中小學收費情況自查報告

　　在學習、工作生活中，報告與我們的生活緊密相連，其在寫作上具有一定的竅門。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編收集整理的中小學收費情況自查報告，歡迎閱讀與收藏。

中小學收費情況自查報告1

　　今年秋季開學以來，我們東坑鎮(zhèn)第二小學在上級主管部門的領導下，認真落實國家和省市關于規(guī)范教育收費、治理教育亂收費的要求，嚴格執(zhí)行財政局、教育局、物價局聯合下發(fā)的中小學校收費文件要求，進一步規(guī)范學校收費行為，推動教育系統政風行風建設，切實維護人民群眾的切身利益，進一步提高人民群眾對教育的滿意度。

　　一、統一思想，加強管理

　　全面貫徹落實科學發(fā)展，堅持標本兼治、綜合治理的工作方針，切實做好規(guī)范教育收費、進一步治理教育亂收費工作，學校對全體教師進行思想教育，使大家充分認識到規(guī)范中小學校收費是創(chuàng)建和諧校園的基礎，全體教師務必重視、務必認真、務必堅持原則。

　　二、加強對教育收費自查的認識

　　開學初，學校接到教育局、中心校的有關通知后，將文件精神傳達給各老師，使大家認識到：學校的收費要嚴格按上級文件收費。通過自查，要更加明白任何教育亂收費行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費工作，是推動教育事業(yè)持續(xù)、健康、協調發(fā)展的`必然要求，是教育系統黨風廉政建設的重要任務。

　　三、自查內容

　　1、在免除義務教育階段公辦學校學生書雜費后，生均公用經費得到保證。沒有收取學生一分錢。

　　2、不存在違規(guī)補課收費等情況，包括利用課余時間和節(jié)假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課。從未出現過補課現象，因而就沒有收取過學生的補課費。

　　3、按照上級文件精神，本著家長和學生自愿的原則，凡自愿愿意訂校服是學生自愿。

　　四、今后的工作

　　我們將繼續(xù)認真落實上級有關精神，加強學習和宣傳，

　　認真加以鞏固，防止松懈和麻痹大意，嚴格按程序操作。切實把規(guī)范教育收費放到重要位置來抓，進一步明確教育收費規(guī)范要求，確保教育亂收費責任投訴為零，為教育發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境，為樹立良好的教育形象而努力。

中小學收費情況自查報告2

　　我校為認真貫徹落實縣教育科技局文件精神，按照文件對進一步規(guī)范辦學行為，杜絕教育亂收費，開展教育收費自查工作提出的具體要求。我們立即組織全體教職工開展了自查，現就自查情況告如下。

　　一、成立了治理教育亂收費工作領導小組

　　二、加大宣傳，統一思想。開學初，召開了全體教師會，重申學校財經紀律，嚴格按照上級有關文件精神全面落實學校收費工作。在自查過程中，領導小組又組織全體教師學習了各級文件，再次領會了精神，提高了思想認識，增強了治理教育收費的責任感，使規(guī)范辦學行為、治理教育亂收費工作再次深入到每個教師心中。把切實做好教育收費治理工作擺在重要位置，警鐘長鳴。

　　三、狠抓制度完善，明確目標責任，切實使規(guī)范收費成為上下一致的行動準則。

　　1、嚴格落實教育收費責任制。校長為學校規(guī)范收費工作第一責任人。根據“誰主管，誰負責”的原則，學校領導、財務、教師代表協同，堅持把規(guī)范收費與日常教育教學工作一起部署、一起檢查、一起考核；要求廣大教師要講道德、講大局、講責任，自覺抵制一切不符合規(guī)定的收費。

　　2、嚴格執(zhí)行教育收費制度。

　　一是收費公示制。我們根據上級的要求，出示并制作了“收費公示牌”，公示內容準確、完整。讓每個學生家長交明白錢，讓學校收費放心。任何人不得擅自增設收費項目，不得擅自提高收費標準，不得擅自擴大收費范圍。

　　二是收費票據使用規(guī)范。在開學初的教師會上，對向學生使用的收費票據進行了明確的講解。

　　三是責任追究制。讓全體教師明確收費責任制度，使全體教師銘記亂收費責任人必須承擔的責任和所受的處罰。

　　四、狠抓工作創(chuàng)新，務實治理教育亂收費工作

　　一是把規(guī)范收費工作與加強黨風廉政建設結合起來。把治理亂收費作為加強黨風廉政建設的重要工作。同時將規(guī)范收費工作納入年終目標考核，實行違規(guī)收費“一票否決”。

　　二是把規(guī)范收費工作與大力推進依法治教結合起來。依法治教，規(guī)范辦學行為，是治理教育亂收費的重要前提。我們在嚴格實施規(guī)范收費等規(guī)章制度的'同時，研究并制定出既切合實際又便于操作的財務收支管理制度。

　　三是把規(guī)范收費工作與加強教師隊伍建設結合起來。把教師師德建設與學校治理教育亂收費工作結合起來，嚴禁教師向學生推銷或統一征訂教學輔助資料、課外讀物、報刊雜志、學習用品等；嚴禁對學生進行經濟處罰，體罰、變相體罰學生；嚴禁違規(guī)參與社會有償補課，違規(guī)組織學生在校外有償補課。

　　五、自查情況

　　1、自查方式。我們采取到班訪談、抽學生調查、向家長了解等方式進行。

　　2、實施收費行為方面。通過自查，我校均未發(fā)現有亂訂教輔資料或統一使用教輔資料的現象；未發(fā)現教師要求學生到指定地點購買教輔資料的現象；未發(fā)現教師收費補課和違規(guī)辦班的現象；未發(fā)現教師違規(guī)亂收費的現象。未發(fā)現教師違規(guī)亂收營養(yǎng)午餐費的現象。

　　六、今后工作思路

　　我們將繼續(xù)認真貫徹落實上級有關精神，加強學習和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，嚴格標準、強化監(jiān)督、從嚴查處、狠抓落實。從嚴治教，規(guī)范管理，取信于民。為學生、家長、社會做實事，使治理教育亂收費工作取得新的成效。

中小學收費情況自查報告3

　　根據文登市物價局的要求，我們幼兒園對我園的收費項目及標準進行了匯總整理，開展了認真的自查，現將自查情況匯報如下：

　　一、我們按文件要求收費范圍，進行收費，沒有擅自設立和分解收費項目，無提高收費標準等亂收費現象。

　　二、收費許可證20xx年有效，20xx年無變更或注銷事項。

　　三、我們已經按規(guī)定對收費項目及標準進行公示。

　　四、我們按規(guī)定的收費項目、收費標準、收費范圍、收費時限和收費頻次等實施收費。

　　五、我園20xx年度收入合計8.55萬元，其中收取管理費合計5.73萬元，保雜費合計2.3萬元，取暖費合計2400元，20xx年支出合計8.5萬元。

　　六、我園收費性質為公民個人辦園，沒有發(fā)生變化，收費依據沒有改變，繼續(xù)保留原收費項目，維持原收費標準。

　　七、上一年度年審時的問題，我們我們認真進行了整改。

　　八、我園收費收入納入單位財務統一管理，實行了“票款分離”，落實了“收支兩條線”，收費資金的'支出符合有關政策規(guī)定。

　　九、我們對所有規(guī)定審驗的內容進行了自查。

　　今后，我們會嚴格按物價局要求，落實各項收費政策，不違規(guī)收費，進一步規(guī)范收費管理，為“調結構，穩(wěn)物價、惠民生、促改革”提供良好的價格環(huán)境，為促進經濟又好又快發(fā)展做出自己應有的貢獻。

中小學收費情況自查報告4

　　學校收費涉及到千家萬戶及社會是否穩(wěn)定的關鍵問題，xx中心校歷來對學校收費工作都能高度重視。首先成立了以王克耀同志為組長，史中和為副組長，商永崗、王花云、王長嶺為成員的治理中小學亂收費領導小組，并于9月12日—15日、11月1日—3日分兩次對全鄉(xiāng)30所小學和兩所中學的收費情況進行了檢查，并通過查、看、問等形式進行了解，現將檢查情況匯報如下：

　　1、各校校長對收費工作高度重視，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的“兩免一補”和“一費制”的收費標準。“三農戶口”實行“兩免”，寄宿制學校對家庭貧困的學生實行“一補”政策，并對“兩免一補”的學生進行公示。“非三農戶口”實行“一費制”，農村中學每生每年260元，農村小學每生每年160元。我鄉(xiāng)的二十九中屬城區(qū)中學按教體局魯教財[20xx]1號文件執(zhí)行每生每年312元，我鄉(xiāng)的xx第三小學、xx第四小學、xx第五小學、xx第六小學、xx第七小學、xx第九小學和xx第十小學屬城區(qū)小學按教體局魯教財[20xx]1號文件執(zhí)行每生每期192元。各校均嚴格按照“三嚴格”、“三統一”、“六不準”的收費政策進行收費。各校對上級下撥的.“兩免一補”資金，都能按時造冊，有家長簽字，發(fā)放到家長或學生手中，無任何截留和挪用現象。根據檢查情況，我鄉(xiāng)各中小學均無亂收費或搭車收費現象，有效地避免了學生因家庭貧困而失學。

　　2、各校都能夠堅持校務公開，均設有政務公開和財務公開欄，對學校管理制度以及重大事件的集體決議，以及民主理財，收費公開情況等進行公示。同時各校又邀請村民做義務義務監(jiān)督員，形成學校、社會、家庭齊抓共管、社會監(jiān)督的局面，讓師生和家長對學校的管理情況及收費情況明明白白，接受群眾監(jiān)督，提高學校管理和財務管理工作的透明度。徹底杜絕違規(guī)收費的現象，使治理亂收費的工作在我鄉(xiāng)得到全面貫徹落實。

　　3、在檢查過程中我們還走訪學生家長進行了解，學生家長對學校的收費情況十分滿意。

　　4、在堅持“兩免一補”和“一費制”的同時，各校為了做好普及九年義務勞動工作，在“一費制”的學生范圍內，還對個別貧困生、特困生實行減、免、緩的收費方法，有效地保證了少年兒童的正常學習，有效地控制了輟學率。

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