學習經驗交流會演講稿[實用]

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的學習經驗交流會演講稿，希望能夠幫助到大家。

學習經驗交流會演講稿1

尊敬的辦公室領導，親愛的同學：

　　交流學習上的經驗。

　　學習上的心得和大家共同分享一下。

　　的是什么，讓自己知道該怎么去得到自己想要的。大學里面同樣是重

　　事，有目標就有動力，不要畏懼，以為學好拿獎學金是多困難的事，離自己是多遙遠的事，相信自己。

　　了。說說我認為不錯的學習方法吧。上課前最好做好預習，如果實在

　　是沒有預習的習慣那么上課的時候就應該認真聽，跟著老師的思路走，這樣你會節(jié)省很多的課后時間，不然課后你可能得花成倍的時間去弄懂老師課堂上所講的。

　　身邊就有很多這樣的例子，從不及格到后來的拿一等獎學金。每天堅持自習，自習時間不用太長，完成老師布置的作業(yè)，鞏固一下所學知識就很好了。但是一定不要偷懶，總想著還有明天

　　可是就這樣的試卷也會有許多掛的，因為老師給了重點有些人也看不明白，只能選擇背題，甚至背題也背不明白，因為根本看不懂答案在

　　重點知識不理解，嚴重打擊自己的'自信心，那樣劃不來。所以要學會抓重點，什么是重點，課堂上老師反復強調的就是重點。大學不像高中，考題都是一些繞很多大彎，會做難題才能得高分，大學里，不需的，但是解題思路卻是很重要的。再教大家一個掌握重點知識的辦法，那就是反復做課后的題，這看似很笨，卻是得高分最有效的方法�？茖W的記課堂筆記，很多人也都有記筆記的經歷，可許多因為記得太雜太亂，而且很多還是和書上的知識重復，所以課后根本不想看，久的內容，一個人畢竟精力有限，是無法長久記憶老師所講的重要內容，有時可能就是一句最關鍵的話就能對你有很大的幫助，所以一定要記課堂筆記。如果不想記太多，我建議最好記下老師課上講的例題及其

　　己想一天的也不明白的地方可能別人的一句就能讓你豁然開。課后找不到老師時，同學就是為你排憂解難的最佳人選。

　　一份耕耘一份收獲，只要付出了努力那么就一定能取得相應的回報最后我在這里預祝大家都能取得好的學習成績，爭取到自己想要的。

學習經驗交流會演講稿2

親愛的同學們：

　　大家上午好，我是xx學院大二的學生。今天我跟大家分享一下我的學習經驗。

　　能選擇法學這個專業(yè)進行學習，我感到很榮幸，也感到壓力很大，因為選擇了法學，就選擇了一條艱辛而漫長的路，而其中的感受只有我們每個法律人自己心里才最清楚。但是，壓力既是動力，也是一份責任，張明楷老師說過：“法學是一門施展才華、滿足自尊、喚起激情、伸張正義的學科。”所以肩挑重擔的我們應該不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名合格的法律人。

　　首先樹立正確的價值觀。伯爾曼說過：”法律必須被信仰，否則它形同虛設。”陳鑫老師也在課堂上反復強調，法學歸根到底是一個價值判斷的問題。在平時的考試中，我們有標準答案，但在更深更遠的法學學習中，沒有絕對的對錯，只有邏輯的的正確與否，說理是否令人信服，是否遵循了正義等人類的基本價值理念。無論我們以后，或是走上了法官，檢察官的.崗位，或是成為了律師等法律職業(yè)者，都無時不刻面臨價值的判斷與選擇，而這正取決于我們四年的法學本科學習的結果。

　　我們會去大量閱讀法學大師們的理論著作，也許柏拉圖會告訴你：法律正義是訴訟正義，是為道德正義服務的;也許西塞羅會告訴你：真正的法是與自然契合的正確理性，投映在一切人身上;也許孟德斯鳩會告訴你：在民法慈母般的眼神中，每個人就是整個國家;也許盧梭會告訴你：每個人生而平等而又無往不在枷鎖中，也許康德會告訴你：世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛的星空，一是我們內心崇高的道德法則。但我想說的是任何人告訴你的都無法取代你自己選擇的，我們內心最深處的純粹的正義感才是指導我們前進的原動力，而我們要做的就是在廣泛體悟法學先驅們的思考的同時，將自己的正義感激發(fā)出來，從而樹立對我們產生終身影響的價值觀。

　　我的演講到此結束，謝謝大家!

學習經驗交流會演講稿3

　　很多學生看上去很用功，可成績總是不理想。原因之一是，學習效率太低。同樣的時間內，只能掌握別人學到知識的一半，這樣怎么能學好?學習要講究效率，提高效率，途徑大致有以下幾點：

　　一、每天保證8小時睡眠。

　　晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

　　二、學習時要全神貫注。

　　玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息、補充能量。學習之余，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦并用。我學習的時侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無車馬喧囂"的境界，只有我的'手和腦與課本交流。

　　三、堅持體育鍛煉。

　　身體是"學習"的本錢。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢?

　　四、學習要主動。

　　只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

　　五、保持愉快的心情，和同學融洽相處。

　　每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結合起來，和同學保持互助關系，團結進取，也能提高學習效率。

　　六、注意整理。

　　學習過程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時，一看便知在哪。而有的學生查閱某本書時，東找西翻，不見蹤影。時間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認為，沒有條理的學生不會學得很好。

學習經驗交流會演講稿4

尊敬的各位家長、老師、同學：

　　大家好！

　　我是初一（2）班的于x，今天，我很榮幸站在這里發(fā)言。

　　牛頓說：”無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的�！拔蚁耄骸睂戇@句話適用于每個人，只不過需要毅力去追求成功。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來。”這句話是我的座右銘，它，一直讓我嚴格要求自己。所以，我覺得給自己找一個對自己有意義的座右銘非常重要。

　　有了激勵自己的座右銘，下面就是用適合自己的學習方法去學習�，F在實行“團隊合作”學習模式，基礎知識就是完全靠自學完成。在課前如果沒有預習好及記住基礎知識，上課時就會聽得一頭霧水。其次，就是在上課時認真聽講，跑神兒是一個巨大的敵人。到底為什么會跑神呢？我想歸根結底就是沒有集中注意力。根據我的經驗來看，如果你對這方面沒有興趣，就會無法集中注意力。所以，要培養(yǎng)對各科的興趣。一些同學說對這種課堂不適應，我要告訴大家的'是“當你無法改變環(huán)境時，就要去改變自己”。

　　還有一點我也覺得非常重要，那就是在一次考試過后，及時分析一次考試結果，做出計劃及時調整自己。這一點上次我也說過。因為考試就反映自己的學習情況，考試過后的總結是非常重要的，也算是個查漏補缺吧！

　　在團隊中，要積極發(fā)言，發(fā)表自己的見解，為自己的團隊工程增磚添瓦。對于組長來說，應及時協調好組員的參與分工，及時發(fā)現和解決組中的問題，使自己的團隊又良好的學習風氣，讓每個人都更好的學習。

　　在未來的學習中，希望大家能腳踏實地，從容不迫；多一份沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬分熱情去攀登只是高峰，實現自己的理想。

學習經驗交流會演講稿5

親愛的老師和同學們：

　　大家好！我來自一年級一班。今天，我很榮幸在這里與大家分享我對學習的一些拙見。作為學生，學習應該放在第一位。它直接決定了我們的未來，所以不容忽視�，F在我們已經進入一年級，我們面臨著許多這樣的問題�，F在我想說說我自己的經歷。

　　首先，學習要有明確的目的和目標。無論做什么，都要有明確的目的，尤其是學習上。再比如，我的目標是做好每一件事，做好每一節(jié)課，永遠不放松，不疏忽，期末考試到期爭取班級前三，在年級里有更好的位置。目的越明確，學習熱情越高；目標越遠大，為實現目標付出的努力就越多，學習的意愿就越強烈。目標包括大目標，小目標，長期目標，短期目標，小到一個班，大到一輩子。小目標要從屬于大目標，短期目標要為長期目標鋪路。學習目標要根據一個人的具體情況來確定，不能太低也不能太高。過低不利于意志的培養(yǎng)，過高不僅不利于目標的實現，也打擊了學習的積極性。那么，要想不斷進步，就要有正確的學習態(tài)度。以前我對學習的態(tài)度很輕率。下課就把課本扔了，就忙著寫作業(yè)。但是隨著學習任務的日益繁重，學習難度的不斷加深，我漸漸覺得這種態(tài)度讓我根本無法走上正確的學習軌道。俗話說“態(tài)度決定高度”，態(tài)度直接影響我們的學習效果。所以要以審慎、踏實、謙虛的態(tài)度面對學習。

　　我們經常有一些學生平時很努力，但不一定成績好。于是，我們都對“不勞無獲”產生了懷疑。其實問題在于學習效率。我們不斷改進學習方法，以提高學習效率。但是學習方法因人而異，提高學習效率并不容易，需要長期的`積累和探索，借鑒別人的經驗也不是沒有道理，但一定要符合自己的實際。因此，我通常會注意以下幾點：

　　首先要客觀認識自己的不足，制定合理的階段目標。目標可以大也可以小。比如“今天早上自學學習某一節(jié)課的知識點”或者“這周復習某一章的內容”。同時，對自己施加一定的壓力來達到目的。

　　第二，合理安排學習時間，勞逸結合。而且我的學習時間表是這樣的：早上不要睡懶覺，洗漱后適當背一些英語單詞或者語文課文，但是不要背太多。在學校里，每節(jié)課結束后，你可以適當休息一下，或者和同學一起玩，記住要時刻保持充沛的精力，為下一節(jié)課做準備。因此，你不必要求自己每天熬夜。要有適當的休息和放松，保證自己良好的身心狀態(tài)。

　　第三，靈活處理知識，不要只靠死記硬背。學習太死板對我們沒有好處。有些科目死記硬背是不可行的。記憶要建立在理解的基礎上。

　　第四，在實踐中要注意靈活調整，勤于發(fā)現自己的不足。多征求別人的意見。當然，作為補充，課外知識的積累也是必不可少的。在語文方面，泛讀積累對我們大有裨益。所以讀書不能被我們浪費。聽、說、讀、寫在英語中同等重要。我建議你可以多看看英文書籍和報紙，或者看一些英文原版電影等等。把學習和自己的興趣結合起來。

　　但是最重要的是及時做筆記和作業(yè)。好記性比壞記性差。記筆記是聽課的好習慣。好的筆記不是全部記下或省略。你不能只聽他們說話，也不能只記住他們�？梢杂涗浽谡n本上，靠近教學內容，這樣記錄的內容就不容易丟失，也容易與教學內容產生關聯，既實用又有利于以后的復習。家庭作業(yè)的目的是鞏固所學的知識。大多數學生為了完成任務，急于做作業(yè)而不復習，不利于知識的鞏固。寫作業(yè)前先看課本，和老師講課對照，看是否一致。這樣做相當于及時復習，然后再做作業(yè)，可以快速保證作業(yè)質量，達到最佳學習效果。早讀，晚讀，晚自習也很重要。住宿生每天在教室里安靜的寫作業(yè)或者看書，但是走讀生不一樣。比如有的同學草草寫完作業(yè)就立馬沖電視或電腦，有的干脆不寫。這種學習習慣不好，大家要學會克制自己，每節(jié)晚自習都要讀，就像住院醫(yī)生一樣。

　　最后，我們需要做的是正確對待考試。面對考試，不要給自己太大壓力，也不要太功利�？记坝袟l不紊的備考，善于發(fā)現問題，總結經驗，考后再接再厲�？傊�，我確信努力總是與收獲成正比。

　　以上是我自己的學習心得。希望同學們能找到自己的學習方法，終身受益。謝謝大家。

學習經驗交流會演講稿6

各位老師，各位同學：

　　你們好！

　　今天我很高興能夠站在這與大家討論學習的心得，其實我的學習方法很簡單，那就是合理安排時間和心到、手到、眼到。

　　也許有許多會很奇怪，合理安排時間和學習有什么關系？其實并不然，如果你時間安排不恰當，學習成績也不會上去的！

　　在此之前，我詢問了許多同學，其中有70%的人說他們都是上課聽講，下課瘋玩，這是個好提議，有利與大腦運動，放松身心，但是有些控制能力不好的同學在上課的時候就會想些與學習無關的事情，這樣學習怎么會上去呢？還有28%的同學說她們都是上課認真聽講，下課很少去外面玩，由此可見，她們都是學習的熱衷者，這是可喜可賀的`，但是這樣大腦就不會乏味嗎？不會疲倦嗎？當然還有2%的同學說他們都是上課認真聽講，下課休息五分鐘，玩五分鐘。我非常贊成這種做法，這可是個不錯的選擇。

　　光靠這種做法還不夠，還要看看你們上課的表現，如果在上課的時候你只像個木頭人一樣，左耳進，右耳出，又有什么用呢？當老師講重點的時候做做筆記，把這些內容印在腦中，這就是所謂的心到、手到、眼到。

　　希望你們都有一個好的明天！

學習經驗交流會演講稿7

老師們，同學們：

　　你們好!

　　今天，我很榮幸能站在這里和大家一起切磋切磋學習體會。

　　對于學習，我的看法是，踏踏實實地學，學習是一條充滿坎坷的泥濘小路，只有經過了風雨才可以見到美麗的彩虹。

　　掌握正確的學習方法不僅可以提高學習效率，也可以幫助你走向學習成功的大門，以下幾點是我個人認為很重要的，大家都應該做到的：

　　1.合理安排時間，做到不使學習方生忙亂。

　　2.上課認真聽講，做好課堂筆記。我經常一邊聽課一邊記重點。

　　3.做到學得活，記得牢，用得上。

　　4.學習互助，我經常和同學們一起討論學習中的難題;有時，我還在網上查閱資料，尋求解決問題的'方法。解題過程就是一種心得交流。

　　5.多讀一些如《讀者》《青年文摘》等雜志，這些雜志具有濃厚的文學色彩，有助于提高文筆。

　　另外，各科的學習方法是融會貫通的，一門學得好，其他的也就差不到哪兒去。比如，數學就在于多練，思維要靈活，不要自己堵在一條路上。語文就分閱讀理解和基礎知識兩方面，基礎知識就沒有階級，必須多背;閱讀理解就得多讀一些解析。英語就比較麻煩，有五大塊：聽、說、讀、寫、背。聽，就是聽力練習，除了聽答案還要聽他們的發(fā)音;說，就是練習對話，英語課上就是練習對話的一個很好的機會;讀，就是朗讀書上的短文、對話、句子、單詞;寫，就是練筆寫英語文章，有時候能讀并不代表能寫;背，就是背單詞、背對話、背短文，如果這些你做不到，前面的也就根本不能完成的。

　　同學們，我們應該在學習實踐中不斷總結，找到適合自己的學習方法，養(yǎng)成好習慣，就會終身受益。

　　我的講話完了，謝謝大家!

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