淺論一村一名大學生計劃的實施方案
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先準備方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編幫大家整理的淺論一村一名大學生計劃的實施方案，希望對大家有所幫助！
為了貫徹黨的十六大精神，落實《國務院關于進一步加強農村教育工作的決定》，國家教育部決定于2004年5月起實施“一村一名大學生計劃”，既滿足推進城鄉(xiāng)一體化的人才需要，也幫助大學畢業(yè)生轉變擇業(yè)觀念，引導和鼓勵大學畢業(yè)生面向基層就業(yè)，把先進的觀念、技術、管理方法帶到農村，為農村第一線培養(yǎng)“留得住、用得上”的技術和管理人才。如何公正選拔、合理管理、嚴格考核成為保證“一村一名大學生。是計劃”實施效果的重要組成部分。
一、前期工作：深入調查、收集情況、分析研究
近年來，“一村一名大學生計劃”在全國范圍內廣泛開展，我們應該更好的總結已配備村（社區(qū)）大學生助理員的工作經驗，在實施“一村一名大學生計劃”的前期開展調查研究工作，為“一村一名大學生計劃”的實施、管理和考核提供重要的理論依據，具體分為三個步驟：
1、摸底調查：各基層政府、村（社區(qū)）根據其工作實際，報送各自所需大學生助理的人數、條件和要求等情況。
2、座談交流會：一方面通過基層干部群眾對已配備駐村大學生在農村工作期間的工作態(tài)度、工作能力、特長發(fā)揮以及對村（社區(qū)）經濟社會發(fā)展所起作用等項目的評估，了解村（社區(qū)）對“一村一名大學生計劃”的關注度和認可度，提出對大學生的管理等方面的看法和建議，以利于改進管理方法，進一步推進計劃的實施。另一方面，通過了解大學生在農村工作生活狀況的切身感受和對服務社會主義新農村建議的見解和看法，為他們尋求更準確的就業(yè)定位。
3、情況統(tǒng)計：在摸底調查和座談交流之后，組織單位要對各基層單位所需大學生的情況進行統(tǒng)計，包括所需人數、專業(yè)和具體要求，以便于大學生的統(tǒng)一招考。同時，組織單位要充分總結各基層單位在往年“一村一名大學生計劃”實施過程中的經驗和問題，提高計劃實施的效果。
二、中期工作：公開招聘、自愿報名、組織選拔、錄用派遣
1、公開招聘：組織單位應采用報紙、網絡、電視等多種媒體發(fā)布招聘簡章，面向全社會招聘符合要求的人才，以吸引更多的優(yōu)秀人才踴躍參加。
2、自愿報名：廣泛發(fā)布招聘公告后，可采用網上報名和站點報名的方式，接受報考人員的自愿報名。
3、組織選拔：通過初審、筆試、面試、實習、體檢、錄用六個環(huán)節(jié)，按照公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)錄取的原則選拔人才。
初審：通過初審來排除一些不符合要求的報考人員；
筆試：通過初審的人員，統(tǒng)一參加筆試，筆試科目由組織單位確定，可選用《行政職業(yè)能力測試》、《申論》和《公共能力測試》等公務員考試科目進行測試；
面試：采用筆試成績由高分到低分原則按擬選拔人數和面試人數1：2的比列以確定考生參加面試；
實習：將擬選拔人員統(tǒng)一分配到各基層單位進行實習，實習期可確定為20－30天，主要考察大學生的工作態(tài)度、工作能力和工作效果；
體檢：為確保選拔人員身體健康，能從事相應工作，對于擬選拔人員進行統(tǒng)一體檢，排除身體狀況不適合工作崗位的人選；
錄用：通過各基層單位實習和體檢合格的大學生，將被正式錄用。
4、簽訂合同：選拔合格的大學生與組織單位簽訂為期兩年的協議，其中試用期（掛職鍛煉期）兩個月。
5、統(tǒng)一派遣：選拔上的大學生，由組織單位根據個人專業(yè)、特長并征求個人意愿統(tǒng)一派遣到村（社區(qū)）等基層單位開展工作。
三、后期工作：合理化分配，人性化管理、制度化考核
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1、崗位設置：崗位要根據基層單位自身特點進行設置，比較常見的有兩種崗位：
一是經濟助理，主要工作是結合基層單位產業(yè)特點和發(fā)展方向，充分發(fā)揮專業(yè)特長，提出具可行性的區(qū)域經濟發(fā)展規(guī)劃并參與組織實施，利用現代化信息手段，為村民采集致富信息、拓寬致富門路，指導群眾增收致富，為基層經濟發(fā)展服務，并完成黨委、政府交辦的其他工作任務。
二是社會事務助理，主要工作是按照規(guī)定參加基層單位的工作會議，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，參與研究重大工作事項，參與社會事務管理工作，并完成黨委、政府交辦的其他工作任務。
2、崗位的專業(yè)要求：
經濟助理專業(yè)要求為經濟類、農業(yè)類、園林類、醫(yī)藥類等與農村工作性質密切相關的專業(yè)，并要求有較好的計算機操作能力。
社會事務助理專業(yè)要求為管理類、教育類、語言類、法律類等綜合性專業(yè)，并要求有較好的計算機操作能力。
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1、崗前培訓：
在擬選拔的大學生正式開展工作之前，應該開展崗前培訓，讓大學生們了解黨和國家對農村發(fā)展的政策和措施，并使他們在工作方法、工作態(tài)度及工作思路上得到提高。
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