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小學中心教研組工作計劃合集六篇
光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),立即行動起來寫一份計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢?以下是小編幫大家整理的小學中心教研組工作計劃6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學中心教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
在校長室、教導處領導下,以學校三年發(fā)展規(guī)劃為指導,以教研組三年發(fā)展規(guī)劃為藍本,貫徹落實教導處工作計劃。本學期,以5月份的“新基礎教育”研究中心將對我校進行全面中期評估為新一輪發(fā)展契機和助推器,基于外部和內部發(fā)展的雙重需要,由外而內突破自身發(fā)展的瓶頸,在日常實踐中自覺變革教學行為,扎實邁向“全、實、深”。
二、教研措施
為此,本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作:
。ㄒ唬┩七M教學教研常規(guī)工作,增強教研工作
教學科研是學校的生命線,把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學教學教研中嚴格執(zhí)行學校各項工作制度,努力做到以制度為保障,扎實推進教學科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。
1、繼續(xù)堅持每周三上午的業(yè)務活動(教研組和備課組活動),采用校本研究(課題全部是新基礎教育研究的成熟課型)這樣的形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務活動進行量化考核,并記于教師個人的月常規(guī)考核,同時強化備課組活動的質量和效率。
2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化(區(qū)教研室最新格式),教學內容,教學目標,教學重點、難點和關鍵,教學方法,教具準備,教學過程,作業(yè)設計,板書設計,教學反思九大要素要齊全。教案的設計要在集體備課的基礎上,結合本班實際和教師個人特點設計切實可行,易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結晶。月考核對教師的備課量化打分。
3、作好課堂教學指導,強化質量意識。課堂教學是落實課改的主渠道,是教學質量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質量觀,把提高課堂教學質量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導,努力促進教學質量的提高。
4、嚴把作業(yè)質量關,切實減輕學生課業(yè)負擔
對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學生過重的課業(yè)負擔,調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導,以增強學習信心,提高學習成績。
。ǘ┐龠M教師專業(yè)成長,加強數(shù)學教師隊伍建設。
強化教師的學習意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。
1、本學期把教師對新基礎教育理論的'的理解和實踐運用程度作為教研工作的重點。
2、作好校本培訓工作,提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
3、本學期,我們將開展骨干教師的展示課及數(shù)學成長團的展示活動,通過活動,提升教師的互相學習和進步的機會。
4。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉化。
6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學研討交流,不斷提高自己的教學藝術。
三、工作安排
1、通過開展豐富多彩、形式多樣的數(shù)學活動。例如計算競賽、手抄報比賽、解決問題策略競賽等活動,鼓勵教師參加各種評優(yōu)評先活動,促進學生與老師的共同發(fā)展,實現(xiàn)雙贏。
2、通過上好新基礎教育研究的成熟課型,力爭使我們學校的研究課型成熟化、成熟課型精品化,有自己學校能拿得出手的精品課型。
3、積極鼓勵組內教師參與課題研究。
4、加強備課組活動的效率(詳見附表)
4、迎接4月22日和23日的區(qū)第三批督導評估的工作。
5、迎接華師大“新基礎教育”對學校的中期評估。
四、區(qū)內數(shù)學教研活動安排
1、新北區(qū)小學數(shù)學同題異構聯(lián)校教研活動。時間為三月中旬。本次活動的研究主題是“線段、射線、直線的教學”。本次同題異構活動在各校廣泛研究實踐的基礎上,充分調研,了解教師的困惑,學生的困難,然后有針對性地開展研究,最后就“如何引導學生想象,建立幾何概念”形成研究成果供廣大教師分享。
2、承辦“常、鎮(zhèn)、連三市聯(lián)合教研活動”。時間初定在四月中旬。地點龍虎塘實驗小學。屆時將邀請三市數(shù)學特級教師就課改熱門話題進行深度對話,互動研討,還要進行三地課堂教學交流,并與著名特級教師一起分享課堂教學藝術。我區(qū)圍繞“交往互動式教學暨小組合作學習”展示四堂數(shù)學課堂教學。
3、“新基礎教育”生態(tài)區(qū)建設數(shù)學教學研討活動。本次研討活動,時間為四月份。地點湯莊橋小學。邀請我區(qū)“新基礎教育”聯(lián)系學校小學數(shù)學實驗骨干教師進行教學研究成果展示,同時邀請“新基礎教育”兼職研究員進行點評,通過這樣的活動將我區(qū)優(yōu)秀數(shù)學教師抱團發(fā)展,推進區(qū)域學科發(fā)展的特色形成,并影響和帶動青年教師的專業(yè)發(fā)展。
4、組織第五屆 “駿馬杯”暨數(shù)學教師基本功比賽。時間為五月份。本次活動,將組織教齡5—15年的小學數(shù)學教師參加。
小學中心教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育,開足課時,通過一些不同的教學方式,提高每個教師的業(yè)務素質和專業(yè)水平,不斷促進學生的體育,促使學生德、智、體、等方面都得到發(fā)展,為提高全民族的身體素質奠定基礎。
二、基本情況分析
我,F(xiàn)有專職體育教師1人,其余基本上為兼職,同時每年課程在不斷的變動,很多教師對這門學科的教學沒有一定的研究,加上其他工作任務的繁重、事情多,難免在體育教學中投入的時間有限,造成了一些教學任務不能順利進行,影響著教學質量。
全校共有學生1300余人,27個教學班。由于我校多年來堅持以育人為本的原則,全面貫徹黨的教育方針,全面實施素質教育。在重視德育、智育的'前提下,加大了體育課教學的開設,通過多年來的教學,學生學到了不少的不基本技術和技能,具有一定的體育素質,為上好這門學科打下了基礎。另外學生活動場地寬敞,同時,也有一定數(shù)量的設施,給學生營造了一個美好的環(huán)境。
三、任務和目標
1、培養(yǎng)有體育特長的學生,發(fā)展他們的體育特長,開發(fā)他們的體育潛力。
2、組織教師進行集體備課,研究教學方法,提高教師的業(yè)務水平。
3、充分發(fā)揮每位教師的主動性、積極性,加強教師對體育課的熟悉,知道體育教學在義務教育中的重要地位。
4、培養(yǎng)學生愛好體育的愛好,養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。并加強校田徑隊的訓練。
5、讓學生初步把握體育的基礎知識基本技術和基本技能,促進正常的生長發(fā)育。
四、方法與措施
1、采取集體備課的方式,在教學方法上互相學習,經驗上互相交流,取長補短,不斷改進教學方法,提高教學質量。
2、督促每位教師按課表上課,反對重主課,輕副課的現(xiàn)象。
3、嚴把備課關,上課關,杜絕打無預備之仗的現(xiàn)象,提高課堂效率。
4、加強教學常規(guī)治理,按時進行常規(guī)月查,促使每位教師更好地去完成教學任務。
五、時間安排(略)
小學中心教研組工作計劃 篇3
一、指導思想
堅持樹立“健康第一”的指導思想,認真貫徹落實《學校體育工作條例》。以提高學生綜合素質為目標,切實加強師資隊伍建設,確保體育教學課時,發(fā)展課外體育活動項目,認真組織實施《學生體質健康標準》,堅持開展業(yè)余訓練工作,積極開展教科研工作,深化教學改革,深入推進新課程標準實施,大力加強校園體育文化建設。全面落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》提出的各項措施,以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手,確保學生每天鍛煉一小時,保質保量上好體育課,全面推動青少年體育運動,形成人人參與、生機勃勃的校園體育氛圍。進一步提高“三課、兩操、一活動”的質量為基礎,提高學生活動能力,教會學生強身健體的方法,培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣,完善快樂、體驗、合作、成長的教學模式,深入學習素質教育的先進理念,扎扎實實搞好體育教學教育工作,從而推進素質教育的發(fā)展。
二、工作內容
1、進一步加強廣播操的隊列隊形訓練,進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育,規(guī)范第三套廣播操動作教學,提高廣播操的質量。規(guī)范眼保鍵操動作要領教學,及用眼衛(wèi)生教育。舉行廣播操和眼保鍵操比賽
2、以“激趣樂學,主動發(fā)展”來深化“小學生快樂體驗教育”。優(yōu)化課堂結夠,積極探索,大膽實踐,主動發(fā)展,目標體驗,提高課堂效率。努力完善快樂、體驗、合作、成長的教學模式,讓孩子快樂學習,體驗成功喜悅。
3、繼續(xù)營造規(guī)范濃厚的.校園體育氛圍,開展“陽光體育”運動,大力加強學校體育工作。進一步促進學生積極主動參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習慣,有效提高學生體質健康水平。
4、制定規(guī)劃操行制度:“活動課、兩操”由任課老師負責,跟班指導,體育教師協(xié)調、嚴格按照學校體育活動安排進行鍛煉。
5、完善學生體育課學習質量成績綜合評價機制,做好“七彩周星”之“快樂運動星”評價辦法。
6、舉行廣播操和眼保鍵操操行評價活動,加強“兩操”質量。
7、開展校體育公開教學研討活動活動。
8、舉行校園文化(體育)藝術節(jié)。
9、抓好學校傳統(tǒng)體育項目的開展和推廣。
10、開展教師體育鍛煉活動,并且積極參與課間操鍛煉,做到師生同操。
11、對學生進行心理健康教育和體育保健常識教育。
12、開展全校師生安全教育(緊急疏散演練)。
三、工作安排
8月份 :
1.校本培訓;
2.擬定教師工作手冊;
3、整理功能室、體育器材室。
9月份 :
1、學習新課程標準,制定學校體育教研組工作計劃。
2、抓好教學常規(guī)和每天“兩操一活動”的組織訓練及安全教育工作。
3、落實 “陽光體育”活動方案,實施體育大課間、冬季長跑、體育大課堂活動。
4、清理場地,器材造冊登記、交付使用,及完善體育器材管理方法細則。
5、完善“七彩周星”之“快樂運動星”評價辦法。
6、提高教研組活動質量,落實公開教學教研。
7、抓好廣播操、眼保鍵操的動作要領規(guī)范教學。
8、舉行廣播操和眼保鍵操操行評價活動,加強“兩操”質量。
9、啟動校本課程,落實“目標體驗教育”課題實驗方案;
10、進行期初工作檢評
11、交流研討:交流體育學科本學期教學規(guī)劃和工作安排;
12、開展教師基本功展示訓練活動;
10月份 :
1、參加技能常識科教師座談會(課堂教學調研);
2、舉行眼保健操比賽;
3、抓好學校傳統(tǒng)體育項目的開展和推廣。
4、深化“小學生快樂體驗教育”, 完善快樂、體驗、合作、成長的教學模式 。
5、功能室管理使用情況檢查;
6、參加綜合科(美術、信息、音樂、體育)“有效教學”研討活動
7、繼續(xù)抓好廣播操、眼保鍵操的操行活動;
8、舉行1—6年段體育單項(跳短繩)比賽;
9、體育公開教學——李曉榕;
11月份:
1、抓好體育課教學常規(guī),加強和重視“三基”教學
2、校園體育鍛煉活動調研活動
3、對學生進行心理健康教育和體育保健常識教育
4、專題研討:如何促進學生主動參與學習活動的方法和策略;
5、參加校本課程專題培訓;
6、啟動校園文化藝術節(jié)活動方案
7、做好區(qū)級級素質教育督導評估驗收準備工作
12月份:
1、緊急疏散演練活動
2、繼續(xù)抓好“兩操一活動”。
3、舉行校園文化(體育)藝術節(jié)活動。
4、學期功課結束,做好體育教學成績測評及登記評價。
5、進行校、體育教研組工作總結及個人教學實踐經驗論文總結。
6、體育器材登記造冊。
小學中心教研組工作計劃 篇4
一、語文教研組組織結構。
組長:馬衛(wèi)東
組員:馬祥英 李海琴 趙 雯 朱 丹 朱佩芳
朱佩清 張榮仙 張?zhí)m芳 趙小燕 朱 旦
謝 琴 朱 靜 朱惠玉
二、學期語文教研工作情況回顧。
20xx年我組教師積極參加了學校主課題小學生語文學習過程中“自我評價”的指導研究》的實驗,全期開展教研活動12次。如:學習新的教學理念,探討課堂教學的方法,研討語文教學過程的措施及出現(xiàn)的問題等等。堅持上好校內一節(jié)好課。
三、本期語文組教研工作思路
1、進一步做好學校語文教學研究工作,讓課題研究深入人心、深入課堂,切實做到課題研究與語文教學研究緊密結合。
2、加強制度建設,完善語文教學研究的制度管理,做好每一位語文教師的考核工作。
3、加大語文教學研究工作,通過上好研究課、評課說課、舉行教學講座、教研沙龍等形式,切實提高我校教師教學研究水平和教學水平,為學校的整體發(fā)展打好基礎。
四、本期語文組教研工作的安排。
課程改革是今后語文教研組相當長時間內教研工作的重點。結合我組實施研究的一個主課題,本期教學研究的基本內容是:
1、隨著課改實驗的展開,以市局、中心學校和學校教科室下發(fā)的學習材料為藍本,結合語文課改實際,及時組織學習先進的教育理念,增強語文教師的業(yè)務能力,提升語文教研組的教研層次,形成自己的特色。
2、努力提高教學質量,擴大課堂容量,加強語文學科與其他學科之間的'整合,切實提高課堂教學的質量。
3、進一步進行學校主課題《小學生語文學習過程中“自我評價”的指導研究》的實驗研究,重視實驗老師優(yōu)秀教學案例、教學心得和教學論文的搜集和整理。
4、參加區(qū)“優(yōu)秀教育教學論文”評選。
5、上好!耙还(jié)好課”并認真作好評議工作。
6、進一步完善各項規(guī)章制度和各種資料的整理。
7、組織教師觀摩教學實況,研討語文教學熱點問題。
8、編印學校教師優(yōu)秀論文集。
9、組織校級青年教師評優(yōu)課和“我的講座”活動。
小學中心教研組工作計劃 篇5
一、指導思想
根據(jù)區(qū)教研室和學校工作的要求,本學期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學英語課程改革,樹立“以人為本”的教育思想,緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研,深入了解并及時解決教學中的困難和問題,探索教育教學規(guī)律,及時總結、推廣教學經驗;不斷提升教師的教學水平和研究水平,從而確實提高課堂實效。
二、工作目標
1、加強理論學習和業(yè)務知識學習,促進教師專業(yè)化發(fā)展。積極申報相關課題,推動教學改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學質量,確保完成學校提出的各項任務。
3、認真組織和準備,積極參加區(qū)教研室舉行的青年教師基本功大賽的選拔賽。
4、認真準備五年級英語口語測試,爭取考出理想的成績。
三、工作措施
1、利用間周的業(yè)務學習時間,組織全體英語教師學習1~2本理論專著,探尋先進的、正確的教育教學思想,切實改革英語課堂教學,提高教學效益,提高教師的教學能力。通過理論學習,不斷總結教育、教學經驗,積極撰寫論文和經驗總結。
2、倡導教師進行教學實踐改革。根據(jù)小學生學習的`特點,探討英語教學規(guī)律,創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式,鼓勵學生大膽運用英語,從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。同時,也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。
3、繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長。
5、積極嘗試和探索低年級口語教學,摸索和積累適合低年級兒童心理、年齡特征的英語教學方法,培養(yǎng)他們學習英語的興趣。
6、加強英語學科網頁建設,豐富內容,開發(fā)資源,以信息化帶動教育現(xiàn)代化,為教師學習成長提供平臺。
四、每月具體工作安排
九月:
1.制定教學計劃和進度,做好開學的準備工作。
2.組織教師參加區(qū)1A 英語教學研討課(一)
十月:
1.在輔導區(qū)內選拔青年教師參加區(qū)小學英語教師技能選拔賽
2.做好師徒結對工作,加強對新教師的培養(yǎng)。
3.開展讀一篇“理論專著,寫一篇讀書心得”活動。組織論文參與評比。
十一月:
1. 做好期中復習、命題、考試和試卷分析等工作,
1.組織教師參加區(qū)1A 英語教學研討課(二)
2.利用“一人一課”開展英語互聽課活動,進行英語課堂教學研究。
十二月:
1.組織教師參加全區(qū)優(yōu)質課觀摩
2.圍繞“區(qū)域性特色學校建設”這一主題積極撰寫論文。
一月:
1. 五年級口語調研抽測
2.制定復習計劃,總結教研組工作。
3.做好各年級聽力、口試和筆試期末考試的命題、考試和考后的分析工作。
五、一人一課安排
小學中心教研組工作計劃 篇6
一、 基本情況
綜合組本學期共有教師12人,分別擔任美術、體育、音樂、思品、科技和英語教學。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討。
二、 指導思想
以縣、學區(qū)20xx年下半年研訓工作為指導,圍繞學校工作思路,以深化課程改革和有效落實教學常規(guī)為重點。以組織開展分層分類培訓和主題性教學常規(guī)為抓手,不斷促進教師專業(yè)成長,提高課堂教學有效性,提升學校教育教學質量。
三、 目標任務
1.工作目標:建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,爭取完成學校優(yōu)質課的目標,同時杜絕不合格課。在學?傮w工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
2.培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的.教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
四、 主要措施
1. 組織教師認真學習教育教學理論、新課標,聯(lián)系自身的教學實際,撰寫學習體會,以提高教師的理論水平和業(yè)務學習能力。
2.組織教師認真擬定教學計劃和輔導學生計劃,在教學中重視對學生的學習方法指導和良好習慣的培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新、不歧視壓制學生。
3. 做到備課多交流,教研活動中,要求教師先說課,再討論,再上課,再評課,最后定教案,使每節(jié)課都能達到良好或良好以上的水平。
4. 注重青年教師的培養(yǎng),發(fā)揮骨干教師的師范作用,經常下堂聽課(各科老師不少于10節(jié)),寫好“聽后感”,青年教師要虛心向他人學習,寫好“教后感”,以促進教學能力的提高。
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