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寫(xiě)人物作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的寫(xiě)人物作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)人物作文 篇1
曹操,諸位必定是再熟悉不過(guò)了。今日,我們便來(lái)聊聊這位亂世之奸雄。
曹操生于公元155年死于公元220年是三國(guó)時(shí)期著名的政治家、軍事家、詩(shī)人。
《三國(guó)演義》里對(duì)曹操的描述可令人不敢恭惟,特別是在“曹操誤殺呂伯奢”那段中,曹操那句“寧教我負(fù)天下人,不教天下人負(fù)我!备橇钊嗣倾と弧P南耄哼@人怎么這么狠那?
可是當(dāng)我們從一個(gè)方面來(lái)看曹操:曹操是西門(mén)八校尉之一,曾只身行刺董卓,又和袁紹共同集合天下諸侯討伐董卓,后獨(dú)自發(fā)展自身勢(shì)力,一生中先后戰(zhàn)勝了袁紹、呂布、袁尚、袁譚、劉表、馬超等割據(jù)勢(shì)力,挾天子以令諸侯,并統(tǒng)一北方,這樣的人又何嘗不是一位有雄才大略的.大野心家呢?
許子將曾評(píng)價(jià)曹操:子治世之能臣,亂世之奸雄。當(dāng)然,所謂奸雄、奸雄,就是要奸。"奸"在曹操看來(lái)可不是罵他,當(dāng)年曹操和袁紹決戰(zhàn)于官渡,因懼怕袁紹的大軍,曹營(yíng)中有許多人私下給袁紹寫(xiě)信,希望可以保全自己一命。
沒(méi)想到曹操后來(lái)竟一舉得勝,并搜出了那些宦官員的私通信件.正當(dāng)大家惶惶不可終日時(shí),曹操卻做出了一個(gè)出人意料的舉動(dòng)——燒光所有私通信件!這招真是"奸"啊!既表現(xiàn)出了自己"慈悲為懷",還讓自己的部下對(duì)自己更加死心踏地.
有人說(shuō):"劉備的江山是哭出來(lái)的,孫權(quán)的江山是繼承下來(lái)的,只有曹操的江山是自己打下來(lái)的."沒(méi)錯(cuò),作為一個(gè)軍事家就是要狠,狠不下心就會(huì)被別人吞并、打敗.現(xiàn)在,我們?cè)俅位仡櫋安懿僬`殺呂伯奢”事件,發(fā)現(xiàn)其實(shí)曹操這么做也是有一定道理的:如果呂伯奢一家真是要謀害曹操而曹操卻心慈手軟,恐怕歷史就將被改寫(xiě)!
曹操雖"奸",卻是合乎常理的"奸".一名卓越軍事家應(yīng)具備的"奸".當(dāng)他的奸詐終使他成就了一番霸業(yè)時(shí),我們不由驚呼:"曹操,真奸雄也!"
寫(xiě)人物作文 篇2
教數(shù)學(xué)的年輕女教師踩著細(xì)高的紅皮鞋,抱著一摞作業(yè)本,一臉冰霜地走進(jìn)了教室。她先用冒著寒光的眼睛掃視了一下全體同學(xué),似乎在說(shuō):“誰(shuí)再說(shuō)話,我可絕不饒!”頓時(shí),喧鬧的教室一下子安靜了下來(lái)。隨即,老師把作業(yè)本往講臺(tái)上一扔,同學(xué)們都隨著響聲震動(dòng)了一下。老師用她的纖纖玉手有節(jié)奏地敲打著桌子,用尖而硬的聲音說(shuō):“這次作業(yè),我十分不滿(mǎn)意!”這一句話,使教室里的溫度降到了零下四千度,幾個(gè)同學(xué)不由自主地顫抖起來(lái)。我們都知道,惡夢(mèng)即將開(kāi)始。只見(jiàn)老師隨便挑出一本作業(yè),“嘩嘩”地翻了幾頁(yè),看了一會(huì)兒,然后猛地一摔,用可以劃破耳膜的`聲音尖叫道:“王子豪!看看你的作業(yè),寫(xiě)的是什么呀!”再看看王子豪,已經(jīng)在“地震”中跌到了地上。
寫(xiě)人物作文 篇3
我的外公頭發(fā)花白,眼睛很小,很喜歡打牌。有一次,外公笑嘻嘻地帶我去江邊打牌。我聽(tīng)見(jiàn)外公說(shuō)打炒地皮,只見(jiàn)他們把口袋里的現(xiàn)金摸出,堆在桌子上。當(dāng)外公輸了的時(shí)候,就會(huì)氣得吹胡子瞪眼;當(dāng)外公贏了的時(shí)候,就會(huì)高興地手舞足蹈,嘴里還哼幾句歌;丶視r(shí)還不忘唱幾句:“啦啦啦,啦啦啦。我是快樂(lè)的'小贏家……”
外公有時(shí)也逗我玩。一次,外公說(shuō)要演跆拳道給我看,當(dāng)他抬起腳時(shí),還故意做了一個(gè)跌倒的姿勢(shì),逗得我和平平哈哈大笑,外公也跟著我們哈哈大笑。
雖然外公有些貪玩,但是他也很勤勞。有一年春天,外公穿上大衣,叫起外婆一起去種胡蘿卜。外公一個(gè)一個(gè)地挖,挖好時(shí),都日上三竿了.外公不顧疲勞,又趕緊播種,然后去離我們家不遠(yuǎn)的池塘去挑水。當(dāng)外公走到小陡坡時(shí),每走一步都要咬一次牙,頭上火辣辣的太陽(yáng),把外公的襯衫都濕透了,而外公不在乎,仍然繼續(xù)干活。
我喜歡既貪玩又勤勞的外公!
寫(xiě)人物作文 篇4
1、文章內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心。極富功底。
2、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
3、…以…開(kāi)頭,較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。
4、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園,令人眉開(kāi)眼笑。全文通俗易懂,趣味性強(qiáng)。
5、開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
6、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng)。
7、開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然。
8、對(duì)…的比喻用得妙。
9、以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。
10、結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心。
11、加入人物行為,使畫(huà)面生動(dòng)。
12、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫(xiě)能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
13、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法,并輔以比喻,擬人等手法,通過(guò)生動(dòng),形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
14、排比名的使用為文章增色不少。
15、用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象。
16、充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng)。
17、過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚。
18、結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了。
19、孩子的氣的語(yǔ)言很有意思。
20、心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好,
21、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;
22、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味。
23、簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊。
24、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)。
25、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
26、以味誘人,意境深遠(yuǎn)。
27、這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔。
28、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿(mǎn)想象與韻律之美,令人愿讀,愛(ài)讀,不忍釋手。
29、以飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了……,開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
30、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn),令人贊嘆。
31、簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果…
32、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
33、小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看。
34、敘事中夾寫(xiě)景,以已度人,將心比心。
35、…和…形成鮮明對(duì)比,突出…
36、外形描寫(xiě)十分有趣,突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想,有感染力。
37、采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大,表現(xiàn)…
38、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫(xiě)了…的事。字里行間,充滿(mǎn)童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富,更生動(dòng)。
39、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者!c(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
40、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
41、簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
42、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng)。
43、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整。
44、語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人。
45、…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
46、結(jié)尾同樣有趣。
47、這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。
48、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
49、這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。
50、開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法。
51、結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人。
52、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
53、將…改成…更合適些,
54、對(duì)于景色的描寫(xiě),語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借鑒。
55、運(yùn)用多種感官,描寫(xiě)十分仔細(xì)。
56、情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;
57、由景生情,結(jié)尾自然。
58、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫,形成完整的形象。
59、…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
60、開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人。
61、發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻。
62、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描
述…給人留下深刻印象。
63、事例敘述生動(dòng),具體,趣味性強(qiáng),且與前面的'比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
64、比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。
65、以感受開(kāi)頭,以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
66、結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題。
67、反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者。
68、這篇文章充滿(mǎn)了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
69、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
70、充滿(mǎn)童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。
71、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng)。
72、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
73、注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
74、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。
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