小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
叮鈴鈴，上課鈴響了。劉老師神秘地拿出一個(gè)精致的盒子。只見(jiàn)她優(yōu)雅的打開盒子，我們發(fā)現(xiàn)里面躺著幾個(gè)大小不一的“豆豆。”大的像桃葫，小的像我們平常吃的五彩豆。用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)上面有一些皺紋，像一位有皺紋的老太太，仔細(xì)一聞，上面有一股草藥味。
接著老師說(shuō)：“這些神秘的種子較胖大海�！痹S多同學(xué)不約而同地叫道：“這么小，怎么會(huì)叫胖大海呢？”劉老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“你們都知道春節(jié)晚會(huì)時(shí)劉謙變得魔術(shù)吧，下面我也給大家表演一個(gè)節(jié)目吧�！敝灰�(jiàn)老師拿出一杯熱水，把一粒胖大海放到杯子里。不一會(huì)兒胖大海就大了許多，又過(guò)了一會(huì)兒胖大海就占滿杯子，露出里面的果肉。老師把水倒進(jìn)了兩個(gè)杯子了讓我們品嘗。喝起來(lái)有一點(diǎn)像松果的'味道。原來(lái)胖大海這么神奇呀！
你可別小看它，它的作用可大了。它能幫人們清熱、去火、去痰。夏天用它泡著喝就更好了!
小學(xué)生的作文 篇2
節(jié)日是一種文化，瞧，我自己有好多節(jié)日捏^……
友情節(jié)
友情節(jié)，是每年的2月28日，為什么是這一天呢？因?yàn)檫@代表著，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)的28年春秋，迎來(lái)了新中國(guó)的成立。這28日，代表著友誼，翻開嶄新的一頁(yè)……，這一天，朋友們之間，可以互贈(zèng)禮物，但是必須是自己做的喲！還有很多方式來(lái)表達(dá)友誼的，你自己想咯……
灌水節(jié)
灌水節(jié)，就是每年的1月1日，因?yàn)檫@一天，大家都放假，有時(shí)間灌水。而且是新的'一年的開始！當(dāng)然要以水來(lái)表達(dá)對(duì)新年的希冀！這樣新的一年才會(huì)有新的希望捏……
狂寫節(jié)
狂寫是什么？就是瘋狂的寫作文的意思！這一天就是7月1日，為什么是這一天捏？因?yàn)檫@一天一般都處于暑假狀態(tài)，而且都是放假不久，一定有太多的“廢話”的，所以就狂寫咯！
糖果節(jié)
糖果節(jié)就是每天的5月2日了，因?yàn)?月1日，我們才勞動(dòng)過(guò)，大家一定忙壞了！所以當(dāng)然要吃糖果，來(lái)放松一下咯！這樣，大家會(huì)更熱愛(ài)勞動(dòng)呢！
快樂(lè)節(jié)
快樂(lè)節(jié)，就是每年的10月1日。這一天，本來(lái)就是國(guó)慶節(jié)，當(dāng)然少不了快樂(lè)咯！而且快樂(lè)星球也是20xx年這時(shí)候全國(guó)首播的！
哇哇，好多的節(jié)日�。∵@樣差不多，就可以經(jīng)常過(guò)節(jié)了啊……
小學(xué)生的作文 篇3
獲獎(jiǎng)感言
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫司兆琦，來(lái)自刁鎮(zhèn)中心小學(xué)的金筆作文學(xué)員。 在本次“金筆作文”培訓(xùn)中，我很榮幸獲得獎(jiǎng)學(xué)金，首先我要感謝老師給予我的教導(dǎo)，在此真誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)聲“謝謝”。
在金筆作文培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到的很專業(yè)的作文知識(shí)和技巧。如：如何運(yùn)用各種方式給作文開好頭，結(jié)好尾；如何從動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等方面來(lái)描寫一個(gè)人的.性格特點(diǎn)…...等等。正是有了如此夯實(shí)的專業(yè)作文技巧，我的作文水平才會(huì)有不斷提高的今天。
在金筆作文培訓(xùn)班中，老師課上悉心教授、耐心指導(dǎo)，教學(xué)方法也生動(dòng)有趣，能激發(fā)我們對(duì)作文的寫作興趣，老師們盡心盡責(zé)的指導(dǎo)我們每個(gè)人的作文。
在金筆作文培訓(xùn)班中，老師還教育我們課下要多讀課外書，要善于積累好詞好句，名人名言；還要記錄身邊的有趣的人和事，不斷積累作文素材。
就是在金筆老師們的指導(dǎo)下，我不僅上課認(rèn)真聽講，還把平時(shí)零零碎碎的時(shí)間都用在看書上。比如：小說(shuō)、報(bào)紙我都看。再有我對(duì)待每一篇作文都非常認(rèn)真，把所學(xué)的作文知識(shí)和技巧有選擇的運(yùn)用到寫作中，反復(fù)修改中，作文本經(jīng)常被我改成小花臉。付出總有回報(bào)，我也在老師不斷的表?yè)P(yáng)中收獲著喜悅。
在以后的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我會(huì)再接再厲；在老師的諄諄教導(dǎo)下，爭(zhēng)取把作文提高到又一個(gè)新的臺(tái)階。
最后，再次感謝指導(dǎo)和幫助過(guò)我的老師們。
謝謝大家�。�！
小學(xué)生的作文 篇4
一聲聲批評(píng)與責(zé)怪，都應(yīng)該出自于爸爸那張“百煉成鋼”的嘴，我心目中的爸爸。但我的爸爸不是，他的嘴里“批評(píng)”與的“責(zé)怪”是不存在的.。只有“進(jìn)步”與“鼓勵(lì)”。
我心目中的爸爸一直是相貌堂堂，和藹可親的。爸爸總是愛(ài)開玩笑，總是逗得我們哈哈大笑。
爸爸也是很慈祥的，每次的早飯和晚飯差不多都是爸爸一手做的。因?yàn)�，我知道其它同學(xué)的爸爸有的不會(huì)“做飯”。
有一次，我的作業(yè)拉到了家中，我給爸爸打電話來(lái)送，可是爸爸也已經(jīng)上班了，但爸爸還是跑回家中，拿著作業(yè)就給我送來(lái)了。有時(shí)，爸爸還訓(xùn)我?guī)拙洌骸霸趺蠢鲜莵G三拉四的？”我覺(jué)得，爸爸再怎么訓(xùn)我，我都認(rèn)為這不是在訓(xùn)，而是在提醒我。
還有一次，我因發(fā)燒不能上學(xué)，我讓爸爸去給我請(qǐng)假，結(jié)果，爸爸上班遲到了。爸爸這樣任勞任怨，真讓我敬佩。
爸爸也有“鐵面無(wú)私”的時(shí)候。記得有一年的冬天，我跟鄰居的一個(gè)小孩玩，玩著玩著，那個(gè)小孩罵了我一句，我就順手打了她一下。正巧被我爸爸看見(jiàn)了，爸爸知道是那個(gè)小孩不應(yīng)該罵人，可是爸爸還是“鐵面無(wú)私”地批評(píng)了我：“怎么能打人呢？”我懂爸爸的意思，就跟著爸爸回家了，并向爸爸保證，今后不跟這樣的孩子玩了。
其實(shí)，父愛(ài)也是最偉大的！
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