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家園聯(lián)系工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的家園聯(lián)系工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
家園聯(lián)系工作計劃1
《新綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切配合，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。為了增強幼兒園管理工作的透明度，進一步溝通家園聯(lián)系渠道，我園把“探索家長工作新路子，提高家長工作的實效性，倡導(dǎo)家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒各種潛力、素質(zhì)的提高”作為幼兒園家長工作的目標(biāo)，使家長工作朝著經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化方向發(fā)展。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》第五十條規(guī)定：“應(yīng)建立幼兒園與家長聯(lián)系制度，幼兒園應(yīng)成立家長委員會”。因此，幼兒園組建了20__年秋季學(xué)期家長委員會，發(fā)揮家委會的橋梁紐帶作用，參與幼兒園的管理。為了更好地開展幼兒園的家長工作，特制定工作計劃如下：
一、家長委員會工作的指導(dǎo)思想：
以深入貫徹新《綱要》為核心，以實施新課程為重點，以園本研訓(xùn)為抓手，以評先創(chuàng)優(yōu)為載體，以促進師幼發(fā)展為宗旨，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，夯實基礎(chǔ)，不斷提升幼兒教育的整體水平，努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育新品牌。
二、家長委員會工作目標(biāo)：
1、貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（新）精神，不斷完善幼兒園家長工作的管理體系，透過幼兒園與家長的雙向互動，營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系，師生關(guān)系，家園關(guān)系的親密度、融洽度，共同促進幼兒的身心和諧健康發(fā)展。
2、幫忙家長明確家庭教育的目標(biāo)和資料，充分開發(fā)和利用家庭資源，爭取家長的配合，提高對我園工作的參與度，豐富家長學(xué)�；顒淤Y料和參與方式，切實提高家長工作的實效性。
3、加強對家長的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變家長的教育觀念，提高家庭教育水平，使家庭教育貼合幼兒的發(fā)展水平即切合實際又具有科學(xué)性。
三、家長委員會的工作任務(wù)和要求：
1、幫忙家長了解幼兒園工作的指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作重點和辦園理念，協(xié)助幼兒園開展各項工作。
2、充分發(fā)揮家庭對幼兒在思想道德教育中的作用，培養(yǎng)幼兒良好的道德行為習(xí)慣。
3、要關(guān)心幼兒園的發(fā)展，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，及時向園方反饋家長對幼兒園工作的`意見和推薦，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。
4、協(xié)助幼兒園組織實施各種活動，以及交流家庭教育的經(jīng)驗，充分發(fā)揮好家園共育的作用。
四、家長委員會的具體工作：
1、在園長的指導(dǎo)下工作，參與幼兒園管理，幫忙家長了解幼兒園工作計劃和要求，協(xié)助幼兒園開展好各項工作。
2、透過各種形式，促進家園雙向信息反饋，幫忙家長提高科學(xué)育兒水平，使家長及時了解幼兒園的教育信息，明確培養(yǎng)目標(biāo)，一起探討，共同研究，暢通家園交流的渠道，充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。
3、協(xié)助各班建立班級家委會，開好兩級家委會會議，制訂家委會工作計劃，督促家委會工作計劃的實施，開展豐富多樣的“家園同樂”活動。
4、協(xié)助班主任開好每學(xué)期的家長會，讓家長及時了解幼兒園建構(gòu)式課程的實施以及班級教育、教學(xué)及藝術(shù)教育的動態(tài)，爭取家長的理解、支持和配合，實行家園同步教育。
5、協(xié)助幼兒園辦好家長學(xué)校，努力幫忙家長提高科學(xué)育兒水平。
家園聯(lián)系工作計劃2
一、狀況分析
家庭是人們接受訓(xùn)練最早，訓(xùn)練內(nèi)容最廣泛，受訓(xùn)練影響最長期的場所。家庭訓(xùn)練對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開頭接受學(xué)校訓(xùn)練和社會訓(xùn)練后，家庭訓(xùn)練仍舊在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對于幼兒在園的生活也存有懷疑。本學(xué)期我們將以熱忱的態(tài)度，樂觀主動地通過開展各種形式的活動，有目的，有方案，有組織，有針對性地向家長全方位地宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活狀況，準時了解家長的需要，想家長所想，為家長解除后顧之憂，為家園共育制造樂觀有利地條件。
二、家長工作目標(biāo)
1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教學(xué)問講座，家長詢問活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)訓(xùn)練，關(guān)心家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活狀況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動，慶國慶，慶元旦等嬉戲活動，家園共同參加活動，增進了家園之間的情感溝通。
三、詳細措施
1、有針對性的進行家訪，了解幼兒的.家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，共性特點。
2、辦好《家長園地》向家長宣揚科學(xué)育兒的學(xué)問。
3、召開家長會，定期發(fā)放調(diào)查表。
4、進行幼兒保健詢問活動，讓家長了解預(yù)防疾病的學(xué)問。
5、進行家長學(xué)校講座，加強家園的聯(lián)系。
6、向家長宣揚冬季育兒的保健學(xué)問。
7、開展慶“中秋”，慶“國慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動。
8、發(fā)放家長對幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長資料的積累工作。
9、征求家長意見，做好反饋工作。
家園聯(lián)系工作計劃3
幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的，只有我們平時重視家長工作，努力做好家長工作，動員家長和孩子一起收集、準備，才能使我們的活動開展得更加生動、活躍。我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣撸浞滞诰蚣议L資源，使家庭和幼兒園互動起來，達到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長和幼兒園互動起來，我們制定了以下工作計劃：
一、情況分析
工作中，我們發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子，他們的知識已不再局限于在幼兒園學(xué)到的，他們提出的問題有時甚至連教師也回答不上來。那么，在信息社會的今天，我們就可以發(fā)動家長，讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料，或者教會孩子如何從廣播、報刊等媒體中主動獲取信息資料，提高孩子的'學(xué)習(xí)能力，滿足孩子的求知欲望。同時，我們還體會到，在課程實施的過程中，一些家長往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。
二、家長工作的目標(biāo)
1、加強與家長的直接聯(lián)系，做到因人而宜。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式，讓每一個家長多走近孩子、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長，加強平時的交流，孩子的點滴進步、出現(xiàn)的問題等，讓家長第一時間知道，以期家園配合，獲得好的教育效果；而對于那些很少來園接送孩子的家長，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式，并讓其隔一段時間能來園一次，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況。
2、由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過分寵愛、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴，所以，特別要求家長在家里一定要給與寶寶動手的機會。結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，親子活動等游戲活動，家園共同參與活動，增進了家園之間的情感交流。引導(dǎo)家長正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點出發(fā)，關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展，不要盲目地橫向比較。
3、在家長、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動都是家長感興趣的，他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活，一點一滴，而由于自身條件有限，無法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解，也就無法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容，并使有的家長對幼兒園產(chǎn)生不滿情緒，形成和幼兒園的一切活動對立、不支持、不理睬的態(tài)度。扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長走入幼兒園活動，參與幼兒園活動，來促進其思想轉(zhuǎn)變，逐漸從不支持到支持，從不理睬到主動詢問，從不聞不問到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化，這不僅利于孩子的成長，更有利于幼兒園的自身信譽度，使整個社區(qū)親和力達到積極向上的方面。這一點是任何活動的關(guān)鍵點。
三、具體措施
1、定期將家園聯(lián)系本陳列出來，供家長翻閱，并把家園聯(lián)系本中家長的育兒經(jīng)驗和幼教新書推薦給家長，促進家長與家長之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。
2、每天利用幼兒入園、離園的好機會，和家長有目的、有針對性地進行交流。幼兒入園時，教師要站在門口笑臉相迎，主動向幼兒問好，另一配班教師組織孩子進入活動區(qū)，讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進行活動。幼兒離園時，三個老師都要到位，配班老師組織幼兒活動，帶班老師與家長交流幼兒在園情況。讓家長每天放心地接送，及時了解孩子每日動態(tài)。
3、開展家長學(xué)�；顒�，并開設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專題講座。辦好《家長園地》向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。利用__與家長在線交流，讓家長及時了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況，使家長真正理解幼兒園、教師，支持我們工作，讓幼兒和諧、快樂地發(fā)展。召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認識。
家園聯(lián)系工作計劃4
家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效�，F(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。現(xiàn)制定以下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。這一學(xué)年，我園家長工作的指導(dǎo)思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的家長工作精神，以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
倡導(dǎo)家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施
1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性。結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。組織家長工作經(jīng)驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
2、加強幼兒園與家庭的.溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。舉辦多形式有針對性的家教講座。做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。
組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調(diào)家園關(guān)系。通過電話、接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
3、注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標(biāo)、措施等各項工作獻計獻策。發(fā)放家長調(diào)查表，請家長對幼兒園各項工作提出自己的意見和建議。開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
4、注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果；而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。
豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略。開展“書香校園”閱讀活動，營造家園濃厚的文化氛圍。進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
家園聯(lián)系工作計劃5
從細處入手，取得家長信任，是開展家長工作的關(guān)鍵。
取得家長對幼兒園、對教師的信任，是做好家長工作重要的一環(huán)，只有信任，才能有理解；只有理解，才會有配合。因此，要做好家長工作，要從細處入手。
1、家訪，是建立家園密切關(guān)系的第一步。
新生入園的家訪是十分必要的，它可以使教師了解孩子的一些性格、興趣、愛好、生活習(xí)慣、家庭環(huán)境、父母的教育觀點、教養(yǎng)態(tài)度及對幼兒園的需求等，以便孩子入園后有針對性地開展工作；另外，對孩子入園前進行家訪，讓孩子在入園前認識老師，與老師建立初步的情感，可以減緩幼兒入園的分離焦慮，使之能較快的適應(yīng)幼兒園生活。也使家長看到教師的細致工作態(tài)度，感覺到教師對孩子的關(guān)心，使之產(chǎn)生好感。
2、充分利用接送孩子時間，靈活與家長溝通，是建立家園密切關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。
老師每天與家長接觸的時間雖然短暫，但三言兩語中也能互通信息，使家長了解孩子當(dāng)天在園的情況，對待家長決不能僅用一句“挺好的”來應(yīng)付。每個家長都希望自己的孩子得到老師的關(guān)注，特別是對于小班新入園的孩子，吃喝拉撒睡是新生家長尤為關(guān)注的問題，教師哪怕就一兩句話，也會使家長感覺到教師在關(guān)注自己的孩子，也會覺得滿意。如：“餛餛今天吃了兩碗飯，還在幼兒園大便了�！薄傲崃嵛缢瘯r，聽著老師講的故事，很快就睡著了。”等等聽了老師這樣的話，家長會感覺到老師對自己孩子的關(guān)心和重視，也能從中感受到教師工作的細心，使家長對教師產(chǎn)生信任感。
3、細致觀察，做好觀察記錄，建立幼兒成長檔案，是家長了解、信任教師的有效途徑。
幼兒的成長檔案，是建立在教師細致觀察基礎(chǔ)上的。在幼兒成長檔案中，教師隨時記錄孩子在園的表現(xiàn)、行為、趣事，以及教師通過某件事對孩子的進一步的了解，或是教師通過一定的方法，幫助幼兒改進、克服自身的缺點使之進步及提出一些建議供家長參考等，使家長通過幼兒成長檔案，了解孩子在園的表現(xiàn)及發(fā)展，取得家長的信任、支持和配合，從而在教育孩子上產(chǎn)生共鳴。請家長看了孩子的成長檔案，從中家長看到了教師耐心細致的'照顧孩子的情節(jié)，記錄了孩子每一點小小的進步及情緒的變化，使家長感受到了教師的真誠與耐心，對教師從此產(chǎn)生了信任。
4、用實際行動關(guān)心愛護每一位幼兒，贏得家長的信任。
記得有一段時間，班級馬晨云小朋友不愛吃飯，媽媽領(lǐng)他看了中醫(yī)，說是脾胃不好，還開了排號藥。媽媽想讓她在家休息，按時吃藥，調(diào)養(yǎng)一段時間，可孩子不愿意。在了解情況后，提議把藥帶到幼兒園來，由老師喂他吃藥。我每天都按要求用溫水按時、按順序得給孩子喂排號藥，并注意一日三餐不讓她吃禁食的食物。每天離園時我都告訴家長：“今天的排號藥我給孩子按時服了，您放心吧。”每次聽完我的話，家長都會感激地對我說謝謝。耐心換來了家長的放心，細心換來了家長的信任，愛心換來了家長的理解。只有當(dāng)家長感受到幼兒園的老師喜愛和關(guān)心她的孩子時，就自然會產(chǎn)生信任感，只要家長信任老師，家園之間自然就架起了情感橋梁，就有了合作的基礎(chǔ)。
家園聯(lián)系工作計劃6
家園聯(lián)系工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能使每個孩子都得到全面健康和諧發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想：
“家庭是幼兒園重要的合作伙伴�！彼x予了家長工作全新的內(nèi)涵——家園共育。家園共育則強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學(xué)育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源。
這一學(xué)期，我園家園聯(lián)系工作的指導(dǎo)思想是：以我園的《園務(wù)計劃》為指導(dǎo)，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
家園合作實現(xiàn)家園共育促進幼兒素質(zhì)的提高，家園密切配合，形成合力，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┘訌娊處熥陨淼慕逃仞B(yǎng)，提高家長工作的'藝術(shù)性。
1．結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》學(xué)習(xí)，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務(wù)、為家長服務(wù)的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。
2．與家長通過交流，共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。
�。ǘ┘訌娪變簣@與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。
1．舉辦多形式有針對性的家教講座（以班為單位，分班組織）。
2．做好家訪工作。入園前對每個幼兒進行家訪，入園后進行不定期家訪（家訪形式可多樣化）。
3．組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)，調(diào)動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放活動更深入，更有價值。
4．通過電話、班級QQ、微信以及接送孩子時的交談等，與家長間架起情感的橋梁，取得家園溝通與合作。
5．充分發(fā)揮本園微信平臺作用讓家長、社會及時了解本園動態(tài)。
（三）注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。
1．請部分家長參與幼兒園管理、教育、后勤等方面工作，為我園各項工作獻計獻策。
2．開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。
�。ㄋ模┳⒅赜變簣@與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。
1．利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識；宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息；報道幼兒園活動動態(tài)及成果，從而增進家長與教師的有效互動。
2．豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學(xué)育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。
3．把家長會改為“參與對話式”的家園交流會，家長、老師互拋育兒問題和經(jīng)驗，闡發(fā)自己的意見，相互碰撞，共討科學(xué)育兒的實施策略。
4．開展各種展演活動，營造家園濃厚的文化氛圍。
5．進一步發(fā)揮“家園聯(lián)系冊”的功能，使“家園聯(lián)系冊”成為家園互相交流信息的一種有效渠道。
五、具體工作安排：
二月份：
1．家訪，接待新生及家長來園熟悉環(huán)境；
2．制訂家長工作計劃；
3．各班召開家長會；
4．簽訂家長安全責(zé)任書。
三月份：
建立幼兒園各班QQ群、微信群，使家園溝通速度更快、效率更高。
四月份：
家長開放日活動
五月份：
籌備各項親子活動。
六月份：舉辦各項親子活動。
七月份：
撰寫家園聯(lián)系工作總結(jié)。
家園聯(lián)系工作計劃7
共同教育好幼兒，使幼兒的全面素質(zhì)得到提高，這不只是幼兒園老師的責(zé)任，想要達到家園互動，共同教育，幼兒老師必須使家長及時、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進行教育。為了共同的教育目標(biāo)，制定出了本園家長工作計劃：
一、指導(dǎo)思想：
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指針，實施家園合作。重視與家長的合作教育，雙方積極主動地相互了解、相互支持、相互配合，共同促進幼兒的身心發(fā)展。我們教師會本著“熱情對家長，親切待寶寶”宗旨，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標(biāo)：
1.堅持做好家長的常規(guī)工作，密切家園聯(lián)系。早晨孩子入園家長可以和老師溝通一下孩子的情況。我們的教室門口家長園地會有孩子的一日教學(xué)活動、育兒教育經(jīng)驗、溫馨提示等!家長下午來接孩子的時候可以關(guān)注一下。
2.本學(xué)期初邀請專家下園召開國學(xué)閱讀早期教育方面的家長講座，在12月份還將舉辦幼兒園親子運動會，結(jié)合本班家長的'實際情況，家園合作讓家長和老師共同制作一些活動器材，提高家長對幼兒活動的參與度。
3.注重教師的自我提高，增強服務(wù)意識，熱情接待家長，提高服務(wù)水平。
三、具體措施
1.學(xué)前進行家訪，向家長了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2.好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3.用接送時間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4.月做好幼兒在園評價記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
5.學(xué)期結(jié)束時，寫好每個幼兒在園情況匯報表，向家長匯報。
四、月份安排
九月份：
1.新生及個別幼兒家訪工作。
2.接待新生及家長來園，熟悉環(huán)境。
3.召開期初家長會、國學(xué)閱讀早期教育家長講座。
十月份：
重陽節(jié)活動
十一月份：
邀請專家下園召開潛能閱讀家長會(早期閱讀)
十二月份：
舉行幼兒園親子運動會
元月份：
召開家委會
召開期末家長會
家園聯(lián)系工作計劃8
1、抓住孩子的特點，有針對性地與家長交流，使家長信服。
交流中，若對幼兒的情況缺乏了解，說話就說不到點子上，有時甚至可能會鬧出笑話，使家長產(chǎn)生輕視感。因此，在交流中，教師必須抓準孩子的個性特點。如：哪些孩子喜歡音樂，繪畫，舞蹈；哪些孩子上課專心聽講，自理能力強……這樣教師有的放矢，有針對性地與家長交流，讓家長一聽便覺得教師特別關(guān)注了孩子，且說到了點子上，會使家長心悅誠服，取得家長的信任。
2、通過主題展板展示教學(xué)內(nèi)容，使家長了解孩子的發(fā)展，認可教師的工作。
針對家長工作忙，不能經(jīng)常來園觀看孩子的活動，了解孩子的發(fā)展情況，我們每個月制作一個主題展板，向家長展示一個月的活動內(nèi)容。包括：主題目標(biāo)、要求、孩子的發(fā)展情況以及對孩子在活動中存在的不足的.分析，通過照片和文字的形式展示出來，使家長一目了然，了解教師的工作。
3、請家長進課堂當(dāng)“老師”，調(diào)動家長參與的積極性，挖掘教育資源。
幼兒園的家長來自各行各業(yè)，是幼兒園寶貴的教育資源。不同的家長具有幼兒園教師不具備的職業(yè)特點和專業(yè)技術(shù)。請家長親臨班上給孩子們當(dāng)“老師”，給孩子們講解與演示，會使孩子們感到新鮮，增強學(xué)習(xí)興趣，豐富知識與感受，同時也豐富了幼兒園的教育內(nèi)容。如：科學(xué)活動——認識消化系統(tǒng)，我就請在醫(yī)院當(dāng)內(nèi)科大夫的于萬曉鵬媽媽來給孩子們當(dāng)老師，做生動淺顯的講解，很受孩子們的喜愛。孩子們對進一步探索人體的奧秘產(chǎn)生了濃厚的興趣。家長們的'參與增長了幼兒的知識，開闊了幼兒的眼界，使幼兒園的教育教學(xué)活動得到家長們的大力支持，真正形成了家園共育。
4、對于家長提出這樣的問題，我首先幫助家長分析出現(xiàn)這樣問題的原因。
如：獨生子女在家里非常嬌慣，要什么家長就給孩子買什么，玩具比幼兒園還多，造成孩子玩玩具時不能專心玩一種玩具，而是玩兩下這個，就去玩那個。長此下去，孩子缺乏耐心、專注的做某一件事情。我建議家長在一段時間內(nèi)，只提供給孩子一兩件玩具，讓他們對這一兩件玩具玩的精心，玩出花樣，然后再換�；蛘埣议L帶孩子多進行美術(shù)活動的涂色練習(xí)，從短時間一點點過渡到長時間，培養(yǎng)孩子做事的耐性，收到很好的效果，使家長對教師的教育方法產(chǎn)生信服。
家園聯(lián)系工作計劃9
一、基本狀況分析：
中班幼兒已經(jīng)上過一年的幼兒園，因此他們的家長對幼兒園的狀況有了肯定的了解。這些家長都很年輕，育兒閱歷不足，由于獨生子女的特別性，又使他們對孩子的期望值很高，望子成龍，望女成鳳。在家庭中，祖輩們的訓(xùn)練重量很重，溺愛孩子的現(xiàn)象比較嚴峻，對孩子的一切都包辦代替。因此本班全部的家長中，存在著很大的差異性。我們同時也發(fā)覺班上幾個外地小男孩特殊淘氣、霸道、喜愛打人，每天他們家長接送孩子時來去匆忙，甚至從不和老師打招呼，導(dǎo)致我們很少有機會和他們溝通。針對這些狀況，本學(xué)期我們重點加強以各種形式與家進步行溝通與溝通。如：要求家長每天多停留幾分鐘談話、家園之窗、家長會等形式和活動，家園合作，與家長溝通閱歷，協(xié)商全都的`訓(xùn)練理念，傳遞正確的教養(yǎng)方式，促進幼兒身心和諧進展，健康歡樂的成長。
二、工作要求：
家園共同努力，做好幼兒剛?cè)雸@的適應(yīng)工作。樂觀緩解幼兒的心理焦慮，使孩子能高興奮興的入園。在進行家園對話的過程中，以溝通、溝通為前提，抓住與每個家長的溝通機會，關(guān)心家長解決困難，共同參加到解決詳細訓(xùn)練問題的實踐過程中；常常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和關(guān)心。
引導(dǎo)家長以正確的教養(yǎng)方式來訓(xùn)練孩子，既不能溺愛孩子，也不能過高要求孩子。
定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長更多的育兒學(xué)問。
引導(dǎo)幼兒家長樂觀協(xié)作幼兒園的工作，發(fā)揮家長的資源，共同做好孩子的訓(xùn)練工作。
三、針對措施：
1、召開班級家長會，與家長溝通信息，挖掘家長中的訓(xùn)練資源和社會資源使家長更深化的參加到幼兒園訓(xùn)練活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。
2、開拓家園聯(lián)系專欄。利用門口的家園宣揚櫥窗，定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。讓家長獲得更多的育兒學(xué)問。堅持寫好家園聯(lián)系冊，準時發(fā)覺每個孩子的閃光點，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長；使家園共育達到應(yīng)有的效果。
3、進行家長半日助教活動，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的意見和建議。
4、開展家訪活動。利用雙休日、節(jié)假日的時間，對新生進行一次家訪活動，了解孩子在家的表現(xiàn)。
5、組織開展親子活動。在元旦的日子里，邀請家長參與幼兒園的親子慶祝，以豐富多彩的體育嬉戲吸引家長參加孩子們的活動，同時鍛煉身體，增加體質(zhì)。
家園聯(lián)系工作計劃10
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰�！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合�，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作計劃如下：
一、宣傳家教知識、交流幼教信息。
向家長提供先進的家庭教育經(jīng)驗和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭中的難題。教師應(yīng)經(jīng)常地、廣泛地收集有關(guān)家庭教育的先進經(jīng)驗和理論，并向家長推薦，幫助家長分析和解決家庭教育中的難題。
二、發(fā)放家長問卷等，虛心聽取家長意見。
虛心聽取家長的意見，不斷改進幼兒園的.工作。幼兒園通過家長意見箱、談話、家訪等各種方式征求和虛心聽取家長的意見，爭取家長的幫助，不斷改進幼兒園的工作。不定期的轉(zhuǎn)載自d開展一些各種書面聯(lián)系方式，如宣傳窗、家長問卷、家教園地、征求意見書等。通過這些書面聯(lián)系與家長互通信息，加強經(jīng)常性的配合和合作。
三、向家長宣傳新的《浙江省幼兒園教育綱要》試行及新教材的教育理念，取得家長的幫助和支持。
教師要向家長介紹幼兒園是如何根據(jù)國家的教育方針，針對幼兒身心發(fā)展的特點，對幼兒實施全面發(fā)展的，讓幼兒家長了解幼兒園的教育目的、任務(wù)、原則、方法和形式等，并向家長說明幼兒園的工作計劃，向家長介紹新的《浙江省幼兒園教育綱要》試行和新教材的內(nèi)容和教學(xué)理念和教學(xué)方法，向家長匯報幼兒在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)情況，爭取家長的支持和配合，共同教育好幼兒。
四、請家長參加半日活動等，了解幼兒在園表現(xiàn)。
幼兒園開設(shè)宣傳窗，定期向家長宣傳幼教知識，同時請家長觀看幼兒的半日活動、卡拉ok比賽、講故事比賽、、幼兒畫展、參加親子趣味運動會、慶“六一”文藝活動、畢業(yè)聯(lián)歡會等。同時各班豐富并及時更新家園聯(lián)系欄內(nèi)容，讓家長從中得知幼兒在園的表現(xiàn)和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。
五、家長學(xué)校及家委會。
本學(xué)期幼兒園將開展系列講座，邀請領(lǐng)導(dǎo)、專家來家長學(xué)校進行專題講座，并發(fā)放家長學(xué)校教材，給家長授課，以聽講座和平共處大家討論為主要形式，讓家長了解幼教知識，互相交流、達到教育的最佳效果。繼續(xù)發(fā)揮家長委員會的作用，更好地體現(xiàn)家長是幼兒園的主人，參與幼兒園的民主管理，審核幼兒園的伙食帳目，伙食安排、廚房衛(wèi)生、衛(wèi)生保健等，同時繼續(xù)請家委會成員不定期為園聽課，提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學(xué)水平。
家園聯(lián)系工作計劃11
家園共育"是幼兒園工作的重要任務(wù)，其本質(zhì)就是一個共字，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平。要求家長參與到幼兒園的教育與管理，實現(xiàn)家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質(zhì)的提高。為此我們進行以下活動：
一、開展日常性的"家園共育"內(nèi)容：
�、倜恐�"家園聯(lián)系表"。
�、诔浞掷冒嗉壖覉@聯(lián)系欄。
�、垭娫�、信息追訪。
�、軅�別交談。利用晨間、離園活動時與家長的交流。
�、菁议L會及家長開放日活動。
二、結(jié)合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的"家園共育"系列活動。
�。ㄒ唬⒄匍_有針對性的"小型家長交流研討會"
根據(jù)本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，例："自助進餐、取餐"、"生活自理能力"及半數(shù)幼兒存在"挑食、偏食"等。開展"小型家長交流研討會"，由家委會成員及幼兒能力較好的家長介
紹經(jīng)驗，（最好結(jié)為一對一的對子，）以點帶面的進行。并及時把幼兒的進步告知家長。
�。ǘ┒ㄆ谂e行育兒經(jīng)驗交流活動
充分利用"班級家委會"的作用，由教師與家委會共同商討，有針對性的家長專題講座。結(jié)合不同時期家長教育孩子中存在的.問題與困惑，邀請有經(jīng)驗的家長撰寫經(jīng)驗材料，向家長介紹家教經(jīng)驗和育兒方法。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對策。
�。ㄈ╅_發(fā)利用家長資源：
征詢班級家長志愿者，了解家長志愿者的資源，進行匯總。利用有特長的家長走進教育教學(xué)第一線。以節(jié)日的親教活動為基點，拓寬“快樂親教”計劃實施渠道，進一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計劃實施中，形成“引導(dǎo)家長快樂親教，夯實共育平臺。
家園聯(lián)系工作計劃12
一、現(xiàn)狀分析：
三歲之前，孩子生活在家里，與家長如影隨形。孩子學(xué)做人是從家長身上開始的，孩子除了接受家長的人格感染之外，還可以學(xué)習(xí)生活知識和經(jīng)驗，但是，在當(dāng)今這樣一個充滿競爭壓力的社會里，不少父母求助于金錢的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請保姆帶，少數(shù)放在身邊帶的`也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學(xué)任務(wù)一股腦的丟給幼兒園，認為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。我班許多家長也存在這樣的問題，有的家長甚至到現(xiàn)在還認為幼兒園只是關(guān)關(guān)孩子的，上不上幼兒園無所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來沒來過幼兒園，針對這些情況，為了使這一學(xué)期的工作更有效地開展，我們制定了一些目標(biāo)措施及具體活動，希望通過我們的努力，家長的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂成長，健康發(fā)展。
二、工作目標(biāo)及措施
1、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的'溝通工作。
措施：
(1)通過家園宣傳欄、召開家長會，個別交流、電話聯(lián)系、親子活動、觀摩半日活動、發(fā)放親子單等多種形式，與家長共同學(xué)習(xí)幼兒教育、切磋育兒經(jīng)驗，了解教育新動向，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
(2)通過教師的真誠、熱情、對孩子的關(guān)心、愛心換取家長對我們工作的理解、支持。如：關(guān)注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問等。
2、建立家長資源信息庫，發(fā)揮家長專長，做好家長的助教及親職工作。
措施：
(1)通過召開家長會，了解家長的專長，建立家長資源信息庫，呼吁家長來園報名參加助教和義工活動。
(2)讓家長及時了解幼兒園的教育教學(xué)動態(tài)，與家長共同探討班內(nèi)主題活動的開展，通過助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長一定的實踐指導(dǎo)，引發(fā)家長積極體驗、主動參與，讓家長人人參與主題活動的開展，充分發(fā)揮家長資源及家長的積極性。
三、具體活動安排
2—3月份
召開家長會、建立家長資源信息庫
發(fā)放親子手冊，家長委員參加會議、親子制作
4—5月份
家長來園助教、家長撰寫心得、個別幼兒家長會
家長觀摩半日活動、親子活動：黃山湖沙雕秀
6—7月份
家長來園助教、家長義工活動、親子制作
家長撰寫心得投稿、家長參加幼兒畢業(yè)典禮、評出優(yōu)秀家長
家園聯(lián)系工作計劃13
1、讓家長間接參與幼兒園的教育活動。注重家長與孩子的共同探究、共同成長。
如在大班“環(huán)�！敝黝}活動中，為充分調(diào)動家長的積極性，我們請家長和孩子一起查閱水污染、空氣污染、沙塵暴等環(huán)保方面的資料，利用節(jié)假日帶孩子實地參觀并探究：水怎么變臟了？汽車的尾氣有什么危害？等等，從幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)，幫助幼兒了解和感受自然環(huán)境與人類生活的密切關(guān)系。這樣的'活動不僅使孩子嘗試了各種學(xué)習(xí)方法，而且初步培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識。有的家長還深有感觸說：“這些活動也提高了我們成人的環(huán)保意識�！�
2、讓家長直接參與幼兒園的教育活動
把家長請進幼兒園，讓他們以一個教育者的身份參與幼兒的學(xué)習(xí)、生活活動，發(fā)揮來自社會各行業(yè)家長的獨特作用。我們幼兒園正是本著合作、平等的態(tài)度去激發(fā)家長參與活動的主動性和積極性。這樣，家長從原來幼兒教育的'旁觀者、被指導(dǎo)者的角色變成了現(xiàn)在幼兒教育的合作者、支持者；幼兒也從原來的被動的接受形式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為探索體驗式的學(xué)習(xí)；我們的老師從各自為政執(zhí)行自己的學(xué)科教學(xué)計劃，到現(xiàn)在和家長、幼兒一起選擇課程、平衡課程、優(yōu)化課程的設(shè)計者、組織者、實施者。
3、家長學(xué)校與專家咨詢相結(jié)合
家長學(xué)校是家園共育促進課改發(fā)展的重要陣地。為了使家長學(xué)校講座內(nèi)容具有針對性、指導(dǎo)性，我們堅持“以人為本”的指導(dǎo)理念，注重對不同類型的家長進行分層指導(dǎo)，如“祖輩家長會”重點指導(dǎo)爺爺奶奶們在家庭教育中注意不要溺愛孩子，要求他們及時與老師、與孩子的父母進行信息溝通；對孩子的父母們，我們主要采用講座式、活動式、交流式開展活動，這樣效果比較顯著。
4、書面聯(lián)系與電話溝通相結(jié)合
我們幼兒園設(shè)有家園聯(lián)系手冊，有關(guān)孩子在幼兒園的發(fā)展情況可通過聯(lián)系手冊達到情況交流。有的家長不能親自接送孩子、平時工作又很繁忙，就用電話聯(lián)系方式與家長聯(lián)系、溝通。如有的孩子在性格上有明顯的自閉癥或行為習(xí)慣方面問題較大，就與家長電話聯(lián)系，約定時間專門進行交流與探討，共商對策；當(dāng)孩子取得進步時，教師及時通個電話，共同鼓勵，鞏固和強化有效的教育方法。
家園聯(lián)系工作計劃14
我校認真貫徹落實《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，端正辦園指導(dǎo)思想，做到為兒童提供健康豐富的生活和活動環(huán)境，滿足兒童多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律。以游戲為基本活動，讓幼兒在快樂的`童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，特制定本學(xué)年工作計劃。
一、大力推進學(xué)前三年教育事業(yè)的發(fā)展。
1、基本滿足5——6周適齡幼兒入班需要，幼兒入班率達到85%以上。
2、開辦家長學(xué)校，普及科學(xué)育兒知識。
二、深化幼兒教育教學(xué)改革，全面提高保教質(zhì)量。
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，端正辦班思想，豐富幼兒的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。
2、尊重幼兒身心發(fā)展的特點，以游戲為基本活動。
3、嚴禁使用小學(xué)教材，應(yīng)使用省編幼兒教材。
三、實現(xiàn)辦班條件標(biāo)準化，優(yōu)化學(xué)前教育環(huán)境。幼兒班配套設(shè)備進一步標(biāo)準化、規(guī)范化，做好綠化、美化、凈化、安全化、兒童化，創(chuàng)造一個美好的育人環(huán)境。
四、加強師資隊伍建設(shè)，努力提高幼兒教師素質(zhì)。幼兒教師要不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教書育人，為人師表，熱愛尊重每一個幼兒，堅持正面教育，不體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生。
五、加強管理，建立并完善幼兒教育管理體制。制定健全確保師生安全的各項規(guī)章制度，完善各類安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制。
六、加強和幼兒家長溝通，保證學(xué)前教育改革與發(fā)展的順利進行。
家園聯(lián)系工作計劃15
一、背景和概述
幼兒園是孩子教育的重要階段，而幼兒園家園聯(lián)系工作則是家庭和教育機構(gòu)之間的重要橋梁。幼兒園加強家園聯(lián)系工作的目的是為了促進家庭和幼兒園之間的溝通和合作，更好地服務(wù)于孩子的發(fā)展。
二、目標(biāo)和任務(wù)
1.目標(biāo)
幼兒園加強家園聯(lián)系工作的最終目標(biāo)是建立起一種良好的互動模式，讓家長和幼兒園老師互相理解并協(xié)作，共同為孩子的教育成長貢獻力量。
2.任務(wù)
�。�1）建立有效的家長群體
建立家長群體是幼兒園家園聯(lián)系工作的基礎(chǔ)，需要通過多種途徑與家長建立聯(lián)系。可以通過微信、QQ群等網(wǎng)絡(luò)平臺建立家長群，利用網(wǎng)絡(luò)平臺信息的快捷性和交流的便利性，加強家長與幼兒園之間的溝通。
�。�2）組織親子活動
通過親子活動，可以讓家長更好地參與到孩子的教育過程中。組織一些寓教于樂的親子活動如親子體驗、親子DIY等讓家長和孩子一起參與其中，更有效地開展家園聯(lián)系工作。
（3）定期開展家長會
家長會是幼兒園家園聯(lián)系工作中比較重要的.一種形式，可以在家長會上向家長介紹幼兒園的教學(xué)情況、孩子的生活情況等。同時家長可以向幼兒園反映孩子的個別情況，教育家長關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。
（4）定期向家長反饋孩子的表現(xiàn)
定期向家長反饋孩子的表現(xiàn)是家園聯(lián)系中的重要一環(huán)，為使家長準確了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，幼兒園老師需要通過班級通訊錄、家校通等方式將孩子的學(xué)習(xí)情況及時告知家長，讓家長進一步了解孩子的成長。
三、實施計劃
1.建立有效的家長群體
�。�1）班級微信群建設(shè)
針對每個班級建立微信群，讓家長加入到微信群中，方便各班級之間及時溝通。班級微信群用途分為兩個方面，一是老師可以在群里發(fā)通知、照片、視頻等，讓家長更真實的了解孩子在幼兒園的情況；二是家長可借助這個平臺與家長互通信息，交流孩子在幼兒園中的表現(xiàn)、習(xí)慣等。
（2）定期班級家長會
班級家長會是家長與教師之間溝通的一個平臺，可以讓家長更全面、準確地了解孩子在幼兒園中的發(fā)展情況以及慢性子、怯場等問題。此外，教師也可以通過家長會的形式向家長介紹教育方針、教育內(nèi)容等。
�。�3）家長小組建設(shè)
每個班級成立家長小組，小組成員由每個班級的家長代表擔(dān)任，小組組織親子活動、家校合作等，匯聚家長的力量，促進家長之間的互動和交流，同時也更好地服務(wù)于孩子的教育成長。 2.組織親子活動
�。�1）親子DIY
親子DIY活動是一種很好的帶動孩子和家長一起互動、學(xué)習(xí)、創(chuàng)造的方式。可以通過各種手工、繪畫、制作等方式讓孩子和家長一同創(chuàng)建，增強合作意識、互動和團結(jié)精神。
�。�2）更好的親子沉浸體驗
此類活動對于孩子和家長的身體健康和社交能力有利，能夠更好地提高孩子的生活品質(zhì)和社交能力，并且在活動過程中更好地與家長互動，種下樂在園丁。
�。�3）優(yōu)美的徒步小旅行
優(yōu)美的徒步小旅行可以讓家長和孩子一同走進大自然，近距離接觸大自然，領(lǐng)略其美麗和魅力。在徒步過程中，孩子和家長可以互相攙扶，幫助對方，增進感情。
3.定期開展家長會
（1）開會時間和方式
為了方便家長們的參與，開展家長會需要選擇在工作日之后或周末舉行，能夠讓家長們有更多的時間參與。同時，也要準確掌握家長到會情況，可以在班級微信群里發(fā)布征求家長到會情況的消息。
（2）家長會的主導(dǎo)人
家長會的主導(dǎo)人可以是幼兒園園長、班主任或是專門的家園聯(lián)絡(luò)員。主持人需要在會議時介紹幼兒園的一些情況以及孩子在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，同時介紹本次會議的重點。
�。�3）家長意見征集
家長會中要以家長需求為主，聽取家長意見和建議并進行征集，可以通過反饋表格等方式征集家長對幼兒園建設(shè)的建議。家長的意見和建議是幫助幼兒園更好地服務(wù)于幼兒教育的重要力量。
4.定期向家長反饋孩子的表現(xiàn)
�。�1）定期發(fā)布教育新聞
幼兒園定期發(fā)布教育新聞是家園聯(lián)系工作的重要組成部分之一�？梢栽谖⑿湃骸PP上進行發(fā)布，及時更新孩子在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)和最新情況。讓家長隨時獲得孩子在幼兒園的最新動態(tài)，進一步掌握孩子的成長情況。
（2）公開課
公開課是讓家長更具體了解孩子學(xué)習(xí)情況的一個好方法。幼兒園老師可以在公開課上講述孩子們學(xué)習(xí)情況、課堂上的表現(xiàn)等。家長可以通過觀察孩子在上課時的表現(xiàn)來了解孩子在班上的狀態(tài)。
�。�3）遺留問題
盡管家園聯(lián)系工作已經(jīng)完成，但幼兒園老師和家長之間可能仍有遺留問題。用QQ、短信、微信等方式主動向家長詢問孩子在家是否有不良的習(xí)慣和行為，向家長匯報孩子在幼兒園表現(xiàn)出的優(yōu)點和不足之處，進一步建立起良好的家園聯(lián)系關(guān)系。
四、總結(jié)
幼兒園加強家園聯(lián)系工作計劃的制定是基于孩子成長的需求和幼兒園發(fā)展的要求，通過加強家園聯(lián)系工作，既能提高幼兒園教學(xué)管理質(zhì)量，又能縮短幼兒園和家長的距離，增強師生之間的互動和溝通。計劃的實施需要所有幼兒園教職員工共同努力，幫助家長更好地了解孩子的成長和學(xué)習(xí)情況，以求達到更好地促進幼兒健康成長的效果。
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