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大學生鉗工實習報告范文(通用7篇)
在現(xiàn)實生活中,報告的使用頻率呈上升趨勢,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編幫大家整理的大學生鉗工實習報告范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學生鉗工實習報告 1
實習目的
1、了解鉗工工藝范圍及安全技術(shù)。
2、了解鉗工基本操作項目及應(yīng)用范圍。
3、了解鉗工加工的基本知識。
4、熟悉常用鉗工工具、量具。
5、認識零件加工步驟,合理地安排加工工藝。
6、培養(yǎng)吃苦耐勞的工作態(tài)度。
實習材料
鉗工的設(shè)備有鉗工工作臺、臺虎鉗、鋸子、平銼刀、圓銼刀、鐵錘、臺鉆等。
實習任務(wù)
將一個圓柱體鐵塊手工打磨成一把小鐵錘。
實習過程
第一天老師給我們介紹什么是鉗工。鉗工就是手持工具對金屬進行切削加工的操作。后來老師帶我們來到了實習地點開始具體跟我們講解鉗工。老師還沒有講解之前我們總有一些疑問,現(xiàn)在科技這么發(fā)達,有那么多機器,為什么還有用手工磨。然后老師的一席話幫我們解開了這么疑問。原來機器并不是萬能的,也有一些零件是不適宜采用機械方法加工的,都必須由鉗工來完成,還有設(shè)備維修也要通過鉗工進行維護和修理。
接下來的幾天我們的任務(wù)是把一個圓柱體磨成一個小錘頭,首先我們要把圓柱體削成一個長方體。在老師的指導下,第一步我們要根據(jù)圖紙的規(guī)格,決定如何切削圓柱體,需要稍微把尺寸劃大一點。在削第一個面,用專用尺在涂了粉筆的圓柱體上劃線,該線就是等一下要切削的基準線。劃好以后,把工件固定在坐臺上,拿出鋸子。左手按在線邊,然后右手用鋸子對著線開始切削,當削出一道很深的'痕跡時,就換兩只手拿著鋸子進行切削,在切削過程中不要一味的拉鋸,也要看看是否鋸歪了,很多同學由于一味地講究速度,不注重質(zhì)量,經(jīng)常會出現(xiàn)鋸歪了,整體不美觀外,也給后面的銼削增加了難度,浪費了更多時間和力氣。接著是第二面,第三面和第四面,都按上述步驟去做,很多時候我們都一直在重復一個動作,一個早上,一整天都站在那里拉鋸或者銼削。當長方體切削完成后要進行銼削,先粗加工,再精加工。在粗銼時,應(yīng)充分使用銼刀的有效全長,既可以提高銼削效率 又可避免銼齒局部磨損。在銼削中不得用手摸銼削平面,以免再銼時打滑。其實銼削時只要掌握方法就一點也不難,首先要正確的握銼刀,銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,繼續(xù)推進銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,這樣我們銼削也就比較簡單了。在我的不懈努力之下,我的作品終于誕生了,并出色地完成了老師的考核。
實習體會
一個星期的鉗工實習是真正鍛煉了我們。鉗工不光需要擁有強而有力的力氣,還需要有持之以恒的耐心,有時一個上午都只是重復一個動作,一直站到你腿軟,很是乏味無聊,但也不能放棄,一旦放棄就會完成不了任務(wù)。這次實習培養(yǎng)了我們恒心、細心、耐心,鍛煉了我們的毅力和吃苦耐勞的精神。也讓我們了解到,不是所有的事都像眼睛看到的那樣簡單,做任何事都必須付出辛勤的努力,才會收獲成功的喜悅。 回想起來,這段日子雖然過得比較辛苦比較累,卻收獲滿滿,讓人欣喜的事,我們不光在實踐中收獲知識,得到鍛煉,更意識到集體的偉大,同學們之間毫無私心的幫助,真誠的相互鼓勵加油,一起分享成功帶來的喜悅,讓這個本是枯燥乏味的鉗工實習增添了一份魅力。雖然我們懂得的理論知識并不多,但這次實習讓我明白我們需要實際學習掌握的技能還很多,不能停下我們的腳步,要不斷地把理論聯(lián)系到實際,在實際生產(chǎn)中學習更多,切勿紙上談兵,還要不斷鍛煉自己的動手能力,培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識。
大學生鉗工實習報告 2
作為一名工學專業(yè)學生,我們在進行專業(yè)實習的過程中,需要認真對待每一個實習環(huán)節(jié)。相比于課堂上的理論學習,實習可以讓我們更加深入的了解我們所學習內(nèi)容的實際應(yīng)用,更加貼近工作中可能遇到的問題,并且積累一定的工作經(jīng)驗,為將來的職業(yè)道路打下基礎(chǔ)。在這次的實習中,我選擇了鉗工這一專業(yè),以下是我的詳細報告。
一、實習目的
鉗工是一項重要的制造工藝,廣泛應(yīng)用于機械加工、電子制造、汽車修理以及飛機、火箭等高科技領(lǐng)域。作為一名工學專業(yè)的學生,我希望通過這次實習能夠:
1.了解鉗工的工作內(nèi)容、操作規(guī)程和安全防護措施等方面的知識。
2.學習常用的鉗工工具和設(shè)備的使用方法。
3.掌握常見零部件的鉗工加工技能,如螺紋加工、面加工、孔加工等。
4.加深對鉗工的理論和實踐知識的學習和掌握。
二、實習內(nèi)容
1.學習鉗工基本知識
在開始實習之前,我們先了解了鉗工的基本知識。這包括鉗工的工作內(nèi)容、工具和設(shè)備、材料的處理方法和安全防護措施等方面的知識。我們還學習了常用的測量工具和量具,如卡尺、游標卡尺、千分尺等,這些測量工具在鉗工實際操作中非常重要。
2.學習鉗工工具和設(shè)備的使用方法
在鉗工實習中,我們學習了許多種鉗工工具和設(shè)備,如旋轉(zhuǎn)工作臺、加工中心、冷卻液處理設(shè)備等,并掌握了它們的基本使用方法和注意事項。
3.學習鉗工加工技能
學習好一個專業(yè)需要不斷地實踐,鉗工也不例外。在實習期間,我們熟練掌握了常見零部件的鉗工加工技能,如螺紋加工、面加工、孔加工等。當然,這些技能需要我們實踐中不斷的學習和改進。
4.實踐作業(yè)和項目
在實習期間,我們有許多任務(wù)需要完成,如零部件的加工、模型的制作等。這些實踐作業(yè)和項目對于我們的學習和掌握鉗工技能非常有幫助,并且增強了我們的動手能力和操作能力。
5.安全防護
在鉗工實習中,安全是最重要的`。我們學會了正確的佩戴防護設(shè)備和注意安全事項,例如不穿松散的衣服,不戴首飾,保持機器的清潔和操作狀態(tài)的清晰等等,以確保我們的安全。
三、實習收獲
在這次實習中,我收獲了很多。首先,我學到了鉗工實際操作中的許多技能,例如螺紋加工和面加工等常見加工方法。同時,我還學習到了許多新的工具和設(shè)備,例如加工中心、冷卻液處理設(shè)備等,這對于我以后的學習和工作非常有幫助。此外,我還學會了正確的安全防護方法,以確保我的安全�?傊�,這次鉗工實習給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@,讓我更加了解我的專業(yè)以及我的職業(yè)選擇。
四、實習建議
在這次實習中,我認為,我們需要:
1.注重實踐,不斷總結(jié)學習經(jīng)驗。
2.多加練習,熟練掌握鉗工操作技能。
3.遵守操作規(guī)程,注意安全防護。
4.與導師和同學進行交流,共同學習和成長。
五、總結(jié)
這次鉗工實習經(jīng)歷很有意義,讓我更加深入的了解了鉗工這一專業(yè)。在將來的學習和工作中,我會更加努力地學習和實踐,不斷提高自己的技能和操作水平,并為鉗工的發(fā)展貢獻自己的力量。
大學生鉗工實習報告 3
實習時間:
實習地點:
實習內(nèi)容:
本次實習分為兩個階段:鉗工實習階段(在第十七周實行)、車工實習階段(在第十八周實行)。
每個學期我都盼望著實習的到來,因為終于能夠從基本上屬于純理論的東西中解脫出來,去理解、了解、接觸、掌握一下實際的東西,能感覺到一些真實的東西,本學期末的鉗工實習和車工實習,雖然和我們所學的專業(yè)關(guān)系不大,可這個實習特別值得,不但擴大了我們的知識面,還理解與掌握了很多新的事物,下面我就說一下我們的實習。
實習第一周是鉗工實習,下午實習,中午之前去,晚上回來。當時剛下過雪,路滑,騎自行車將近一個小時的路程。當我們走向那培訓中心后,說實話,那地方太簡陋了,給我留下印象挺深的是老師嚴肅的面孔、精高的要求。教室里挺冷的,老師一天沒休息,吃飯都匆匆忙忙的,和我們一起挨凍,老師歲數(shù)大了,挺辛苦的。首先是安全問題,要嚴格按照操作規(guī)程要求,安全第一。我們實習要求最后作出一個2.5x2、5x2.5cm的正方體鐵塊。老師教完我們理解工具、使用方法和基本操作后,主要就是自己動手了。
工作臺、鋼鋸、大、中、小磋、毛刷、直鋼尺、游標尺等所需工具地一天下午先選材開始加工,沒加工完,然后第二天下午去了才把零件粗加工完了�?傻谌齑蚰r加工小于了要求的尺寸,不合規(guī)格,只好從頭再來,還好最后期限之前做完交上去了。在加工時候累了我就去休息會兒去,看看老師講臺上放的相關(guān)書籍,沒有精讀但也學到很多東西。加工的時候同學們相互交流、探討、既增進了同學們之間的情誼,又學到了新的知識,可謂一舉兩得。
用鋼鋸加工鐵塊是一個很無奈但必須持續(xù)重復的`過程,而且僅一塊材料就至少需要鋸掉六個面,有時從十二點開始一直連續(xù)鋸到五六點,手都鋸酸了。但每加工完一面,心里就有一點成就感,就離成功更進一步。這次實習雖然不是我干過得比較苦的活兒,但我相信它同樣的磨練了我的意志,同樣的讓我享受了其過程,并且體會到了成功與喜悅。磨光面比鋸更加難耐,因為它不但要鋸,而且大、中、小磋全都得用上!直尺找平面,加工要求很精細。每磨好一面心里同樣的多一份高興。
實習期間,滿手都是油,有時弄到衣服上,鐵屑與塵土橫飛,衣服與油污同色。吸的鼻孔里都有鐵屑,工作條件比較艱苦,相當乏味,但其中真的有快樂。這次實習讓我體會到了等待與忍耐,磨練了自己的意志,知道了要想成功就必須一步步走,腳踏實地,不怕失敗,還要精益求精,總之,這次實習獲益匪淺。最后有一點遺憾的事,我想把自己一周的勞動成果帶走留個紀念,不過上交了就沒再發(fā)下來,挺可惜的。
第二個星期是車工實習,這次我們班的改在上午去,到了之后還沒進車間縣碰見車工實習帶我們的老師了。第一感覺就特別親切,因為不是那身穿西裝打領(lǐng)帶讓人敬而遠之的老師,就是感覺老師和學生的距離很親切很近。和上個老師一樣他首先強調(diào)的也是安全問題,給我們講的操作時需要注意的問題,例如要身穿工作服、戴工作帽、不準戴手套等等,接著講了我們要操作的c620—1車廠操作,機床有6種潤滑方式:
1、濺油。
2、澆油。
3、油繩導油
4、油泵輸油
5、彈子油杯
6、黃油杯,23處注油點,機床由床頭箱、掛輪箱、進給箱、托板箱、床身、尾座、附件七部分組成,而托板箱又有大托板、中托板、小托板之分,三個托板配合使用來控制進刀量和方向、尺寸大小。整個機床有25個操作手柄:有控制轉(zhuǎn)速的,有控制進給方向的,有控制進刀量的,有控制車刀的,有控制開關(guān)的等。
25個操作手柄的使用構(gòu)成了機床加工的所用操作過程。另外,車床在加工工件時,分自動和手動兩部分。在講到車刀時,老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車刀按質(zhì)材分三類:k類硬質(zhì)合金(鎳鈷類)、p類(鎳鈦鈷類)、m類(鎳鈦鈷鉏類);按角度有45度車刀和90度車刀兩類;車刀有刀體(普通鋼材)和刀頭(特質(zhì)合金)組成。車刀可車削出的形狀有:斜斷、圓弧、三角螺紋、梯形螺紋。
最后老師又列舉了機床型號的具體含義,如c620—11代表經(jīng)過一次大的改進所設(shè)計的代號,20為主要參數(shù),6為組別代號,c為機床類別代號,再如cm612525為主要參數(shù),1為型號代號,m為特性代號,c和6于620—1中的c和6意思一樣。另外,還有c6140a、x6132、b6065、b2021a、b5020等。
讓我體會很深的是;老師本能夠只教給我們這次實習最終要做的零件,可他沒有偷懶,他不但講了我們要學的,而且講了許很多多關(guān)于車床的東西。他在黑板上講得很細很認真,每講一部分,他都親自在機床上演示、介紹,因為人多,講一次不可能全看清,他在重復一遍,最后還個別指導。總之,我看到了老師本著為了讓我們多學知識的一顆心。為了讓同學們學到更多,他不辭辛勞,讓我很感動。最終我們不但車完了零件達到了教學要求,而且還全面了解了車床的每一部分、每一注油孔、每一個手柄的使用、操作方法,老師講的東西,我們消化了、吸收了。老師,您辛苦了!
本次實習很值得,他教會了我很多,針對自己學到知識、磨練意志、體會學習方法;針對同學增進關(guān)系;針對老師,我很感動。期待下一學期的實習。
大學生鉗工實習報告 4
一、實習目的
本次鉗工實習旨在讓我們大學生將理論知識與實踐相結(jié)合,熟悉鉗工基本操作技能,培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新思維以及解決實際問題的能力,為后續(xù)專業(yè)課程學習和未來職業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、實習單位及崗位介紹
實習在學校的機械實訓中心進行。鉗工崗位需運用各種手工工具,如銼刀、鋸弓、扳手等,對金屬材料進行加工,完成零件制作、設(shè)備維修等工作。
三、實習內(nèi)容
安全教育:實習伊始,老師詳細講解鉗工實習中的安全注意事項,如正確使用工具、避免意外傷害等,讓我們時刻保持安全意識。
鉗工基礎(chǔ)操作學習:學習鋸削,掌握正確握鋸姿勢、起鋸方法與鋸削速度;練習銼削,學會平面銼削、曲面銼削技巧,確保銼削表面平整光滑;進行鉆孔操作,了解鉆孔設(shè)備原理,掌握鉆孔位置確定及鉆孔深度控制方法。
零件制作:以制作一個簡單的金屬小錘子為例,我們依據(jù)圖紙要求,通過鋸削截取合適長度的金屬棒料,銼削加工出錘子的'各個平面,鉆孔安裝手柄。在制作過程中,不斷調(diào)整操作手法,保證尺寸精度與表面質(zhì)量。
四、實習收獲與體會
通過實習,我的動手能力大幅提升,從最初對工具的陌生到能熟練制作零件。同時,深刻體會到鉗工工作的嚴謹性,任何一點誤差都可能影響零件質(zhì)量。培養(yǎng)了耐心與毅力,面對繁瑣的加工工序,學會了堅持與專注。此次實習也讓我認識到團隊協(xié)作的重要性,與同學交流經(jīng)驗、互相幫助,能更快解決問題。在未來學習和工作中,我將運用實習所學,不斷提升自己,勇于面對挑戰(zhàn)。
大學生鉗工實習報告 5
一、實習目的
本次鉗工實習是機械類專業(yè)實踐教學的重要環(huán)節(jié),旨在讓我們深入了解鉗工工藝,掌握鉗工基本技能,提高工程素養(yǎng)與綜合能力,增強對機械制造行業(yè)的認知。
二、實習單位及崗位介紹
實習場地為學校實訓基地。鉗工主要負責對工件進行精密加工,工作環(huán)境相對艱苦,需長時間站立操作各類工具,對體力和技術(shù)要求較高。
三、實習內(nèi)容
工具認知與使用:認識多種鉗工工具,如不同規(guī)格的銼刀、鋸條、絲錐等,學習其用途與正確使用方法。例如,通過實際操作,了解不同銼刀適用于何種材料與加工場景。
劃線操作:根據(jù)零件圖紙,在金屬材料表面準確劃出加工界限,這要求我們掌握劃線工具使用技巧,保證劃線精度,為后續(xù)加工提供依據(jù)。
制作六角螺母:以一塊方形金屬坯料為基礎(chǔ),依次進行鋸削、銼削、鉆孔、攻絲等操作。鋸削時控制好鋸縫方向與垂直度;銼削過程中不斷測量尺寸,保證六個面的平整度與角度精度;鉆孔后進行攻絲,制作出符合標準的內(nèi)螺紋。
四、實習收獲與體會
實習使我對鉗工工藝有了全面認識,從理論圖紙到實際零件制作,每一步都充滿挑戰(zhàn)。在操作過程中,培養(yǎng)了自己的.細心與責任心,一個微小失誤都可能導致零件報廢。實習也鍛煉了我的身體素質(zhì),鉗工工作強度較大,讓我逐漸適應(yīng)并提升了耐力。同時,我明白了理論與實踐結(jié)合的重要性,只有通過實踐,才能真正理解和掌握理論知識。這次實習為我打開了機械制造領(lǐng)域的一扇窗,激勵我在專業(yè)學習道路上不斷探索前進。
大學生鉗工實習報告 6
一、實習目的
鉗工實習作為大學實踐課程,旨在培養(yǎng)我們的實踐動手能力,讓我們體驗傳統(tǒng)機械加工工藝魅力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識與工匠精神,提升工程實踐能力。
二、實習單位及崗位介紹
實習于校內(nèi)實訓車間開展。鉗工崗位涵蓋零件制造、設(shè)備裝配與維修等工作,需熟練運用各類手工工具與簡單機械設(shè)備,對從業(yè)者技術(shù)和經(jīng)驗要求較高。
三、實習內(nèi)容
基本功訓練:進行鋸削、銼削、鏨削等基本功練習。在鋸削訓練中,反復練習以達到鋸條平穩(wěn)運行、鋸縫整齊的效果;銼削訓練注重手法與姿勢,通過不斷練習提高銼削效率與表面質(zhì)量;鏨削則要求掌握正確的鏨切角度與錘擊力度。
制作燕尾槽配合件:根據(jù)圖紙要求,利用所學技能制作一對燕尾槽配合件。先對金屬材料進行劃線,確定加工部位,然后依次進行鋸削、銼削加工,精確控制尺寸與形狀精度,確保兩件配合緊密。在制作過程中,多次測量、調(diào)整,不斷優(yōu)化加工工藝。
實習考核:實習結(jié)束時,進行技能考核,要求在規(guī)定時間內(nèi)完成指定零件制作,從尺寸精度、表面粗糙度、加工工藝合理性等方面進行評分,檢驗實習成果。
四、實習收獲與體會
這次鉗工實習讓我收獲頗豐。在技能方面,熟練掌握了多種鉗工操作技能,能夠獨立制作較為復雜的零件。在心態(tài)上,從最初的`急躁逐漸變得沉穩(wěn),明白了耐心與專注是做好鉗工工作的關(guān)鍵。通過實習,我也認識到創(chuàng)新的重要性,在保證質(zhì)量的前提下,嘗試優(yōu)化加工方法,提高效率。同時,深刻體會到工匠精神的內(nèi)涵,對每一個細節(jié)精益求精。此次實習為我今后的專業(yè)學習和職業(yè)發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗,激勵我不斷追求卓越。
大學生鉗工實習報告 7
一、實習目的
本次鉗工實習是對我們理論知識的實踐檢驗,旨在培養(yǎng)我們的實踐操作能力、團隊協(xié)作能力以及分析和解決問題的能力,增強對機械制造工藝的感性認識。
二、實習單位及崗位介紹
實習在學校的實訓中心開展。鉗工崗位負責對金屬材料進行手工加工,完成各種零件的制造與修理,工作環(huán)境包含噪音、金屬粉塵等因素,對從業(yè)者的防護意識和操作規(guī)范要求嚴格。
三、實習內(nèi)容
安全與理論知識學習:實習初期,學習鉗工安全操作規(guī)程,了解鉗工工作原理、常用工具與設(shè)備的.基本理論知識,為實踐操作奠定基礎(chǔ)。
基本技能訓練:著重進行鋸削、銼削、鉆孔、擴孔、鉸孔等技能訓練。在鉆孔訓練中,學習不同鉆頭的選用、鉆孔參數(shù)設(shè)置以及鉆孔過程中的排屑方法;擴孔與鉸孔則要求掌握操作技巧,保證孔的尺寸精度與表面質(zhì)量。
制作簡易夾具:根據(jù)給定任務(wù),設(shè)計并制作一個簡易夾具。從圖紙設(shè)計開始,考慮夾具的功能、結(jié)構(gòu)與尺寸,然后進行材料選擇與加工。運用鋸削、銼削等技能制作夾具各部件,通過鉆孔、攻絲等操作進行裝配,最終完成符合要求的簡易夾具制作。
四、實習收獲與體會
實習讓我深刻認識到鉗工工作的復雜性與重要性。在實踐過程中,我學會了如何分析問題、解決問題,當遇到加工精度不達標等問題時,通過查閱資料、請教老師和同學,找到解決辦法。團隊協(xié)作在實習中也發(fā)揮了重要作用,與小組成員分工合作,共同完成夾具制作任務(wù),提高了工作效率。這次實習不僅提升了我的專業(yè)技能,更培養(yǎng)了我的綜合素質(zhì),為未來走向工作崗位積累了寶貴經(jīng)驗,讓我對機械制造領(lǐng)域有了更濃厚的興趣與探索欲望。
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