【熱門(mén)】啟示作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的啟示作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示作文 篇1
記得我二年級(jí)的時(shí)候，科學(xué)老師讓我們抓螞蟻來(lái)觀察。是因?yàn)樽屛覀冋J(rèn)識(shí)大自然的神奇。
我去三樓的空中花園抓螞蟻的時(shí)候，我抓了三次都沒(méi)抓到。終于，我看見(jiàn)了一只小螞蟻，就靜悄悄地來(lái)到它后面，一抓，抓到了一只小螞蟻，后來(lái)的幾十只螞蟻都用這種方法來(lái)抓。
正當(dāng)我滿懷希望地回教室時(shí)，突然看見(jiàn)一只小螞蟻躺在盒子里，我摸了一下它，那只螞蟻跟死了沒(méi)兩樣。它兩只眼睛閉得緊緊地，怎樣摸都不動(dòng)。它的'身體一動(dòng)不動(dòng)地躺在盒子里面。我驚訝地大叫一聲：“天啊，我居然把它搞死了一只那么小的螞蟻。”我傷心地把它放在地上。我想回去時(shí)，無(wú)意發(fā)現(xiàn)那只螞蟻在慢慢的爬走，看了這一幕我生氣地說(shuō)：“你這只螞蟻竟敢耍我本小姐，看我怎么把你給抓起來(lái)�！本彤�(dāng)我不留神時(shí)，螞蟻就像賊一樣溜走了。
我的腦海里又飄出一個(gè)問(wèn)題，為什么螞蟻要裝死？我去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“要自己查資料呀！不能總是依靠著別人來(lái)幫你解答�！蔽衣�(tīng)媽媽的話就跑去書(shū)店查了很多書(shū)，終于功夫不負(fù)有心人，我查到了螞蟻為什么裝死了，就是因?yàn)橐獎(jiǎng)游镆Ｗo(hù)自己，它有防御敵害的各種行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣等。
通過(guò)這件螞蟻裝死的事，我知道了大自然也有許多還沒(méi)發(fā)現(xiàn)的新奇事，就等我們來(lái)發(fā)現(xiàn)。
啟示作文 篇2
大家都能從生活中的很多小事得到啟示，我也不例外。下面就讓我給大家說(shuō)說(shuō)，我從跳繩中得到的啟示吧。
小學(xué)開(kāi)始，跳繩就作為一個(gè)體育的達(dá)標(biāo)項(xiàng)目。一開(kāi)始我心里想著，跳繩不是很簡(jiǎn)單的嗎，可是跳的時(shí)候不是手動(dòng)了，腳還沒(méi)有過(guò)；就是腳動(dòng)了，但是繩還沒(méi)甩，或者繩子絆在了身上，要不就是一分鐘跳了沒(méi)幾個(gè)。當(dāng)時(shí)，這個(gè)成了我家的大難題。爸爸給我做了跳繩的分解動(dòng)作，我像小孩學(xué)步一樣，努力的學(xué)習(xí)。每次爸爸都給我糾正存在的問(wèn)題。慢慢的我跳繩的動(dòng)作開(kāi)始協(xié)調(diào)起來(lái)了，也勉強(qiáng)能夠達(dá)標(biāo)了�？墒牵x優(yōu)秀還遠(yuǎn)著呢。跳繩的時(shí)候，我開(kāi)始還是快的，跳了約半分鐘的就氣喘吁吁了，就會(huì)失誤頻頻。于是，媽媽每天晚飯后，帶著我去鍛煉。我每天堅(jiān)持跳繩，媽媽每天給我記錄，并不斷的鼓勵(lì)我“你行的`，你是最棒的”�，F(xiàn)在，我一般都能夠跳160個(gè)以上，快的時(shí)候能一分鐘跳兩百個(gè)，我想，只要我持之以恒，我還能夠跳的更快。
滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成�，F(xiàn)在我懂了這句話，并把它作為我的座右銘。
啟示作文 篇3
勞動(dòng)永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類生活和文化幸福的基礎(chǔ)。——題記
初二的五一小長(zhǎng)假，爸爸對(duì)我和藹說(shuō)：“正值五一勞動(dòng)節(jié)，讓你體驗(yàn)一下勞動(dòng)者的辛苦�！庇谑情_(kāi)車帶我來(lái)到了一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子里體驗(yàn)生活，我從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這兒，好奇地東張西望，好多耕地的東西都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。到達(dá)這里，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們走吧，去看看�！彼届o地向前走去，我越發(fā)好奇，一連串問(wèn)了好幾個(gè)問(wèn)題，可爸爸不言不語(yǔ)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們停下腳步，爸爸看了看，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“看看這些農(nóng)民，他們的艱辛�！闭f(shuō)完向最近的農(nóng)民走去，那些農(nóng)民滿頭大汗，吃力地移動(dòng)著農(nóng)具。只見(jiàn)他們交談了幾句，爸爸就轉(zhuǎn)身回來(lái)了，爸爸說(shuō)道：“你來(lái)試試怎么樣？我跟你賭，你覺(jué)得不行�！蔽易屑�(xì)地又看了看，輕松地回答說(shuō)：“不就是耕地嗎，有什么了不起的，多簡(jiǎn)單啊，一定沒(méi)問(wèn)題。”我嘟囔到，爸爸聽(tīng)了，神情嚴(yán)肅地帶我來(lái)到了一個(gè)農(nóng)民那里，農(nóng)民熱情地遞給我一些農(nóng)具，爸爸說(shuō)：“你好好試試看，到底感覺(jué)怎么樣？”
我自信滿滿地準(zhǔn)備像農(nóng)民那樣耕地。我雙手緊握農(nóng)具，一二三，一二三，我使盡全身力氣把農(nóng)具往上抬，可農(nóng)具一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，待在原地不動(dòng)。我不滿地看著農(nóng)具，準(zhǔn)備再一次把它抬起來(lái)，可事情并不像我想的那樣，別說(shuō)耕地了，我連農(nóng)具都移動(dòng)不了一下。過(guò)了一會(huì)兒，我滿頭大汗，可不聽(tīng)話的農(nóng)具還是沒(méi)動(dòng)一下，我多次嘗試，最終，成功地讓農(nóng)具移動(dòng)了一小段，我現(xiàn)在才真正體會(huì)到農(nóng)民的不容易，勞動(dòng)的不容易，糧食都是農(nóng)民的一血一汗。
從那以后，我感受到了勞動(dòng)者的艱辛與不易，我們應(yīng)該最終他們的勞動(dòng)成果，不浪費(fèi)過(guò)一粒米粒，飯?jiān)匐y吃堅(jiān)持把它吃干凈，表示對(duì)他們的感激之情。
勞動(dòng)是神奇的`，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。我向全世界的勞動(dòng)者致敬！
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