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教育局黨委在先進性教育第三階段針對存在的突出問題進行整改提高的情況匯報
教育局黨委在先進性教育第三階段針對存在的突出問題進行整改提高的情況匯報XX區(qū)教育局黨委按照中央和省、市、區(qū)委關于做好第一批先進性教育活動整改提高階段工作的指示精神。在對全局黨員進行深入思想發(fā)動的基礎上，認真制定整改提高方案，針對全局查找出來的兩個方面10個突出問題，進行了分類梳理、落實責任人、明確責任、制定措施、限期整改，具體做法：
一、查擺存在突出問題
按照“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”的目標要求，針對黨員和黨組織自身存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題以及涉及群眾切身利益的突出問題，進行查擺，分類梳理出兩個方面10個問題。即：
兩個方面：
（一）對教育局黨委班子成員在共產黨員先進性教育活動中率先垂范方面的意見和建議；
（二）對教育局工作及黨員在發(fā)揮先鋒模范作用的意見和建議。
10個問題：
1、教育局黨委組織開展黨員和積極分子教育活動少的問題。
2、教育局機關領導干部和黨員加強理論學習，提高自身素質不主動、不自覺的問題。
3、個別黨員、干部工作計劃性不強、辦事拖拉的問題。
4、教育局領導干部和黨員服務意識還有待于增強，深入基層學校指導工作，解決問題少的問題。
5、教育要堅決抵制社會亂收費、亂辦班以及不經(jīng)過教育主管部門批準擅自向學校下文件、發(fā)通知開展活動，影響學校正常教育教學秩序的問題。
6、第十六小學校（原南崗村小學）現(xiàn)在還按農村教師標準開前四項工資，能否按區(qū)公辦教師標準足額發(fā)放以及學校領導任命的問題。
7、切實加強未成年人思想道德教育建設，豐富學生校外教育活動，盡快解決XX區(qū)社區(qū)青少年活動中心為學生開放的問題。
8、偏遠學校特殊學科師資亟待解決的問題（如：12小、16小、24小缺計算機、英語、音樂、美術等學科教師）。
9、區(qū)政府、區(qū)教育局能否從改善學校辦學條件實際出發(fā)，為學校解決一些實際困難，如：第十六小學（原南崗小學）冬季為學生更換鍋爐取暖問題，第七小學、第十四小學樓蓋漏雨問題，第十二小學、第十四小學、第十六小學、第二十四小學門窗破舊擋不住風雨等問題。
10、盡快解決教師醫(yī)療保險和住房公基金以及XX區(qū)幼兒園教職工工作的去留等問題。
二、分層推進整改提高
按照區(qū)委先進性教育領導小組的要求，我們教育局黨委在整改提高階段中針對整改出的兩個方面、10個問題認真地進行了整改。一是局黨委和班子成員進行任務分解，明確責任和完成時間，落實具體責任人；二是每個黨員按照自己制定的整改方案，與履行崗位責任制結合起來，針對自己在思想、工作和作風等方面存在的問題扎實地進行整改提高。整改中我們對具備整改條件的問題，進行了馬上整改；對通過努力能夠解決的問題，進行限期整改，對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向學校說明情況，積極采取措施逐步解決，對情況復雜涉及面大難以解決的問題，請求區(qū)委和區(qū)政府及有關部門給予協(xié)調解決。具體整改情況如下：
1、對具備整改條件的問題進行馬上整改�，F(xiàn)在，我們教育局黨委通過學習，制定整改方案，召開組織生活會，交流個人整改體會。目前，我們已經(jīng)整改解決了7個方面的問題。例如：教育局黨委組織活動少、黨員不自覺、不主動學習政治理論和業(yè)務知識，工作計劃性不強、深入基層少、服務意識差，抵制社會亂收費、辦班以及第十六小學（原南崗小學）教師工資和校的領導班子任命等問題，而且效果顯著，通過整改提高使全局黨員作到了三個結合，即：看書學習，記筆記同謀劃全年工作相結合，做到學習、工作兩不誤；做到了轉變工作作風與為基層服務相結合；做到廉潔自律與自我整改提高相結合，履行了崗位職責，踐行了“三個代表”思想，發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。
2、對通過努力能夠解決的問題，目前已基本解決了三個方面的問題。例如：第十六小學（原南崗小學）冬季為學生取暖更換鍋爐問題、教師住房公基金問題和建立青少年校外社區(qū)活動場所以及XX區(qū)社區(qū)青少年活動中心近期開展系列性教育活動等問題。
3、對目前受客觀條件限制一時解決不了的問題，已經(jīng)向學校說明了情況，區(qū)政府正在采取積極措施進行逐步給予解決。例如：偏遠學校特殊學科師資短缺問題和部門學校樓蓋漏雨、門窗更換等兩個方面的問題，已經(jīng)列入到了區(qū)政府為人民辦實事的工作日程上了。
4、對情況復雜、涉及面大，不是一個部門能夠解決的問題，例如：教師醫(yī)療保險問題以及XX區(qū)幼兒園教職工的去向等問題。已經(jīng)請求區(qū)委、區(qū)政府與有關部門協(xié)調，調動一切積極因素，采取有效措施加以解決。
三、建立整改提高機制
整改提高的關鍵是抓問題、重落實、見實效。我們教育局黨委針對全局黨員干部能不能在解決思想、工作和作風以及為基層學校謀利益、促發(fā)展等方面存在的問題。在通過組織黨員過專題組織生活會，交流黨員個人整改情況的基礎上，對存在的突出問題進行了認真地梳理，符合實際，管用見效的長效制度和標準，對脫離實際，不合時宜的，該調整完善的進行了調整和完善，制定了適合于局情切實可行的“兩個標準”和“九項制度”，即：
兩個標準：《XX區(qū)教育局黨委保持共產黨員先進性教育標準》、《XX區(qū)教育局黨委黨員先進性教育自律標準》
九項制度：《XX區(qū)教育局黨風廉政建設責任制度》、《XX區(qū)教育局黨委行業(yè)作風建設規(guī)章制度》、《XX區(qū)教育局黨委文明辦公制度》、《XX區(qū)教育局黨委黨員學習制度》、《XX區(qū)教育局黨委崗位責任制度》、《XX區(qū)教育局黨委過錯責任追究制度》、《XX區(qū)教育局政務公開制度》、《XX區(qū)教育局黨委社會服務承諾制度》、《XX區(qū)教育局黨委黨員接受群眾監(jiān)督制度》。
規(guī)章制度的建立是促進共產黨員先進性教育活動的必要保證，是“讓黨員受教育，使群眾得利益”的長效機制。為了把我們教育黨委共產黨員先進性教育活動開展得更加扎實深透，使黨組織和黨員整改提高工作更加深入，我們要堅定信念、牢記宗旨，用我們的實際行動去履行“三個代表”重要思想，踐行XX區(qū)先進性教育兩首歌曲《雙十先之歌》和《新時期共產黨員先鋒隊之歌》，亮身份、樹形象、做表率，充分發(fā)揮共產黨員先鋒模范作用，為積極創(chuàng)建“首善之區(qū)”做出我們更大的貢獻。
二○○五年五月二十四日
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