實(shí)用的小學(xué)生的作文3篇[精品]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文 篇1

　　我們班的徐嘉欣，個(gè)子瘦瘦小小的，頭發(fā)黑黑短短的，眉毛彎彎曲曲的，黃黃的臉上鑲嵌著兩只閃閃發(fā)亮的大眼睛，鼻子挺挺直直的，嘴巴大大的'，一笑就咧到耳朵的后面去了，真是一個(gè)虎頭虎腦的可愛(ài)男生呀！

　　雖然他很可愛(ài)，總是用一雙無(wú)辜的眼睛盯著別人看，但是卻有一個(gè)人盡皆知的壞毛病，那就是“多動(dòng)”，而且是極其“多動(dòng)”。記得一次語(yǔ)文課上，他的“多動(dòng)癥”又發(fā)作了，一會(huì)兒旁若無(wú)人地站起來(lái)，兩只手放在腰上不斷地扭動(dòng)，扭完后還轉(zhuǎn)一個(gè)圈坐下去。一會(huì)兒又撓撓頭，撓撓肩膀，撓撓屁股，活像一只剛從石頭里蹦出來(lái)的小潑猴。不一會(huì)兒又見(jiàn)他趴在桌子上，駝著背，用他那毫無(wú)焦距的眼睛目視前方，直到語(yǔ)文老師當(dāng)面提醒了他才回過(guò)神來(lái)。

　　徐嘉欣啊徐嘉欣！在我們心目你可是一個(gè)可愛(ài)的男孩啊，但前提是你必須改掉你的壞毛病�。�

小學(xué)生的作文 篇2

　　我的數(shù)學(xué)老師，個(gè)子不高，身體很瘦，像猴子一樣，表面一點(diǎn)也不壞，像變色龍一樣，打人很厲害，我為什么這么說(shuō)呢？

　　有一次，數(shù)學(xué)老師對(duì)我們班同學(xué)說(shuō)：“你們要寫(xiě)的星期天作業(yè)非常少�！边@時(shí)，我非常高興，因?yàn)榍皫讉�(gè)星期的作業(yè)，就像一座山那么高。可是，下午放學(xué)的`時(shí)候，一看數(shù)學(xué)作業(yè)，都有泰山那么高了， 心里想，數(shù)學(xué)老師真是像我說(shuō)的變色龍。

　　星期天過(guò)完了，另一個(gè)星期又開(kāi)始了。數(shù)學(xué)老師來(lái)了，面對(duì)著同學(xué)們說(shuō)：“今天還有誰(shuí)沒(méi)有完成數(shù)學(xué)作業(yè)？”只見(jiàn)一排排的突然站了起來(lái)，擋住了我的視線。忽然，我聽(tīng)到了哭聲，就在這時(shí)，悲慘的事 發(fā)生了，我斜了一下身子，看到了老師正在打同學(xué)的手掌心。同學(xué)哇的一聲哭了，老師就把他拉開(kāi)，再處理另一個(gè)同學(xué)。終于下課了，老師走了，同學(xué)們下樓去玩了。我把那個(gè)被數(shù)學(xué)老師打的同學(xué)叫到 了身旁，問(wèn)老師怎么打他的。他說(shuō)：“老師先把我拉到數(shù)學(xué)老師身旁，然后把我可憐的小手拉出來(lái)，使勁打了一下，那一下太疼了，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我心里想，老師真是一只變色龍，又是一只母老虎啊 ！

小學(xué)生的作文 篇3

　　童年就如一幅畫(huà)，畫(huà)出了我們的多姿多彩，也像一顆彩虹糖，很甜，我的童年就如一疊七彩的碟片，隨手拿起一張插入電腦中。

　　幼兒時(shí)的我很調(diào)皮，總喜歡偷偷的跑出來(lái)玩，一天中午等家人睡下我和堂姐又偷偷的.跑出去找堂哥，堂弟去抓鳥(niǎo)，我們四個(gè)拿著彈弓，籠子，出發(fā)了。

　　我們一到樹(shù)林里堂哥就看見(jiàn)一顆比較高的樹(shù)有一個(gè)鳥(niǎo)巢，堂哥問(wèn)：“誰(shuí)上去”?自己自告奮勇的爬了上去，好不容易爬上去，摸的小鳥(niǎo)還沒(méi)出生，堂弟就叫我下來(lái)了，下到一半的時(shí)候，腳一滑就掉下去了我閉著眼睛，心想：“完了，肯定會(huì)痛死的啦!”但掉下時(shí)沒(méi)有我預(yù)期的那么痛，我睜開(kāi)眼睛一看我堂哥抱著我，我從他身上跳下來(lái)對(duì)著他們擺了個(gè)yes的造型。

　　從那以后我對(duì)高的樹(shù)都很怕!

　　花開(kāi)花落，不知過(guò)了幾個(gè)季節(jié)，童年的事，我依舊記著，就因?yàn)橛辛诉@些讓我在以后人生的路上，給了很大鼓勵(lì)。

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