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互相幫助作文

時(shí)間:2022-07-29 18:44:50 優(yōu)秀作文 我要投稿

互相幫助作文精選15篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的互相幫助作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

互相幫助作文精選15篇

互相幫助作文1

  一天,紅紅的太陽(yáng)從東方升起來(lái)了,一朵白云飄在天空,這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的日子,小雞和小鴨走在去郊外的路上。

  它們一邊走著,一邊唱著歌,突然一條小河擋住了去路。它們四處張望,想找一只小船,可是什么也沒(méi)有找到。小雞說(shuō):“這怎么辦呀?沒(méi)船,也沒(méi)有橋,我們?cè)趺催^(guò)去呀?”這時(shí),小鴨靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“我有辦法!”它讓小雞騎在自己背上,慢慢地游了過(guò)去,它們兩個(gè)上了岸又快快樂(lè)樂(lè)地超前走去。

  小雞和小鴨蹦蹦跳跳地走著、唱著、說(shuō)著,小鴨一不小心掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里,出不來(lái)了。正在著急時(shí),小雞看了看手中的水桶,急中生智,想出了一個(gè)救小鴨的`好辦法。就對(duì)小鴨說(shuō):“小鴨別害怕,你等著,我救你。”說(shuō)完,小雞提著小水桶直奔河邊。小雞把一桶水倒進(jìn)深坑里,一趟又一趟,一桶又一桶,坑里的水漸漸地上升。水滿了,小鴨也浮上來(lái)了。

  兩個(gè)好伙伴又繼續(xù)手拉著手,高高興興地往前走著。

互相幫助作文2

  今天第二節(jié)課是語(yǔ)文課,老師先叫我們讀課文,我讀了一遍發(fā)現(xiàn)這篇課文主要講了李麗的綠鉛筆找不到了,她向林園園借,可是林園園不借她,所以用藍(lán)鉛筆畫(huà)樹(shù)葉。老師再叫我們讀生字,我覺(jué)得這些生字一點(diǎn)也不難。

  然后老師教我們1——2自然段,這里面講了林園園向李麗說(shuō):“把綠鉛筆給我用一用行嗎?”林園園說(shuō):“我還沒(méi)畫(huà)完呢?”最后老師教我們3——5自然段,這里面講了李麗等了好一會(huì)兒說(shuō):“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”林園園說(shuō):“我怕你把筆尖兒弄斷了。”李麗說(shuō):“我小心一點(diǎn)兒!绷謭@園說(shuō):“你要注意,不要削,不要用力,不要畫(huà)的.太多!崩铥愓f(shuō):“我只畫(huà)樹(shù)葉和小草!绷謭@園說(shuō):“還要畫(huà)小草?”林園園不借她,她就拿自己的藍(lán)鉛筆畫(huà),林園園臉紅了。

  這篇課文告訴我們,要互相幫助,團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,人心齊,泰山移。

互相幫助作文3

  星期天,老大娘去超市買了一大袋食物,他背著一袋沉甸甸的食物回家。小明看見(jiàn)老大娘滿頭大汗,就邊跑邊喊:“您慢走老奶奶,我?guī)湍常 崩洗竽锫?tīng)了回過(guò)頭來(lái)對(duì)小明笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

  小明背起食物想老大娘家走去,幫老大娘把食物送到家里。小明汗流浹背說(shuō):“老奶奶,我要回家了。”老大娘笑吟吟地說(shuō):“小明,我送你回去!彼麄儎傋叩介T口,老大娘發(fā)現(xiàn)小明背后的衣服破了。老大娘喊:“你慢走,你的`衣服破了,我?guī)湍阊a(bǔ)一補(bǔ)!崩洗竽锘氐郊依镎襾(lái)了針線,戴上老花鏡幫小明分好了衣服。

  小明說(shuō):“謝謝您,老奶奶!崩洗竽镎f(shuō):“小明我要謝謝你才是,你幫我把這么重的食物背回家!眱蓚(gè)人都笑了,這就是互相幫助!

互相幫助作文4

  炎熱的夏天到了。這天,動(dòng)物園里的小象歡歡熱的煩燥不安,總是用鼻子使勁往柵欄上撞擊。這時(shí),飼養(yǎng)員大明看見(jiàn)了,心想,怎樣讓歡歡舒服點(diǎn)呢?大明靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法。

  大明提來(lái)一桶拿來(lái)一把大刷子。他把桶里的水潑到小象身上,然后拿刷子在小象身上用力擦,這些洗澡水從小象身上流下來(lái),就像小河淌水一樣。歡歡安靜地享受著,還不時(shí)的.用鼻子蹭著大明。好像在說(shuō):真舒服,謝謝你。大明給歡歡洗完澡后,累得氣喘吁吁,汗流浹背。歡歡看見(jiàn)了,把鼻子伸進(jìn)桶里吸了滿滿一鼻子水噴在打明身上,像噴頭一樣。啊!舒服極了。于是大明脫掉衣服就讓小象也給他洗了個(gè)涼水澡。歡歡用鼻子吸起肥皂在大明身上搓洗著,又吸起水桶里的水沖洗在大明身上。

  多聰明的小象啊,歡歡和大明洗著玩著,再也感覺(jué)不到炎熱了。

互相幫助作文5

  每當(dāng)我打開(kāi)筆袋,看著這支鋼筆,我就會(huì)想起她。她是我這學(xué)期第一個(gè)同桌。她性格開(kāi)朗,活潑可愛(ài),有時(shí)還帶著一點(diǎn)兒調(diào)皮,她就是嚴(yán)思緣。她是個(gè)善良、樂(lè)于助人的女孩。

  記得那天,我準(zhǔn)備做老師布置的練習(xí)題時(shí),發(fā)現(xiàn)鋼筆沒(méi)墨水了。“這可怎么辦?老師規(guī)定要用鋼筆寫(xiě)字的呀!”頓時(shí),我心里一陣發(fā)急。突然,我想起了講臺(tái)上的備用墨水,可打開(kāi)瓶蓋,我傻了眼:瓶里空空的,墨水被同學(xué)們用完了!霸趺崔k?怎么辦?”我急得滿頭大汗。這時(shí),嚴(yán)思緣走了過(guò)來(lái),問(wèn)我:“龔屹軒,怎么了?”“我,我的鋼筆沒(méi)墨水了我想用講臺(tái)上的備用墨水,可是備用墨水也沒(méi)有了!薄芭,這樣啊!彼聊艘粫(huì)兒,說(shuō):“這樣吧,我給你一點(diǎn)墨水,也許能撐一會(huì)兒呢!”“真的?”我喜出望外,急忙拿出鋼筆。只見(jiàn)她一點(diǎn)點(diǎn)滴進(jìn)我的.鋼筆里。她本來(lái)就很少的墨水變得更少了。那天,還真虧了她,我才撐了下來(lái)。

  這件事已經(jīng)深深地印在了我的腦海里,以后一定要找機(jī)會(huì)好好表示感謝。

互相幫助作文6

  上午第二節(jié)是美術(shù)課,今天要用水粉顏料來(lái)畫(huà)畫(huà),所以我的桌上橫七豎八地?cái)倽M了繪畫(huà)工具,可是好多同學(xué)都忘帶了,我把多余的借給了同學(xué)。

  上課了,袁老師講得很仔細(xì)、我們聽(tīng)得很認(rèn)真、畫(huà)得也很認(rèn)真,最后看著自己辛辛苦苦畫(huà)好的美麗的夕陽(yáng),大家都滿意地笑了。

  畫(huà)完了要去洗工具了,我手忙腳亂地拿著我的.水桶、調(diào)色盤、畫(huà)筆……一大堆東西,準(zhǔn)備去廁所洗。高羅蘭看見(jiàn)我這副狼狽的樣子,便問(wèn):“需要我?guī)湍闳ハ磫?”“謝謝,不用了!”我回答道!胺凑乙惨,順便幫你一下,而且你東西這么多,不好拿。”高羅蘭笑著說(shuō)。我高興地說(shuō):“好吧!彼⒖棠弥业臇|西跑向了廁所,洗干凈還給了我。

  我感激地對(duì)高羅蘭說(shuō):“謝謝你!”他又笑著說(shuō):“不客氣,我們互相幫助嘛,沒(méi)什么大不了的!”我們倆笑了,笑得很甜、很美。

互相幫助作文7

  有一天,我的文具盒跑出去了。突然,鉛筆、鋼筆、直尺、橡皮都跳了出來(lái),鋼筆走在最前面。

  鋼筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,因?yàn)槲覍?xiě)的`字既清楚又整潔!

  鉛筆說(shuō):“我寫(xiě)的字也不錯(cuò),寫(xiě)得比較干凈!

  橡皮、直尺在旁邊冷笑了兩聲。

  文具盒要鉛筆、鋼筆做一道閱讀題,把好詞記下來(lái),把句子用直線畫(huà)出來(lái)。鋼筆、鉛筆馬上就做了起來(lái),兩人都寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)地方,都不知道該怎么辦?而且線也畫(huà)得不直。

  答案出來(lái)了,文具盒說(shuō):“兩人都錯(cuò)了一個(gè)地方,線畫(huà)得不直,這要請(qǐng)橡皮和直尺兄弟來(lái)幫忙!

  橡皮把錯(cuò)的地方全擦干凈了,直尺把線畫(huà)直了,卷面顯得非常干凈。

  文具盒看了,說(shuō):“每個(gè)人都有自已的長(zhǎng)處,大家只有團(tuán)結(jié)在一起,事情才會(huì)做得最好!

互相幫助作文8

  今天早上,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱,白云在天空上浮動(dòng),我哼著歌兒走進(jìn)學(xué)校。

  我走進(jìn)教室,準(zhǔn)備像往日一樣把《英才教程》拿出來(lái)讀,可是它卻不翼而飛了。我連忙把腦袋低下在書(shū)包里仔細(xì)翻找,可是每個(gè)角落我都找遍了,還是不見(jiàn)它的身影。我心里怦怦直跳,像十五只水桶——七上八下的:咦!我的《英才教程》怎么不見(jiàn)了?昨天我明明裝進(jìn)書(shū)包里面了的。我又仔細(xì)地在書(shū)包里翻了翻,連每本書(shū)都翻開(kāi)來(lái)找了,還是不見(jiàn)它的'蹤影。這時(shí),鐘老師已經(jīng)來(lái)了,我的同桌向洪鈦連忙把他的《英才教程》推到中間,讓我和他供著看。我感激地望了他一眼,和他一起讀起書(shū)來(lái)。

  上課時(shí),我的同桌向洪鈦寫(xiě)錯(cuò)了一道題,可是他卻忘了帶橡皮擦,正著急呢。我看他愁眉苦臉的樣子,趕緊把橡皮擦遞了過(guò)去,他看了我一眼,開(kāi)心地笑了。

  今天我才真正懂得了:只要同學(xué)之間互相幫助,什么困難也難不倒我們。

互相幫助作文9

  從前,有一只小鹿叫“歡歡”,有一只小猴叫“聰聰”。它們是一對(duì)小冤家,遇到什么東西都要搶上一頓。

  今天,它們看到了一朵蘑菇,于是它們又開(kāi)始搶了,大象看到了說(shuō):“你們來(lái)比一比吧。你們誰(shuí)先到那棵桃樹(shù)下摘下一顆桃子,再回來(lái),途中要過(guò)一條河,預(yù)備!——跑!”

  聰聰、歡歡兩人飛奔著跑向桃樹(shù),歡歡一跳便跳了過(guò)去,而聰聰只好站在河邊想辦法。

  歡歡到了樹(shù)下,卻不會(huì)摘桃子,只好回岸邊馱著聰聰,摘下桃子,最后它們一起回到了大象那里。

  大象說(shuō):“只有你們互相幫助才能度過(guò)所有難關(guān)!甭斅敁现^說(shuō):“我明白了!睔g歡也說(shuō):“我們?cè)谝院笠欢〞?huì)互相幫助的!

互相幫助作文10

  一天,就快要遲到了,我吃完早飯就急匆匆地背起書(shū)包就往學(xué)校跑。

  因?yàn)榈谝还?jié)課要考語(yǔ)文,我提前就準(zhǔn)備好東西,卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆盒。馬上就要考試了,該怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),我的同桌好像看穿了我的心思,輕輕地拍了拍我的肩,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我借你一支筆!蔽腋屑さ卣f(shuō):“謝謝你!”他擺擺手,笑著說(shuō):“不用謝!

  “叮!叮!叮!”上課鈴響了。語(yǔ)文老師拿著試卷走進(jìn)教室,和顏悅色地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們考試!闭f(shuō)完,老師把試卷發(fā)了下來(lái)。我拿起同學(xué)借給我的筆趴在桌上寫(xiě)起試卷了。教室里,同學(xué)們都在安安靜靜的做試卷,只聽(tīng)得見(jiàn)筆尖在紙上“沙沙沙”地唱起歌來(lái)。

  放學(xué)的`時(shí)候,我把筆還給了他,再一次對(duì)他說(shuō)“謝謝你!”“沒(méi)什么,我們是同學(xué),這是應(yīng)該的啊。”他笑瞇瞇地說(shuō)。然后我就高高興興的回家了。

互相幫助作文11

  美術(shù)課上,老師教同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景,要畫(huà)上樹(shù)、房子和小山。李麗畫(huà)好了遠(yuǎn)處的房子,遠(yuǎn)處的小山。她正要畫(huà)樹(shù),可是綠鉛筆找不到了。

  李麗看看旁邊的林園園,她已經(jīng)把樹(shù)畫(huà)好了。樹(shù)葉那么綠,真惹人愛(ài)。李麗小聲對(duì)林園園說(shuō):“把綠鉛筆借給我用一用行嗎?”林園園吞吞吐吐地說(shuō):“我還沒(méi)畫(huà)完呢!

  李麗只好爬在桌子上看林園園畫(huà),等她畫(huà)完了,李麗說(shuō):“現(xiàn)在可以把你的綠鉛筆借給我了吧!薄傲謭@園我怕你把筆尖弄斷了!崩铥愓f(shuō):“我小心一點(diǎn)!

  林園園從盒子里拿出綠鉛筆,說(shuō):“你要注意,不要削,畫(huà)的.時(shí)候不要用力,不要畫(huà)得太多!崩铥愡B忙說(shuō):“我只畫(huà)樹(shù)葉和小草!绷謭@園皺著眉頭,說(shuō):“還要畫(huà)小草?”李麗看了看林園園,沒(méi)有接她的綠鉛筆。

  李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆,用心地畫(huà)著一片片樹(shù)葉。林園園看著這些藍(lán)樹(shù)葉,不由得臉紅了。

互相幫助作文12

  下午,放學(xué)?墒翘爝下著大雨。有些同學(xué)沒(méi)有帶傘,怎么回家呢?

  明明從教室里走出來(lái),心里一點(diǎn)也不著急,臉上還露出了笑容,說(shuō):“還好,媽媽早是提醒我?guī),要不然我的衣服?huì)被淋濕的!

  明明從教室里走出來(lái),看見(jiàn)同班同學(xué)小小在傳達(dá)室等爸爸媽媽送傘。明明說(shuō):“你撐我的'回家吧!毙⌒≌f(shuō):“謝謝你,你的家比我家遠(yuǎn),還是你撐著傘回家吧。我再等會(huì)就行了。”小小的話剛說(shuō)完明明就飛快的跑出傳達(dá)室。她還邊跑邊喊:“明明,我們共用一把傘!笨墒敲髅髋艿暮苓h(yuǎn),連影子也看不見(jiàn)了。小小非常感動(dòng)的說(shuō):“明明,謝謝你。”

  同學(xué)之間要互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

互相幫助作文13

  一天早上,太陽(yáng)高照,萬(wàn)里無(wú)云,群山連綿。小貓?jiān)诓莸厣蠈P闹轮镜禺?huà)畫(huà)。整幅畫(huà)都已經(jīng)畫(huà)完了,只是還沒(méi)上顏色。小貓正在發(fā)愁怎么上色,這時(shí),小豬蹦蹦跳跳地走來(lái)了,手里還拿著一盒新彩筆。小貓見(jiàn)了高興極了,連忙走上前去,說(shuō):“小豬,我沒(méi)有彩筆沒(méi)辦法涂顏色,你能把彩筆借我用一下嗎?”小豬爽快地說(shuō):“好啊,給!闭f(shuō)著把彩筆遞給了小貓,小貓接過(guò)彩筆說(shuō):“謝謝了,下午我一定還給你!毙∝i說(shuō):“不用謝,我們是朋友呀!”說(shuō)完,又蹦蹦跳跳的走啦。

  下午,天氣很熱,小貓去還小豬彩筆。她不但送去了彩筆,還抱著一個(gè)大西瓜。他對(duì)小豬說(shuō):“小豬,謝謝你的彩筆,我已經(jīng)畫(huà)完了,還給你。天氣這么熱,送你一個(gè)大西瓜,解解暑吧!闭f(shuō)著,把西瓜和彩筆遞給了小豬。小豬笑笑說(shuō):“謝謝,你從家跑來(lái)一定又累又熱,我們一起來(lái)吃大西瓜吧!闭f(shuō)完,他和小貓就去吃西瓜了。

  小朋友們,我們也應(yīng)該像小貓和小豬一樣互相幫助!

互相幫助作文14

  星期天,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,我乘坐公共汽車去外婆家。途中,上來(lái)了一位拄著拐杖的叔叔。我扭頭看看車廂。呀,都坐滿了人!這位叔叔行走不方便,站立著肯定也不方便,我應(yīng)該把座位讓給他,于是,我連忙站起來(lái)對(duì)那位叔叔說(shuō):“叔叔,這兒有座位,快來(lái)坐吧!笔迨逡徊揭还盏刈哌^(guò)來(lái),客氣地說(shuō):“謝謝你,小朋友!”受到表?yè)P(yáng)的我紅著臉說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的!

  那位叔叔坐下后,我正為做了一件好事而感到開(kāi)心時(shí),不知什么緣故,車子突然剎車,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),便撲倒在前面座位上看書(shū)的大哥哥身上。大哥哥見(jiàn)狀,趕忙把我扶起來(lái),著急地問(wèn):“小朋友,你沒(méi)事吧?”我搖搖頭說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,剛才是我沒(méi)站穩(wěn)!贝蟾绺缏(tīng)了,把自己的座位讓給了我。

  這時(shí),我的'心里暖融融的,要是大家都這樣互相幫助,我們的生活該多么美好呀

互相幫助作文15

  早上第二節(jié)課是美術(shù)課。今天想用水粉畫(huà)畫(huà)畫(huà),所以桌子上亂七八糟的放著繪畫(huà)工具,但是很多同學(xué)忘記帶了。我把多余的借給了我的同學(xué)。

  課后袁老師講得很認(rèn)真,我們聽(tīng)得很認(rèn)真,畫(huà)得很認(rèn)真。最后,我們看著自己辛辛苦苦畫(huà)出來(lái)的'美麗夕陽(yáng),大家都滿意地笑了。

  畫(huà)完了,我正要去洗工具。我拿著水桶,調(diào)色盤,刷子……一大堆東西,準(zhǔn)備去廁所洗。高羅蘭見(jiàn)我欲言又止的樣子,問(wèn):“要不要我?guī)湍阆?”“謝謝,不用了!”我回答!胺凑业孟,順便幫你洗,你東西多,不容易拿!备吡_蘭笑著說(shuō)。我高興地說(shuō):“好吧!彼R上拿著我的東西跑到廁所,洗完還給我。

  我感激地對(duì)高羅蘭說(shuō):“謝謝!”他笑著說(shuō):“不客氣。我們互相幫助。沒(méi)什么大不了的!”我們都笑了,笑得很甜,很美。

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