小學(xué)生作文[大全6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文 篇1

　　在我的心目中，壓力就是心理上的一種感覺(jué)。覺(jué)得自己很累，無(wú)法放松。也許很多人都會(huì)討厭壓力，而我卻要對(duì)壓力說(shuō)：“壓力，謝謝你！”

　　我為什么要謝謝壓力呢？那還得從一件小事說(shuō)起。

　　本學(xué)期有一次區(qū)調(diào)研，令我心驚膽戰(zhàn)，心里很有壓力。為什么呢？因?yàn)槟谴慰荚嚽�，我沒(méi)有復(fù)習(xí)，心里一點(diǎn)底也沒(méi)有，各類(lèi)型的'題目都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)從哪個(gè)角度思考問(wèn)題了。于是，結(jié)果可想而知，那次考試，成績(jī)不是很理想，還被老師罰寫(xiě)了檢討。

　　雖然那次考試我沒(méi)有考好，但是壓力給了我經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

　　經(jīng)過(guò)上一次考試的意外，我知道考試是不能不復(fù)習(xí)的。是壓力給了我前進(jìn)的動(dòng)力。于是，第二次語(yǔ)文考試前，我做了充分的準(zhǔn)備，在家把所有的按課文內(nèi)容填空和知識(shí)點(diǎn)全都仔仔細(xì)細(xì)地認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。拿到試卷，我便如釋重負(fù)，很有信心卻又小心翼翼地做了起來(lái)。成績(jī)和平時(shí)差不多的好。是上次考試的壓力讓我知道了：在考試前一定要做好充分的準(zhǔn)備，這樣才能超過(guò)對(duì)手，不留任何遺憾和壓力。

　　其實(shí)，壓力并不可怕！在我們的學(xué)習(xí)生涯中，多多少少都會(huì)有一些壓力。這些壓力也許會(huì)將你壓垮，也許會(huì)成為你前進(jìn)時(shí)最好的動(dòng)力。而壓力帶給我的是一種前進(jìn)的動(dòng)力。壓力，謝謝你！

小學(xué)生作文 篇2

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)我們班的數(shù)學(xué)老師換成了徐老師。

　　徐老師身材修長(zhǎng)，步履輕盈，婀娜多姿。徐老師有一張秀氣的臉和一頭烏黑的'長(zhǎng)發(fā)，

　　讓人覺(jué)得那么的溫柔，那么漂亮。

　　記得有一次，徐老師到我們班來(lái)上課，她先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)把一道數(shù)學(xué)題講了一遍，我一看題目，心想：這題那么簡(jiǎn)單。于是，我開(kāi)始心不在焉地想事情。徐老師發(fā)現(xiàn)我正在開(kāi)小差，立刻把我點(diǎn)了起來(lái)，回答這個(gè)題目。我慢吞吞地站了起來(lái)，我大略瞧了一下題目，結(jié)果回答得牛頭不對(duì)馬嘴。全班同學(xué)聽(tīng)了我的答案哄堂大笑起來(lái)。徐老師先用嚴(yán)厲的目光掃視了全班一眼，警告他們保持安靜，然后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：'開(kāi)一次小差老師可以原諒，如果你每天上課都這樣的話(huà)，我就真的要生氣了，知道了嗎？'我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。她又不厭其煩地將題目重新講了一遍。

　　從此以后，我每次上數(shù)學(xué)課都不敢開(kāi)小差了，會(huì)聚精會(huì)神地跟著老師的節(jié)奏聽(tīng)課。對(duì)數(shù)學(xué)也越來(lái)越感興趣。謝謝您，徐老師！

小學(xué)生作文 篇3

　　人生在世，滄海桑田，都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨而成長(zhǎng)。有些人穿越了迷途，尋找到了自己的人生，而有些人，卻停留在迷林里徘徊著。

　　我曾經(jīng)去摸索過(guò)身邊的人。他們當(dāng)中，有些人明白了青春的自然，明白青春是他們的凝聚點(diǎn)。他們幾經(jīng)奮戰(zhàn)，憑借著永不言棄的精神勇敢的闖入迷林。戰(zhàn)勝自己。因?yàn)樗麄儓?jiān)信迷林后面有璀璨的星空。而有些人無(wú)法戰(zhàn)勝自己的負(fù)面的心理，只能留在這深冷的迷林里，忍受著周?chē)�的冷漠，然后靜靜的被吞噬，被自己吞噬。

　　是否想過(guò)那些迷失在迷林中的人們，這都是什么原因？是環(huán)境的'原因還是自身心態(tài)的問(wèn)題？環(huán)境也許會(huì)使他們沉默在自己的痛苦之中，但是他們自己的心態(tài)卻會(huì)讓他們更加的自大、自狂或者是孤言寡語(yǔ)，他們目中無(wú)人，極其自私或者沉默自卑，憂(yōu)郁沉心。

　　拿起自己的武器，不是聽(tīng)天由命。是歡樂(lè)還是悲傷，是成功還是失敗，你縱然無(wú)法承受，打開(kāi)心中深處的枷鎖，坦然面對(duì)，為自己奮斗，打造自我，享受自己的陽(yáng)光青春。

　　是你的墊腳石，還是你終身迷茫的地方，就要看你如何面對(duì)。迷林并不可拍，可怕的是你畏懼迷林的心理。

小學(xué)生作文 篇4

　　無(wú)論是數(shù)九隆冬，還是三伏盛夏，他們都在我們身邊保護(hù)我們，從不抱怨，他們就是“保衛(wèi)安全的勇士”保安！我很敬佩他們，為此我采訪(fǎng)了保安劉叔叔。

　　劉叔叔筆直地站在崗位上，神情凝重，偶而遇上幾個(gè)沒(méi)帶卡的車(chē)主，認(rèn)真記下車(chē)牌號(hào)、住址，顯得有些乏味。我走上前去，笑著說(shuō)：“劉叔叔，您工作一定很辛苦吧！您是怎么工作的呢？”劉叔叔很樂(lè)意接受我的.采訪(fǎng)，他和藹地說(shuō)：“我們6點(diǎn)半就要報(bào)到，開(kāi)始訓(xùn)練，每人站崗12小時(shí)，有早班和晚班，兩個(gè)人輪流工作。”“那晚上崗站12小時(shí)，您不累嗎？”“累也不行呀，我們要為人民服務(wù)啊，想睡覺(jué)也得忍著呀！”聽(tīng)到這，我心想：劉叔叔真是一個(gè)盡職盡責(zé)的人��！

　　“劉叔叔，您工作時(shí)，有沒(méi)有遇到一些不講理的業(yè)主，您是怎樣處理的？”劉叔叔一聽(tīng)，眉頭一皺：“有，有許多不好的業(yè)主，有不講理的，有耍酒瘋的。我只能好好跟他講，不跟他們吵，要包容！”“劉叔叔，您真是寬容大度，要是我一定很生氣。”我情不自禁地贊嘆道。

　　我又趕緊問(wèn)道：“劉叔叔，您有沒(méi)有撿到一些很貴重的東西，您是怎么做的呢？”“有，撿到很多東西，有一次撿到一個(gè)價(jià)值一千多元錢(qián)的挎包，我也沒(méi)多想，包也沒(méi)打開(kāi)過(guò)，直接交給物業(yè)了。”連包都沒(méi)打開(kāi)過(guò)，劉叔叔真是拾金不昧�。∥矣謫�(wèn)了劉叔叔一些問(wèn)題，劉叔叔都認(rèn)真耐心的回答了。

　　保安叔叔兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，我們不能給他們添亂了，保安叔叔，你們辛苦了！

小學(xué)生作文 篇5

　　世上每個(gè)人都說(shuō)過(guò)謊。只是有些人的謊是善意的`，但有些謊卻是惡意的，大部分人說(shuō)謊的原因，可能是害怕被打被罵，也有可能是覺(jué)得說(shuō)出實(shí)話(huà)會(huì)傷到別人的心，甚至也有可能只是覺(jué)得好玩。

　　我 還記得小時(shí)候，有一次要出門(mén)前，爸爸問(wèn)我有沒(méi)有看到鑰匙，我回答沒(méi)有，但事實(shí)上是被我藏起來(lái)了，他們找了很久，都沒(méi)找到，這時(shí)我才把它拿出來(lái)，爸爸很生氣，狠狠向我呼了一掌，還有一次是電腦打太久，我姐問(wèn)我有沒(méi)有玩很久，我說(shuō)沒(méi)有，結(jié)果她居然向媽媽告狀，我被禁止打電腦。

　　說(shuō)謊后，情緒會(huì)十分低沉，付出的代價(jià)也很大，但明明就知道會(huì)如此，卻還是會(huì)說(shuō)謊，經(jīng)過(guò)以上的事情讓我知道說(shuō)謊要經(jīng)過(guò)深思熟慮，但遇到任何事我們也應(yīng)高要誠(chéng)實(shí)面對(duì)，而不是選擇逃避，或是選擇說(shuō)謊。

小學(xué)生作文 篇6

　　昨天，我有一道題做錯(cuò)了，5、6、7、8這幾個(gè)數(shù)使乘積最大和最小回到家，爸爸幫我看了看。

　　爸爸一看說(shuō)："萌萌你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？你看，首先選出最大的兩位數(shù)是7、8，把8放在前面數(shù)的十位上，把7放在后面數(shù)的十位上面，然后還剩下5、6，把小的放在前面數(shù)的個(gè)位上，把大的放在后面數(shù)的個(gè)位上。"然后我們倆一塊發(fā)現(xiàn)了最小積的規(guī)律。

　　就是從這幾個(gè)數(shù)中選出兩個(gè)最小的.數(shù)5、6把小的放在前面積的個(gè)位上，大的數(shù)放在后面積的個(gè)位上，然后剩下7、8把小的放在前面，大的放在后。

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