摩擦力作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的摩擦力作文，歡迎閱讀與收藏。

摩擦力作文1

　　丁丁上課了，我們一個(gè)個(gè)沖進(jìn)教室。我們已經(jīng)等了張老師5分鐘了。看到張老師手里拿著兩本重疊的書(shū)，我心想：這兩本書(shū)能干什么？

　　老師說(shuō)今天是活動(dòng)課，但是我遇到了麻煩。這兩本書(shū)粘在一起了。你們誰(shuí)能幫我解決這個(gè)大問(wèn)題，打開(kāi)書(shū)？學(xué)生們一聽(tīng)，都興奮地舉起了手。我也不例外。

　　首先老師請(qǐng)了一位小女士上臺(tái)拉書(shū)。小女士太虛弱了，臉都紅了，但還是拉不開(kāi)，只好下了臺(tái)。

　　然后，老師邀請(qǐng)了粉紅女神團(tuán)，我也在其中。我用很大的力氣和力氣把另一邊往前直拉，但是我盡力了，還是打不開(kāi)那兩本書(shū)。

　　看著大家的'疲憊和氣喘吁吁，老師邀請(qǐng)了四個(gè)驢孔。他們先搓搓手，然后卷起袖子。結(jié)果他們把書(shū)左右拉，書(shū)的封面卻破了。還有一幅摔倒在墻上的作品。

　　下面的同學(xué)見(jiàn)面都笑了�？粗�撕壞的書(shū)，老師無(wú)奈的說(shuō)：跟我來(lái)！全班同學(xué)一起上臺(tái)。我們每個(gè)隊(duì)都由一名隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，其他隊(duì)都挽著前面的人的腰。所有的學(xué)生都想盡辦法吃牛奶，但還是拉不開(kāi)。我們沮喪地回到座位上。我心想，要是我有魔法，我就能幫助老師解決這個(gè)問(wèn)題了。

　　正想著這個(gè)，張老師說(shuō)：我來(lái)揭開(kāi)這個(gè)秘密！信不信由你，我可以用魔法在兩分鐘內(nèi)打開(kāi)這本書(shū)。

　　我們不信。我們覺(jué)得張老師在吹牛，用懷疑的眼光看她。只見(jiàn)她雙手合十道：“天地靈動(dòng)�！蔽矣檬衷诳罩凶チ藗�(gè)東西，塞進(jìn)嘴里，又吸了一口氣，然后對(duì)著書(shū)吹了吹，搖了搖。這本書(shū)被打開(kāi)了，真是太神奇了！老師告訴我們：這就是神奇的摩擦。

　　張老師真有意思！她說(shuō)她有麻煩了，最后自己解決了。哈哈！我心想：這不是很諷刺嗎？

　　雖然張老師的言行自相矛盾，但這種事情向我們證明了摩擦的神奇。

摩擦力作文2

　　人們也許都忽略了一個(gè)發(fā)生在我們身邊的事，那就是摩擦力。如果世界上有一天沒(méi)有了摩擦力那么人們的生活，工作會(huì)有什么改變呢？

　　如果沒(méi)有摩擦力，那我現(xiàn)在就不能寫(xiě)這篇文章了。手與鍵盤(pán)沒(méi)有了摩擦力，就沒(méi)有辦法去打字；手與鼠標(biāo)沒(méi)有了摩擦力，就沒(méi)有辦法去點(diǎn)擊鼠標(biāo)；手與電腦的開(kāi)關(guān)沒(méi)有摩擦力，就沒(méi)有辦法打開(kāi)電腦。如果沒(méi)有了摩擦力，連電腦都開(kāi)不了，還怎么去寫(xiě)這篇文章呢？

　　如果有天沒(méi)有了摩擦力，當(dāng)我們睡醒時(shí)就無(wú)法從床上爬起來(lái)，無(wú)論怎么努力都起不來(lái)；如果沒(méi)有了摩擦力，我們根本就無(wú)法去吃飯，因?yàn)槭峙c筷子間沒(méi)有摩擦力，怎么樣也不能把筷子拿在手上，連吃飯都不能吃；如果沒(méi)有摩擦力，人們都無(wú)法正常行走，走一步摔一下，或者走得想飛一樣快，怎么都停不下來(lái)，那時(shí)大概要趴在底上走路比較好�？傊�，如果生活中真的沒(méi)有了摩擦力，那么結(jié)果一定非�？膳�，甚至連人類都不能生存在世界上。

　　如果沒(méi)有摩擦力，那我們就不能好好上課了。如果沒(méi)有摩擦力，教室里的桌子和椅子都不能被做出來(lái)，因?yàn)獒斪优c木頭間沒(méi)有摩擦力，也就無(wú)法把桌子和椅子釘起來(lái)，桌子和椅子都會(huì)散開(kāi)；老師也不能在黑板上寫(xiě)東西，因?yàn)榉酃P和黑板間沒(méi)有了摩擦力，輕輕地寫(xiě)一下就不能止住，只好面對(duì)面的說(shuō)，連書(shū)本和講學(xué)稿都不能拿起來(lái)，因?yàn)槭峙c書(shū)本和講學(xué)稿沒(méi)有了摩擦力。沒(méi)有了摩擦力，我們都無(wú)法上課了，可見(jiàn)摩擦力的`重要。

　　如果真的有一天沒(méi)有了摩擦力，那么生活會(huì)變的很恐怖，不敢想象沒(méi)有摩擦力的一天。當(dāng)然，沒(méi)有了摩擦力也會(huì)給人們的生活帶來(lái)些方便，能讓人們輕易地推動(dòng)一些重的東西。所以，我們要充分利用生活中的有益摩擦，減少有害摩擦，使摩擦力被我們所用，不成為危害生活的禍端。

摩擦力作文3

　　在這個(gè)世界上，摩擦力起到了很大的作用，我們可以想象一下，假如世界沒(méi)有摩擦力……

　　那一天，我做了一個(gè)夢(mèng)：

　　“嘭——”我聽(tīng)到了一聲巨響，我感覺(jué)身上到處都是傷痛，我驚奇的發(fā)現(xiàn)我已不在床上，而是在地上滾動(dòng)，看看周圍一切都在滾動(dòng)，這，是怎么了？我嘗試著爬起來(lái)，但是我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有成功的站起來(lái)。

　　我慢慢地在地上滾動(dòng)，我向著大門(mén)滾去，滾到了大門(mén)，看看外面的世界，馬路上的所有東西都和我一樣像一條蟲(chóng)子一樣的在地上滾動(dòng)，到處都是鬼哭狼嚎。

　　我明白了，是這個(gè)世界失去了摩擦力，難怪這里的東西都不是靜止的。

　　今天我剛好上了摩擦力的課，老師和我們講摩擦力很重要時(shí)我還不相信，眼前看到了世界沒(méi)有摩擦力的狀況，世界一片狼藉，我深信不疑了，但是這可如何是好啊？

　　我滾啊滾，滾得遍體鱗傷，體無(wú)完膚，這太可怕了，我大叫了一聲，在恐懼與傷痛中醒了過(guò)來(lái)。

　　醒來(lái)后，我終于明白了摩擦力的重要性，沒(méi)有摩擦力太可怕了，人不能行走，車不能開(kāi)，我們只能像蟲(chóng)子一樣在地上亂爬，家里的東西四處亂跑，要是這個(gè)世界失去了摩擦力，那么人類將會(huì)滅亡。

　　在這個(gè)世界上，任何東西的存在都有它的用處。我們不可以決定它是否存在的。

　　我可不希望過(guò)上沒(méi)有摩擦力的生活，摩擦力我們需要你，不要離開(kāi)我們，千萬(wàn)不要離開(kāi)這個(gè)世界！

　　假如世界沒(méi)有摩擦力，我們難以想象。

　　如果真的有一天沒(méi)有了摩擦力，生活會(huì)變的很恐怖，不敢想象沒(méi)有摩擦力的'一天。當(dāng)然，沒(méi)有了摩擦力也會(huì)給人們的生活帶來(lái)些方便，能讓人們輕易地推動(dòng)一些重的東西。所以，我們要充分利用生活中的有益摩擦，減少有害摩擦，使摩擦力被我們所用，不成為危害生活的禍端。

摩擦力作文4

　　今天，高老師神秘地走進(jìn)教室，懷里還揣著兩本與我們課本沒(méi)有一點(diǎn)光系的厚書(shū)。他沖我們微微一笑，我看得出，這笑容里一定有什么內(nèi)容？真不知道老師又在搞什么新花樣，我愉快地期待著。

　　高老師告訴我們，我們今天要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)高老師把一個(gè)板凳放在講桌上，是為了使我們看的更清楚些，老師把兩本厚書(shū)的頁(yè)碼交叉在一起，沒(méi)兩頁(yè)或三頁(yè)插在一處，老師的動(dòng)作很慢，我們都耐心地等待著。終于，老師做完了，然后問(wèn)我們，這能不能拉開(kāi)，讓我們舉手決定，結(jié)果，說(shuō)能拉開(kāi)的人多，不能拉開(kāi)的太少。老師自己試了試，結(jié)果廢了很大力氣都沒(méi)能拉開(kāi)，就讓我們來(lái)試一試，于是，兩個(gè)女同學(xué)上去了，她們一人拉著兩本書(shū)的一端使勁的拉，可是就是拉不開(kāi)，幾個(gè)男同學(xué)在底下笑了起來(lái)，還邊笑邊說(shuō)：“女孩子都是千金大小姐，力氣當(dāng)然小�！崩蠋熡纸辛藘蓚�(gè)男生，男生們信心十足的上來(lái)，一人拉著書(shū)的一端，掙了起來(lái)。瞧，他們的臉上全是汗珠。變的滿臉通紅，手上的.青筋都暴出來(lái)了。胳膊上的肌肉都鼓起來(lái)了，可還是拉不開(kāi)，盡管同學(xué)們都笑的前仰后合，但是，他們?nèi)圆环艞�，最后，他們�(cè)贈(zèng)]了力氣，灰溜溜地下去了。老師把書(shū)給大家看了看，書(shū)頁(yè)還是一絲不動(dòng)。老師又請(qǐng)了四位“大力士”上來(lái)拉，“大力士”們拉得滿頭大汗，書(shū)面都快散了，可書(shū)頁(yè)還是和原來(lái)一樣一絲不動(dòng)。老師又叫了六位“大力士”，八位“大力士”。最后，都沒(méi)能成功。

　　游戲結(jié)束后，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁蠢�不開(kāi)，教室靜極了，因?yàn)槲覀儧](méi)有一個(gè)人知道，老師只好講出謎底：“那就是摩擦力，書(shū)越厚，摩擦力就越大，就越拉不開(kāi)�！薄芭丁蔽覀兓腥淮笪颍�原來(lái)是摩擦力搞得鬼呀！我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以當(dāng)一位科學(xué)家，探索大自然神奇的奧妙。

摩擦力作文5

　　最近我迷上了《是真的嗎》這檔節(jié)目，不僅是因?yàn)槟巧衿娴膶?shí)驗(yàn)令我著迷，重要的是能從中汲取那些我未知的科學(xué)道理。

　　那天，主持人提出一個(gè)問(wèn)題：把兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)疊放在一起，兩架大挖掘機(jī)也無(wú)法拉開(kāi)，是真的嗎?“這怎么可能?我不信!”可是主持人的笑又令我心生疑惑。

　　為了驗(yàn)證這一匪夷所思的說(shuō)法，我決定動(dòng)手一試。我將兩本書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地相互交錯(cuò)疊放著，不一會(huì)兒，它們便親密地抱在了一起�！熬瓦@樣交錯(cuò)疊放，我都能輕易拉開(kāi)，挖掘機(jī)怎會(huì)拉不開(kāi)呢?不可能!”沒(méi)想到爸爸接過(guò)話茬，說(shuō)道：“試一試不就知道了?”不知怎的，爸爸的話，使我心中的那只好奇小精靈又蹦了出來(lái)，急著想要探索那未知的答案。

　　終于要驗(yàn)證答案了，我心里既興奮又緊張，大氣都不敢喘，生怕一張嘴那已提到嗓子眼的心就會(huì)蹦了出來(lái)。我先輕輕一拉，怪了!拉不動(dòng)!怎么這樣?我加大勁，緊閉雙眼，大喊一聲，等待著成功的喜悅。豈料，縱然我雙手青筋爆起，牙關(guān)咬得“咯咯”響，兩本書(shū)依然紋絲不動(dòng)。也許是我力氣太小了吧!我眼珠一轉(zhuǎn)，把主意打到了爸爸身上。我們爺倆用盡全力，一個(gè)臉脹得通紅，一個(gè)腮幫鼓得像氣球，可那兩本書(shū)還是沒(méi)有分開(kāi)的意思。

　　我迷惑不解地問(wèn)道：“爸爸，怎么會(huì)這樣?”“別急!”爸爸耐心地解釋道，“原理是這樣的，一本書(shū)的.書(shū)頁(yè)是平行的，把兩本書(shū)的書(shū)頁(yè)交叉疊放以后，交疊的部分就會(huì)產(chǎn)生巨大的摩擦力，而這樣的摩擦力會(huì)大得超出你的想象。”

　　原來(lái)如此，這次的實(shí)驗(yàn)，讓我收獲了思考帶來(lái)的樂(lè)趣。從那以后，我便常常做類似的實(shí)驗(yàn)�！坝H身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。”我堅(jiān)信，在求知?jiǎng)?chuàng)新的道路上，只要我一步一步地實(shí)踐著，思索著，就會(huì)得到重重收獲，嘗到種種快樂(lè)。

摩擦力作文6

　　今天早上我一起床，“啊，睡得好舒服呀!”剛身了伸完一個(gè)懶腰，“咚”的一聲，我滾下床來(lái)，撞到了椅子，椅子順著撞到了桌子，桌子一轉(zhuǎn)，竟然撞到了我的頭�！鞍パ�!”我大叫一聲，今天是怎么回事呀!難道世上摩擦力消失了嗎？我一次又一次的試著站起來(lái)，可都無(wú)濟(jì)于事，我只好爬著出房間，然后又爬著去上學(xué)。

　　在上學(xué)的路上，那才好玩呢!人們都趴在路上行走，象一個(gè)個(gè)青蛙似的；路象冰一樣滑，哦，不!是冰滑十倍二十倍。開(kāi)汽車就好象開(kāi)碰碰車一樣，有的車在原地打轉(zhuǎn)，有的車被撞得面目全飛。

　　我好不容易到了學(xué)校，看見(jiàn)微風(fēng)把紅旗刮走了，一大群“青蛙”在追，學(xué)校弄得烏煙瘴氣的。

　　老師講課的時(shí)候那才叫摻呢!因?yàn)槭帜貌蛔》酃P，所以只好把粉筆灰磨在自己的手上，在地上寫(xiě)字，可是字剛寫(xiě)好風(fēng)就把字給刮走了。老師叫我們幫他想想辦法，有一位同學(xué)說(shuō)：“老師，你怎么那么笨呢？直接把窗子關(guān)上不就得了�！崩蠋熣f(shuō)：“唉，這可不行呀!這樣教室里沒(méi)空氣，我們會(huì)憋死的`�！崩蠋焺傄徽f(shuō)完，我馬上一拍腦門(mén)，“有了!”可是因?yàn)闆](méi)有了摩擦力，我的手直接拍到地上，疼的我哇哇直叫。老師急切的說(shuō)：“小凡，你有什么主意啦？”我說(shuō)：“老師，你可以拿一個(gè)紙桶把字圍起來(lái)呀!”老師拍手叫絕，馬上做了一個(gè)紙桶試了試，可是紙桶太小，在里面寫(xiě)字不合適，老師做了一個(gè)又一個(gè)的紙桶，不是大了就是小了，不是扁了就是圓了，老師在那里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我們卻看得津津有味。老師氣得大叫一聲：“你們還不幫幫忙!”我們只好一起做紙桶，這節(jié)課就變成了手工課。

　　回家吃晚飯時(shí)，我好不容易碰起了飯碗，用膠水粘住了筷子，可是還是無(wú)法夾菜，我只好捧起盤(pán)子慢慢添。

　　哎，有摩擦力的世界真好啊!

摩擦力作文7

　　老師說(shuō)摩擦力是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力。那假如沒(méi)有摩擦力，我們能在地面上滑動(dòng)自如嗎？

　　事實(shí)證明，你會(huì)摔個(gè)四腳朝天。

　　假如，你生活在一個(gè)沒(méi)有摩擦力的星球……

　　你早上不可能是從床上爬下來(lái)的，因?yàn)槟阃砩纤�覺(jué)翻來(lái)覆去的時(shí)候就會(huì)在床上滑來(lái)滑去，說(shuō)不定就滑到了地上。這樣聽(tīng)起來(lái)是不是很好笑？

　　比這個(gè)更好笑的是，一向愛(ài)出去玩的你可能連家門(mén)都“走”不出去。那怎么辦？你大概要“滑”著出去了吧。

　　再假如，突然一下沒(méi)了摩擦力，正拿著甜筒的小女孩，他會(huì)直接在馬路上摔個(gè)底朝天，手里的甜筒會(huì)飛出去。正在溜冰場(chǎng)滑冰的人，正擺著無(wú)比優(yōu)雅的姿態(tài)，可是就在那一下，他們的腳不由自己了，一直在滑，直到撞到墻上。正踢出去的足球，在落地的`一剎那，似乎……停不下來(lái)了。這時(shí)足球一定委屈地哭著：“我做錯(cuò)了什么！”

　　看到這里，你會(huì)笑一下吧。但說(shuō)句你不愛(ài)聽(tīng)的，你就笑不出來(lái)了。好吧，請(qǐng)?jiān)试S我再笑一下。

　　好了，現(xiàn)在，我邊上已經(jīng)沒(méi)有摩擦力了，我會(huì)一直站著不動(dòng)，就像小時(shí)候的木頭人游戲那樣。好吧，如果我動(dòng)了，我就會(huì)花容失色�，F(xiàn)在，我真的動(dòng)了，沒(méi)有任何變化，我再動(dòng)幾下，再跳一支舞，還是沒(méi)有事……那是因?yàn)椋�這個(gè)世界不會(huì)消失摩擦力的。

　　事實(shí)證明，摩擦力會(huì)帶給我安全感，這個(gè)世界，因?yàn)樘幪幎加心Σ亮Γ�我們才不用�?dān)心突然之間花容失色了。

摩擦力作文8

　　摩擦是生活中極為普遍的現(xiàn)象，如果世界上一夜之間失去摩擦?xí)�怎樣呢�?/p>

　　當(dāng)你早晨醒來(lái)時(shí)，如果床變得異常光滑，它與手之間已經(jīng)沒(méi)有摩擦，你將很難從床上爬起來(lái)。同樣地面上也像似涂了一層油似的，異常的滑，費(fèi)了九牛二虎之力從床上起來(lái)后，你的腳一接觸地面，你便會(huì)摔個(gè)四腳朝天，因?yàn)槟_與地面一但失去摩擦后就很難站力或行走。來(lái)到飯桌前，桌上早已擺上美味的早餐，你一定想迫不及待地拿起筷子一頓狼吞虎咽，但結(jié)果一定會(huì)讓你失望，因?yàn)槟隳貌黄鹂曜�。那么你肯定�?huì)直接用嘴去咬，一定也咬不到，因?yàn)檠例X與食物失去了摩擦，很難咀嚼食物，只能豬八戒吃小棗一囫圇吞。

　　好不容易連吞帶咽吃完早飯后，小心翼翼地走上街，你會(huì)發(fā)現(xiàn)街上已亂作一團(tuán)。因?yàn)檩喬ヅc地面沒(méi)有摩擦，汽車失去摩擦在街上橫沖直闖，行人東倒西歪，四處逃竄，交警和醫(yī)務(wù)人員忙得不可開(kāi)交。你只需向前跑一步然后站立，你的.腳就像穿了一雙溜冰鞋一樣“滑”著去學(xué)校，而且你一定會(huì)感到特別好玩還不用擔(dān)心鞋子被磨損。

　　一路上跌跌撞撞鼻青臉腫地來(lái)到教室，你一定會(huì)看到同學(xué)們是站著的，為什么呢？因?yàn)獒斪雍湍景迨�去摩擦固定不了，桌子和凳子都散了架。上課了，同學(xué)們只好找來(lái)一些大石塊勉強(qiáng)坐下，老師

　　小心地靠著墻走進(jìn)教室，這時(shí)你不用看黑板，只要聽(tīng)老師講就行了。因?yàn)楫?dāng)老師握著粉筆在黑板上輕輕一劃，粉筆將永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。而且你也不用寫(xiě)字了，因?yàn)楦�本拿不起筆嘛！但你不要高興得太早，一但上課講悄悄話被老師發(fā)現(xiàn)，一個(gè)粉筆頭砸過(guò)來(lái)也會(huì)讓你疼得哇哇大叫，因?yàn)榉酃P頭在向你高速飛來(lái)時(shí)，與空氣的摩擦力為零，其威力簡(jiǎn)直可以與子彈相媲美。

　　就讓我們好好珍惜有摩擦的世界吧!

摩擦力作文9

　　“使勁！快拔呀！”看，他們?cè)诎螘?shū)呢，我們也去試試！

　　老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)教室，笑嘻嘻地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，如果你們誰(shuí)把書(shū)拔出來(lái)了，就可以獲得50個(gè)積分�！蓖瑢W(xué)們馬上議論紛紛起來(lái)，老師葫蘆里到底賣的是什么藥？不會(huì)那么簡(jiǎn)單吧？

　　議論過(guò)后，我們中的傅同學(xué)站了起來(lái)，他大步流星走了上去，一把拿過(guò)書(shū)，雙手捏住書(shū)脊，臉上青筋暴突，雙腿邁開(kāi)，咬牙切齒，在臺(tái)上大叫：“怎么這么難開(kāi)呀！”同學(xué)們開(kāi)始威逼利誘起來(lái)：

　　“加油！勝利了，我請(qǐng)你吃KFC！”

　　“堅(jiān)持住，你一定可以的！”

　　“不要放棄，要相信自己�！�

　　可是，書(shū)本像泄了氣的皮球一樣，沒(méi)有一絲動(dòng)彈。終于，他堅(jiān)持不住了，和老師說(shuō)：“老師，還是換人吧！”頓時(shí)，教室里的氣氛降到了冰點(diǎn)。我們一言不發(fā)。我在心里默默地想，真有這么難嗎？

　　該我上場(chǎng)了！我拿起書(shū)本，細(xì)細(xì)觀察著，原來(lái)是兩頁(yè)交叉在一起呀！這誰(shuí)能夠拉得開(kāi)？頁(yè)數(shù)越多，摩擦力越大呀！去了就等于力量被瓦解。這可怎么辦？

　　最后一位是我們班的軟骨頭孫同學(xué)，它雙目無(wú)神，絲毫沒(méi)有斗志。剛拿到書(shū)就開(kāi)始拔，五官都湊在一塊了。臺(tái)下的同學(xué)可為他著急得直跺腳，拼命地喊著：“快！加油呀！”臺(tái)下的'人比他還著急，眉毛都成了倒八字。我為他著急得比我自己在臺(tái)上還要緊張。可他手中的書(shū)還是紋絲不動(dòng)。

　　艱難的對(duì)抗還在繼續(xù)�？上攵�知，這場(chǎng)對(duì)抗賽的冠軍非摩擦力莫屬。

　　“��！使勁！”“加油，再用力一點(diǎn)兒，快了！”這聲音依舊在我的耳邊回蕩。這小小的一堂游戲課卻給了我無(wú)限的想象和不小的收獲。

摩擦力作文10

　　“今天，我們來(lái)比比誰(shuí)的力氣最大？”老師宣布道。就這樣一個(gè)問(wèn)題激起萬(wàn)層浪，教室里頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋。

　　“當(dāng)然是我力氣最大！班上的調(diào)皮鬼大聲喊道，對(duì)了，比賽什么呀？”這時(shí)，老師回答說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行拔書(shū)比賽，看看誰(shuí)是最后的贏家�！�

　　比賽開(kāi)始了，調(diào)皮鬼小趙首先走了上去，只見(jiàn)他雙手鼓足了勁將書(shū)本往外拉，一二三，一二三……但還是沒(méi)有把書(shū)拉開(kāi)，這時(shí)他的眼睛活像一雙小白兔的'紅眼睛，眼珠子都快蹦出了眼眶，他的臉也漲紅了活脫脫像一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，額頭上滲出了幾顆晶瑩剔透的寶石。手臂像曬衣桿一樣伸展著，兩條腿猶如老樹(shù)根一樣直直地立著，整個(gè)人看上去面目猙獰，像一個(gè)兇神惡煞的魔鬼。令人害怕不已。在一片吶喊聲中，他目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)像要把它吃掉一樣，盡管這樣，書(shū)還是沒(méi)有順利拉開(kāi)，沒(méi)辦法，小趙只能敗興歸來(lái)。

　　下組是雙人版，我們班上個(gè)子很高的二個(gè)男生一起走了上去，他們合力拉書(shū)使出了吃奶的勁，可是書(shū)還是毫不動(dòng)搖，這時(shí)突然一人不小心摔倒了，另外一人也難逃厄運(yùn)摔了個(gè)“狗啃泥”全班同學(xué)捧腹大笑使他們臉羞成了個(gè)紅蘋(píng)果……

　　游戲結(jié)束了，老師跟我們揭示這個(gè)原理說(shuō)：“一頁(yè)合攏，二頁(yè)合攏很容易拉開(kāi)，可是多頁(yè)合攏卻很難拉開(kāi)，因?yàn)槟Σ亮υ阶冊(cè)綇?qiáng)所以你們才拉不開(kāi)�！甭�(tīng)完老師解釋，全班才恍然大悟。

　　拔書(shū)這個(gè)實(shí)驗(yàn)太好玩了，它給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣！

摩擦力作文11

　　世界上假如沒(méi)有摩擦力，那么，我們的生活會(huì)是怎么樣的呢？

　　星期天早上醒來(lái)，剛要去穿衣服，突然衣服從手中滑落下去，我又去抓，抓了好久，終于抓到。穿好拖鞋，準(zhǔn)備去吃早餐，結(jié)果，剛穿進(jìn)的拖鞋飛了出去，我摔了一個(gè)嘴啃地，我的腳碰到了衣架，衣架砸到了鋼琴，鋼琴撞到了餐桌，餐桌又碰翻了鞋柜……像多米諾骨牌似的，整個(gè)家被鬧的'雞飛狗跳，唉！到底讓人吃不吃早飯啊！

　　于是，我只好餓著肚子走出家門(mén)，到街上去買早飯吃。不料，好不容易出了小區(qū)，你們猜怎么著？路上行駛的汽車全部亂竄，交警再多也指揮不過(guò)來(lái)。道路上沒(méi)有了摩擦力，所有的汽車、自行車都滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去，到處亂撞，誰(shuí)也控制不了！

　　走啊走，滑啊滑，我來(lái)到了公園里，場(chǎng)面同樣滑稽而無(wú)奈。里面的人都像穿上了一雙加了超級(jí)馬達(dá)的溜冰鞋，滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去，還時(shí)不時(shí)摔個(gè)四腳朝天。有些聰明的人，先用手抓住地面，然后慢慢起來(lái)，但并非那么順利，接著又滑摔下去，唉！真是受不了了！

　　沒(méi)有摩擦力的世界簡(jiǎn)直面目全非，全亂套了。有摩擦力的世界是多么美好！

　　原來(lái)看似很不起眼，甚至被我們遺忘的現(xiàn)象，是離不了它的！如果沒(méi)有摩擦力，全世界的動(dòng)植物將無(wú)法正常生存。除了摩擦力外，還有地心引力、浮力、重力、角動(dòng)量守恒原理……所有這些現(xiàn)象一個(gè)都不能少。

　　因?yàn)椋阂磺写嬖诮杂械览恚?/p>

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