實(shí)用的啟示作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的啟示作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
啟示作文 篇1
就在上一星期，我看見(jiàn)了兩輛車為了過(guò)車道而相撞的經(jīng)過(guò)，雖然他們的車爛的車燈和前保險(xiǎn)杠后保險(xiǎn)桿都撞爛了，修修就行了，但是兩個(gè)車主氣沖沖的吵了起來(lái)，都互相指責(zé)對(duì)方，是你先撞我的車的'，人們都來(lái)看熱鬧了，人群堵得街道水泄不通，一個(gè)車主打電話，把人都叫來(lái)了，像是打?qū)Ψ�，旁人�?jiàn)形勢(shì)不妙，就給警察打電話了，警察來(lái)了把兩輛車拖走了。
這一件小事對(duì)我的啟示：人不能站在自己的立場(chǎng)上，也要站在對(duì)方的立場(chǎng)想想問(wèn)題。
啟示作文 篇2
水滴石穿，指的是連續(xù)不斷的水滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落在巖石上，把堅(jiān)硬的巖石滴穿。
看似渺小的滴水，微不足道的力量，好像沒(méi)有什么威力可言，而巖石堅(jiān)硬、厚重，人們要想鑿穿它，也要借助錘子、鋼釬，花一番功夫才行。那么水滴是靠什么穿透巖石的呢?是因?yàn)樗诼L(zhǎng)的時(shí)間中從未停止過(guò)“穿石”的努力，它用的.是目標(biāo)專一的精神和持之以恒的態(tài)度。
想到此處，我聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得在學(xué)習(xí)上只要肯下功夫，每天堅(jiān)持多記一個(gè)詞，多背一段話，每天多看一本書(shū)，多寫(xiě)一篇作文，每天……，這樣我的學(xué)習(xí)就會(huì)越來(lái)越好。
這個(gè)故事給我的啟示很深，無(wú)論學(xué)習(xí)或做事，只要有恒心，堅(jiān)持不懈，鐵杵也能磨成針，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，取得成功。我相信以后我只要只要像水滴那樣持之以恒、目標(biāo)專一，就一定能夠成為一名成績(jī)好的學(xué)生，將來(lái)成為有用的人才。
啟示作文 篇3
在生活中，遇到困難是很常見(jiàn)的，對(duì)待困難有兩種選擇：一是笑對(duì)困難，不但不屈服，還勇敢地戰(zhàn)勝它;二是對(duì)困難屈服，被困難壓得越來(lái)越重，喘不過(guò)氣來(lái)。而我面對(duì)困難，會(huì)毫不猶豫地選擇“第一種”。
那是在一年級(jí)放暑假的時(shí)候，我和爸爸、姑媽、表妹去體育中心玩。姑媽說(shuō)：“今天的陽(yáng)光這么燦爛，我?guī)闳プ孕熊嚢伞！蔽艺f(shuō)：“可我不會(huì)騎呀!”“放心吧，我會(huì)教你的�！蔽抑荒苊銖�(qiáng)地答應(yīng)了姑媽，爸爸就陪表妹去玩了。
姑媽先細(xì)心地跟我講解，便開(kāi)始教我騎自行車了。我的心怦怦地跳了起來(lái)，豆大般的汗珠像斷了線的珍珠從我的頭上一直流到腳下，濕透了我的衣服。我扶著車把，手一直不停地抖動(dòng)著，非常緊張。我小心翼翼地坐上去，姑媽教我用右腳把腳踏板弄到左上右下的程度，這樣使我的腳好發(fā)力，我慢慢地嘗試著，車子?xùn)|倒西歪，不一會(huì)兒，我就掉下來(lái)。我再嘗試了一遍，可我還是摔下來(lái)。我慢慢地爬了起來(lái)，拍拍手上的'灰塵，艱難地站了起來(lái)，可命運(yùn)之神再次拒絕了我，接二連三地摔倒了。腳都擦破皮了，實(shí)在太疼了，疼得我哇哇叫。我看見(jiàn)倒在地上的自行車，它仿佛在朝笑我，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，煩死了。我腦海里已有放棄的念頭，便自暴自棄地說(shuō)“不學(xué)了�！惫脣屪哌^(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“再試一試，你一定會(huì)成功的�！蔽抑�，遇到困難就要找解決的方法。我若有所思后，便再來(lái)一次，手緊緊握住自行車車把，腳用力地蹬著，眼睛看前方，不一會(huì)兒，我便學(xué)會(huì)了。
通過(guò)這件事，使我明白了做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，只要我們努力去做就一定會(huì)成功的。
啟示作文 篇4
今天是星期日，陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐徐。早飯后，我把小書(shū)桌搬到我家后院里做課外作業(yè)。院子里的花草樹(shù)木沐浴著和煦的春風(fēng)，顯得生機(jī)勃勃，你瞧，垂柳已經(jīng)吐出了嫩綠的新芽，桃花正含苞欲放，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，那歌聲真是好聽(tīng)。
做了一會(huì)兒作業(yè)，我感覺(jué)有些疲勞，想放松放松一下，于是漫步在風(fēng)景優(yōu)美的小院子里。忽然，我發(fā)現(xiàn)有好幾只螞蟻圍繞著一塊面包渣在不停的打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，它們嘗試著想把這塊美食搬回家，可是這塊面包碎末兒對(duì)于小小的螞蟻來(lái)說(shuō)，可就是“寵然大物”了。我好奇地蹬下身下，看它們?cè)鯓影堰@塊面包末兒搬走。經(jīng)過(guò)好一會(huì)兒的努力，那塊面包渣兒還是紋絲不動(dòng)，也許是著急，螞蟻們總是圍繞著面包渣子轉(zhuǎn)圈，觸角不停地?cái)[動(dòng)著。忽然，有一只螞蟻匆匆離去了。我想，這只螞蟻可能是畏懼困難而逃跑了吧。
“可惡的逃兵�！蔽以谛睦锵胫�。可是，過(guò)了一會(huì)兒時(shí)間，我又發(fā)現(xiàn)來(lái)了一大群螞蟻，它們形成一條線，像一排整齊的隊(duì)伍向這塊面包末兒奔來(lái)。我一下子明白了，原來(lái)離開(kāi)的那只螞蟻是回家去搬救兵去了�？吹健熬缺钡牡絹�(lái)，螞蟻們似乎非常高興，它們的觸角不停地?cái)[動(dòng)著，而且越來(lái)越歷害。我從課外資料中了解到，螞蟻相互傳遞消息靠的是觸角，觸角擺動(dòng)的越歷害，說(shuō)明遇到的`情況越特殊。這時(shí)螞蟻們擺動(dòng)觸角，可能是在告訴它們的伙伴，“我們終于找到了又大又美的食物�！币淮笕何浵亣菈K面包末又開(kāi)始搬運(yùn)起來(lái)，真是“人多力量大”呀，面包末兒終于動(dòng)了起來(lái)。
面包末兒緩緩的移動(dòng)著，我的目光也跟隨著螞螞隊(duì)伍移動(dòng)。經(jīng)過(guò)螞蟻們的不懈努力，它們終于把食物擺到了洞穴門(mén)口，又慢慢地移進(jìn)了洞里。
看到了螞蟻搬運(yùn)食物的“驚險(xiǎn)”而又緊張的過(guò)程，我的心怦然一動(dòng)：我們?nèi)嗽谏钪幸矔?huì)遇到這樣和那樣的困難，只要像螞蟻一樣，不言放棄，團(tuán)結(jié)一心，和衷共濟(jì)，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難。
在學(xué)習(xí)上，我難道不應(yīng)該有螞蟻這種堅(jiān)持不懈，迎難而上的精神嗎？
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