小學(xué)生作文(匯總6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我到芊芊家玩，她家簡(jiǎn)直就是個(gè)動(dòng)物園呀！她家養(yǎng)著雞、鴨、羊、牛、兔、貓、鵝、豬。
我最喜歡最感興趣的的就是她家的小豬。她家的大豬生了11只小豬，這些小豬已經(jīng)有兩個(gè)月多了。已經(jīng)不吃奶，可以離開(kāi)媽媽自己生活了。這些小豬全身都是粉白色的，兩只小眼睛瞇成一條線。嘴巴長(zhǎng)長(zhǎng)的，往上翹著。最有意思的是它們的尾巴，卷卷的，像一條麻花似的。這窩小豬不僅樣子可愛(ài)，吃起食來(lái)更是有趣。那天晚上，我在她家玩�？�10點(diǎn)了，給小豬加夜餐的時(shí)候到了。芊芊的媽媽弄好豬食后放進(jìn)豬食槽里，正要打開(kāi)豬圈門(mén)喂的`時(shí)候，這些小豬好像知道了似的。早就擠在門(mén)口迫不及待的想出來(lái)了。
等一把門(mén)打開(kāi)時(shí)，這些饞鬼們就從門(mén)口爭(zhēng)先恐后地從門(mén)口“井噴”出來(lái)，直沖豬食槽。它們吃食的時(shí)候低著頭，哼啊哼啊的搶著吃。有的小豬吃?xún)煽诰捅粩D出來(lái)了，那些個(gè)頭比較大的豬一直在埋頭拼命的吃。它們吃完食后，芊芊的媽媽拿出棍子用力一敲，小豬們就乖乖的回去了。我很納悶，就問(wèn)：“為什么小豬會(huì)這么聽(tīng)話呢”？“因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了”。芊芊的媽媽說(shuō)�！班蓿瓉�(lái)習(xí)慣這么重要呀！我以后一定要改掉壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣”！
它們吃完食，就要回圈里睡覺(jué)。它們睡覺(jué)時(shí)在一個(gè)角落里，堆在一起睡。不是還發(fā)出陣陣呼嚕聲。這個(gè)樣子真是太憨厚了！怎么樣？聽(tīng)完我的描述，你們喜歡它們嗎？
小學(xué)生作文 篇2
今天是放生小甲魚(yú)的日子，也是領(lǐng)養(yǎng)小甲魚(yú)的第6個(gè)星期，我有些依依不舍。
吃過(guò)早飯，我拎起孵化箱，帶著小甲魚(yú)們來(lái)到了三洋溫地--五福源的草坪上，哇!真是門(mén)庭若市，大人，小孩都往池子邊擠，于是我也過(guò)去湊個(gè)熱鬧。
原來(lái)放生甲魚(yú)的地方在這兒!我擠到了池子邊上的'欄桿，如同小巧的老鼠一樣靈活，我打開(kāi)箱子，把小甲魚(yú)抓出來(lái)，放到人工斜坡上，讓小甲魚(yú)滑下去。先是打頭陣的老大，只見(jiàn)它像是在做滾體360°，然后再來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，如同體操運(yùn)動(dòng)員一般，它轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，想要再爬回出生地，看樣子還戀家呢!
看老大那一副滑稽樣，我把老二這個(gè)搗蛋鬼給放了下去，老二更固執(zhí)，干脆就趴在斜坡上不走了，還四處張望，好像喃喃自語(yǔ)：“這是哪兒，怎么有這么多人，算了，我還是不下去了�！彼谛逼律希粍�(dòng)也不動(dòng)，像個(gè)木頭人。不管這么多了，它愛(ài)下去就下去，不愛(ài)下去說(shuō)法不下去唄。
最后是體形最大的老三，安慢吞吞地爬著，老二見(jiàn)伙伴來(lái)了，連忙滑了下去，老三呢，還是在悠閑地“散步”，不過(guò)沒(méi)過(guò)多久，還是被別人家的小甲魚(yú)擠了下去。
我剛要走，結(jié)果那固執(zhí)的小家伙又爬了上來(lái)!它趴在白色的布條上，沒(méi)有一點(diǎn)想去水里的樣子，哎，真是受不了它，老二一會(huì)伸伸腦袋，一會(huì)兒踢踢腿，一會(huì)兒把頭潛到水里偵查，旁邊有個(gè)小朋友一直拍打著斜坡，老二還是不下去，哎，真是一只戀家的小甲魚(yú)呀!
小甲魚(yú)的一舉一動(dòng)都讓我感到歡樂(lè)，再見(jiàn)了，小甲魚(yú)。
小學(xué)生作文 篇3
每一天，太陽(yáng)都輝煌地升起，絢麗的落下。每一天，生命都會(huì)開(kāi)始它的旅程，延續(xù)它的價(jià)值。生命偉大而又頑強(qiáng)，跌宕起伏，生生不息。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的。
在我的老家，有一棵石榴樹(shù)。在我兩歲的.時(shí)候，它還是倒栽的。全家人都對(duì)它不抱希望，一滴水不澆，一點(diǎn)肥不施 。到了我四歲那年，石榴樹(shù)竟然吐出了一丁點(diǎn)兒綠色，即使它僅僅只有幾片葉子。后來(lái)，它又結(jié)了十幾個(gè)又大又紅的石榴，讓我們對(duì)它肅然起敬。
生命是不畏困難的。
那次，我在做作業(yè)，一只蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，敲打著窗戶，發(fā)出一聲聲嗓音。我忍無(wú)可忍，拿起作業(yè)本，“呯”的一聲，把它打落在地 �！八隙ú粫�(huì)活過(guò)來(lái)了�！蔽疫@樣想�？墒菙�(shù)秒以后，那只蜜蜂發(fā)出了“嗡嗡”的呻吟，掙扎著爬了起來(lái)，痛苦地抖著身子，好像要再做最后的斗爭(zhēng)。它鼓動(dòng)著雙翅，飛了起來(lái)，慢慢向著窗戶前行。它那一次又一次的掙脫，深深地打動(dòng)了我，我一推窗，蜜蜂欣喜地飛回了藍(lán)天。
人總要敬畏些什么，我敬畏生命，敬它的偉大，畏它的消逝。時(shí)光的力量雖然強(qiáng)大，但生命就像星辰閃耀，永不失落，溫暖心間。
小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)可愛(ài)的爸爸，他的'臉黑乎乎的，我給他取名叫“黑黑”。每當(dāng)我叫他這個(gè)名字的時(shí)候，他就捂住耳朵。爸爸有時(shí)跟我搶電視看，我也給他取“壞名”，他就改掉了這個(gè)毛病。我想，以后如果爸爸還有壞毛病，我就還給他取“壞名”，這樣的話他就什么壞毛病都沒(méi)有了，就變成了一個(gè)好爸爸。
爸爸高興的時(shí)候，會(huì)把我舉起來(lái)，在天上搖晃；我好像真的到天空上了，還摸到了軟綿綿的白云。
小學(xué)生作文 篇5
愛(ài)在校園愛(ài)在校園當(dāng)媽媽轉(zhuǎn)身離開(kāi)我時(shí)，我感到了莫名而又巨大的恐懼。
當(dāng)張老師把我領(lǐng)到新班級(jí)時(shí)，我不知道我會(huì)面臨些什么。這是我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到新學(xué)校的第一天。滿滿當(dāng)當(dāng)一教室的學(xué)生，有的在和同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的在靜靜地畫(huà)畫(huà)，還有的在默默地看書(shū)。當(dāng)我走進(jìn)來(lái)時(shí)，大家都不約而同的把目光轉(zhuǎn)移到我身上來(lái)，他們的目光是那么地好奇，好像在問(wèn)：這是誰(shuí)呀！教室里立刻安靜了下來(lái)。這時(shí)，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你介紹介紹自己吧！”我當(dāng)時(shí)很緊張，磕磕巴巴的說(shuō)：“我叫邱天，……”。下課了，那些陌生的同學(xué)們一擁而上，問(wèn)我是從哪兒轉(zhuǎn)來(lái)的，學(xué)習(xí)好不好……。
正是同學(xué)們的熱情，使我很快地消除了恐懼，逐漸融入到這個(gè)學(xué)校，融入到這個(gè)班級(jí)。等我徹底融入這個(gè)大家庭之后，我發(fā)現(xiàn)不但這里的同學(xué)很熱情，而且這里的老師對(duì)我也很關(guān)心。在一次語(yǔ)文課上，我回答問(wèn)題很精彩，老師親切地說(shuō)：“乖?xún)鹤�，過(guò)來(lái)抱抱！”我興奮地跑過(guò)去，我感受到了只有媽媽才有的那么溫暖的擁抱，我當(dāng)時(shí)的'心情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這種感受我至今還記憶猶新。在數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我考試考得很好時(shí)，老師為我豎起大拇指。這些都使我充滿了學(xué)習(xí)的信心�，F(xiàn)在我在班里的成績(jī)已是名列前茅了，我知道所有這些都離不開(kāi)同學(xué)們和老師們的幫助。
當(dāng)我背起書(shū)包和媽媽說(shuō)再見(jiàn)時(shí)，早已沒(méi)有了一年前的恐懼，我知道嶄新的一天到來(lái)了，我會(huì)學(xué)到新知識(shí)，我也相信新的一天我會(huì)更好的。
小學(xué)生作文 篇6
愉快的暑假到了,我與媽媽“走進(jìn)”了上海世博會(huì)。
在這一天中，我們?cè)缭绲貋?lái)到世博園區(qū),坐船渡過(guò)了黃浦江，開(kāi)始了世博看館，印入眼簾的是西班牙館，看到了會(huì)呼吸的“小米”娃娃，“他”看起來(lái)就像真的人一樣，可愛(ài)極了！“他”象征著西班牙有更美好的未來(lái)。我們分別還看了：波蘭館、塞爾維亞館、法國(guó)館、丹麥館、城市生活館和中國(guó)盛市、區(qū)聯(lián)合館。使我覺(jué)得每個(gè)國(guó)家都有各自的特色，讓我初步認(rèn)識(shí)了一些國(guó)家。其中令我印象最深的是丹麥館和中國(guó)盛市、區(qū)聯(lián)合館。
丹麥館中有一個(gè)水池，水池中央有一尊丹麥的國(guó)寶——小美人魚(yú)的雕像，那個(gè)小美人魚(yú)正坐在石頭上，給大家觀賞，在丹麥館的上面，有許多自行車(chē)，我很疑惑，就問(wèn)媽媽為什么有這么多的自行車(chē)，據(jù)媽媽所知，丹麥為了環(huán)保，減少汽車(chē)尾汽的排放，減輕大氣層的污染，提倡丹麥人民騎免費(fèi)的自行車(chē)出行，所以，丹麥的街上到處都停放著免費(fèi)的自行車(chē)。希望有一天中國(guó)人民也可以騎免費(fèi)的'自行車(chē)出行。
中國(guó)盛市、區(qū)聯(lián)合館中有中國(guó)所有盛市、區(qū)館，看了一些盛市、區(qū)館后，我知道了青海省是長(zhǎng)江、黃河、亞魯藏布江的源頭，稱(chēng)——三江源，還看到了唯一一個(gè)完好無(wú)損的兵馬俑，看到了古代與現(xiàn)代的結(jié)合——一個(gè)仿制兵馬俑與海寶手牽手，看到這一有趣的畫(huà)面，我忍不住想和它們拍張照，從兵馬俑與海寶手牽手中可以體現(xiàn)出中國(guó)從古至今，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨才有了這樣的繁榮昌盛。
雖然這次的旅行很短暫，但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這一次。希望中國(guó)XX年上海世博會(huì)可以有一個(gè)圓滿的落幕，希望中國(guó)能更加繁榮昌盛！
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