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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-08-03 08:36:54 話題作文 我要投稿

關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文7篇

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū),給予人知識(shí),知識(shí)改變命運(yùn),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文。從10歲到16歲,從晨曦到黃昏,從風(fēng)雨彩虹到鏗鏘玫瑰,書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我。

  天漸漸亮了,從窗戶里漫漫透進(jìn)清光來(lái),打開(kāi)窗,哇!一陣清新的空氣,夾雜著芳香撲鼻而來(lái),好爽好涼!揉揉朦朧的睡眼,喝一杯透心涼的水,拿起《安徒生童話》,穿梭于童話世界中,險(xiǎn)惡,神秘。我看厭了保爾,回味一下白雪公主的魅力也不乏樂(lè)趣。

  太陽(yáng)快落山了,黃昏的景象也不失幽靜,夕陽(yáng)一半映紅了山,一半映紅了水,這種夕陽(yáng)落山的`景色是“詩(shī)情畫(huà)意”最好的拴釋。黃昏中的鳥(niǎo)兒也飛進(jìn)屬于它的巢里,我也該回到屬于自己的“巢”了。坐在窗前,嬌柔的月光羞澀的撒在我的房間,“念無(wú)與為樂(lè)者”,雙手捧起《唐詩(shī)三百首》,看窗外的點(diǎn)燈暗了又明,滅了又亮,泡一杯清茶,讓它散發(fā)出濃濃的清香。不禁使我想起了“少壯不努力,老大徒傷悲”。

  從漢武帝時(shí)期到“開(kāi)元盛世”,從“開(kāi)元盛世”到“康乾盛世”,那年我10歲,讀《上下五千年》,我懂得了歷史在一天天延續(xù),國(guó)家在一天天繁榮,路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的,人所有的成就將會(huì)記載在自己的歷史上。

  從敢于冒險(xiǎn)到流落荒島,從流落荒島至走出荒島,今年我16歲,讀《魯濱遜漂流記》,我明白了不能改變環(huán)境,只能適應(yīng)環(huán)境,“人間沒(méi)有永恒的夜晚,世界沒(méi)有永恒的冬天”。生活畢竟是美好的應(yīng)該從希望看待生活。

  電閃雷鳴,雷聲隆隆,傾盆大雨從天上降到地上,好似要淹沒(méi)世界的不平。雨絲如簾變的更細(xì)了,更密了。美好的彩虹,炫耀著五顏六色的色彩,讀《風(fēng)暴與艷陽(yáng)》,它時(shí)刻提醒我風(fēng)暴過(guò)后必是一片艷陽(yáng)天。失敗往往是成功的開(kāi)始,成功的背后蘊(yùn)含著酸楚的淚水。把握時(shí)間,積累成功,你同樣會(huì)擁有像彩虹一樣燦爛美麗的人生。

  書(shū),就是這樣,或飄逸恬靜,或古雅沖淡;有時(shí)悲痛傷感,有時(shí)情意纏綿。它每時(shí)每刻都在改變著我,影響著我。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;莎士比亞說(shuō):書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品;我說(shuō):書(shū)是人類(lèi)生活的必需品。,小時(shí)候,我就很喜歡看書(shū),我喜歡書(shū)中優(yōu)美的語(yǔ)句,喜歡書(shū)中逼真的圖畫(huà)。我喜歡書(shū)中的`一切,所以常常沉迷于書(shū)中,無(wú)法自拔。

  記得上幼兒園時(shí)的一個(gè)周末,吃過(guò)晚飯,我津津有味地讀著《水滸傳》(小人書(shū))正看到林沖誤入白虎堂,就被媽媽打斷了:“陳石,你究竟要到什么時(shí)候才肯睡覺(jué),已經(jīng)9:30!”一聽(tīng)這河?xùn)|獅吼,我趕忙把書(shū)放好,風(fēng)風(fēng)火火地溜上床,關(guān)燈躺下。大概是我有改過(guò)的意思吧,媽媽沒(méi)再啰嗦就回房了。我雖然已經(jīng)關(guān)燈躺下,但腦海仍然惦記著林沖的遭遇:他能脫險(xiǎn)嗎?我在床上輾轉(zhuǎn)不安,睡意全無(wú),于是便輕手輕腳地來(lái)到客廳,再次打開(kāi)了《水滸傳》。

  啊!終于與你相見(jiàn)!我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼,貪婪的讀著。呵!武松終于擒住方臘了,太好了!我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味……書(shū)終于讀完了,我躡手躡腳地把書(shū)放回原位。這時(shí),一股困意襲來(lái),我拖著疲憊的身體上了床。但這種讀書(shū)的感覺(jué)真是享受啊!

  我漸漸長(zhǎng)大,需要更多的知識(shí)充實(shí)我的大腦。我開(kāi)始看《雪豹悲歌》、《狼王夢(mèng)》等小說(shuō),領(lǐng)略了動(dòng)物世界的真情;我又開(kāi)始看《秋雨散文》、《西湖民間故事》等有深度的書(shū),增長(zhǎng)了我的知識(shí);現(xiàn)在,我開(kāi)始看四大名著。書(shū)是一扇窗,為我打開(kāi)一個(gè)全新的世界。

  陳壽說(shuō):一日無(wú)書(shū),百事荒蕪;冰心說(shuō):讀書(shū)好,好讀書(shū),讀好書(shū);我說(shuō):知識(shí)令我成長(zhǎng),讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  挫折是什么? 失敗說(shuō):挫折是成長(zhǎng)路上永遠(yuǎn)翻不過(guò)去的山,因?yàn)榉^(guò)一座山,前方又會(huì)有另一座山。 懦弱說(shuō):挫折是成長(zhǎng)路上的一片荊棘地,會(huì)把人扎的遍體鱗傷。 沮喪說(shuō):挫折是被擊倒后的眩暈,讓人丟棄了信心,迷失了前進(jìn)的方向。 站在童年的尾巴上,望著前面未知的路,我害怕了。 這時(shí),但丁走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。不管別人說(shuō)成長(zhǎng)路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折會(huì)讓你成長(zhǎng)! 高位截肢的.張海迪對(duì)我說(shuō):“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次的站起來(lái),唯有挫折能讓你堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。” 雙耳失聰?shù)呢惗喾艺f(shuō):“要在挫折面前扼住命運(yùn)的喉嚨,挫折會(huì)使你自信起來(lái)! 徐特立說(shuō):“想不經(jīng)受任何挫折而成長(zhǎng)起來(lái),那是神話。挫折是成長(zhǎng)過(guò)程中的必需品! 站在青春的林蔭道上,望著前面的路,我似乎有了點(diǎn)信心。 有一人,在他二十一歲時(shí),做生意失;二十二歲時(shí),角逐美國(guó)州議員落選;二十四歲時(shí),做生意再度失;二十六歲時(shí),他的情人離開(kāi)人間;二十 七歲時(shí),一度精神崩潰;三十四歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選;四十五歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選;四十七歲時(shí),提名副總統(tǒng)落選; 四十九歲時(shí),角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。然而,就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人,

  在他五十二歲時(shí),當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)! 這個(gè)人就是林 肯。 成功者是需要堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣的。一個(gè)人經(jīng)歷一些挫折并不是壞事情!白怨判鄄哦嗄ルy,從來(lái)紈绔少偉男!痹谖覀兂砷L(zhǎng)的道路上,有 坦途,也有坎坷;有鮮花,也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時(shí),荊棘同時(shí)會(huì)刺傷你的手。如果因?yàn)榕峦矗筒辉干焓,那么?duì)于這種人來(lái) 說(shuō),再美麗的鮮花也是可望而不可及的。 生命才是多彩的,正因?yàn)橛辛舜煺,才有了我?duì)生活發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài),才會(huì)感激所有賜予我幸福的人和事。我們應(yīng)該感激挫折的力量,那種痛苦 過(guò)后的快樂(lè),煎熬過(guò)后的幸福是平靜的生活永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)槲覀冃枰煺邸?不要逃避挫折,只有挫折才能讓我們堅(jiān)強(qiáng),讓我們自信,讓我們奮斗,讓我們有更多的經(jīng)歷,讓我們成長(zhǎng)。挫折是什么? 堅(jiān)強(qiáng)說(shuō):挫折是山,翻過(guò)他,就可以見(jiàn)到成功的大海。 勇敢說(shuō):挫折是荊棘,拿出膽量劈開(kāi)它,面前會(huì)出現(xiàn)更廣闊的大道。 勝利說(shuō):挫折是海中的礁石,不遇見(jiàn)他,永遠(yuǎn)激不起成功的浪花。 成長(zhǎng),需要挫折!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  ——題記

  書(shū)就是我的好老師,它能在我迷茫地失去方向是,給我一個(gè)正確的指點(diǎn)。書(shū)更是我最好的伙伴,當(dāng)我傷心,失望時(shí),它總能給帶來(lái)歡聲笑語(yǔ),為我排憂解難。

  有時(shí),書(shū)里的每一個(gè)情節(jié),都會(huì)使我流下最真摯的淚珠,都會(huì)使我哈哈大笑,都會(huì)使我發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)文中的主人公大聲叫好,我對(duì)書(shū)只能用四個(gè)字來(lái)形容——如癡如醉。

  記得有一次看中國(guó)四大名著之一的《三國(guó)演義》時(shí),我捧著書(shū),津津有味的看著,肉體在地球,心卻早以飛到了書(shū)中。書(shū)里的.每一句話,每一個(gè)字都飄著淡淡的香氣,像一只無(wú)影的手,誘惑我去認(rèn)真地,細(xì)細(xì)的去品味每一篇文章。我忘記了時(shí)間,忘記了地點(diǎn),甚至忘自我。我早已被諸葛亮的胸懷大志,智慧非凡;劉備對(duì)朋友重義氣,對(duì)下屬寬厚仁愛(ài);關(guān)羽的勇猛善戰(zhàn);張飛的直率剛烈;曹操的文武兼?zhèn);挾天子的以令諸侯;周瑜精于調(diào)兵遣將……等人物形象給吸引住了。

  一會(huì)兒時(shí)間,我仿佛就挖到了許多知識(shí)的寶藏。

  書(shū)會(huì)伴著我茁漸成長(zhǎng)!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。我愿意從書(shū)中汲取智慧的精華、甜美的營(yíng)養(yǎng),來(lái)為我的人生增添絢麗的光澤。

  我的讀書(shū)生涯是從三四歲開(kāi)始的。也談不上讀,只不過(guò)是讓媽媽講,我來(lái)聽(tīng)。聽(tīng)著聽(tīng)著,都能把故事的內(nèi)容倒背如流。因此,童話故事成為我讀書(shū)道路上的指引燈。

  上了小學(xué)一二年級(jí),我所滿足的不再是一些簡(jiǎn)單的童話了。《格林童話》、《安徒生童話》成了我的最?lèi)?ài)。最有意思的是,我上廁所時(shí)也要帶上一本書(shū)。有一次,我又向往常一樣去上廁所,可我卻被書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引住了,簡(jiǎn)單的一次小便,變成了長(zhǎng)達(dá)二十多分鐘的“廁內(nèi)苦讀”。不過(guò),因?yàn)橛辛诉@一次的先例,我又有時(shí)間大飽“眼”福了!

  轉(zhuǎn)眼間,我又升了一級(jí)。我讀書(shū)興趣的方向來(lái)了一個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎——喜歡歷史類(lèi)。每次去逛書(shū)店,總要買(mǎi)一兩本書(shū),才能心滿意足。否則,休想帶我走。前年夏天,正值我放暑假,媽媽帶我去光明書(shū)店買(mǎi)書(shū)。我一眼就瞅準(zhǔn)了四大名著之一——《水滸傳》,里面的宋江、林沖等人更讓我印象深刻。媽媽說(shuō),我還小,應(yīng)該多看一些作文書(shū)?晌覅s非《水滸傳》不買(mǎi)。媽媽不給我買(mǎi),我就哭,那不爭(zhēng)氣的“金豆子”一滴一滴地往下“蹦”。弄的`媽媽無(wú)計(jì)可施,只好順從了我的意思。

  上了五年級(jí),我的讀書(shū)興趣又來(lái)了一次全新的革命。我擴(kuò)大了喜愛(ài)的范圍,不再只鐘情于小本書(shū)了,我開(kāi)始上更高的領(lǐng)域前進(jìn)。什么《百家講壇》全集、《智慧背囊》全集成了我的“知識(shí)大將”,斬殺我大腦中胡思亂想的想法,給我的大腦騰出空間裝新知識(shí)。

  我知道,我的人生才剛剛開(kāi)始,但我的讀書(shū)生涯永遠(yuǎn)不會(huì)停止。雷鋒說(shuō):“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的”。我的思想覺(jué)悟沒(méi)有雷鋒那么高,但我要說(shuō)“人的生命是有限的,從書(shū)中汲取知識(shí)是無(wú)限的”。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類(lèi)忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

  書(shū)每天都和我做伴,在我傷心的時(shí)候,書(shū)就會(huì)用文中的.詞匯來(lái)安慰我。在考試復(fù)習(xí)中,只要我不專(zhuān)心,放學(xué)回到家看見(jiàn)書(shū),書(shū)就會(huì)是一位無(wú)言的老師看著我,我就會(huì)重新端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

  幼年時(shí)期的我,總會(huì)在周末逼著爸爸帶我去圖書(shū)館。在那《我飛了》這本書(shū)里,我懂得了友誼。文中的杜小亞和單明明是一對(duì)好朋友,杜小亞因病而離開(kāi)了人世,而單明明卻幻想著杜小亞變成了天使,一直在他身邊。這樣的友情是千斤重!所以我們要珍惜朋友,不要失去了朋友才后悔。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W,道理越來(lái)越多了,我沉侵在《老人與!贰ぁ逗魢[山莊》里,在這些書(shū)中,我懂得的知識(shí)面越來(lái)越廣。在《老人與海》中,我知道了堅(jiān)持。

  以前,我看書(shū)總是一掃而過(guò),囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書(shū)以后,還要注意人物描寫(xiě)的特點(diǎn),性格怎么樣?還有,我會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)好與壞,評(píng)價(jià)小作者寫(xiě)得好不好等等。

  書(shū)現(xiàn)在已成了我隨身攜帶的東西,離不開(kāi)我。我最討厭的事以前是寫(xiě)作文。而現(xiàn)在,我很喜歡寫(xiě)作文,詞匯也越來(lái)越好了。

  書(shū)!我永遠(yuǎn)愛(ài)你!你是我生命中的一部分!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  幼兒時(shí),我讀的書(shū)是正方形的,每一頁(yè)就像一個(gè)方形的果盤(pán),果盤(pán)里放著一個(gè)饞人的蘋(píng)果或是一個(gè)帶著水珠的干干凈凈的西紅柿,就在我伸手去抓而始終抓不下來(lái)時(shí),媽媽溫柔的讀出了下面的文字,于是,我從此知道了它們的名字。

  童年時(shí),我讀的書(shū)是長(zhǎng)方形的了,每一頁(yè)就像一個(gè)神秘的山洞,山洞里藏著無(wú)窮的秘密,就在我在伸手不見(jiàn)五指的山洞里摸索爬行時(shí),我的爸爸在我身旁與我共同打開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)山洞里的燈,在燈光照耀的一剎那,我的心豁然開(kāi)朗,于是,我從此知道了世界如此奇妙,我從此也知道了問(wèn)個(gè)為什么。

  再大些,我讀的書(shū)變厚了,每一頁(yè)就像一個(gè)絢爛多姿的舞臺(tái),舞臺(tái)上上演著一幕幕永不衰落的`悲喜劇,有在火柴的溫暖里笑著升上天堂的小姑娘,也有堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)家庭敗落的杜小康,于是,我知道了世界上還有一種生活叫苦難,但我更知道面對(duì)苦難的方式叫頑強(qiáng)與樂(lè)觀。

  而今啊!我讀的書(shū)變成了一條從亙古流向未來(lái)的歷史長(zhǎng)河了,我是一艘剛剛駛出童話港灣的大船,在大河中楊帆沖波。

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