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成長的腳�。▋�(yōu)秀15篇）
成長的腳印1
光著腳丫在沙灘上奔跑追逐，巨浪襲來，沙灘上的腳印不翼而飛。歲月的河流緩緩流過，成長的腳印卻刻在腦海里，揮之不去。驀然回首，長大的路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
成長的腳印里飽含了親情的關(guān)愛。難忘記憶里兒時的童稚，騎在爸爸脖子上撒歡兒，倚在媽媽膝上數(shù)天上的星星。睡覺時纏著他們講大灰狼的故事，半夜里被嚇醒了，鉆到媽媽的被窩里，讓媽媽緊緊摟住，生怕被它叼去。
成長的腳印里飽含著老師的諄諄教導(dǎo)。老師用無私的奉獻(xiàn)鑄造了講臺的美麗，黑板上那蒼勁有力的板書，帶給了我們豐富的知識。老師是我成長路上的引路人。當(dāng)我取得成績時，老師會送來欣慰和贊許的眼神；受到挫折時，老師又送來鼓勵的目光，增添了我與挫折斗爭的勇氣。
成長的腳印里還飽含著同學(xué)們的手足情誼。我們同窗苦讀，操場嬉戲。珍貴的友情在我悲傷時帶給我歡樂，在我灰心時給予我信心和力量，在我迷茫失措時帶給我心靈的撫慰。
不知不覺，我已經(jīng)度過了小學(xué)四年的美好時光。四年來，我已從一個不懂事的孩子成長為一位活力四射的小女生�，F(xiàn)在的我扎著馬尾辮，水靈靈的大眼睛透出對生活的熱愛、對知識的渴求和對未來的憧憬。
現(xiàn)在的我不再是一個調(diào)皮的孩子，而是文靜而頗有個性的高年級的小學(xué)生；我不再躲在爸爸媽媽懷里撒嬌，而是學(xué)會了獨立冷靜地處理問題；我不再是一個到處闖禍懵懂無知的兒童，而是成為了一名光榮的少先隊大隊委員、優(yōu)秀值周生。
現(xiàn)在的我興趣廣泛，那黑白琴鍵在我靈活的手中演奏出動聽的樂曲，時而柔和抒情，時而慷慨激昂。當(dāng)我全神貫注地踩著踏板沉浸在音樂的海洋中時，仿佛自己已經(jīng)是一位音樂家；我心愛的自行車被我騎得猶如一匹靈性的馬兒，邁著穩(wěn)健的步伐在路面上馳騁著；當(dāng)我文思泉涌，那鋼筆的`筆尖跳動著愉悅的旋律，在我手中揮灑自如，寫出一篇篇生動的文章……
成長是涓涓的小河，等待千錘百煉后，擁入大海的懷抱；成長是含羞的花蕾，等待風(fēng)吹雨打后，綻放出美麗的花朵；成長是初生的雛鷹，等待披荊斬棘后，飛向湛藍(lán)的蒼穹！成長的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。成長的道路上有鮮花也會有荊棘，我會懷揣著理想，沿著成長的足跡，堅定地走下去，一步一步走向成熟、走向未來，走向希望！
成長的腳印2
在成長過程中，我悲嘆，因為年少輕狂浪費(fèi)了我太多的時間與精力；我慶幸，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后，我又成熟了幾分。驀然回首，是幾行深深淺淺、歪歪扭扭的腳印……
小學(xué)五年級，我迷上了打乒乓球。那時的我，自認(rèn)為是未來的乒乓球冠軍，目空一切。
有一次，學(xué)校過新年，舉辦了許多項活動，籃球、羽毛球、拔河……我踴躍地報了乒乓球這個項目，充滿自信地等待著把第一的桂冠收入囊中，暢想著老師的贊揚(yáng)，同學(xué)的羨慕�？墒窃诒荣愔�，對手一顆又一顆扣球打得我落花流水，成績一公布，我連前三十都沒有進(jìn)。
于是，我開始努力。體育課的時候，我認(rèn)真聽講，詢問老師；有空閑時間的時候，我看關(guān)于體育方面的資料書；在與朋友對打的時候，我留心觀察他的每一個動作。日積月累，我掌握了各種技巧。“功夫不負(fù)有心人”，第二年的這一天，我獲得了全校乒乓球比賽的第二名。
成長讓我明白：驕傲是成功的絆腳石。
初一我迷上了網(wǎng)絡(luò)，沉溺于虛擬的世界中，與游戲為伴，整天忙得魂不守舍。老師的語重心長變成了耳旁風(fēng)，母親的苦口婆心變成了煩人的嘮叨。就這樣，游戲人生荒度了半個學(xué)期。期中考試一公布，我的成績由小學(xué)時的名列前茅退至全班三十多名。我才明白，自己曾經(jīng)蹉跎了歲月。老師告訴我：“業(yè)精于勤荒于嬉。只有付出了，才有收獲。失敗了，爬起來，做個生活的強(qiáng)者�！庇谑俏以俅稳谌胼份穼W(xué)子的行列，優(yōu)異的成績讓我重新贏得自信。
成長讓我醒悟：游戲人生將會追悔一生。
踏著時間的腳步我步入了初二下學(xué)期，這時的`我們不再是背著書包，唱著歌謠，心情完全被歡樂照亮。成長的煩惱和升學(xué)的壓力讓我們?nèi)缲?fù)重的蝸牛，步履艱難。心浮氣躁的我們就像一座座沉默的大山。那天，我不小心碰掉了同桌的墨水，還沒等我反映過來，一記重拳便砸到我臉上，伴著一句惡狠狠的“你沒長眼睛啊”，我掄起拳頭，可是“控制力是永恒的美德”“讓一讓，風(fēng)平浪靜；忍一忍，海闊天空”爸爸的話在我耳邊響起，我的拳頭慢慢放了下來，同時我看到同桌眼里的悔意，分明還在閃著淚光。至此，爸爸的話使我永遠(yuǎn)牢記，它讓我看到了“山的那邊”。
成長讓我徹底懂得：寬容與諒解能給我?guī)砜鞓泛透袆印?/p>
成長如一葉扁舟，經(jīng)過千辛萬苦，越過險灘，穿過急澗，繞過明明暗暗的礁石，終有順流直下的時候。多年之后，當(dāng)一生的醞釀，終成醇厚的美酒時，我會說：我無怨無悔。
成長的腳印3
成長的腳步就象一個個文字，記錄了我的成長的經(jīng)歷�；厥走^去，這些腳印有的深，有的淺，讓我能夠清楚地看見自己的過去。
嘗試
小時候，與家人一起去北京玩。6歲的我外表看起來像個“假小子”，而內(nèi)心卻像女生一般柔弱，對一切不熟悉的東西有一種很深的膽怯。有一次，我們?nèi)ツ程幍胤?記不清了)玩，有一個類似于室內(nèi)地洞的景點，我在洞前止步了，望著里面昏暗的燈光，我不敢靠近，那時的我幻想著里面有魔鬼要傷害我，死活不肯進(jìn)去，爸媽沒有辦法，為了不留下太大的遺憾，就讓我站在洞前的雕塑孫悟空前拍照留影，我看著這尊比我大好幾倍的東西心中頓時產(chǎn)生了畏懼，仿佛它是洞中溜出來的妖怪，要傷害我，畏縮不前，媽媽說：“你要么留影，要么進(jìn)洞，總得選一個吧。”我的目光又轉(zhuǎn)向了那黑黑的山洞，昏暗中我仿佛看見無數(shù)猙獰的面孔在對我怒目圓視，我不禁打了一個寒顫，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在孫悟空前面，背對著它，想像著各種危險的場景�！昂昧�!”爸爸一聲話語對我好像是特赦令一般，我趕緊轉(zhuǎn)過來站到媽媽身邊，如釋重負(fù)，心情也漸漸放松，想想也沒什么。這時，我突然看見孫悟空丑惡的面孔這時卻變成了友善的笑容，這件事有人可能會以“天真”二字一笑了之，但它卻使得我明白了一個道理：無論什么事，可能看起來是難的，但只要你有勇氣去償試做一做，總會得要你想要的成功的。
寬容
時間在學(xué)習(xí)中一天天流逝，雖然繁忙，偶爾也抽出點時間來放松一下。雙休日，姐姐帶著兩歲的小侄女來我家玩，小侄女已經(jīng)能走路了，趁大家都在客廳時，她卻悄悄跑進(jìn)了我的書房，肆意亂翻、亂拿，破壞我的一切東西，還把一件我視為珍寶的`東西故意摔在地上，碎了。我心疼得不得了，那是我好朋友送給我的禮物啊，是我們友誼的見證，我一直悉心呵護(hù)它，可是現(xiàn)在，它卻成了一堆碎片，我非常心痛，卻又不忍心責(zé)備小侄女，于是就把自己關(guān)在書房里，默默地看著這些碎片出神。漸漸地，當(dāng)我的心平靜下來時，我原諒了小侄女。東西失去了，再心疼也不可能復(fù)原了，況且東西碎了，但并不能代表我們的友誼就此終止，友誼是會天長地久，永久存在的。當(dāng)我打開房門時，突然發(fā)現(xiàn)，小侄女站在門外，眼中好像的抱歉的神情。我心中一動，走上前去，與她說笑，于是，我和小侄女的關(guān)系更好了。由此，我又懂得了：對于別人的錯誤需要寬容，這樣你會擁有很好的人際關(guān)系。
成長的腳印一個個增多，我獲得的道理也越來越多，在今后成長的道路上，我還將繼續(xù)奮斗。
成長的腳印4
成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優(yōu)秀的自己。多年以后，回望那一個個小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。
初二緊張的學(xué)習(xí)生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結(jié)束后的我長出一口氣，約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校，去看看久違的小學(xué)校園。
我們迫不及待地奔進(jìn)校園里，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機(jī)勃勃。望著一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方……
從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入初三生活，對我來說格外困難。依稀記得，小學(xué)開學(xué)的第一天，我拉著媽媽的'手哭天喊地，遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校，這時一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對我說：“走吧，寶貝。我是你的班主任。一起進(jìn)你的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進(jìn)入校園�！澳憧矗@是我們學(xué)校的荷花池，多美啊�！崩蠋熡檬种钢苫▽ξ艺f道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。
“喂，想什么哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的教室窗前，透過窗戶，看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺不禁思緒萬千，三年級的我比起剛?cè)雽W(xué)時的膽小怯懦，我已完全適應(yīng)了初三生活，結(jié)交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語課程，選課代表是必不可少的。“同學(xué)們，誰愿意為班級服務(wù)，當(dāng)我們的英語課代表��？”班長在講臺上喊破了喉嚨，卻無人應(yīng)答�！鞍�，你當(dāng)英語課代吧�！蓖烙酶觳才隽伺鑫��！拔遥课铱刹恍�。我從來沒站上過講臺�！薄皼]事沒事。你一定行！”“我……”話音未落，同桌便向臺上喊道：“讓小Q當(dāng)課代表吧！”“是啊是��！”“對對，她一定沒問題�！焙门笥褌兗娂姼胶��！靶行嗎？”班長把頭轉(zhuǎn)向了我�！班拧薄皠e猶豫了，快同意啊！”同桌急得直拍桌子�！班�，好吧�！蔽尹c點頭，打算鍛煉鍛煉自己，為班級出一份力。就這樣，小小的我站上了那個神圣的講臺……
天色漸晚，夕陽灑在校園里，格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜，用手里的相機(jī)拍下了學(xué)校的點點滴滴，正要照主席臺的我，拿著相機(jī)的手微微一顫，眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時光悄然而逝，回望初三生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言，臺下掌聲如雷……
展望六年的初三生活，我從一個膽小怯懦的小女孩成長為一個自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收獲了自信，收獲了成長�；赝砷L的道路，一個個堅實的腳印，那是成長的足跡。
成長的腳印5
一眨眼，我十二歲了。在濱小已經(jīng)五年了。在這五年里，我經(jīng)歷了許許多多酸甜苦辣的事，收獲了知識，明白了道理。在活潑有趣的課堂上，我收獲了知識，明白了知識是快樂的源泉；在充滿活力的操場上，我收獲了健康，讓我在燦爛的陽光下，快樂的成長；在社會實踐的舞臺上，讓我收獲了自信……
在還沒有入學(xué)的時候，我因為圍棋比賽，參觀過濱小，那時我已近深深地喜歡上了濱江小學(xué)，喜歡她的那個充滿歡樂的操場，喜歡她的`那個讓人迷戀的圖書館，喜歡她的那個體育館，最最讓我喜歡的，還是那個書聲瑯瑯的教學(xué)樓。
入學(xué)了，好奇心讓我每天快樂的上學(xué)，無論是上課還是吃飯，都是快樂的。整天在操場上自由的跑來跑去便是我再大的夢想，媽媽總是說，這個瘋丫頭！
三年級了，小姑娘長大了，夢想也就大了，那是整天看著五六年級的大哥哥大姐姐，在學(xué)校門口站崗，心里羨慕得不得了，想著如果自己也能在校門口站崗那該多好。
四年級了，站崗的夢想也實現(xiàn)了。那天，我清楚的記得，我自豪的站在學(xué)校的門口，大聲地向同學(xué)和老師們問好，那天，我心里別提有多高興了。
五年級了，參加的活動也多了。就拿那次的跳蚤書市來說吧，讓我影像特別深刻。聽說要搞跳蚤書市，我可是翻箱倒柜搗鼓出許多書。第二天，活動開始了，我們分為兩組，一組賣書，一組買書，然后輪流。我漫無目的地在書市里逛，每家有每家的特色。我看了老半天，終于看上了一本書《更鳥》�？上зu書的卻是一位大哥哥，我心想萬一是一位很兇很兇的大哥哥該怎么辦呢？算了，還是不買了吧，我這樣想著走出了書店�？墒寝D(zhuǎn)念一想，那本書真的很好看呢，于是我又折回了去。拿起那本書大著膽子問：“大哥哥，這書多少錢？”聲音小的恐怕只有我一個人聽得見。我本以為大哥哥沒聽見自然也不會留意我�？墒�，大哥哥卻朝我友善地笑了笑。我把聲音提高了40分貝吱吱唔唔地說：“哥哥……請問……這本書……多少鈔票？”“8元！”大哥哥回答到。我捏了捏手心里的5元錢，臉漲得通紅�！板X不夠嗎？”大哥哥問�！班牛 蔽尹c了點頭�！澳�，就3元吧！”大哥哥爽快的說�！罢娴�！”我簡直不相信自己的耳朵�！爱�(dāng)然是真的！”大哥哥點了點頭。于是我付了錢，走出了書店，奔向下一個目標(biāo)……輪到我賣書了。我的第一位顧客是一位一年級的小妹妹，戴著一頂紅色的翻邊帽，胖嘟嘟的臉非常可愛。她看中了一本童話書，標(biāo)價7元，她非常高興地買下了這本書。時間飛逝，活動很快結(jié)束了。我滿載而歸回家了。
再過一年，6年的小學(xué)時光就要結(jié)束了。濱小的朵朵小浪花們也即將飄向蔚藍(lán)色的大海。朵朵浪花，為校慶送出點點祝福：濱小——生日快樂！
成長的腳印6
成長的道路上，總會留下許多腳印，有深的，有淺的，有從前的，也有現(xiàn)在的。同樣，我的人生中也有許多腳印令我難忘。
那一年，我八歲。大清早，和父親伴著鳥語花香，伴著陽光明媚，我們一齊走在上學(xué)的路上。此時此刻，我的心情激動不已，因為今天該從學(xué)前班升入一年級了。我和父親一起進(jìn)入預(yù)定好的等待室，狹窄的小屋里擠滿了人，大人的手里定然握著一只小手。孩子們的臉色也各不相同，有高興，有期待，有氣憤也有委屈。清楚地記得，父親正在我的左手旁說著今天該如何如何。就在這時，哭鬧聲開始在小屋里回響起來。大家不約而同的往一處瞧，一個小女孩在地上翻滾，衣服上滿是灰塵，就是要她爸帶她回家。他爸爸實在沒有辦法，不得不在無數(shù)人注視的目光下，帶著自己的女兒灰溜溜的`走了。我認(rèn)為，在我學(xué)習(xí)成長的第一步就沒出差錯，那也許就是我此時不懈的動力吧。
那一年，我十二歲。轉(zhuǎn)眼間，三年過去了，進(jìn)入四年級后，班主任也換成了一位姓谷的女老師。就這樣，我們每天在朗朗書聲，芬芳書香中度過。仿佛彈指間，又過去了三年。時光匆匆，從不給人挽留的機(jī)會。終于，期盼的小學(xué)畢業(yè)來到了。在全班合照的背面，谷老師送了我一句話：祝你馬到功成。至今為止，一想起小學(xué)的同學(xué)們，一想起谷老師在講臺上的一顰一蹙，我都會感到心里暖洋洋的，被熱浪充斥著。
那一年，我十五歲。懷著新的心態(tài)，為著開拓新的視野，我進(jìn)入了初中。一位姓張的男老師做了我們的班主任。他個子不是那么高大，卻顯得孔武有力，剛勁豐滿。他還戴著眼鏡，著實增加了幾分濃濃的書生氣息。他愛笑，笑得是那么爽朗。我真的想念和他在一起的日子了。我們同學(xué)愛管他叫老班，呵，這個稱呼多么親切啊。我們與老班共同度過了一個春夏一個秋冬。我們笑過，也哭過；激動過，也落寞過。是他，教會了我如何面對初中；是他，教會了我如何面對人生；是他，撥正了我人生的航向，把我引向光明，引向更廣闊的舞臺。
有些事時刻溫暖著我們的心，因為，成長路上，腳印不虛踩，時光不虛度。
成長的腳印7
泥濘中，人們的腳印在道路上留下；記憶里，成長的印記在腦海中永存。
“別逃！”我氣喘吁吁的在李柏后面追著。“傻子才不逃呢！等下被老師‘請’去‘喝茶’就有我好受的了！饒了我吧，我下次再也不會了�！崩畎匾贿吿�，一邊求。我心想，“還想有下次啊！”便氣不打一處來，隨手抄起一本子向李柏人去�？烧l知小達(dá)卻非常配合的把李柏護(hù)在后面，把本子接下來�！跋麣饴�！凌大哥！”小達(dá)賠笑的說，“李柏，看在小達(dá)的面子上，把被你扔湖里的語文書弄干凈我就放過你！”我一看是我的好兄弟小達(dá)，氣便消了一半的說，“遵命！”李柏見我原諒他了就狗腿的去辦事了。“有你這樣的搭檔真好！”我對小達(dá)感嘆的說�！澳悴灰彩牵俊毙∵_(dá)說�！鞍”我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身走了，腦中卻浮現(xiàn)他的影子。
“凌！”正在思考一道數(shù)學(xué)題的我，被這一叫瞬間打破了思路，便不耐煩的向聲音的主人說“干嘛��！”“你個書呆子！走，活動活動去，體育課都在想題目，你是真想變成書呆子��！”那聲音的主人對我說，且不由分說就拉起我向外面走去�！跋墓�！說幾次了，我不是書呆子！”我邊走邊說�！澳且部炝撕冒桑 毕墓照f，“我們來丟沙包！”“好吧�！蔽覠o奈。
我和小達(dá)在邊上打夏拐，真的，覺得我和他就不能對立，畢竟我們兩太了解對方了。
我一向上面丟，夏拐就跳起來，我一向左丟，夏拐就到左邊去，完全沒有事先準(zhǔn)備，他一下就看出我的心思了，幾個回合下來，他都接了十多個了，沒有一個漏掉。
“夏拐哎！”我裝做生氣的對他說�！昂煤煤茫×�，換你來！下一個換小達(dá)。可以了吧！”夏拐一只手撐著頭說�！凹热荒氵@樣說了，我就勉為其難吧！”我笑嘻嘻的.站到中間，可下一秒就沒了笑臉，因為夏拐一下就中我了，“不公平��！”我悲憤的大叫。“知你者，夏拐也！”小達(dá)來湊熱鬧的說。
記得上次沒考好。
“嗚�！蔽铱吹阶约旱某煽兣吭谧雷由峡奁饋�。。
夏拐一看老班把成績報完就知道這次我一定會傷心，下課便來安慰我說“凌，別傷心了，就是一次意外，這次全班也沒多少人上九十啊，八十已經(jīng)算高了”“夏拐。”我抬頭看他。他摸著我的頭說，“別哭了，這可不像你，別忘記了，你以前總笑的哦。書呆子！”“夏拐哎！”我惡狠狠的一下?lián)湓谒砩夏笞∷哪槨！肮�！”某人傳來破涕為笑的聲音�?/p>
成長的腳印中包含著許許多多，過去的已過去，但記憶在腳印中永存！
成長的腳印8
當(dāng)走在沙灘上時，回頭一望，一串串的腳印留在了身后;當(dāng)你走在成長的路上，驀然回首，那一串串成長的足跡就會刻在心里。
坐在窗前觀賞夜色，窗外那深藍(lán)色的天空無邊無際，使人不禁引起無限的遐想，銀鉤似的月亮掛在月空中，如女孩般的安靜純潔，一旁的小星星調(diào)皮地眨巴著眼睛，似乎也想努力看者著迷人的夜色。望著天空，我回憶起白天發(fā)生的'事，逼近感慨萬千。
"快來啊，我買了一些獼猴桃，快來嘗嘗味道怎樣。"媽媽一進(jìn)門就興高采烈地大聲叫喚。一聽到吃的，我不禁咽了咽口水，哈，這下我又能大飽口福。還沒等媽媽進(jìn)門，我就把獼猴桃一把朵過來。一伸手拿了個大的，剝皮后，"啊嗚"一口就咬掉了一半。獼猴桃又甜又酸的濃汁在我口中彌漫著，我細(xì)細(xì)品嘗，沉浸在這美味中。再來一個。我把塑料袋拿來一看，只剩兩個了。一共就只有五個，我吃了三個，爸爸媽媽可還要吃呢！我眼珠字一轉(zhuǎn)，一個好主意從我腦中跳出。好，就這么辦！
"嗎，我把獼猴桃吃完了。"我拿著空袋子不好意思地說。"什么，怎么這么快啊，你這個饞鬼，我和爸爸可沒吃呢！"媽媽驚奇而又略帶不悅的意思說。"下次再買吧，我可保證不吃了！"說完，一溜煙地便跑了，身后穿來媽媽的笑聲。
我潛入爸爸媽媽的房間，把我剩下的兩個獼猴頭擺在床有柜上。成功！我得意洋洋地看那兩個獼猴桃，心想：爸爸媽媽，你們就被我感動得痛哭流涕吧！我想著我安排的如此妙不可言的"計謀"，不禁哈哈大笑。
我心滿意足地回到房間，等著爸爸媽媽來敲的門，可一下午過去了，什么動靜也沒有。我心里不安了，難不成爸爸媽媽還沒發(fā)現(xiàn)？不可能把！
晚飯時間到了，我們一家三口守坐在飯桌前分享著美味的飯菜和溫馨甜蜜。我偷偷觀察著爸爸媽媽的表情，可是一切卻依舊尋常，媽媽也像往常一樣嘮叨著家常。我失望了，怎么回事，他們沒發(fā)現(xiàn)嗎，還是發(fā)現(xiàn)了一點兒也不感動。
晚飯后，我看了會兒電視便沮喪地回了房間。我撲在床上，動也不想動。我的余光一瞟。書桌上似乎有什么東西，我馬上爬起來一看，它是那么熟悉，在深夜散發(fā)這淡淡的清香。兩個用愛包裹的獼猴桃靜靜地躺在書桌上，毫無聲息。這毫無聲息的愛包圍著我，讓我沉浸在香味中，這香味不僅包含另外水果本身的清香，更包含了一股濃濃的愛。這種愛足以讓我一輩子回味，無窮無盡。我小心翼翼地把它們放進(jìn)我的"寶盒"里，讓它們來做我成長的腳印。
成長的腳印是刻記在我們心中的，也是留在我們的人生中最美的一幕！
成長的腳印9
成長是無盡的階梯，一步步地攀登，成為更優(yōu)秀的自己。多年以后，回望那一個個小到大，由稚嫩到成熟的腳印，才知道原來這就是成長。
初二緊張的學(xué)習(xí)生活悄悄拉上了帷幕，期末考試結(jié)束后的我長出一口氣，約上昔日的小學(xué)同學(xué)一起回母校，去看看久違的小學(xué)校園。
我們迫不及待地奔進(jìn)校園里，門口亭亭玉立的荷花和碧綠的荷葉映入我的眼簾，它們依舊如故，生機(jī)勃勃。望著一池的荷花，我的思緒不禁飄向了遠(yuǎn)方……
從小體弱多病的我從未上過幼兒園，所以融入小學(xué)生活，對我來說格外困難。依稀記得，小學(xué)開學(xué)的第一天，我拉著媽媽的手哭天喊地，遲遲不愿意進(jìn)學(xué)校，這時一雙手把我抱了起來，柔聲柔氣地對我說：“走吧，寶貝。我是您的班主任。一起進(jìn)您的新校園看看吧”再回頭，媽媽早已不見蹤影，我也只好抽泣著跟著這位大姐姐進(jìn)入校園。“您看，這是我們學(xué)校的荷花池，多美啊�！崩蠋熡檬种钢苫▽ξ艺f道。我不僅被眼前的景象吸引了，幼小心里竟涌出一絲希望在這里上學(xué)的念頭。
“喂，想什么哪！”閨蜜的叫聲把我的思緒打斷，來到曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的教室窗前，透過窗戶，看到的是一排排整齊的桌椅。望向講臺不禁思緒萬千，三年級的我比起剛?cè)雽W(xué)時的膽小怯懦，我已完全適應(yīng)了小學(xué)生活，結(jié)交了許許多多的朋友。三年級新增加了英語課程，選課代表是必不可少的�！巴瑢W(xué)們，誰愿意為班級服務(wù)，當(dāng)我們的英語課代表��？”班長在講臺上喊破了喉嚨，卻無人應(yīng)答�！鞍�，您當(dāng)英語課代吧�！蓖烙酶觳才隽伺鑫摇！拔遥课铱刹恍�。我從來沒站上過講臺。”“沒事沒事。您一定行！”“我……”話音未落，同桌便向臺上喊道：“讓小Q當(dāng)課代表吧！”“是啊是�。 薄皩�，她一定沒問題�！焙门笥褌兗娂姼胶汀！靶行嗎？”班長把頭轉(zhuǎn)向了我�！班拧薄皠e猶豫了，快同意�。 蓖兰钡弥迸淖雷�。“嗯，好吧�！蔽尹c點頭，打算鍛煉鍛煉自己，為班級出一份力。就這樣，小小的我站上了那個神圣的講臺……
天色漸晚，夕陽灑在校園里，格外美麗。就要離開母校的我和閨蜜，用手里的.相機(jī)拍下了學(xué)校的點點滴滴，正要照主席臺的我，拿著相機(jī)的手微微一顫，眼前浮現(xiàn)出了畢業(yè)前的那一幕……“同學(xué)們，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)時光悄然而逝，回望小學(xué)生活，留下的都是滿滿的幸福和回憶……”站在主席臺上的我聲情并茂地作為學(xué)生代表發(fā)言，臺下掌聲如雷……
展望六年的小學(xué)生活，我從一個膽小怯懦的小女孩成長為一個自信滿滿的少女。在不知不覺中，我收獲了自信，收獲了成長�；赝砷L的道路，一個個堅實的腳印，那是成長的足跡。
成長的腳印10
翻開成長的紀(jì)念冊，有開心，有難過，有成功，也有失敗，它是由繽紛的顏色組成的，每一種顏色都缺一不可，成長路上的點點滴滴，都需要我們自己逐漸完善，因為我們在慢慢地學(xué)著長大。
成長的路上，當(dāng)我成功時或快樂時，我都會爽朗的笑，當(dāng)我經(jīng)過一學(xué)期的努力之后，取得了我滿意的成績時，會像吃了蜜一樣甜，這時的我比任何時候都快樂，當(dāng)我在與同學(xué)們的合作下完成接力取得好成績時，雖然累得氣喘吁吁，但我依舊笑得很燦爛。在我們成長的路上開滿了花，它們會時時對我笑，我們也要對它們笑，會渲染出更美的色彩。
成長的淚水也會時不時地流下臉頰，還記得那次考試結(jié)束，老師站在講臺邊，由高到低地讀著每個人的分?jǐn)?shù)時的情景。天，都讀到80分了，怎么還沒到我��？我懷著忐忑不安的心情，不停吞咽著口水，手心已經(jīng)滿是冷汗……終于讀到了我，76分！我的心在空中不停地晃啊晃，找不到著落的方向。我感覺到自己的臉炙熱發(fā)燙，不知道給自己一個怎樣的完美解釋，也不知道怎么給家長一個交待，夜晚，我靜靜地躺在床上，腦海里滿是成績的事情，趕也趕不走，難以入睡。望望窗外，今天的夜格外地黑，在夜色中，我看見了天邊那顆最小的星，閃著微弱的光，我靜靜地看著它，它微笑著眨了眨眼睛，輕輕地俯在我耳邊，悄悄地告訴我：“人生中遇見些失敗不算什么，只要不放棄努力，一定會成功的！”我的心終于回到了地平線，慢慢地，小星星在長大，它在失敗中學(xué)著長大，要成為天空中最亮的星。
從那以后，我似乎在一夜間長大了，我覺得人生遇見些挫折是必然的，哪個人會每時每刻都一帆風(fēng)順呢？成長的路上本就不只是鮮花美酒，常�？鞓反煺鄢Ｔ�，失落痛苦并存，正因這樣，才也會讓我們收獲很多，會讓我們在一次次經(jīng)歷中漸漸成熟，學(xué)會感恩。讓我明白，沒有淚水挫折的成長并不完美。曾以為，一次沒考好，就證明了我是一名差生，一次事情沒做好，就證明了我不如別人，一次沒回答上老師的`問題，就證明了我不夠聰明…。 其實，并不是！雖然，這不如意的經(jīng)歷會讓我一時失去了信心和勇氣，但它們也為我成長增添一份難忘的經(jīng)歷，同時，也給予我更多的人生啟示，發(fā)現(xiàn)自己的不足�？荚囀Ю螅彝纯抟粓�，但我并不能放棄，我小聲對自己說：“加油，我可以�！边@次失敗會促進(jìn)我走向成功又邁了一步成為我的動力，并朝目標(biāo)不懈努力，于是我擦掉淚水，繼續(xù)為美好的未來而努力奮斗。
每個人的成長只有一次，它會在人生的路上不停的前行，努力吧！奮斗吧！要懂得珍惜現(xiàn)在，不負(fù)青春！未來的某一天，再次翻開成長的紀(jì)念冊，那或深或淺的腳印，將是人生中最美的紀(jì)念！
成長的腳印11
每個人都有著自己的成長歷程，或苦澀，或悲傷，或開心，或坎坷……在漫長的成長道路上，我們，踩下了一個個腳印。它，是我們成長的標(biāo)志。
曾記得在我7歲時的那年夏天，我便與大我兩個月的晴成為了密不可分的好友。
那是一個天氣十分悶熱的日子。下午，我乘父母不注意，悄悄跑出了家門，跑入了一片幽靜的小樹林中乘涼。
我背倚著樹根坐下，閉上眼睛，盡情呼吸著新鮮空氣，享受著那遮天蔽日的樹葉帶給我的清涼。
正當(dāng)我感到很是心曠神怡的時候，忽地，聽到了幾許輕微的腳步聲。我從樹后悄悄探出頭來，定睛一看，原來是一個與我年齡相仿的女孩。
“做個朋友好么？”她笑著對我說。
我望著她微笑的面龐，點了點頭。
“你叫我晴吧。怎么稱呼你呢？”她依舊笑。
“嗯……叫我琴吧�！蔽乙不亟o她一個笑容。
那一刻，我認(rèn)識了她；那個夏，我與她成為了形影不離的好朋友。
又是一個夏天，我與晴來到了那片小樹林。
“呵呵，這里真是個世外桃源啊。琴，你說對么？”晴倚在樹根上，閉著眼睛，滿臉滿足地對我說著。
我憋著笑，悄悄地起身，躡手躡腳地跑向另一個方向。可我還未跑出幾米，便聽到了晴清脆的笑聲：“呵呵，不要再想什么鬼點子了。你是不是又想整我？”
我停住了腳步，轉(zhuǎn)身，不好意思地笑著說：“又被你猜到了，不好玩。不過，你是怎么猜到的呢？”
“呵呵，因為你的腳步聲。這次又想整我了吧？”她淡淡一笑。1年來，她真的很了解我。她通過我的一舉一動可以知道我心中所想，仿佛我肚子之中的蛔蟲。
我見被識破，只好乖乖地坐下，躺在她的腿上。她抱著我頭，輕輕地?fù)崦业那嘟z。柔柔的，如三月的和風(fēng)，慢慢吹過……
那一天，我們就那樣坐在小樹林中；那個夏，無言，卻勝有聲。
今年的夏天，我與晴，又應(yīng)約來到了樹林之中。還是昔日的樹林，但我們已成了兩位落落大方的女孩。
我與她背倚在一棵樹上，坐著。
沉默，無言。
我知道，晴永遠(yuǎn)都是我最好的'朋友，我的死黨，我的，知己。
晴明白，我永遠(yuǎn)都會守在她的身邊，不會，分離。
心中縱是有千萬句話想向?qū)Ψ絻A訴，然，話到嘴邊，卻無法說出。
良久，我選擇了打破沉默：“晴，我們會，永不分離的，對么？”
晴點點頭，嘴中喃喃自語：“永不——分離……”
那片樹林，漫長的夏天，見證了我們的成長，見證了我們的友誼。她笑著對我說“做朋友”，她能夠猜透我的心思，我們說出“永不分離”……一切的一切，是我們友誼的證據(jù)，更是我們成長的腳印。一步一個，走得堅實有力。
成長的腳印12
童年就像沙灘上的腳印，一步一步，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯白��；仡^看看，留下了一個一個幸福的足跡�！皣W——”記憶的潮水向前洶涌而來，過去的甜蜜慢慢地淹沒了我，把我?guī)Щ氐�，那讓我企盼已久的日子…�?/p>
記憶的潮把我?guī)У侥膬耗�？我緩緩睜開雙眼。那天的太陽是那么耀眼，天空是那么明朗，一切似乎在眼前，看得到，也摸得到。
是最嚴(yán)寒的冬季，下起了鵝毛大雪。過年的時間，大街上到處是紅彤彤的，我接過一疊一疊的壓歲錢，心里樂得冒泡泡，在路上一蹦一跳還哼著自己的小曲兒，別提是有多快活了！媽媽準(zhǔn)備給我買一套新衣服，我精挑細(xì)選，最后選了套兔子印花的小棉襖。穿上后洋氣極了，一臉開心的在鏡子前搖來晃去，撥弄著衣服上的絨絨小兔子，覺得怎么也看不夠。
最后是媽媽結(jié)了帳，對我開玩笑滿意說：“走了，走了，少在那里自己臭美了！”我戀戀不舍地離開看那面“魔鏡”，悶悶不樂地“哦”了一聲，然后迅速跟上了媽媽的腳步，也不時的玩弄著衣服上可愛的絨球小兔子。
半路上，我看見一個賣冰糖葫蘆的，“哇”了一聲，高興得手舞足蹈的。因為我嘴饞了想吃，我拉著媽媽的衣角不停地撒嬌地說：“媽媽！給我買個冰糖葫蘆嘛！想吃！”我抓住她不放，一直撒著嬌，她才回頭看了我一眼。
“不行！吃甜的'會長蛀牙的，你牙齒不是上周才補(bǔ)過嗎？”，媽媽厲聲駁回了我的請求，一點也沒有要停下來的意思。
“不嘛！我就要，我天天都刷牙的呢！早上晚上都會超級仔細(xì)的！”見我仍沒有放棄的意思。媽媽仔細(xì)想了想，改變了主意說：“那好吧！不過你自己付錢”。她當(dāng)然知道我不會出“王牌”的，所以用這狠招來嚇唬我，盡管如此，我還是極不情愿地掏著包，里面卻空空蕩蕩，什么都沒有，我一直在翻找，卻什么都沒有。
一時間里我心里有點慌亂，拽了拽媽媽的手，“媽媽，我不想吃冰糖葫蘆了，會壞牙齒！我們回家吧！”媽媽似乎半信半疑，有點好奇我突如其來的轉(zhuǎn)變，問了一句：“怎么突然變得這么聽話呢？”我總覺得這句話藏有玄機(jī)，深不可測呀！但是情急之下，一時半會兒也沒反應(yīng)過來。
到了家，我仍不停尋找我的“王牌”。但它仍無音訊，我為了不讓媽媽知道100元不翼而飛的大秘密，我只能關(guān)上房門，一個人委屈地躲在里面大哭。這時，媽媽在門外問我“怎么了？寶貝！”我傷心的哭訴著，媽媽卻撲哧地笑起來，原來我把它落在舊衣服里了！“瞧！我這記心”那一時間我真想打個地洞藏進(jìn)去，再也不出來。
記憶之潮已退卻，連帶著沙灘上的腳印也被抹去。我又明白了一個道理，那就是經(jīng)歷人生與回憶人生，以前的氣憤與痛苦，到現(xiàn)在，說不一定還是一種美妙的享受呢！
成長的腳印13
今天中午，孩子放學(xué)回家，手里帶了一支鋼筆。這筆不是他的。還沒有等媽媽問話，孩子先說：“媽媽，我把同學(xué)的筆撞到了地上，筆尖摔壞了，我想幫他換個新的筆尖。吃過飯別忘了提醒我去商店換筆尖。”
媽媽從孩子輕松的表情上，可以確信孩子與同學(xué)之間沒有紅過臉，應(yīng)該還算融洽。
于是，媽媽若無其事地問這件事情的經(jīng)過。孩子解釋道：前后桌討論問題，自己轉(zhuǎn)身時不小心把后面同學(xué)桌子上的鋼筆撞到地上的。當(dāng)時孩子極力要求把壞鋼筆拿回家?guī)退抟幌�，而同學(xué)說“沒關(guān)系，不用了”（很欣慰：同學(xué)們都長大了）。在互相諒解與謙讓下，兒子還是帶回來了這支鋼筆。孩子說：“這樣做自己會更踏實一些，因為確實是我撞掉的�！�
媽媽夸獎孩子：“兒子，你做得很好，是自己的責(zé)任就要勇于承擔(dān)，要做一個敢于承擔(dān)的人�！�
吃完飯，媽媽積極配合孩子把這件事做好。母子一起去找文具商店。真是天公作美，第一家文具店就有同樣型號的筆尖。換完筆尖，孩子小心翼翼地裝進(jìn)衣服口袋，快快樂樂地上學(xué)去了。
媽媽由衷地感到孩子真的'長大了，并且看到了孩子成長的腳印，是那樣清晰，那樣耀眼。去年，孩子還因動了同學(xué)的文具，兩人互相推卸責(zé)任，找借口，尋理由，和同學(xué)產(chǎn)生了不愉快�，F(xiàn)在，孩子遇事敢于承擔(dān)，從自身找原因，對方也會退讓一步，共同積極挽救事情往好的方面發(fā)展，避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾。
自己做錯事情不要怪別人，錯就是錯，為什么要把責(zé)任推卸給別人呢？要大膽地承認(rèn)錯誤，然后想辦法解決問題，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，這才是最重要的。在生活中，我們每個人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，如果想把自己本該承擔(dān)的責(zé)任推給別人，結(jié)果只會讓肩上的壓力越來越大。是你該承擔(dān)的責(zé)任，就必須得自己去承擔(dān)，否則，良心也會受煎熬。
責(zé)任是一種與生俱來的使命，責(zé)任就是對自己所負(fù)使命的忠誠和信守，責(zé)任是人性的升華。敢于承擔(dān)責(zé)任，同學(xué)之間再多些包容，多開展批評和自我批評，友誼會芳香四溢，班級生活更和諧自然。
現(xiàn)在的孩子幾乎全是獨生子女，責(zé)任心不強(qiáng)，更別說敢于承擔(dān)了。這些孩子學(xué)齡前沒有和別人分享過自己的東西，入學(xué)后，難免會發(fā)生這樣或那樣的事情。所以，我們家長要不失時機(jī)地給孩子灌輸一些責(zé)任意識，適當(dāng)?shù)刈屗麄兲幚硪恍┦虑椋袚?dān)一下責(zé)任，增強(qiáng)他們的責(zé)任感，對他們以后步入社會是有利而無一害的。
成長的腳印14
人生坎坷，命運(yùn)多舛。
成長之路荊棘叢生，又有多許人能夠披荊斬棘？
成功之路暗流洶涌，又有興許人能夠駕馭風(fēng)浪？
所謂成長，太多所謂的注釋，太多的所謂的論述。
其實用心、用意，
一步之遙即可觸天。
成長的腳印
何所謂成長？
是突破幼稚的屏障長大成熟，
亦或是攻克自己的內(nèi)心走向勇敢，
又或是披荊斬棘喜獲成功。
無論如何，我仍認(rèn)為那次經(jīng)歷讓我真真切切地成長了。
僅僅在四周以前，學(xué)校為我報名參加了文萊杯小號比賽，可是因為臨近期末考試，作業(yè)日漸繁重，我只好背負(fù)著沉重的課業(yè)在家中苦練，每天徘徊在那一個個繞口的音符中，似乎被剝奪了自由。
但是功夫不負(fù)有心人，隨著時間的推移，一個個音符的瓶頸也被逐個擊破。
考試如期而至，我踏入考場不經(jīng)意間向考官們望去，竟發(fā)現(xiàn)我的老師也正坐在那里，心一下子就緊張起來，萬一我當(dāng)著老師的面吹錯，豈不是更加難堪。就這樣，我才顫顫巍巍的演奏起來。不知為何，我覺得我的聲音一直在發(fā)抖，我迫使自己放松，強(qiáng)迫自己放松，可我是怎么了？身體好像不受指揮了，一直在發(fā)抖，就這樣，我瑟瑟發(fā)抖的演奏完了整個曲目。
又是一個陰雨的夜晚，伏案與堆積如山的作業(yè)之中，但幾周前的比賽經(jīng)歷依然在腦海之中揮之不去，這時，爺爺不適時地走了進(jìn)來不適時地說：“猜猜你上次考得怎樣？”
“不知道”，我甚至不想去猜測。
這時，他才從背后拿出一張獎狀，笑瞇瞇地拿給我看。什么！我竟然得了一等獎！興奮之余，我百思不得其解。才連忙打電話給我的小號老師。電話那頭，傳來一個熟悉的聲響，不等我問，他便回答說：“我知道你一定有很多不解，但緊張是人之常情，我和其他考官看到的不但是你的緊張，更多的是你的'技術(shù)。其實，歸根結(jié)起你的緊張也是你不自信的表現(xiàn)，你在比賽的時候只需要坦蕩的表演，現(xiàn)在想想，你付出了那么多，再差又能差到哪里呢？”說到這里，他自己不經(jīng)也哈哈大笑起來。
然后，我卻陷入了沉思，是啊，我總是一昧的指責(zé)自己，害怕自己犯錯誤，可是從未想過為何會如此，也從未想過怎樣去糾正錯誤，我這才恍然大悟，原來真真阻撓我的，不是技術(shù)，也不是緊張，而是我自己脆弱的心靈。
其實，我心靈的脆弱何止是表現(xiàn)在小號的演奏方面，雖然這個心靈的瓶頸我現(xiàn)在依然沒有突破，但我深信著，只要心有勇氣，就沒有做不成的事。
在成長的路上，我們時而低頭沉思，時而歡快奔躍，但我堅信，這自信乃是我成長之路上的重要一步。
成長的腳印15
成長的腳印少不了青春的蹤跡，青春的步伐少不了中考的拼搏。
——題記
時間像沙漏里的沙子轉(zhuǎn)瞬即逝，三年的大好青春已經(jīng)近尾聲，中考邁著穩(wěn)健的步伐向我們逼近。中考是我們?nèi)松械囊粋�轉(zhuǎn)折點，你若跨過了這個坎，你便離夢想又進(jìn)了一步，說到夢想，我們就談一談夢。
夢，我們所謂的夢不是你甜美的夢鄉(xiāng)，而是我們?yōu)橹畩^斗的理想。我們既然來到這個世界，就應(yīng)該活得有價值，活得精彩。因此我們要有夢，并為這個夢而活，而奮斗。你想要一下子就實現(xiàn)夢想，那怎么可能？這個還需要一個漫長而艱難的.過程，你必須學(xué)會堅強(qiáng)，學(xué)會忍耐這一路上的風(fēng)霜雨雪。請謹(jǐn)記：一個句子，成不了完美的篇章；一滴水匯不成河。直至你達(dá)到理想的頂峰，那時你便頂上了金光閃閃的光環(huán)。
帶著理想，我們來到這個世界，像一個探路的孩子，拿著一張皺巴巴的地圖去尋找正確的方向。在踩夢的途中，我們試圖逃開前方的荊棘，試圖躲過風(fēng)的吹刮，試圖閉過雨的洗禮，去實現(xiàn)夢想。我想說的是：不經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘，怎么去見日后的彩虹？所以作為中學(xué)生的我們，要想實現(xiàn)夢想，就得吃苦耐勞，勇于拼搏。用勤奮的汗水澆開成功的花朵。
中考雖然不是我們?nèi)松形ㄒ坏某雎�，但既然我們選擇了它，就應(yīng)義無反顧，全力以赴。
中考，我們來了，為了迎接你的到來，我們把桌上的書堆成了小山，我們時刻在做演算習(xí)題，我們用盡了多少升墨水？中考，你近了，更近了，我們仿佛還沒做好迎接你的準(zhǔn)備，我們的意志在消磨，我們的汗水在流淌，一切只為了那迷人的夢境。
雖然初三的生活太辛苦了，太累了。但我們要坦然面對，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？倘若我們現(xiàn)在不努力，那么只會失去改變?nèi)松臋C(jī)會，中考就是一次長跑，只要你咬緊牙關(guān)，到達(dá)終點，即使你是最后一個，也沒有人會嘲笑你，但前提是，你要讓人們都看到你的努力。
愛迪生曾說過：“天才是1%的靈感，99%的汗水�！本瓦B這個“發(fā)明大王”都這么說了，那我們這種弱者為何不努力？作為初三的我們命運(yùn)就是這次的中考卷，把握在我們手里的不但是命運(yùn)，更是我們的夢想，中考沒有彩排，中考，是我們唯一的選擇。
讓我們明確自己的目標(biāo)，堅定信念，勇往直前，拿出“鐵杵磨成針”的精神，決戰(zhàn)中考。在這個充滿活力的6月，領(lǐng)略我們自己的那道絢麗風(fēng)景。
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