小學生的作文8篇【必備】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
我是一個普通的乒乓球拍，出生于一家工廠，那里有千千萬萬的兄弟姐妹們和我一起制造出來。我有著一張棕色面渾圓的臉龐，衣服很漂亮，分前后兩個部分，前面是一件紅色帶點的橡膠背心，后面是一件黑色的橡膠披肩。我有一個好朋友，她就是我的小主人圓圓，我們的關(guān)系很好，一直以來，小主人都非常地喜歡我。
這天，小主人如往常一樣，在球館里訓練�？尚≈魅瞬恢趺戳�，突然生氣地把我扔在桌上，轉(zhuǎn)向就走。正當我被摔得頭暈目眩之時，耳邊傳來了一個渾厚溫和的聲音：“你還好嗎？”
“是誰？誰在和我說話？”
“是我，我是乒乓球桌�！逼古仪蜃勒f。
“哦，你就是乒乓球桌呀，乒乓球告訴過我�！�
“是呀，我和乒乓球是好朋友�。α�，你怎么在這兒？”
“唉，別提了。小主人不知哪場球沒打好，一生氣把我扔在這兒，跑走了。從沒見過她發(fā)這么大的脾氣�！蔽椅卣f。
“你別急，你的小主人說不定過一會兒想通了，就來找你了。”乒乓桌安慰我。
“對，自從我和小主人第一次接觸，小主人就對我愛不釋手。當時，她握著我的稚嫩的雙手，現(xiàn)在已布滿繭子。而我經(jīng)過長期磨練，也不知換了多少套衣服了。不論酷暑寒冬，我都陪伴著小主人練球。幫助他們獲得一張張獎狀，贏得一塊塊獎牌�！�
我想了一下，又問：“聽說您已經(jīng)在這兒好幾年了，能給我講講嗎？”
“好呀！從你的小主人來到這時，我就已經(jīng)在了。在你們前面有過許多優(yōu)秀的隊員。我看著他們流汗，在比賽中成長，收獲成功。當然你的小主人我也看在眼里�！�
“是的，每當小主人拿到一張獎狀或一塊獎牌時，我都十分開心，為有這樣一個吃苦耐勞、勤奮練球的'小主人感到自豪！”
……
聊著聊著，球館的門“吱呀”一聲開了。只見月光下，一個身穿運動服，矮小的身影，出現(xiàn)在球館門口。她氣喘吁吁，朝乒乓球臺奔來。
“是小主人！”我高興極了。小主人拿起我，一下子抱在懷里。小主人的眼睛已經(jīng)紅了，她連聲說：“對不起，乒乓球拍，我不該摔你，以后不會這么任性了！”
從那以后，小主人依然努力練球，并且還在最近的比賽中又獲得了佳績。我想我們的故事還會繼續(xù)……
教師點評：你能采用擬人的手法編寫一則童話故事。條理清晰，字里行間包含了對乒乓拍的喜愛和感激之情。
小學生的作文 篇2
一天，我家的小饞貓想和媽媽去買菜（其實他是想跟著去買好吃的）。他對媽媽說：“媽媽，我和你一起去買菜好不好？”媽媽回答：“不行！你太小了�！彼肭笾f：“媽媽，我要去嘛，我要去嘛！”媽媽生氣地說：“不行！就是不行！”他眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“那好吧！那我不去了！”媽媽笑了笑，出門了。
過了一會兒，他猜想媽媽已經(jīng)走到半路了，我家的小饞貓開始行動了！他抄近路也趕去買菜的.地方。很快，他就看見他的媽媽了，他的媽媽正騎著自行車。他飛快地追上媽媽，說：“媽媽，你上當了！你上當了！哈哈哈……”媽媽沒有辦法，只好讓他上了車。
有一次，他家的小饞貓跟著媽媽到超市里買東西，他看著超市里黃澄澄的薯片、金黃色的油條，聞著香噴噴的面包，口水流了下來，忍不住就拿起一個面包吃了起來！然后，他又吃起薯片和油條。忽然，一個阿姨過來說：“你媽媽呢？你怎么可以在這里吃東西？”他急忙抹了抹嘴，說：“哦，對不起，阿姨，我忘記了，我以為我在家里呢！”一會兒，媽媽過來了，急忙說：寶貝，你又犯錯誤了！”接著，媽媽把錢給了售貨員。
還有一次，他和小朋友一起玩，玩著玩著，他發(fā)現(xiàn)地上有一顆很臟的糖果，他撿起來一口就吃了。小伙伴看見了，急忙說：“你真是一個小饞貓！”
你很想知道這個小饞貓是誰吧？他就是我－－陳枳兌。你說，我是不是一個名符其實的小饞貓呢？
小學生的作文 篇3
生活，猶如一場場電影，記錄下那些精彩的瞬間。今天，我就向大家展示最令人溫暖的一幕吧！ 那天傍晚，我隨著家人來到了一家餐廳吃飯，媽媽點上了幾道可口的佳肴。菜上來了，饑腸轆轆的我們都動起了筷子，突然，我看到了一位衣衫襤褸的老太太，她那粗糙的`手上只拿這一碗白米飯，沒有其他的配菜，她靜靜地坐在桌上，拿起自己備的筷子 準備吃飯，媽媽似乎也看到了，邊端起了幾道菜遞給了她，她連忙招手拒絕，說：" 你孩子要吃你們吃吧我一碗白米飯就夠了。"
媽媽執(zhí)意要給，說：‘老人家，您也不容易這幾道菜我們不愛吃，您就吃吧�！鋵嵞菐椎啦耸刮覀兤綍r最愛吃的菜，我知道這是個 善意的謊言，便點了點頭，自見兩行熱淚從老太太那布滿皺紋的臉頰流了下來。吃完飯后，看見老人那漸漸離去的身影，我們欣慰地笑了。
至今，那溫暖的一幕還時不時放映在我的眼前，媽媽一個關(guān)切的眼神，一個簡單的舉動，引導我做一個富有愛心的人。我也將時刻不忘這一幕，盡自己說能，去幫助身邊的每一個需要幫助的人！
小學生的作文 篇4
冬天又到了，冬爺爺要開始為生活在這里的人們準備了一份精美禮物——小雪花。
讓我們一同在欣賞著小雪花的可愛吧：
小雪花，隨風飄蕩處處為家，沒人疼沒人愛，沒有爸爸媽媽。小雪花，孤孤單單浪跡天涯，沒朋友沒伙伴，沒有布娃娃。小雪花，自由自在沒有牽掛，不傷心不難過，勇敢闖天下。小雪花，堅強勇敢從不害怕，不頑皮不淘氣，做個乖娃娃。小雪花呀小雪花，可愛的小雪花，滿天飛舞天下為家，幸福的小雪花，快快樂樂地不找媽媽。
小雪花，不落在北方，也不去南方，快快樂樂來到這里，讓我們認識著可愛的小雪花。
在北方，那里將會是漫天飛舞，大雪紛飛的一種豪壯氣派，正像毛主席《沁園春.雪》描寫過的“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽......”。在南方的海南島等一帶，它不會留下小雪花的任何痕跡，人們也很難看到小雪花的獨特與美好。
紛紛揚揚地飄落下來的小雪花，便給這里的`大地披上一身潔白的銀裝，看上去像是一對穿著白色服裝的青年男女，正在為舉行婚禮正走向大地這個偉大的殿堂，并宣誓著永遠純潔的愛情。
紛紛揚揚地飄落下來的小雪花，也引來了不怕冷、特別喜愛小雪花的孩子們。他們一邊欣賞著小雪花，一邊品嘗著小雪花那潔白純凈的水質(zhì)。紛紛揚揚地飄落下來的小雪花，也吸引了許多的喜愛大自然的拍攝者，便保留著小雪花的美好圖片。
人們都愿意欣賞著冬爺爺準備的特殊禮物——小雪花，也非常盼望著小雪花的到來呢。小雪花呀，小雪花，你留給人們的是快樂與美好，你帶給人們的是一片潔白純凈的心靈，也更是讓人們把你當作一派美好希望的祝福，但愿明年又是一個好年景。
小學生的作文 篇5
我的爸爸是一位名副其實的球迷。
一天爸爸下班回家，興致勃勃地告訴我：“今晚有球看了！”看著爸爸那神采奕奕的樣子，我心想：今晚的'球賽肯定很精彩！
晚上8點30分，爸爸用風一般的速度從房間沖向大廳，打開電視機，著急地說：“開始了，開始了！”爸爸坐在沙發(fā)上，緊握著拳頭，死盯著所有球員的一舉一動，猶如一部監(jiān)視器。過了一會兒，爸爸支持的球隊快入球了，他緊張地站起來，緊鎖眉頭，吶喊助威道：“加油啊，一定要加油��！”突然，只聽爸爸高喊一聲：“哎呀！這球踢得太臭了！”爸爸全身繃直，眉毛都快連在一起了！接著爸爸又傷心地繼續(xù)做一部“監(jiān)視器”。不久，那支球隊進球了，爸爸開心大笑：“哈哈，進球了，真棒！”爸爸又突然全身放松，笑得無比燦爛。很快，另一隊的球員領(lǐng)著球去到了爸爸所支持球隊的禁區(qū)，爸爸很擔心，眼睛死死地盯著屏幕，自言自語道：“要守住呀！”最后，守門員擋住了這一球。爸爸馬上從沙發(fā)上蹦起來。
球賽結(jié)束，爸爸愣是沒直起腰來，因為他所支持的球隊勝利了。就算比賽早已結(jié)束，他還是滿面笑容地鼓起掌來。雖然爸爸在生活中是個嚴肅的工作狂，但是一看起球來，馬上返老還童，簡直就是個不折不扣的小孩子！
小學生的作文 篇6
今年暑假，爸爸媽媽帶著我去觀賞龍游天池的“十里荷花”。
剛進大門，一道閃電把天空劃作兩半，雷公公隨后放起了爆竹，“轟隆隆、轟隆隆”，地動山搖一般。一片黑壓壓的烏云鋪天蓋地遮住了天空，要下雨了！
剛趕到荷花池不遠處，雨就嘩嘩地下來了，荷池在雨霧中有些朦朧。荷池邊的山，隱隱如同一個皇冠，戴在芬芳的花朵上；水，環(huán)繞著大山，徐徐流動；雨，如同一個個精靈，急速落下，落在水而七，落在荷葉上；水霧中的荷葉，好像翡翠做的玉盤，盛滿了晶瑩的水珠；荷花，從荷葉中冒出來，悄悄打開花骨朵，若隱若現(xiàn)這景象，奇異夢幻，實在太美了！
雨漸漸小了，我們摘下一片荷葉，雨水落到荷葉上，漸漸聚成了一顆“珍珠”，在葉片上滾來滾去，真好玩！我們又頂著荷葉做雨傘，在小路上奔跑，雖然衣服被打濕了，但我們滿不在乎。
雨停了，我們的心也靜下來。放眼十里荷花池，荷花顏色眾多，有深紅的、雪白的，還有淡黃和紫紅的。花的形狀也各不相同，有的像仙女的寶座，鮮艷晶瑩；有的像佛祖的手掌，溫潤神秘。陽光下那片片荷葉，像一把把撐開的綠傘，或輕浮于湖面，或亭立于水中，恰似層層綠浪，又如片片翠玉�！强烧媸恰敖犹焐徣~無窮碧，映日荷花別樣紅”�。�
十里荷池，千萬姿態(tài)，天池的荷花，讓我陶醉。
俞老師的話
“觀荷”，重點在“觀”上。“觀”什么？怎么“觀”？“觀”中怎樣表達自己的情感？思哲同學用生動的文字為我們做出了很好的回答。
“觀”什么？小作者描寫了大雨、小雨、雨停后的十里荷花池，隨著天氣的`變化巧妙地將不同景象的荷花池串聯(lián)起來，有一氣呵成的感覺。怎么“觀”？小作者緊抓景物的特點來細細觀察，如大雨中荷池的朦朧通過“山、水、荷葉、荷花”的描寫得到很好表現(xiàn)；又如雨停了的荷池，通過荷花、荷葉的豐富色彩、萬千形狀寫出荷池的美艷。更值得贊賞的是小作者借助大量貼切的比喻來描摹荷池，加上“實在太美了”“我們滿不在乎”“讓我陶醉”等句子的直接表達，非常好地傳遞出了對十里荷池的喜愛！
小學生的作文 篇7
許多人都認為，玩是在浪費時間，是一種幼稚的行為。但是，你們知道嗎？其實在玩中也能學到知識，也能得到啟示。
記得有一天，姑姑帶著她那只有三歲的小表弟來我家。小表弟把他帶來的.積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒玩搭積木了。
我們開始玩了，小表弟對我說：“姐姐，我們來搭些樓房給爸爸媽媽和外公外婆住吧！”于是，我們開始“建樓房”了。我們一邊建一邊說說笑笑，十分開心。
我們的“樓房”越建越高，可是，忽然，積木房子倒下了，許多積木都散出來了�？粗矍暗倪@一切，我發(fā)現(xiàn)：如果不是最底層沒建好，這樓房就不會倒下了。這時，我便想到了：如果要建房子，地基沒建好，以后要建都高都是行不通的，就像學習一樣。記得小時侯，爸爸常對我說過，學習就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識掌握好，將來的知識你就永遠都學不好。
想到這里，我把積木拆開。重新建起了房子。經(jīng)過一次教訓，現(xiàn)在，我細心的把每個角落都搭得很好。終于，房子搭好了，我們都很開心。同時，我也從這次玩中得到了啟示：無論做什么事都要踏踏實實地做好，一步一個腳印。
小學生的作文 篇8
今天放學做好作業(yè)后，我嚷著讓媽媽教我織圍巾，媽媽很詫異，但還是同意了。
一開始，媽媽教我如何起頭，媽媽飛快地起好了一半，我學著媽媽的樣子也起好了另一半。媽媽驚奇地看著我，還夸我心靈手巧呢。媽媽又教我織針，她織了整整一排后，說：“你織第二排吧。”我說：“媽媽，我還沒看清，你把第二排也織好嗎，我再看一看�！薄澳呛冒伞！蔽铱粗鴭寢尩尼橈w快地上下翻飛，啊，不就是將第一排織到第二排去嗎，容易，我會了！
我開始興沖沖地織。可是針插在哪呢？線又怎么放上去的？我不知所措。真是看花容易，繡花難�。]辦法，媽媽又將針線接了過去，手把手地教我，還給我總結(jié)了四個步驟：勾圈、繞線、挑線、放線。我于是找到了感覺，就嚷著讓媽媽放手。這一次，我一邊說勾、繞、挑、放，一邊按說的那樣做，我真的織了一針。啊我會織了，我太高興了！
就這樣，我織啊織啊，速度也越來越快，到第二天，我已織了五排了。媽媽笑瞇瞇地看著我的杰作，不時地點著頭。最后說：“你織得太緊了，不過做為一個新手，織得還好的，繼續(xù)加油吧。還有，你的圍巾打算織給誰�。俊蔽倚α诵�，說要保密，其實我早就想好了，要給媽媽織一條世上最漂亮的圍巾。
我幻想著媽媽披上圍巾的快感，手酸一點兒，累一點兒，都無所謂。咦，怎么走神了？我一看，完了，掉了一針，織出一個大洞。晚上，我把這個情況和媽媽說了，媽媽說，因為已經(jīng)過去兩排了，只能拆了重織。我暈，我的`心血呀，就因為這個該死的洞？沒辦法，我只能忍痛割愛了。我把線從針上摘下去，一抽線團，嘩——毛線全落在地上了。我吃了一驚，才五排就有這么多毛線！我想，媽媽親手給我織的毛衣毛褲該用多少的心血啊！
想到這里，我又重新起了頭，我一定要織出一條最美最溫暖的圍巾送給媽媽，因為我的圍巾里每一針都充滿了愛！
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