(優(yōu))實(shí)用的小學(xué)生作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
星期一的上午，老師走進(jìn)教室，笑容滿面地對(duì)我們說(shuō)：“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息�！币宦�(tīng)是‘好消息’三個(gè)字，大家即刻豎起耳朵靜聽(tīng)。老師接著說(shuō)：“本星期六下午，我們班準(zhǔn)備舉行一次迎新年、慶元旦的活動(dòng)。”話音剛落，教室里頓時(shí)歡呼起來(lái)。在那熱烈而持久的歡呼聲中，時(shí)而聽(tīng)到有人說(shuō)：“好��！”、“太好了！”老師接著又說(shuō)：“這次活動(dòng)由同學(xué)們自己來(lái)主持并負(fù)責(zé)實(shí)施�！贝蠹衣�(tīng)后，都紛紛議論，商量著這個(gè)問(wèn)題。
我們等��！盼�。〗K于把星期六給盼來(lái)了。中午放學(xué)后，我早早吃過(guò)午飯，就匆匆來(lái)到學(xué)校。進(jìn)教室一看，有許多同學(xué)正忙的熱火朝天，他們用自己的零花錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了漂亮的裝飾品，正在打扮教室哩！我迅速加入了大家的裝修行列。經(jīng)過(guò)一番努力，教室被我們弄成一個(gè)美麗的大舞臺(tái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們的節(jié)目主持人是陳偉杰和黃亦儒。小主持人先請(qǐng)老師為我們致詞。老師上臺(tái)后，首先是祝大家節(jié)日快樂(lè)，身體健康！接著介紹了我們班這學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況及取得的成績(jī)，并向我們提出了今后的努力方向。緊接著我們的節(jié)目表演就開(kāi)始了。先是丁添同學(xué)的歌聲——《小螺號(hào)》贏得了大家熱烈的掌聲，接著是楊明、黃晨、彭超等同學(xué)惟妙惟肖的舞姿博得大家陣陣喝彩，還有黃亦儒和巫天毅的二胡合奏，他們默切的配合，熟練的技巧，動(dòng)聽(tīng)的'弦聲，更是贏得大家不停的喝彩，同學(xué)們都情不自禁地隨著演奏唱了起來(lái)。表演中，我們的節(jié)目真是豐富多彩，猜謎語(yǔ)、詩(shī)歌朗誦、說(shuō)故事等應(yīng)有盡有。
時(shí)間就這樣分分秒秒的過(guò)去了，大家唱啊，跳�。⊥耆两谶@歡快無(wú)比的節(jié)日氣氛之中。
小學(xué)生作文 篇2
對(duì)于時(shí)間，人們都有很多的感慨。有人后悔過(guò)，有人自豪過(guò)，有人迷茫過(guò)……如果，如果世界上真的有如果的話，我想高聲對(duì)世界說(shuō)，如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)變的更勤奮，更好學(xué)，更努力。小學(xué)一年級(jí)，我會(huì)集中精神聽(tīng)老師講課，一言一語(yǔ)銘記在我心中，課堂上，我會(huì)更愛(ài)思考，更愛(ài)知識(shí)帶給我們的用處。
課后，我會(huì)勤奮的復(fù)習(xí)老師在課堂上說(shuō)賦予的知識(shí)，我會(huì)去思考，去實(shí)驗(yàn)，去沉思。去勤奮的背誦老師所布置要背的內(nèi)容，在空余的'時(shí)間里我回去多學(xué)一些課外的知識(shí)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)從入學(xué)開(kāi)始就與同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更友愛(ài)。我們會(huì)交流問(wèn)題，知識(shí)，學(xué)習(xí)方面的知識(shí)，心得。我會(huì)與他們互幫互助，一起玩耍，勞動(dòng)……如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)更活潑，在課堂上我會(huì)積極舉手發(fā)言，多思考問(wèn)題的是與否，找到解題思路，求出答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好珍惜，決不給自己留下遺憾。
小學(xué)生作文 篇3
是的，這樣大的城市，到哪兒去找修鞋姑娘啊?然而，我還在找，走遍長(zhǎng)街，望穿深巷。
修鞋姑娘，你在哪里？
我苦苦尋找的這個(gè)姑娘，大概 、 歲左右，個(gè)子不大高。
第一天，沒(méi)找到……
第二天，沒(méi)找到……
第三天、第四天、第五天……都沒(méi)找到，正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，我看見(jiàn)了一個(gè)矮胖的身影，是她！修鞋姑娘！
我急忙跑過(guò)去，她似乎已經(jīng)不記得我欠她錢(qián)的事了，還熱心的問(wèn)我要不要修鞋。我和他聊了一會(huì)，聊開(kāi)了，她告訴我，她叫敏兒今年 歲了，家是貧困山區(qū)的，因?yàn)榧揖程毢�，沒(méi)辦法，她 歲就輟學(xué)了，為了多掙些錢(qián)貼補(bǔ)家用，只好出來(lái)修鞋。雖然輟學(xué)了，可是他是那么的渴望知識(shí)，渴望上學(xué)，渴望填飽自己的肚子。可是她沒(méi)有這個(gè)能力。
我聽(tīng)了他的'遭遇，決定把她送進(jìn)當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)，圓她的上學(xué)夢(mèng)，而她課外還會(huì)去修鞋，但大部分資金由我提供。
現(xiàn)在她在學(xué)校里名列前茅，在課外也成了一個(gè)小小的修鞋匠，大家都知道她的技術(shù)好，都找他來(lái)修鞋。價(jià)錢(qián)雖不高，但她每天都能賺很多錢(qián)！
其實(shí)，我找的不單單是修鞋姑娘，還有人與人之間的誠(chéng)實(shí)和信任，人人都以誠(chéng)相待。
小學(xué)生作文 篇4
為期五天的軍訓(xùn)即將結(jié)束了，雖說(shuō)只有短短的五天，但其中有酸、有苦、也有甜。在這五天里，讓我們這些平時(shí)嬌生慣養(yǎng)的“小公主”、“小皇帝”得到了鍛煉。
酸：腿酸。在軍訓(xùn)這幾天里，我們每天都得站軍姿，剛開(kāi)始我心想：不就是站軍姿嗎？有什么可怕的。可后來(lái)，我就不這么想了，剛開(kāi)始幾分鐘，我的感覺(jué)還不錯(cuò)，風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉龐，我感到有一絲絲的涼意，我還覺(jué)得挺愜意的呢�？蓵r(shí)間一分一秒的過(guò)去，五分鐘過(guò)去了，我的腿開(kāi)始有點(diǎn)累，這時(shí)，太陽(yáng)像個(gè)大火球，烤的我臉發(fā)燙，我開(kāi)始有點(diǎn)著急，怎么還不休息呢，同時(shí)我心里也一直在默默的祈禱著，身上千萬(wàn)別癢，千萬(wàn)別癢�？墒怯袝r(shí)你越不希望發(fā)生的事，總是越容易發(fā)生。我的臉突然有點(diǎn)癢，我按捺不住，想去撓它，可一旦動(dòng)了，就會(huì)被教官叫出來(lái)“罰站”，我只好默默的忍受著，我又堅(jiān)持站了幾分鐘，教官終于說(shuō)：“好了，休息兩分鐘吧�！痹谖铱磥�(lái)，教官那短短的一句話簡(jiǎn)直是“中國(guó)好聲音��！經(jīng)過(guò)十幾分鐘的站立，我們的腿早已酸痛無(wú)比。以后我們只要聽(tīng)到教官的這句話，就一下子倒在床上，揉著自己那酸痛的.小腿。
苦：訓(xùn)練期間苦，休息時(shí)間也苦。有一次，我們站軍姿站了12分鐘后，早已是大汗淋漓了�？山坦倬尤徽f(shuō)了一句：“站得不錯(cuò)，再去跑兩圈�！甭�(tīng)了這話，同學(xué)們個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球，異口同聲的說(shuō)：“我們站得這么辛苦，還要跑啊。”同學(xué)們紛紛埋怨。當(dāng)時(shí)我也有點(diǎn)怨恨教官的無(wú)情，但我現(xiàn)在明白了，教官是想培養(yǎng)我們吃苦耐勞的品質(zhì)。
甜。心甜。在軍訓(xùn)最后一天，我們進(jìn)行了匯報(bào)表演，當(dāng)我們走過(guò)檢閱臺(tái)時(shí)，望著那么多老師、家長(zhǎng)、同學(xué)欽佩的目光時(shí)，那一刻，每位同學(xué)的心理肯定比吃了蜜還要甜呢！
有酸、有苦、有甜才是我軍訓(xùn)最真實(shí)的體會(huì)。
這次軍訓(xùn)，將會(huì)使我終身難忘，一生受益。
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