我們是因?yàn)槟羌�事一一記得那是一個(gè)冬天的課間，戴子喻在玩耍時(shí)不小心摔了一跤，下巴撞破了一道口子鮮血一滴一滴的從手指的縫隙里掉下來(lái)。一聽(tīng)到同學(xué)的報(bào)告就立馬放下手頭的工作，直奔戴子喻那里，在了解事情的經(jīng)過(guò)后背起他就向自己的車那兒去，她是想快一點(diǎn)送戴子喻去醫(yī)院��！此時(shí)此刻姚老師那廋弱的身子顯得十分偉大。那寫滿緊張的.臉龐，十分焦急的動(dòng)作，為何讓我如此熟悉？對(duì)了，上次我脖子燙傷了媽媽也是這樣送我去醫(yī)院的。姚老師在某種意義上不就是我們的媽媽嗎？

　　姚老師和媽媽一樣耐心。一次，我們正在考試，一位同學(xué)做完了試卷就偷偷地看課外書被姚老師發(fā)現(xiàn)了。我心想：這次他肯定要被大罵一頓，然后請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)了�？蓻](méi)想到姚老師卻這樣說(shuō)：“試卷寫完了就應(yīng)該好好檢查，要是你父母知道你寫完試卷不檢查，反而看課外書，他們?cè)摱鄠�心��！”那位同學(xué)聽(tīng)了默默地低下了頭。從此他上課認(rèn)真多了。

　　她就是我最喜歡的老師————姚老師，因?yàn)樗�的關(guān)心和耐心，我們才能茁壯成長(zhǎng)。

我最喜歡的老師作文14

　　我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長(zhǎng)著黑色的長(zhǎng)發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。

　　王老師有時(shí)很溫柔。我記得有一次星期天我沒(méi)有寫作業(yè)。我應(yīng)該交作業(yè)。我沒(méi)有交作業(yè)，試圖混過(guò)去。然而，我非常擔(dān)心，擔(dān)心老師會(huì)發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺(tái)上批改作業(yè)。也許他發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有作業(yè)，于是說(shuō)：“張欣宜，過(guò)來(lái)！”我一聽(tīng)到老師叫我，我的`心就猛烈地跳動(dòng)起來(lái)。當(dāng)我走向老師時(shí)，老師生氣地問(wèn)我，“你的作業(yè)在哪里？我不敢說(shuō)謊，但讓我們實(shí)話實(shí)說(shuō)。我說(shuō)我忘了寫，卻發(fā)現(xiàn)老師說(shuō)：“只要誠(chéng)實(shí)是個(gè)好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補(bǔ)錯(cuò)誤�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，一顆懸著的心放了下來(lái)。

　　老師也有嚴(yán)厲的一面。我記得有一次，上完晚自習(xí)后，我沒(méi)有跟著團(tuán)隊(duì)，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當(dāng)我有點(diǎn)害怕的時(shí)候，我來(lái)到老師的辦公室，老師問(wèn)我，“你昨天放學(xué)后為什么不跟著團(tuán)隊(duì)？”我回答說(shuō)：“我只想去宿舍洗個(gè)澡，快點(diǎn)睡覺(jué)。”。老師生氣地說(shuō)：“誰(shuí)不想馬上去宿舍？”我說(shuō)，“我知道我錯(cuò)了�！崩蠋焽�(yán)厲地說(shuō)，“下次不要寫評(píng)論了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，去寫了。

　　王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個(gè)大包的頭。他大聲哭了。班長(zhǎng)打電話給老師，老師問(wèn)：“是誰(shuí)干的？大家都說(shuō)是韓。王先生聽(tīng)后，打電話給韓的父母，請(qǐng)他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。

　　這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對(duì)我們嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。

我最喜歡的老師作文15

　　轉(zhuǎn)眼間到了六年級(jí)，但是我最喜歡的還是我以前的語(yǔ)文老師。

　　我們的老師中等身材，圓圓的臉，一笑嘴角兩邊各有一個(gè)小酒窩。我們老師愛(ài)留長(zhǎng)發(fā)，愛(ài)穿比較寬松的衣服。老師的性格很開(kāi)朗，對(duì)學(xué)生就像對(duì)自己的孩子一樣。

　　上個(gè)學(xué)期，我像往常一樣上學(xué)，一樣上課。但是，過(guò)了好幾節(jié)課之后，我的眼睛有些不舒服，用手一揉，眼睛里突然流出了紅色的.東西，像血又沒(méi)有血那樣濃，是淡淡的，里面好像還摻有淚水。老師非 常擔(dān)心，急忙給我媽媽和爸爸打電話，我也嚇壞了。老師和同學(xué)們一邊給我擦眼睛一邊安慰我，老師一直陪在我身邊。過(guò)了一會(huì)，爸爸媽媽趕了過(guò)來(lái)，馬上帶我去醫(yī)院，經(jīng)過(guò)檢查，醫(yī)生說(shuō)沒(méi)什么事，只 是感染了角膜炎，滴眼藥水就行了，流出的淡紅色物體是排泄物。上完眼藥水，爸爸媽媽把我送回了學(xué)校，我們班的同學(xué)正在寫語(yǔ)文優(yōu)秀作業(yè)，老師讓我歇著。

　　還有一次，我正在教室里上課，我的肚子突然疼了起來(lái)，我先是在桌子上趴了一會(huì)，又去了醫(yī)務(wù)室躺了一會(huì)，還是沒(méi)用，于是老師就給爸爸媽媽打電話，讓他們趕緊來(lái)，老師還關(guān)心地問(wèn)我還疼不疼。過(guò) 了一會(huì)，爸爸媽媽來(lái)了，于是我們就去醫(yī)院，醫(yī)生開(kāi)了點(diǎn)藥，然后我們就回去了�；氐郊遥�我吃了藥，肚子漸漸地不疼了，于是又去學(xué)校上課。回到學(xué)校，老師還問(wèn)我肚子疼不疼，我很感動(dòng)。

　　這就是我最喜歡的老師，關(guān)心我的語(yǔ)文老師。

【我最喜歡的老師作文】相關(guān)文章：

我最喜歡的老師作文12-11

我最喜歡的老師03-05

我最喜歡的老師作文[實(shí)用]09-09

我最喜歡的老師優(yōu)秀作文03-07

（必備）我最喜歡的老師作文08-21

我最喜歡老師優(yōu)秀作文05-13

我最喜歡的老師作文15篇04-21

我最喜歡的老師作文15篇12-23

我最喜歡的老師作文(15篇)07-27

我最喜歡的老師作文500字03-05