[經(jīng)典]小學生的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的小學生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 篇1

　　母校，再見了！謝謝您這六年來對我的培育，謝謝您在我最懵懂的時候接納了我，并且拼盡全力改變我，讓我成為您心中一個優(yōu)秀的學生。謝謝您，讓我向母校說一聲“再見”，我還真的舍不得，說不出口。但是，現(xiàn)實總是這樣無情，我不得不面對現(xiàn)實：再見了！母校！

　　老師，再見了！謝謝您這幾年來用知識的雨露來滋潤我，謝謝您“好為人師”的的一顆熾熱的心。這幾年，我可能惹您生過氣，讓您操盡了心——老師們！再見了！

　　同學們，再見了！謝謝你們！謝謝您們陪我聊天，陪我玩耍。也許我們曾經(jīng)發(fā)生過種種不悅的事。但是，現(xiàn)在都放下吧！只說一聲：再見！

　　六年的光陰，多么漫長，有多么短暫。漫長到我已經(jīng)記不起我們昨天發(fā)生的`雞毛蒜皮的小事，又短暫到我可以清晰地映現(xiàn)幾年前我和“小絨熊”開心聊天的場景。

　　我不僅要對母校、老師和同學說再見，還要對六年以來我進進出出過的所有教室，觸過的每一塊青石瓦快說一聲“再見！”

　　再見了！母校；再見了！老師；再見了！同學；再見了！青石磚瓦。

　　再見了，我親愛的“小絨熊”！

小學生的作文 篇2

　　一天，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云。小青蟲、小螞蟻和小蝴蝶，揉了揉惺忪的睡眼，開始了新一天的生活。它們在一起，玩起了捉迷藏的游戲。

　　忽然，小蝴蝶大叫：“你們快過來呀，我發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的東西！”小青蟲連忙爬過去問：“這是什么東西呀？”聰明的.小螞蟻說：“這是雞蛋殼，我以前見過的，我們可以把它當成玩具�！�

　　小青蟲又問：“那我們用它玩什么呢？”小蝴蝶回答道：“玩蹺蹺板吧�！庇谑�，它們一起把雞蛋殼翻了過來，再把一根小棒子放在了上面，小青蟲和小螞蟻坐在上面玩，小青蟲太重了，把小螞蟻給翹起來了，小螞蟻驚恐地喊起來：“我恐高，快放我下來。”小青蟲趕緊跳下來，小螞蟻終于著陸了。

　　過了一會兒，小蝴蝶說：“我想出一個新玩法了，把它做成熱氣球，我們一起飛吧！”于是，幾個小伙伴找了一塊布和幾根繩子，綁在雞蛋殼上。小青蟲和小螞蟻坐了上去，跟小蝴蝶一起飛上了天空。

　　到了下午，天空中下起了傾盆大雨。小青蟲說：“怎么辦呀？我們到哪避雨呀？”小螞蟻說：“別急，我們把雞蛋殼翻過來不就是小房子了嗎？”于是，他們把雞蛋殼翻了過來，他們躲進“小房子”里避雨了。

　　天黑了，雨停了，小蟲子們又把雞蛋殼翻過來，做成了搖籃，小螞蟻找了一片葉子當被子，月光灑在樹梢上，三個“小寶寶”漸漸進入了夢鄉(xiāng)，那夢啊，準時又香又甜……

小學生的作文 篇3

　　我們的祖國蒸蒸日上，我們的生活有滋有味。這一切不正是我們的英雄前輩用鮮血換來的嗎？雖然我們不能報答那些英雄前輩，但我們可以用孝心報答養(yǎng)育我們的父母。如果人人都充滿了孝心，那我們的祖國將會多么美好！就讓我們從自己做起，做“奮發(fā)向上，崇德向善”的孝心好少年！

　　孝心是社會的一個明信片，如果人人充滿孝心，那這個明信片將會繪出最美麗的圖案。我要給大家講述一個千古傳頌的.孝心故事。在講故事之前，我要讓大家猜一猜那個故事是關(guān)于誰的？聽好了：“香九齡，能溫席。千古傳頌好事跡。有愛心，講友善，孝敬父母一面旗。”大家心中肯定有數(shù)了，他就是孝心少年黃香。

　　故事開始了：在古時候，黃香幼年喪母，家境貧寒的他與父親相依為命。在一個大雪紛飛，寒風刺骨的冬夜，黃香為了讓干了一天活的父親睡個好覺，便突發(fā)奇想：他給父親鋪好被褥，脫了衣服，用自己的體溫將冰冷的被窩溫熱，才招呼父親睡下。從此，黃香溫席的孝心故事源遠流長。

　　黃香難道是故意做給別人看的嗎？回答是否定的。黃香一心一意為自己的父親，用九歲幼童的體溫顯示了自己的孝心。在我們身邊有多少“小霸王”“小公主”。他們過著衣來伸手，飯來張口的生活，很少想到父母為自己成長付出的心血，更沒有想過自己該為父母做些什么？與黃香相比，真令人慚愧！

　　向父母奉獻孝心，不需要豪言壯志，也不會有驚天動地的事跡。一個輕輕的擁抱，一杯溫暖的茶水，一個暖暖的微笑，是孝心；一件沒洗干凈的衣服，一鍋夾生的米飯，一盤炒糊的青菜，是孝心；次次優(yōu)異的成績，天天愛心的按摩，回回被批評后的不頂嘴，是孝心雖都是微不足道的小事，雖都是不經(jīng)意的動作，卻顯示了人間最美好的品質(zhì)——孝心。

　　百善孝為先！今天，我們是祖國的花朵，在孝心的引領(lǐng)下，明天我們就會成為祖國的參天大樹。為了祖國，也為了自己，做一個奮發(fā)向上、崇德向善的孝心少年吧！

小學生的作文 篇4

　　我最熟悉的人是哥哥，他現(xiàn)在是初二的學生，他長得很高，有一頭烏黑的'頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴。

　　我的哥哥特別喜歡看書，可等了半天，卻看不到哥哥的影子，媽媽跑去一看，他看著書正在笑！媽媽敲了敲哥哥的腦袋說∶“書迷，吃完飯再看吧！”哥哥笑了笑說∶“你們先吃吧，我馬上就到 �！鼻�，這就是我廢寢忘食的哥哥。

　　“這就是我最熟悉的人，你最熟悉的人是誰？”

小學生的作文 篇5

　　我是書的“粉絲”，我每次看書都覺得我就是書里的每一個人，活靈活現(xiàn)的。

　　一天晚上，我在看書，我看得津津有味。突然，時空機一樣的東西把我送到了現(xiàn)場。盛欣怡（生命流淚的樣子，女主角）背著書包走進了教室，凌揚波（盛欣怡班的班長）沖上前問：“欣怡，昨晚我給你發(fā)短信了，你沒看到嗎？”盛欣怡小聲地說了一句：“我沒手機，爸爸媽媽都不給買�！绷钃P波說：“切！你爸爸媽媽真小氣！”我心想：“凌揚波仗著自己是班長，他以為自己的官已經(jīng)是最龐然大物的官了！”我想欣怡的心里一定也很生氣吧？！時空機來了，我突然想起來，現(xiàn)在很晚了。我依依不舍得跟書“告別”了。

　　一天早上，我在學�？磿�。做早操的鈴聲響了，可我卻沒聽見。直到副班長把我從書中叫“醒”。我立馬說：“我剛才在聊天呢！”原來，我又“鉆”進書里了。這次我聊得更帶勁兒了！這次，終于把哈利。波特的“法寶”“偷”回來了！我這次可比上次去得時候還好，我這次去學到很多知識。比如攝魂怪出現(xiàn)的`時候會發(fā)出“嘶嘶”的聲音。每年狼人都要現(xiàn)身一次。狼人這個知識是在生活當中可以用的。

　　現(xiàn)在，你們知道我看書有多著迷了吧？！要不然我怎么會說我是書的“粉絲”呢！

小學生的作文 篇6

　　一大早，我來到學校，打開書包，就聽見鉛筆盒里有聲音在說話，我覺得很奇怪，就仔細地聽一聽。

　　我仔細地聽著，聽見鉛筆說：“這個小主人真粗心，她在改字的時候，不小心把我的'腰給折斷了！”，橡皮說：“我比你更慘，她都把我的身體剪得一塊一塊的，疼得我哇哇大哭�！保�尺子說：“每次連線時，她都會用筆尖戳我，特別疼，真氣人！”最后，鋼筆說：“每次她把我從鉛筆盒里拿出來的時候，都把我摔倒地上，可疼了，我還流了好多血，我都快活不成了�！�，聽了她們的對話，我感到很慚愧，想：“我以后要好好對待她們才是，我的學習離不開她們�！�

　　以后，我要加倍保護自己的文具。

小學生的作文 篇7

　　我家門前有一棵桂花樹，一顆白楊樹，還有有一大片青翠欲滴的小草與一簇開得正旺的鮮花。雖然小草不像桂花樹那樣有好聞的香氣，不像白楊樹那樣挺拔，但我卻偏愛小草。

　　小草很平凡，隨處可見，不管是山丘還是花壇都有一片小草。小草雖然沒有鮮花那么千姿百態(tài)，五顏六色，但小草卻具有一種鮮花不具有的精神，那就是——堅強。有一次，忽然下了一場很大的暴風雨。暴風雨很大，像從天上倒下來似的。豆大的雨水嘩啦啦的.下著，滂沱大雨沖掉了鮮花的花瓣，孤零零的只剩下了一個花心。但小草雖然被‘沉重“的雨水壓彎了腰，低著頭害羞地站在那里。但他們并沒有被可怕的甚至可以奪取他們生命的暴風雨打敗，依舊守護著大地媽媽。第二天，傾盆大雨終于停了下來�？諝庵酗h散著花草被洗過澡后的清香，讓人心曠神怡，天空中布著一道美麗的彩虹。一瞧，昨日還含苞待放的花朵那還像一朵花的樣子呀！這分明是一堆枯草嘛！再一瞧，小草有挺拔的站在那里，像一個保護大地的騎士。依舊是那么的青翠欲滴。

　　小草是大地媽媽的小寶貝，也是保護大地的騎士和堅強勇敢的榜樣。

小學生的作文 篇8

　　春天喜歡杜鵑花，

　　因為它可以感受到柔和的溫情。

　　夏天喜愛向日葵，

　　因為它可以感受到耀眼的光芒。

　　秋天獨愛片片的楓紅，

　　因為它可以看到飛舞的花瓣。

　　冬天喜歡百合花，

　　因為馥郁的芳香，

　　讓人忘不了它的.存在。

　　花，象征著母愛，

　　它代表著媽媽一年到頭的悉心照顧。

　　花，意味著福氣，

　　它象征生命永遠長長久久。

　　花，象征著愛情，

　　它讓愛意盈溢滿人間。

　　曾經(jīng)，我想請微風幫我送花給太陽，

　　感謝它讓光芒普照大地。

　　曾經(jīng)，我想請春天幫我送花給大地，

　　感謝它讓百花綻放，春情洋溢。

　　曾經(jīng)我想請陽光幫我送花給人間，

　　因為它無所不在，讓人們充滿生命力。

　　有了最喜愛的花，

　　我會心情開朗，

　　我會擁有幸福，

　　我會努力向上。

　　最重要的是—

　　我覺得自己彷彿身置奇境，人間天堂。

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