小學生的作文9篇[精選]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

小學生的作文 篇1

　　下雪天，去喂鳥！

　　漫天大雪，把大地、樹木、森林和一切都蓋上雪被子。我不由吟誦起：千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。我突然想起，在大雪天，人有困難；而那些小鳥呢？它們會有饑寒，會有困難，那么弱小無助的小鳥如何生存呢？

小學生的作文 篇2

　　爺爺家養(yǎng)了兩只可愛的小精靈，一個是 黃色的“公主”，一個藍色的“王子”——她們是兩只活潑可愛的小鸚鵡。我特別喜歡它們！

　　我尤其喜歡“公主”。它小巧玲瓏，頭上的羽毛是黃色的，就像黃色的頭巾。圓圓的腦袋上長著一雙像黑珍珠一樣的小眼睛，非常漂亮。它的兩個鼻孔朝上， 這樣長可能是為了能吸更多的新鮮空氣。他的喙向下彎彎的，美美地扣在下巴上，非常有趣。它的腹部的羽毛是翠綠色的，就像是穿了一件翠綠色的襯衫。背部的羽 毛是黃綠色的，真像披了一件漂亮的外套。墨綠色的尾巴，細長細長的，總愛一翹一翹的。就像是拖著一條漂亮的長裙子。兩條肉紅色的腿細細的，像竹節(jié)似的。腳 上長著四個小小的爪子，總是兩個在前，兩個在后，緊緊的.抓住棍子。

　　它們特喜歡喜歡跳躍，每次看它的時候，一會兒在這里跳，一會兒又在那里跳，非�？蓯�。它們喜歡飛翔，每次都飛到籠中的秋千上玩，還�？崮兀　�—表演 倒掛金鐘。總是把我逗得特別的開心。它可愛整潔了，沒事時總用自己的嘴巴“梳理”羽毛，一會兒啄胸前，一會兒啄背部，一會兒啄翅膀下羽毛梳理的可服帖了。 她也喜歡歌唱，在籠子里的秋千上、籠壁的鐵絲上一邊跳一邊唱，聲音婉轉動聽。它不光這樣，還在籠壁的鐵絲上面滑滑梯哪！，小眼睛老愛看著我，嘴巴不停地叫 著好像在說“小朋友們快來和我一起玩吧！”

　　它吃干果一類的食物，例如：小米，稻子，小麥，黃豆，綠豆等等等等之類的東西。它吃的時候，每次都是把食物的皮啄開再吃，特別有意思。每次我回爺爺家總愛給他喂食物，看著它這么聰明的把外殼剝掉，我由衷的佩服它們的聰明。

　　這兩只鸚鵡非�？蓯郏�它們給我的課余生活增添了不少的樂趣，成了我家庭生活中不可缺少的朋友。我愛這兩只活潑美麗的小精靈。

小學生的作文 篇3

　　迷人的郊外春天郊外的景色十分迷人。

　　一望無際的天空上飄浮著幾朵棉花似的白云，形態(tài)各異。有的像可愛的小白兔；有的像伸著長鼻子的大象；還有的像展翅高飛的雄鷹，美麗極了！遠處有連綿起伏的'綠山，非常壯觀！眼前一片郁郁蔥蔥的樹林，仿佛綠色的海洋，一棵棵大樹枝繁葉茂，一陣微風吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像是在演唱春天的交響曲。一條清澈見底的小河從腳邊淌過，一直蜿蜒伸向遠方。河邊是青青的草地，上面繡了五顏六色的小花，仿佛仙女織成的一塊漂亮地毯。突然，幾聲清脆的鳥鳴吸引了我，原來是小鳥在樹林里嬉戲，它們有時捉迷藏；有時飛累了就躺在大樹媽媽的臂彎里休憩；開心極了！小河里活蹦亂跳的魚兒也來湊熱鬧，跳起了優(yōu)美的水中芭蕾。

　　春天的郊外真是讓人心曠神怡。

小學生的作文 篇4

　　夏天的雨，原來是那么，那么的美。

　　那場雨，是六月份下的。當時天氣并不熱，而我也像往常一樣站在陽臺上發(fā)呆；雨下的太突然；來之前沒有任何的現(xiàn)象，甚至還欺騙了我的眼睛，讓我錯以為這場雨根本就不會來到。我長嘆了一口氣，走進了房間，繼續(xù)寫我的作業(yè)。不知不覺眼睛累了，朝窗外望了望，卻驚訝地瞪大了眼睛；一切顯得比原來更加的生機勃勃：雨水像珍珠一般從葉子上緩緩地滴落，那好似被油漆刷過一遍的小草也青得逼我的眼。雨停了，而這美麗的景色也給我那枯燥的學習帶來了一絲愜意。

　　隨后我對夏雨產生了濃厚的興趣，之后下的一連幾場的陣雨也是被我好好地觀察了一番。他們那粗獷的氣勢也是好幾次給我的心靈帶來了震撼。后來丟棄了一切的雜念之后我才發(fā)現(xiàn)，夏天的雨并不只是來得快走得快，那“來也匆匆，去也匆匆”的行動方式竟然是那么的豪爽；不像春雨那樣老是細細柔柔，拖拖拉拉的；而是干脆、利落地辦完了他所該辦的事情，便消失的.無影無蹤。夏雨不像母親那溫柔的手在撫摸，也不像長輩那語重心長的話語；夏雨更多的是像大發(fā)雷霆的父親手中那用雨匯聚成的雨鞭，雖然打在身上很痛，但卻可以清楚地感受到凝聚在其中的愛與關心。

　　夏雨就像是人生的道路上遇到的崎嶇和坎坷；雖然說看似艱辛，但是只要你無所畏懼，奮勇向前，熬過了這段艱辛的路程后，等待著你的也是像我那天所見到的如此美麗的景色。“不經歷風雨，怎能見彩虹”？“陽光總在風雨后”，度過了風雨，我相信，燦爛的陽關一定會普照大地。

小學生的作文 篇5

　　幸福其實就圍繞在我們身邊。我們可以盡情地享受陽光，這就是我們的幸福。我們都生活在和平的環(huán)境里，這就是我們的幸福。作為學生，我們可以學習到許多的知識，這也是我們的幸福。

　　幸福是每天我穿著干凈整潔的衣服，背著書包去上學，幸福是回到家，餐桌上放著媽媽削好的水果，幸福是姥姥做的可口的飯菜，幸福是每天晚上和爺爺領著貝貝去散步，這些幸福是如此輕而易舉地享受著。

　　我們天天去上學，坐在寬敞明亮的教室里，和同學們一起聆聽老師的`講課，在老師的指引下健康成長。我們學習的環(huán)境比起那些在山區(qū)里只有簡陋教室的小朋友要優(yōu)越好多，我們是幸福的！我們學生上學只有一個目標，就是努力學習，天天向上！

　　幸福是可貴的，懂得珍惜它，享受生活，才會幸福快樂。

小學生的作文 篇6

　　清晨，我踏著春風來到了校園，看到了與我和睦相處的同學們，看到了嘔心瀝血給予我們知識的老師，看到了……

　　校園里都是我熟悉的事物，而我馬上就升到初中了，那時我再也不是一年級的“小豆包”了。到時候雖然這個學校沒有什么變化，但是我們卻改變了。

　　那時，我們親愛的王老師不能再教我們知識了，想到這兒我心里就很不是滋味兒。這個在我們心中最美麗、最善良的`老師也要離開我們了，我真的很舍不得。這位老師讓我明白了人外有人天外有天的道理，如果沒有老師的糾正我的缺點，我會一直錯下去的。我們的老師經常因為同學們而生氣。記得有一次老師因為周明龍沒寫完作業(yè)，老師一下臉都氣紅了，揪著他的衣角狠狠的拽過去然后就是一頓的打，之后老師與周明龍展開了語重心長的談話，可是有些同學還舊性不改惹得老師氣進了醫(yī)院，不久老師就回來了，我們都擔心地去探望她，知道老師沒什么事我們的心才放下。這樣敬業(yè)的老師我怎能舍得離開的呢？

　　我還舍不得離開我親愛的同學們，因為到時候我們有可能分不到一班了，即使這樣，我們六年級的心都是連在一起的。

　　成長是一定的，但是我卻有點兒不想長大……

小學生的作文 篇7

　　前些日子，對門的鄰居收養(yǎng)了一只剛出生的貓，放在一個紙箱里，就在樓道上，從此觀察這個可愛的小生物成了我每天都愛做的事情。

　　這只小貓很可愛，一點兒大，如果讓它去捉老鼠，說不定它還要躲到老鼠洞里呢!但貓咪雖小，五臟俱全。它那一對眼珠，像個光滑的玻璃小球，眼睛下面放著迷你的粉紅小鼻子和精巧的.小嘴巴，還有四只嫩嫩的似乎一碰就會壞的小爪子，讓人不由得喜歡上了它。

　　剛來到這個陌生的地方時，小貓很害怕，不停地哀叫，聲音都啞了，聽著讓人心疼。長期聽了也就罷了，可聽時間長了又覺得太煩了，都想拿膠帶去封住它的嘴巴

　　幾天以后，它似乎也習慣了，不再害怕了，可誰不知道貓的天性是很活潑的，將一個原本可以上竄下跳的小家伙放在巴掌大的地方，哪只貓受得了��？這不，過了幾天小貓咪精神來了，整天在盒子里跳來跳去，好幾次都差點“翻墻越獄”，幸好鄰居及時發(fā)現(xiàn)。它還喜歡在箱子里磨爪子，把箱子搞得乒乒乓乓的，熱鬧得很。

　　然而過了幾天，箱子里的動靜漸漸地小了，我們都很高興它變成了一只乖巧的可愛的貓。可我卻發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事，它好像每天都坐在同一個地方。我使勁推箱子，它只是驚恐地叫了幾聲，卻依然紋絲不動。這時我明白了，它已經不會走路了。

　　又過了一段時間，箱子被拿走了，但只要貓還在里面，它就不可能再學會走路了。

　　哎，可憐的小貓！

小學生的作文 篇8

　　俗話說：桂林山水甲天下。今天，我來到了桂林的母親河---漓江。我抬頭望去，桂林的山有的好似象鼻，有的就像兩只鴛鴦，有的好比一個芋頭；桂林的水清澈無比，一眼就能看到湖底密密麻麻的水草。看著一排排十來根竹子拼成的小竹筏，我已經坐立不安了，真想馬上跳上去。

　　不一會兒，我們幾個小朋友就一屁股坐上了竹筏。開始漂流了，我的心撲通撲通地跳了起來，我們可要經過8個小瀑布呢！說曹操曹操到，第一個瀑布來了。不知怎么的'，我一點準備都沒有。隨著一聲尖叫，水漫過了我的腳，呀，都浸濕褲子了！一怎么我背后好像挨了一槍，原來是妹妹用水槍打的哎，我真是哭笑不得。這時，我背后響起了山歌：“你們是從哪里來哩，這里山水美不美哩！嘿呀呼嘿!”一位阿姨回答道：“我們是從杭州來哩，這里山水可真美哩！嘿呀呼嘿！”

　　聽著豪爽的山歌，天漸漸黑了。草叢里，螢火蟲舉著火把，星星眨著小眼睛，把我們送上了岸……

小學生的作文 篇9

　　轉眼的時間時間，來也匆匆，去也匆匆，甚至盡可能的加快自己的步伐，轉眼就是一年，轉眼又是一年，當我還在幼兒園的童趣里暢游時，我已不得不告別給我快樂的幼兒園，升入渴望的小學里，時光是那么匆匆不可待，時間也更加快了。

　　“海日生殘夜，江春入舊年。”我在小學生活的腳步一步一步的邁的更大更快了，而在學習上不懂不清楚的問題也再也沒有時間去把它弄懂了。轉眼間，四年級上半期快結束了，下半期的學習已經不在遙遠了，但是無情的地震把這件事給阻絕了，它暫時性的阻斷了我們的學業(yè)，妨礙了我們的學習，使我們的學習不得不停下來，但這件事還是像“海日生殘夜，江春入舊年�！币粯�，匆匆的走過了，學習生涯也恢復正常，但我的學習地方變了，在德陽的學習過程中，我的生活充滿了陽光，變的有趣、活力，而這后兩年的時間里，學習也越來越匆忙，六年的小學時光到了，我快樂的走過了這短暫而又有趣的小學時光，在這匆匆不可待的時間里，我應該怎樣在初中的學習生活上認真做好每一件事，是認真學習，還是流念小學時光歡樂，很迷茫……

　　初中生活里，我明顯感覺生壓力很大，不在是小學那樣輕松，無壓的感覺，而且學習的科目也多了，但，在初中生活里，我感覺到了小學沒有的'共同探討的樂趣，陪伴我走過了初一的一學期。如今，初一下一學期的學習也將要結束了，而我，卻好像沒有好在意，在初中三年的生活中，我以匆忙的走過了一學期，而在后面的初中生活里，我該怎樣走過？我應該加倍努力地做好學生這個職位的工作，更加努力的走過這三年匆匆不可待的學習生涯。

　　時間，既不能挽回，也沒能停留，我該怎樣用了這短暫而又漫長的人生？

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