小學(xué)生作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
1多姿多彩的秋天作文
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，是一個(gè)金色的季節(jié)，也是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天到了，秋姑娘悄悄的來(lái)了，忽的一吹，把大地吹成了金黃色，美麗無(wú)比。一群群大雁排成“人”字形，在天空中叫著，仿佛在向我們告別。它對(duì)我們說(shuō)：“不要傷心難過(guò)了，明年我還會(huì)回來(lái)的�！庇谑俏覀兡慷盟鼈兿饶巷w去。
秋天是美麗的，火紅的樹(shù)葉像一只蝴蝶一樣翩翩起舞，從樹(shù)上緩緩落下。美麗無(wú)比，說(shuō)到這里，我向窗外望去，陶醉在美麗的秋色之中。我想：“人們的心里和我一樣想，秋天是一個(gè)最美麗的季節(jié)�！�
秋天是豐收的季節(jié)，玉米高興的咧開(kāi)了嘴，土豆高興的`頂開(kāi)了土壤，咧著嘴笑，農(nóng)民伯伯開(kāi)開(kāi)心心的去收稻谷和玉米。
秋天是令人陶醉的。秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉緩緩落下，像披著金紗跳舞的少女。她讓人覺(jué)得特別輕松，特別歡快。
秋天是金黃色的世界，能帶給人們無(wú)限的遐想，人人們?cè)谇锾炖镞^(guò)的特別快樂(lè)，充滿(mǎn)無(wú)限的趣味，假如我是秋天，我會(huì)把自己變得更快樂(lè)，讓人們對(duì)秋天有新的認(rèn)識(shí)。在秋天里，可以看到果實(shí)累累的果樹(shù)和金燦燦的田野，那種景象，真是太美了。
秋天多么美好，秋天是我最喜歡的季節(jié)，也是最令我陶醉的季節(jié)，因?yàn)榍锾斐錆M(mǎn)著詩(shī)的畫(huà)意，所以我喜歡秋天。
我愛(ài)這金色的秋天，愛(ài)這帶給我們無(wú)限遐想的秋天。
2我喜歡秋天作文
在一年四季中我最喜歡秋天。
秋天是金黃色的。梧桐樹(shù)的葉子枯黃了，仿佛一個(gè)個(gè)穿著金黃色裙子的小精靈迎風(fēng)跳起優(yōu)美的舞蹈。稻子成熟了，猶如金黃的海洋，一陣風(fēng)過(guò)吹來(lái)，金黃的麥田便出現(xiàn)一道道金黃的“波浪”，農(nóng)民伯伯們正在收割稻子，他們看著自己的勞動(dòng)果實(shí)，笑著說(shuō)：“今年又是一個(gè)豐收年啊！”
秋天是蔚藍(lán)色的。天空像是被大雨剛剛刷洗過(guò)似的一塵不染；一排排飛行整齊的白鷺從蔚藍(lán)的天空掠過(guò)，前往溫暖的南方過(guò)冬；一條條河流像蔚藍(lán)的綢緞密密麻麻的分布在祖國(guó)媽媽的'身上。
秋天是火紅色的。大樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了柿子、蘋(píng)果，猶如一盞盞小燈籠高掛在樹(shù)上，十分漂亮；火紅的太陽(yáng)在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗；榛子樹(shù)的葉子像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也燃燒起來(lái)了；我們開(kāi)學(xué)啦，大家?guī)еr艷的紅領(lǐng)巾回到了學(xué)校這個(gè)大家庭，在陽(yáng)光下，我們的紅領(lǐng)巾在前胸迎風(fēng)飄揚(yáng)，十分漂亮！
秋天像彩虹一樣是金黃色的、火紅色的、蔚藍(lán)色的……，是五顏六色的。既不像夏天那么炎熱；又不像冬天那么寒冷；還不像春天的天氣那樣變幻無(wú)常。所以我最喜歡秋天
小學(xué)生作文 篇2
坐下靜靜回想，小學(xué)的生活是如此的絢麗多彩，像彩虹一般呈現(xiàn)在眼前，讓你沉浸其中，盡享其樂(lè)。
在那時(shí)，作為一名新學(xué)生的我，踏進(jìn)了這所，那時(shí)的自己還年少無(wú)知。五年飛躍，現(xiàn)在的自己已經(jīng)是個(gè)大男孩。過(guò)后，就要來(lái)了，有時(shí)我都在幻想時(shí)的情景。
忘不掉的首先是我的小學(xué)，您們的話(huà)語(yǔ)是那么的溫暖，您們的目光是那么的和藹可親。您們像辛勤的園丁，用知識(shí)的汗水澆灌著我渴望的心田，您們讓我懂得了人生的道理，也學(xué)到了很多的.本領(lǐng)。
，我們既是也是對(duì)手。我們朝夕相處那么長(zhǎng)時(shí)間，回想以前那些日子，是你們陪伴在我左右。不開(kāi)心的時(shí)候，是你們幫我分憂(yōu)；快樂(lè)的時(shí)候，是你們一起和我分享。昨天，我們是考場(chǎng)上的對(duì)手；今天，卻是一起玩耍的。我們一起奮斗，一起努力�；顒�(dòng)中，我們合作表演；比賽中，我們相互鼓勁。這么多美好回憶，得慢慢品味。
踏進(jìn)，便有一種釋放感，快樂(lè)感和輕松感。教室里書(shū)聲朗朗，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言的小手似雨后春筍一般。上都是活潑的身影，而我會(huì)和同學(xué)一邊走路，一邊探討各類(lèi)話(huà)題。
那些小學(xué)時(shí)光，那些經(jīng)典的畫(huà)面，那些我忘不了的人，都會(huì)慢慢地變成回憶，藏進(jìn)我的腦海之中，烙下深深的印跡。
小學(xué)生作文 篇3
一天，我和媽媽一起上街買(mǎi)了一盆含羞草。據(jù)說(shuō)含羞草這種植物的生長(zhǎng)很特別，因此把它帶回到家后我就開(kāi)始注意觀(guān)察了。
我先輕輕地?fù)崦艘幌滤涂焖俚厥栈亓巳~子，好像一個(gè)害羞的小姑娘收住了自己的笑臉一般，過(guò)了一會(huì)兒，那葉子才慢慢地又展開(kāi)出來(lái)。看到這個(gè)現(xiàn)象我感到很奇怪，心里立刻想出了好多的問(wèn)題來(lái)：難道它要枯死了嗎？難道它真的像人們所說(shuō)的它感覺(jué)到害羞嗎？還是它覺(jué)得我很可怕呢？……媽媽看到我疑惑的神情，仿佛摸透了我的心思似的對(duì)我說(shuō)：“覺(jué)得奇怪是吧，那就好好地觀(guān)察它，而要找到準(zhǔn)確的答案，還要注意學(xué)習(xí)有關(guān)這種植物的生長(zhǎng)知識(shí)哩”。
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的這番話(huà)很有道理。于是，我除了經(jīng)常觀(guān)察含羞草，還讓媽媽幫我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)去查看有關(guān)的知識(shí)介紹，終于找到了正確的答案，解開(kāi)了我心中的那些疑團(tuán)。原來(lái)含羞草是生長(zhǎng)在遙遠(yuǎn)的南美洲，那個(gè)地方常常有狂風(fēng)暴雨，又有許多專(zhuān)門(mén)吃植物的昆蟲(chóng)存在，所以為了保護(hù)柔弱的自己，這種植物造就了一種習(xí)慣，那就是一有東西碰到它，它就會(huì)本能地合攏起自己的`葉子，以免被蟲(chóng)子的咬食而能夠安全地生存下去。人們觀(guān)察到這種植物為適應(yīng)自然生存環(huán)境而具有的特別現(xiàn)象，就給它起了一個(gè)很形象的名字——“含羞草”。其實(shí)，這種植物它并不害羞，而是為了生存而生就一種抗拒侵害的一種本領(lǐng)。
“含羞草”真神奇��！我相信如果我們能夠仔細(xì)地觀(guān)察大自然的話(huà)，我們還可能會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
小學(xué)生作文 篇4
我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小貓，一雙圓溜溜的眼睛像兩顆葡萄，它一身黑白相間的毛，活像披了一件華貴的貂皮大衣。有時(shí)走起路來(lái)大搖大擺像個(gè)“闊少爺”。
貓和我們的生活習(xí)性不同，白天我們開(kāi)始忙碌的時(shí)候，它卻喜歡在躺在陽(yáng)臺(tái)上，在太陽(yáng)下懶洋洋地睡大覺(jué)，我們經(jīng)過(guò)它旁邊的`時(shí)候，它瞇著眼對(duì)著我們“喵、喵”地叫兩聲，然后繼續(xù)睡覺(jué)。但一到晚上，在我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，它便開(kāi)始工作了。
它捕食的時(shí)候很盡職，它的眼睛在黑夜里像兩顆夜明珠一樣，耳朵豎著聽(tīng)著周?chē)磺械膭?dòng)靜。只要聽(tīng)到有老鼠的響動(dòng)，它就屏息凝視地蹲守在洞口，用耳朵確定老鼠的位置，接受“信息”：在床底下、在桌腿下……躥來(lái)躥去。每到一個(gè)位置時(shí)就趴下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，等確定了精確位置后，它像箭一樣躥到老鼠身上，但有時(shí)位置偏離了，它就和老鼠在家里展開(kāi)馬拉松比賽，四處逃竄，它邊追趕邊動(dòng)腦，一到合適的時(shí)機(jī)，縱身一躍，跳到老鼠的身上，張開(kāi)嘴就要住老鼠，任憑老鼠怎么擺脫都逃脫不了。然后它就把自己的戰(zhàn)利品拖到一個(gè)隱秘的地方，獨(dú)自享受美味。
貓抓魚(yú)時(shí)也是“眼觀(guān)四面，耳聽(tīng)八方”，靜靜地守在魚(yú)缸旁，就等著合適的時(shí)機(jī)大顯身手呢！它看準(zhǔn)時(shí)機(jī)伺機(jī)出動(dòng)的時(shí)候卻被玻璃缸擋住了去路，于是它便繞著魚(yú)缸“喵、喵、喵”地叫喚。有時(shí)還會(huì)忍不住爬到魚(yú)缸上用舌頭舔舔，各種辦法試過(guò)后，還是毫無(wú)收獲的話(huà)，它就有點(diǎn)不耐煩了，圍著轉(zhuǎn)幾圈還“喵、喵、喵”大叫聲音越叫越大，好像在宣告它的怒火有多大，叫了一會(huì)兒后自己就依依不舍地離開(kāi)了。
我們家的貓有時(shí)也像個(gè)“大少爺”，我們把美食準(zhǔn)備好后，叫喚它，可它還是懶洋洋地躺著，非要我們把食物端到面前不可，有事我們也將就著這位“大少爺”。吃完美食后，它會(huì)繞著我們叫，好像在說(shuō)：“謝謝你，小主人。”我們家的“大少爺”已經(jīng)成了家里的一員，它給我們家?guī)?lái)了安寧和快樂(lè)，有了它，我們的生活也多了一份色彩。
小學(xué)生作文 篇5
有一天，我的我的媽媽給我做好飯，擺到餐桌上，就回房間休息了。我急忙問(wèn)我的媽媽“您怎么不吃飯��？”我的媽媽說(shuō)：“嘉琪，媽今天有點(diǎn)不舒服，你自己先吃吧�！蔽铱吹讲妥郎系耐�、盤(pán)，想了想，我的媽媽不舒服，我要幫我的媽媽洗碗。于是，我趕快吃飽了飯，開(kāi)始幫我的媽媽洗碗了。
我先把碗、筷用清水沖了一遍，再加上洗潔精洗一遍。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)碗很滑，而且很害怕把碗摔碎。所以，我又小心翼翼的把碗沖洗了一遍。
我把洗好的'碗、盤(pán)一個(gè)個(gè)的都按照從大到小的順序排放到廚子里。我的媽媽看了高興的說(shuō)：“我們家的孩子，真是個(gè)懂事的好孩子啊！”我的媽媽笑了，我也笑了，我們笑得是那樣開(kāi)心，那樣甜蜜！
小學(xué)生作文 篇6
今天，老師布置了一道作業(yè)。叫同學(xué)們寫(xiě)一寫(xiě)自己心中的學(xué)校！同學(xué)們看了，個(gè)個(gè)垂頭喪氣，有的趴在桌子上，有的嘆了一口深深的氣，有的嘴巴含著鉛筆……
我不覺(jué)得有什么難度，因?yàn)槲以谛睦镆呀?jīng)策劃很久了，早就想一顯身手了�，F(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了！
我先把以前想的調(diào)出來(lái)，再想一個(gè)新花樣。不兩三下，一篇優(yōu)美的作文展現(xiàn)在眼前。我抱著這一成果，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我來(lái)到了22世紀(jì)，進(jìn)入了一間學(xué)校。哇！這哪像一間學(xué)校，根本就是一座城堡！進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的'是一座金碧輝煌的教學(xué)樓，進(jìn)入教室樓，一排排整齊又嶄新的桌椅擺在講臺(tái)前，同學(xué)們坐在椅子上朗讀課文，那聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)！
接著，我來(lái)到了樓頂。這里是操場(chǎng)，你大概以為這里很危險(xiǎn)吧？這里周?chē)凶詣?dòng)防衛(wèi)系統(tǒng)，你只要一到頂邊，這個(gè)系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)出彈波，你就回被彈回去。從樓梯下去，最下面的是操場(chǎng)，寬闊而潔白！在這里可以盡情地玩耍， 因?yàn)椴賵?chǎng)的地面是用海棉鋪的， 摔倒了也不回流血！操場(chǎng)兩旁種滿(mǎn)了花草樹(shù)木，仔細(xì)聞聞，你會(huì)聞見(jiàn)淡淡的清香！
操場(chǎng)旁邊是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)是電動(dòng)的，只要輕輕按一下旁邊的綠色按鈕，五星紅旗就會(huì)慢慢升起。按一下紅色按鈕，五星紅旗就會(huì)五星紅旗就會(huì)慢慢下降。在升旗的時(shí)候，旁邊的 DVD會(huì)自動(dòng)奏起國(guó)歌�！�
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！濒[鐘響了，原來(lái)剛才的一切只是夢(mèng)而已�。�
小學(xué)生作文 篇7
夏日的早晨，我早早的起了床，到石板河對(duì)面的山上去走一走。太陽(yáng)慢慢地爬上山來(lái)，這使我越來(lái)越心曠神怡。
走近樹(shù)林，一只百靈鳥(niǎo)“啾啾--啾”地唱了起來(lái)，其它鳥(niǎo)兒也跟著唱了起來(lái)。我聽(tīng)得陶醉了，情不自禁的模仿起鳥(niǎo)兒的叫聲，與他們唱和起來(lái)。不知名的鳥(niǎo)兒們現(xiàn)在歡快極了，它們的叫聲時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而清脆，時(shí)而低吟，時(shí)而洪亮……像正孕育著動(dòng)聽(tīng)的歌曲。
我坐在大樹(shù)下，一陣陣清爽的風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”地歌唱，每一片樹(shù)葉都發(fā)出自己獨(dú)特的嗓音，鳥(niǎo)兒們與樹(shù)葉一唱一和，仿佛有一個(gè)大型的樂(lè)團(tuán)在為你演奏。那聲音游離到你的腦海里，你就會(huì)不知不覺(jué)地陶醉起來(lái)。
我在樹(shù)林中散步，腳踩在落葉上沙沙作響，這聲音十分清脆，聽(tīng)起來(lái)讓人心情舒暢。知了在不停地叫著“知了、知了……”似乎在說(shuō)“熱啊、熱啊…�！被蛟S是受知了的感染，不由得多了幾分悶熱。
我繼續(xù)在林中漫無(wú)目的地走著，不知不覺(jué)就來(lái)到了小溪邊，這時(shí)周?chē)值挠撵o，小溪流動(dòng)的聲音也十分清晰�！肮緡９緡�，咕嚕咕嚕……”我閉上眼睛，隨著這聲音進(jìn)入了一個(gè)奇妙的音響世界，這是一個(gè)水的世界，有魚(yú)、有青蛙……我聽(tīng)到了各種各樣的聲音：魚(yú)兒吹泡泡的'聲音，青蛙“呱呱”的叫聲……是那樣的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。
大自然的聲音還有許多，都需要我們仔細(xì)傾聽(tīng)！大自然的聲音多么美妙！像一位朋友為你吟詩(shī)，像一位慈母為你講故事，像音樂(lè)家為你歌唱。美麗的大自然，帶給我們更多的想象，也帶給我們更多的啟迪！
小學(xué)生作文 篇8
4936年4月27日，未來(lái)學(xué)校的教室誕生了!他可神奇了!
一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)里面只有花花綠綠的一排按鈕。這是怎么回事呢?原來(lái)，椅子和桌子都藏在暗處。你需要幾套按下按鈕就會(huì)出來(lái)幾套，不需要的時(shí)候就藏回原處。這樣，我們?cè)诮淌依镩_(kāi)展活動(dòng)就方便多了。
教室的黑板也很方便，因?yàn)檫@里的黑板不是用粉筆寫(xiě)的。粉筆有毒，老師吸入可就不好了!所以現(xiàn)在是用教棒寫(xiě)的，只要在黑板上揮這個(gè)字的筆劃，字就會(huì)出現(xiàn)了。只要一點(diǎn)，這個(gè)字就會(huì)消除。
教室的玻璃不會(huì)傷人。因?yàn)橥瑢W(xué)在教室追逐玩耍，不小心撞到玻璃上會(huì)反彈回來(lái)，不會(huì)受傷。窗戶(hù)還會(huì)告訴那個(gè)同學(xué)下次不能在教室里追逐玩耍。窗戶(hù)的玻璃在夏天的`時(shí)候會(huì)吸收熱量，把熱量?jī)?chǔ)存起來(lái)，冬天冷的時(shí)候釋放出來(lái)，大家就不冷了;冬天又吸收冷氣，在夏天釋放出來(lái)，教室里就會(huì)很涼爽。
教室的墻很先進(jìn)。假如有同學(xué)帶了危險(xiǎn)品進(jìn)教室，墻立刻就會(huì)變成紅色，發(fā)出警告。沒(méi)有危險(xiǎn)品就是綠色，代表很安全。
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