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小學(xué)春季家長會發(fā)言稿
今天,我在這里跟家長們一起探討育兒心得,首先感到的是誠惶誠恐,因為:第一,我不是專家學(xué)者,既沒有系統(tǒng)理論的支撐,也沒有做過很多的調(diào)研;第二,我自己的孩子也不過正在上小學(xué)三年級,今后發(fā)展如何,還是個大大的問號。所以我不敢給大家講。但是,承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛,既然給我布置了這個作業(yè),那我就以平時鼓勵孩子的一句話“你能行”來鞭策自己,交上這份“作業(yè)”,談?wù)勎覀€人的一些做法,期待各位家長的批評指正。
第一:在生活中要明確:孩子的事無小事。即使看起來是很小的一件事,可能恰恰對培養(yǎng)孩子健全的人格和良好的習(xí)慣,會產(chǎn)生巨大的作用,千萬不要忽略生活中的小細(xì)節(jié),這正是他學(xué)習(xí)的最好課堂。從孩子小時候就培養(yǎng)他對自己的事情負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。比如說小到孩子的吃飯問題,我從來不會追著他喂吃的,如果你這頓飯吃不飽,絕不會允許吃零食,餓得受不了的時候,他會向我求助,正好是我教育他的好時機(jī),這時候告訴他正餐要好好吃,如果你不好好吃,就只好自己承擔(dān)這樣的結(jié)果,對不起,現(xiàn)在不能給你吃的,只能等下頓正餐的時候再吃。此時的教育效果要比吃飯的時候使勁催著他,甚至追著喂他要好得多。正是通過這樣的小事情,向他傳遞一個重要的信息:現(xiàn)在的結(jié)果正是因為你前邊的行為造成的,每個人都要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。
第二,讓孩子明白學(xué)習(xí)是他自己的事情。作為家長,可能特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子考得好了就特別獎勵吃肯德基、買大禮包,孩子成績不好就諷刺、挖苦,甚至拳腳相加,我很不贊成這樣的做法,下次孩子想吃肯德基的時候,你再說:“那是洋垃圾,你想當(dāng)垃圾桶嗎?”的時候,還會有說服力嗎?對于學(xué)習(xí)成績的高與低,我不會表現(xiàn)得過分高興或失望。記得有一次,期末考試他覺得成績很不理想,一路上等著我批評他,可是我還是和平時的態(tài)度一樣,他納悶了,問我:“媽媽我考得不好,你怎么不說我呀?”我就告訴他:孩子,學(xué)習(xí)是你自己的事情,你考好了,媽媽當(dāng)然會為你高興,但是你自己成功的喜悅,那種滿足和享受會更強(qiáng)烈。同樣,你考得不好,你自己本來已經(jīng)情緒很低落了,甚至很傷心,很難過,媽媽當(dāng)然也不高興,但怎么能忍心給你再增加不良情緒呢?你一定要明白:學(xué)習(xí)是你自己的事情,考試成績更是你自己的事情,只有你自己能對自己負(fù)責(zé)!在這樣的時機(jī)講了這番話之后,孩子真的是入心入耳了,既對考試有了一顆平常心,也更明白自己努力的重要性了�?己昧�,他從不要求家長給他任何獎勵;考砸了,也不會不敢讓家長看成績單,他心里反而更坦然了,沒什么心理負(fù)擔(dān),考試起來也就輕松應(yīng)對,情緒高漲,成績自然不錯。如果有的家長說孩子考得不好,只考了40分,對考試完全沒有自信了,怎么辦呢?那我們不妨幫他分析哪些是馬虎丟的分?一算,哦,20分,下次細(xì)心一點(diǎn),不就及格了?再一看,由于時間問題沒做完丟了20分,那么下次考試再抓緊點(diǎn)時間不就能得80分了?還有10分,是基礎(chǔ)知識沒掌握好,問題太好解決了!只要你上課認(rèn)真聽講,老師都會告訴你的,這可是白得分的題,你不會豈不是太可惜了?下次這樣的分可不能丟了��!90分了。你已經(jīng)是優(yōu)等生了呀!還有10分是有一定難度的,不過你要是平時再多看點(diǎn)書,相信也不會難倒你的,瞧瞧,100分就在向你招手哦!這時孩子一定會破涕而笑,重新建立起對學(xué)習(xí)的自信,而且培養(yǎng)其良好的聽講習(xí)慣、做事不拖拉、不磨蹭的習(xí)慣。當(dāng)然,對成績的淡然并不代表對學(xué)習(xí)過程的無視與漠然,這就是我接下來想講的。
第三:家長的抓與放。我認(rèn)為孩子的個體差異非常大,不要事事都追求完美,對孩子過度苛求,讓他覺得怎么做都達(dá)不到家長的預(yù)期目標(biāo),漸漸就會喪失自信;也不能什么事都覺得孩子還小,不用管,等長大了自然就做好了,這樣孩子就會太沒規(guī)矩,自私自利。那么管理孩子的尺度怎么把握呢?只要是能孩子自己管理好的事情,我就大膽放手,而且給他稍稍高一點(diǎn)的要求,也就是蹦一蹦能摘到蘋果的要求,并適時給以鼓勵,這樣他總是覺得“我能行”。比如假期里幾個同學(xué)一起做科技小制作,每個孩子做各自不同的,從材料的準(zhǔn)備我就讓他自己去找,沒有合適的,自己去想辦法改一改,修成合適的,制作過程中我在一邊旁觀,并給他們照張相,不去干涉他的制作過程,讓他自己思考、自己動手、給他們獨(dú)立解決問題的時間和空間。等他做完之后,興奮地拿給我看,給我講他是怎么做的,那點(diǎn)做得不好,又是怎么改進(jìn)的,那種自我價值的實現(xiàn)帶給他內(nèi)心無窮的力量,請家長們都記住這句話:“永遠(yuǎn)不要低估孩子的能力!”家長們在哪方面包辦代替多了,孩子哪方面就會表現(xiàn)得很弱,要充分相信孩子,該放手的時候放手。該嚴(yán)格的時候就必須嚴(yán)格,在是非面前,必須給他一個非常明確的要求,對于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度我是高度重視的,不能因為他以哭鬧等方式相要挾就妥協(xié),這樣無疑就更縱容了他下次會以更強(qiáng)烈的哭鬧來解決問題,常此以往,惡性循環(huán)。比如有一次我兒子寫作業(yè)字跡非常潦草,我讓他擦掉重寫,他就很不高興地擦掉從寫了一遍,還是很潦草,我告訴他還是交代不過去,再擦掉,這遍必須寫好,結(jié)果第三遍還是很不像樣,這時我已經(jīng)非常生氣了,當(dāng)我說“不行”兩個字的時候,他也很不高興,把本子都擦破了,斜著眼睛看我,眼神還狠狠的,仿佛在向我挑釁:“我就這樣,你怎么著吧?”我當(dāng)時就想,呵,我今天必須得把他制服了,否則這還了得?我當(dāng)即就懲罰了他,理由是你不能對媽媽這種態(tài)度,對學(xué)習(xí)這種態(tài)度。之后,又給他講道理,讓他明白確實是他做得不對,而且對媽媽這種態(tài)度媽媽很傷心。又過了幾個小時,睡覺前,他主動跑到我那,向我鄭重道歉,說自己不好好寫作業(yè),惹得媽媽生這么大的氣,真的錯了,請求我的原諒。我表示可以原諒,但是告訴他你對別人的傷害仿佛是往墻上釘釘子,你道歉了,仿佛把釘子拔出來了,但是痕跡卻留下了,希望以后不要再輕易傷害別人。令人欣慰的是他聽懂了,也做到了。對孩子絕對不能任意打罵,偶爾合理的使用一點(diǎn)處罰是有效的,但一定要慎用,使用多了絕對會起反作用。
第四,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。習(xí)慣的培養(yǎng)特別重要,是需要耐心和持之以恒的。因為研究表明,20%智商+80%學(xué)習(xí)習(xí)慣=孩子最終的成績;80%疾病與習(xí)慣有關(guān);80%的成功是靠好的習(xí)慣。成功很簡單,只要簡單的事情重復(fù)做,養(yǎng)成習(xí)慣,如此而已。我舉個例子說說習(xí)慣的力量。有一次,我?guī)Ш⒆拥较忍煜铝鶚菧?zhǔn)備看電影,時間不合適,看到旁邊的電玩城,里邊很多青少年都在十分投入地玩各種電玩游戲,眼花繚亂,我出于好奇,拉著孩子進(jìn)去轉(zhuǎn)了一圈,我本以為所有孩子尤其是男孩子,本能會對這些很感興趣,真沒想到,孩子使勁往外拽我,一邊走一邊說:“媽媽,走吧,難道你對這些感興趣嗎?”我想,這就是習(xí)慣的力量,因為我們家平時都是看書、學(xué)習(xí),沒有嘈雜的聲音,所以他習(xí)慣了這樣的環(huán)境,當(dāng)然對電玩這樣的東西會排斥。在生活習(xí)慣的培養(yǎng)方面,也是需要家長的付出和持之以恒的。比如大家都知道早餐的重要性,一份營養(yǎng)充足的早餐不僅是孩子們能量和營養(yǎng)攝入的保障,而且可以防止超重肥胖的產(chǎn)生、發(fā)展乃至成年期的慢性病�!懊刻煸缟现笠话奖忝妗�、“在路上買一張油炸餅或油條或雞蛋灌餅”、“書包里裝一個面包一盒酸奶,到學(xué)校吃”、“學(xué)校旁小吃攤買兩個包子和一杯豆?jié){”……你的孩子是否每天都在吃這樣的早餐?據(jù)調(diào)查,盡管每天吃早餐的孩子比例占到八九十,但其中78%的孩子吃不好早餐,在這里,我呼吁所有的家長,健康從早餐開始。還有運(yùn)動習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都很重要,道理都懂,關(guān)鍵就是做起來一定要持之以恒。
第五,營造良好的家庭環(huán)境,為孩子熱愛學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。有的家長對孩子抱怨:“你怎么就不知道看會兒書呢?你怎么就那么不愛學(xué)習(xí)呢?”,那么請你想一想,你平時在家都干什么呢?你是否有讀書的習(xí)慣呢?可以說孩子就是家長的影子,家長的言行會對孩子產(chǎn)生絕對的影響力。我們家除了有一間專門的書房,客廳兩側(cè)都擺滿了書柜,甚至陽臺上都像磚垛一樣摞滿了書,由于工作需要和個人興趣,尤其是我愛人,看書、藏書、用書、寫書是他生命中極其重要的內(nèi)容。這自然潛移默化地影響到家庭的每個成員。孩子小時侯,我給他看了很多的繪本故事,陪著他一起欣賞畫面,一起閱讀文字,隨著年齡的增長,我和他一起去選適合書,并根據(jù)他的興趣訂閱了《小哥白尼》、《我們愛科學(xué)》、《小愛迪生》、《兒童文學(xué)》等雜志,可以說他在家里所接觸到的全是書。有了大量的閱讀,對孩子知識面的增加、對文章的理解,對生活的感悟,是非常有幫助的。前兩年剛搬新家時,我愛人堅持不買電視機(jī),正因為我們不看電視,而且盡量減少不必要的應(yīng)酬和外交活動,所以保證了每天的閱讀時間。我們家去年被評為河北省十佳書香家庭,《燕趙晚報》以《他們家沒有電視,一家三口沉浸在書香中》作標(biāo)題,進(jìn)行報道。在接受電視臺記者采訪時,孩子說:“我也想下去玩,但是這書都太有意思了,我都入迷了,所以就不下去了�!比ツ昴甑�,市里有關(guān)部門為表彰我愛人舉辦紅色展覽,特別獎勵了一臺電視,孩子說:我不想要電視,有電視影響我看書。我們感到非常欣慰,因為讀書已成為孩子的自覺習(xí)慣。讀書讓精神豐厚,讓心靈充盈,讓思想縱橫捭闔,家里可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)情況和孩子的興趣訂閱一些報刊雜志。愿孩子們都愛上讀書。
第六,多創(chuàng)造親子交流、社會實踐的機(jī)會,多帶孩子走進(jìn)大自然、走進(jìn)博物館、開闊眼界,增長見識。因為家長是孩子的第一任老師,家長自身也要不斷地學(xué)習(xí)提高,才能教育好孩子,做家長的還應(yīng)該把教育孩子當(dāng)成自己的一項事業(yè)去經(jīng)營,與孩子共同成長。教育孩子的前提是了解孩子,我們要盡量多的創(chuàng)造與孩子共處的時間。我感覺孩子轉(zhuǎn)眼間就九歲了,再過八年九年他上大學(xué)走了,我想陪他都沒機(jī)會了。所以我就特別珍惜現(xiàn)在能與孩子朝夕相處的幸福時光,愿意多跟孩子交流,知道他的內(nèi)心世界。也愿意多帶孩子出去走走、放放風(fēng)箏、玩兒會兒游戲,不僅讓孩子開闊了眼界,愉悅了心情,感受到親情,還帶來了自己很多童年的回憶,何樂而不為呢?我覺得家長們?nèi)绻怨ぷ髅�、生意多、�?yīng)酬不參加不行為借口,忽視了自己的孩子,將來沒準(zhǔn)會很后悔。我經(jīng)常帶孩子走進(jìn)圖書館、博物館、科技館。去年,從報紙上得到消息,省氣象局要在氣象開放日面向社會開放,我就帶孩子去參觀學(xué)習(xí)。咱們學(xué)校也曾組織孩子們到省氣象臺、河北師大生命科學(xué)館、省民俗博物館參觀,以及每年的春游,我覺得都非常好,讓孩子們走出教室,走進(jìn)社會大課堂,得到的收獲更加立體充實,尤其是他們同齡孩子拋開大人的干預(yù),一起合作、一起以孩子的視角去觀察、去感受、去交流等等,這些遠(yuǎn)不是我們家長能給的,所以一定要鼓勵甚至創(chuàng)造機(jī)會讓孩子積極參加集體活動,因為每一個人的成長是絕對離不開集體的。
第七,注重孩子良好品格的培養(yǎng),讓孩子具有感恩之心。我們家長不僅要培養(yǎng)孩子如何成為一個健康的自然人,更應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子成為合格的社會人。引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀和人生觀,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,建立健康的生活方式。應(yīng)當(dāng)以引導(dǎo)孩子做人為最大責(zé)任,摒棄和消除社會功利主義和浮躁情緒,培養(yǎng)孩子具有良好的品格,讓孩子能夠全面和諧地發(fā)展。教育孩子要從小事做起:熱愛祖國:從孝敬父母、愛家庭開始;服務(wù)人民:從團(tuán)結(jié)同學(xué)、服務(wù)社區(qū)開始;崇尚科學(xué):從實踐檢驗開始;辛勤勞動:從自理與家務(wù)開始;合作共贏從尊重他人開始;誠實守信:從說話算話開始;遵紀(jì)守法:從走路靠右開始;艱苦奮斗:從認(rèn)真完成作業(yè)開始;低碳環(huán)保從合理消費(fèi)開始。咱們槐北路小學(xué)的“感恩”教育活動,從搜集名人的感恩故事、搜集感恩詩歌、名言警句,講感恩故事、唱感恩歌、辦感恩手抄報,到以實際行動完成感恩作業(yè),寫自己的感恩故事等一系列活動,我明顯地感到了孩子的成長和進(jìn)步:他更加體諒父母的辛勞,自己的書包再沉、手里拿的東西再多也都是自己拿,從不讓父母代勞,還經(jīng)常幫爸爸媽媽拎東西。每天晚飯后主動幫著收拾碗筷、擦桌子,收垃圾。每天堅持自己洗襪子,有時候媽媽覺得太晚了,趁他一邊泡腳一邊看書的時候,偷偷把襪子給洗了,他還嗔怪媽媽,第二天必須給媽媽洗襪子。還有一次在我們吃飯的時候,他掉地上一塊紅薯,撿起來后問我:“臟嗎?”我覺得扔掉怪可惜的,就說:“不臟”,我拿起來就想我吃掉吧,別讓孩子吃了,畢竟是掉地上了,他看我要吃,就使勁拽我,我扭過頭去,一口就放到了嘴里,兒子使勁兒喊:“媽媽,我掉地上的,你怎么能吃呢?”小小年紀(jì)的他經(jīng)常會讓家人心里暖暖的。這都得益于學(xué)校開展的一系列的感恩教育活動,得益于他們剛上學(xué)的時候老師就讓背誦的《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》。這樣的信息一次次地重復(fù),不斷地被強(qiáng)化,就會內(nèi)化于心,外化于行,從而養(yǎng)成孩子的自覺行為和習(xí)慣。一個孩子從家長和老師那里如果學(xué)會了感恩回報、勤勞善良、自強(qiáng)不息、堅韌不拔、仁慈博愛、以禮待人、誠實守信、認(rèn)真做事,那么即便他的學(xué)習(xí)成績不好,也只是暫時的,即便他畢業(yè)時成績平平,將來他一定會生活得非常充實與幸福,甚至大有作為。
第八,跟老師密切配合,鼓勵孩子積極參加學(xué)校組織的各項活動。
教育必須具有一致性,也就是家庭成員之間在教育觀念、教育態(tài)度、教育方法上要保持一致性。比如孩子犯錯了,爸爸媽媽批評孩子的時候,爺爺奶奶出來護(hù)孩子,或者爸爸說東,媽媽說西,這樣會弄得孩子不知所措,不知道該聽誰的,分不清誰對誰錯。同樣家庭教育也必須要與學(xué)校教育相一致,我們家長對學(xué)校、對老師都要有一個積極的態(tài)度。我們的孩子在槐北路小學(xué)上學(xué)是非常幸運(yùn)的事情,學(xué)校完全徹落實素質(zhì)教育的理念,積極為孩子們爭取參與大型活動和開闊眼界的機(jī)會,且成績斐然。比如:每學(xué)期都組織消防演練和安全講座,對學(xué)生進(jìn)行生命安全教育;剛剛結(jié)束的裕華區(qū)第十屆中小學(xué)生運(yùn)動會,咱們學(xué)校取得了運(yùn)動成績和精神文明雙豐收;2010年代表裕華區(qū)參加全市的百人拉丁舞比賽;去年建黨90周年,作為全區(qū)唯一一所學(xué)校參加的團(tuán)市委慶“六一”紅歌會并參加市教育局和市電視臺組織的“紅歌嘹亮”大型演出;連續(xù)兩年校民樂團(tuán)參加市教育局和市電視臺組織的少兒才藝電視展演;2009年500名少先隊員參加的河北省委宣傳部組織的慶祝建國60周年各界群眾大合唱,有工人代表隊、農(nóng)民代表隊、解放軍代表隊、機(jī)關(guān)代表隊、老年代表隊、高校學(xué)生代表隊等等、當(dāng)時這500名學(xué)生可是全省唯一一個少年兒童代表隊��!省里四大班子主要領(lǐng)導(dǎo)都參加,并且通過中央人民廣播電臺現(xiàn)場就直播出去了。當(dāng)時那種震撼的場面,全場洋溢的愛國激情,不親身經(jīng)歷的人是無法體會到的,這500名孩子一輩子都不會忘記!我們學(xué)校去年成立了“國歌中隊”,十一前夕,國歌詞曲作者的后代:田漢的兒子田大畏和聶耳的侄女聶麗華還有革命攝影第一人沙飛的女兒親自來到了槐北路小學(xué),來到了“國歌中隊”,專程看望了隊員們,當(dāng)他們走的時候都一一和孩子們擁抱作別,所有孩子的眼里都閃著激動的淚花。如果不是我們學(xué)校成立的全國第一個“國歌中隊”,孩子們可能就沒有機(jī)會見到些名人后代。今年,學(xué)校又陸續(xù)成立了“國旗中隊”和“雷鋒中隊”,將來還要陸續(xù)成立其他特色中隊,我認(rèn)為都特別好。有人說素質(zhì)教育的成果其實就是學(xué)生離開校園后,還在腦子里留下的那些東西。孩子們的這些鍛煉機(jī)會都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極爭取、學(xué)校老師辛勤勞動換來的呀!… 不光教育成果輝煌,而且教學(xué)成績連續(xù)幾年在全區(qū)都排名前3名,這個成績是孩子升入中學(xué)后的摸底考試成績,卷子上填寫原畢業(yè)小學(xué),然后全區(qū)大排名。有的學(xué)校可能今年第一,明年又第9名了,后年又第4名了,這都是很正常的,能夠連續(xù)幾年都居高不下,充分證明了學(xué)校老師扎扎實實的工作作風(fēng)、敢為人先的工作態(tài)度和攻堅克難、敬業(yè)奉獻(xiàn)的實干精神。我們家長,要大力配合支持、積極鼓勵孩子參與學(xué)校組織的各項教育教學(xué)活動,讓孩子們在活動中得到鍛煉、收獲成長。我們是播種者,讓我們在春天里,在孩子的心里播下行為、習(xí)慣、性格的種子,播下真、善、美的種子,播下熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大;勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn);品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛;體魄強(qiáng)健、活潑開朗的種子,這樣才能使孩子們成為未來的好公民,成為祖國的有用之才,才能適應(yīng)新世紀(jì)的競爭和挑戰(zhàn)。
下面十句話話作為結(jié)束,與各位家長共勉。
1、擁有積極心態(tài):關(guān)注社會、工作、生活中積極的方面,給孩子傳遞正面的信息,用自己的良好心態(tài)讓孩子擁有積極的人生態(tài)度。
2、從容面對生活:以從容的心態(tài)面對生活中的責(zé)任、挑戰(zhàn);調(diào)節(jié)自身的情緒,不急不躁;相信自己,相信孩子有自我成長的潛力。
3、給予獨(dú)立空間:給孩子獨(dú)立的空間,尊重孩子的隱私權(quán),樹立責(zé)任意識,讓孩子學(xué)會自我管理,自我成長。
4、傾聽孩子心聲:每天拿出時間與孩子平等交流,站在孩子的視角看問題,分享孩子的成功,分擔(dān)孩子的痛苦,做孩子的良師益友。
5、勤用賞識鼓勵:欣賞孩子的閃光點(diǎn),珍視孩子的進(jìn)步,對孩子每一點(diǎn)進(jìn)步給予鼓勵、稱贊,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取精神。
6、理性對待分?jǐn)?shù):不過分看重分?jǐn)?shù),以培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力為主,寬容孩子的失敗與不足,設(shè)置合理的期望目標(biāo),激發(fā)孩子的求知欲望。
7、共度休閑時光:多與孩子共處,培養(yǎng)親子感情。關(guān)愛孩子身心健康,注重孩子全面發(fā)展。節(jié)假日和孩子一起休閑活動。
8、加強(qiáng)家校合作:主動與班主任、學(xué)科教師溝通,在孩子面前樹立教師威望,積極配合學(xué)校工作,全面了解孩子,促進(jìn)個性化地發(fā)展。
9、注重自我成長:做學(xué)習(xí)型的家長,不斷提升自身素養(yǎng),讓自己的生活豐富起來,并潛移默化地促進(jìn)孩子的不斷成長。
10、構(gòu)建和諧人際:珍惜親情和友情,感受來自家庭、朋友、同事的情感支持,處理好重要的人際關(guān)系,擁有和諧的人際交往。
最后,預(yù)祝在座的各位從今天起,過上不可逆轉(zhuǎn)的好日子,從今天起,不可逆轉(zhuǎn)地過上好日子! 謝謝大家!
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