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互相幫助作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的互相幫助作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
互相幫助作文400字1
幫助是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；幫助是一艘小船，把我們帶到成功的彼岸；幫助是一把火，溫暖了我們的心。在我的.記憶中，有一件事讓我懂得了關(guān)心和幫助。
那是一個(gè)星期三的早晨，來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有筆，沒(méi)有學(xué)習(xí)文具，讓我怎么寫字，怎么學(xué)習(xí)�。�
這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室讓我們寫《作業(yè)本》，其他同學(xué)都低頭寫《作業(yè)本》了，唯獨(dú)我正在發(fā)愁，旁邊的王欣問(wèn)我：“你為什么不寫��？”我告訴她我沒(méi)有帶文具盒。王欣熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧！”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一只黑水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來(lái)�？墒牵^(guò)了這節(jié)課，還有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)課怎么辦，我又發(fā)愁了。
同學(xué)們知道了我沒(méi)有帶文具盒時(shí)，人人伸出了友愛(ài)之手。這個(gè)借我鉛筆，那個(gè)借我橡皮……看著他們那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，猶如一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的心田。
也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭的溫暖，這就是助人為樂(lè)。
我們整個(gè)社會(huì)大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有那八方支援，眾人拾柴火焰高�！�
互相幫助是我們共同的美德，愿我們每個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我們把愛(ài)心灑遍世界的每個(gè)角落。
互相幫助作文400字2
互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！
我和同學(xué)們?cè)谝黄鹕盍?年了，彼此之間都有感情了，所以我們同學(xué)都養(yǎng)成了互相幫助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的.好習(xí)慣了。
有一回，數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，我竟然沒(méi)有帶筆，這可急死我了，眼看這時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還是一個(gè)字也沒(méi)寫。這時(shí)我的同桌看到我的樣子，便問(wèn)我咋回事？我說(shuō)：我沒(méi)有帶鉛筆。我的同桌聽(tīng)了立刻從鉛筆盒里拿出一支鉛筆，我以為他要把鉛筆拿給我，但是他沒(méi)有把鉛筆給我，而是把他手上的自動(dòng)鉛筆給了我，我說(shuō)：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說(shuō)：同學(xué)之間就是應(yīng)該互相幫助嘛。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
還有一次，我們班做小報(bào)，我們組獲得三等獎(jiǎng)，后來(lái)發(fā)獎(jiǎng)品，我站最后，結(jié)果少了一份獎(jiǎng)品，因此我沒(méi)有得到獎(jiǎng)品。于是老師說(shuō)再買一份獎(jiǎng)品給我，我聽(tīng)后正準(zhǔn)被往回走，這時(shí)王俊杰把獎(jiǎng)品給了我，我十分感動(dòng)。
正是我們班的每一位同學(xué)都有這種互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，才構(gòu)成我們六五班這個(gè)大集體！作文
互相幫助作文400字3
一天，陽(yáng)光燦爛，天氣非常好，游泳冠軍小鴨和學(xué)習(xí)冠軍小雞要到河對(duì)岸玩。但是小雞說(shuō)：“我不會(huì)游泳，這可怎么辦呢？”小鴨說(shuō)：“要不我們做條小船？”小雞說(shuō)：“那不行，我們根本就不會(huì)做船。”小鴨又說(shuō)：“要不然我們蕩著藤過(guò)去？”小雞說(shuō)：“也不行，萬(wàn)一你和我的藤都斷了，你雖然能到河對(duì)面，但我還是不行嘛！”兩個(gè)人正在發(fā)愁，突然，小鴨子說(shuō)：“不如我背你過(guò)去�！薄暗悄隳鼙硠�(dòng)我嗎？”小雞說(shuō)。小鴨點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我能背你過(guò)去�！�
說(shuō)著小鴨子馬上跳到了水里，拎著水桶的小雞也輕輕地坐到小鴨子的身上。小鴨子游得可快了，小雞都不敢往下看，不一會(huì)就過(guò)了岸。上岸以后，小鴨和小雞興高采烈地玩了起來(lái)。
它們玩的是誰(shuí)輸了后退一步的游戲。這回小雞贏了，輪到小鴨往后退一步。但是后面是一個(gè)大坑，小鴨子沒(méi)注意，不小心掉進(jìn)了大坑里。小鴨子很著急，使勁想爬出大坑，但無(wú)論怎樣努力，它都爬不上來(lái)。小雞看到手中的.水桶，靈機(jī)一動(dòng)，馬上跑到河邊去打水，然后把水倒進(jìn)大坑里。不一會(huì)兒，小鴨子就浮了上來(lái)，輕松地爬出了大坑。
最后，小雞拉著小鴨的手，高高興興地又去玩了�？茨�，互相幫助是多么重要啊！
互相幫助作文400字4
友情讓我們互相幫助。
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)！我也給他了許多幫助呢!
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：“”這道題我也不會(huì)，讓我去查查書(shū)，過(guò)了一會(huì)，賈誼杰說(shuō)太好了！我找到這一題的答案了！于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了！
有一次下大雨，賈誼杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門口等待著他媽媽的到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo)�，我想賈誼杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒(méi)說(shuō)，這時(shí)，看大門的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的.說(shuō)：“嗯，是的是的!”
互相幫助作文400字5
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹(shù)正在慢慢地吐出新的枝芽。有一群小螞蟻正在樹(shù)下搬食物，只見(jiàn)它們有的在前面拉，有的在后面推，還有的`在喊：“兄弟們，加油啊，我們要趕快把食物搬回家�！�
突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨，小螞蟻們趕緊跑到柳樹(shù)下躲雨。不一會(huì)兒雨停了，路上被大雨沖出一條小水溝，小螞蟻們七嘴八舌地說(shuō)：“這可怎么辦呀，我們過(guò)不去了�！闭谒鼈兇诡^喪氣的時(shí)候，柳樹(shù)爺爺說(shuō)話了：“小螞蟻們，不要著急，我借給你們一根樹(shù)枝當(dāng)橋吧！”小螞蟻們開(kāi)心極了，連忙說(shuō)：“謝謝柳樹(shù)爺爺，這可真是個(gè)好辦法！”于是，小螞蟻們開(kāi)始搬樹(shù)枝，可是樹(shù)枝太大，搬也搬不動(dòng)。
這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)，就對(duì)它們說(shuō)：“我來(lái)幫你們吧！”小鳥(niǎo)銜起樹(shù)枝放到水溝上，做成了橋。小螞蟻們感激地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“太謝謝你了，這下終于可以過(guò)去了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“不客氣，相互幫助是應(yīng)該的！”于是，小螞蟻們齊心協(xié)力地搬著食物過(guò)了橋，開(kāi)開(kāi)心心的回家了。
互相幫助作文400字6
風(fēng)和日麗的一天，小雞和小鴨想去河對(duì)岸澆花。走到河邊，出現(xiàn)了難題，小雞不會(huì)游泳，這下可把小雞急壞了。它著急的說(shuō)：“這可怎么辦，我不會(huì)游泳，怎么過(guò)去呀？”小鴨說(shuō)：“你別急，有我呢，我馱你過(guò)吧！”
小鴨“嗖”地一下跳進(jìn)水里，接著，小雞心驚膽戰(zhàn)的跳到小鴨背上。頓時(shí)，小鴨一下子覺(jué)得身體變得沉重起來(lái)�！澳悴灰o吧？”小雞對(duì)小鴨說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，只是沉了一些，我有力氣游�！毙▲唽�(duì)小雞說(shuō)。兩個(gè)好朋友一邊說(shuō)著，一邊欣賞著周圍美麗的.景色，緩緩地向?qū)Π队稳ァ?/p>
兩個(gè)好朋友到了岸邊，小雞縱身一躍，就跳到岸上。可是新的難題又出現(xiàn)了，因?yàn)樗珳\，岸太高了，小鴨無(wú)法上岸�！澳銊e急，我往里面加些水，水面升高了，你就能上岸了�！毙‰u對(duì)小鴨說(shuō)。于是，小雞用小桶一桶一桶往里面加水，水面升的越來(lái)越高，小鴨也上岸了。
兩個(gè)好朋友擁抱在一起，都非常開(kāi)心。之后，它們一起給美麗的花澆水，一起在草地上歡快的玩耍。太陽(yáng)公公看到它們這種互相幫助的行為都露出了笑臉。
互相幫助作文400字7
丁零零 ，下課鈴響了，學(xué)生們?nèi)缤隽髓F籠的鳥(niǎo)兒一樣，擁堵著沖向院校的大門口。
突然，掀起了一陣風(fēng)大，六月的天如同小朋友的臉，說(shuō)變就變，剛剛還是萬(wàn)里晴空，不一會(huì)兒就烏去滿布，雷聲大作，豆大的`雨滴就散射了出來(lái)。
雨越下越大，一會(huì)兒地面上就變成了小池塘。帶折疊傘的同學(xué)們都打開(kāi)自己的折疊傘，向家跑去。僅有小麗忘記帶折疊傘了，小麗自說(shuō)自話地說(shuō)： 怎么辦呢？怎么辦呢？這雪這么大，假如淋著雨回家了，一定會(huì)發(fā)燒感冒的。再聊父母都上班了，又沒(méi)人來(lái)幫我送傘，我怎么回家呢？ 已經(jīng)小麗愁眉不展的情況下，李老師恰好離開(kāi)了出去，她看到小麗全身全是降水，趕忙跑以往脫掉自身的雨披披到小麗的的身上。小麗回頭一看，原來(lái)是李老師，小麗說(shuō)： 李老師，您披吧！假如您淋到降水得話，您也會(huì)得病的。 李老師說(shuō)： 不需要了。你的年紀(jì)還小，你披上吧，我沒(méi)事。
就在兩人推讓的情況下，本來(lái)看到了，趕忙喊著傘沖過(guò)來(lái)，幫李老師遮擋了降水，李老師回首看到了，開(kāi)心地笑了。
互相幫助作文400字8
一天，萬(wàn)里無(wú)云，一個(gè)胖子和一個(gè)瘦子到森林里玩耍。
胖子吃力地爬上大樹(shù)，瘦子一下子就上了樹(shù)。他們?cè)跇?shù)上吃著酸甜的果子。正當(dāng)他們玩得高興的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)“咚、咚、咚……”的聲音。他們覺(jué)得驚奇，就“沙、沙、沙”地下了樹(shù)，走近一看，“是熊！”瘦子頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。胖子爬上大樹(shù)，焦急地看著瘦子，大喊：“兄弟，不管了，快爬上來(lái)呀！”瘦子馬上往樹(shù)那邊跑，可是瘦子被樹(shù)枝絆倒了，到樹(shù)上已經(jīng)來(lái)不及了！瘦子嚇得臉色蒼白，像一張白紙一樣。熊正在向瘦子逼近，瘦子連連后退，就在此時(shí)，瘦子嚇昏了。胖子再也看不下去了，跳下了樹(shù)，準(zhǔn)備應(yīng)戰(zhàn)。只見(jiàn)胖子擋住瘦子，熊明白了胖子的用意，眼睛里充滿了憤怒。熊沖向胖子，胖子立刻撿起石頭朝熊扔過(guò)去，熊似乎沒(méi)被石頭扔中，還是非常有力。正當(dāng)胖子和熊只有一點(diǎn)距離的時(shí)候，胖子鼓起勇氣騰空一躍，就躍到了熊的身上。胖子突然想到：自己身上還有一把割果子用的'水果刀。胖子抽出刀，往熊的頭部一戳，只見(jiàn)熊全身無(wú)力，立刻奄奄一息了。后來(lái)胖子背著瘦子到醫(yī)院，瘦子醒來(lái)的時(shí)候非常感謝胖子。
一次，胖子受傷的時(shí)候，瘦子也陪著胖子去醫(yī)院，連費(fèi)用都是瘦子出。
這篇文章告訴我們，朋友之間，就得互相幫助，真正的朋友患難見(jiàn)真情。
互相幫助作文400字9
記得我看過(guò)一本書(shū)，至今還記憶猶新。里面的一個(gè)故事是這樣的。
這天剛發(fā)過(guò)洪水，路上到處是泥濘，河上的橋被大水給沖毀了。一個(gè)瘸子和一個(gè)盲人來(lái)到河邊要過(guò)河。盲人拿一根竹竿在試探水的深淺，瘸子也用自己的拐棍在試河水的深淺，兩個(gè)人都不理會(huì)對(duì)方。
盲人先過(guò)河了，只見(jiàn)他慢慢騰騰地挪動(dòng)自己的步伐。剛走了幾步，就被一塊大石頭絆倒在河水中。
瘸子也很慘。拖著一條瘸腿在過(guò)河。走著走著，一個(gè)大浪把他打翻在河水中，又被沖回到岸上。
這時(shí)兩個(gè)人在岸上開(kāi)始商量過(guò)河的方法。瘸子說(shuō)：“我們可以互相幫助，彌補(bǔ)對(duì)方的.不足。我用我的眼睛幫助你看著前方的路，你用你靈活的下肢來(lái)扶著我�！泵と苏f(shuō)：“好！”
瘸子和盲人開(kāi)始過(guò)河了。瘸子感覺(jué)下肢靈活了不少，盲人也感到自己有了眼睛。他們兩個(gè)順利地通過(guò)了這條河。
到了河對(duì)岸，太陽(yáng)從烏云里露出了笑臉，照在他們濕漉漉的衣服上。他們都開(kāi)心地笑了。
人的一生總不是一帆風(fēng)順的，都會(huì)遇到一些困難，只有互相幫助，互相團(tuán)結(jié)，才能戰(zhàn)勝人生中的困難。
互相幫助作文400字10
曾經(jīng)我有一位好得不能再好的朋友，他就是賈誼杰，我在他的幫助下學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)！
我也給他了許多幫助呢！
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了許久還絞盡腦汁是沒(méi)有想出來(lái)，我便去找賈誼杰，賈誼杰說(shuō)：‘‘這道題我也不會(huì)，讓我去查查書(shū)，過(guò)了一會(huì)，賈誼杰說(shuō)太好了！
我找到這一題的答案了！
于是我變記了下來(lái)，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了！
有一次下大雨，賈誼杰沒(méi)有拿傘，他一直在校門口等待著他媽媽的'到來(lái)，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒(méi)完沒(méi)了下個(gè)不停，天都黑下來(lái)了要把人嚇?biāo)�，我想賈誼杰一定還沒(méi)回家，于是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學(xué)校了，我老遠(yuǎn)就看到賈誼杰在校門口孤獨(dú)的等待著。我叫了一聲：“賈誼杰！”我走到他跟前，他激動(dòng)的望著我，我倆緊緊地抱在一起，什么話也沒(méi)說(shuō)，這時(shí)，看大門的叔叔說(shuō)你倆是不是親兄弟呀，我激動(dòng)的說(shuō)：“嗯，是的是的！”
互相幫助作文400字11
昨天我到鄰居孫靖頤家去做作業(yè)，真是太開(kāi)心了!你們別問(wèn)為什么聽(tīng)我慢慢來(lái)說(shuō)吧!
早上我在家做暑假作業(yè)。這時(shí)，孫靖頤來(lái)叫我去她家陪她一起做作業(yè)，我答應(yīng)了，便拿起筆袋和暑假作業(yè)去她家。
我做到數(shù)學(xué)的時(shí)候，遇到一道思考題不知道如何解題，孫靖頤見(jiàn)我著急的樣子，就過(guò)來(lái)教我，幫我理清思路�！斑觥痹俑嬖V你更簡(jiǎn)單的'方法�！睂O靖頤神情專注地說(shuō)�！芭叮绻�7月5日是周六，7月6日就是周日……….哦!知道了。8月31日是周日!對(duì)吧?”我得意洋洋得問(wèn)�！班�，對(duì)是對(duì)。可你不覺(jué)得這種方法太麻煩了嗎?我教你‘一個(gè)星期是7天，那31-5=26(天)26﹢31=57(天)57÷7=8(個(gè))……1(天)’那么，那個(gè)“1”就是周日，就這么簡(jiǎn)單!”孫靖頤耐心地講解給我聽(tīng)。“哦，原來(lái)如此，我會(huì)了，謝了哈!”我高興地說(shuō)。
這時(shí)，孫靖頤說(shuō):“不用謝啦，你幫我默英語(yǔ)單詞就好了嘛�！薄班牛瑢�(duì)呀。英語(yǔ)書(shū)拿來(lái)，我?guī)湍隳��！蔽艺f(shuō)。
不知不覺(jué)到了吃飯時(shí)間，媽媽叫我回家吃飯，我才回家。
吃完了飯，我?guī)退延⒄Z(yǔ)全默完了，我們就開(kāi)心地去玩了。
哈哈!昨天真是太開(kāi)心了!別人幫助了我，我也幫助了別人。這比吃了蜜還甜，以后我一定要多幫助別人。
互相幫助作文400字12
我身邊有一位樂(lè)于助人的同學(xué)，他叫卜?。
卜?皮膚黑黑的，濃濃的眉毛下有一雙炯炯炯有神的`大眼睛。別看他平時(shí)文質(zhì)彬彬的，可干起活來(lái)卻是生龍活虎的。
他一聽(tīng)到別人需要幫忙，總是積極地響應(yīng)。如老師問(wèn)“誰(shuí)愿意留下來(lái)打掃教室呀？”他一定是第一個(gè)舉手，同學(xué)問(wèn)他題目時(shí)他總是耐心解答……他還是英語(yǔ)課代表，每天收完英語(yǔ)作業(yè)他都要把由48本作業(yè)本堆成的“小山”送到老師辦公室，常常累得滿頭大汗，可他的臉上仍然是燦爛的笑容，好像一點(diǎn)也不累。
我們每個(gè)月還書(shū)時(shí)，卜?總是自告奮勇地去圖書(shū)室送書(shū)。一人借三本，全班加起來(lái)可不少呢！他每次都要分四次去送。從我們班教室到圖書(shū)室有很長(zhǎng)一段距離，要換成別人估計(jì)早就叫苦連天了，可卜?卻從不叫一聲苦和累，小心翼翼地捧著書(shū)一次又一次地送上三樓。
有一次，我們班的陳天赫同學(xué)扭傷了腳，走路一瘸一拐的。卜?見(jiàn)了連忙主動(dòng)上前扶他。他一只手托著陳天赫的左臂，另一只手扶著陳天赫的后背，一步一步把陳天赫扶到座位上。下課了，他主動(dòng)扶陳天赫上廁所。放學(xué)了，他扶陳天赫出校門。陳天赫的奶奶感謝他，他只說(shuō)這是應(yīng)該的。就這樣一直到陳天赫的腳好了為止。
我們每個(gè)人都應(yīng)該有一顆像卜?這樣樂(lè)于助人的心，這樣世界才能變得更加美好。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！
互相幫助作文400字13
有一次，我和爸爸媽媽一起爬潭溪山的時(shí)候，遇見(jiàn)了我的同學(xué)郭玉成，我和郭玉成，一起爬山，有一些地方很陡峭，郭玉成就跑在我的前面，有時(shí)候，我自己爬怕不上去，郭玉成就來(lái)幫助我爬上去，在半路的時(shí)候，我和郭玉成的水快喝沒(méi)了，我的水已經(jīng)沒(méi)有了，郭玉成還有一點(diǎn)，我們兩個(gè)就平分了，我覺(jué)得郭玉成對(duì)我很好，我我的同學(xué)郭玉成的互幫互助。
再后來(lái)我和郭玉成來(lái)到水簾洞，在水簾洞里面他還是幫助我，有時(shí)候我差點(diǎn)摔倒幸虧郭玉成把我扶了一下，要不然我就摔到在地下了。
后來(lái)我和郭玉成都走近到了，有時(shí)候都是郭玉成幫我找出近到來(lái)走的，我們倆個(gè)互幫互助終于爬完了潭溪山。
我和郭玉成下了可以后，我們倆個(gè)都在外面踢沙包了，我么兩個(gè)總是在一起互幫互助，
漸漸的都成了好朋友了。
下面我再來(lái)介紹一下我的.好朋友胡國(guó)龍，胡國(guó)龍下了課也是和我們一起踢沙包，我和同學(xué)的互幫互助子一起踢沙包，有一次我受傷了，胡國(guó)龍和牛成乾，一起把我送到了醫(yī)務(wù)室，這時(shí)候他們還不肯走，一直在和我等了一會(huì)，才回到教室里上課，還有一次，我的眼睛受傷了，他們也是把我護(hù)送的醫(yī)務(wù)室的。
漸漸地我的著一些同學(xué)我們都成了最好的好朋友了，我們也從此有什么事就互幫互助了。
互相幫助作文400字14
“同學(xué)”，是一縷溫暖的陽(yáng)光。還記得在小學(xué)三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，我們班有四十二名同學(xué)。我們一起上課，一起唱歌，一起畫畫，一起游戲，一起……和睦相處。可是令我覺(jué)得最難忘的'一件事，就是和歐陽(yáng)詩(shī)妍友好相處的一件事情。
記得那是三（8）班美術(shù)課上，老師上節(jié)課說(shuō)要帶一支勾線筆。可是我打開(kāi)文具盒一看，��！一支勾線筆都沒(méi)帶到，這個(gè)時(shí)候我該怎么辦呢？我看看坐在我旁邊的歐陽(yáng)詩(shī)妍，問(wèn)她：“歐陽(yáng)詩(shī)妍，你帶了幾只勾線筆？”
“三支�！睔W陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)。
“那你可以借我一支嗎？”我求著歐陽(yáng)詩(shī)妍說(shuō)，“借我一支嘛。”
“好吧！”
當(dāng)時(shí)我的心臟都快要跳出來(lái)了，可是一當(dāng)我借到的時(shí)候，我頓時(shí)感到了一陣輕松。
在上課的時(shí)候，教室里非常安靜，只可以聽(tīng)到老師的聲音和筆在畫紙上沙沙沙的聲音。
我用她的筆勾畫了一幅小螞蟻搬家的一幅畫，我心里特別高興，因?yàn)闆](méi)有了這只筆，我什么也畫不成。我應(yīng)該感謝歐陽(yáng)詩(shī)妍，沒(méi)有了她的幫助，我都不知如何是好！
從這一件事后，我明白了同學(xué)之間要互相幫助，互相愛(ài)護(hù)，生活在這個(gè)大集體中，才會(huì)感到真正的快樂(lè)、溫暖和幸福。世界上只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更溫暖、更加幸福！
互相幫助作文400字15
這天下午，我的同桌張紅因?yàn)樯](méi)來(lái)上課。我想放學(xué)后到她家給她補(bǔ)課，所以，放學(xué)鈴聲剛響，我就連忙收拾好書(shū)包往校門走去。
剛出校門，我就碰見(jiàn)了常和我一起回家的玲玲。我可不想讓玲玲知道我是去給張紅補(bǔ)課的，因?yàn)槲沂前喔刹�，給同學(xué)補(bǔ)課是應(yīng)該的，不必讓人知道。所以我便隨意找個(gè)借口，對(duì)她說(shuō)：“我去奶奶家，不能和你一起回家了�！庇谑牵覀z就分開(kāi)走了。
來(lái)到張紅家樓下，我又遇到了玲玲。她微笑著對(duì)我說(shuō)：“你奶奶家在這兒?jiǎn)幔俊薄笆堑?，就在前面呢。”我回答。我又瞞住了玲玲。我還問(wèn)她：“你家可不是住這兒呀！你來(lái)這兒干什么？”她笑了笑說(shuō)：“我給媽媽買東西呢�！庇谑�，我倆又分開(kāi)走了。
我為了不讓玲玲知道，特意轉(zhuǎn)了個(gè)圈才回到張紅家的樓下。進(jìn)到張紅家，剛準(zhǔn)備給張紅補(bǔ)課，門鈴就“丁冬、丁冬”地響了。張紅去開(kāi)門，誰(shuí)知領(lǐng)進(jìn)來(lái)的竟是玲玲。我用手指著玲玲：“是你？”玲玲也一下子愣住了。這時(shí)，我倆不約而同地笑了。我故意問(wèn)：“哎，奇怪，你買東西怎么買到張紅家了？”玲玲撇撇嘴說(shuō)：“那，你奶奶什么時(shí)候搬到張紅家了？”我倆不禁又大笑起來(lái)。張紅摸不著頭腦，就問(wèn)：“你們?cè)趺蠢�？”“秘密！”我和玲玲不約而同地說(shuō)。
看到時(shí)間不早了，我和玲玲不再斗嘴，一起給張紅補(bǔ)起功課來(lái)……
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