小學(xué)生的作文300字[優(yōu)秀7篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)生的作文300字 篇1

　　寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來(lái)到鹽城濕地觀鶴。

　　進(jìn)入丹頂鶴保護(hù)區(qū)，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的頭頂，修長(zhǎng)的脖子和雙腿，它們氣質(zhì)高雅，亭亭玉立，走起路來(lái)楚楚動(dòng)人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對(duì)地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會(huì)終生獨(dú)居。聽(tīng)了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的.化身��！

　　離開(kāi)了家鶴飼養(yǎng)區(qū)，我們登上了高高的觀鶴臺(tái)。講解員告訴我們，能不能觀看到野生鶴全憑運(yùn)氣。我們等了好久，終于發(fā)現(xiàn)四只野鶴在遠(yuǎn)處飛過(guò)，看著它們?cè)诳罩斜P(pán)旋的英姿，我激動(dòng)地跳了起來(lái)！

　　回去的路上，我不由自主地想起了語(yǔ)文課本中的《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景也隨著課文再一次浮現(xiàn)在我的眼前，真是百聞不如一見(jiàn)��！美麗的丹頂鶴真讓人喜愛(ài)。

小學(xué)生的作文300字 篇2

　　我有一個(gè)淘氣的妹妹，她今年5周歲，她常常做一些可笑的事情，有一件事我現(xiàn)在想起來(lái)都是哭笑不得。

　　國(guó)慶節(jié)放假我們一家人去爺爺家，爺爺家養(yǎng)了兩只鵝，它們羽毛白白的，嘴巴扁扁的，脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的，鵝蛋又大又白，我的`雙手才能握住，非�？蓯�(ài)。

　　妹妹最?lèi)?ài)吃鵝蛋，可是爺爺家的鵝只下了六顆蛋，就再也不下蛋了。這可把妹妹急壞了。有一天，她說(shuō)想到好辦法了，她要讓鵝下很多很多的蛋。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)鵝嘎嘎的叫著，我跑出去看見(jiàn)妹妹手里拿著一根細(xì)棍追著鵝跑，妹妹邊跑邊說(shuō)：“我要吃鵝蛋，你快點(diǎn)給我下蛋！”鵝好像哭著說(shuō)：“放過(guò)我吧！放過(guò)我吧！嘎嘎”我傻傻的站在那里，不知道發(fā)生了什么事。妹妹終于抓住了鵝，妹妹把鵝壓在地上，拿棍子在鵝的屁股上邊“掏”邊說(shuō)；“讓你不聽(tīng)話！我要從你的屁股里掏出很多鵝蛋”我這才知道發(fā)生了什么事。媽媽聽(tīng)到鵝的“哭”聲，跑了過(guò)來(lái)，拉起妹妹，問(wèn)發(fā)生什么事？妹妹告訴了媽媽?zhuān)�我和媽媽哈哈大笑。媽媽笑著說(shuō)：“鵝一般三至四天才下一顆蛋�！蔽艺f(shuō)：“聽(tīng)媽媽的話，明天就會(huì)下蛋�！泵妹寐�(tīng)了我和媽媽的話，才肯罷手。

　　回憶起妹妹這個(gè)不可思議的想法，我就想笑，真是一個(gè)淘氣的傻妹妹。

小學(xué)生的作文300字 篇3

　　“我的功勞最大！”電腦里傳來(lái)了一陣吵聲。哦，原來(lái)是植物們?cè)跔?zhēng)功豌豆射手說(shuō)：“按道理說(shuō)，我應(yīng)該最有用。你看，主人哪一關(guān)不選我來(lái)攻擊僵尸？” “雖然每關(guān)都有你，但也少不了我！”堅(jiān)果墻說(shuō)，“要不是我在前線抵抗，你能這樣威風(fēng)嗎？”

　　這時(shí)，寒冰射手站出來(lái)了，昂首挺胸地說(shuō)：“你們沒(méi)有資格談功勞，要不是我把僵尸的動(dòng)作減慢了，你們能活到現(xiàn)在嗎？哼！”

　　櫻桃彈不耐煩了，焦躁地說(shuō)：“你們的功勞都沒(méi)我大，要不是我在危機(jī)關(guān)頭把一大片僵尸炸死的話，僵尸早就把你們給吃掉了！所以我的`功勞最大�！�

　　“無(wú)論如何，我的功勞最大……”植物們吵得不可開(kāi)交，唯獨(dú)向日葵一言不發(fā)。主人聽(tīng)到吵聲，過(guò)來(lái)把植物們都批評(píng)了一頓：“你們的功勞都不大，看，向日葵兢兢業(yè)業(yè)地生產(chǎn)陽(yáng)光，把你弄出來(lái)，如果沒(méi)有向日葵，你們能出現(xiàn)嗎？你們要向向日葵學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)�！�

　　植物們鴉雀無(wú)聲，感到十分愧疚。這時(shí)，一大波僵尸來(lái)了。所有植物萬(wàn)眾一心，齊心協(xié)力，把僵尸消滅了。

小學(xué)生的作文300字 篇4

　　大自然是孕育萬(wàn)物的根本，是萬(wàn)物成長(zhǎng)的梁柱，也是萬(wàn)物生長(zhǎng)的地方。大海那美麗的鏡子，風(fēng)悄悄地從耳旁吹過(guò)，太陽(yáng)微微地照著，這些是大自然獨(dú)一無(wú)二的寶藏。

　　河水由東向西流，一去不回，提醒著大家，時(shí)間一去不復(fù)返；彎曲的松樹(shù)，歷經(jīng)百年的奮斗，依然屹立直挺地站在那；肥胖的毛毛蟲(chóng)，憑著堅(jiān)韌的心，脫胎換骨成為美麗的蝴蝶；高壯的大樹(shù)，歷經(jīng)滄桑的.折磨，有了粗糙的表面，依然長(zhǎng)存，證明了大自然的偉大。

　　小樹(shù)不畏艱難，依然努力地長(zhǎng)大成為大樹(shù)；小草不畏風(fēng)吹雨打，將光禿禿的大地，抹上一層綠油油的油漆；海龜不畏艱難，爬向浩瀚無(wú)窮的大海，更證明了大自然努力向上的精神；一些冒險(xiǎn)家，不畏辛苦，橫跨撒哈拉沙漠，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而大家人類(lèi)應(yīng)該學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)家的精神，不畏艱難，努力向上，就是大家人類(lèi)應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

　　人們現(xiàn)在應(yīng)該抱著尊重態(tài)度，對(duì)待大自然。大樹(shù)們不畏艱難，努力成長(zhǎng)，而大家卻將它們砍伐殆盡，辟建高爾夫球場(chǎng)，制造衛(wèi)生紙。大家應(yīng)該抱著尊重的心，對(duì)待大自然，并以誠(chéng)心誠(chéng)意的態(tài)度，對(duì)大自然道歉。

小學(xué)生的作文300字 篇5

　　我的校園是一個(gè)四季如春，百花爭(zhēng)奇斗艷，綠樹(shù)成蔭的美麗的校園。

　　校園的四季都是美麗的，春夏秋冬景色各不相同。

　　春天，校園里的樹(shù)木抽出了新芽，更加綠了，仿佛是一塊塊無(wú)暇的翡翠。花兒都開(kāi)放了，有紅的，有黃的，還有粉的，像剛打扮梳妝過(guò)的小姑娘。走進(jìn)校園幾十米后，往左看，桃樹(shù)亭亭玉立在那兒，桃花顯得那么嬌艷、嫵媚，陣陣花香飄來(lái)，真是沁人心脾！瞧！這就是春天的校園！

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)當(dāng)空照，把地面曬得像滾燙的油鍋，但是有那么多參天大樹(shù)為我們掩蓋，即使太陽(yáng)再毒辣，也不會(huì)感到炎熱。這就是夏天的校園。

　　秋高氣爽，秋天的校園更是氣派。樹(shù)葉撒滿了整個(gè)校園，這一堆，那一簇，很不少。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，千萬(wàn)只蝴蝶翩翩起舞，那壯麗的景象只有在我們秋天的.校園才能見(jiàn)著。

　　冬天，校園顯得又是多么寂靜，可下課鈴一響，快樂(lè)的大課間開(kāi)始了，無(wú)論冬天是多么寒冷，但只要有同學(xué)們的歡歌笑語(yǔ)，校園里依然充滿了陽(yáng)光。

　　一年四季，變化多端，校園依然是美麗的。

小學(xué)生的作文300字 篇6

　　今天上午在室內(nèi)上了一節(jié)體育課，我的同桌在和后桌說(shuō)話，老師看了他們倆一眼，他們倆也沒(méi)什么察覺(jué)，就一直說(shuō)說(shuō)說(shuō)，說(shuō)個(gè)不停，老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“說(shuō)吧，說(shuō)得可開(kāi)心了，是吧�！蔽业耐�桌就趕緊扭過(guò)來(lái)。

　　可是，老師一走，他就又和后桌開(kāi)始說(shuō)話了。我提醒我的同桌：“你別說(shuō)了，沒(méi)看見(jiàn)開(kāi)始老師看你們了一眼？不想理你們倆，你們倆還說(shuō)，老師又說(shuō)了你們倆，你們倆沒(méi)記性是不是？”我的.同桌就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是一直說(shuō)，說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我是在忍無(wú)可忍了，我打了一下我的同桌，說(shuō):“你還說(shuō)！”他說(shuō)：“現(xiàn)在是上體育課，你又不是組長(zhǎng)，沒(méi)有義務(wù)管我”“那我上語(yǔ)文課是你的組長(zhǎng)，那把這節(jié)課換成語(yǔ)文課吧？難道我不是組長(zhǎng)我就沒(méi)義務(wù)管你了嗎?要是有一個(gè)人在你的旁邊一直說(shuō)說(shuō)說(shuō)，你會(huì)怎么辦？不管他？那要是上語(yǔ)文課，而且你是組長(zhǎng)，你也不管他嗎？”我用生氣的眼神看著他說(shuō)�？墒撬�還是不聽(tīng)，老師都看了他好幾眼了，他就是不聽(tīng)，我就說(shuō):“你再跟他說(shuō)話我就讓班主任把你倆調(diào)位置，調(diào)走！看你還跟他說(shuō)不說(shuō)話了！”

　　我說(shuō)過(guò)這句話以后，他就再也沒(méi)和他的后桌說(shuō)話了。

小學(xué)生的作文300字 篇7

　　不知不覺(jué)中，秋姑娘已微笑著向我們走來(lái)，給無(wú)垠的大地上披上了金黃的風(fēng)衣。瞧，果園里的大樹(shù)上掛滿了豐碩的果實(shí)�？�，那片片綠葉已換上了金黃、火紅的禮服，好像要去赴宴一樣。走，讓我們一起去看看秋天的“杰作”吧！

　　當(dāng)你走過(guò)楓樹(shù)林后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己仿佛置身于一個(gè)紅色的海洋里，每一片葉子都在風(fēng)中婀娜多姿地跳舞，發(fā)出的身響就如同在竊竊私語(yǔ)。當(dāng)你彎下腰撿起一片楓葉時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，楓葉就像小寶寶的手掌，葉子的`正面火紅火紅的，紅得就像傍晚的夕陽(yáng)，怪不得唐代的大詩(shī)人杜牧贊美到：“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”楓葉的邊上是一圈精巧的齒輪，邊上的顏色很深，越往中間越淺，一段一段，一層一層，它是那樣的可愛(ài)。

　　當(dāng)你漫步在銀杏樹(shù)林中，你會(huì)被另一番情景所吸引。這時(shí)的銀杏樹(shù)已撐開(kāi)了一把黃綠色的大傘，雖然已經(jīng)沒(méi)有了春天的的青翠，卻依舊生機(jī)勃勃。你伸手摘下一片樹(shù)葉，細(xì)細(xì)端詳，就能體會(huì)它的異常美麗：銀杏的葉子，葉脈十分清晰，葉邊像一條玩玩的波浪線，摸上去有些粗糙，近看像一把袖珍型的扇子，似乎一扇就能吹來(lái)秋天的陣陣涼意。

　　我愛(ài)秋天，因?yàn)榍锾毂却禾旄�富有絢麗燦爛的色彩。

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