老師的眼睛作文匯編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師的眼睛作文，希望對大家有所幫助。
老師的眼睛作文1
付老師是我的幼兒園老師，她的眼睛就像一位百變魔術師，喜怒哀樂都寫在了里面。
有一次，我跳繩跳不過去，非常著急。付老師走過來，眼里透露著鼓勵的目光，好像在說：“加油！孩子，你一定能行的！”我一使勁兒，終于跳了過去。付老師的眼神就像一縷溫暖的陽光，照亮了我的心田。
又有一次，我在做操時摔倒了。付老師急忙跑過來，把我扶了起來，眼里滿是焦急的目光，像一把大傘，蓋住了我頭上的雨滴。我的疼痛立即減輕了許多，不再哭泣。
還有一次，我考試考了一百分，付老師喜笑顏開，我的心被快樂塞得滿滿的，付老師的眼神好像在說：“孩子，不要驕傲，常勝將軍才是真正的`強者�！蔽颐靼琢酥�，回給了付老師一句：“我會繼續(xù)保持的�！�
付老師那雙會說話的眼睛，陪伴我在幼兒園里度過了一段快樂時光。
老師的眼睛作文2
李，是一雙漂亮的眼睛啦。
天已進入小寒。早晨起床，于我這個懶貓來說，是一種考驗了。
那天，我捱了會早床，多躺了一會兒，這可不得了，我上學遲到了。
守在教室門口的李老師，望著我，那感覺，就像有好多只螞蟻爬在了我的心里！
我自知有錯，輕輕地向李老師道了歉。但是，李老師并沒有責罵我。
“下次睡覺，可得早點哦！”
漂亮的眼睛，有一種嚴肅。
這周一，我生病了，住進了醫(yī)院。李老師特意趕來看我。
“好一點了嗎，渝潔？”
我的心里，感到好溫暖��！
漂亮的`眼睛，裝滿了溫柔。
圣誕節(jié)來了。
我悄悄地用兩天課余時間做了張賀卡，送給了我最喜歡的李老師。
送給李老師的那一刻，我分明看見她的目光里閃爍著無盡的喜悅，無盡的高興。
“謝謝你喲，孩子！”
我喜歡李老師，她有一雙漂亮的眼睛。
老師的眼睛作文3
老師有一雙炯炯有神而又飽含深情的眼睛，老師的眼睛讓我充滿了希望。
那是個周六，晚自習放學后，教室里只剩下了我自己，其他同學都走了。我一個人在教室里打掃衛(wèi)生，掃地、拖地，把教室打掃的一塵不染。然后，我就跑回了宿舍。第二天，老師聽說了這件事，微笑著把贊許的.目光投到了我的身上，我心里覺得像喝了蜜一樣甜。
還有一節(jié)自習課，老師們開會去了，讓我坐在講桌前維持紀律。有幾個同學一直說話，我就把他們的名字寫到黑板上。又上課了，我心想：“老師肯定會生氣的�！笨墒�，老師還是微笑著注視著我們，然后把目光投向了我，老師雖然微笑著，我的心里卻有些忐忑不安。老師向我走來，我心想：“這下我可死定了。”老師居然說：“你挺盡職的，以后要更加負責�！闭媸翘擉@一場啊！
老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天上美術課時，我制作了一張生日卡片，上語文課時，我忍不住拿出來玩，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師雙眉一皺，飽含嚴厲的目光投向了我，我迅速把卡片收起來，認真聽起課來。
老師的眼睛總有這樣神奇的力量，老師的目光給我增添了無窮的動力，使我奮發(fā)向上。
老師的眼睛作文4
詹老師的眼睛并不出奇，但也很難用什么特別的詞語來形容。你若仔細一瞧，嘿！詹老師的眼睛還會說話呢！
一次上語文課《曼谷的小象》，詹老師向我們提問：“作者為什么要贊嘆這頭小象？”我急得抓耳撓腮，東張西望，我真回答不出來了。這時，我抬頭望著詹老師，猛然看見詹老師那雙明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我：別著急，慢慢想！于是，我又看了一下課文，認真地想了想，明確地做了回答，詹老師的眼睛又向我投來肯定贊許的目光。
還有一次，由于我貪玩，作業(yè)沒有按時完成。剛好詹老師要抽查作業(yè)，我支支吾吾地拿不出作業(yè)來，低下頭來。當我抬頭時，看見她的`眼睛里射出嚴肅的目光。這是一種無聲的責備，這種責備使我感到慚愧。
是的，詹老師的這雙眼睛十分普通，但我卻覺得它一直在說話，注視著我們，鼓勵我們奮發(fā)向上，促使我們改正缺點。
老師的眼睛作文5
葉老師的眼睛既沒有電影演員的眼睛那樣大而明亮，也沒有宇航員的眼睛那樣神奇，可以探索宇宙的奧妙。葉老師的眼睛就是這樣一雙普普通通的眼睛。
這是一雙嚴厲的眼睛。每當上課鈴打響，葉老師走進教室，站在講臺上時，她總要先用嚴厲的目光掃視全班每一個人；每當我們班有同學在做小動作時，她就會用嚴厲的目光警告你，讓你知道自己的.錯誤而及時改正。
這是一雙能夠給予別人鼓勵的眼睛。每當我們班取得較好的成績時，葉老師就會用充滿鼓勵的目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭取下次考試得到一個好名次。
這還是一雙溫柔的眼睛。每當我們回答不出問題時，葉老師就會用溫柔的目光看著回答不出問題的同學，好像在說：“別著急，慢慢來，相信你能行的�！狈路鹞覀兪撬暮⒆铀频�。
葉老師的眼睛是一雙普普通通的眼睛，但是她的眼睛會說話。��！我們愛葉老師的眼睛，我們更愛葉老師。
老師的眼睛作文6
老師的眼睛是那樣慈祥可親，在我們一次次的摔倒中，一次次地鼓勵我們爬起……有一次，我遇到了一道難題，怎么想也做不出來，用筆算、用腦想，也沒做出正確答案。這時，數(shù)學老師走了過來，用柔和的'目光看著我，仿佛在說：相信自己，你能行！我頓時有了信心，飛快地算起來，找到了一些方法，我再順藤摸瓜，算出了答案，我覺得非常開心。一天，我在桌下偷偷地看課外
語文老師走了過來，我絲毫沒發(fā)覺。突然，一道嚴厲的目光射向沉浸在書的情節(jié)里的我。我嚇了一大跳，發(fā)抖這把書塞進書包里，老師的目光很嚴肅，我上課再也不看課外書了。在前幾天，上體育課時，我肚子痛，老師讓我們立正，我忍不住告訴了老師，體育老師摸摸我的肚子，說：“去校醫(yī)那看看吧�！崩蠋煹哪抗馐嵌嗝礈厝�，我一步一步地向衛(wèi)生室走去，時而望著老師，時而望著前方，心里充滿了感激。
老師，是一個令人幻想的名字，使我們回想起老師慈祥的眼睛。它，讓我無比自信，它讓我多么開心、驕傲。
老師的眼睛作文7
在班里，老師的眼睛總是那么犀利，老師的眼睛能讓你坐直，讓你專心起來聽課，讓你的學習成績提高，但又讓你“生不如死”。
老師的眼睛會讀心術！每天上課時，無論我想干什么，說話還是玩筆，只要老師不注意，我都會去做，可當老師轉過頭來，雖然并不知道我在玩，但是，就是這一瞬間，我就“莫名其妙”地站了起來，莫非老師的眼睛有讀心術？
老師的眼睛會透視！想必我們上課的時候，自己沒有準備好工具，一定會去柜子里面翻，可我就是趁著這個時機，去里面找一些“小東西”來玩，但是正當我認為一切可以順利并且萬事如意的時候，我被老師叫了起來，對著我就是一陣“愛的教育”，莫非老師會透視？還是有人告密？
老師的.眼神會“殺人”！正當我在認真上課的時候，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛死死地盯著我，像一頭老虎看見了獵物一般，我什么都沒做，都已經頭皮發(fā)麻、四肢發(fā)軟、心驚膽顫了，可一下課才發(fā)現(xiàn)，原來只是杞人憂天而已。
啊！老師的眼睛總是那么的亮，那么的犀利！
老師的眼睛作文8
張老師的眼睛很普通，既不是很大，也不是很亮，但就是這雙普普通通的眼睛居然能產生變化。
那是一雙嚴厲的眼睛。每當上課鈴響，張老師走進教室，站在講臺上時，她的目光能掃視到全班每一個人。每當有同學在做小動作時，她就會用嚴厲的目光警告你，讓你知道錯誤并改正。
那是一雙給予別人鼓勵的眼睛。每當我們取得好的成績時，張老師就會用充滿鼓勵的.目光看著我們，讓我們知道：不能驕傲，要繼續(xù)努力，爭取下次考試取得更好的成績。
那還是一雙溫柔的眼睛。每當有同學回答不出問題時，張老師就會用溫柔的目光看著他，好像在說：“別著急，慢慢來，你能行的�！狈路鹞覀兪撬暮⒆�。
張老師的眼睛會說話。啊，我們愛張老師的眼睛，我們愛張老師！
老師的眼睛作文9
我見過媽媽的眼睛，爺爺?shù)难劬�，爸爸的眼�?.....但在這些眼睛中，讓我印象最深刻的一定要數(shù)黃老師那雙嚴厲的眼睛。
記得有一次，一個同學犯了一個很大的錯誤。黃老師把他叫進辦公室，什么也沒有說，只是用她那銳利的眼神盯了那個同學一分鐘，就把他嚇了個半死。黃老師的.眼睛仿佛對他說：“你這樣做非常危險，一旦腳滑了，就可能把你弄得半死不活，要在病床躺好幾個月呢！”那位同學羞紅了臉，低下頭對黃老師說：“這件事我做錯了，請您原諒我吧！”黃老師用溫柔的目光看著那位同學說：“不錯，知錯就改就是好孩子。但是下一次一定不能再犯這種錯誤了。”
老師對我們的嚴厲，其實是對我們的愛。所以我們要更加的敬愛、尊重我們的好老師，真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們更好學習老師那種無私的奉獻精神。
老師的眼睛作文10
我們班的數(shù)學陳老師，有一雙會“說話”的眼睛。我看得懂老師眼睛里講的話。
一次，上數(shù)學課，陳老師提問了一個問題。我雖然從來沒遇過這種題目，但是我認真地想了想，想到了解決的方法。我環(huán)顧四周，可是沒有一個同學舉手，我不知道舉不舉好。正當我猶豫不決時，陳老師用鼓勵的目光掃視了全班，好像在說：“有沒有同學舉手��？沒有我就出答案了�！笨晌也桓市谋憩F(xiàn)自已的機會失去，所以勇敢地舉起了手。我的.回答完全正確，陳老師用贊許的目光望著我，我心里比吃了世界上最好吃的蜂蜜還要甜！
還有一次，在數(shù)學托管課時，我和陳少娟說悄悄話。我以為陳老師在輔導何家權，我就可以“暢所欲言”一下。突然，我感覺好像有把“利劍”在我身邊。我抬起頭來一看，果然不出我所料，陳老師盯著我們倆，那嚴厲的目光讓我整節(jié)數(shù)學托管課再也沒有跟陳少娟說過半個字。當然，陳少娟也沒有跟我說過一個字。
現(xiàn)在你應該相信陳老師的眼睛會“說話”了吧？
老師的眼睛作文11
我的老師姓吳，他是個男老師，他不但語文課教的很好，還成天和我們鬧著玩，所以我們都很喜歡他，他的眼睛是我們最喜歡的。因為，他的眼睛可以鼓勵我們，批評我們，還可以關心我們……
我們吳老師高高的，瘦瘦的`，他的眼睛是雙眼皮，初看沒什么特別的，可是你仔細看呢，嘿！還會說話呢！
我每取得一點成績都離不開老師的眼睛。記得在今年的春天，我們上課時，我在玩東西，被老師看見了，他就用他那嚴厲的眼睛瞪了我一眼，仿佛在說：“上課不準玩東西”。
每當我取得了好成績，老師就會用鼓勵的眼光看著我，似乎在說：“加油！加油！你是最棒的，相信你下次會取得更好的成績”。每當我生病了，身體不舒服，老師這時就向我投來關心的目光。好象在說：“你哪里不舒服了？要不要去醫(yī)院看��？”老師還親自背我去醫(yī)院看過病呢。
我們吳老師不但眼睛很特別，他還是一個很專業(yè)的好老師，聽說他還獲得了很多獎呢！
我永遠忘不了吳老師對我的諄諄教誨，更忘不了他的那一雙眼睛，每當我看見老師總要先看看他那雙眼睛，看看他對我說些什么。
老師的眼睛作文12
今天我給大家分享一個這樣的故事。一個可愛又可笑的老師。我們是有緣有一個特別注明的女強人，她每年都很努力，年年都得優(yōu)秀。而且人緣也特別的`好，它叫阿香，人們都不直接在為他豎起大拇指。有一天下班的路上啊，像老師處理完手上的工作，騎著車。就去買菜啦，一路上，一個大爺?shù)胖嗆囋谒媲白哌^。還想他瞟了一眼三輪車上的東西，于是便問大爺，黃瓜咋賣呀？但也一點兒反應也沒有，等著車繼續(xù)走啦。阿香老師一直跟著這個大爺大爺，黃瓜咋賣呀？可是他也一直沒有聲音，他很是生氣，非得追上這個大爺。當初上之后，他起床了的說，大爺，你這黃瓜怎么賣呀，你怎么不理我呀？大爺愣了一下說，因為你是在叫我嗎，我不是賣黃瓜的，你看我是收啤酒瓶的。
老師的眼睛作文13
美麗的眼睛無處不在，而我卻喜歡這樣一雙獨特的眼睛，因為在我眼里，她永遠是那樣神采奕奕，那樣與眾不同，這就是權老師的眼睛。
這雙眼睛很明亮。在一間明亮的教室里，坐著一排排挺著腰聽課的學生，老師放眼望去，只有一個學習好的小男孩在做小動作，還在發(fā)呆，這個小男孩就是我。我以為老師會馬上叫我站起來，可是老師并沒有這樣做，而是用嚴厲的目光看著我，這時我已經滿臉通紅了，不敢再抬起頭來看老師。從這以后，每當我上課時就會想起老師的眼睛，再也不做小動作了。
這雙眼睛很溫暖。有一次，學校里組織文化比賽，我的跳繩表演獲得一等獎。那節(jié)班會課上，她興致勃勃地站在講臺上宣布成績，眼睛里閃爍著動人的光彩。當說到我的名字的時候，她特意用贊許的目光看著我，頓時，我的`心里充滿了溫暖。于是，我下決心，從今以后更加努力爭取更加優(yōu)秀的成績。
��！我喜歡老師那烏黑發(fā)亮、與眾不同的眼睛，因為她時時刻刻都在提醒我、鼓勵我。
老師的眼睛作文14
每當我取得優(yōu)異的成績時，總忘不了那雙眼睛，是它給了我力量，是它給了我勇氣。
記得我剛上小學時，總是哭著鬧著不肯去上學。有一次去報名時，別的同學和家長都高高興興地去報名了，而我卻哭得像個淚人一樣，不愿意報名。過了一會兒，我終于被父母勸動，走進了教室。忽然，一雙雙驚奇的眼睛齊刷刷掃向了我，這讓我一時不知所措。我又茫然又害怕，“嗚。我又哭開了。在我哭得正傷心時，“怎么了？”我抬頭一看，一位美麗的老師站在我面前，滿臉關切的神情。我望著她，仿佛她的眼睛會說話，好像在對我說：“有什么不開心的事情就告訴老師。先別哭了好嗎？被別人看到會笑話的�！鳖D時，我好像明白了什么，立馬不哭了，老師看了以后滿意地笑了。到了第二天，我高高興興地來到了學校，而且堅持不讓父母送，父母很納悶，問我怎么回事，怎么變得那么愛上學了。我笑著說：“老師的眼睛會說話�！�
從此以后，不管遇到什么事情，我一看見老師那溫柔的眼睛，仿佛增添了無窮的`力量，使我在成長的道路上一步一步前進。
啊，老師的眼睛，那樣溫柔、那樣嚴肅、那樣深......
老師的眼睛作文15
老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大，笑起來像一泓清泉，倒映著我們的身影，記下了我們的歡笑�？梢悄阕屑毴タ�，你還會發(fā)現(xiàn)老師的眼睛很特別，像一個個神奇的標點符號，有時是感嘆號，有時是句號，有時又是大問號。
有一次下課了，張圓出鼻血了，大家迅速行動起來，你去拿餐巾紙擦她流出來的鼻血，我去拿藥棉塞出血的鼻子，細心的小紅讓張圓仰躺在桌子上，右手輕輕地拍拍她的頭，像個小醫(yī)生似的'。老師來了，黑亮亮的眼睛望望大家，欣慰的笑容掛在臉上，喲，小朋友變能干了！老師的大眼睛里就藏進了感嘆號。
柳毅活潑又可愛，愛勞動的他竟然悄悄爬上北窗臺去擦玻璃，“快下來。”老師看見了，跑了過去，一個箭步把他拉了下來，這時，柳毅的臉紅了，老師的臉白了，圓圓的黑眼睛里出現(xiàn)了險情消除的句號。
鈴聲響了，老師來上課，黑板多干凈，桌椅多整齊，還有那放在講臺上的作業(yè)本疊得多平整，這是誰做的？老師的眼睛里問號真多。
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