- 相關(guān)推薦
初中習(xí)作要領(lǐng)點(diǎn)說(shuō)——"一心"
初中習(xí)作要領(lǐng)點(diǎn)說(shuō)——"一心"
心靈之翼
針對(duì)中考習(xí)作經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，本文試圖以簡(jiǎn)明的方法進(jìn)行概要性論述，希望學(xué)人能夠從這些粗淺的觀點(diǎn)中獲得對(duì)自身有益的啟發(fā)，并借鑒到平日的習(xí)作之中。
"心"是行文的主宰，雖看似無(wú)關(guān)緊要，但實(shí)則關(guān)乎整篇文章的立意與基調(diào)，當(dāng)尤為慎重。王陽(yáng)明先生曾言"心即理也",無(wú)心便無(wú)理，無(wú)理也即自然無(wú)文了。故此我們當(dāng)對(duì)寫(xiě)作時(shí)的"心"進(jìn)行重點(diǎn)考量，但"心"涉及的范圍太過(guò)廣大，亦自有筆者未明之處，故后文將這"一心"從"心態(tài)、心性、心念"這三個(gè)角度淺淺展開(kāi)敘述。
心態(tài)
"心態(tài)"當(dāng)是殷重、誠(chéng)敬的。面對(duì)數(shù)千年承傳的文字，一字、一畫(huà)當(dāng)知道它由來(lái)不易，于初倉(cāng)頡造字，完成一時(shí)間"神鬼泣，天谷雨",神鬼哭泣因?yàn)橛辛藨蛺簱P(yáng)善的載體，上天則降下"谷雨"以表贊許。
而于后，中國(guó)歷代文化階層對(duì)文字都非常重視，有"惜字如金"、"不棄字紙"好傳統(tǒng)，這體現(xiàn)了古人對(duì)文化、對(duì)傳承的敬重，出現(xiàn)眾多杰出的思想家、哲學(xué)家也便不足為奇，而如今學(xué)人對(duì)文字已不再重視，紙張書(shū)籍獲取也變得非常容易，撰寫(xiě)文章或閱讀書(shū)籍，了了草草，對(duì)待經(jīng)目或典籍，甩甩噠噠，習(xí)作之時(shí)字跡好似"鬼畫(huà)符",這都是心態(tài)的缺失，因而真實(shí)的受益便失去很多。
有學(xué)者言"這是一個(gè)沒(méi)有大師的時(shí)代",看后我們更感慚愧不已，更應(yīng)向前奮進(jìn)勉勵(lì)。
心性
"心性"當(dāng)是清凈、沉穩(wěn)的。自身在忙亂、煩躁的情況下，相信很難完成佳作，而明快、平靜的內(nèi)心則是好文章的前提，在內(nèi)心清凈之下便更容易思考，也更容易寫(xiě)出有新意、有層次、有邏輯感的美文。
倘若行文時(shí)心境欠佳，那如何能讓"心性"變得清凈、沉穩(wěn)呢？筆者不材，僅就自身所掌握的方法提供給大家：其一，借藝術(shù)作品如音樂(lè)、繪畫(huà)、書(shū)法等到達(dá)，若音樂(lè)當(dāng)然輕音樂(lè)、古樂(lè)最佳，其他雷同，跟隨藝術(shù)作品的意境，使全身放松；其二，調(diào)整呼吸，多次深呼吸，或呼吸伴隨計(jì)數(shù)，每一出入，皆暗數(shù)自一至十，全身也可到達(dá)放松的目的。兩種方法配合或單獨(dú)使用都很好，總原則其實(shí)是使制心一處，同于此理的其他方法亦可。
此外，科學(xué)調(diào)查還揭示常聽(tīng)古典音樂(lè)的學(xué)生在同等條件下，智力水平會(huì)過(guò)于同齡。由此易見(jiàn)，培養(yǎng)心性會(huì)于多個(gè)層面影響學(xué)生，反之那些每日帶著大耳機(jī)，常聽(tīng)搖滾、打擊音樂(lè)的同學(xué)們所受的影響會(huì)如何呢？仁者自可于中比對(duì)。
心念
"心念"當(dāng)是知恩報(bào)恩。"心念"直接與"立意"緊密掛鉤，面對(duì)當(dāng)下正處于成長(zhǎng)期的初中生而言，很難有大事業(yè)等待我們一展宏圖，也難有大的科技發(fā)明證明我們的生命創(chuàng)造力，每日徘徊在家庭、學(xué)校之間，抑或零星的社會(huì)實(shí)踐，于中備受長(zhǎng)輩呵護(hù)，故"知恩報(bào)恩"便成為時(shí)下最佳的立意。
就功利而言，應(yīng)試教育會(huì)選拔懂得感恩之心還是只知所取的人呢？其答案不思便知，看懂此文的學(xué)人自會(huì)從當(dāng)處下手，從改變我心出發(fā)。
以一善念圓攝眾善，帶著感恩之心，學(xué)習(xí)之路自會(huì)越走越寬。
【初中習(xí)作要領(lǐng)點(diǎn)說(shuō)——"一心"】相關(guān)文章：
說(shuō)"讀"08-25
中考作文要善于"借題說(shuō)話"08-24
"我為古人寫(xiě)簡(jiǎn)歷"習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)08-20
學(xué)生教育中的"獎(jiǎng)"與"罰"08-25
懷念"包子"08-25
切實(shí)"削文山""填會(huì)海"轉(zhuǎn)變文風(fēng)會(huì)風(fēng)08-27
教育需要"遇見(jiàn)"08-18
"大語(yǔ)文"之我見(jiàn)08-25