這樣的衣著作文（精選52篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的這樣的衣著作文，歡迎大家分享。
這樣的衣著作文 篇1
在現(xiàn)實社會中，有各種各樣的職業(yè)服裝，有警察穿著它們?yōu)槿嗣穹⻊盏木旆欣蠋煷┲鼈兘逃瞬诺慕處煼�，有醫(yī)生穿著它們救人的醫(yī)生服……但我最敬佩的是為人們無私奉獻的穿清潔工服的人。
這樣的衣著，隨處可見，并不顯眼。是那種不顯眼的顏色。 穿著它們的人，即勤勞又樸實。他們從早到晚的忙碌著。穿著這樣的衣著，從這條街到那條街。從大馬路的小巷子。他們無時不刻的忙碌著，沒有任何怨言。城市的清潔由穿著這樣的衣著的他們來守護，連衣著上都沾滿了勤勞而又艱辛的汗水，在烈日的烘烤下，散發(fā)出刺鼻的汗酸味。
這樣的衣著，每天都為它的主人而自豪，它不嫌棄污穢，也不嫌棄垃圾。 一天天，一月月，一年年..... 這樣的衣著開始減少，開始老去。它原本鮮艷的色彩開始褪去，變得暗淡無光。穿戴這樣衣著的人，也開始老去，不斷停下來休息。 但大街是潔凈的,因為他們依舊未停止對這個城市的守護，行走的人也不會亂丟垃圾。因為他們都知道，這樣可以讓穿著這樣的衣著的人，更輕松。 是穿著這樣的衣著的人，讓這個城市更美麗更潔凈。 即使這并不是一件很好的衣著，也不顯眼。比起那些貴重華麗的它們，它既不值錢，也不好看，但即使是那樣破舊的它，也是最實用，有價值的它。 因為它陪伴著穿成這樣的.他，守護著那座城市，告訴人們，即使是這樣的衣著，也只是一個外表。
一個內(nèi)心真正高尚的人，就算穿著這樣的衣著，他也還是一個這樣的人。就算風吹雨打，隨著時間的推移，由少轉(zhuǎn)老，這樣的衣著也還是這樣的衣著，那顆高尚的心，也一直都在。
這樣的衣著作文 篇2
深綠的背景，綴上小碎花的圖案，旁邊有著她親手縫制的花邊。她把它熟練地系在了腰上，這一幕，在被擱淺的時光里，是那樣不值一提，但再回首，那是童年中最珍貴記憶。
她勤勞一生，卻也是要奔六的人了，已經(jīng)一年多沒見到她了——我的奶奶。前天，是她的生日，我已經(jīng)全然忘卻，我知道，她一定會說，“老了呀，還過什么生日，只要你好好學習我就知足了�！辈唤麘涯钇鹚娜l(fā)，已摻雜著縷縷白絲，歲月的滄桑和辛苦的勞作讓她在變老，但更讓我懷念的，是她穿上綠圍裙時候的樣子。
踏遍青山萬里，也沒找到我最終的向往，其實，就是那里。她住在鄉(xiāng)下，那很美，一出門就是山，從窗戶一望，鳥兒搭在電線桿子上，像一個個跳動的音符，這些被遺棄的記憶正在回憶中被悄然拾起，但她，永遠是那里最重要的記憶。她的個子不高，但卻能干的很，當她系上深綠的花邊圍裙時，仿佛又回到了小時候。
“奶奶，奶奶，我餓了�！薄澳阆氤允裁�，咱家的小寶貝啊，奶奶給你做�！薄帮溩影伞！甭犕�，她又系上了那深綠的圍裙，那最美的衣著，把早就預備好的面拿出來，嫻熟地揉啊揉，那樣勤勞的身影，那樣高貴的衣著，對于那時的'我來說，她便是偉大的。我慢慢地長大了，長高了，比她都高了，才發(fā)現(xiàn)她老了，再沒有之前的活力了，但唯獨沒變的，就是那樣的一個衣著，樸素的、勤勞的衣著。
歲月的流失，讓我忘記了我，忘記了曾經(jīng)美好的純真，但那樣的衣著，依然是記憶里寶貴的一切。
這樣的衣著作文 篇3
根據(jù)時代的發(fā)展與進步，人們的衣著隨著時代的變化而變化。通過觀看《武媚娘傳奇》使我了解到唐朝服飾的一些特點和風尚習俗。
唐朝女裝的特點是裙、衫、帔的統(tǒng)一。唐朝女服的領子，有圓領、方領、斜領、直領和雞心領等。短襦長裙的特點是裙腰系得較高，一般都在腰部以上，有的甚至系在腰下，給人一種俏麗修長的感覺。唐朝的裙子顏色絢麗，紅、紫、黃、綠爭妍斗艷，尤其以紅裙為佼佼者。街上流行紅裙子，不是現(xiàn)代人的專利，早在盛唐時期就已經(jīng)“遍地榴花染舞裙”了。對于這些美麗的唐朝服飾，始終都有一個疑問伴隨著我，自從這個假期我看了《武媚娘傳奇》這個電視劇后，看到戲里的妃子穿的都是“坦胸露乳”的衣服，連宮女也不例外�！疤剐芈度椤钡呐砸话愣紩J為是傷風敗俗、不守婦道的表現(xiàn)。然而在唐朝時期，宮廷及有身份的女性卻大多真的是這樣穿的。這樣的衣著在別的朝代可都是絕無僅有的，連鎖骨也不許外露�？墒翘瞥詾楹慰梢赃@樣呢？
如果說魏晉南北朝時期“褒之博帶”是一種內(nèi)在精神的釋放，是一種個性標準，厭華服而重自然，而唐朝的服飾則是對美的釋放，對美的'大膽追求，女子的衣裝之開放是歷代沒有的。因為，在唐朝，這是美的、自然的、時尚的、高貴的，同時也得到了當時文人的認可。從那些仕女畫中還可以看出，穿著低胸裝和抹胸裝的女性顯得非常飄逸，這恰恰也符合了唐朝“以肥為美”的審美標準。
唐朝出現(xiàn)了很多有名的歷史奇女子，我喜歡那個時代，喜歡那個時代的風氣，喜歡那個時代的服飾，那是一個爭奇斗艷，海納百川的民族大融合的輝煌時代。
這樣的衣著，體現(xiàn)了盛唐時期的開放和自信。
這樣的衣著作文 篇4
十一長假，我們以前轉(zhuǎn)學走的同學又回來了，我們決定要好好玩一玩，商量了半天，準備向滏陽公園的游樂場來一次進軍。
到了公園，大家是東摸摸，西看看，好久沒來過空氣這么好的公園了。清澈的湖水，翠綠的小草，各色的小野花，再加上藍天白云，簡直就是“水天一色”呀！
逛了大半天，終于看到了一個刺激的`項目：激流勇進。大家都想玩，都在下面躍躍欲試，后來由于各種原因，只去了四個人：郭冬研、張笑語、我、谷子怡。
我們坐在一個“青蛙船”上，“突、突突、突突突”——船開了。
開始上坡，一點點的往上挪，到下坡了，大家都開始尖叫起來，那聲音，足有300分貝�！按编驳囊宦暋帮w”了下來，濺起了一個個巨大的水花。這次從小坡上滑落時的害怕還沒有散去，“船”又向大坡上爬，這個坡足有4、5層樓高，嚇得我們是把尖叫提高到了500分貝�？炝�，快了，船下坡了，我緊閉雙眼，只聽見風在耳邊呼呼地作響，這時，我忽然感到呼吸困難，我想，這可能是正�，F(xiàn)象，后來一問他們，他們也說有這種現(xiàn)象。
船伴隨著我們的尖叫聲安全的進入了水道。激流勇進做完了，當我們向下一個游樂項目進發(fā)時，我還沉浸在激流勇進的刺激中，我想，這是對我的勇氣進行的一次挑戰(zhàn)，這挑戰(zhàn)，我的勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，讓我明白了：勇氣可嘉這個詞的意思。
現(xiàn)在，我也可以對全中國、全世界，乃至全宇宙說：“我是一個勇敢的女孩！”
這樣的衣著作文 篇5
暮色沉沉，傍晚的微風有些許寒意，思緒邀涼風起舞，旋入過往。新衣雖暖，卻抵不上舊衣服所帶給我們的回憶，那是一段彌足珍貴的時光。
剛上學時，我最討厭的就是校服，寬大的袖袍，伸直手臂像一只展翅欲飛的蝙蝠，許多新買的衣服只能閑置在家，等于沒買。
樣式雖然丑陋，但我們別出心裁，欲添上屬于自己的色彩。有同學自掏腰包買各種筆，請繪畫高手在校服上涂鴉，可基于老師對校服的統(tǒng)一要求，我們思慮再三，只好有選擇的放棄。
校服依舊很丑，但也不用一年四季都套在身上，只有春秋季上學時才穿。而校服對于我們這些嘴饞的`同學卻有更大的用途。
春秋季下午上課昏昏欲睡，我們都會選擇中午吃冰棍兒，順便從校園外“偷渡”一些零食來，寬大兜深的校服自然成了遮掩的好利器。我們會將食品藏在它的各種地方，入校時，主任會在校門中檢查，但我們都知道主任不會搜身，也就放心大膽地進入教室。
小學有許多精彩的活動，這里面銘刻著童年的珍貴與美好，活動結束時各班級會輪流拍照，衣著每次都是整潔統(tǒng)一，現(xiàn)在想來，校服除了記錄下珍貴的學習生活外，好像就是這個作用。
如今，時光匆匆，小學生活即將結束，校服再丑也穿不了了，不知未何，一直討厭的校服此刻變得彌足珍貴，這樣的衣著，承載了太多太多。我會珍藏它，珍藏我珍貴的回憶。
這樣的衣著作文 篇6
衣服是千變?nèi)f化的，設計師們設計出五光十色的衣服供人們穿著、欣賞。
在五六十年代時，人們追求的是保暖；在七八十年代時，人們追求的是顏色；到了現(xiàn)在這個時代，人們不僅僅追求保暖、顏色，還追求衣服的款式、質(zhì)量。
可是在我們的生活中，有一種人一年四季都穿著桔紅色的衣服。
穿桔紅色衣服的人很神秘，他們當中有男有女，在城市的各個角落，每天跟塵土、紙屑打交道。沒錯，他們就是城市的清潔工——環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人們每天四五點鐘就開始清掃工作，掃到天黑才回家。
他們一年四季就穿一件滿身是灰的桔紅色環(huán)衛(wèi)服。
夏天，高達40度的天氣中，環(huán)衛(wèi)工人穿著環(huán)衛(wèi)服工作，他們用掃把一點一點將城市掃干凈；冬天，冒著大雪，他們穿著環(huán)衛(wèi)服，在撿地上的垃圾袋。最早干活的是他們，最晚回家的也是他們。
當我去商場買衣服時，我買了一身桔紅色衣服。有人用鄙視的目光看著我說：“你穿的這身衣服，像個掃大街的，眼光真差�！笨晌覀兣ゎ^看看環(huán)衛(wèi)工人，穿著并不時尚的衣服在彎腰撿垃圾；再看看我們，吃完雪糕，立馬把袋子扔到地上，還有人隨地吐口香糖。環(huán)衛(wèi)工人卻無怨言地清掃著每一處污垢。
不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人，生活中還有很多職業(yè)：公交車司機、交通警察、醫(yī)生等等，這些都是穿著同樣的職業(yè)衣服，并始終堅守在自己工作崗位上的人。
衣服不在新舊，有意義就好。我想對一直默默無聞工作的.人們說：你們的衣服是最漂亮的，因為你們的工作是最高尚的，你們的心是最純潔的。
這樣的衣著作文 篇7
人人都有犯錯的時候，可是我這次卻原諒不了自身。
在一次早讀，我由于抄同學的作業(yè)被叫到了辦公室。說心里話，我是沒什么忐忑的，我覺得也就是罵罵幾句或者打幾下手掌，這種事情我經(jīng)歷得多了�？墒沁@次卻沒有我預料的那樣。
我一進辦公室，老師就叫我站在門外。我什么也沒說，站在門外，本以為是站幾十分鐘的。班主任卻讓我站了整整4節(jié)課，第4節(jié)課下課時，班主任對我說；“你為何抄作業(yè)？”。我便說：“由于有一些不會寫，所以抄了同學的。班主任拿著書本輕輕敲了我?guī)紫骂^，說：“明天叫你爸爸媽媽來學校一趟�！蔽乙粫遥l(fā)現(xiàn)父親并不在家，我可以不需要叫家長去學校了，我在心里歡呼著。
第二天，老師又把我叫進了辦公室。
“你的爸爸媽媽如何沒來？”
“剛好去上班了，所以沒來，我中午告訴我父親叫他和您打個電話�！�
晚上我一回到家，就接到了父親的電話。父親由于接到了老師的電話，很的生氣，由于我學習很不好，又接到了班主任的電話，說我抄同學的作業(yè)，使我的父親很生氣，說了一點狠話，父親就掛斷了。
我內(nèi)心是十分的不安。我覺得事情是不會鬧這么大的`，這見事情已經(jīng)超出了我的預料，我已經(jīng)有點手足無措了。晚上睡覺時，我是十分內(nèi)疚，由于我的學習不好，也沒什么可以報答爸爸媽媽，而爸爸媽媽卻沒有絲毫嫌棄我，我卻一天到晚，沒學到什么東西，爸爸媽媽每天這么幸苦的上班，就是為了我的以后可以好好的生活，我卻放棄了自身。想到這里，我眼睛里有一股熱流沖了出來，如何也阻擋不了。
哭了一場后，我內(nèi)心里平靜了許多，不知道是不是想通了什么，我目前只知道我想報答爸爸媽媽，我不想這么下去了，我不想在惹爸爸媽媽傷心，由于他們已經(jīng)慢慢變老，卻還在為我的將來拼搏，我會對昨天的我說聲再見！還有，對不起，我的爸爸媽媽！
這樣的衣著作文 篇8
那天下了場雨，忘了帶書的我正著急趕回家中，清涼的雨密集地砸在臉上，狂風中凌亂的發(fā)絲肆意抽打著我的臉。我在大雨中奔跑著，風風火火的回到家里，拿起書就往外沖。就在此時，媽媽一把拉住我，幫我理好潮濕的衣襯，幫我梳好凌亂的頭發(fā)，我們倆相視一笑，隨后我就拿著書出發(fā)了。走在路上，我低頭看著身上那被媽媽弄得平順整潔的衣服，腦中便浮現(xiàn)出了那個沉靜的身影
2015年初，外婆被查出得了肺癌，那對我們來說無疑是個晴天霹靂。昏暗的氣氛始終籠罩在家中，大家都閉口不提關于這疾病的事情，媽媽也沒有告訴我。可是外婆似乎對這件事滿不在意一般，她每天都唱著悠揚恬靜的歌，沐浴在陽光之下，燦爛的.笑容也常常在他臉上綻放，看著那張充滿童真快樂的笑臉，家人們心中懸著的那塊石頭也漸漸放下了。就這樣，本來被醫(yī)生診斷只能活半年的外婆，到現(xiàn)在已活了五年之久，直到那個晚上。
前些天常常腹痛不止的外婆被媽媽送到了杭州做檢查，醫(yī)生告訴我們癌細胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到身體各處了，已經(jīng)沒多少時間了。當晚我們回到了家，準備到附近的醫(yī)院進行治療。樓梯上外婆扶著扶手外力向上走去，我們對她說要不我們抬她上去，她說這樣太狼狽，不得體。隨后，她便邁著瘦削的雙腿顫巍巍地向上爬，那雙腿抖得格外厲害，似乎如灌鉛般沉重而難以抬起。就這樣短短幾步臺階，外婆爬了10分鐘之久，到家時，枯黃的發(fā)絲無精打采地耷拉在她的額頭上，細密的汗珠如豆大般的滾落下來。看到這兒，她立馬拿起梳子整理自己的頭發(fā)與衣襯，只為讓自己活得不狼狽。
臨死前，外婆要求媽媽拿來梳子給她梳頭，并且?guī)退砗靡挛铮馄抛约簠s拿起化妝品在自己面如黃土的臉上涂抹著。在那途中，大家的情緒終于難以忍受，淚水如洪水決堤般噴涌而出，浸濕大家痛徹的心。我忍著淚水問外婆，為什么要這樣打扮自己？只見她微微吸了口急促的氣對我說：“人要活的端莊得體，不管在什么時候，遇到什么事情都要從容不迫的應對，不要展現(xiàn)出自己狼狽的一面。”我看著她那恬靜的面容，內(nèi)心不驚浮起一層漣漪。
對啊，外婆這一生都活的那樣從容不迫與得體，用那靜如止水的態(tài)度對待身邊的人和事，這樣的衣著真可謂彌足珍貴。想到這里我不禁放慢了腳步，雨依舊下著，但我卻開始整理自己的衣著，只為讓它變得得體。
這樣的衣著作文 篇9
世界上的職業(yè)有很多，與之相對應的衣著也是多種多樣的。而作為一名學生，我覺得最應該說一說的是我們的校服。
校服，這種與我們青少年生活息息相關的服裝，幾乎是我們天天都要穿的衣著，已成為廣大青少年學生的標志。讓人一眼就能看出我們所在的學校，而且按校服的細微變化，又成了確定我們年級的標志。
作為在兩個省份，上過兩次初三的我，對著天天都能看到的校服，卻有著特別的感受，那感受是一種說不出來的感覺。
這件普普通通的校服，寄托著我們初中這三年來的成長盡力：從初一的青澀懵懂，到現(xiàn)在初三的逐漸成熟；從初一的天真活潑，到現(xiàn)在初三的深沉穩(wěn)重；從初一的無憂無慮，到現(xiàn)在初三的斗志昂揚……不知不覺間，三年的時光真的讓我們改變了許多。
回想起初一的自己，總是不覺間嘴角一揚，當時，朋友們還僅僅集中在小學同學中；隨著走向初二，班里的`每個人早已熟悉，歡聲笑語再次響起；而到了初三，大家卻好像變成了熟悉的陌生人，談笑少了，暗自的埋頭苦學卻多了，面對即將到來的中考，我們要迎接新的挑戰(zhàn)。校服，寄托著我們成長的足跡。
初三的第一學期已要結束，更加忙碌的第二學期即將來臨，而再有短短的幾個月，中考過后，這身校服我們就可以不再穿了，心中感到解脫的同時，又有一絲淡淡的失落。是啊，再有幾個月，現(xiàn)在的同學、朋友們就將各奔東西，躊躇滿志地走向各自的未來……一個個陌生的身影即將走進我們的生活。是啊，校服，還寄托著我們之間的思念，不舍的淡淡的離別愁緒。
校服，一種普通得不能再普通的衣著，寄托著許多情感。所以，讓我們從現(xiàn)在起，珍惜身邊的同學們、老師們吧，珍惜這難得的三年情誼。
這樣的衣著作文 篇10
當大自然穿上綠色、藍色的、紅色的披紗，這樣的衣著，你可否喜歡？
我隨著父母來到太行山腳下的一處小山，頓時我發(fā)現(xiàn)，這里的大自然，竟然披著五彩繽紛的衣著。
那些高聳的樹，高高地撐開手掌，那些葉子將湛藍色的填空，分割成一塊塊的空間，大有“負勢競上，互相軒邈”之勢。風猶如神奇的受，草如綠色的鍵，風行草上，輕撫出一陣天籟，堪比“淺草才能沒馬蹄”的幽靜，添了許多“草色遙看近卻無”的奇妙。
天是那么深邃，有著夢幻般的藍色；空氣中夾雜著濕潤的氣息；天空中，鳥兒在歌唱著盤旋；白云想潔白的長裙子，輕盈地在空中飄浮著。此情此景，簡直是“風煙俱靜，天山共色”。
整日里聽政治老師念叨國家要邊發(fā)展經(jīng)濟邊凈化環(huán)境，今日所見，足以驗證。我們走到一個小湖泊邊，欣賞水中的游魚，看它們與陽光嬉戲，與水纏綿，是不是露出水面，似乎向我們乞討食物，這真是“水皆縹碧，千丈見底，游魚細石，真視無礙”。再想想城市里的臭水溝，真的無語。
這是多么安靜的、健康的、純潔的世界啊。聆聽時，簡直是“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的`聽覺盛宴。
正恍惚間，風吹落花瓣，劃過一道優(yōu)美的弧線，就仿佛記憶破碎的流年，隨著呼嘯的風在空中飛揚，然后悄無聲息地落在樹邊，襯托出“萬樹叢中一點紅”的意境。
西面的天空漸漸泛紅，原來已是接近黃昏，藏匿在陽光的橘色，就是那么一瞬間閃射出來，行動緩慢的云躲不起，被染上了橘紅色，整個天空像燃燒的火。
大自然竟然有如此美麗的衣著，不經(jīng)意間讓我飽覽無余。這真的人生的福分，我多么希望，將這片和諧的、綠色的、充滿生機的衣著，也披到繁華的、布滿灰塵的城市。
這樣的衣著作文 篇11
把苦、累、怨留給自己；將樂、安、健康送給病人。以心為燈，原作生命的守護天使。
——致醫(yī)生
小時候，因為經(jīng)常會生病，所以經(jīng)常要到醫(yī)院打針、輸液。每次去，都會哇哇大哭，都會弄得護士阿姨或者醫(yī)生手足無措，必須要家里人使勁按住，渾身動彈不得才能打進去針、輸進去液。
從那以后，我對醫(yī)生這個職業(yè)充滿了恐懼感，甚至在心里還有那么一丁點厭惡。
但是后來不知怎么的，很奇怪，去醫(yī)院的次數(shù)越多，恐懼就越少了，厭惡也隨著恐懼越減越少了，我也開始慢慢的對醫(yī)生這個職業(yè)有了一絲尊敬，我開始慢慢的認為醫(yī)生這個職業(yè)是神圣的`、是潔白無暇的。
而小時候，我討厭醫(yī)生這個職業(yè)，不是因為恐懼打針，而是因為我沒有認清醫(yī)生這個職位的真正含義……
如李政道博士。面對一場里氏7。3級的地震帶來的余震，只有到空曠的地方才安全，但是李博士沒有，依然與臺灣青年冒著危險，站在手術臺上做著手術，經(jīng)過幾次的失敗，終于，骨髓從年輕人身上娟娟流出……
再如80后醫(yī)生黎光焱。一名傷員掉進一艘大貨船的船艙，當醫(yī)生黎光焱接到報警后，迅速趕往了現(xiàn)場。對傷員進行緊急處理和固定后，為了最大限度的保護傷員生命安全，黎光焱奮不顧身的將傷員從船艙底托起，用盡全力頂上甲板。在最后那一剎那，黎光焱突然失去重心，從4米多高的鐵梯上摔倒跌落到船底，頭部落地，失去了生命……
我不想再舉例子，這些醫(yī)生的故事足以告訴我們醫(yī)生這個職位的神圣與真正含義。
白色，象征圣潔、高尚、神圣，正如醫(yī)生一般，面對危險，即使是再大的危險，也不退縮，舍己為人的處處為病人著想，即使冒著再大的困難、危險，也要盡力保證傷者的生命，即使為此犧牲了自己的生命！
醫(yī)生，舍己為人，做生命的守護者、天使……
就像那句話：“把苦、累、怨留給自己；將樂、安、健康送給病人。以心為燈，愿作生命的守護天使�！卑咨蠊�，白色帽子，就是這樣簡單的衣著，然而，就是這樣神圣的工作……
這樣的衣著作文 篇12
又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個圓圓的�；铡判W。這件一般的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。
濕漉漉的“海軍服”
“于同學，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒有責任把俺送回家呢？”小于想也不想地撐起傘，拽我一起走進雨幕。雨愈來愈大，雨點“噼里啪啦”地打在傘上。
那把小傘被風刮得東倒西歪，大家甚至抓不住。索性，大家收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在自己的“海軍服”上。校服一點點被雨水浸濕，大家加快了奔跑的腳步。
到了家，大家用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。
臟兮兮的“海軍服”
烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵。一聲發(fā)令槍響，大家一同沖了出去，動若脫兔。
陽光照在大家身上，灼燒著自己的皮膚。自己的衣衫飄了起來，汗水浸濕著“海軍服”。終于，大家在同學們的`吶喊聲中，沖到了終點。
大家彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見證著自己的友誼。
香噴噴的“海軍服”
“走啊走啊走啊走，大家大手拉小手�！蔽液托∮诳鞓返母杪曪h蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的爸爸媽媽只是食客，大家當伙夫，做了一道開心的燒烤盛宴。
香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。大家大快朵頤，烤醬地落在自己的“海軍服”上，像是點綴著不知名的小花。
哈哈，大家彼此看著對方的“海軍服”，有點遺憾，有點肆無忌憚，更多的是開心。
——記憶中的美好瞬間，永遠停留在自己的記憶�，F(xiàn)在，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長大。
在孩提歲月里，穿的最多的當是校服了吧。一件一般的“海軍服”，當然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時裝，但這樣的衣著，見證著童年年代的友誼，見證著不曾復雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛的時光里才會有；總令人回味悠長。
這樣的衣著作文 篇13
整天沉浸在緊張的學習中，唉，累死我了！今天我要過屬于我們的周末，今天屬于我。
早上，一睜開眼就望見窗外投來的一縷陽光，這陽光聚集到地上形成一個小光點，恍恍惚惚的這光點給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽光屬于我。
今天可能是幸福的�；蛟S我會收到一封熱情洋溢的來信，或許我會接到同學問候我的親切電話，或許我會看到母親久違的笑臉，或許我會得到父親的表彰：“很好，好樣的！”……這些都來之不容易，我會將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫里�；貞浧饋恚@些事固然美好，但要緊的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽永遠留在我身邊。今天的幸福屬于我。
今天可能是難過的。新穿的白球鞋或許會被其他人踩一腳，出門時或許會遇到狂風暴雨，或許會因誤會與鄰居鬧翻……嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲傷屬于我。
今天的時間屬于我。當我早晨吃飯時，時間在我的飯桌旁悄然而逝；當我到野外散步看風景時，時間又從我身邊偷偷溜走；當我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時，時間飄然地離我而去�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰�！边@句話我讀幼兒園時就會背，但目前想想?yún)s別有一番道理。今天的時間屬于我，不好好把握時間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜！
今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的`蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅韌、三分之一的成熟……
今天的一切都屬于我，陽光、幸福、悲傷、時間、繁花、小草、蒼天大樹……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能領會至今的絢麗多彩。
這樣的衣著作文 篇14
1644年夏，蒼山?jīng)]臉，夜幕渾渾。山海關中軍大帳內(nèi)，殘燭無焰，人影憧憧，他雙眉緊鎖，滿臉苦相，繞著一張桌子不斷跑來跑去。桌子，是多爾袞派人送去的一套滿族服飾，面對那樣的服裝，他舉棋不定，遲疑再三。
時至今日，他曾是大明王朝的中流砥柱，崇禎眼里的擎天玉柱、架海金梁，以區(qū)區(qū)幾萬元人馬，憑著險關要隘，獨撐危局，多次抵御住滿清南下的鐵騎。身經(jīng)數(shù)十戰(zhàn)，令對手望而生畏，望風而逃。他的勇武曾是沒法企及的神話傳說。
目前，李自成義軍攻占北京市，思宗煤山自縊，大明王朝土崩瓦解。自身忠君報國的理想化已成為泡影，僅借助山海孤城，自身又將出路在哪里？面對農(nóng)民軍高傲的使者，以便家眷，以便數(shù)十萬給自己出生入死的關寧弟兄，他憋住了，委屈求全，服務承諾歸順新權大順，再次做戍邊天然屏障，殊沒想到，農(nóng)民軍出爾反爾，背信棄盟，表面同意保全自己老小，背地里拷問家翁，占據(jù)愛妾，是可忍孰不可忍，無英才大略的草莽匹夫，庶子不足與謀！國仇家恨，不共戴天，誓兩者之間血戰(zhàn)到底。
面對李自成親帶領的'五十萬精兵，自身四萬關寧鐵騎，早已捉襟見肘，何況背后滿清政權虎視眈眈，為避免腹背受敵，他決策，與清王朝依靠援兵！卻沒想到，多爾袞對裂地以籌不屑一顧，借機威脅，要自身剃發(fā)易服，投降清廷。
想當年春，本身據(jù)守東三省，屢敗清軍，多爾袞也曾是本身手下敗將，速度派人勸降，許之以官員優(yōu)奉，尚無動于衷。目前，卻要向自身的手下敗將搖尾乞憐，俯首稱臣，情何以堪？一心要忠君報國，名留青史;哪甘心背后罵名，千夫所指。在歷史時間的骨節(jié)口，誰可以體會到，自身做為一個配角的孤苦與無可奈何。
也是一陣敲門聲傳出，探馬來報：李自成已兵臨城下，形勢危若累卵。歷史時間交給他挑選的空間不大，時間十分比較有限，手上沒有一切能夠議價的砝碼。罷，罷，罷。以便存活，以便追隨自身很多年的關寧弟兄，“全身遠害亦天�！�，識時務者為俊杰，他咬咬牙，狠狠地的跺了一下腳，手重重地擊在桌面，作出了一個危害他一生的艱辛選擇……
因此此后，他便落下來了“沖冠一怒為紅顏”得話柄;因此此后，他改變了中國歷史;因此此后，他穿上了滿清的官服;因此此后，他從一個大明大將變成了清代的平西王;因此此后，他變成大家眼里實實在在的大漢奸;因此此后，他踏入了一條不歸之路。那一年，他才32歲。
這樣的衣著作文 篇15
紅色的上衣，一條打底褲，一雙短靴。這就是我的母親——一位50多歲農(nóng)村婦女的衣著。
我的母親是個地地道道的農(nóng)村人，一輩子面朝黃土背朝天，種著十幾畝的田地。我們姊妹三個小時候，父親在村大隊工作，照顧我們和地里農(nóng)活的責任都落到了母親的肩上。那時候的母親從來不在意衣著打扮，常年都是耐臟的深藍色，一心只想著好好把我們養(yǎng)大，只想著今年的收成怎樣。后來為了供我上學，母親到處借錢，更是幾年也不添一件新衣。
2009年的臘月十八，一場突如其來的變故差點摧毀了我的家：那年我兒子2歲半，弟弟妹妹還都未成家。下午我接到了大姨打來的電話：“你趕緊準備錢吧�！薄罢α耍俊薄澳銒尳裉靵磲t(yī)院檢查，初步結果是直腸癌。明天我們再到鄭州腫瘤醫(yī)院作進一步的檢查。”掛了電話，我淚如泉涌，我的母親才49歲，那么年輕，還沒好好享享福。不，這不是真的！
可是災難還是沒能躲掉，醫(yī)生已經(jīng)確診。母親知道后說什么也不愿治，不想拖累我們。我說：“媽，弟妹都未成家，爸爸身體也不好，這個家不能沒有你。你一定要堅強，我查過了，這種病可以治好，有的人還又活了三十多年呢！”我們好說歹說她才勉強同意。從手術室出來，看到滿身管子的母親，我心如刀割。這一年的春節(jié)我們是在醫(yī)院里度過的。后來母親又進行了大量的化療，在化療期間母親嘔吐，難受，吃不下東西，不知受了多少罪，我知道她是為了我們才強忍著。
一年以后，母親的病情慢慢穩(wěn)定了，我經(jīng)常勸她：我們都大了，會養(yǎng)活自己，以后你就少操點心，地活也別干了，承包給別人。往后你想干啥就干啥，多做些自己喜歡的事。也許是經(jīng)歷了一場重生，母親慢慢有了變化：她喜歡跳廣場舞，每天吃過晚飯都會到村大隊門口的場地上跳舞。她們的隊伍還多次代表縣體育局參加市里的比賽，母親還多次被選派去市里學習健身秧歌，健身球，太極拳等等�；貋磉�向我炫耀：“我們吃住在賓館，條件可好了。干干凈凈，啥也不用管�！�
有了好心態(tài)，人也年輕了。這幾年，父親母親還一起隨團外出旅游了幾次，去了四川、杭州、哈爾濱等很多地方。現(xiàn)在，母親也知道打扮了。頭發(fā)燙成了卷的，染成了棕黃色。買衣服喜歡亮麗的紅色，（現(xiàn)在母親的'衣柜里紅色的衣服最多。）鞋子要穿著舒服上檔次，還要趕流行。有一次，居然讓我給她買化妝品，什么爽膚水，保濕乳，隔離霜都買點，（小老太太懂得還真不少。）說她也要保養(yǎng)保養(yǎng)，可是別買太貴的。（你看，心底里還是心疼錢。）
從深藍的衣著，到亮麗的紅色，象征著母親心態(tài)的轉(zhuǎn)變�？粗赣H的變化，我打心眼里高興。她為了我們操勞了大半輩子是該為自己活一回了！
這樣的衣著作文 篇16
提到了校服，那就不得不說一下我們的特色風格了。
看各小學的校服，那叫一個賞心悅目，磚紅色西服，白色小馬甲，潔白小襯衫，藍色呢大衣。小紳士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羨煞人。
再來看，中學的校服以寬松、單調(diào)為主線，漸漸衍生出各地不同的.版本。就拿我個人外地求學的經(jīng)歷來說，小學是藍+白，初中是深藍+紅+白，以“肥”著稱。接著來這里便是深藍+黑，意外地，毫無違和感，真是太普遍了。
今天老師也提到了，校服多寬松就是為了讓我們正常發(fā)育而不是受束縛，也說到統(tǒng)一校服是為了避免盲目攀比行為。作為學校管理“利器”之校服，確實是有些道理的。不過現(xiàn)在的學生（包括我）都十分重視美觀度，這也正是長期的問題所在。個人認為，也許可以在這些方面借鑒和吸取一些學校的經(jīng)驗。學生時代本應該是花一般的年紀，本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃里著實令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閑運動裝，平日一套正裝呢。
唉，估計我們這屆是不會趕上“校服革命”了。有點“心痛”的同時也十分期待它蛻變的那一刻。
也許我們長大成人以后，看著街上各式新校服，也會想起某個揮灑汗水的青蔥歲月中，我們所身著的這一襲個性“校服”吧。
這樣的衣著作文 篇17
新學期新氣象，我們的校園沒有改變，還是那樣的美麗、親近，但我們的校服已經(jīng)煥然一新了。今天天氣很涼快，明顯感到陣陣秋意。下午第三節(jié)鈴聲還沒有響起，杜老師就走進班級，笑瞇瞇地對我們說：“我們開始發(fā)校服，請幾位同學出來和我一起把新校服搬進教室�！崩蠋熢捯魶]落，教室里就傳來了陣陣歡呼聲：“耶，我們有新校服了！”
看著眼前的新校服，我腦海中不禁出現(xiàn)這樣一幅畫面：穿著新校服走在大街上，路人都在說我?guī)�，我還不時的擺pOSS呢。這時，我被老師的呼喊聲打斷了思緒，連忙跑過去抱著新校服回到座位上。拿到了自己的新校服，我細細地看著它，如獲珍寶似的。沒錯，對于我來說，這校服就是珍寶！因為穿上校服，就代表了是學校的一員，要為學校爭光，要為學校的榮譽而努力。新校服是運動系列的：領口是黑白相間的條形狀;上身是棗紅色;袖子則是深灰色，簡潔而大方。在衣服的右上方有我們學校的標志，圓形的中心位置的下方是三條波浪線，像海面一樣;線的上方呈現(xiàn)出雙手托起的'動作;再上面是一個太陽。我想：這手肯定就是老師的雙手，而我們就是初升的太陽，老師用雙手托起我們，是在告訴大家：“我們是祖國的花朵，未來的希望�！�
我愛我們的新校服！更愛為我們辛勤耕耘的老師！
這樣的衣著作文 篇18
這天早上，吳老師繪聲繪色地講完課后，說了一件事：“同學們，明天領導要來檢查，我們班呢……在六年級的文化建設中獲得第一！”
全班歡呼起來，老師頓了頓說：“明天大家要戴紅領巾，穿校服�！比嗟臍g呼聲小了，有些人嘟囔著說：“校服都小了，怎么穿？”“��？小了？”吳老師驚訝地說，“那怎么辦？明天還要派十個代表呢？”他沉思了一下，轉(zhuǎn)臉問我：“何明婕，你有沒有不小的校服？你明天也要領獎呢！”我愣了一下，結巴著說：“沒……沒有�！贝蠹彝秮砑刀实哪抗�，老師又問：“誰有校服，站一下！”有十幾個站了起來，老師看了一下，選了十個成績較好的，一個同學頂替我上臺領獎。我有點心痛：明明是我的獎狀，怎么讓別人領了？
下午我到學校上課，一個同學趕過來和我一起走。她邊走邊問我：“老師讓別人領你的獎狀，何明婕，你不生氣嗎？”我想了想，回答說：“算了，反正獎狀是我的就是我的，就算在別人手里呆一輩子，那還是我的。反正我想開了，大人，真難琢磨！”確實，大人總是很難琢磨。他們總是做一些違心的`事，說一些違心的話，臉上掛滿慈祥的吳老師，慈祥的外表下，多了幾分虛偽；他們教育我們不要撒謊，自己卻又一個勁的說謊；他們要我們做到最好，自己去在原地踏步……
校服，獎狀，大人……
這樣的衣著作文 篇19
校服見證了我六年的時光，見證了我六年的成長，見證了我運動會得第一并穿上它上臺領獎時的喜悅，見證了我們課堂上積極回答問題的模樣……
我還記得當時初次到校服——它并沒有像其他衣服一樣花里胡哨，沒有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學生的身份。
我們當時是很嫌棄的，把它扔到一個無人問津的角落，甚至連看都不愿意看一眼，但是經(jīng)過老師的強烈“壓迫”，我們還是穿上了它，誰知道這一穿竟是六年。
體育課上在跑步，因為很熱，就用校服來遮陰，它那時就成了一片大樹葉，為我們擋去陽光；下雨時沒帶傘，就可以拿校服來充當雨傘，校服那一刻又在為我們遮風擋雨。
經(jīng)過六年的折磨，它再也不是當初的模樣了……它的身上有不經(jīng)意的'劃痕，故意摳出的小洞，有我的涂鴉，也有同學在校服上寫上了稚嫩的名字，我們也不是當初幼稚的小娃娃了，這六年里我們成長了很多。校服見證了六年里的所有情緒。
六年過去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶�；氐郊依�，我把校服整整齊齊地疊好放在衣柜里。媽媽看到了笑道：“你以后長大了，去哪都帶著它�！�
我瞅了一眼媽媽，只是笑了笑并沒有說話，因為我知道這是不可能的�；蛟S等我真的長大了，這件校服早就不知道去了哪里，它只是我腦海中最美好的初見罷了。
這樣的衣著作文 篇20
開學了，許多家長都十分頭痛和焦慮�！昂⒆訒粫忻傲税。俊薄拔壹覍氊悤粫軅。俊薄懊刻於加性S多臟衣服要洗！”“每天不是穿著一條破了洞的校褲回家，就是穿著一件開了線縫的衣服，真不讓人省心！”寶貝回家路上會不會遭遇車禍等等。
沒關系，這種新研發(fā)的神奇校服能解決你的任何問題。只用購買一件校服就可以了。非但這樣，它還有著許許多多的你絕對意想不到的.神奇功能呢！這神奇校服看起來這么實用，可真是媽媽們的救星呢！它在黑暗中可以發(fā)光哦！這樣司機就能注意到那些小學生們，就再也不用害怕孩子被車撞到，發(fā)生車禍了。
它還能調(diào)節(jié)溫度。天氣熱了，它可以降低溫度，就不會出汗弄濕衣服了；天氣冷了，它也可以升高溫度，就只用穿輕便的校服，再也不用穿著大棉襖行動不方便了。
既然能調(diào)節(jié)溫度，當然少不了調(diào)節(jié)大小啦！它能根據(jù)主人的身高和體重的變化來改變大小，這樣就不會被淘汰了。
不僅如此，它還十分易洗。只要將它平鋪在桌子上，接著用噴霧瓶噴上一點兒鹽水上去，然后輕輕地，慢慢地揉搓，再等待十幾秒的時間，就大功告成，煥然一新了！而且，它還能自動修復呢！假如孩子的衣服或褲子破了，只用在糖水里浸泡一分鐘，接著拿出來晾干，破洞就修復好了！
今天講的，只是神奇校服眾多功能中的一點點，可謂是九牛一毛！是不是很神奇，想要擁有它呢？
這樣的衣著作文 篇21
校服是學生的標志，它代表了一個學生甚至是一座學校的精神面貌。身著校服的學生，無論走到哪兒，都是一道引人注意的風景。然而每座城市的公立學校都有不同的校服，每個學校的校服都代表著這座城市的一片色彩和學校的風格。我們珠海公立學校的校服就非常有特色。
我們的校服有分秋冬裝和夏裝幾個款式。女生的校服夏款是短袖上衣搭配褲裙。短袖上衣的'總體顏色是棕紅色，衣領和袖口有黑白相間的條紋，衣領下面還有兩顆小巧玲瓏的紫紅色紐扣。褲裙是卡其色，裙尾處有兩條紅邊，褲頭配有一條松緊帶，把它拉緊則可以收緊褲腰，把它縮短則可以放松褲腰，真是非常實用。
秋款則是長袖搭配長褲。上衣都是棕紅色的，顯得特別的有活力，衣領一樣有條紋，衣領下同樣有兩顆紫紅色的紐扣。長褲也是卡其色的，兩邊都有口袋，褲腿的兩側還有一紅、一銀兩條長邊直到褲腳處。真是樸素自然，落落大方。而男生的也和女生的差不多，只是男生的夏裝改成了短褲，秋裝則是統(tǒng)一的。冬裝就是在秋裝的基礎上再添一件外套，男女生都一樣，非常的保暖了。
統(tǒng)一的校服著裝有利于培養(yǎng)團隊精神，容易培養(yǎng)相互尊重的精神。大家來自不同的家庭，有著不同的經(jīng)濟文化背景，統(tǒng)一的著裝能拉近我們的距離。我的校服也給了我陽光般快樂溫暖的感覺，穿上校服讓我充滿自信，我喜歡我的校服。
這樣的衣著作文 篇22
生活中有許多艷麗的服裝，它們多姿多彩，各式各樣。但在我心中，最美的那件服裝卻是樸實無華但夾雜著辛酸苦辣的校服。
步入初中，原本隨意的服裝便換成了整齊的校服，對剛拿到的那件青黑色的，永遠一致的校服，欣喜帶著成長的快樂在內(nèi)心油然而生。
盼著盼著，運動會一千五百米的長跑離我更近了�？粗滉柵c操場，我的心跳在不知不覺中加快了。預備的槍聲響起，我飛似的跑了出去，一圈，兩圈……雙腿變得無力，不絕的加油聲在耳畔回蕩。那件青黑色的校服在驕陽的照射下變得更加耀眼，似在給我向前動力。
看著一個個超過我的身影，我咬牙堅持，無聲地給自己打氣，汗水慢慢打濕了校服，在不斷蔓延著。
快了，看著眼前的終點，無知覺的腿又開始飛奔……終于，在震動天地的掌聲中我成功了，堅持的毅力讓我跑完了那段艱難漫長路。辛苦夾雜著喜悅，校服中也夾雜著汗水，在這一次成長的路上，它陪伴著我，在揮灑汗水的艱途中，它給予無聲的努力。
校服對于有些人來說是煩惱苦悶的一件事，對于入校的'新生，它又帶著欣喜與快樂；對于將畢業(yè)的學長們，它夾雜著三年中的辛酸苦辣；而它對于我更有著深刻的意義，雖然沒有三年之久的情感，但卻時刻鞭策著我，每一次的成功，每一次的失落，每一次的成長，永遠少不了它樸素的身影。
這樣的衣著作文 篇23
星期一，我穿上了新發(fā)的短袖校服。
一路上，我發(fā)現(xiàn)很多同學也穿上了短袖校服，可是很奇怪，我看到校服的顏色不一樣。我們已經(jīng)發(fā)過的秋、冬校服，是完全一樣的，第一套是紅色的棉襖，很保暖。第二套是一件白色的T恤衫，一件藍色的背心，外加灰色的運動服，穿上很帥氣。每一件校服的胸口都有我們學校的�；蘸鸵豢妹利惖钠卟蕵�。經(jīng)過仔細的觀察，我發(fā)現(xiàn)原來這次短袖校服是五顏六色的。
一年級是鮮艷的紅色，兩年級是嬌嫩的黃色，三年級是像翠鳥一樣的綠色，四年級是美麗的橙色，五年級是我最喜歡的藍色，六年級就是擁有藍色的冷靜和紅色的熱情的紫色了。紅黃綠橙藍紫，再加一種青色我們的校服就是彩虹的顏色了，就像我們的�；铡强妹利惖钠卟蕵洹煜轮v話的'時候，全校同學穿著七彩的校服在操場上集合，遠遠看去，操場變成了彩色的海洋，好漂亮啊！
昨天，又發(fā)了一套夏季校服，每發(fā)一次校服，教室里總是異常歡樂，我也不例外。這套是藍白的條紋，男生是褲子，女生是裙子，衣服上面還有一條漂亮的領帶呢！女生們看到了裙子，顯得特別興奮，有些同學又開始迫不及待地試穿起來。老師說：我們的校服發(fā)放完畢了。我決定給我們的校服取一個好聽的名字，第一套叫溫暖，第二套叫帥氣，第三套叫彩虹，第四套叫個性。
同學們，你們說有了名字它們是不是更完美呢？
這樣的衣著作文 篇24
“校服”在我心中是件最珍貴的衣服，它雖然沒有華麗的外表，但是它卻承載著媽媽的一片濃濃的深情！
每當星期一的時候，學校都會統(tǒng)一安排全體學生穿早已訂制好的'校服，升國旗，行隊禮。我是個身材高挑的女孩，原本被老師選為我們班的升旗手，正是因為沒有校服才被臨時換下來的，我當時心里難受極了。這天是星期五的下午，老師如同往常安排學生星期一必須穿校服來上學。這時，我苦惱極了，怎么辦呢？我是一個剛剛從外地轉(zhuǎn)來的學生，我沒有學校統(tǒng)一訂制的這種校服��？
回到家，我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我著急的樣子，安慰我說：“孩子，咱們想辦法，媽媽幫你去別人家借�！闭f著就帶著我走出了家門。
這時，天越來越黑，越來越冷，天空中還飄起了小雨。程莊村、徐莊村、三官廟村，我和媽媽跑了一家又一家，幾乎跑遍了三個村子。媽媽的手不停地捧著頭，看樣子是急壞了。當時的我凍得直打哆嗦，我輕輕地說：“媽媽，算了吧。我們回家吧�！眿寢屨f：“沒事的，我們繼續(xù)找……”果然功夫不負有心人，終于有一家高年級的姐姐同意把以前穿過的校服借給我們了。這時媽媽用冰冷的雙手抱著“校服”，高興壞了。
從那漆黑的夜里，隱隱約約地我看到了媽媽的笑容，冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時，我不知道眼睛里是雨水還是淚水，看著媽媽，我卻一句話也說不出來……
我很珍惜這件校服，更懂得它來之不易，更是深深地見證了一種責任和媽媽對我的良苦用心。
這樣的衣著作文 篇25
我有很多很多校服，但令我最難忘的還是那套掛在衣櫥上的校服。
在學校，每個星期一都要穿好校服，可是，我一天天在長高，在長大，不知不覺地，校服開始穿不上了。于是，媽媽陪我去買校服。我們到了校服專賣店，不是這件賣光了，就是那件太大了。我們幾乎跑了半個上海，走了一家又一家，終于買到了合身的校服。這時，我兩腿發(fā)麻了……
又到星期一了，我穿著嶄新的校服上學。在自然科學課上，老師要我們做一項實驗——水有沒有彈性。老師安排我和桂雨嫣一組。我使出吃奶的力氣，把水從海綿里擠出來，并把水倒進了針管里。啊哈，實驗到了最后一步，只見桂雨嫣拿起針管，用手堵住針頭。不料，水卻從針頭里噴了出來，正好灑在我的校服上，慢慢地，慢慢地擴散開來。
“你知道，這是花費了我多少心血才買到的，而校服現(xiàn)在全濕了……“想到這里，我的眼淚就大滴大滴地往下掉。
“對不起，我不是故意的……“
“你是故意的，我再也不理睬你了！“沒等桂雨嫣說完，我狠狠地推了她一把走出了實驗室。過了幾天，桂雨嫣的`爸爸要到老家去做生意，桂雨嫣要回老家讀書了。臨別前，他她托人給了我一包東西，我打開包裝一看，那可是一件嶄新的校服。后來，我才知道她是幾乎跑遍了整個上海才買到的。
“桂雨嫣……”我捧著校服，輕輕地呼喚著，眼眶紅潤了，熱淚涌出。
這樣的衣著作文 篇26
隨著科技的進步，社會變的越來越好，讓我們共同攜手，把家園建設的更加美好。怎么樣才能讓社會變得更加美好呢？我們可以發(fā)明對人類有好處的東西，讓人們過得更舒服。聰明伶俐的人類找到了一個比地球還要美麗、廣闊的新星球——“綠錦星”。也就是人們在“綠錦星”居住的第八十八世紀的一天。這一天，我終于成為了一位大位鼎鼎的服裝設計師，我成功地設計了一款環(huán)保、時尚、方便、舒服的校服，得到大家的`一致贊美。親愛的朋友們，你們是不是很想知道未來的校服是什么樣子的呢？那么下面就由我來給大家介紹一番吧！
現(xiàn)在的一個學校的校服都一模一樣，可能是為了整齊，可能是為了漂亮，可能是為了干凈，還有可能是為了漂亮。有些同學不是特別喜歡校服，因為他們覺得校服不漂亮，所以他們很少穿校服，成了老師們最頭疼的一點。那未來的學校會不會也出現(xiàn)類似的問題呢？當然不會了，未來的校服既漂亮，又舒服，同學們都巴不得爭著去穿呢！我們先說一說男生的校服吧！寒冷的東冬天來了，孩子們身上個個都披上了一層大外套。男生們的外套里面是一件厚厚的秋衣，不僅里面有毛，而且還是高領的衣服呢。衣服是緊緊貼著身體的，免得著涼了可不好，可是一件秋衣，怎么會自己貼到之人的身上呢？因為它是一種用松緊面做的衣服。
怎么樣呢？如果覺得喜歡就，好好學習，天天上上。讓我們讓我們共同攜手，把家園建設的更加美好吧！
這樣的衣著作文 篇27
說到校服，上學時天天要穿。可現(xiàn)在的校服樣子土土的，我們大家似乎都不愿意穿。可在未來，校服可是很受歡迎的。
要知道，上學遲到是要被批評的，在未來的世界里，遲到這種現(xiàn)象幾乎沒有出現(xiàn)過。只要按下一個按鈕，校服就能將你在0.01秒之內(nèi)送到學校。這樣就可以避免遲到了。這是不是和哈利·波特的“幻影移形”有點兒像呢？
冬天穿校服太冷，夏天穿校服太熱，在未來的世界里可不這樣。在那炎炎烈日之下，校服就會像空調(diào)一樣開啟制冷系統(tǒng)，讓你感到無比的涼爽。在那凜冽的寒風中，它就會溫暖得像一個電烤爐。這像不像一個自動空調(diào)呢？
在下雨天，上學是不大方便的.，可是這種校服上的帽子就可以解決一切問題了。別看它小巧玲瓏，這可是一頂能為你遮風擋雨的，更神奇的是，它永遠都不會濕。就好比一把萬能傘。
忘帶作業(yè)本也是許多學生的煩惱，若是你穿上了這種校服，這一切都不是問題了！只要對著校服說一聲，還在家里睡大覺的作業(yè)本就會立刻出現(xiàn)在你的面前。有人感嘆了：“這簡直比哈利·波特的‘飛來咒’還神奇啊！”
那么好的校服要是小了，穿不來了多可惜��！別擔心，這種校服可謂是面面俱到啊，它會根據(jù)你的身高、體型自動調(diào)節(jié)大小，你看，這是多么神奇��！
穿上未來的校服，你就好像進入了美妙的魔法世界。和現(xiàn)在比起來，是不是很神奇呢？
這樣的衣著作文 篇28
第二天早上我來到學校的時候向里面一掃。嗬！花花綠綠，色彩斑斕。不像以前那樣清一色的藍白校服，我想：這幫小子，老師不來就這樣不守規(guī)定。真是成不了大氣！看看我……。
我今天居然用平時壓箱底的棕色禮服來替換每個星期五天都穿的校服！
數(shù)學老師來上課了，開完笑似的：“同學們今天很漂亮�。 钡紫隆皣W”的一聲炸開了“終于等到今天了”“老師，你讓你班的學生可以不穿校服，今天該我們了！”……數(shù)學老師笑了笑便說：“步入正題吧�！崩蠋熯@才開始講課。
這節(jié)是英語課，英語老師說：“同學們今天很漂亮啊�！钡紫聸]有一個敢出聲的。英語老師對我說：“紳士，今天穿禮服來了，晚上要參加舞會呀？這么正式，我看看穿沒穿皮鞋呀。組織委員也不穿校服了？”我被冷嘲熱諷一番后老師把話題又傳向別人�！扒鷤髫S，穿的很休閑呀！背靠背上衣配牛仔褲，上美國加州打高爾夫呀。是不是阿諾來迎接你這具有叛逆心理的數(shù)學王子？”“嗬，徐磊你這火箭十一號的隊服是姚明的吧，是不是真的`？假的就不用來臭顯擺了�！薄皩O暢，還有你……”
第二天所有的又變成清一色的了，我曾看過一則漫畫，大概的意思是一個老師捏出許多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是說現(xiàn)在的老師正在抹殺學生的個性。沒想到和我們班竟是驚人的相似！
唉，以后還是乖乖的穿上校服吧！
這樣的衣著作文 篇29
周四下午快放學的時候，朱老師到班上來說要發(fā)校服了，同學們頓時激動了起來。我們已經(jīng)二年級了，這還是第一次發(fā)校服呢。
朱老師把校服拿到了講臺上，讓我、劉語涵和劉石幫著一起發(fā)校服。我正專心致志地給同學們發(fā)著校服，突然聽到朱老師喊到了我的名字。我按捺住心里那股興奮，暗暗地加快了發(fā)校服的速度。過了一會兒我終于把校服發(fā)完了，快速地拿起我的校服，站到放學路隊里跟同學們一起排隊走出了校門。
回家之后媽媽因為急著做飯，沒時間看我試校服。她和我商量：“要不然我們吃完飯再沉住氣來試校服吧�！蔽彝饬藡寢尩腵意見。等著媽媽做好飯，我趕緊幫媽媽一起端菜，只見平常吃飯拖拉的我，風卷殘云般結束了晚餐。媽媽都被我驚得目瞪口呆。
終于可以試穿我的新校服了。我等不及媽媽來拆，自己動手把所有的校服袋子都給拆開了。在媽媽的幫助下，我穿好了T恤和裙子，還戴上了蝴蝶結領結，美滋滋地在鏡子前轉(zhuǎn)了一圈。媽媽說：“好漂亮的校服呀！寶寶穿起來真美�！蔽议_心極了，因為我也很喜歡這套校服，而且尺碼正合適。接著又試穿了秋裝和冬裝，每一套我都很喜歡。我穿著校服在鏡子前不停地轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，一不小心撞到了旁邊的門上，可是我一點都不覺得疼。媽媽讓我把校服脫下來洗一洗，我真舍不得脫，好想一直穿著它。
我喜歡我的新校服！
這樣的衣著作文 篇30
有一天，我突發(fā)奇想，用我的“馬良之筆”畫出了屬于自己的“神奇”校服。
這件校服與別的校服不一樣。為什么呢？因為這件校服沒有固定的尺寸，可以從小學穿到高中。衣服腰帶上有一個螺旋式的粉紅按鈕，只要你扭動它，校服就會變換尺寸，無論你長多高，長多胖都可以穿下。同時，這件校服可以變換款式，衣領上的紐扣是多功能的，按一下衣服會變成小學款式，按兩下和三下分別變成初中和高中的款式。如果你想要配裙子或是配褲子，只要把紐扣向上或向下轉(zhuǎn)就行了。
這件衣服的顏色也是不固定的，每天可以根據(jù)心情自行改變顏色。腰帶上有五顏六色的幾顆寶石，只要你把想要的顏色扭到正上方，衣服也會變成相應的顏色。
這件校服還有冬暖夏涼和防雨功能，薄薄的衣服里含有根據(jù)天氣和氣溫改變校服溫度的.納米子。夏天的時候，納米子會讓衣服變涼，讓身體舒適；冬天的時候，納米子會發(fā)熱，給身體保暖。下雨的時候，納米子在衣服上變出一層防雨膜，可以防水，并且肩膀上的小洞還會出現(xiàn)一把傘，遮住書包。衣服里還有隱藏的醫(yī)藥包，里邊放了常備的藥物。在衣服的口袋里有一個綠色按鈕，生病不舒服的時候按下它，衣服就會掃描你的全身，檢查你需要什么藥品，之后口袋里就會自動跳出需要的藥品。這件衣服還有防走丟模式，自配耳機，語音輸入目的地后，只要走錯了，衣服就會發(fā)出提示音。
這就是我設計的“神奇”校服，未來我會讓“它”真實存在的！
這樣的衣著作文 篇31
今天，是離校的第一天，不知為什么，心里總是悶悶不樂，雖然考試考好了可以放松了，但心中總是想著老師的教誨和同學們的笑臉，那深深的眷戀之情像河水溢滿我的心中，控制著我的靈魂，控制著我的神經(jīng)，控制著我的情緒，以往讓我愛不釋手的游戲機和那無時無刻不吸引我眼球的電視，都失去了往常那獨有的魅力�；貞浧痖_學時的素不相識，到今天的手足情深，那些往事還歷歷在目，和宿舍的姐妹們你擁我抱，準備最后的告別，熱淚熱情地流出眼眶，也來湊熱鬧，之前的矛盾已拋到了九霄云外，那些記憶中的爭吵將化成永恒的友誼，在人生之路上，在小學之旅中增添了無數(shù)光彩與兩點。
在這里，我最需要感謝的便是教導我做人和數(shù)不勝數(shù)知識的老師了，是他，用那靈巧的`雙手和那無窮的智慧，把我們內(nèi)心的陌生與恐懼連根拔起，不留一點痕跡；是他，用耐心，信心和恒心，把我們培育成優(yōu)秀的人才；是他，用自己休息的寶貴時間，為我們備課，準備為我們的明天與未來架起一座橋梁。古人有句話說得真好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟褪悄谴盒Q，您就是那紅燭。
奮斗吧，與我共同學習，在知識的海洋中盡情遨游的兄弟姐妹們，相信，在今后的人生旅途中，你們會百尺竿頭，更進一步。
這樣的衣著作文 篇32
推開沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級，每天都會扒在窗口上張望，因為這時穿上校服一直都是我夢寐以求的.。
直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個個包裹，那包裹向我飛來。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時起,我又成為了別人羨慕的對象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對校服的愛卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因為花廊被拆了，再也找不到當初的我了吧……
長大了，還是長大了，如那些年對校服的精心呵護，我又接過了初中的校服。
在初中的校園雖然沒有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過，校服就粘住了那動人的香氣，洗也洗不掉。
不論是什么時候的校服，無論別人再說它丑陋，也無法抵擋住我對校服深深的依戀。有時，校服就會讓我們找回自我，找到當年的自己，憶起那時的事兒……
那些年穿過的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個角落里。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。
這樣的衣著作文 篇33
嗨！大家好！我們現(xiàn)在穿的校服，臟一點就要用洗衣粉洗，如果發(fā)明一個多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心里想的多功能校服吧。
先請大家摸摸我的校服吧！又細有柔軟。有的同學說摸著這身校服就像一個嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎么樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來拉一拉，扯一扯。怎么樣，是不是像有彈簧一樣?是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛運動的同學，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運動而出現(xiàn)衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調(diào)一樣，能調(diào)出最佳溫度來，讓你永遠有一種溫馨的感覺。
相信不少同學一定聽過媽媽這樣的嘮叨：“哎呀，我的小祖宗，你是怎么搞的`，衣服才穿上半天就臟成這樣子......”如果穿上我設計的校服呀，你就會變得整潔起來。因為，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩(wěn)腳跟。就算臟了，只要把我往水里浸一浸，稍微搓一搓，“花臉”很快就能還原為“白臉”。我還會變魔術呢！當你們個子長高了，也不用為衣服短了而發(fā)愁�？�，他身上還暗藏著幾個機關呢！這些機關是些隱形拉鏈，只要你打開，我馬上就會“長大”。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒有關系，他還是雨衣呢！回到家把他打開，氣放出來就會還原。
怎么樣，我要發(fā)明的校服你們喜歡吧！
這樣的衣著作文 篇34
時間一天天過著，好像什么也沒有改變，但當你暮然回頭時什么都變了……
在我們必須穿校服的年紀，我們都不喜歡穿校服，因為褲子寬的要死，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多愛漂亮的女生就會偷偷修改校服，上身會修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因為長時間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時后我們關注的只有排行榜，那時候我們穿著用樣的衣服，沒有名牌包包什么的。一切都那么公平！
歲月如梭，我又開始害怕起來，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學生時，會感嘆時光的'流逝。長大后覺得世界不公平時，會想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們在哪里？會想起屬于我們的那件校服又在哪里？
肯定連同回憶放在衣柜深處的某個角落，許久沒有人動過了呢。
故事的開頭我們陌路相逢。結局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說過的再見，真的還會再見嗎，那班里的同學，外冷內(nèi)熱的班主任，學校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學校門口的小攤販，這一些都會變成回憶。但我們同事又是幸運的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒有回憶的人要好。
此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。變縱有千種風情，更與何人說……
這樣的衣著作文 篇35
步入21世紀，社會發(fā)生了翻天覆地的變化。變化不僅體現(xiàn)在快節(jié)奏的生活，高新的科技，高聳入云的大廈。還體現(xiàn)在穿著上。
古老傳統(tǒng)的中山裝、旗袍、唐裝……在大街上已不見了蹤影。 一雙運動鞋，一條牛仔褲一件T-shirt，也許是新一代年輕人們的最愛吧。
對我們中學生而言，新穎的'、fashion的、令人羨慕的衣服，我們只能說“拜拜”了。代替她們的，是平淡無奇，“眾生皆平等”的校服。初一，沒換校長時，學校里的顏色燦爛炫目，令人目不暇接，自從他來后，放眼望去茫茫一片“白色的海洋”，所以，背地里，我們都喊他“掃把星”。為了嚴肅校級，校長殺雞儆猴，叫那些“不怕死”的抗令者到司令臺上“亮相”。從此，學校里少了一些不和諧的顏色。雖然恨“掃把星”不讓我們穿其他衣服，但換一個角度想，統(tǒng)一化何嘗不是一件好事呢？
以前，學生們身上的衣裝各不相同，學生之間的攀比越來越惡化。你“安踏”、我“李寧”、他“特步”。統(tǒng)一化后，學生們不會再攀比了。自卑的學生可以“抬起頭”了，有錢的人也沒有了傲氣，我們不用再操心了。一人兩套校服，一天一套，也可以更專心學習了�，F(xiàn)在，上班族也有“工作服”，校服也許就是我們的“工作服”吧。
“21世紀，什么最重要，人才！”“人”怎么才能成為“才”呢？只有學，排除一切雜念，穿了校服，讓我們更好的學習吧！
這樣的衣著作文 篇36
人的年齡、身份、職業(yè)通過衣著一眼便能看出，我也不例外，我是學生，自然穿校服。
打成滿分的校服
初入初中，正當我們睜著好奇的眼睛觀察著這新校園的一切時，班主任走進教室，給我們發(fā)放校服。校服發(fā)下之后，老師讓我們抓緊試穿，如果不合適即使調(diào)換，同學們紛紛試穿新校服，教室里的贊美聲就沒有停止過。湖藍色的領子，周圍印滿了深淺不一的藍色楓葉。炎炎夏日，這樣的藍色看起來神清氣爽，使人沉靜。同學們哪還舍得脫下，紛紛給校服打了個滿分。
浸透汗水的校服
學校舉行秋季運動會，我報了800米的比賽項目。雖然我不是專業(yè)運動員，但我熱愛集體榮譽，我要盡自己最大的努力爭取名次。在跑道上，我穿著心愛的夏季校服奮力向前奔跑，雖然汗水浸透我的衣服，但我很高興，因為我盡了最大的力量。
臟兮兮的校服
學校進行大掃除，我們組勝任了這一任務，大家“抄”起“家伙”開干，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，立刻忙成一片。做衛(wèi)生，免不了接盆水，洗個東西，掃掃土，不一會兒，我們的校服便這兒濕一塊，那兒臟一塊，變得臟兮兮的，我們也腰酸背痛，不過看看這些地方都是我們打掃干凈的，別提多自豪！
我們的`校服，它不同于其他學校的校服，它寄托著老師們對我們的愛，才是我們的衣著這樣與眾不同，我們的校服浸透著我們的汗水，飽含著我們對學校的愛，記錄了我們快樂的青春時光！
這樣的衣著作文 篇37
進入初中，我擁有了人生中的第一套校服。
校服是紅藍相間的運動套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動感與瀟灑的氣質(zhì)。這身校服，向我宣告了初中時代已悄然拉開序幕。三年的初中時光，期間可能會有波瀾與挫折，也可能會伴隨驚喜和挑戰(zhàn)。
校服最引人注目的地方，莫過于胸前的“安徽省碭山縣第五中學”這十個字了。這是多少學子夢寐以求的��！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的.學生擦肩而過。媽媽語重心長地對我說：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿意足啦！”現(xiàn)在，這身校服就真真切切地擺放在我的面前，不知媽媽會不會心滿意足呢？
是的，我是幸運的，因為我擁有了這身校服。而另一些同學，因為沒有升入五中，只能將夢想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會不會有一點點遺憾呢？
我突然心血來潮，把小時候穿的那些衣服都找了出來。也找出了童年的許多回憶，那些天真無邪、無憂無慮的時光也都在我腦海中一一浮現(xiàn)�？粗@些小去的衣服，我想到了一個詞——成長。
我若有所思地點點頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來。對于我，唯一能做到的就是做好當下，當好一個小小五中人。
為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！
這樣的衣著作文 篇38
她還是穿著我小學時的校服，對我來說，早就看不上眼了，可她卻穿著不放手。
紅紅的褲子，卻沾滿了水泥和沙，顯出了幾片灰黃，白色的上衣早已沒有以前潔凈了，可是，媽媽，依舊穿著，因為對于媽媽的職業(yè)來說，穿那些好的衣服等于奢侈。
每次，媽媽在工作時期，都要把那身衣服穿得變硬了，才換下，洗過后，又換上，這樣循環(huán)著，衣服越洗越薄，媽媽越看越老。終有一天，媽媽累倒了，晚上回來時，只看見爸爸他怕我擔心，便告訴我媽媽病了，在醫(yī)院，我和爸爸揣著熱騰騰的飯菜趕來醫(yī)院，一推門，那身校服太搶我的眼了，整間的屋子里只有它有些色彩，但又些暗淡，淺淺的、深深的、我走過去，媽媽抓住我的手，我從來沒有感覺到媽媽的手那么硬，那么的老，都開了裂，我以前從沒感覺到過。我們一家人在病床前吃了第一頓飯，這次，我親手喂的媽媽。
第二天，媽媽非要回家，還說能繼續(xù)干活，我不同意，非要她做個整體的檢查，后來，在我和爸爸的命令下，媽媽同意了，我知道，好不舍得花錢，檢查結果是，媽媽血壓太低，是營養(yǎng)缺失導致的.，不可以繼續(xù)干活了，可我們知道媽媽的活就是很重，媽媽出院了，醫(yī)生給開了很多的藥，全都是補營養(yǎng)了，很貴，看得出，媽媽舍不得。
后來，可想而知，媽媽還是繼續(xù)工作，我勸不動她，爸爸更是，爸爸說只能讓她少做點爸爸和我也都知道，讓媽媽在家里坐著，她會憋出其他的病的，只好很她。
她去工作了，還穿著那身校服。
這樣的衣著作文 篇39
今天，毛老師走進班級，笑瞇瞇地說：〝今天，學校要給我們買新校服了。〞此話一出，班級里一片歡呼聲：〝我們有新校服啦！〞
首先，毛老師給我們每人發(fā)了一張單子，咦？這是什么呢？不看不知道，一看咦一下，噻：單子上還寫著有西裝，毛衣，背心，長褲長短袖，襯衫…老師還說有�；漳亍！疤袅恕保晃煌瑢W大喊，這時我便開始想象了起來：我穿著新校服在大街上走著，路人都說我酷，說我?guī)洠业男谋闶譂M意呢！我還不由自主地擺了一個poss呢！
正當我在想象中馳騁時，毛老師又說：“我來給你們看看校服吧！”話音剛落，我的心臟便“怦怦”的跳動著，心想：〝新校服是什么樣子呢？有沒有我想象中的那么帥呢！這校服有沒有毛老師說的那么好呢？〞一連串的問題〝咚〞的一下來到我的腦子里冒出來。雖然打開圖片是件很快的事,但是在我心里仿佛已經(jīng)過了幾個星期,毛老師終于打開了圖片。〝哦〞這，這未免也太，太…我一時語塞了，新校服代言人，其中之一竟然是我小弟也是我的.朋友一一小臘筆，好吧，小弟也太幸運了，居然是新校服的形象代言人，我好羨慕呀！一會兒，我才回過神來，仔細盯著新校服，我看了看，雖然沒有和我想象的一樣，但是也酷的，不用說，這就是西裝，其它衣褲也毫不遜色，也不錯。
看了今天的新校服，我心里充滿了期待，啥時候才能穿上帥氣的新校服呢？我只能盼星星，盼月亮，盼著新校服早點下發(fā)了。時間咋過得這么慢呀？
這樣的衣著作文 篇40
我是一個農(nóng)村孩子，生活自然也算起來不易吧。經(jīng)過自己的努力，終于考上縣城中學。但這與我想象的不太一樣。到了這，無論我多么努力去學習，甚至明天晚上“加班”至12點也考不進前五。并且第一第二名整天不學習，不用這么辛苦的學習，也從不“加班”，也能考到第一，二。我很是羨慕，或許真的是人與人之間的差異吧？當然，每天看著她們穿著靚麗的衣服，再與自己的寒酸相比。心中不免有幾分難過，我曾想買新衣但由家境不好或許只是一個幻想罷了。
再至后來，我盼望已久的校服終于可以發(fā)了。這樣，在學校里我們每個人都是一樣的，我的自卑心理能隱藏起來。終于能夠使我不再想著每天怎樣躲避人群，怎樣才能使人不注意我身上的穿著。想到這，我的心也忍不住顫抖�；蛟S是校服吧……就這樣，我艱難地熬過了整個初中。后來，家中有了改變，家境好了一些，也算可以買一件跟隨潮流的衣服了。但是心里卻隱隱作痛。校服，是最能掩飾我們光滑的`外表。也是讓每個人有尊嚴，哪怕只有一點。但是，人真是一個可怕的物種。無限的貪婪與無止境的攀比，從不體會他人的脆弱�；蛟S，這才是人內(nèi)心的骯臟。
某一天，我看見一個慌慌張張似乎在躲避人群的一個新學妹，再見她身上，仿佛看到了當年的我……我迅速低下頭怕她難堪。心中甚想愿她早日拿到校服，保持內(nèi)心的自信也體會到校服的愛。
這樣的衣著作文 篇41
放學，學生如潮水般往校門傾瀉而出，人人衣著相同，并無誰特別爭奇斗艷，然而這便是我喜歡的裝扮，單調(diào)的款式，沒有繽紛的配色，沒有閃亮的裝飾品，然而這套裝扮卻伴我走過難忘的小學六年。
我喜歡穿著校服，起初可能來自于一種自卑心。熙來攘往的街市中，許多妙齡女子衣著新潮，繽紛動人，然而回頭看看自己的衣柜，幾件簡單的T恤與牛仔褲，如此相較下，便顯得相形見絀，因為如此，校服便成了我喜歡的'裝扮，人人相同，沒了比較心，少了自卑感。
然而年齡漸增，我開始懂得挑選閃亮的流行服飾，我的衣柜開始變得熱鬧，靜靜躺在一旁不言不語的校服依舊是我的最愛，或許到了如今，校服再也不是我自卑的偽裝，而是對我有某種深刻的意涵，只是從前未曾去挖掘，這深藏于校服下珍貴的寶藏。
走進校門，我才漸漸發(fā)覺深藏于校服下的深刻意涵，是一種不可替代的歸屬感。穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)我屬于這個“大家庭”；穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)我不是孤單一個，穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)自己不是一個人孤軍奮斗，而是大家都朝著相同目標邁進。
獨自坐在書桌前，與參考書奮斗感到疲憊倦怠，我便打開衣柜，拿出那套不再白凈新亮，伴我走過這充滿淚水與歡笑的小學六年的校服，它總能再次激勵我那倦怠的心，勇猛向前。這是我最喜歡的裝扮，溫柔的觸感，似條溫和的春日流水，緩緩流過我干涸的心田，激蕩出春日的漣漪。
這樣的衣著作文 篇42
近年有人提倡要廢除這制度，讓學生穿便服上學，但是這做法真的正確嗎？他們又知道穿校服的意義嗎？而我認為，不論是幼兒園、小學生還是中學生，都要穿著校服上學。
首先，穿校服能幫助學生節(jié)省時間，因為我們每天只需根據(jù)時間表來選擇適當?shù)男７�，可以�?jié)省挑選和配襯衣服的時間。其實，有些不用穿制服的'人，每天上班前都要花費時間為“穿什么衣服”這件事而煩惱，所以穿校服的確可以幫助我們節(jié)省時間、減少煩惱。
再者，穿校服亦可以幫助學生節(jié)省金錢，因為教育局規(guī)定，學生每年大約上課200天，占一年過半數(shù)時間，而我們只需購買三、四套校服來替換，一套校服亦可以穿數(shù)年，減省購買便服的金錢，所以校服無疑能幫助我們節(jié)省金錢。
另外，穿校服也能建立樸素校園，如果讓學生穿便服上學，一些富有的學生或會花盡心思來打扮自己，而一些貧窮的學生就可能會穿著一些款式陳舊的衣服，如果那些富有的學生到處炫耀，或會令一些貧窮的學生感到難堪，造成互相攀比的不良風氣。但校服是一式一樣的，而且款式樸素，穿著校服便能建立樸素的校園風氣。
有些人認為穿校服上學不能突顯學生的個人風格，但我卻認為學生的個人風格不應只顯示在外表上，因為這是很膚淺的，學生的個人風格也可顯示在藝術和音樂上，而不單單只是外表，因此，我認為穿校服這制度是必須保留的。
總括而言，穿校服的意義重大，學生必須穿著校服上學。
這樣的衣著作文 篇43
校服在人們的眼里是一個敏感的問題，有的人贊同上學穿校服，而有的人對校服無可奈何。我們穿不穿校服？利大于弊，還是弊大于利？這是今天我們要一起談論的問題。
我們包括所有學生，要談論的問題是，上學到底要不要穿校服？有沒有這個必要呢？
一，有必要，因為，校服是一個學校的標志，還代表了學生的身份；校服又體現(xiàn)了一個學校的紀律，一個有威嚴的.學校一定要有屬于本校的品牌，校服就是其一；而且校服又體現(xiàn)了學生對學校的尊重。
二，十分有利于我們的樸素觀。早上，尤其是中高年級學生，早上起的特別早，如果早上一起來，還要想著早上穿什么？怎樣搭配好看呢？不說耽誤時間，還浪費精力。如果有校服的話，就不考慮這些問題了；如果沒校服的話，同學們之間攀比不說，還要纏著父母買漂亮的衣服，所以，這時候，穿校服更能促進我們的樸素觀。
但，總是有利有弊的，我們來談談弊吧。
一，現(xiàn)在很多的學生都認為校服太單調(diào)，顏色太單一，太樸素了。無法顯現(xiàn)出我們的活潑，以及我們這年齡應該有的生機與活力……
經(jīng)過我的反復對比，還是利大于弊的，因為校服象征著一個學校，象征著一個學校的紀律，但更重要的是——校服還可以使我們有樸素感，而不是花紅柳綠。
所以，我認為學生們要穿校服，而且很有必要。
這樣的衣著作文 篇44
清晨，沐著和煦的陽光，整理著衣裝，鏡中的自己朝氣蓬勃，青春年少。拍拍身上黑紅相間的校服，細細端詳，因為有它，我的生命里又多了一份向上的力量。
那天，我起得好早，身著校服，在街上悠閑走著。突然，一位老婆婆被一時尚青年撞倒了，老婆婆痛苦的倒在地上，那青年破口大罵，不時地拍著褲子上沾到的污泥。前一天剛剛下了一場雨，地面上滿是泥水。旁邊的人圍了上去，我也被擠在中間，周圍議論開了，對這青年指指點點，卻沒有一人上前把老人扶起來。這一幕盡收眼底，我被那青年的所作所為嚇到，心里默念著：天底下還有這樣的人呀！
“他不扶，我要把老婆婆扶起來嗎？去還是不去？”
“還是別去了，是那青年撞倒的，關我什么事呀！再說，周圍有這么多人都不去，我憑什么去呀！不去！”
老人鎖著眉頭，雙手抱著左腿，不時呻吟著�！袄先斯挚蓱z的�！比嗽絹碓蕉�，我被擠了個踉蹌，低頭看看腳下，瞧見了胸前的紅領巾�！拔铱墒且幻鈽s的少先隊員。這事我不去，對得起胸前的'紅領巾和這身校服嗎？”
想到這，我趕緊走上前扶起了老婆婆。旁邊的人一看這情景，就鼓起掌來。
“叮鈴鈴”早間的預備鈴聲，喚醒了我的腳步。迎著清風，身著整潔的校服快步走在學校的林間小道上。我時刻提醒自己：一定要做個文明的學生，一定要無愧于這身伴我成長的校服。
這樣的衣著作文 篇45
上學時間到了，要是在平日，我早已回校了，可今天卻磨磨蹭蹭的。為什么呢?因為今天我第一次穿上校服。 媽媽看見我穿起那白衫藍背心裙，就說:“不錯，美觀大方，人也顯得格外精神�！甭爧寢屵@么一說，我心里真高興。 一走到街上，我又犯愁了:穿著這校服在街上走一定很引人注目，這多難為情啊!我的心不禁撲通撲通地亂跳，于是我手緊摸著書包，頭也不敢抬，急步前行。
我覺得有無數(shù)雙眼睛在看著我，臉上頓時火辣辣的。突然，一陣說話聲傳入我的耳朵:“你看那校服，土里土氣的�！薄安诲e嘛，像豬肉佬的`圍裙，哈哈……”登時，我像被火包圍了一樣，渾身發(fā)熱冒汗，雙腳機械地移動著，怎么走也走不快�；匦５穆芬幌伦雍孟褡兊锰貏e長。這時，我的腦子里似乎有兩個小人爭吵了起來:“誰叫你要穿呢!”“這是學校規(guī)定的呀�！薄澳憧梢詭Щ厝ゴ┞�!你又不是不知道現(xiàn)在的社會風氣�！薄拔也幌嘈胚@幾個人就代表了社會!”我猛然抬起頭，大步向前走。我的心激動得猛跳，看—迎面而來的這位阿姨不是用和善贊賞的目光望著我嗎?那坐在家門口的老伯伯還似乎微笑著向我點點頭哩!我的心比先前踏實多了，但總覺得還缺少點什么似的…… 當我一走進校門，一股團結親切、整齊統(tǒng)一的感覺瞬刻注入心田。
這樣的衣著作文 篇46
我是一套校服，我有許多兄弟，可主人們總是很厭惡我，對我們校服家族不理不睬。哎！這事還是該從頭說起。
主人干什么事總是粗心大意，這不老師要求穿校服去學，可主人早就把我的存在給忽略了。主人騎著自行車，輕輕地哼著《平凡的路》，走到半路才發(fā)現(xiàn)把我忘家了。哎！主人因為粗心大意而差0。0001秒未遲到，把氣全撒在我身上，聽到主人的.話，我不禁想大聲反駁，可卻怎么也發(fā)不出聲音，誰讓我沒有嘴呢？
這也就算了，更過分的是當我余怒未消時，主人又把我“打”傷了�？芍魅藚s說我不耐用，我正想大聲辯論，主人卻又開始說我的壞處，我的怒火不禁又高了一丈，但我又不敢說主人的一點壞處。因為無論怎樣講，我也只是主人的“員工”啊！
沒幾天，主人就說了近十次我的壞處。說我穿在身上不合身啦，不能運動啦，可我一直相信，我并不是沒有好處。
果然，我沒料錯，主人這幾天穿上了我去表演節(jié)目，當主人看到穿上我的效果時，不禁慢慢開始尋找我的優(yōu)點。主人明白了，看待任何事物，都不能只看壞處，不看好處，否則將會看不透事物對生活是利大于弊還是弊大于利。
主人發(fā)現(xiàn)，五年級排成八個班級，系上紅領巾，穿上我，瞻仰著國旗，迎著那剛剛從東方升起的閃耀的朝陽，竟是那么美，竟是那么地耀眼。
我明白了，主人。不過，你必須用平和的心態(tài)來對待每一件事，這樣，你就會發(fā)現(xiàn)一切都很美。
這樣的衣著作文 篇47
我記得在剛上初中的時候我有過一次很丟臉的事情，就是我剛剛發(fā)的校服不見了，因為那時候?qū)τ谛７䴖]有什么概念，小學的時候也不怎么穿。而且由于學校的校服很難看，所以穿的時候也不怎么愛惜，就隨便亂丟。我還記得那次是體育課，由于運動非常的熱，所以就隨手脫了丟在了旁邊的地方，后來就找不到了。
放學的時候老師問我，“同學，你的校服呢？”我聽了，立馬回憶起早上的體育課，我大步跑下樓和幾個同學說起校服的事兒，我們就跑到早上放校服的地方，可連校服的影子都沒有，我們又跑到保安室，震驚了！放校服的筐里，有上百條校服，我們立馬跑上去找，用鼻子聞每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃飯沒吃干凈滴在衣服上的味道，有的`有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因為是洗干凈的，上面有點洗衣粉的香氣，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丟了，回家肯定死定了，要不隨便拿一件香一點的校服騙過媽媽，可是有些校服放在那里太久了一直無人認領，還有些都非常惡心有一股臭味，可為了不被媽媽罵，只好拿一件看起來稍微干凈一點兒的校服。好！就這么定了。
不過后來還是沒有瞞住我的媽媽，她一看就知道這個不是我以前的校服。后來我跟媽媽坦白了，說校服不見了，這是隨便在其他地方拿的。后來媽媽對我訓斥了一番就去把校服洗的干干凈凈的，并且和我說以后要愛惜校服，因為這是我們的回憶，以后畢業(yè)了會對校服有感情的。
這樣的衣著作文 篇48
語文課，M老師興致勃勃地說要講故事。
學生一聽，樂壞了。
于是，他便繪聲繪色地講起來故事：
早上，我們班里的一個女生進校時，校服沒有穿好，衣服上的紐扣一個也沒扣。值周老師將她攔了下，提醒她把扣子扣上。可那個女生并不理睬，還沒好氣地白了那老師一眼。講到這，他停了停，模仿著那學生白眼的動作。
瞧著著滑稽的動作，學生更樂了。
我猜當時值周老師心里一定很不爽。但那老師還是再次提醒他她把扣子扣上。那女生沒轍，便扣上一個扣子，然后大搖大擺地走進校門。
哇，牛逼！有同學叫道。
M老師仍舊很淡定地講著：然后，值周老師有點惱火了，向值周生問出了她的.班級，最后，并把女生十分沒禮貌的罪名告到了我這里來了。我的臉丟大發(fā)了。
M老師講完這個故事后，對全班說：我現(xiàn)在不公開女生的名字，但我希望她能在課間找到我。M老師其實不知道那個女生是誰。
可那位女同學并沒有去找M老師。
當天下午的語文課，M老師在課上說了一句話：犯錯不可怕，可怕的是做錯了事沒有勇氣去承認。
但還是沒有人去老師那承認。
第二天，一個陌生的老師坐在教室后面來聽課。
課后，M老師把那個學生請到辦公室。他沒有懲罰她，只是苦口婆心地對她進行教育。那個女生終于承認錯誤。
第二天一早，那位女生又隨意地穿著校服，又大搖大擺地進入了學校
這樣的衣著作文 篇49
這天下午是大合唱比賽，同學們都忙著借校服。我當然也是。
下午剛到學校停下車子沒回教室，就去借校服了�？煽啾频奈艺J識的`全是初二的，都要比三，老板不讓接。下了樓正要回去，又碰到了趙錦瀅和薛冰心，便想去投靠她們�？哨w錦瀅說：“我自己能借著一份兒就不孬了�！毖Ρ模骸鞍�，你還是自己接吧�！闭f完，就去找人了。趙錦瀅正往北教學樓走，無奈只好跟上她。他去了初三三班，見他跟別人說了很長時間沒借到，我就走了。接著去了在衛(wèi)生區(qū)干值日的陌生姐姐那兒借借試試，可能是不認識的原因，只有一個被說通了，肯借給張婉琳。于是又無奈走了。向北看，看到了邢寶琪手里拿了好幾件校服，，向她奔了過去�？伤阑畈唤o我，說是幫別人借好了。
下了第一節(jié)課，王瑜新說他可以借到校服。我立馬拉著她跑下樓沖向了對面初三十三班�？戳税胩煲矝]看到我們要找的人。原來那人剛到校，要進教室時，被我們抓住了，便問他借校服，她前一句“不行”，后一句“不行”，最后沒拉住，讓她跑了，留下我們痛苦在外。我知道我們又失敗了。嗚嗚嗚嗚~~
又下了第三節(jié)課，我懇求趙錦瀅幫我借借校服。懇求成功！我知道有救了。終于他幫我借到了一件！我愛死她了！
終于借到校服了，嚯嚯嚯嚯嚯！！
這樣的衣著作文 篇50
今天的最后一節(jié)課，是班隊活動課，就在這節(jié)課，正當要布置語文作業(yè)的時候，毛老師送給我們一個驚喜，她神神秘秘的和我們說，現(xiàn)在有一件非常重要的大事件要和大家商量，不認真聽的同學可是要吃虧的哦！聽了毛老師的話，同學們個個都像小白兔似的豎起了耳朵，有幾個“淘氣包”還緊張地拼命扯耳朵，仿佛是想借“招風耳”的威力，聽得更加清楚點。
接著，毛老師大聲地說道：“學校要給我們定做新校服了！”話音剛落，教室里傳來了一陣陣歡呼聲，仿佛像是有成千上萬只麻雀從空中一掠而過�！班抟�！我們終于有新校服了，耶！我們不用穿那小得遮不住調(diào)皮小肚皮的舊校服嘍！”此時此刻，我的心里也美滋滋的，腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出我們穿上新校服后那威風凜凜的樣子，真期盼新校服能早點大駕光臨呀！
正當同學們興高采烈，浮想聯(lián)翩的時候，毛老師打開電腦給我們看了許多新校服的照片。哇！帥氣的襯衫和褲子，還有酷酷的西裝外套，天哪！竟然還配了時尚的領帶哩！同學們兩眼冒著金光，有的同學瞪得眼珠子都在眼臉里打轉(zhuǎn)，似乎要掉出來了呢！這回我們的新校服可以和城南小學的校服相媲美了，瞧那閃閃發(fā)光的�；�，是多么的威嚴多么的搶眼呀！別人咋一看就能認出我們是解放路小學的學生了。
我的小心臟正在不停的抖動著，我是多么的'激動呀！新校服款式新穎，搭配和諧，還很時尚，我們穿上這款美觀的心校服，一定會更加朝氣蓬勃的。此刻，我的心里充滿了期盼，哦！新校服，我的期盼，我的愛！
這樣的衣著作文 篇51
早上當我匆匆忙忙的走在去學校的路上的時候，突然碰見了同學的外婆，同學的外婆看了看我說："姚洲啊，你難道也忘穿校服了嗎?"我這才想起昨天老師要求我們今天全體要穿校服去上學的。我連忙讓爺爺回家?guī)臀野研７瓦^來。
我耍了點小心機，我說："爺爺，您先回去幫我拿過來，我先到校門口等你，這樣就算我沒有遲到!"爺爺稀哩糊涂地就被我蒙了過去。我來到了校門口，看見了許多跟我一樣，得了臨時"健忘癥"的同學。我就問同學："哈哈!我猜你一定和我同病相憐，早上忘穿校服了吧，你的家長一定也跟我爺爺一樣在破劉翔的世界記錄?"同學無奈的說："唉，是啊，你也跟我一樣吧!"我們此時成了正宗的難兄難弟 。
眼看著校門就要漸漸地關上了，還是沒見爺爺?shù)腵蹤跡，我的心一直懸著。我真想爺爺此時乘著飛碟"唰"地飛過來，自己能夠象孫悟空一樣來個七十二變 自己變到身上。我從來沒有這么緊張過。如果時間可以倒流，如果這世界有后悔藥，如果再給我一次機會......我想我絕對不會再忘記了。
這時爺爺就像及時雨一樣趕過來了，我懸著的心終于放下了。我歡快的走進校園看著學校的大門緩緩關上。
這樣的衣著作文 篇52
最后在一起的時光，已流過了四分之一，無數(shù)的手表、鬧鐘，也不知道走過了多少個日日夜夜，多少個360度。
今天，是全校的期中考試，而我們這些六年級的孩子，又是要分班換著考，試卷輪著改，我們快要瘋了。
這一切也就算了。
而新校服卻在這個時候悄悄地來了。它無聲無息，它在我們最緊張的時刻悄悄地來了。它的存在，讓我們學校有了很大的麻煩。
中午，本來是我們復習下午要考的學科的時間，它來了。它要求我們換上它，教室里的人全不見了，大家都在廁所里換衣服。
我買的是最大號的衣服。但是，裙子給我真的配不上，我一直提著裙子——兩邊太寬了，就好像是給特定的人專門穿的.一樣。
結果，我和一個比我略“寬”一點的同學換了一下，（她買比我小一號的）還是有點大。
這一個中午就這么過去了，消失在了剛穿好校服的學生們眼前……
下午，我把校服帶進了考場。
可不知為什么，我的校服不見了，沒人看到它。留在桌上的，只有一套男生的校服……
我不能穿。
放學了，我抱著那套整齊的校服，就像我抱著自己的校服一樣。
我走進了圖書館換校服。
一大堆問話向我奔來。我竭力把自己壓制下來，回答了問題。事實上，還是很麻煩的。
回家的路上，我抱著那套新校服，走在那沒有一絲晚霞的天空下……
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