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花季雨季作文(15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的花季雨季作文，希望對(duì)大家有所幫助。
花季雨季作文1
青春是干凈的白，青春是純粹的綠。題記
溫暖的午后，我坐在灑滿陽光的窗前。眼睛在書頁間游移，似乎想尋找什么，突然間合上書，凝望著窗外枝頭上那星星點(diǎn)點(diǎn)的淡綠，在這個(gè)綠意盎然的季節(jié)里，我似乎想起了什么
不知何時(shí)，友情的天空開始褪色。身邊沒有了朋友的陪伴，感覺自己像是落單的雁，孤獨(dú)而又無助，急切地尋覓丟失的伙伴，但總是無功而返。
你寂寞嗎？我問自己。然后沉默，沉默
可能我比較合適流浪吧！一個(gè)人，其實(shí)也挺好。明明為友誼的光芒變得黯淡而憂傷，可我還是這樣自我慰藉。當(dāng)那溫?zé)岫酀囊后w劃過臉頰，我突然想給自己留點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)的機(jī)會(huì)。
你，傷害過我很多次，但我依然想把你視為朋友。我想念和你在一起在風(fēng)雨中奔跑的情景；想念課間和你躲在一角大啃冰激凌的時(shí)光；想念和你做同桌的那些日子一場(chǎng)大風(fēng)突如其來，那風(fēng)張揚(yáng)跋扈，把一切刮跑了，只剩下一片狼藉那風(fēng)是你招來的，但我不怨你。
你是我過往的遺憾。友誼相伴的日子美麗而短暫，我最終沒能留住它。
當(dāng)一個(gè)人真正無力到什么都做不了的時(shí)候，除了微笑，再無其它。
你虛偽嗎？我問自己。然后無言，無言
青春的我們總會(huì)在漸進(jìn)的途中遭遇跌宕，時(shí)而舒緩，時(shí)而急促，許多事讓人猝不及防，于是迷茫也在悄然間涌上心頭躑躅在十字路口，糾結(jié)于內(nèi)心的抉擇，問自己究竟要去往何方。迷茫，何計(jì)可消除？
于是我喜歡上了黑夜，感動(dòng)于她用博大的胸懷包容了一切。什么是真？什么是假？什么是善？什么是惡？什么是美？什么是丑？黑夜用無邊的寂靜回應(yīng)著迷茫的我。
夜空是那樣晴朗，遙遠(yuǎn)的天幕閃動(dòng)著無數(shù)精靈的眼睛，他們仿佛是黎明的'曙光，使我又拾起了不斷前進(jìn)的自信。事物總是處在波浪式前進(jìn)，螺旋式上升的過程中，在屬于我們自己的春天，除了拼搏，我們還要做什么？否則，我們有什么資格期盼碩果飄香的金秋？
走過的歲月，有迷茫，也有遺憾，但那只是磅礴的青春之歌中幾個(gè)最具特性的音符，又豈能僅因此就輕易放棄對(duì)整首曲目的彈奏！失去它們也將會(huì)失去青春原本意義上的美好啊。
暖暖的微風(fēng)，用輕盈的身姿將那本《花季雨季》翻到首頁，席慕容已為我解釋了一切：天這樣藍(lán)，樹這樣綠，生活原來可以，這樣美麗。
花季雨季作文2
花季，雨季，人生最美好的時(shí)刻，也是人生最難忘的時(shí)刻。
——題記
生活在花季，雨季的孩子們，是最令人羨慕的事情。我們一群90后的青春期少年，正值處在人生最美的花季時(shí)刻，享受著陽光享受著雨露享受著親人的關(guān)懷。清晨，老媽為我們準(zhǔn)備了可口的飯菜，在學(xué)校中有老師的殷切關(guān)懷與希望，但許多花季少年卻不懂得珍惜，把這時(shí)光白白浪費(fèi)。逃學(xué)，上網(wǎng)吧，吃煙酗酒，打架斗毆等，但自己還在抱怨上天對(duì)他們的不公平。朋友，你們錯(cuò)了，想像一下，艷陽高照空氣清新，大地上鮮花盛開，你們就是鮮花中的'一朵，并且是最美的，是應(yīng)值得自豪的。
花季的少年永遠(yuǎn)都樂觀開朗。校園內(nèi)清晨的讀書聲，課間操場(chǎng)上的歡樂聲，還有那些成績(jī)不理想，考試不及格的人，并沒有哭泣，放棄，而是摔倒了在爬起來，一次又一次，絕不向困難說不，都永遠(yuǎn)在知識(shí)海洋里暢游，嬉戲。這就是人生的花季——難以忘懷的時(shí)刻。
花季過后便是雨季。生活在雨季里的人們，不也是活的逍遙與快活。看現(xiàn)在的八零后不就是很好的例子嗎？早晨忙公務(wù)，晚上忙應(yīng)酬，一天都誰在忙里偷閑，照樣活得開開心心。
雨季的人們都是奮發(fā)向上的。一批批有志青年整日的為工作來努力，甚至把“今日不搏何時(shí)搏”當(dāng)作自己的座右銘，來時(shí)刻警戒自己；有些人投身到建設(shè)祖國(guó)的行列，如參加西部大開發(fā)的青年們。80后的人們有誰沒有一顆奮斗的心？有誰沒有一顆火熱的心？有誰沒有一顆激情向上的心？
雨季的人們都希望這雨季永遠(yuǎn)的延續(xù)下去，讓他們能夠永遠(yuǎn)的享受快樂、激情，讓這一段時(shí)光過的都有意義、有價(jià)值，都希望能在雨季這人生一頁上描繪出色彩斑斕的圖畫。這就是人生的雨季——最難忘的時(shí)刻。
花季、雨季就相當(dāng)于風(fēng)和日麗后一陣暴風(fēng)雨，不論花季的鮮花還是雨季的風(fēng)雨，我都相信生活在著兩個(gè)季節(jié)的人們都能憑借自己過硬的本領(lǐng)，譜寫出花季、雨季最美好最動(dòng)聽的樂曲。
花季、雨季，我人生的最愛。
花季雨季作文3
星轉(zhuǎn)斗移，歲月如梭，16次的花開花謝，燕去燕飛已在我成長(zhǎng)的歷程中匆匆閃過。在人生的沙灘上，我邁著平穩(wěn)的步伐前行。16年的每天都?xì)v歷在目，并沒有成為沉封的記憶。讓我漸漸迷失自我，不知是雨季，還是花季？
學(xué)習(xí)的壓力越來越重，讓我快透不過氣來。每天回到家里，就開始寫作業(yè)。不愧用“與世隔絕”這個(gè)詞來形容。以前，放學(xué)回家之后，我經(jīng)常先看動(dòng)畫片，再讀小人書，直到暮色夜沉，才提筆寫作業(yè)�，F(xiàn)在的我，經(jīng)常把自己關(guān)在小屋里，一直在沙沙地寫個(gè)不停。
兒時(shí)，我把成長(zhǎng)看的很神圣，每天盼星星盼月亮的過程中，我如一棵小樹一般漸漸長(zhǎng)大，一步步踏入了精彩的世界，與此同時(shí)我也丟失了童年的那份純真和自由。成長(zhǎng)的過程中，我多了一份迷茫，少了一份幼稚，多了一份心酸，少了一份天真，曾經(jīng)天真地憧憬著童話中的夢(mèng)想與美好，可這一切總是在不被逐漸打破。我就像一朵溫室里的花，一直在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)。是的，它們不會(huì)讓我受到任何傷害。我雖然想獨(dú)立，想擺脫父母的照顧，但每次都以失敗告終。
在這種環(huán)境下，我養(yǎng)成了依賴別人的習(xí)慣。我在學(xué)校顯得很開朗，但步入了初中生活，我也漸漸的變得成熟。學(xué)的科目增加了，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)也變得重了，煩惱也變得多了。再也找不回童年的天真可愛了。我怕失敗，一旦失敗就會(huì)像掉入地獄般痛苦，遇事逃避便成了我一貫的作風(fēng)。我覺得自己越來越渺小，渺小的像一只鎖在籠子中的金絲鳥，我渴望外面的大千世界，我可望自由，但回答我的總是“成長(zhǎng)中，這些能充實(shí)你”
我討厭成長(zhǎng)，它剝奪了我的自由和快樂，扔給我無盡的.煩惱！但我又覺得成長(zhǎng)很快樂，它賦予我的是充實(shí)，是財(cái)富。在成長(zhǎng)的道路上，雖然有泥濘和坎坷，是它們陪伴你經(jīng)歷過失敗與成功，見證你一步步的成長(zhǎng)。為了那一段旅程才有了風(fēng)的渺茫，月的朦朧，花的芬芳，露的晶瑩；為了那一段旅程，才有了流星的轉(zhuǎn)瞬即逝，才有了落葉的隨風(fēng)飄零。它們的歷程是多么的輝煌燦爛！
我的成長(zhǎng)歷程是雨季嗎？我現(xiàn)在終于明白了，可以大聲說：“不是！是花季！是花季！
花季雨季作文4
我挎著背包，抬頭看著校門前的一棵棵垂楊柳，綠綠的枝條在風(fēng)中搖搖晃晃，新生的柳絮在茁壯成長(zhǎng)，擠滿枝梢。
風(fēng)輕拂，雀輕啼，我踱著跚跚的步伐走進(jìn)校門，這里的景象依舊如往常，沒有太大變化，不過隱隱的可以感到一股醞釀已久的力量仿佛要在頃刻間瀉滿校園。
進(jìn)了班門，一眼掃去，大概有十幾人，原來我算是來早的，笑著跟三三兩兩坐在一起閑嘮的'同學(xué)們打了聲招呼，便獨(dú)自坐在了靠窗的位置上，收拾好東西，就望向窗外，天空青藍(lán)，云霧飄飄。
人漸漸多了起來，本就有些吵鬧的教室顯得更加喧鬧，抱怨聲，歡喜聲，男孩子粗獷的說話聲，女孩子鶯玲悅耳的歡笑聲，在教室中不斷回蕩，為那寂寥空曠的樓道增添了些許生氣。
我扭頭向后望去，后面已亂成一團(tuán)，幾個(gè)男孩在狹小的教室中追逐打鬧，偶爾輕觸他人，帶著大男孩獨(dú)有的羞澀，稚嫩的道一聲歉，那人報(bào)之微笑，不予追究，還可以看到兩名親密無間的女孩子面對(duì)面，說著悄悄話，說到高興處，甚至手舞足蹈起來，樣子很是可愛。
老師來了。
教室迅速安靜，每個(gè)人坐的端端的，樣子乖乖的，雖然老師知道我們是不聽話的孩子，但是我們還是要裝的乖乖的，老師也會(huì)相信我們是個(gè)聽話的孩子。
老師掃了眼沒有改變多少的同學(xué)們，笑著祝賀我們又長(zhǎng)了一歲，馬上就要成年了。
是啊，花季雨季一過，迎來的便是十八，想想時(shí)間過得真快，我竟然馬上就要成年了，內(nèi)心深處多少有些期待，迷茫，還帶著點(diǎn)彷徨，青春似乎就要這樣過去了，平淡如水，沒有留下一點(diǎn)痕跡，當(dāng)我伸出手抓住那僅剩一點(diǎn)的青春時(shí)，搖搖頭，不甘的將他忘掉，放開我最后的青春。
青春留不住，留住的不叫青春，叫回憶。
我們同樣祝賀老師快樂，永遠(yuǎn)年輕漂亮，老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。當(dāng)然，其實(shí)我們內(nèi)心深處最想說的是：老師，恭喜您，又老了一歲。
在學(xué)校的日子依舊，課照常上，日子照常過，平平淡淡的，卻又激情四射，我還是坐在靠窗戶的位置上，發(fā)呆，望天空有時(shí)被老師的粉筆頭提醒一下，便回過神兒，乖乖的聽課。
夜?jié)u黑，似深淵，我望著窗外恍惚中可以看到的美景，提起愚筆寫下：三月春風(fēng)逝，待到等花開。
花季雨季作文5
花里，雨里，那赤足狂奔的少年，是我們，正追逐著希望的明天。正當(dāng)時(shí)，正少年……
——題記
誰畏懼？這是不知目的的漫漫長(zhǎng)路；誰在意？這絲絲雨落何時(shí)會(huì)停；誰顧慮？此行是否都能堅(jiān)持到底。
肩包，雨披，笑顏，我們出發(fā)了！
好像沒有仔細(xì)看著腳下的一步步，只顧著欣賞沿途。雨一直下，就像耳機(jī)里的樂兒一首又一首。
脖頸一絲冰涼，猛然一驚，單手順著發(fā)絲向后摸著，才發(fā)現(xiàn)細(xì)柔的發(fā)絲已黏附成一團(tuán)，末端的發(fā)尖滴滴答答。順勢(shì)握住，指尖微微發(fā)力，大顆大顆的水珠，順著雨披慢慢滑落。轉(zhuǎn)移到雙腳，趾間同樣冰涼。滲入的雨水藏秘在運(yùn)動(dòng)鞋的海綿墊中，踩下一步，便漫過腳背嬉鬧一次。但似乎，沒聽到過怨言。
溪邊，見有閑人垂釣，愣是不見有魚兒上鉤，轉(zhuǎn)眼間，已被溪灘上搖頭晃腦的大白鵝賺足了眼球。綠蔭道邊久久不見炊煙，稀疏的幾戶人家，緊閉了大門，話說如此陰雨天，還有誰像我們這般好心情？
因?yàn)橛�，遠(yuǎn)處片片山坡被云霧遮擋了真顏，半截身影倒映在水面。矮石橋無人走動(dòng)橋面水面持平著，就是不見被興致高漲的溪水吞沒，或許是多慮了。
還是雨中，在草地上，站著，坐著，躺著。沒有撐傘，喜歡雨點(diǎn)兒落在身上的感覺，涼涼的，癢癢的，完全地釋放自己。耳邊傳來嬉笑，夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲，仿佛聽見草兒貪婪地吸吮著，垂柳在風(fēng)中生歌。
短暫的那么一刻，記得雨停了，我們縱情歡呼，爭(zhēng)搶著最愛的食物，享受著它在舌尖跳躍的美味。
越過泥潭，摟過最親愛的你們，朝向鏡頭歡呼，大笑，高舉鮮紅的.旗幟，是即將絕版的正處于花季的十四歲的我們，笑容里帶著留戀，帶著不舍，一絲傷感，誰也不敢去想，一年后的我們還會(huì)這么笑么？
那些大喊過的名字，未完成的約定，卻又藏在心底，開出了寂寞的花。為什么長(zhǎng)大就要走散��！
二十公里的徒步，我們一起完成，花里，雨里，我的青春，感謝你們的出席……
花季雨季作文6
一顆嫩嫩的，小小的，可愛的綠芽不知何時(shí)從的柳枝里鉆了出來，他們探頭探腦地，好奇地張望著這個(gè)世界。難道他們就是在如此舒適安逸的環(huán)境中成長(zhǎng)起來的嗎？不，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是。
我的爺爺是一名普通的醫(yī)生。雖說普通，那是相比于高級(jí)醫(yī)生。在我的老家，爺爺?shù)尼t(yī)術(shù)水平可謂一流！爺爺如何成就他的夢(mèng)想？請(qǐng)聽我慢慢道來。
爺爺?shù)母赣H是一個(gè)“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民。他認(rèn)為子女們不需要有什么成就，只要能像他一樣，當(dāng)個(gè)農(nóng)民就可以。但是爺爺卻不這樣認(rèn)為——農(nóng)民的兒子，就不應(yīng)該成才嗎？所以他發(fā)誓，一定要上學(xué)，還要上個(gè)好學(xué)校！爺爺家里很窮，所以他的`父親絕對(duì)不會(huì)同意。最后他們達(dá)成了一個(gè)協(xié)議，爺爺?shù)母赣H只讓爺爺買一本書，上學(xué)是肯定不行。爺爺并沒有放棄，從書攤上買了一本別人用過的課本勉強(qiáng)用，當(dāng)我采訪爺爺時(shí)，他毫不猶豫的拿出了這本書。至今爺爺仍然透露著對(duì)祖父的無限感激之情，因?yàn)檫@本書他才成就了他最初的夢(mèng)想。
一顆花苞，總要經(jīng)歷風(fēng)雨的磨練，才能開出燦爛的花朵，人也一樣。沒有風(fēng)雨，哪來的彩虹，沒有歷練，哪來的成功？
買上書后，爺爺開始認(rèn)真的學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)條件有限，任何輔導(dǎo)用書也沒有，更別提網(wǎng)絡(luò)了。面對(duì)著孤零零的墻壁，爺爺挑燈夜戰(zhàn)，他那堅(jiān)強(qiáng)的意志也隨之而表現(xiàn)出來�！耙Фㄇ嗌讲环潘�，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)！”爺爺就是憑借自己堅(jiān)強(qiáng)的意志力，一頁一頁的讀，一句一句的啃，終于從頭到尾學(xué)完了所有課程。
后來爺爺還透露給我一點(diǎn)小秘密，他說，有時(shí)候晚上已經(jīng)很困了，但是還要堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，實(shí)在不行時(shí)就用圓規(guī)扎一下自己的臉，一疼就有清醒了。所以臉上現(xiàn)在坑坑洼洼的，就是那時(shí)候艱苦學(xué)習(xí)的見證！我用手輕輕的撫摸爺爺?shù)哪�，粗糙，不平。我們現(xiàn)在有如此的優(yōu)越條件，簡(jiǎn)直是與那個(gè)時(shí)代不能相比，但是我的確不好好學(xué)習(xí)，又有什么理由！
終于，爺爺以不錯(cuò)的成績(jī)，考出了小縣城，來到榆次，上了一所醫(yī)學(xué)大學(xué)。終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。
是的，一顆葉芽，只有經(jīng)歷過雨季，才能享受到花季的甜蜜。
花季雨季作文7
安靜了，一切都是死一般的沉寂，本屬于我的快樂都云開霧散，卻聽到外面的一陣雨聲。之后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹——題記
白色的床單，白色的墻，格子病號(hào)服讓我很不習(xí)慣。那白得讓我不安的顏色，使我感到惶恐。不知怎的，我的四肢支配起來是那么的不靈活，是我躺在病床上的不安，還是我的肢體離開了我，為什么我站不起來，是我癱瘓了嗎？
坐在輪椅上的我，臉上失去了原來的快樂，原來的我到哪里去了呢？失去的一只腳把我的快樂帶走了，把我的青春也帶走了。青春短暫，每個(gè)人只有一次，可我連這僅有的一次也失去了。
看著那成群的無憂無慮的孩子在我面前打鬧嬉戲，心里不禁有一絲顫抖，我抱怨老天為什么那么不公平，讓我不能在地上自由地奔跑，坐在輪椅上還需要?jiǎng)e人的幫助才能走動(dòng)，我傷心的淚水已將我淹沒，這就是我的人生嗎？
我的人生才走了一小段路，命運(yùn)是在和我開玩笑嗎？我以后的是不是要在輪椅上度過呢？我不甘心，本該屬于我的快樂到哪去了，我要向天訴訟，還我的快樂，還我的自由。
看見殘奧會(huì)上的.選手，他們一個(gè)個(gè)都是身體殘缺的人，可他們依然把人性的光輝折射出來，依然為祖國(guó)贏得了那來之不易的金牌�？梢姡眢w殘缺依然可以成就大事業(yè)，依然有大作為。想到這些，我的心靈被深深地觸動(dòng)了。是呀！他們可能曾經(jīng)也有過抱怨，有過悔恨，但最終放射出了耀眼的光芒。
是啊，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到挫折。前方的路，不去走，怎知是大路還是坎坷的小道。但只要我們敢于去嘗試，去努力，去面對(duì)，那有什么困難不能戰(zhàn)勝呢？當(dāng)困難來臨時(shí)，我們要感謝它，是它磨練了我們，讓我們長(zhǎng)大。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？黑夜過了就是黎明，困難過了就是成功，風(fēng)雨過后一定是明媚的陽光和美麗的彩虹。讓我們?cè)诨镜拈T檻上眺望雨季，因?yàn)�，有了大雨的澆灌，花兒�?huì)更嬌更艷。
花季雨季作文8
我的青春誰做主？
我的初二誰做主？
問蒼茫大地，我主沉��！
——題記
燦爛的陽光投射再漫無邊際的田野中，遠(yuǎn)處，高險(xiǎn)危立的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開翅膀像風(fēng)一般飛向太陽，消失再一片金色日暉中。
雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因?yàn)榻?jīng)過無數(shù)次嘗試，積累了足夠的自信心，那么屬于我的青春，屬于我的初二呢？我該如何憧憬呢？
我憧憬的初二色彩是白色的，因?yàn)榧儍舻陌咨o予萬物生存的空間，怒意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那時(shí)的我們會(huì)感謝上天的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風(fēng)”我愿意創(chuàng)造這片凈土，將其埋葬，讓大家以頑強(qiáng)的生命力與時(shí)間賽跑，勝者為王。
初二了，就這樣，眼一閉一睜一天就過去了，站在這初二的門檻上，我輕輕閉上眼，微笑著憧憬……
我的人生，終于走到了屬于它的第三頁，快了，一切即將再這一刻劃上句號(hào)，我的憧憬不過就是那給予人想象的藍(lán)色，讓我多一點(diǎn)時(shí)間憧憬，多一點(diǎn)時(shí)間展望，更多一份活潑與灑脫。
我憧憬的不過只是那份期許的綠色，給我?guī)硪环萜诖湍S。
我憧憬的不過只是那份猶豫的黃色，給我一份人生的選擇和修改。
我憧憬的不過只是那份堅(jiān)強(qiáng)的.淡藍(lán)，給我一次堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的淚水。
車水馬龍的城市里，我，孤身一人，坐在樹下，無前途，無目標(biāo)，無心情，或許那才是真正的悲劇吧！
什么要靜下心，什么要放下副科，放下特長(zhǎng)班。為什么一句話就一定要決定一切，為什么？為什么只能靜心不能開心，為什么只能選擇不能放棄，為什么？又有誰，能夠?yàn)槲以忈專?/p>
站在這門檻上，我已經(jīng)迷茫，已經(jīng)無法選擇。我的憧憬，在你的眼里，是否又是那一無是處的庸俗思想呢？
我的憧憬：青春、初二都由美麗的現(xiàn)實(shí)來取決，讓現(xiàn)實(shí)改變屬于我的命運(yùn)！
我的藍(lán)天，我的夢(mèng)；
我的憧憬，我的望！
花季雨季作文9
“是誰住在深海洋的大菠蘿里，追逐你我的花季雨季……”經(jīng)過一家小店，昏暗的燈光中傳出了熟悉的旋律，我仿佛又回到了從前。
那時(shí)候你的頭發(fā)沒有多長(zhǎng)，那時(shí)的你眼神是清澈明亮，我們總是一起笑著鬧著。因?yàn)榧易〉暮芙�，我們時(shí)常一起在你家樓下等校車。每天早上你家樓下都回蕩著我清脆的叫喊聲“喂，上學(xué)啦！”，我買了早餐坐在那里等你，等我吃完了你就剛好下來。常常聽到的是“喂，你好�！�
記憶停滯在這里，如果沒有那次矛盾我們會(huì)不會(huì)現(xiàn)在還在一起開心的笑呢？
就像糖果被剝?nèi)チ颂且拢瑤啄旰蟮奈覀円裁撊ブ蓺獾哪橗嫴饺胫袑W(xué)，走上了不同的道路。我貪玩，一開學(xué)便到處交朋友，上課也時(shí)常搗亂起哄，老師也因?yàn)槲页煽?jī)還不錯(cuò)而沒有管束我太多，于是便越來越放肆。而你，步入中學(xué)后更加認(rèn)真努力，成績(jī)蒸蒸日上，文靜踏實(shí)的模樣讓許多老師都?xì)g喜。
還記得那次你為一個(gè)競(jìng)賽做著準(zhǔn)備，我毫無道理的跟你爭(zhēng)搶，找老師執(zhí)意要參加這次競(jìng)賽。我用自己的方式說服了老師，老師終于把唯一的機(jī)會(huì)給了我。自私的光芒那么微弱，但卻從我和你的友情的裂縫中透了出來。站在布告板前，你緊握我的手悄悄松開了，沒有說一句話的轉(zhuǎn)身離開。高高的'馬尾甩在了我的臉上，是辣辣的，心，也有種辣辣的感覺。
從此之后，我們默契的沒有說過一句話，那想要長(zhǎng)大的心開始瘋長(zhǎng)，那細(xì)小的裂縫也越來越大。以前我伸手就能碰到你，但現(xiàn)在你離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，我拼了命的想要抓住最后的稻草……
比賽完之后，我自知沒有發(fā)揮好，偷偷在人聲沸騰時(shí)離開。走到了我們以前常去的小道，兩旁的油柏伸出有力的臂膀拖住了我沉甸甸的心，綠色的精靈飛舞在我的發(fā)梢，我閉上了眼，任淚水靜靜的流淌。這時(shí)聽到了你的聲音“喂，你好……嗎？”對(duì)視，笑了，笑的明媚，笑的燦爛，好似所有的矛盾都在這片綠色中消逝了。
“是誰住在深海洋的大菠蘿里，追逐你我的花季雨季，不管有沒有風(fēng)雨，我們一路成長(zhǎng)不彷徨……”旋律早已不在耳畔，可我的心依然回蕩著這首音樂。是啊，美麗的花季雨季，成長(zhǎng)的故事永遠(yuǎn)那么美麗，值得你我銘記。
花季雨季作文10
抬頭，看窗外，棉花糖似的云兒止悠哉地晾在陽光下，一只叫不出名兒的鳥正鳴叫著沖向天空，遠(yuǎn)去、遠(yuǎn)去。
一如那些在花季雨季里隨風(fēng)飄散的人或事，了無痕跡。驀然回首，有些事早已重拾不來。
歲月如歌，如歌歲月，悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)，余音裊裊[注:形容音樂悅耳動(dòng)聽，令人沉醉。]，在耳邊響起，便總能勾起如絲的心緒。往事如觀流水，在回憶里淺淺地流淌，青春似一曲如詩的天籟，一遍一遍，無論何時(shí)唱起，心里總會(huì)涌出那么一股最真的懷念與感動(dòng)�；厥组g，便也只能以一紙夾雜著幾滴清淚的`筆墨去看看。
風(fēng)再起時(shí)，陽光依舊如花般燦爛地綻放，卻發(fā)覺已不在那般純碎，夾雜著些變質(zhì)的氣息。我深深吸上一口，嗆得我不斷落淚，不知是為你們，還是為那些已逝的歲月年華，亦或僅僅只是嗆得我無從答起。駐足于時(shí)間與空間的縫隙，任時(shí)光背影匆匆載著些人和事漸漸遠(yuǎn)去。驀然想起了一句朋友的話：莫讓歲月流逝失卻了純真的夢(mèng)想，一季雨雪紛飛。過后，卻已覺物是人非[注:東西還是原來的東西，可是人已不是原來的人了。多用于表達(dá)事過境遷。因而懷念故人。]，與一群可愛的人兒相伴一場(chǎng)，時(shí)光碾過，刻下一道道或淺的痕跡，用手輕撫，淚流滿面。
年少的花，總在不經(jīng)意地開，開出一段段錯(cuò)誤，這些青澀的感傷讓我們成長(zhǎng)，生命中一段段錯(cuò)誤的相遇讓我們不斷成熟，促成青春的花。少年的喜歡本就極為簡(jiǎn)單，兩顆知懂的心不經(jīng)意的碰撞，便是些慌亂的甜蜜很慶幸，在這段如花的年齡，有過些讓自己慌亂地甜蜜的夢(mèng)中人。一場(chǎng)雨過后，已不在為往事感傷、殘存的回憶，便是青春中一場(chǎng)明媚。雁過也，亦能正對(duì)著天空高唱著青春無悔。
天空不曾留下飛鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過，年年歲歲，歲歲年年，有些人或事不需要時(shí)時(shí)憶起，也能長(zhǎng)存于記憶中，生活如斯，縱然一路泥濘，亦該走得灑脫，尋一顆相識(shí)，他一會(huì)、咱一會(huì)，那一般相識(shí)，吹一
會(huì)、唱一會(huì)�；尽⒂昙�，一路繽紛，兩行足跡，漫看風(fēng)華。
青春是一架蔚藍(lán)色的紙飛機(jī)，風(fēng)拂不去的，是滿紙歲月芳香隨筆。
花季雨季作文11
回憶的畫面，記錄的語言，你說要我們學(xué)著勇敢一點(diǎn)，偶爾哭紅雙眼，你一定了解，眼淚是我心中另一種完美……伴隨著歌聲回憶起曾經(jīng)美好的畫面。
那一年，我們降臨人間，隨著時(shí)間的推移，我們漸漸長(zhǎng)大，在燦爛的陽光下成長(zhǎng)。十八年間，我們學(xué)會(huì)了很多，從做人到做事……
十八歲，是一個(gè)讓人留戀的季節(jié)，十八歲的花季雨季，它擁有著童話般的色彩，讓人回味又羨慕。十八歲的那天起，這個(gè)花樣的季節(jié)即將離我們遠(yuǎn)去，揮手告別曾經(jīng)的歡樂與無奈，花樣的情懷，青春的笑顏。
十八歲，是一個(gè)值得回憶的季節(jié)，十八歲的花季雨季，它珍藏著繁星般的記憶，讓人留戀又珍惜。十八歲的那天起，最燦爛的年華即將與我們說再見，仰望星空回想曾經(jīng)的歡笑與壓抑，花樣的記憶，美麗的畫面。
十八歲，是一個(gè)應(yīng)該收獲的季節(jié)，十八歲的花季雨季，它凝結(jié)著稻谷般的結(jié)晶，讓人慶幸又快樂。十八歲的那天起，那個(gè)雨一般的季節(jié)即將離我們們遠(yuǎn)去，它呈上一份珍貴的禮物，蘊(yùn)藏四季的滄桑和日月星辰的變換，包含情感的呼喚。
十八歲，是一個(gè)懂得堅(jiān)信的季節(jié)，十八歲的花季雨季，它懷揣著花朵般的夢(mèng)想，讓人憧憬又歡暢。十八歲的那天起，幸福的時(shí)光即將與我們離別，它捧著一束夢(mèng)幻般的花朵，吮吸著花朵誘人的.芳香，等待著花束慢慢的凋零。
徜徉在十八歲的花季雨季里，俯瞰四季最燦爛的陽光，蕩漾在微微的水波中，感受波光的粼粼與倒影的嫵媚。蔚藍(lán)的天空下，明凈的窗臺(tái)上，隨著柔風(fēng)細(xì)雨在花的海洋里漂泊，飄過曾經(jīng)的土體，回憶我們的成長(zhǎng)。
十八歲的年齡，人生剛剛起步，時(shí)常喜歡懷舊，在夜深人靜時(shí)，常常懷想逝去的少年時(shí)光流逝，懷舊的情緒如同暮春的潮汐一般輕輕緩緩地拍打著心靈的堤岸。
人們喜歡把這個(gè)年齡稱為花季雨季，是因?yàn)檫@個(gè)年齡如花一樣浪漫，如雨一樣纏綿。這個(gè)時(shí)候的諸多“喜歡”，總是那么純，那么美……
實(shí)際上，十八歲，成長(zhǎng)才剛剛開始，外面的世界很大，還很遠(yuǎn)，此時(shí)，微笑，淚水，嘆息，都是第一次，對(duì)彌足珍貴的第一次，一定要記得珍惜，因?yàn)槊篮玫臅r(shí)光總是最決絕的，說走就走，失去了永遠(yuǎn)不會(huì)再來。
也許每個(gè)人都會(huì)有一段美麗的花季雨季，希望人們永遠(yuǎn)記住那將愛與生命凝固的一刻……
花季雨季作文12
十三、十四歲是人生中重要的時(shí)期，在這期間它將結(jié)束童年時(shí)期中純潔，可愛，充滿光彩的生活。它帶領(lǐng)我走向了一個(gè)布滿陷阱的黑暗地帶——雨季。
是它讓我們潔亮得放光的眼睛看到了污穢，是它，讓我們純真得滴水的心增加了黑點(diǎn)。
有人說：十三、十四歲是一個(gè)充滿夢(mèng)的年齡，那美好的夢(mèng)幻將帶領(lǐng)他們走進(jìn)花季�；�！如詩如夢(mèng)多么美好的向往。我們?cè)谶@個(gè)充滿夢(mèng)幻的年齡里幻想著花季的美好。冷不防天空出現(xiàn)了一片烏云，緊接著烏云中閃了一道使人肝膽具裂的霹靂——中考。
于是，花季的來臨，變成雨季的不約而至。社會(huì)生存的競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)試教育的壓迫，老師、家長(zhǎng)的希望，在我們稚嫩的肩上挑起了沉重的負(fù)擔(dān)。家長(zhǎng)常說：“考上高中，就進(jìn)入大學(xué)一半，而在中考比高考更難……”我們是東方即將升起的太陽，是國(guó)家的希望，是社會(huì)的接班人，正如梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說》中定道：“故今日之責(zé)任，不在他人，而在我少年，少年自由則國(guó)自由，少年富則國(guó)富，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球……”我們這個(gè)年齡本像花一樣美麗，像水一樣清澈，像紙一樣純白，但是由于社會(huì)形勢(shì)所迫，國(guó)家需要人才所迫，打破了無世俗污染的世界。
隨著“花季”的來臨，隨著閱歷的豐富，知識(shí)的增長(zhǎng)，越知人情冷暖，越看不慣世間的不平，看到沉迷于燈紅酒綠的人，我嘆息；我看到趨炎附勢(shì)的'人，我鄙視；看到嘴里說得冠冕堂皇，背地里干齷齪勾當(dāng)?shù)娜宋以骱蕖?/p>
我失望極了，為什么？為什么社會(huì)如此虛偽？為什么長(zhǎng)大就要接受這可怕的現(xiàn)實(shí)？但我忘不了那一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)，我渴望在現(xiàn)實(shí)生活中找到童年的馨香，少年的純真，和對(duì)花季生活所做的那些夢(mèng)。
哦！花季還是雨季。
花季雨季作文13
今天放學(xué)回家，遇見了樓上的一個(gè)女孩子，驚奇地發(fā)現(xiàn)她是6班的，我開心得不得了，不過我沒有想到她會(huì)讓我認(rèn)識(shí)他。
我們約好一起去上學(xué)，她叫彭怡。她是個(gè)活潑的女孩，當(dāng)然，也太活潑過頭了，別人老叫她暴力女，我相信，我玩起來一定會(huì)比她瘋，可是我不會(huì)。她也是個(gè)喜歡雨的女孩，和我一樣，我們盼望著下雨，盼望著雨后彩虹。星期五是我們認(rèn)識(shí)后的第二天，她下午放學(xué)后帶我去見了一個(gè)男孩子，他是1班的，尖子班，可我不覺得他們是尖子，他們不過就是小學(xué)學(xué)校比較好而分到的。這在我心里很不平衡。所以我沒有對(duì)他很熱情。他叫陳振興，是一個(gè)很漂亮的男孩子，這是彭怡告訴我的'，不過這跟我沒關(guān)系，我說過的，我的少年時(shí)代不戀愛。不得不承認(rèn)，他的確很漂亮，星期六是他的生日，這是彭怡讓我認(rèn)識(shí)他的原因。董青云也是彭怡讓我認(rèn)識(shí)的，是一個(gè)胖胖的男孩子，跟他在一起，我不覺得很拘束。
星期六的這天，我跟他們?nèi)ネ媪�。沒有人知道，我好不開心，彭怡也是。跟他們一起，我感覺自己不能夠融入他們的氣氛當(dāng)中去，所以一直保持沉默。也許我給他們的第一印象是文靜。陳搶了我的車，讓我坐上去，我沒有這么做，我知道他在學(xué)校里很受歡迎，我還是放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)。他們一直叫我坐上去，以為我很喜歡這個(gè)機(jī)會(huì)，我別過頭，徑直走到董的前面，說，你載我吧。我很喜歡這個(gè)胖胖的男生，并不是愛。
我跟陳的確很少話說，因?yàn)槲抑浪莻�(gè)花花公子，就算他不是，我對(duì)他也不會(huì)有好感的。他們叫我跟他們一起打籃球，我搖搖頭。我在想，如果陳是我的哥哥就好了，只是哥哥……
回家時(shí)，我覺得他真的好漂亮，好高的鼻子，漂亮的雙眼皮，可是仍然無法讓我迷失，我很清楚自己的任務(wù)，我不會(huì)象那些女孩子一樣，總是箱子外有一個(gè)很帥的男朋友，我只想好好學(xué)習(xí)，回到屬于我的班級(jí)。
花季雨季作文14
最后一聲琴音在空氣中消逝，預(yù)示著六一兒童節(jié)的結(jié)束。默默起身，行走在夏季所特有的悶熱中，心中是前所未有的沉寂。
在這渺遠(yuǎn)蟬聲中，我所度過的最后一個(gè)兒童節(jié)，就這樣落下了帷幕。
不記得從何時(shí)開始不再熱切的盼望著兒童節(jié)。依稀的記得，那個(gè)小小的我在數(shù)年前的今天，穿上漂亮的衣裙，在家等待著媽媽帶回的禮物，心中滿懷喜悅和期待，猜測(cè)著今年的禮物是什么，那種心情，就好像小孩子等待大人的糖果般熱切。
曾幾何時(shí)，那個(gè)小小的我從樓上飛奔下來，折下柳條，在微風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，花瓣在風(fēng)中飄搖而下，轉(zhuǎn)動(dòng)著成長(zhǎng)的鏈條。在有著蛙鳴的寂靜夜晚，在輕柔的白紗所籠罩的夜色下，草叢邊，我坐下，聽著蟲兒的輕語，領(lǐng)略著夜晚的芬芳。
那么多的回憶還在眼前，恍若昨日發(fā)生，再回首，那個(gè)小小的身影卻已不再。無數(shù)次想要再觸碰童年的回憶，然而指尖微觸，回憶便碎成無數(shù)閃的亮光的光點(diǎn)，散入成長(zhǎng)的風(fēng)中，無跡可尋。
背負(fù)著那么多辛酸而又甜蜜的回憶，我們一步步走向成長(zhǎng)的未來，兒時(shí)的怨恨，在現(xiàn)在看來，卻是那么的甜蜜，兒時(shí)的'回憶，現(xiàn)在想來，都那么的美好，天真，柔軟而稚嫩。
不知從何時(shí)開始，我的心中有了煩惱，也有了自己的小秘密，不再那么熱切的期盼什么，也不再輕易的吐露自己的心意，在那時(shí)，我開始有了夢(mèng)想，也會(huì)在無人之處獨(dú)自嘆息。
到底是怎樣的成長(zhǎng)呢？在不知不覺中，改變著我的外表，內(nèi)心。從前那個(gè)小小的身影，永遠(yuǎn)住在我的心里，和她的貓一起，在那個(gè)有著月季花香的地方，快樂的生活著，而現(xiàn)在的我，在歲月的洗禮下，經(jīng)歷著一次又一次的蛻變，曾經(jīng)的過往，不管是快樂也好，悲傷也好，辛酸也好，甜蜜也好，都已變成了成長(zhǎng)的道路上一排排的腳印，從小到大，見證著我的成長(zhǎng)，也將見證我們的未來。
我曾無數(shù)次想要回到過去，然而，成長(zhǎng)的鏈條卻不可能為我而逆轉(zhuǎn)。那么，前行吧，不要讓過去的思想束縛住你，微笑著走過這成長(zhǎng)路上泥濘的花季雨季。
花季雨季作文15
那天，云突然來找我，她忸怩的對(duì)我說：“我不可救藥的喜歡上了一個(gè)男生，他和我同級(jí)，在校慶上，我被他炫動(dòng)的舞姿深深吸引，我一見他，心跳不受控制，慌慌的，我好像對(duì)他一見鐘情，我想我是喜歡上他了！”
我靜靜的沒有說話，心里了然，雨季來了。
伸手抱起身邊的吉他，低頭調(diào)好音色，手指輕輕劃過，一串串音符流瀉出來，彈起了那一首爛熟于心的《花季里的雨季》，輕靈和諧的樂符，像張開雙翅的天使，給人溫暖的擁抱，使人心靈平靜。緩緩流瀉出的樂音蕩進(jìn)云的心扉，她輕問：“老師，你的吉他彈的真好，跟誰學(xué)的？”
我搖頭不語，示意她不要說話，對(duì)她說：“聽我講一個(gè)故事，一個(gè)我的故事�！�
那是我十六歲的那年，我只是很普通的一個(gè)女孩，至于普通成什么樣，就是在一片學(xué)生的人海里，99%的.身上都有我的影子，規(guī)規(guī)矩矩的。不參加任何活動(dòng)，很離群。
在一次學(xué)校組織的學(xué)院祭中，一個(gè)男孩的吉他獨(dú)唱，引起了我的關(guān)注，當(dāng)干凈、透明、清冽的嗓音和著動(dòng)人的吉他聲輾轉(zhuǎn)飄入我的耳間，我的心開始悸動(dòng)，慌慌的，我以為我不可自拔的喜歡上了他。
我開始變了，我為了能配上他，我努力學(xué)習(xí)，參加各種比賽，為他報(bào)學(xué)吉他，此外，我學(xué)習(xí)古箏，書法，繪畫，舞蹈，所有的辛苦與眼淚都化作了喜歡他的甜蜜與喜悅。
就這樣，過了很長(zhǎng)時(shí)間，直到我畢業(yè)，我都未告訴他。默默的一個(gè)人品嘗花季的滋味。后來，我知道了，那只是我花季里不正確的感情，青春期里正常的現(xiàn)象。我慶幸，我選對(duì)了方式。
我所有的才藝都不過是一個(gè)十六歲女孩感情的副產(chǎn)品。
云呆呆地，入了神，我笑看著這個(gè)墜入雨季里的精靈，我相信迷茫與沖動(dòng)不會(huì)是她花季的主旋律。
她忽然沖我微微一笑，“老師，我明白了，十六歲的花季里，總會(huì)經(jīng)歷情感的雨季，好好把握這個(gè)時(shí)間，讓十六歲的花季開的絢爛，才不會(huì)貽誤人生的花期。
努力是喜歡一個(gè)人最好的方式！”
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