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集體榮譽作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的集體榮譽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
集體榮譽作文1
今天，又是一年一度的運動會了，同學(xué)們興奮不已：有的歡呼雀躍一蹦三尺高；有的激動地三三兩兩抱在一起笑成團；還有的在議論紛紛……
第一個項目是一二年級的，他們在多人接力賽中表現(xiàn)得十分出色，不時就羸來了觀眾們的掌聲和助威。
正當(dāng)我們看得津津有味時，就輪到我們?nèi)哪昙壍亩倜踪惻芰�。那些運動員們個個神采飛揚，可我們班的張一鳴卻與眾不同，上場比賽的時候，他為了節(jié)省力氣，剛開始跑得稍慢一些，后面他就突然加速，用掩耳不及迅雷之勢，很快變成了“領(lǐng)頭”，拿了一個第一名。“四年級拍球的有……”哈哈，輪到我上場了！好激動��！我雙手捧球，小心臟像小兔子一樣怦怦亂跳，只聽裁判老師一聲哨響，我開始摒棄一切噪音，專拍打著手中的籃球。只見它穩(wěn)穩(wěn)地在我的手和地面之間跳躍，我的心也跟著平靜下來。比賽接近尾聲時，我聽到旁邊同學(xué)的數(shù)字比我的多，頓時慌了神，手中的'球也不聽使喚的亂了方寸。雖然最后我只拿了第二名，不過我是用自己努力換來的，所以我既不懊悔也不氣餒。
從這次運動會中，我明白了一個道理：“人多力量大，柴多火餡高”，集體的榮譽才是真正的榮譽！
集體榮譽作文2
下午，一場接力比賽如期舉行了，參加比賽的選手都是各班的跑步高手，只有少量的人是觀眾，而我就是這些觀眾中的一員，我一定要為同學(xué)們當(dāng)好啦啦隊。
懷著緊張的心情，選手們一個個地按出場順序站成一列，走向了預(yù)定的地點，而我們這些觀眾就圍在操場跑道的兩側(cè)觀看。
隨著“開始”的命令一下，三位選手迅速起跑，他們的速度都很快，根本分不出誰快誰慢，只見他們飛一般地從我們身邊跑過，腳下掀起了一陣陣淡黃色的煙塵，耳邊是所有觀眾的吶喊聲�！凹佑�！加油！”的聲音不絕于耳，我緊盯著自己班級的選手，心里期盼著他們能奪冠。金色的陽光把整個操場照的金光閃閃，這金光的照射就如同比賽一樣，能讓人感覺到那份激動，那份火熱。每個人都拼盡全力向前沖，只想盡早將那充滿希望的`接力棒傳給下一位隊友，比賽就在這樣的情況下有序地進(jìn)行著，沒有一次交接失誤，只有團結(jié)協(xié)作向前奔跑。
漸漸地，三個班級的比拼進(jìn)入了倒計時，而這時，我的嗓子已喊得有些沙啞，手心都出汗了。想得出來，最后一棒的選手壓力必定很大，只見我們班的高同學(xué)接過接力棒，便立馬向終點沖刺，她像小馬達(dá)似的，連續(xù)超過另外的兩位對手，勇奪第一。大家興奮地圍了上去，將她舉了起來，歡呼了好一會兒。
接力賽考驗的不只是個人，還有團結(jié)協(xié)作的精神和集體的榮譽感，所以，這個榮譽是班級集體力量的體現(xiàn)。
集體榮譽作文3
“都不要說話了，在說話罰拖地一周�！甭�，體育課代表又在哪里維持紀(jì)律了。
你們看：同學(xué)們亂嚷嚷的，體育委員在哪里維持紀(jì)律，同學(xué)們卻當(dāng)作耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，這丟的不是別人的臉面，是自己，是班級的榮譽。其他的班看著，我們班多丟人呀!同學(xué)們就不能為班級著想嗎?
班長、副班長、體育委員不管怎樣的維持紀(jì)律都不管用，同學(xué)們還是在哪里各自說各自的，誰也不管。
翼駿錚身為組長，竟然還在那里說話，太不像個組長的樣子了。
不就是檢查眼睛嗎，至于這么“激動”嗎!這么“大張鼓舞”嗎?多丟我班里的榮譽，大家就沒有一點集體榮譽感嗎!別人管理不停，還說別人是“多管閑事。”把比人都給氣哭了。
集體榮譽感就這么不重要嗎?大家每個人都一點集體榮譽感，就不會在別的班的面前丟自己班的`的面子了，就不會不服從管理了就不會把別人的話左耳進(jìn)右耳出了，當(dāng)做耳旁風(fēng)了。
當(dāng)別人問起你：“你認(rèn)為班級榮譽重要嗎?”大家當(dāng)然異口同聲的說：“重要�！笨墒牵銈儺�(dāng)真了嗎?你們真的把集體榮譽掛在心里了嗎?你們只是口頭說說而已。
大家一定要有集體榮譽感，多做一些有利于班級的事，在別的班級面前克制自己，不讓自己做有損于班級的事，我們的班級不久會好起來，成為一個高素質(zhì)的班級。
集體榮譽作文4
這周，我們大馬路小學(xué)開展了“陽光教育與健康同行”的少先隊活動，為了增強我們的體質(zhì)，磨練我們的意志，學(xué)校特地組織我們?nèi)昙夁M(jìn)行了一場激烈的比賽——一分鐘仰臥起坐和袋鼠跳。
首先是一分鐘仰臥起坐。我一邊細(xì)心回想著張老師說的注意事項，一邊躺在塑膠跑道上，雙手抱頭，雙腿彎曲做好了準(zhǔn)備。只聽主席臺上體育老師一聲令下，操場上的數(shù)數(shù)聲、吶喊聲就此起彼伏響了起來。我們班參賽的同學(xué)一個個就像沖鋒陷陣的士兵，全身心地投入到了比賽當(dāng)中。一開始，我做的速度很快，動作也很標(biāo)準(zhǔn)：雙手交叉抱在腦后，雙腿并攏彎曲，雙腳緊緊地巴住地面，肚子一緊，腰部猛地一挺，兩個胳膊肘就碰到了膝蓋。一個、兩個、三個……慢慢地我感覺呼吸急促，胸口憋悶，速度明顯地慢了下來，做的'姿勢也不那么標(biāo)準(zhǔn)了。這時候，我想到要以集體的榮譽為重，不能因為我一個人拉低班級的成績，要力爭做得又多又標(biāo)準(zhǔn)。于是，我迅速地調(diào)整了姿勢，深深吸了一口去，憋足了勁兒，嚴(yán)格按照老師要求的標(biāo)準(zhǔn)動作做了下去。當(dāng)老師喊停的時候，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了。
由于我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊心協(xié)力，所以我們班取得了全年級第一名的好成績。當(dāng)勝利的歡呼聲響徹耳邊的時候，我也明白了一個道理：我們是集體的一分子，只要努力，只要堅持，準(zhǔn)會成功！
集體榮譽作文5
讓一滴水不干涸的方法是什么呢？將它放入大海。簡短的兩句話，揭示了一個深刻的道理：人離不開集體。只有投入到集體之中，我們才會有無窮的力量。一旦離開集體，即使有再多得能量，也終會枯竭。
集體榮譽不僅僅是體現(xiàn)在激烈的比賽與集體的評比中，更重要的是體現(xiàn)在日常學(xué)習(xí)生活的小事、小節(jié)中。愛護公物，維護學(xué)校、教室衛(wèi)生，學(xué)校、班級的活動積極參加，熱忱地幫助有困難的同學(xué)，對教師、同學(xué)有禮貌，與破壞集體榮譽的行為作斗爭等等，都是我們珍惜學(xué)校和班集體榮譽的具體體現(xiàn)。
我們每一個人都在集體中生活，學(xué)校和班級是我們成長的'園地，對我們每個人的全面發(fā)展起著潛移默化的影響。因此，我們應(yīng)當(dāng)熱愛自己所在的集體，把集體的利益放在第一位，珍惜集體的榮譽，就是熱愛、關(guān)心集體的做好體現(xiàn)。珍惜的榮譽，也是每一個集體成員應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)盡自己最大的努力，發(fā)揮自己的潛能和特長，為學(xué)校，為班集體增光。
同學(xué)們，讓我們團結(jié)起來，齊心合力把我們的學(xué)校和班集體建設(shè)成為團結(jié)友愛，新風(fēng)蕩漾的集體，使我們在這園地中茁壯成長。
集體榮譽作文6
每當(dāng)看到教室門口新掛上的那一面鮮艷的流動紅旗，我便不由得心潮沸騰，并下定決心，一定要努力讓我們班雙喜臨門。
星期二那天，按照慣例，是頒發(fā)流動紅旗的時候。果不其然，值周老師鄭倩老師總結(jié)了這一周的情況。
接下來頒發(fā)衛(wèi)生流動紅旗，獲得流動衛(wèi)生紅旗的有……這話猶如一根針扎破美麗的氣球般扎破了我美好的夢，我還憧憬著我們班得雙旗呢，可惜，不能了。
接下來頒發(fā)紀(jì)律流動紅旗，獲得……我的內(nèi)心既復(fù)雜又緊張，有興奮，又有猶豫，說不出那是一種什么樣的'滋味。
興奮，是因為我們班終于得了一面流動紅旗；猶豫，是因為我們剛上任紀(jì)律委員，到底誰上臺領(lǐng)紅旗？緊張，是因為萬一讓我上臺領(lǐng)獎的話怎么辦？
我向后焦急地望了一眼，沒有人，又小心問體委：誰上呀？
當(dāng)然是你，你是紀(jì)律委員。沒辦法，我便只好硬著頭皮上了。
站在臺上，我的自豪與興奮很快就抑制住了緊張。望著我們班的隊伍，每個同學(xué)的眼里此刻都充滿了自豪。我的手都不知道放哪兒好，怎么做都覺得不自然。從老師手里接過紅旗，我只木然地說：謝謝老師。
手中握著紅旗，一個想法從腦海中蹦出：我此番上臺是代表六年一班，我絕不要丟人！也絕不給六年一班丟人！有了這個信念，我一下子平靜下來，清醒過來。我又挺直了腰板，抬起頭，面帶微笑，精神為之一振。
對，這面紀(jì)律紅旗是我們這個集體的榮譽，我們不僅要把紀(jì)律保持好，衛(wèi)生也要提上來，加油！六年一班！
集體榮譽作文7
就在昨天下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一場激烈的體操對列隊形比賽。這個比賽的機會是很難得的，一年才只有一次。
首先上場的是二年級的小朋友，你看他們踏步時那氣宇軒昂的樣子，讓大家羨慕不已。在接下來各班的表演中，我看到了他們勇于拼搏，不服輸?shù)木�，有的班還帶了白手套，效果也沒什么呀。
左等右等終于到我們班了。我的心始終不能平靜，總是擔(dān)心報數(shù)報錯了，或是做操時對列不整齊……當(dāng)我們邁著整齊的`步伐踏上操場的時候，我們高聲喊出了我們的口號，當(dāng)徐浩文喊：“向右轉(zhuǎn)，向前看齊，向前看”的時候，我的下巴突然有點癢，想撓一下，但為了比賽，我忍住了。錄音機里傳出了我們熟悉的旋律，全班動作一致，有的同學(xué)做的動作跟大家做的相反，扣了分。我不知道結(jié)局是悲慘的還是高興的，只好聽天由命了。我們一系列動作結(jié)束，由校長宣布比賽成績，我們激動的聽著，怕錯過了這一激動的時刻，當(dāng)然，皇天不負(fù)有心人，我們得第一了！
回到教室，老師說：“這是我們這個集體共同獲得的榮譽，我們班的每一個人都是這榮譽的主人，希望大家不要驕傲，下一次，我們再得冠軍！
此時，我們也準(zhǔn)備著下一次的激烈斗爭。
集體榮譽作文8
今年4月26日早上，我們穿著潔白的服裝，手拿道具，站在四高中的大操場上。
聽著教育局局長宣布“喀左縣運動會正式開始”。教學(xué)樓里的人，操場上的人，主席臺上的人都高興地鼓起掌來。接下來是軍樂隊奏國歌，喀左縣所有小學(xué)、中學(xué)、高中的運動員代表隊環(huán)操場走一圈之后，我們的表演才正式開始。我們?nèi)∨旁诘谌弧?/p>
伴著優(yōu)美的音樂，我們上場站好，隨著“喀左縣第三小學(xué)團體操開始！”的口令后，我們有規(guī)律的變換著隊形，主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)，教學(xué)樓里的學(xué)生，操場周圍的運動員都目不轉(zhuǎn)睛地觀看著，我們的心也分外緊張，生怕有一處做錯。
到了表演的結(jié)尾才是最精彩的'時候，我們快速變成“風(fēng)車”隊形，風(fēng)車又快速地轉(zhuǎn)起來，還有初升的太陽。表演完后，我們搖晃著道具，太陽也動起來，慢慢的，太陽升到操場中央，隨著如雷鳴般的吶喊聲，我們的表演結(jié)束了，熱烈的掌聲也隨之響起。在主席臺的張老師、王大隊、馬主任和校長都高興地鼓起掌來。
我們的表演成功了！那一刻，我感受到了集體的榮譽，是那么崇高而偉大。
集體榮譽作文9
4月30日，學(xué)校運動會中的接力賽跑，我們班又是四年級段第一，不過這次是險勝，因為我們跟第二名只差了0．０１秒。
那天接力賽，第一個跑的女生，因速度慢，馬上就跟別的班拉開了一點距離，接著距離越拉越開，還好在男生隊伍中排第三的我又稍微把距離拉平了點，接著蕭俊杰等幾個跑得快的男生更是把別班的同學(xué)甩在了身后，但別班的同學(xué)也不甘示弱，緊緊的跟在后面，好在最后的陳劼拼命地沖刺，終于第一個沖到了終點。
回到教室后，紅老師表揚了陳劼。聽著紅老師表揚陳劼的話，我的`心里有點不高興了�；氐郊依锖�，我把經(jīng)過告訴了媽媽，對媽媽說：“明明我們也都盡力地跑了，但為什么紅老師只表揚陳劼一個人而不表揚我們呢？”媽媽聽了笑了，說：“接力賽講究的是團隊合作精神，但是最后沖刺的一個人也是非常重要的，畢竟是他讓你們班拿到了第一名，集體的榮譽是最重要的�！睂Π�，我怎么沒想到呢，集體的榮譽是最重要的，我們贏了，我應(yīng)該高興才對呀。
集體榮譽作文10
下午，我乘8路車上學(xué)。剛上車，一位五年級的哥哥就用兇惡的眼睛死死瞪著我，我不做理會，就徑直走到座位前坐了下來。
不知不覺，一轉(zhuǎn)眼就快要到“金渠集團”了，我第一個站到門口準(zhǔn)備下車。這時，大哥哥在后面卻要我把手拿開（我扶在門口的扶手上），我也不情愿讓他第一個下，我也要下車嘛！我看著他的怒火涌上來了（因為他開始使勁掰我的'手指頭了，我的十指死死抓住扶手以反擊他的不禮貌）�？晌矣窒耄喝绻娴陌l(fā)怒和我打起來，怎么辦呢？如果我還手的話，他一定會敗在我手下，但在他人眼里怎么看待呢？更何況我是紀(jì)律班長，那樣豈不是毀壞了班級的集體榮譽嗎？即破壞了我在他人心目中的形象，又讓他們把我們的董老師看成一個差老師嗎？那還不如禮讓三先呢！想到這里，我把手松開讓大哥哥先下了。這時，我才放心了。
今天，我知道了：自己的一言一行都會影響集體榮譽。如果我們平時都注意自己的一言一行、一舉一動，時刻想著集體的榮譽，那時，我們每個人都是愛護班級、集體的好學(xué)生！
集體榮譽作文11
在前天，我們班和你信息老師發(fā)生了一件很不偷快的事情，這件事把信息老師氣得不輕，我也是十分氣憤，感到臉上無光。
那是星期二下午第二節(jié)信息課，我和婁玳瑄一下第一節(jié)課，就第一個趕到機房，在那里靜靜地做題。不一會兒，一些同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地趕到了機房，有的在低聲說話，有的安靜地站著。但一會兒，隨著同學(xué)的增多，說話聲音開始大起來，到了最后甚至有同學(xué)大吵大鬧，還有的在打架。而坐在機里的`信息老師靜靜地聽著，但臉色看起來陰沉似水。班長還有信息課代表實在看不下去了，開始整頓紀(jì)律。但這完全是治標(biāo)不治本，一點效果都沒有。好長一段時間后，信息老師不知時候站在了機房門口，注視著我們，那些說話的人瞬間安靜了下來，也站好了隊。這時，信息老師開始大聲訓(xùn)斥我們，并叫那些說話的同學(xué)站出來。此時，我感到十的氣憤與羞愧，深深為我們十六班出現(xiàn)這樣的同學(xué)而丟人。
要知道，初二十六班是一個集體，每人都是這集體中的一分子。假如在其他校交和老師面前丟人都丟的十六班的人，并不你自己的人。假如一個人沒有集體榮譽感，那么這個人在集體中只是增加負(fù)擔(dān)，那有什用呢？正如信息老師所說的那樣：你不感到丟人，別人還感到丟了人呢！看來，我們很多人是沒有集體榮譽感，缺少恥心��！
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