(薦)夢(mèng)想優(yōu)秀作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
有些人將自己夢(mèng)想的樹(shù)種深深埋在了土中，不澆水，施肥，僅僅看著，希望有一天能破土，殊不知澆水施肥。
播了夢(mèng)想的種子，不辭辛勞。所以愛(ài)因斯坦才會(huì)變得激情與狂野。他上學(xué)時(shí)，老師要求同學(xué)們做手工泥雕，然后同學(xué)們紛紛展示自己的泥雕，到愛(ài)因斯坦時(shí)，他拿出一個(gè)不太像樣的泥雕，老師就用譏諷的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“天啊，同學(xué)們，這是什么東西�。抗治飭�？”同學(xué)們也紛紛的嘲笑他，愛(ài)因斯坦就拿出了一個(gè)更丑的'泥雕，說(shuō)：“這是我第一次做的泥雕�！�
是讓祖國(guó)富強(qiáng)？是為全人類造福？不管是什么，一代天驕們都為自己的夢(mèng)想而播種在土地，使它生根發(fā)芽成長(zhǎng)，卒變?yōu)槊苄蹅ブ畼?shù)。他們成為了所有地區(qū)中最偉大的農(nóng)民了。不僅僅他們肚里能撐船，更有一望無(wú)際的土地，上面開(kāi)著夢(mèng)想之樹(shù)，他們每天澆水施肥，不辭辛勞，不畏付出，腳踏實(shí)地，堅(jiān)定不移。最終回報(bào)自然水落石出。
不管身在何方，只要夢(mèng)在心處，其樹(shù)自現(xiàn)。當(dāng)然自身還得刻苦！牛頓在樹(shù)下因蘋(píng)果砸在頭上，而發(fā)現(xiàn)了地心引力。這只“蘋(píng)果”埋在了他的心中，他辛勤培育，自給自足，用汗水灌溉，最終長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，令人嘆為觀止！
沒(méi)了夢(mèng)想，就沒(méi)了動(dòng)力；沒(méi)了動(dòng)力，就沒(méi)了實(shí)力；沒(méi)了實(shí)力，就有了失力。人常常佇望天空，希望自己能飛到天邊，卻不曾想，腳下的夢(mèng)想樹(shù)還沒(méi)有踩牢，就墜落了無(wú)底深淵。夢(mèng)樹(shù)成雄，羽翼自現(xiàn)，妄想一步登天的人，最后只會(huì)碌碌無(wú)為。夢(mèng)想，沒(méi)有勞動(dòng)的血汗就永遠(yuǎn)沒(méi)有開(kāi)花的那一天！
我們的種子在醞釀。我們的種子在成長(zhǎng)。我們種子更在升華！
我們的夢(mèng)想在成長(zhǎng)。我們的夢(mèng)想在壯大。我們的夢(mèng)想更在騰達(dá)！
種子連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣怎么會(huì)長(zhǎng)出這樣的偉觀之樹(shù)呢？
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
我的夢(mèng)想是能像小鳥(niǎo)一樣，長(zhǎng)出翅膀，在天空中翱翔。在那里，我自由，我快樂(lè)，我幸福。我可以盡情沐浴陽(yáng)光；我可以飛到天南海北；我可以欣賞祖國(guó)的壯麗山河盡管我知道，那是不可能實(shí)現(xiàn)的。
我的夢(mèng)想是能變成一只螢火蟲(chóng)，在夜空中為人們指路，即使我發(fā)出的光亮是那樣微弱，但我還是會(huì)盡自己的力量，為人類奉獻(xiàn)出那點(diǎn)光亮。
我的夢(mèng)想是能成為一條活潑的小魚(yú)，在水中游動(dòng)；在水中嬉戲；在水中過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。春天，看著楊柳發(fā)芽；夏天，看著荷花微笑；秋天，看著蘋(píng)果成熟；冬天，看著大雪紛飛。
我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名醫(yī)生，拯救生病的人。世界上最偉大的是什么人？我認(rèn)為，是醫(yī)生。醫(yī)生可以使無(wú)數(shù)生病的人康復(fù)；使無(wú)數(shù)悲傷的人快樂(lè)；使無(wú)數(shù)受傷的戰(zhàn)士重新踏上戰(zhàn)場(chǎng)；使無(wú)數(shù)的'人民，得到幸福，回到家人身邊。
我的夢(mèng)想是做一位好老師，教學(xué)生識(shí)字。世界上最辛苦的是什么人？我認(rèn)為，是老師。老師每天早晨來(lái)到學(xué)校，看著同學(xué)們讀課文；課間，回到辦公室批改作業(yè)；中午，吃完午飯，到教室收課堂作業(yè)；傍晚，回到家里準(zhǔn)備第二天上課的內(nèi)容。老師教導(dǎo)的學(xué)生也許會(huì)成為有學(xué)問(wèn)的人，也許會(huì)成為家喻戶曉的名人，總之，老師是創(chuàng)造出祖國(guó)棟梁的最辛勤的人。
我的夢(mèng)想有很多很多，說(shuō)不清，也講不完。雖然有許多夢(mèng)想都不可能成為現(xiàn)實(shí)，但是，我仍想像著有那樣美好的一天。我知道，沒(méi)有夢(mèng)想就一定不會(huì)成功。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
未來(lái)的我是舉世聞名的服裝設(shè)計(jì)師。這天，我正在國(guó)際大都市-----上海的“服裝之都”舉辦一個(gè)服裝設(shè)計(jì)展示會(huì)。
在一陣輕快的音樂(lè)聲中，一號(hào)模特身著一件和周圍的燈光、背景融為一體的衣服走了出來(lái)。這件衣服是可以變化顏色的，人們穿上它能勝過(guò)變色龍。這還不，軍事家們正在爭(zhēng)先恐后地訂購(gòu)呢！
二號(hào)模特出來(lái)了，她左手打著火，再把右手的袖口放到火苗上，出乎意料的是袖口并沒(méi)有燃燒起來(lái)。原來(lái)她穿的是“防火服”。這是專業(yè)消防隊(duì)員的生命安全就有保障了。你瞧，消防部門(mén)正在競(jìng)相預(yù)訂呢！
場(chǎng)景變幻,T型臺(tái)上突然狂風(fēng)大作，不一會(huì)竟然飄起了雪花，這時(shí)三號(hào)模特出場(chǎng)了。咦，她怎么穿得這么少��？別緊張，她穿的是一種可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的衣服。在上衣的下擺和褲腳處分別設(shè)有一個(gè)壓縮袋，壓縮袋里儲(chǔ)存著羽絨。只見(jiàn)三號(hào)模特不慌不忙地按下了壓縮袋的.按鈕，羽絨立即從壓縮袋里全部釋放出來(lái)，原本單薄的衣褲立刻變成了羽絨衣褲。也許你會(huì)問(wèn)，天氣炎熱時(shí)怎么辦呢？不用擔(dān)心，這種衣服上還有通風(fēng)裝置呢！它可以自動(dòng)調(diào)節(jié)人體和服裝之間的溫度。有了這種服裝，人們?cè)僖膊挥脼榇合那锒鼡Q衣服而發(fā)愁了，外出旅行也方便多了……
T型臺(tái)上場(chǎng)景不斷變幻，一件件奇特的服裝融入了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，讓到場(chǎng)的觀眾們看得如癡如醉。同學(xué)們，你們是否也動(dòng)心了嗎？或許有一天，你會(huì)在商店里看見(jiàn)它們，請(qǐng)你千萬(wàn)別忘了，它們的設(shè)計(jì)者就是我！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
夢(mèng)想，暢想未來(lái)者也，何人無(wú)夢(mèng)，誰(shuí)人無(wú)志向？
夢(mèng)想有大者，雄心壯志。夢(mèng)想有小者，腳踏實(shí)地。夢(mèng)想有遠(yuǎn)者，奮斗前行。夢(mèng)想有近者，默默前行。
吾之夢(mèng)者，非遠(yuǎn)而無(wú)以至矣。
吾不貪慕名利，遂愿隱居山中
山居之時(shí)，生活亦可稱之清雅悠閑哉。
時(shí)至春日，于山中同賞百花競(jìng)開(kāi)放，共聽(tīng)清溪悅?cè)獨(dú)g流，三人時(shí)而騎馬牧羊，時(shí)而置身于芳草香花上，聆聽(tīng)溪流輕響，聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡鳴，眼望蔚藍(lán)天空，任憑欄游云飛，細(xì)聞芬芳幽香，時(shí)而小憩坐于田壟之上，聊生活之樂(lè)事，時(shí)聽(tīng)蚱蜢窸窣，豈不快哉。
時(shí)值夏日，于田宅之中細(xì)作，整之田土，為之衣錦，二人恰若倩女比之董永，耕田澆院織布，夏至之日，拾草莓，啖櫻桃，豈不悠閑自在，晴雨后，于樹(shù)下拾菇，虹下漫步，豈不自在，若逢夜雨，自有一番情趣，必點(diǎn)燭而敲燈花，與妻燈下對(duì)弈暢談豈不快哉。
時(shí)至秋日，于田間地頭收獲之年成，農(nóng)忙后與妻共賞紅楓并肩共覽夕陽(yáng)紅，攜手同看雁南飛，于家宅之中悅豐收，品瓜果香甜，或湖中捕魚(yú)，殺雞宰羊，同做秋日宴，豈不自在。
時(shí)值冬日，或踏雪尋梅，或嬉戲于雪中，或獨(dú)釣寒江雪，夜歸烹魚(yú)宴，或二人坐于白雪上，看落日夕陽(yáng)。
僅一日之樂(lè)事，亦是瀟灑矣。
晨早起，并肩看紅日出升，閑時(shí)看藍(lán)天白云，至午，妻烹煮。晌午后，或小憩午休，或蔭下乘涼，至午后與妻共沐春風(fēng)陽(yáng)光，時(shí)至傍晚可觀落日紅霞，夜聽(tīng)雨打芭蕉，落葉梧桐。月夜看月之圓缺。
人生之樂(lè)莫過(guò)于此，遙想
人之夢(mèng)，若行必想，人之夢(mèng)若達(dá)必行。
我亦逐我夢(mèng)，隨夢(mèng)前行。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
今天是2．26號(hào)是開(kāi)學(xué)的日子，無(wú)數(shù)的跟我一樣的同學(xué)們將翻開(kāi)新學(xué)期嶄新的一頁(yè)。
我最感動(dòng)的就是失去雙臂的一位大哥哥，他失去手臂的痛苦我們可想而知，他卻堅(jiān)持了下來(lái)。失去雙臂的劉偉大哥哥的一曲鋼琴曲讓我們看到的是常人難易想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，他在短片里說(shuō)了一句話使我感到很震撼。他說(shuō)，在我腦袋里只有兩個(gè)選擇，一個(gè)要不趕緊死，要不精彩的活。他毅然選擇了精彩的活，并用自己僅有的雙腳堅(jiān)持了自己的夢(mèng)想——用雙腳彈鋼琴。這實(shí)在是太震撼了，也讓我覺(jué)得他很不容易，他一步一步地挺了過(guò)來(lái)。我們更要好好學(xué)習(xí)，未來(lái)的祖國(guó)還要靠我們建設(shè)！在追求夢(mèng)想的路上只有不放棄才能獲得最后的成功。
于是讓我們大家都擁有一雙“隱形的翅膀”。人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。讓我們從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大的.目標(biāo)，從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生遼闊的天空自由地飛翔。夢(mèng)想就是生命的一雙無(wú)形的翅膀，惟有夢(mèng)想的力量才能激勵(lì)和激發(fā)我們的生命，擺脫平庸和低俗，克服人性的弱點(diǎn)，走向優(yōu)秀和杰出。
夢(mèng)想首先是分享的，是快樂(lè)的，在分享快樂(lè)的同時(shí)，夢(mèng)想需要付之于一種具體的行動(dòng)；更需要將夢(mèng)想能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。當(dāng)他人為別人付出感受到快樂(lè)時(shí)，夢(mèng)想就會(huì)油然而生一種自
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
夢(mèng)想，人人都有不同美好的夢(mèng)想。沒(méi)有確定的夢(mèng)想，人的一生會(huì)變得糟糕，每個(gè)人都有不一樣的夢(mèng)想。然而這些夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的距離不一樣，他們也許長(zhǎng)得不得了，需要我們用一生去走完，也許走得很短，童年時(shí)我們有毅力，不放棄。我想：不久我們就能將它實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
人生有了夢(mèng)想，還不夠，必須還要耕耘、播種。想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，我便想起了一句詩(shī)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)著名的化妝師，讓她們感受到化妝的快樂(lè)。
我的夢(mèng)想想實(shí)現(xiàn)，必須有想象的翅膀，帶我飛到想象的空間，追求自己想要的東西；知識(shí)的陽(yáng)光，知識(shí)照射著自己的夢(mèng)想；金屬般的'意志，有一份對(duì)自己的夢(mèng)想奮發(fā)向上，勇往直前的意志。十分激動(dòng)，有了激動(dòng)就做得更好……
為了自己的夢(mèng)想，可以不惜一切代價(jià)的去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！夢(mèng)想可以是一條通路，不管狂風(fēng)暴雨，還是沙塵暴，我都會(huì)勇往直前。如果有絆腳石，我也會(huì)走完這條路，還要在學(xué)習(xí)中，好好學(xué)習(xí)，天天向上的精神。
夢(mèng)想，讓地球縮�。粔�(mèng)想，讓人在天空行走；夢(mèng)想，讓高原變矮……
要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想是要付出努力和汗水的，我深信一句話“有志者，事竟成”。而且，我在努力實(shí)現(xiàn)這一夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)得到很多很多的啟示和道理。我要用理想的火花點(diǎn)燃我人生的道路。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
一名男子給小朋友們講了這樣一個(gè)故事：從前有個(gè)小男孩，他的父親是個(gè)收入微薄的人，只能勉強(qiáng)維持全家的生計(jì)和送兒子去上學(xué)。有一天，老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。
晚上，小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)七頁(yè)的作文，詳細(xì)的描述了自己的理想，還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃：有莊園，有牲畜，有土地，還有他想住什么樣的房子……總之，他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的想象中。
第二天，他將作文本交給了老師，老師卻將作文評(píng)為不及格，并留下一句話：“放學(xué)后來(lái)找我！”
小男孩去找老師，并且問(wèn)他：“為什么給我不及格？”老師說(shuō)：“對(duì)于像你這樣的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，要想得到你想
要的，需要很多條件，更需要很多錢(qián)，你無(wú)論如何也做不到�！崩蠋熃又f(shuō)：“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更切實(shí)際的目標(biāo)，我會(huì)重新給你打分。”
小男孩回家想了很久，他還問(wèn)父親該怎么辦。父親回答說(shuō)：“兒子，這要你自己決定。”
在認(rèn)真考慮了一個(gè)星期之后，小男孩將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交了上去。他對(duì)老師說(shuō)：“您可以給我不及格，但我要保留我的夢(mèng)想�！�
故事講完，男子對(duì)小朋友說(shuō)：“這個(gè)故事里的小男孩就是我�！爆F(xiàn)在我們就在夢(mèng)想的房子里，在我的`夢(mèng)想的莊園里。當(dāng)你的作文我仍然保留著。
他說(shuō)：“兩年前我的這位老師帶著三十個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園，臨走之前他對(duì)我說(shuō)：‘我給你當(dāng)老師的時(shí)候，我是一個(gè)夢(mèng)想的掠奪者，這些年來(lái)，我剝奪了很多孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是，你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。’”
我們不要讓別人剝奪我們的夢(mèng)想，我們也不要去剝奪別人的夢(mèng)想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
人應(yīng)該有夢(mèng)，人就是因?yàn)橛辛藟?mèng)才存在的，沒(méi)有夢(mèng)，和行尸走肉又有什么區(qū)別呢？
蒲公英告別根莖，只為了去另一片土地綻放剎那芳華的美好；流星告別宇宙，只為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的光芒；溪水告別山林，只為了淌過(guò)四季奔向大海體驗(yàn)廣博的深沉。
自然界的景物有夢(mèng)想，所以我們才能看到流動(dòng)的風(fēng)景圖而不是病態(tài)的'靜止圖。它們?nèi)绱�，我們�(nèi)祟惒粦?yīng)該有夢(mèng)想嗎？
誰(shuí)的童年沒(méi)有那么幾個(gè)英雄夢(mèng)？如果是是孫悟空，那就揚(yáng)塵萬(wàn)里，降妖除魔在所不辭；如果是蜘蛛俠，那就俠肝義膽生生世世；如果是江湖人士，那就鋤強(qiáng)扶弱無(wú)愧本心。少年總愛(ài)做一些不知者無(wú)畏的夢(mèng)，或絢麗，或可笑，或永遠(yuǎn)都不可能實(shí)現(xiàn)，但是放手一搏了，試過(guò)了，那也就足夠了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的夢(mèng)想越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，可是失去的天真也越來(lái)越多。我們中可能有人想成為醫(yī)生，認(rèn)為醫(yī)生一身白大褂，風(fēng)乍起，沒(méi)有吹皺一池春水卻把白大褂吹得飛飛揚(yáng)揚(yáng)，酷！手里拿著幾把刀能救命，酷！也有可能想成為警察，或許是為了童年夢(mèng)想的延續(xù)，鋤強(qiáng)扶弱，俠肝義膽，保護(hù)人民。還有的人想成為作家，科學(xué)家，經(jīng)理……當(dāng)我們有了夢(mèng)想，有了心中的執(zhí)念，才能發(fā)現(xiàn)自己里自己的心有多近。
夢(mèng)想，就像鮭魚(yú)逆流而上回溯千里那樣執(zhí)著，像鯨群翱翔回海尋找極地那樣回歸本心，像大雁成群結(jié)隊(duì)遷徙南方那樣倔強(qiáng)。笑過(guò)，哭過(guò)，贏過(guò)，輸過(guò)，被質(zhì)疑，被緋聞，被黑幕，可是，在夢(mèng)想面前，那又怎么樣？
夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
夢(mèng)想，對(duì)于我這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，本來(lái)應(yīng)該在夢(mèng)想的世界里翱翔，可他們的夢(mèng)想總是千篇一律。我的夢(mèng)想，不是上天，就是下海……我想當(dāng)宇航員。
每次晚上看著天空中閃閃發(fā)光的星星，我就有預(yù)感，天空該是多么美麗啊，要是我能到天上去，和月亮肩并肩、和星星說(shuō)說(shuō)心里話那該多好啊！每次看著楊利偉叔叔承載著火箭飛到宇宙中去，心驚肉跳的倒數(shù)，在火箭中飛來(lái)飛去的時(shí)候該是多么好��！我仰望天空，看到的也是無(wú)盡的希望，我上網(wǎng)搜索過(guò)宇宙中的一切，是我最感興趣的，還是宇宙中的黑洞與白洞。我也決定現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后去到宇宙中，去到黑洞中一探究竟，黑洞實(shí)在是太神秘了。
我想當(dāng)潛水員。每次在電視上看到那些哥哥姐姐們下海的歷程，就莫名覺(jué)得很有趣，想去試一試；從小看著《與海豚共舞》這本書(shū)長(zhǎng)大，每次看完，我都會(huì)陷入深深的想象中去；每次看到波瀾壯闊的大海，又美麗又危險(xiǎn)。我呆呆的望著大海，夢(mèng)想著有一天可以去學(xué)游泳，拿到夢(mèng)寐以求的潛水證，看著海底神秘的.魚(yú)類，哪怕碰到了鯊魚(yú)，我也要去看看鯊魚(yú)內(nèi)隱藏的讓人不知道的事物。
我知道，要想去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要很大的勇氣和毅力，也需要自己去好好學(xué)習(xí)。無(wú)論是上天還是入海，都要承受著意想不到的危險(xiǎn)，而我就要擁有著承受這些危險(xiǎn)的勇氣。我也會(huì)永遠(yuǎn)把我的夢(mèng)想放在第一位，這是我遇到困難時(shí)堅(jiān)持下去的信仰��！當(dāng)然，追求夢(mèng)想的道路也不是一路順風(fēng)的，更別談一蹴而就了。這需要我要對(duì)以后的生活有向往，有希望。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，滿足大家千篇一律的夢(mèng)想！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
追逐夢(mèng)想的過(guò)程不是很容易的，總會(huì)遇到困難的，當(dāng)把這些困難克服之后，夢(mèng)想就會(huì)成真。
一株蒲公英想讓自己的種子飛向全世界。讓它們分布在世界的每一個(gè)角落。這樣，它就會(huì)受到其他植物或人的贊美。在泥土里，則是夢(mèng)想的開(kāi)始。
我想考出一個(gè)好成績(jī)，要讓全班的人知道我是能考出一個(gè)好成績(jī)的。這樣一來(lái)，媽媽就不會(huì)打我了。還會(huì)夸贊我，我就能去參加各種活動(dòng)。
蒲公英決心要讓自己變得更加生機(jī)勃勃。它開(kāi)始不斷吸收土壤里的水源，一直吸收到自己不能吸收為止，為了自己的'夢(mèng)想，它不斷想辦法讓自己吸收到水源。甚至開(kāi)始向周圍的同伴“借水”，但別的同類都不愿意。每一個(gè)同伴的拒絕，都讓它一次又一次的失望。它慢慢地對(duì)自己的夢(mèng)想失去了信心。當(dāng)它心灰意冷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在中午的時(shí)候，總會(huì)有人在它旁邊灑水。它看到了希望，便把自己的根伸到那里繼續(xù)逐夢(mèng)。
我決心要讓自己變得更加聰明，于是我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，努力讓自己學(xué)到學(xué)不進(jìn)為止。我開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的向比我成績(jī)高的同學(xué)請(qǐng)教。可問(wèn)來(lái)問(wèn)去，沒(méi)人愿意教我這個(gè)差生，而且還說(shuō)了一些讓我傷心的話。我準(zhǔn)備向朋友請(qǐng)教，可他也說(shuō)了讓我傷心的話。這樣，我徹底絕望了。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，有個(gè)人愿意教我，他就是我的同桌，我又充滿了信心，繼續(xù)追夢(mèng)了。
最終，風(fēng)兒一吹，蒲公英的種子全飛了，千萬(wàn)個(gè)種子中，只有它的種子多，它看到這一幕，心中滿是歡喜。
考試成績(jī)出來(lái)了，迎來(lái)都不是滿面的叉，而是鮮紅的九十幾，這一刻，我笑了。
是的，追逐夢(mèng)想的途中是很艱苦，但夢(mèng)想成真后，才知道這些苦只是為夢(mèng)想的幸福打下了鋪墊。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
夢(mèng)想是什么呢？我覺(jué)得它是美好、遙遠(yuǎn)的希望，它能帶給你無(wú)盡的遐想，讓你的思緒插上飛翔的翅膀。
自從我看了法國(guó)凡爾納寫(xiě)的作品《海底兩萬(wàn)里》之后，神秘的大海就讓我浮想聯(lián)翩。
那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己駕駛著尼摩船長(zhǎng)的鸚鵡螺號(hào)一艘獨(dú)角鯨大怪物潛水船，在一望無(wú)際的大海里遨游。到了海底世界，我來(lái)到了一處長(zhǎng)滿了各式各樣新奇古怪的珊瑚王國(guó)，珊瑚的枝杈和花朵在燈光的照射下，產(chǎn)生無(wú)窮的美麗迷人的景象。有些身子輕快、鰭迅速擺動(dòng)的魚(yú)兒在水中飛一樣地穿梭而過(guò)。而許多我在書(shū)上沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物和我一見(jiàn)如故，我們一起嬉戲玩耍。臨走時(shí)它們送了許多我夢(mèng)寐以求的禮物，然后讓一個(gè)巨大的生物送我出去。我出來(lái)后一回首，竟看不到來(lái)時(shí)的去路，也不見(jiàn)它們的蹤影了。
雖然只是做了個(gè)夢(mèng)，但大海卻成了我心馳神往的夢(mèng)幻國(guó)度。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)偉大的夢(mèng)想成為一名出色的海洋學(xué)家。
又有一天，我饒有興趣地再次翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我想當(dāng)海洋學(xué)家的愿望更強(qiáng)烈了。我仿佛看到了事業(yè)有成的自己那個(gè)在海底世界，穿著潛水服，坐在自己研發(fā)的新型潛水艇里的`我。潛水艇采用的是環(huán)保的波浪發(fā)電和海水溫差發(fā)電，里面的設(shè)備齊全，如電視電腦空調(diào)等一應(yīng)俱全。潛水艇的自動(dòng)操控面板上布滿了五顏六色的控制鍵，我胸有成竹地操控著它，在海底自如地前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)彎。后來(lái)，我又陸續(xù)改良了海水淡化、凈化等多項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)，人類缺水和海水污染的問(wèn)題便迎刃而解了。那時(shí)，我便成了一位名副其實(shí)的海洋學(xué)家了！
當(dāng)這個(gè)夢(mèng)想在我心中萌生的時(shí)候，我就知道我要用我的努力去灌溉它，讓它開(kāi)花結(jié)果！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
理想，是春天的一朵鮮花;理想是夏天的一縷陽(yáng)光;理想是秋天的一顆果實(shí);理想是冬天的一片雪花。有了理想，你的生活才能多姿多彩。
兒時(shí)的我，沒(méi)有理想，夢(mèng)想到一大堆：救死扶傷的醫(yī)生，粉絲一大群的`明星、知識(shí)淵博的教授，總是朝三暮四。但在一處聽(tīng)廣播的時(shí)候，做一名電臺(tái)主持人，這個(gè)理想，像一顆種子，種在我的心中，慢慢地生根發(fā)芽。
每當(dāng)我打開(kāi)廣播，總能聽(tīng)到我最喜歡地兩個(gè)電臺(tái)主持人講得《絕對(duì)可樂(lè)》他們倆一唱一和，一說(shuō)一笑，使我們一天的疲倦早已隨著笑聲拋到九霄云外了。我也想著有一天，自己的話語(yǔ)，也能給大家?guī)?lái)快樂(lè)，帶給大家一個(gè)愉快的心情，此時(shí)，我更加堅(jiān)定了我的理想——做一名電臺(tái)主持人。
為了這個(gè)目標(biāo)我不停的努力，在課外多看課外書(shū)籍，上課時(shí)大膽回答老師所問(wèn)的問(wèn)題，在平時(shí)我也多加練習(xí)我的普通話，我相信，我的理想和現(xiàn)實(shí)也一步一步縮進(jìn)。我知道成功的天賦。為了這個(gè)圣神的理想，我一定會(huì)加油的!
記得有一次，我也試著做一位電臺(tái)主持人，媽媽是我終極的聽(tīng)眾，那天下午我聽(tīng)完《絕對(duì)可樂(lè)》我突然心血來(lái)潮，也開(kāi)了一個(gè)小小廣播站，在沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下，我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了一大堆，但在最后的時(shí)候，語(yǔ)句通順了，我的靈魂已和“講”字結(jié)合在了一起，我終于講完了，媽媽用熱烈的掌聲鼓勵(lì)了我。從那以后，我越講越帶勁。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹�！蔽疑钪硐氲牡缆飞�，一定鋪滿了荊棘，但是為了這個(gè)理想，我一定不會(huì)半途而廢，我會(huì)更加努力!盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
夢(mèng)想：表現(xiàn)現(xiàn)代人性對(duì)生活的毅力，有了這樣的夢(mèng)想種子才有可能成為參天大樹(shù)，因?yàn)槿魏我粋�(gè)成功者都是從夢(mèng)想起頭的。
不切實(shí)際的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？
夢(mèng)想會(huì)使人產(chǎn)生一種激情，這是一種可貴的心靈動(dòng)力，也是一個(gè)人對(duì)生活的向往，它會(huì)激發(fā)人的潛能從而實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。我不是一個(gè)經(jīng)常做夢(mèng)的人，但夢(mèng)想會(huì)使我發(fā)昏頭腦，這也許也是女人的勇敢，女人的魅力，對(duì)事業(yè)如此，對(duì)愛(ài)情也是如此。
當(dāng)人生擁有許多的時(shí)候，我才知道執(zhí)著是以柔情的呵護(hù)才能繼續(xù)成功，愛(ài)情如童話般美麗，眼前是我心中的家，是真實(shí)的家，如虛幻而美麗，如此縹緲而真實(shí)，轉(zhuǎn)瞬間，仿佛只看到了永遠(yuǎn)，而永遠(yuǎn)仿佛是一輩子的時(shí)間才能領(lǐng)會(huì)。
一段旅程接著一段旅程，在這段時(shí)間里，我認(rèn)真的體會(huì)著人生，想念著曾經(jīng)擁有的和失去的，日子越來(lái)越近，我真的可以擁有一切嗎？看看手中的時(shí)間表，已經(jīng)到了我要找的'靜靜地走在湖面上，心靜其閑、但浪花不必色彩，魚(yú)兒都很自在。這也許就是傳說(shuō)中的遇見(jiàn)。繽紛的世界雖然很平凡，你的世界里只有它，它的世界里只有你。相互眼里卻是無(wú)人能夠替代。
人生不能修改。生命不能重來(lái)。能不能睡覺(jué)跟“累不累”無(wú)關(guān)。跟心“煩不煩”有關(guān)，失去的將永遠(yuǎn)不會(huì)找回來(lái)，永遠(yuǎn)不后悔的是屬于你的那份愛(ài)。是一份真摯而執(zhí)著的愛(ài)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
每個(gè)人都有美麗而甜蜜的夢(mèng)想。嫦娥的夢(mèng)想是能與丈夫永遠(yuǎn)的生活在一起，海倫凱勒的夢(mèng)想是能重見(jiàn)光明，霍金的夢(mèng)想是能和正常人一樣活動(dòng)我也有一個(gè)美麗而甜蜜的夢(mèng)想，那就是當(dāng)一位著名的歌手。
去年國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)蚁嗑墼谝黄鸾o叔叔慶祝生日。飯桌上，大家談笑風(fēng)生，舉杯共祝叔叔生日快樂(lè)。
飯后，我們覺(jué)得還不盡興。不知誰(shuí)說(shuō)：“咱們?nèi)歌！”大家乘著酒性說(shuō)：“好，好！”我不知道K歌是什么，也想去看看，就跟著他們興匆匆地去了歌廳。��！這個(gè)地方真是讓我大開(kāi)眼界呀！
大家都爭(zhēng)先恐后地去點(diǎn)歌，連平時(shí)不善言語(yǔ)的姐姐也去了。
“池塘里水滿了、雨也停了，田邊的稀泥里到處是泥鰍”姐姐那天籟般的歌聲震撼了我，我聽(tīng)得如醉如癡。心想為什么姐姐唱得那么好呢？我要不要試一試？機(jī)不可失，失不再來(lái)！于是我躡手躡腳地來(lái)到點(diǎn)播臺(tái)前，點(diǎn)了兒歌《我祝愿》。時(shí)間過(guò)得可真慢啊，仿佛一分鐘就要等上一個(gè)世紀(jì)，終于輪到我了。我拿著話筒，雙唇緊閉，嘴角微微顫抖，眼睛低垂著，還是不敢唱。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)蹲下身子，和藹地對(duì)我說(shuō)：“孩子，功夫是練出來(lái)的`。如果你不嘗試，那怎么能和姐姐唱得一樣動(dòng)聽(tīng)呢？”我信心十足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于開(kāi)口了。我剛一開(kāi)唱，大家就被我稚嫩的童聲吸引住了，全場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來(lái)。不一會(huì)兒，歌唱完了，歌廳里響起了雷鳴般的掌聲。
他們的掌聲使我不再膽怯，指引我走上了音樂(lè)之路，讓我愛(ài)上了音樂(lè)。從此，我對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)就像魚(yú)兒熱衷于大海，鳥(niǎo)兒依戀著藍(lán)天。以后，不管音樂(lè)這條路有多艱難，為了自己的夢(mèng)想，我一定要努力奮斗，直到夢(mèng)想成真！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。在這些星星點(diǎn)點(diǎn)的夢(mèng)想中，我選中了它——成為一名作家。因?yàn)樵谖倚〉臅r(shí)候，我看過(guò)很多名人寫(xiě)的書(shū)，我折服于他們的才華和文采，但是曾經(jīng)的我和作文也有一段耐人尋味的過(guò)往。
一次，我攥著一張九十分的試卷光彩熠熠的回到家中，本以為會(huì)獲得一些獎(jiǎng)勵(lì)，誰(shuí)知當(dāng)我把試卷遞給媽媽后，媽媽的火氣一下子上了頭，生氣的'說(shuō)：“哎呀！你這丫頭，別的不錯(cuò)，分?jǐn)?shù)偏偏扣在作文上，你說(shuō)可不可惜，嗯······你今年的壓歲錢(qián)沒(méi)有了！”停了一下，又說(shuō)：“壓歲錢(qián)買(mǎi)幾本作文書(shū)應(yīng)該夠了�！薄安灰�!”我悲傷地說(shuō)，可我知道媽媽是個(gè)言出必踐的人，所以，不論我怎么反抗，媽媽最終還是買(mǎi)了一大堆關(guān)于作文的書(shū)。
自從那書(shū)來(lái)了之后，我可就不樂(lè)了，整天不是看書(shū)就是寫(xiě)作文的，勞累不用說(shuō)，連自由也沒(méi)有了，在這樣高度的精神測(cè)壓下，我就對(duì)作文失去了興趣，不想學(xué)了。
可當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我的懈怠后，我又重新開(kāi)啟了學(xué)習(xí)模式，并且重新喜歡上了寫(xiě)作，這樣一來(lái)，我的寫(xiě)作水平也提高了。再后來(lái)，我進(jìn)了少年宮習(xí)作班，也學(xué)到了不少知識(shí)，學(xué)校里經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)然，這些成功的背后離不開(kāi)媽媽的嚴(yán)加管教和老師的孜孜教誨，我還要感謝他們呢！
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