家園工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編整理的家園工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
家園工作計劃1
幼兒園、家庭和社會三位合一的教育是現代教育的需要。幼兒園是對幼兒實施教育的主體，家庭成員，尤其是父母對孩子的教育，對孩子的學習和成長具有非常重要的意義。幼兒園與社區(qū)緊密合作，利用社區(qū)資源來開發(fā)幼兒園課程，是教育生存和發(fā)展的需要。為了更好地與社區(qū)、社會緊密結合，現擬定以下計劃。
一、形式活潑多樣的家園互動活動
1、結合教改，轉變家長的教育觀念
（1）通過多種途徑，讓家長理解課程改革的重要意義。
（2）配合主題開展活動，做到“事前準備”、“事中參與”、“事后總結”。
2、多渠道的溝通與理解
（1）強化日常與家長的聯系和溝通，定期召開間家長會，了解家庭教育狀況，幫助家長創(chuàng)設良好的家教環(huán)境。
�。�2）利用電話訪問、家園聯系手冊、家訪、小型聚會、登錄網站等多種形式與家長進行溝通。
3、充分調動家長的積極性，讓家長真正參與到教育教學中。
（1）家長參與班級的'管理
�。�2）富有彈性的開放式教學活動
（3）家長義工
�。�4）利用家長資源對幼兒進行教育
二、走進大自然和社會的教育活動
1、探索大自然的奧秘，春游活動
2、廣泛利用社區(qū)資源為教育教學服務
3、豐富的節(jié)日活動
a“慶三八與媽媽同樂”活動
b清明節(jié)掃墓活動
c“六一”聯歡會
4、利用豐富的自然資源
5、定期開展環(huán)�；顒樱_展市環(huán)保小衛(wèi)士活動在教育教學和生活中，都離不開社區(qū)，社區(qū)給我們帶來了許多便利，今后我們還要加強與社區(qū)的聯系，讓社區(qū)為我們的活動增添更好的素材。
家園工作計劃2
幼兒發(fā)展情況分析經過一個月的幼兒園生活，大部分幼兒能遵守幼兒園的一日常規(guī)，養(yǎng)成了較好衛(wèi)生、學習習慣。2名新生在活動中也能積極動腦、大膽發(fā)言，愉快地參加游戲。在劉凱、黃家暉等幼兒的帶動下，我班幼兒的語言表達力提高的較快，但仍需加強這方面的'訓練。
一、主題工作重點：
1、學習相鄰數，知道相鄰兩數的關系，能手口一致地點數50以內的實物。
2、了解幼兒園名稱、地址、電話號碼及郵編，能有條理地講述新房子周圍。
3、認識常見的安全標記，知道其含義。
4、知道10月1日是我國的國慶節(jié)。
二、領域主題目標
1、了解警示牌、指示牌和常見安全標記的含義。了解煤氣的作用和危險。
2、通過游戲法、逐步累加法，練習走、跑的協(xié)調性，學會彎腰鉆過城門。
3、學習詩歌《家》、《爸爸媽媽和我》，進行仿編活動。
4、觀察圖片，有條理地講述新房子周圍，能大膽創(chuàng)編故事結尾。
5、初步體會視覺暫留現象，學會看圖制作旋轉玩具。了解科技給我們帶來的方便和快捷。學會制作線路圖，基本能辨別空間方位，認識我們的小區(qū)及設施。
6、唱準歌曲旋律，為歌曲創(chuàng)編歌詞；按舞蹈情節(jié)記憶動作順序，學跳新疆舞。
7、學習用簡單的圖形表現住宅小區(qū)的設施；大膽想象，裝飾新房子周圍；
三、家長工作及個別教育
家長工作：
1、做好十一長假的安全工作，有機會帶孩子出去游玩，感受祖國之大。
2、帶孩子參觀自己的住宅小區(qū)，了解小區(qū)設施。
個別教育：對活動常規(guī)差的幼兒進行教育，使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
家園工作計劃3
自開展清潔鄉(xiāng)村活動以來，我縣認真貫徹落實自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府關于開展清潔鄉(xiāng)村活動的決策部署，迅速動員，精心組織、周密部署，加大宣傳力度，取得了明顯成效。現將有關情況總結如下：
一、二0一三年工作總結情況
（一）重點領域、區(qū)域推進情況
1、家園清潔方面。
�、偾鍜叻壳拔莺罄s物、清運沿路垃圾等情況
為確保環(huán)境衛(wèi)生不留死角，全縣集中干群力量開展村屯衛(wèi)生整治工作。在實行單位包村、包屯進行大排查的基礎上，動員全縣干部、職工回原籍開展清潔鄉(xiāng)村活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)包村工作隊積極進村入戶，召開群眾會議，聽取群眾意見，引導制定村規(guī)民約及保潔、垃圾清運處理制度。對于群眾提出的各難點區(qū)域實地調查，研究解決方案。同時加強房前屋后的清理，劃分清潔責任區(qū)域，落實人員做好環(huán)境衛(wèi)生的打掃和垃圾的清理工作。
截止12月底，全縣共出動搬運垃圾車輛1500多車次，清運、填埋、焚燒垃圾約達28428多噸，各村屯口，公路沿線亂堆亂放垃圾基本上得到了清理。
�、卩l(xiāng)村垃圾分類、收集、轉運和處理及開展垃圾綜合處理示范村建設情況
，全縣基本實行“村收鄉(xiāng)運縣處理”的垃圾處理模式，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)明確要求鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)站工作人員定期或不定期到各垃圾收集點收集垃圾，并運到縣垃圾填埋場處理。路程比較偏遠或人口較少的村屯以就地填埋、焚燒進行垃圾處理。小型焚燒爐試點工作分別在古寨鄉(xiāng)、百龍攤鎮(zhèn)、林圩鎮(zhèn)進行。目前全縣共建設村（屯）垃圾池1687多座（其中村屯垃圾池123座；屯級垃圾池1564座）。村級垃圾池設置有回收和不可回收垃圾兩部分。全縣11個鄉(xiāng)鎮(zhèn)共有37個屯申報開展垃圾綜合處理示范村建設工作，目前總體工作開展情況良好。
�。ǘ┲攸c場所方面。
1、實行街道整治常態(tài)化管理，確保干凈整潔、暢通有序。
在保證重點抓好縣城街道的整治工作的同時，認真抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的整治工作。由于歷史原因，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主（次）街道一直是綜合整治的重點問題。活動開展以來，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府對該項治理工作十分重視，把它作為重點工作來抓，精心研究并制定了科學的整治規(guī)劃和實施方案，層層落實責任主體，黨政主要領導親自掛帥，單位、部門齊抓共管，干部、職工以身作則分片包戶深入一線作表率，確保此項工作有效實施。
活動開展以來，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共清理街道衛(wèi)生死角垃圾500多噸，清除“牛皮癬”1000余處，拆除、清理違章設置的戶外廣告和店招牌共計630個。
2、認真抓好城鄉(xiāng)結合部、旅游景區(qū)、公共場所、學校周邊及公路沿線的環(huán)境整治工作。
一是組織全民參與的“彎腰行動”及在學校開展“小手拉大手”、“美麗里當清潔校園”等活動，使群眾以及在校師生進一步了解清潔鄉(xiāng)村活動并參與到活動中來，確保鄉(xiāng)村環(huán)境清潔活動真正取得實效。
二是組織干部職工和廣大群眾開展旅游景區(qū)、公共場所、公路沿線和田間地頭隨手撿活動，堅持“每天一小撿、三天一中撿、一周一大撿”的制度。
活動開展以來，全縣城鄉(xiāng)結合部、旅游景區(qū)、公共場所、學校周邊及公路沿線的環(huán)境衛(wèi)生得到了有效整治。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)共召開群眾大會2300多次，動員群眾230000多人參與清理垃圾活動，有效保證了重點整治工作的正常開展。
（二）長效機制建設情況
1、建立環(huán)境綜合整治制度情況
一是建立巡查制度。除縣“美麗辦”正常開展日常巡查工作外，縣城各單位、各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府每天都對各單位衛(wèi)生責任區(qū)的落實情況進行巡視和檢查。二是建立督查制度。縣、鄉(xiāng)督查組定期或不定期對重點整治點進行重點督查，對存在亂扔倒垃圾、亂堆放雜物、亂搭蓋建筑、亂放養(yǎng)畜禽、亂擺設攤點、亂涂畫張貼、亂停放車輛、亂堆放建筑材料等八種亂象，立即教育群眾，責令整改，并通知責任單位及時跟蹤督查。三是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本上成立了綜合執(zhí)法辦公室，組建城管中隊，充實城鄉(xiāng)環(huán)境整治隊伍。
2、探索建立農村垃圾、污水處理新機制情況
由于我縣屬大石山區(qū)，有相當規(guī)模的地方交通不便，所以處理垃圾方式必須要因地制宜。目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都積極引導群眾將垃圾處理、污水處理納入了村規(guī)民約，明確規(guī)定垃圾產生、處理的責任主體，成立理事會，收取和管理經費，使農村垃圾、污水處理成為全體村民的自覺行為。
3、創(chuàng)建垃圾分類處理體系。
目前對垃圾分類工作仍還處于發(fā)動宣傳階段，部分地方已經正式啟動該項工作，其主要做法是對易于處理的垃圾采取填埋和焚燒的方式就近處理，對不能就地處理的垃圾要拉到指定地點進行處理。
4、建立清潔鄉(xiāng)村日常管理制度。
一是建立責任追究制度。對哪個地方出了問題，追究哪個地方責任人的責任。二是制定村規(guī)民約。各包村工作隊和村定工、半定工進村入戶召開村、屯兩級群眾會議，制定村規(guī)民約，讓村民自治，互相監(jiān)督，自我約束和自我管理，通過村規(guī)民約規(guī)范和強化村民的衛(wèi)生意識。三是成立屯級清潔工作領導小組，明確工作任務，讓村民積極主動參與環(huán)境衛(wèi)生管理，提高生活質量。四是建立健全領導責任制、保潔工作制度、信息傳遞、上報反饋和通報制度等，為活動的開展落實保障措施。五是深入村屯召開動員會和村民大會，引導群眾討論制定《保潔工作制度》、《垃圾清運制度》、《監(jiān)督管理制度》、《村規(guī)民約》等，目前全縣各村屯基本健立或健全了各項保潔制度，制定了村規(guī)民約，從制度上保證活動有效、順利開展。六是通過召開村級屯級村民大會，制定了保潔制度，每家每戶上繳3—7元的垃圾處理費，由村屯自行收取，用于聘用1—2名保潔員將屯級垃圾池垃圾清運至村垃圾池，由鎮(zhèn)轉運到縣垃圾處理場。
5、建立文明創(chuàng)建評比機制情況
目前已下發(fā)了創(chuàng)建評比機制的有關文件，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在積極開展“五星級農戶”創(chuàng)建評比活動，形成了戶與戶評比學趕超的良好氛圍。通過以屯為單位開展戶與戶評比活動，建立評比制度，實行日督查月評比，選出清潔示范戶，以此帶動全屯群眾向示范戶看齊，逐漸改變傳統(tǒng)陋習，培養(yǎng)衛(wèi)生文明意識，做好門前屋后和田間地頭的`清潔衛(wèi)生，共同提升清潔家居環(huán)境，形成保護環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好風尚。
二、二0一四年工作計劃
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1、建立建全清潔鄉(xiāng)村長效機制，因地制宜，積極探索農村生活垃圾不同方式、不同特色的運行處理模式。
2、完善農村生活垃圾繳費辦法及使用管理制度，確保農村生活垃圾處理費年度收繳率達90%以上。
3、完善農村衛(wèi)生管理制度，鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生問責制度等，努力構建科學合理的農村環(huán)衛(wèi)管理體系，確保我縣清潔家園活動持續(xù)穩(wěn)定推進。
（二）工作任務
1、因地制宜，拓寬農村生活垃圾運行處理模式。從縣污垃辦今年就垃圾處理方式調查結果及實際處理來看，擬就地填埋、焚燒垃圾的自然屯占全縣自然屯總數均不足10%，而實際操作過程尚未能真正起步。古寨、百龍攤、林圩焚燒垃圾示范點現在只是落實在面上（可以說有些是迫于壓力），設備安置已有時日，但并沒有真正啟用�？h污垃辦為了落實縣領導的指示精神，在各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）多方選點建設垃圾焚燒爐，但都以群眾不配合、成本費用過高至今仍沒有得以進一步落實。實際上，到現在為止，就地填埋、焚燒垃圾還只是極限在口頭上。全縣近一半的鄉(xiāng)鎮(zhèn)對財政下撥的村級垃圾清運費用在使用上隨意性較大，其中一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級垃圾清運實際上還沒有啟動，大部分垃圾池“池滿為患”，為了清除異味，有些地方只能是“一把火”一燒了之，附近群眾苦不堪言。全縣60%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所建的垃圾池也只是流于形式，有些從建池到現在只是應付檢查才拉一兩次，其他時段均以“一把火”對垃圾進行處理，垃圾池及周邊“臭氣沖天”、“煙霧彌漫”，成了當代環(huán)保的新殺手。
2、繼續(xù)開展農村垃圾收集、運輸、處理設施建設。在底前完成周鹿、永州、金釵鎮(zhèn)垃圾中轉站的前提下，完成加方、里當等鄉(xiāng)鎮(zhèn)中轉站建設，避免垃圾清運過程中無謂的運距、裝卸等費用，切實減輕財政資金壓力。垃圾清運“村至鄉(xiāng)鎮(zhèn)中轉站”費用從村（屯）所收取的垃圾處理費支付，鄉(xiāng)鎮(zhèn)至垃圾場的費用全部納入財政預算，實現垃圾處理工作的常態(tài)化管理。
3、加大對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農戶垃圾清運費收繳工作的力度，確保農村生活垃圾處理費年度收繳率達90%以上。農戶垃圾清運費是否收繳到位，是關系到清潔家園活動的最終成功與否，是落實清潔家園活動長效機制的根本前提，農村垃圾清運、保潔員工資的落實，都與收繳情況息息相關。只有農戶參與繳費了，才能涉及到其根本利益，最大限度調動其參與“清潔鄉(xiāng)村”活動，從源頭上根本解決垃圾的污染問題。
4、認真抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道的整治工作。由于歷史原因，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的主（次）街道一直是綜合整治的重點問題。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、政府要對該項治理工作高度重視，把它作為重點工作來抓，精心研究并制定科學的整治規(guī)劃和實施方案，
5、創(chuàng)建垃圾分類處理體系。
目前對垃圾分類工作仍還處于發(fā)動宣傳階段，，在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)全面啟動該項工作，其主要做法是對易于處理的垃圾采取填埋和焚燒的方式就近處理，對不能就地處理的垃圾要拉到指定地點進行處理。
6、建立清潔鄉(xiāng)村日常管理制度。
一是完善責任追究制度。哪個地方出了問題，追究哪個地方責任人的責任。二是全面制定村規(guī)民約等制度。制定《保潔工作制度》、《垃圾清運制度》、《監(jiān)督管理制度》、《村規(guī)民約》等，讓村民自治，互相監(jiān)督，自我約束和自我管理，通過村規(guī)民約規(guī)范和強化村民的衛(wèi)生意識。三是成立屯級清潔工作領導小組，明確工作任務，讓村民積極主動參與環(huán)境衛(wèi)生管理，提高生活質量。
7、將建立文明創(chuàng)建評比機制制度化，積極培育鄉(xiāng)村新行為、新習慣、新風尚活動。目前已下發(fā)了創(chuàng)建評比機制的有關文件，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都在積極開展各種形式的評比活動，形成了戶與戶評比學趕超的良好氛圍。但關鍵的還要進一步將該項工作制度化。通過以屯為單位開展戶與戶評比活動，建立評比制度，實行日督月查評比，選出清潔示范戶，以此帶動全屯群眾向示范戶看齊，逐漸改變傳統(tǒng)陋習，培養(yǎng)衛(wèi)生文明意識，做好門前屋后和田間地頭的清潔衛(wèi)生，共同提升清潔家居環(huán)境，形成保護環(huán)境、講究衛(wèi)生的良好風尚。
xxx縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設局
元月3日
家園工作計劃4
一、現狀分析：
三歲之前，孩子生活在家里，與家長如影隨形。孩子學做人是從家長身上開始的，孩子除了接受家長的人格感染之外，還可以學習生活知識和經驗，但是，在當今這樣一個充滿競爭壓力的社會里，不少父母求助于金錢的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請保姆帶，少數放在身邊帶的也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學任務一股腦的丟給幼兒園，認為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。我班許多家長也存在這樣的問題，有的家長甚至到現在還認為幼兒園只是關關孩子的，上不上幼兒園無所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來沒來過幼兒園，針對這些情況，為了使這一學期的工作更有效地開展，我們制定了一些目標措施及具體活動，希望通過我們的努力，家長的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂成長，健康發(fā)展。
二、工作目標及措施
1、建立與家長聯系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通工作。
措施：
(1)通過家園宣傳欄、召開家長會，個別交流、電話聯系、親子活動、觀摩半日活動、發(fā)放親子單等多種形式，與家長共同學習幼兒教育、切磋育兒經驗，了解教育新動向，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。
(2)通過教師的真誠、熱情、對孩子的關心、愛心換取家長對我們工作的`理解、支持。如：關注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問等。
2、建立家長資源信息庫，發(fā)揮家長專長，做好家長的助教及親職工作。
措施：
(1)通過召開家長會，了解家長的專長，建立家長資源信息庫，呼吁家長來園報名參加助教和義工活動。
(2)讓家長及時了解幼兒園的教育教學動態(tài)，與家長共同探討班內主題活動的開展，通過助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長一定的實踐指導，引發(fā)家長積極體驗、主動參與，讓家長人人參與主題活動的開展，充分發(fā)揮家長資源及家長的積極性。
三、具體活動安排
2—3月份
召開家長會、建立家長資源信息庫
發(fā)放親子手冊，家長委員參加會議、親子制作
4—5月份
家長來園助教、家長撰寫心得、個別幼兒家長會
家長觀摩半日活動、親子活動：黃山湖沙雕秀
6—7月份
家長來園助教、家長義工活動、親子制作
家長撰寫心得投稿、家長參加幼兒畢業(yè)典禮、評出優(yōu)秀家長
家園工作計劃5
為進一步規(guī)范兒童友好家園項目的后續(xù)管理，確保兒童友好家園項目能更好地發(fā)揮服務兒童及其家長和其他需要幫助的社區(qū)成員的功能，xx社區(qū)兒童友好家園結合本縣具體實際，特制訂《20xx年兒童友好家園工作計劃》如下：
一、指導思想
以“一切為了孩子”為宗旨，樹立“以人為本”的關懷理念，為社區(qū)兒童成長營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，促進其全面健康成長。
二、工作宗旨
加強對社區(qū)兒童的關愛、教育、管理，從心理上疏導、學習上輔導、言行上引導，生活上指導，讓家園成為社區(qū)兒童的第二個家，讓這些需要幫助的兒童與其它孩子一樣幸福健康地成長，為構建和諧社會服務！
三、工作目標
1、通過對當前兒童問題的調查、分析與研究，找到影響兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，為兒童營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
2、加強領導，形成合力，大力宣傳，建立目標責任制和完善的工作責任制度，不斷規(guī)范家園管理。
3、建立家園兒童檔案，使社區(qū)兒童建檔率達到95%；社區(qū)留守兒童建檔率達100%。
4、開展系列活動，讓全社會都來關心和愛護留守兒童，讓留守兒童不再孤單和寂寞，讓他們在愛的陽光下茁壯成長。
5、拓展家教，對社區(qū)里的兒童監(jiān)護人和家長開展培訓工作。
四、工作內容
20xx年，友好家園將通過開展“花開陽光下”主題活動，深入了解本社區(qū)兒童的需求，為他們的學習、生活和身心健康的發(fā)展營造良好的氛圍，讓全社會都來關心和愛護他們，讓他們在愛的陽光下茁壯成長。
1、進一步完善兒童友好家園的環(huán)境和氛圍
繼續(xù)完善家園內部設施和環(huán)境建設，室內布置做到溫馨、人性化、有家的感覺；室外環(huán)境建設做到安全、整潔、功能分區(qū)明確，便于兒童進行各種活動。
2、開通一部親情電話
開通一部親情電話，設立專線，將電話號碼公開，為來園游玩的兒童便于和家長聯系、溝通提供方便，增進學生與家長的感情，并及時做好相關記錄。
3、開展“一幫一”關愛活動
在社區(qū)各單位中開展留守兒童結對幫扶活動，通過“大手牽小手”的方式，讓留守兒童感受社會大家庭的溫暖。
4、落實一名愛心媽媽
給每位社區(qū)留守兒童落實一名愛心媽媽，愛心媽媽每月與留守兒童談一次心，了解他們一個月來的學習、生活、情緒、交友、身體等方面的情況，交流感情，培養(yǎng)孩子良好的心態(tài)和健康的心理；定期走訪與臨時監(jiān)護人或家長交流，及時反饋兒童的情況，幫助做好兒童的思想工作，通過愛心的關心消除自卑感，從而增強學習自信心。
5、舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座
家園每年舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育孩子遵紀守法、了解安全常識，促進孩子身心全面發(fā)展。
6、組織一次游覽活動
x縣是世界文化遺產地，擁有眾多的.人文景觀和自然美景，家園將會組織社區(qū)兒童在適宜的時候開展戶外參觀、游覽活動，使他們盡情享受大自然的美好和社會的關愛，感受家鄉(xiāng)的巨大變化。
7、提供一個活動平臺
家園搭建陽光平臺，定期舉行各種活動，鼓勵兒童和家長積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，體會學習的快樂、成長的快樂。
8、寫一封親情書信
在家園老師和愛心媽媽的指導下，兒童利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒假等特殊日子給家長寫一封親情書信，培養(yǎng)學生的表達能力，又對學生進行感恩教育，培養(yǎng)學生孝敬父母的傳統(tǒng)美德。
9、做一件有意義的事
家園志愿者將引導兒童做一件有意義的事，為自己、為家庭、為集體爭光添彩，培養(yǎng)孩子的榮譽感和上進心。
10、開展一次健康體檢
每年組織社區(qū)醫(yī)院免費為社區(qū)兒童做一次健康檢查，讓孩子們遠離疾病，健康成長。
家園工作計劃6
1、利用家長資源，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設，讓家長了解幼兒園的教學活動和具體的主題活動，引導家長多方位的支持幼兒的活動。
2、召開“家長會”，加強家長之間的交流。
向家長匯報班級的工作計劃，并聽取家長的意見，介紹交流家教經驗，宣講家教知識。開家長會前充分作好準備，并虛心聽取家長意見，通過與家長的交流，讓家長認清自身的'教育功用，認識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象，會潛移默化地影響著幼兒。引導家長注意自身素質的提高，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求，以協(xié)助幼兒園工作，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見。
3、綜合運用多種方法，如電話交流，家訪等，加強家園聯系。
利用家長平時接送孩子的時間，及時讓他們了解孩子的學習生活情況，與家長共同探討一致的教育方法，教育孩子。對兩天不來的幼兒要及時進行電話家訪。
4、家園互動，積極籌備"六一兒童節(jié)文藝演出。
家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源，實現家園互動合作共育。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。在“三八婦女節(jié)”“六一兒童節(jié)”期間開展"我愛媽媽"，慶“六一”文藝演出。發(fā)動家長參與我們的演出活動，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等，這樣讓家長了解幼兒園的教學活動和孩子們的演出情況，同時也讓孩子和家長、幼兒園產生了互動。
總之，家長活動的形式是多樣的，內容是豐富的，只要我們班上教師的共同配合和努力，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富，不斷得到發(fā)展，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。
家園工作計劃7
家園共育"是幼兒園工作的重要任務，其本質就是一個共字，強調幼兒園與家庭的雙向互動，指導家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學育兒水平。要求家長參與到幼兒園的教育與管理，實現家園相互配合，同步教育，促進幼兒素質的提高。為此我們進行以下活動：
一、開展日常性的"家園共育"內容：
�、倜恐�"家園聯系表"。
�、诔浞掷冒嗉壖覉@聯系欄。
③電話、信息追訪。
�、軅�別交談。利用晨間、離園活動時與家長的交流。⑤家長會及家長開放日活動。
二、結合班級幼兒及家長情況開展具有本班特色的"家園共育"系列活動。
�。ㄒ唬┱匍_有針對性的"小型家長交流研討會"
根據本班幼兒的薄弱環(huán)節(jié)，例："自助進餐、取餐"、"生活自理能力"及半數幼兒存在"挑食、偏食"等。開展"小型家長交流研討會"，由家委會成員及幼兒能力較好的家長介
紹經驗，（最好結為一對一的對子，）以點帶面的'進行。并及時把幼兒的進步告知家長。
�。ǘ┒ㄆ谂e行育兒經驗交流活動
充分利用"班級家委會"的作用，由教師與家委會共同商討，有針對性的家長專題講座。結合不同時期家長教育孩子中存在的問題與困惑，邀請有經驗的家長撰寫經驗材料，向家長介紹家教經驗和育兒方法。例：孩子在家中任性、發(fā)脾氣的原因及對策。
�。ㄈ╅_發(fā)利用家長資源：
征詢班級家長志愿者，了解家長志愿者的資源，進行匯總。利用有特長的家長走進教育教學第一線。以節(jié)日的親教活動為基點，拓寬“快樂親教”計劃實施渠道，進一步嘗試把家長資源、社區(qū)資源引入“快樂親教”計劃實施中，形成“引導家長快樂親教，夯實共育平臺。
家園工作計劃8
一、幼兒正確的書寫習慣的培養(yǎng)
�。ㄒ唬┖芏嘤變涸跁鴮憰r，注意力不集中、坐姿不端正、書面零亂，這已經是孩子們的普遍現象。面對這些問題，不得不引起我們老師的重視。對大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。很多孩子在家常喜歡玩電腦、看電視，畫畫或者書寫數字的時候眼睛離作業(yè)本特別的近，家長為此也十分的擔憂。因此，我們家園合作，在家讓家長監(jiān)督幼兒的書寫姿勢，我們在幼兒園內及時的加以提醒和指導，并鼓勵孩子向書寫姿勢正確的孩子學習，孩子們就會漸漸的養(yǎng)成良好的書寫習慣。
�。ǘ┚唧w要求我們準備從以下幾個方面來要求我們大班級幼兒在書寫方面養(yǎng)成好的習慣：
�。�1）書寫時坐姿要端正。
�。�2）書寫時眼睛和書保持適當的距離。
（3）正確的握筆姿勢。
二、養(yǎng)成活動課注意力集中的好習慣
�。ㄒ唬┰诨顒诱n上很多孩子不能專心做一件事，注重力很難集中，常東張西望，心不在焉，做事常有始無終，一會兒這兒，一會兒那兒，輕易分心。自控力差，情緒不穩(wěn)定，易變化，不能較久控制自己的反應，無法克制說話或動作，想要什么就去拿，無法遵守規(guī)范或指示或是無法按照要求控制自己的行為。如我班張新雨小朋友，他經常離開座位去撿地上的小東西，對老師的提問也是糊糊涂涂。
�。ǘ┚唧w要求我們準備從以下幾個方面來要求大班幼兒養(yǎng)成注意力集中的好習慣：
�。�1）不東張西望，不做小動作。
（2）會認真聽老師講課，理解活動內容
�。�3）會認真注意聽同伴發(fā)言，同伴在回答問題時，要注意聽，邊聽邊想。
三、合理安排時間的習慣
（一）時間對大班孩子來說已經不陌生了，他們雖然還沒開始學，認識鐘表，但是他們已經認識數字了，不管是上課、就餐、還是睡覺，常常讓幼兒先看一下時間，要讓他們知道在規(guī)定的時間里做規(guī)定的事。像是就餐，每到分針指到數字八，吃完的孩子就會主動搬凳子到外面站隊，而沒吃完的孩子就會自覺地加快速度。因此，合理安排時間這也是不可少的學習習慣。
�。ǘ┚唧w要求讓幼兒學會看表。
例如：孩子還不認識鐘表，我指著時鐘告訴他們，長針指著5我們開始吃飯，等指到8的時候我們要準備收小碗，時間久了自然就養(yǎng)成了習慣。
（三）培養(yǎng)孩子任務意識。
例如：有的孩子當值日生的時候不想擦桌子。遇到這種情況，我們要有意識告訴孩子，擦桌子是愛勞動的表現，不斷表揚當值日生的孩子，并給予鼓勵，讓其充滿信心。一段時間后，取消獎勵，讓幼兒逐步養(yǎng)成習慣，同時覺得當值日生也是自己的任務。
四、良好學習習慣
習慣的形成離不開家庭的教育因為家庭教育同其它教育相比，親合力、感染力更強。而且家庭教育對人的習慣的影響最早、最持久。
在家庭教育中最重要的是父母的所做所為。孩子的模仿能力很強，在家庭中，父母的表率作用很重要，父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。在幼兒園幼兒有良好的學習習慣，可惜幼兒的'好習慣到了家里似乎就"忘"了。原因就在于幼兒園有較嚴格的規(guī)范，有良好的激勵機制。幼兒的習慣是具有不穩(wěn)定的特點，但主要還在于家里家長沒有制定嚴格的規(guī)范。家長對子女溺愛、嬌寵，使之規(guī)定往往難以執(zhí)行，而某項規(guī)定一旦破例，便會前功盡棄，良好的習慣再也難以形成了。要培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，家長可以適當地運用表揚與批評、肯定與否定、獎勵與處罰等強化手段。制定規(guī)范不能有例外。為了培養(yǎng)好習慣，必須始終不渝地堅持下去，直到好習慣在孩子身上根深蒂固。平時幼兒在家要培養(yǎng)他們學習認真的習慣，能獨立完成老師布置的各種任務。有些家長面對幼兒園布置的任務不當回事，一味的任由孩子玩。殊不知，一些習慣都是在幼兒園時期就形成了，到時要改也難，真是悔之晚已。在學習習慣養(yǎng)成的過程中，父母還要注重對孩子進行指導。指導對年齡越小的孩子就越重要。只告訴孩子應該做什么、不應該做什么是不夠的，還必須告訴他們?yōu)槭裁匆@樣做，如何才能做的更好。所以，家庭教育也是幼兒養(yǎng)成良好學習習慣的一個重要的因素。
家園工作計劃9
本學期的家園共育工作，以全園工作思路為指針，認真落實《幼兒園教育指導綱要》精神，積極創(chuàng)建良好的育人氛圍和環(huán)境，向家長搭建家園之橋。繼續(xù)辦好家長學校，宣傳科學的育兒理念，育兒方法和策略，提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，提高家教質量，引領家庭與幼兒園教育一體化，做到家園共育，促進幼兒和諧、健康、全面發(fā)展。具體工作：
一、繼續(xù)辦好家長學校，引領家長科學育兒。
開學初，將召開新生家長會暨家長學校講座。向新生家長介紹我園的教育教學及發(fā)展概況，向家長宣傳科學育兒理念及家庭育兒存在的誤區(qū)及解決辦法，讓家長真正的了解幼兒園，了解幼兒教育，更好的為幼兒服務。
三月份召開新生家長會暨家長學校講座。
各班召開以班為單位的家長會，增進班主任、保育員和家長之間的距離，加深教師與家長之間的相互了解。相互溝通，和諧發(fā)展。
二、營造家園合作的教育環(huán)境，家園共育，促進幼兒和諧健康發(fā)展。
1、引導家長參觀幼兒園的環(huán)境，讓家長了解幼兒學習、生活的條件，讓家長放心、滿意。
2、為家長創(chuàng)造學習的機會。
本學期將開展教育教學風采展示暨家長開放日、游戲比賽、月表演、慶“六一”和大班離園告別會等活動，邀請家長參與幼兒園的多種活動，更好的了解幼兒園的教育教學，達到家園配合，同步育兒。
3、充分發(fā)揮家長委員會的作用。
教師要與本班家長委員會成員經常溝通，讓家長監(jiān)督員發(fā)揮作用，了解收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，積極參與幼兒園的管理，為幼兒園的發(fā)展獻計獻策，進一步提高幼兒園的聲譽和辦園質量。
三、鼓勵教師走進家庭
本學期，加大教師與家庭的溝通和宣傳力度，鼓勵教師走進家庭，更好的.了解幼兒家庭情況及在家表現，具有針對性的對幼兒進行適宜的教育，真正做到以人為本。要求教師每月至少與每一位家長溝通一次，從多角度了解幼
兒的同時，做好家園教育協(xié)調工作。并做好家訪記錄。
四、繼續(xù)辦好幼兒園博客
繼續(xù)辦好幼兒園育苗人博客及以班為單位的班級博客，及時發(fā)表幼兒園及班級動態(tài)、教育教學情況及幼兒在園的進步，鼓勵家長參與到博客中來，讓博客促進家園教育和諧發(fā)展。
具體工作安排：
三月份：家長學校講座。
四月份：教學風采展示暨家長開放日。
五月份：習慣攝影展示。
六月份：慶“六一”活動。
七月份：大班離園告別會。
家園工作計劃10
取得家長對幼兒園、對教師的信任，是做好家長工作重要的一環(huán)，只有信任，才能有理解；只有理解，才會有配合。因此，要做好家長工作，要從細處入手。
1、家訪，是建立家園密切關系的第一步。
新生入園的家訪是十分必要的，它可以使教師了解孩子的一些性格、興趣、愛好、生活習慣、家庭環(huán)境、父母的教育觀點、教養(yǎng)態(tài)度及對幼兒園的需求等，以便孩子入園后有針對性地開展工作；另外，對孩子入園前進行家訪，讓孩子在入園前認識老師，與老師建立初步的情感，可以減緩幼兒入園的分離焦慮，使之能較快的適應幼兒園生活。也使家長看到教師的細致工作態(tài)度，感覺到教師對孩子的關心，使之產生好感。
2、充分利用接送孩子時間，靈活與家長溝通，是建立家園密切關系的重要環(huán)節(jié)。
老師每天與家長接觸的時間雖然短暫，但三言兩語中也能互通信息，使家長了解孩子當天在園的情況，對待家長決不能僅用一句“挺好的”來應付。每個家長都希望自己的孩子得到老師的關注，特別是對于小班新入園的孩子，吃喝拉撒睡是新生家長尤為關注的問題，教師哪怕就一兩句話，也會使家長感覺到教師在關注自己的孩子，也會覺得滿意。如：“餛餛今天吃了兩碗飯，還在幼兒園大便了�！薄傲崃嵛缢瘯r，聽著老師講的故事，很快就睡著了。”等等聽了老師這樣的'話，家長會感覺到老師對自己孩子的關心和重視，也能從中感受到教師工作的細心，使家長對教師產生信任感。
3、細致觀察，做好觀察記錄，建立幼兒成長檔案，是家長了解、信任教師的有效途徑。
幼兒的成長檔案，是建立在教師細致觀察基礎上的。在幼兒成長檔案中，教師隨時記錄孩子在園的表現、行為、趣事，以及教師通過某件事對孩子的進一步的了解，或是教師通過一定的方法，幫助幼兒改進、克服自身的缺點使之進步及提出一些建議供家長參考等，使家長通過幼兒成長檔案，了解孩子在園的表現及發(fā)展，取得家長的信任、支持和配合，從而在教育孩子上產生共鳴。請家長看了孩子的成長檔案，從中家長看到了教師耐心細致的照顧孩子的情節(jié)，記錄了孩子每一點小小的進步及情緒的變化，使家長感受到了教師的真誠與耐心，對教師從此產生了信任。
4、用實際行動關心愛護每一位幼兒，贏得家長的信任。
記得有一段時間，班級馬晨云小朋友不愛吃飯，媽媽領他看了中醫(yī)，說是脾胃不好，還開了排號藥。媽媽想讓她在家休息，按時吃藥，調養(yǎng)一段時間，可孩子不愿意。在了解情況后，提議把藥帶到幼兒園來，由老師喂他吃藥。我每天都按要求用溫水按時、按順序得給孩子喂排號藥，并注意一日三餐不讓她吃禁食的食物。每天離園時我都告訴家長：“今天的排號藥我給孩子按時服了，您放心吧�！泵看温犕晡业脑�，家長都會感激地對我說謝謝。耐心換來了家長的放心，細心換來了家長的信任，愛心換來了家長的理解。只有當家長感受到幼兒園的老師喜愛和關心她的孩子時，就自然會產生信任感，只要家長信任老師，家園之間自然就架起了情感橋梁，就有了合作的基礎。
家園工作計劃11
在教育工作多元化發(fā)展的今天，我們越來越能夠深刻的感受到家園共育的重要性，在指導和引導家長育兒、開展家長工作的過程中，我們加大了家園共育的力度，從多方面入手，使家長工作能夠在更加完善、更加全面的基礎上得以開展。在新的學期中，我園將結合本園的家長工作實際情況，努力做好各方面的家長工作，繼續(xù)深入開展家庭教育的指導工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，在家園共育的過程中，了解幼兒教育的基礎內容，使幼兒園教育教學工作得以順利地開展�，F將本園這個學期的家長工作計劃制定如下：
一、指導思想：
堅持從《幼兒園教育指導綱要》精神出發(fā)，緊緊圍繞園務工作計劃內容，根據幼兒園實際工作的需要，繼續(xù)完善家庭教育指導工作體系，幫助家長認識幼兒園工作的教育內容和方法，逐步延伸至家庭教育的指導工作中。同時關注新生家長工作和民族家長的工作，使新生家長能夠盡快建立家園聯系的正常渠道，幫助民族家長做好幼兒的雙語教育工作，使我園的家長工作能夠穩(wěn)步、持續(xù)的發(fā)展和提高。
二、工作目標：
1、做好新生家長的心理過渡工作和民族家長的溝通工作，逐步讓家長能夠在開展的各類活動中，建立正確的家園共育渠道，幫助家長做好新入托幼兒在園的適應工作及民族幼兒的雙語發(fā)展教育，使家園工作順利得以開展。
2、繼續(xù)加強幼兒園家庭教育指導站及家庭教育指導網絡的建立和完善工作，幫助家長更加全面的了解家庭教育的內容與方法，并逐步開展在網絡上的家庭教育的咨詢活動。
3、鼓勵家長積極參與家園共育的各種活動，幫助家長拓展學習的活動內容及范圍，合理利用各種園內外資源，使幼兒園、社區(qū)、家庭、學校的教育溝通工作逐漸形成有機聯系，讓家長在多種渠道中感受家庭教育的重要性。
4、加強家長對幼兒園特色教育和自理能力培養(yǎng)上的認識，積極爭取家長的支持、鼓勵和參與，配合班級做好家庭的輔助教育工作。
三、工作內容：
1、做好新生家長和民族家長的家長工作，結合家長面臨的實際問題進行逐步的對癥引導，幫助家長架起家園溝通的橋梁，使家長工作得以順利開展。
本學期是年齡較小的新生較多的學期，帶來了大量的家長工作需要我們細致耐心的解決。結合以往的家長工作經驗，我園將在開學時，組織新生家長就幼兒入園須知、家長心理調適、家園配合事宜等工作以座談的方式開展，消除家長的顧慮，做好班級的溝通工作，幫助家長順利渡過這一心理時期，同時在家園共育的過程中，要以細心、耐心的態(tài)度，幫助家長建立起與幼兒園的良好溝通渠道。
我園的`民族幼兒數量較多，面臨民族家長工作，使我園迫在眉睫的家長工作內容之一，由于大多數民族家長存在語言不通的情況，我園將利用本園的民族師資力量，做好民族家長的溝通工作。同時鼓勵家長積極學習漢語，幫助孩子也能夠逐漸開展雙語的學習，促使幼兒園在雙語的教育工作中有一定的突破，同時召開每班的民族家長會議，促使民族家長認識到家園共育工作的重要性，幫助民族家長逐漸在家園配合上建立合作意識。同時選擇家長最易接受的聯系方法，有效地、有針對性地進行家園聯系，使與民族家長溝通的工作能夠進一步得以提高和發(fā)展。
2、在網絡開通之后，積極完善家庭教育指導站工作，建立專人管理制度，同時在上學期的基礎上，擴大家庭教育指導網絡的影響力，開展網絡中的家庭教育咨詢工作，使家長能夠更加全面的了解家庭教育的方法和知識。
隨著我園家庭教育工作的深入開展，加之幼兒園家庭教育網站的開通，我園在家庭教育的指導工作上，又有了新的進步。在此基礎上，我園建立了專人管理的機制，并讓我園具有家庭教育指導師資格的教師充實到家庭教育網絡指導工作中，從為家長提供家庭教育的信息向家庭教育的咨詢活動過渡，逐步規(guī)范和完善家庭教育指導網站分類內容，繼續(xù)建立家庭教育指導博客網、QQ群，將有條件上網的家長充實到網絡聯系的群體之中，繼續(xù)開展菜單式家庭教育活動及每月的雙語家教小報，使家長工作能夠更加有效的開展。
3、利用各類活動，鼓勵家長積極參與，通過專業(yè)的家庭教育指導工作，使幼兒園的家長工作能夠通過在幼兒園、社區(qū)、家庭、學校的有機結合中，得以完善和提高。
隨著主題教育、特色教育活動、園本課題活動的逐步深入開展，我園也將在本學期整合各方面的教育力量，利用幼兒園教育與社區(qū)教育、家庭教育、學校教育的緊密結合，共同搭建教育平臺，同時也組織一系列的活動讓家長參與，使家長有機會、有目的的了解幼兒在園的生活，以及幼兒園的工作和教育目標。如開展全園新生家長會、家長學校、剪紙?zhí)厣髌氛褂[、自理能力游戲比賽、家長義工、參與慰問活動等形式，向幼兒家長展示幼兒在園的成長和進步，同時為家長提供適時、適當的家庭教育指導方案，幫助家長在活動中掌握幼兒教育的方法。
4、繼續(xù)以特色活動的開展和園本課題活動為契機，組織家長了解幼兒園特色活動的開展情況，同時繼續(xù)配合班級做好培養(yǎng)幼兒自理能力的教育工作，形成家園的教育合力。
在本學期中，我園將繼續(xù)開展剪紙?zhí)厣逃顒雍蛨@本課題的研究工作。由于剪紙?zhí)厣逃顒雍蛯τ變鹤岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)都需要家長的大力配合，我園將開展相關的家長工作，做好家長對開展特色活動的認識和對幼兒自理能力培養(yǎng)重要性的關注程度，講明和指清開展活動中的方法和要求，指導家長逐步在家庭中延續(xù)幼兒園的培養(yǎng)和教育工作，幫助幼兒樹立自信心和責任感，同時讓家長獲得正確的家庭教育方法，關注幼兒的動手能力發(fā)展和養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，使幼兒園與家庭教育的內容保持一致、方法達成共識，大力發(fā)揮家園教育合力的效用。
家園工作計劃12
一、指導思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！� 家庭教育指導的本質是家長認識提高的過程，根本目標是促進幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進幼兒園辦園水平提高;增強家長對幼兒園的信任感;提高家長對幼兒關心的程度;強化家長教育動機;提高家教素質和家教質量，為家園共育提供基礎。
二、情況分析：
上學期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長義工進課堂、家長講堂、及親子活動，取得了較好的成績經過一學期的家長工作，原先對幼兒不關心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動向老師詢問孩子在園的生活學習情況。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。同時也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進行電話聯系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習慣。這樣就影響了教學活動的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強家園合作顯的尤為重要 。
三、目標：
�。ㄒ唬┽槍Σ煌瑢哟蔚募议L進行不同的聯系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
�。ǘ└鶕虒W活動的需要，請家長務必關心家園欄，關心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。
�。ㄈ┱埣议L獻計獻策，共同商討教育良方。
�。ㄋ模└鶕议L的需要，提供便利服務。
四、本學期家園共育工作安排：
�。ㄒ唬┱匍_新學期家長會，對本園的教育理念和主要活動安排對家長進行宣講；公布熱線電話，對家長關注的熱點問題及時了解，及時解決。
�。ǘ┌嗉壗處煂γ恳晃挥變杭议L進行懇談，了解幼兒在家的`情況，根據每個幼兒的特點進行因材施教，更好的發(fā)展幼兒潛能。
�。ㄈ┏闪⒓议L委員會、伙食委員會。使家長在遇到困惑和疑難問題時，及時的與園方溝通，對幼兒園工作起到監(jiān)督和檢查的作用，促進幼兒園不斷的發(fā)展。
�。ㄋ模├^續(xù)開展家長義工工作。對有意向參加義工的家長安排時間進班進行保育員工作，了解幼兒園工作，更加理解幼兒園老師。
�。ㄎ澹╅_展幼兒園半日開放活動，把家長請進課堂，了解幼兒在園情況。
�。╅_展多種形式的親子活動，比如：親子戶外拓展活動、21天讀書計劃等增進親子關系，讓更多的父母參與到幼兒的教育中來。
家園工作計劃13
家園社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎保證。新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解，支持和主動參與，并積極支持，幫助家長提高教育能力�！比缃�，無論是家長方案還是幼兒園本身，都可使幼兒從教育中獲得的益處持續(xù)的更久。家長與教師為促進幼兒的發(fā)展，相互交流經驗，取長補短，共同探討教學方法已成為需要�！凹覉@社區(qū)一體化”指導思想不僅是幼兒園的辦園特色，更是我們班級工作的重中之重。
在總結上學期家園社區(qū)工作所取得成績及不足的基礎上，本學期將加強對家園社區(qū)工作的重視，現制定本學期家園社區(qū)工作計劃：
二月：
1、家訪
2、班級環(huán)境創(chuàng)設 （家長與幼兒參與）
3、回收“幼兒評估手冊”
三月：
1、期初家長會
2、“三、八”家園同樂會
3、早操觀摩（家長參與）
4、半日活動開放
5、幼兒穿衣服比賽
6、家教經驗指導
7、組織幼兒植樹活動
8、幼兒園社區(qū)大自然活動
9、主題評估
四月：
1、幼兒體能測評
2、社區(qū)活動“尋找春天”
3、課程方案調整（家長參與）
4、開展“清明節(jié)”本土文化教育。
5、開展有關“小班幼兒良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)”階段性總結
6、春游活動
7、主題評估
五月：
1、課程方案調整
2、班級拍球比賽
3、慶五一社區(qū)活動
4、開展“開開心心慶六一”的主題教育活動，與幼兒創(chuàng)設富有節(jié)日氣氛的'活動室環(huán)境。
5、家教活動指導
6、主題評估
六月：
1、 慶“六一”家園同樂活動
2、 開展“端午節(jié)”本土文化教育。通過說說、做做、折折、嘗嘗等多種形式的活動，與幼兒參與端午節(jié)，讓幼兒初步了解端午節(jié)的民間風俗，體驗民間節(jié)日特有的韻味。
3、家教活動指導
七月：
1、期末家長會
2、填寫幼兒評估手冊
3、期末幼兒各項評估
4、課程方案調整
5、家教經驗總結
注：每周
1、每周主題及家教指南
2、家教小常識
3、家園小報
4、我的本領大
5、星寶寶
6、周計劃
7、健康小知識
每月：
1、結合主題進行社區(qū)活動
2、結合課程進行社區(qū)活動
3、不定期的家訪
4、班級櫥窗更換
家園工作計劃14
一、活動前言
家園計劃是一個涉及生態(tài)環(huán)保和人道主義的民間公益計劃。該計劃致力于對科技、經濟、文化領域進行反思，并為因次衍生的貧富差距等問題展開實際行動,研發(fā)低成本的生態(tài)能源技術,進行區(qū)域化的社會、經濟實驗以及可循環(huán)的生態(tài)建筑和有機農業(yè)技術研究及相關在人類文明發(fā)展中的負力提供解決方案和經驗文本。項目主要執(zhí)行人有建筑設計師——戴海飛，北京798壹美術館館長、建筑設計師、國際知名策展人、當代藝術家——梁克剛，當代藝術家、多媒體設計師——唐冠華及其妻子邢振等。
該計劃于xx年6月在青島嶗山設立自給自足實驗基地。實驗室本身作為一棟生態(tài)建筑，從材料到工藝，本著“讓自然的能量流經人回到自然”的態(tài)度，秉持就地取材、因地制宜的理念開展建設。在這所實驗室中將進行生活必需品自主制造工藝的實踐和檢驗，在4年內編撰由視頻、圖片、文本構成的《生活必需品自給自足手冊》，并免費發(fā)行分享給世界。
xx年秋天，“家園計劃”聯合中國海洋大學、青島大學、青島科技大學等院校開展相關志愿者活動。主要包括對填充墻體的廢舊塑料瓶的`收集、公益講座、家園體驗等。在青島大學東校區(qū)自強社以及青島大學青十字會的共同協(xié)助下，期待更多的大學生志愿者加入進來，共助家園早日建成。
二、活動理念
讓自然的能量流經人回到自然
三、活動目標
喚醒心靈回歸家園，幫助“家園計劃”建設自給自足的生態(tài)社區(qū)
四、活動意義
1、塑料瓶的危害
一次性塑料瓶不僅嚴重影響人們的身體健康，還對環(huán)境造成嚴重的污染。具體表現為
�。�1）、兩百年才能腐爛。塑料瓶埋在地下要經過大約兩百年的時間才能腐爛，會嚴重污染土壤；如果采取焚燒處理方式，則會產生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環(huán)境。
�。�2）、降解塑料難降解。市場上常見的“降解塑料瓶”，實際上只是在塑料原料中添加了淀粉，填埋后因為淀粉的發(fā)酵、細菌的分解，大塊塑料袋會分解成細小甚至肉眼看不見的碎片。這是一種物理降解，并沒有從根本上改變塑料產品的化學性質。
�。�3）、影響土壤的正常呼吸。塑料瓶本身不是土壤和水體的基本物質之一，強行進入到土壤之后，由于它自身的不透氣性，會影響到土壤內部熱的傳遞和微生物的生長，從而改變土壤的特質。這些塑料瓶經過長時間的累積，還會影響到農作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農作物減產。
�。�4）、易造成動物誤食。廢棄在地面上和水面上的塑料制品，容易被動物當做食物吞入，塑料在動物腸胃里消化不了，易導致動物肌體損傷和死亡。
2、意義
�。�1）喚醒大學生個體的社會責任和心靈回歸。
�。�2）提高大學生群體的環(huán)保意識和可循環(huán)利用塑料的能力。
�。�3）解決塑料瓶因質量下降或處理不當對人或環(huán)境造成的傷害。
（4）在大學校園內對家園計劃這一組織形式有更深刻的了解。
（5）提升自強社及贊助商的公益形象，與青十合作，加強社團間的聯系。
五、活動時間
20xx年10月10日——20xx年10月29日
六、活動口號
撿起小瓶子，環(huán)保大家園
七、活動對象
1、對山中自給自足家園向往的同學。
2、環(huán)保意識強烈的同學。
3、對這項提倡環(huán)保與生態(tài)循環(huán)的活動感興趣的同學。
家園工作計劃15
在新的學期， 依據新頒布的《綱要》，我們三位老師經過了討論制定了一系列的家長工作計劃，具體如下：
一、充分利用家長園地
1、制作主題活動網，展示主題名稱、主題教育目標、分題的名稱、各分題目標。目的是使家長能夠對多元只能創(chuàng)意課程的主題活動的性質有個初步的了解。
2、設立名為“家園面對面”的展板，在展板中設立“心心橋”、“活動分題網”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。 其中“心心橋”是幼兒園與家長聯系的窗口， 設立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長配合主題活動的一些要求，例如配合分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等�！盎顒臃诸}網”是以生動活潑的配有圖片的分題網絡圖向家長展示我們整個分題活動所要進行的活動的名稱以及各個活動的目標。“溫馨小貼士”是科學育兒的一個宣傳的欄目�！敖袢栈顒印笔窍蚣议L出示一日活動計劃和主題活動的教案， 目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長了解主題活動進行的過程和活動的方式也是向家長進行宣傳的一種手段。
3、設立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚家園配合工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等�！按蠹叶紒韺W”是向家長宣傳科學的教育方法、多元智能的解釋、課題的說明等等�！靶⌒∫庖娤洹笔钦故炯议L對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目。
二、制作表格
填寫幼兒進餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表、并及時向家長反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活情況。
三、幼兒檔案的設立
我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法， 那就是依據時間的順序積累材料。 材料的內容可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的評價、家長對幼兒的.評價等等。那么開學之初“幼兒情況調查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。
幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應用到家園聯系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎， 也是對幼兒進行學期末和學年末總評估的依據。
四、家園聯系冊的填寫
改變家園練習冊以往地填寫方式，做到隨時填寫，其中可以是隨時觀察到的幼兒的進步、幼兒在幼兒園的表現、提醒家長應注意的事項等等。
以上是我們大一班目前制定的家園工作計劃，我們在工作的過程中將認真細致地完成計劃內的內容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒有預料到的，所以我們會根據實際情況對計劃做出調整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過各種方式與家長取得共識，為孩子創(chuàng)造一個更加良好的發(fā)展空間。
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