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最新教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)
有了一些收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？以下是小編為大家整理的最新教學(xué)六認(rèn)真培訓(xùn)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
各位老師下午好，今天很榮幸能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流，“教學(xué)五認(rèn)真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn)，也是反映一個(gè)教師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標(biāo)，作為一名教師我始終堅(jiān)持這五項(xiàng)要求。我主要從以下幾方面來完成。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n
備課是上好課的前提，重視備課就是重視教學(xué)，是對(duì)每一堂課負(fù)責(zé)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率。
在備課中，我不僅備學(xué)生還要備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都應(yīng)作了詳細(xì)的記錄，精心設(shè)計(jì)好教案。像我們科學(xué)學(xué)科，我在課堂上多采用實(shí)驗(yàn)教學(xué)或者視頻教學(xué)，多利用教學(xué)多媒體來吸引學(xué)生，提高學(xué)生的課堂效率。
我覺得備課中不僅要備教材和學(xué)生，還要備練習(xí)。在每節(jié)課之前我還提前把作業(yè)本和課堂內(nèi)外上的練習(xí)自己先做一遍，在課堂教學(xué)中就可以把練習(xí)穿插進(jìn)課堂教學(xué)中去，為學(xué)生的課后作業(yè)做一個(gè)鋪墊。
二、認(rèn)真準(zhǔn)備練習(xí)
作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是對(duì)單位時(shí)間內(nèi)所學(xué)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，是教師用來檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。首先，我認(rèn)真準(zhǔn)備練習(xí)，對(duì)于不適合學(xué)生的，超出教材要求部分進(jìn)行挑選，而不是融通的全部完成。其次，加強(qiáng)課堂前5分鐘的小練習(xí)。像我們七年級(jí)科學(xué)學(xué)科，需要背誦我記憶的內(nèi)容較多，我們備課組就采用了小默寫的形式來加強(qiáng)鞏固。七年級(jí)的學(xué)生還不會(huì)對(duì)教材知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理，在小默寫前，我提前下發(fā)，讓學(xué)生更加明確上課的重點(diǎn)，更好的掌握知識(shí)要點(diǎn)。最后，對(duì)于作業(yè)的布置，我采用錯(cuò)開章節(jié)的形式，回家作業(yè)大多布置為前一節(jié)的內(nèi)容。我自己感覺上課講過的練習(xí)回家再鞏固一次，效果較好。
三、認(rèn)真批改作業(yè)
批改作業(yè)，我會(huì)有計(jì)劃地安排，各套作業(yè)有序進(jìn)行。對(duì)于出錯(cuò)的共性問題，集中講評(píng)，講解正確的解題思路和方法。對(duì)于作業(yè)有困難的學(xué)生，則進(jìn)行面批。我還重視作業(yè)的二次批改。七年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍比較差，很多學(xué)生沒有訂正作業(yè)的習(xí)慣。為了培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，我堅(jiān)持進(jìn)行復(fù)批。在作業(yè)訂正完后，我要求學(xué)生再次上交作業(yè)，然后我再進(jìn)行二次批改，如果有學(xué)生沒有訂正，就能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)，并讓學(xué)生改正。
每周，我還堅(jiān)持批改錯(cuò)題反思本。有些學(xué)生存在偷懶心理，剛開始錯(cuò)題本上都是記錄些非常簡單的題目，為了更有效的利用好錯(cuò)題本，我會(huì)在作業(yè)錯(cuò)題中挑選一些集中錯(cuò)題，讓學(xué)生更有目的的去進(jìn)行摘錯(cuò)。
以上就是我在教學(xué)中的一些心得，與所有老師的工作都是一樣的，如有不足還請(qǐng)大家多多指出，謝謝！
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