【精華】校園成長作文匯總八篇

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的校園成長作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園成長作文 篇1

　　我們的學(xué)校是個(gè)美麗而溫馨的大家庭，這里面有三百多個(gè)學(xué)生，我們共同在這里生活、學(xué)習(xí)。春天這里鳥語花香，到處是一片綠色的景象，你會(huì)聞到一股濃郁的香味，還可以欣賞到美麗的花兒。

　　夏天這里很炎熱，到處都是火辣辣的.。

　　秋天落葉飄飄。一片片飛舞的落葉像一只只美麗的蝴蝶。

　　冬天這里白雪皚皚，像一個(gè)雪域圣地，我們可以在這里堆雪人，打雪仗。

　　總之，我們的學(xué)校一年四季都是美麗的，都是快樂的。

　　我們學(xué)校舉行過秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，有好多比賽項(xiàng)目，記得我班參加了拔河比賽。當(dāng)時(shí)，我們和另一個(gè)班進(jìn)行比賽，裁判員一松開繩子，我們就開始激烈的拉扯，比賽過程中我班有一個(gè)同學(xué)，不知道是因?yàn)槭裁炊�受傷了，所以暫停了比賽。這時(shí)我們都去關(guān)心他，照顧他。休息好了，又接著比賽。老師們都來了，他們拼命的吶喊、加油�？墒�，那個(gè)班的同學(xué)都太強(qiáng)壯，所以我們班輸了。但是，我們一點(diǎn)也不氣餒因?yàn)閰⑴c了比什么都重要。

　　快臨近期中考試了，我們所有人都害怕自己考不好，所以都在緊張的復(fù)習(xí)，不敢下課，利用下課時(shí)間，我們多記住了不少有用的東西。老師上課時(shí)，我們都在認(rèn)認(rèn)真真的聽講，希望把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都銘記腦海。

　　校園讓我們每一個(gè)人都有愛心，大家行動(dòng)起來，讓我們創(chuàng)建一個(gè)充滿陽光的文明世界。

校園成長作文 篇2

　　翻開著一頁，翻開著我的校園成長手冊，這是一本有紀(jì)念意義的手冊，我們的苦、辣、酸、甜都在這部校園小說中。我和我的死黨決定，長大，把《校園成長手冊》做成一本書，這將是我們共同的回憶。長大后，或許大家翻開這本書，之后，會(huì)感嘆：原來，我們也有自己獨(dú)特而真實(shí)的童年，希望，20xx級(jí)1班能成為所有班級(jí)中，最亮的星。

　　——題記

　　我的校園，美麗如畫。這不，剛進(jìn)入秋天，微風(fēng)拂過外面的大樹然后吹在臉上拂過有絲絲的涼意呢！走在小花園，綠色的草地，有一縷縷沁人的花香。一片片銀杏樹葉落在紅色的磚地上，鋪成了黃色的地毯。順路來到操場，熱鬧非凡，低年級(jí)的玩游戲，高年級(jí)的有玩游戲，有打籃球，真是不亦樂乎，我們的藝術(shù)長廊，要知道我們學(xué)校的特色彩墨畫的話，那就猜得出來那些都是彩墨畫。一幅幅畫，那畫筆暈染著宣紙，把一張白白的紙，畫滿的充滿想象的畫。

　　走進(jìn)教學(xué)樓，朗朗書聲在走廊里回旋飄蕩，清晰而堅(jiān)定地傳達(dá)到每個(gè)人的.耳旁。走進(jìn)我們4.1班的教室，老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫著，講著，下面的有人洗耳恭聽；有的竊竊私語；有的傳紙條；真是各種各樣。老師寫完，大家不約而同地坐好，坐得端端正正，哈！還是有自知之明的吧~當(dāng)老師抽同學(xué)朗讀時(shí)，有的自信、大方、自然，博得了大家的喝彩；有的讀的雖然吞吞吐吐，但進(jìn)步很大，老師滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭；有的讀得結(jié)結(jié)巴巴，好像要把每個(gè)字吃進(jìn)肚子里，要再接再厲。

　　時(shí)間恍恍惚惚的溜過，到了出操時(shí)間，廣播喊起：一二一！一二一！的口令，大家迅速的集合到大操場，進(jìn)入了紅色跑道，我們有節(jié)奏的跑著，不掉隊(duì)，不超過前面的，我們泡到自己班級(jí)的位置，看著前面同學(xué)的后腦勺，筆直筆直的站著，儼然像一棵棵挺拔的小松樹，我們隨著音樂的節(jié)奏，做著《七彩陽光》，大家的手打得很直，雖然有些人做錯(cuò)了，但及時(shí)改正，也很棒，大課間，我們跳著長繩，大家有的跳得很高，很完美的跳過了，有的直接弓著背，在沒被繩打到的情況下鉆過去，有的閉著眼，“橫沖直撞”的沖過去，居然跳過了！瞧！我們班真陽光�。�

　　到了體育課，我們班興奮得不得了，排好隊(duì)，小跑了800米，老師帶我們做準(zhǔn)備活動(dòng)，之后就解散啦，我們玩起了“撕名牌”我把我的名牌保護(hù)得好好的，呂行洲企圖想死掉我的名牌，我轉(zhuǎn)過身，阻止了他，結(jié)果，我累了，回教室，廖一乂回來給我說我們隊(duì)就只有2個(gè)人了！我的天，5分鐘，我們就只剩2人，好在藍(lán)隊(duì)更慘，只剩一人奮斗，哈哈！結(jié)果如何，未分勝負(fù)。

　　多彩校園，還有我們這些學(xué)生和老師。

校園成長作文 篇3

　　西山文武學(xué)校，進(jìn)步的代名詞。這是一個(gè)強(qiáng)大的集體。這里人才輩出，團(tuán)結(jié)互助，處處的洋溢著充滿友誼的微笑，更重要的是，這可以改變學(xué)生的未來。

　　剛來西山是，我對(duì)學(xué)習(xí)是厭惡的，還有些叛逆，但是，來到這里之后發(fā)現(xiàn)這里和我想象的不一樣。

　　走進(jìn)教室，似乎聞不到了“難聞”的`書味。習(xí)慣地來回走到靠后的組委，無聊般的趴在坐姿山，兩眼無神地東望望，西看看。我突然發(fā)現(xiàn)整個(gè)班只有我一個(gè)人趴著，我頓時(shí)覺得臉上火辣辣的。將頭抬起來認(rèn)真聽起課來�！扳忊忊彙辈灰粫�(huì)鈴聲響了。嗯？平時(shí)怎么等都等不來的鈴聲今天怎么這么快就響了？難道壞了？

　　到了晚上，同學(xué)們來到操場開始練習(xí)打拳，晚上大家都格外精神，拳頭揮得呼呼生風(fēng)，這段時(shí)間感覺身體也強(qiáng)壯了很多。

　　第二天早上，同學(xué)們大聲地，全神貫注地讀著語文。我跟著同學(xué)們一起讀書，不知不覺就沉醉進(jìn)去了，一起讀書。在這種學(xué)習(xí)氛圍內(nèi)，不知不覺時(shí)間走了一個(gè)月了。

　　“咚咚，咚咚”似乎聽得到自己的心跳，這一個(gè)月對(duì)我的檢驗(yàn)，這手中的筆就像跳動(dòng)的精靈一樣，不像從前那樣卷子看著我，我看著卷子，互相發(fā)愣，衣服蛇也不認(rèn)識(shí)誰的樣子�，F(xiàn)在的我已經(jīng)今非昔比了。我現(xiàn)在居然有了快發(fā)卷子的心情。

　　“哈哈，我進(jìn)步了！”從曾經(jīng)的“學(xué)渣”已經(jīng)晉升為“學(xué)民”了。我要繼續(xù)努力，爭取下一次還能繼續(xù)進(jìn)步，爭取早日晉級(jí)為傳說中的“學(xué)霸”相信我的爸爸媽媽知道，一定會(huì)非常高興吧？

　　西山，一個(gè)和諧的校園，一個(gè)成就未來的地方，一個(gè)會(huì)讓你進(jìn)步的地方，這里會(huì)使你不知不覺的成長，進(jìn)步。感謝西山！

校園成長作文 篇4

　　我們的校園陽光燦爛，色彩紛呈。先看我們學(xué)校的大門，就像一道絢麗的彩虹，我們就生活在這五彩的童話里。

　　校園前面的周圍被幸福樹合歡環(huán)抱，一年四季，碧綠常青。校園的后面周圍，挺立著高大的楊樹，遮風(fēng)擋雨，守衛(wèi)著校園。進(jìn)入校園，是一條金色的大道，左邊是七彩廣場，“紅橙黃綠青藍(lán)紫”七根彩柱直指云天。右邊是籃球場，籃球場的周圍是健身路徑，里面有很多健身器材。下課了，七彩廣場成了歡樂的'海洋，同學(xué)們有的在扔沙包，有的在跳皮筋，有的在捉迷藏，盡情地游戲玩耍；籃球場上，個(gè)個(gè)生龍活虎，健身路徑上傳來陣陣笑聲。

　　校園的中間是五幢教學(xué)樓，教學(xué)樓里歌聲陣陣，書聲朗朗。在這里，我們在老師的帶領(lǐng)下，努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，探索科學(xué)的奧秘。其中C號(hào)樓前的東面是海棠園和月季園，西面是桃李園和翠竹園，D號(hào)樓后面是桂花園，桂花園旁邊是清清的荷塘。一年四季，校園里都是五彩繽紛，花香滿園。

　　校園的后面有網(wǎng)球場和塑膠運(yùn)動(dòng)場，還有餐廳和宿舍，同學(xué)們在這里鍛煉身體，就餐、休息，快樂地生活。

　　我們就是生活在這樣陽光的校園里，幸福地成長，我愛我們的校園。

校園成長作文 篇5

　　我到現(xiàn)在還清楚得記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)了校園。窗明幾凈的操場，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨書香的課本。四年級(jí)下學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)到了這所學(xué)校，當(dāng)時(shí)我對(duì)于這所學(xué)校的一切的一切，可以說都是完全不熟悉。

　　還記得領(lǐng)書的那一天上午，老師布置完了作業(yè)后，我不知所以然，同桌姚天宇同學(xué)看到我在哪兒發(fā)呆，教會(huì)了我如何預(yù)習(xí)課文，如何去寫日記，生字，連詞等作業(yè)。他慢慢教會(huì)了我這些，同時(shí)我也結(jié)識(shí)了許多同學(xué)，為我解答了許多疑惑。

　　在我生日那天，許多同學(xué)給我送了許多禮物。姚天宇送給了我一罐糖果；陳康送給了我一個(gè)水杯；武浩送給了我一個(gè)一寸大的小蛋糕。是他們對(duì)我的這份關(guān)心、這份關(guān)懷，使我覺得我融入了六（2）班這個(gè)大集體。

　　還又一次，那時(shí)我來到這所學(xué)校三個(gè)多月的時(shí)候。我們幾個(gè)男生在一起做手抄報(bào)。我們費(fèi)了九牛二虎之力終于將手抄報(bào)做好了。我們做完后又玩了一會(huì)兒，這不玩不要緊，一玩就出事兒。我一不小心從公園里的秋千上摔了下來，胳膊肘摔破了。幾位同學(xué)見狀立即為我從家里拿來了消毒藥水和創(chuàng)口貼。他們用醫(yī)藥棉花蘸一點(diǎn)藥水，涂在我的傷口之上，并把傷口上的灰塵弄掉，接著又在我的傷口上貼了一張創(chuàng)口貼，以防再次出血。我十分感激這些同學(xué)，否則哪里肯定有一處傷疤了。

　　在校園生活中，應(yīng)該是互相給予，互相幫助的。否則，我們那么多同學(xué)之間的友情是不可能能維持這么久的。所以，我也常常幫助別人。當(dāng)別人有題目不會(huì)做的時(shí)候，我總是去教他解題思路，因?yàn)槲抑苯痈嬖V了他答案，這無疑是害了他，又怎么能算得上是幫助他呢？所以無論題目有多么難做，我都會(huì)去一步一步的去教會(huì)他們解題方法和思路。在同學(xué)生日時(shí)，我總會(huì)送給他一支水筆，祝福他：生日快樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步！我認(rèn)為：禮輕情意重。有時(shí)我也會(huì)送些特別的禮物。在陳康生日那天，我送了他一份洛克王國的紀(jì)念冊。這也說明了我們之間的情誼十分的深厚。希望我們六（2）班每個(gè)人之間都有這樣的情誼。

　　六年過去了，我們在學(xué)校里茁壯成長。我們學(xué)到了許許多多知識(shí)，從最初的連“a、o、e”都不會(huì)寫的小學(xué)生，成長為了一篇做為能寫到一千多字的小學(xué)生。在過一段時(shí)間，我們就要成為初中生了。這是因?yàn)橛欣蠋熞恢睂?duì)我們的呵護(hù)，指引，讓我們沿著正確的.道路茁壯成長。

　　而同學(xué)之間則是學(xué)習(xí)上有困難，會(huì)互相幫助；春游時(shí)，大家會(huì)分享一袋薯片；課間十分鐘，我們會(huì)盡情歡笑；同學(xué)受傷了，大家會(huì)真誠的關(guān)懷他；有人被評(píng)為光榮升旗手，我們會(huì)給予他最大的支持和鼓勵(lì)，使他充滿自信和快樂，或許，我們之間會(huì)發(fā)生爭吵，但在我心里，友誼是同學(xué)之間的一座橋梁，溝通心與心的情感，給我們的小學(xué)生活營造出一片樂融融的天地。同學(xué)之間的友誼在這一次次幫助，一次次鼓勵(lì)中逐漸升華。

　　當(dāng)我再次回首這六年，老師的身影時(shí)刻出現(xiàn)在每一件小事之中。我們的點(diǎn)點(diǎn)成績都來自于老師的汗水和心血；每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開老師的幫助和教誨。您為了我們的友誼，讓您的額頭爬上了皺紋。

　　雖然，我來這兒只有兩年時(shí)間，但老師在我的心中留下了不可磨滅的印象。校園之內(nèi)的友誼，在我們的不斷成長中逐漸變深，因?yàn)槲覀兞��?）班是一個(gè)大集體，我為這個(gè)大集體而驕傲！

校園成長作文 篇6

　　成長，是人生中必須要經(jīng)歷的，可能是要你披荊斬棘；也可能“危險(xiǎn)”重重；但在成長的過程中，難免會(huì)有挫折；難免會(huì)有迷茫；難免會(huì)有快樂……

　　校園是人成長的最快的地方，校園，是幸福的，是有磨難的。

　　還記得以前一年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候啊，對(duì)于上學(xué)這件幸福的事卻百般厭煩。為了不來上學(xué)，什么小手段都用得淋漓盡致。最常見的，一哭二鬧三上吊，哭得人心里難受，讓人心軟。然后，便是裝病了。小時(shí)候真像一個(gè)戲精，裝的可像了，不過三天兩頭裝一次，便不攻自破了。

　　逐漸的，我們慢慢成長了。到了二年級(jí)時(shí)早早地放下了對(duì)學(xué)校的偏見與埋怨，好奇心悄然而至。三番四次地在學(xué)校四處游蕩，跑來跑去，這邊摸摸小花草；那邊瞅瞅滅火器；嘴里還交著一塊橡皮？這些傻事誰沒有做過？不過記得最清楚的，還是那件事……

　　媽媽正在廚房忙活，而我獨(dú)自癱坐在沙發(fā)上，津津有味的看著西游記。不對(duì)，我心想，嗯？怎么這個(gè)大灰匣子會(huì)發(fā)聲呢？難道里面有人？我很快按耐不住我的好奇心了，一發(fā)不可收拾。我做賊一樣小心翼翼的拿起螺絲刀，發(fā)瘋似的狠狠砸了幾下電視，立刻就把媽媽給叫過來了，媽媽手上拿著一把菜刀，把我嚇了一跳，立刻就把螺絲刀放下了，然后一路小跑，拉住媽媽的手，把事情的來龍去脈趕緊解釋清楚，媽媽卻一笑置之了。

　　有過享受的時(shí)候，自然也有過沉迷。三年級(jí)一下子就來到了。心智不怎么成熟的我們，卻跳進(jìn)了各類紙牌游戲：“UNO”、撲克，三國殺等等游戲的大“陷阱”里頭，沉迷在游戲中無法自拔……

　　下課鈴聲一響，教室便“門庭若市”，人聲鼎沸。幾個(gè)人聚在一起，就開始打起來牌。頓時(shí)各種雜亂的聲音從我們的嘴連綿不斷地飆出：“UNO！王炸！殺你！”更有人贏了的時(shí)候大聲尖叫，像是一群一夜暴富的賭徒。諾你把耳朵貼在玻璃上，甚至可以感覺到玻璃在震動(dòng)！

　　不僅是下課，有時(shí)到了上課也想著下課怎么玩，成績便一落千丈，引來了家長與老師的密切注意，才勉強(qiáng)把這瘋狂的時(shí)刻徹徹底底的封禁掉。

　　沉迷過后，便是一心撲到了學(xué)習(xí)上。四年級(jí)在不經(jīng)意間來到。那年大概是比之前還要努力百倍的時(shí)光吧。那段日子可真難忘，也真苦啊！

　　還記得那個(gè)時(shí)候，我們一群人一起學(xué)習(xí)，你會(huì)的題目，如果我不會(huì)，你就會(huì)教我；我會(huì)的題目，如果你不會(huì)，我就會(huì)教你。就這樣相互教導(dǎo)，相互學(xué)習(xí)。每天回到家，第一就是寫完作業(yè)，然后聽聽英語，再抄寫一次，最后還會(huì)看看課外書。如果還有空閑時(shí)間，我還運(yùn)動(dòng)一下，鍛煉身體。成績自然也慢慢回升，甚至有一次數(shù)學(xué)考過一百分，那時(shí)的我聽到這個(gè)好消息，簡直是欣喜若狂��！

　　有可能是太久沒有放松自我，在五年級(jí)的時(shí)候，再一次沉迷了，沉迷進(jìn)了小說里。

　　每天放學(xué)回家，雖然還是先寫完了作業(yè)，不過是非常潦草的寫。然后就開始抱著手機(jī)，舒舒服服的躺在床上看起了小說。不看還好，這一看啊，就是一兩個(gè)鐘頭。茶不思飯不想，一心只想著手機(jī)。別人廢寢忘食的'工作，我廢寢忘食的玩手機(jī)，這算什么事��！便引起了家長的強(qiáng)烈的反對(duì)，把我的手機(jī)禁了，帶我去配了眼鏡。不給我玩手機(jī)，我也想反對(duì)，可也沒有什么方法呀！于是我憤然做了一件事，這才改變了我……

　　時(shí)間稍縱即逝，六年級(jí)來到了。我還是沉迷了，但我是沉迷進(jìn)了寫作，這可不算是什么壞事。還是要感謝我的父母，謝謝他們把我的手機(jī)禁了，讓我憤然寫出了一篇作文，寫的是手機(jī)被禁的前后改變，竟獲得了好評(píng)！而且一直在現(xiàn)場作文大賽中一直籍籍無名的我突然得獎(jiǎng)了！我備受表揚(yáng)，于是才迷入了寫作中……

　　現(xiàn)如今，寫作已經(jīng)成了我的習(xí)慣，每周一篇，有感而發(fā)時(shí)再寫一篇，如果哪天不寫作了，反而會(huì)覺得非常難受與不習(xí)慣。我的一半的五六年級(jí)，大多都是在寫作中總結(jié)，在寫作中成長……

　　六年時(shí)間眨眼間過去，你想握住時(shí)間，時(shí)間卻像沙子，握得越緊，流逝的越快。

　　在幸福的校園中，讓我們一起懷念，讓我們一起回憶，讓我們快快樂樂的成長！

校園成長作文 篇7

　　校園，這個(gè)學(xué)生活動(dòng)的大舞臺(tái)，它仿佛是一面多棱鏡，折射出我們學(xué)生時(shí)代五彩紛呈的生活與變幻莫測的心態(tài)。我們在這個(gè)舞臺(tái)上學(xué)習(xí)知識(shí)、體驗(yàn)生活、感受恩情、享受友誼、憧憬夢想……

　　——題記

　　積極之光

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班上的拔河隊(duì)員們猶如一條條蒼龍，龐大而氣魄。隊(duì)員們鼓舞士氣的吶喊聲在空氣中撕扯著，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一鼓作氣，用九牛二虎之力把對(duì)手拖了過來。隊(duì)員們不掉以輕心，三局兩勝，一路拼殺到了總決賽，有的選手用力過猛，手被磨破了，傷口被汗水浸泡著，但熱情已充滿身心，絲毫沒有感到疼痛，終于奪得第一！接下來，接力比賽中，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神振奮，腳下呼呼生風(fēng)，像離弦的箭一樣向前飛奔，真是旋風(fēng)般的速度，操場上，大家你追我趕，誰也不甘示弱，猶如原野上奔跑跳躍的駿馬，好不威風(fēng)。積極之光在汗水中閃爍著！

　　榮譽(yù)之光

　　漫步在林蔭小道上，凝望著那金光閃閃的榮譽(yù)墻，腦海里呈現(xiàn)出同學(xué)們創(chuàng)造榮譽(yù)的身影，浮現(xiàn)出頒獎(jiǎng)臺(tái)上那會(huì)心的微笑。這里，凝聚了多少同學(xué)的心血和老師們的付出：葫蘆絲特色獎(jiǎng)從悠揚(yáng)的音樂中產(chǎn)生；科技創(chuàng)新獎(jiǎng)在大膽創(chuàng)新和探索實(shí)踐中獲��；文明校園獎(jiǎng)?wù)宫F(xiàn)在同學(xué)們一言一行中……數(shù)不勝數(shù)的榮譽(yù)是同學(xué)們努力后的結(jié)晶。踏入班級(jí)，金光閃閃的獎(jiǎng)狀格外耀眼，愛心攤位和愛心班級(jí)獎(jiǎng)，清明節(jié)實(shí)踐活動(dòng)最佳獎(jiǎng)……這些都離不開老師的'精心策劃、同學(xué)們的積極參與。如不拼搏，何來獎(jiǎng)狀？榮譽(yù)之光照耀著校園每一個(gè)角落，同時(shí)，也折射在同學(xué)們的臉頰上，閃閃發(fā)光！

　　智慧之光

　　回望校園，那兒的生活似一杯濃濃的咖啡，暖到你心窩；似一杯淡淡的茶，讓你回味；似暴風(fēng)雨后的彩虹，絢麗無比；又似那晚霞后的余光，讓人懷念：還似那彎彎的小路，讓你成長。如果用一種顏色來形容它的話，它是暖暖的橘黃色，仿佛是太陽照射下的陽光。陽光普照下的我們，對(duì)未來充滿了希望。“古詩詞大會(huì)”開幕了，小伙伴們精心準(zhǔn)備，都想成為滿腹文采的詩歌達(dá)人。序幕拉開，12位選手胸有成竹，必答題環(huán)節(jié)從容不迫，“飛花令”一關(guān)中不相上下，搶答題時(shí)毫不相讓、脫口而出。大賽在歡聲笑語中緩緩而過，最后，五位智慧與顏值并存的詩歌達(dá)人勝出。愛心義賣會(huì)，全班總動(dòng)員，啟用經(jīng)濟(jì)頭腦，大聲吆喝，讓每件商品不再是商品，而是一顆顆愛心的種子，散播人間，使我們的“小叮當(dāng)雜貨鋪”變成了愛的小屋。

校園成長作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺中我在校園里已度過了四個(gè)春秋。我們從什么都不懂的天真兒童，變成了渴望知識(shí)的追夢少年。親愛的母校，美麗的臺(tái)三小，伴我一步步走來，我在校園里面健康、快樂的成長。

　　回想剛?cè)雽W(xué)的那一天，我緊緊地跟在爸爸身后，心里既高興又緊張，一邊走一邊想象著校園的模樣。當(dāng)我踏入校門時(shí)，路旁美麗的鮮花、潔白的教學(xué)樓、空中飄揚(yáng)的鮮艷的國旗、還有寬闊的操場，以及操場中央高聳入云的大樟樹……在我眼中顯得那么陌生而又親切。這讓我一下子就喜歡上了這所學(xué)校。從那以后，我成為了臺(tái)三小的一員了，我的心里感到無比激動(dòng)和自豪。在這里我認(rèn)識(shí)了和藹可親的老師，結(jié)識(shí)了許多活潑可愛的小伙伴。

　　四年的時(shí)間里，成長的路上，發(fā)生了那么多難忘的事情：一年級(jí)時(shí)的畫畫比賽，二年級(jí)時(shí)的書法合練，三年級(jí)的合唱團(tuán)，四年級(jí)的廣播站，所有的故事都是那么的溫馨和難以忘記。

　　但是最難忘的事情還是那次數(shù)學(xué)單元考。記得那是一次入學(xué)以來難度最大的考試，大家考得都不是很理想，但是我發(fā)揮的.還好，成績是96分。數(shù)學(xué)老師評(píng)講考卷的時(shí)候，告訴大家有一題改錯(cuò)了，同學(xué)們可以自己把分?jǐn)?shù)改過來�？墒俏业拇鸢甘清e(cuò)的，我的虛榮心在做怪，竟然把答案改了，自己給自己加了一分。后來老師發(fā)現(xiàn)了我涂改的痕跡，就在卷子上打了很大一個(gè)問號(hào)？我的臉紅極了，像發(fā)燒了一樣，我知道自己錯(cuò)了，課后主動(dòng)向老師認(rèn)錯(cuò)了。老師寬容地對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，我卻難過極了。如今想來，自己是多么的不應(yīng)該，謝謝老師擦去我心靈的微塵，從那以后我決心做個(gè)誠實(shí)的孩子，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

　　如今校園的樟樹越長越高，我也長高了；我不再是坐在媽媽腿上撒嬌的孩童了。在校園里，我成長為德、智、體全面發(fā)展的少年。在這里我最想說的話就是感謝母校，感謝老師們，是你們用知識(shí)培育我們，是你們寬容的心讓我感動(dòng)；讓我在校園里健康、快樂地成長。

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