讀后感的作文[實用9篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

讀后感的作文 篇1

　　一位科學家曾經(jīng)說過：“人的潛能是無限的，正常人的潛能只開發(fā)了2%—3%之間，愛因斯坦先生的潛能也只開發(fā)了20%左右�！笨梢娙藗凅w內存在的潛能是多么的強大，人的潛能開發(fā)了50%，就能背1000本教材和很多種各國語言。

　　是啊，讀了《如果麥子沒有考驗》后，我懂得了人是需要不斷地鞭打自己，才能使自己變得更加偉大。人如果像文中的麥子一樣，不經(jīng)受任何風雨，就會一無所有，成為一個空殼。據(jù)科學家考證，一個從來沒有得過感冒的人，得絕癥的幾率比正常人大一倍。

　　再來回過頭看一看，當前大紅大紫的`明星們，很多都是久經(jīng)考驗的，如周星馳在飯店送過外賣；周杰倫父母離異，當過服務生；王寶強去過少林寺，做過苦工，打工度月……一位位名人，明星，偉人，他們的種種經(jīng)歷不就是靈魂被鞭打的最好見證嗎？中國的張海迪，癱瘓，卻依然寫書、學習、從醫(yī)；中國的桑蘭，坐在輪椅上，卻依然閃閃發(fā)光；外國的霍金，肌肉萎縮，只有三根手指能動寫下了《時間簡史》；外國的海倫.凱勒，雙目失明，雙耳失聰，卻寫下了《假如給我三天光明》，當選了美國十大青年偶像……他們的靈魂不知被鞭打了多少次，卻一次又一次站起來，再回想一下我們，不覺有些慚愧。

　　生活中有的同學連系鞋帶，倒水都要家長“代勞”，被泡在蜜罐里卻身在福中不知福，依然叫苦連天。我們也要向偉人們、名人們學習，努力做好自己的事情，經(jīng)歷風雨，鞭打自己的靈魂。我們更要努力奮斗，與困難作斗爭，讓自己的靈魂能夠經(jīng)歷磨難和風雨，喚醒它，使它更加強大。

　　喚醒自己的靈魂，鞭打自己的靈魂，讓我們也結出碩大的果實吧！

讀后感的作文 篇2

　　二傻是一個長的丑,走路一跛一跛的,左肩高出右肩一大截,而且個子矮,才一米無，并患有腸癌的一個25歲的男生，由于二傻的笑，純潔，簡單，透亮，真實而被一家店的店長雇為服務員。

　　起初店老板娘當然非常的不愿意，但是由于老板的堅持而留了下來，但這也與二傻的勤奮，真誠給每個顧客所帶來的快樂是分不開的。

　　我的工作二人生當然和二傻是不能相提并論的，首先，我走路不是一跛一跛的，左肩也沒有高出右肩一大截，作為女孩我也有1.58的身高，最幸運的是我的身體很好。當然我的工作雖不是和二傻一模一樣，但也可以說是服務性質的，因為每天要接待很多各種各樣的客人，但是我的心態(tài)確沒有二傻那么的樂觀。雖有美好的笑容，比較好的外表，但是我依然沒有像二傻一樣通過自己給以人溫馨和快樂，更多的時候都是做自己，隨心所欲，我不開心有事情的時候我就不愿做事情更別說給以別人像二傻那樣的快樂而換位思考。

　　我也知道我的一切缺點，我也努力的在改善，一直期望做一個完美的人，但是不可能，因為人無完人。我有的時候也特別的固執(zhí)，喜歡勉強別人，可能是自己對與自己過于苛刻，也想讓別人和我一樣，但是通過書籍也讓我了解到不要過分正義，也不要過度自逞智慧，何必自取滅亡呢？

　　這話真的非常的有哲理，有智慧，所以每次有類似的情況要發(fā)生的時候，我就提醒自己，不要對自己和別人要求過高。

　　八卦是一種輿論，是飯后茶點，這也是爭執(zhí)和暴力的一個重要因素，人就是這樣，不說別人不議論別人日記就難過，我以前也一樣，大家聊天的時候總會把一大堆人的事情拿出來評頭論足，但是通過“你們不要再定人有罪，免得你們被定為有罪，因為你們用什么標準定人有罪，就照樣被定為有罪，你們用什么量器量人，人就用什么量器量你們”，之后我懂得了更多，并時刻提醒自己，平靜的舌頭是生命樹，歪斜的言語使人心碎。

　　在學校的'時候也是，因為全身心投入學習中，很少時間看與課業(yè)無關的書籍，出了社會，更懂得了書的重要性，也就是知識的重要性。雖平時不可以梳妝打扮，也不耽于交際應酬，把大多數(shù)時間耗在讀書上，因為讀書對我來說是一種生命要素，是一種生存方式。因為我知道與“金玉其外，敗絮其中”的某些漂亮女人相比，我更懂得保持生命內在的美麗。我也知道，讀書的女人，心有明燈，守得住心靈這個寧靜的港灣，始終視書籍為伴侶，也知道讀書的女人，心有夢想，即使平凡如葉，仍能創(chuàng)造葉的美麗和生說的樂園。

　　但是我也希望和二傻一樣能幫助更多的人，給他們帶來快樂，溫馨，所以我據(jù)要去了解，認識觀察，像二傻一樣懂得給予別人，無論對誰都不滿，都要彼此繼續(xù)包容，彼此甘心寬恕。

讀后感的作文 篇3

　　在這個暑假里我讀了一本書——《兔王圓點點》，以下是我對這本書的感受。

　　圓點點的故事給我很多感慨，首先他從一個什么都不懂的新手，歷經(jīng)困難變成兔王，需要經(jīng)歷多少的苦難。其實我們也一樣，在學習中，在生活中肯定會遇到很多“攔路虎”，我們要勇于面對，不屈不撓，征服他們。

　　然而從這個故事中，我看到更多的'，是追求自由和夢想。其他長毛兔，由于人們的喜愛，便把它們都抓了起來，關在籠子里供人們參觀欣賞，或花大價買走。在經(jīng)歷了一番掙扎后，它們便屈服了，甚至開始享受起這樣的生活，忘記了在野外生活的快樂——在柔軟的草地上翻滾，與同伴盡情地玩耍。這籠子就像一座永遠逃不出去的監(jiān)牢，鎖住了它們的身體，也鎖住了它們對自由的向往。我覺得那些兔子已經(jīng)變得毫無價值，因為他們被關在籠子里，每天都會有飼養(yǎng)員來喂菜葉，清理籠子，這使長毛兔變得懶惰還越來越笨，雖然人們把他們養(yǎng)得白白胖胖，可愛至極，但它們已經(jīng)不是一只真正的兔子了，因此他們失去了自由，失去了自己的夢想。相反，“圓點點”更讓我們肅然起敬！

　　我們要做翱翔的雄鷹而不是籠的鳥，我們要做奔跑的駿馬而不是圈里的羊。

讀后感的作文 篇4

　　那個年代，大雪肅殺；那個年代，深暗陰沉；那個年代，卑微低下……

　　身世落魄，冷漠的人性，無情的扼殺了她；卑微低下，狡猾的人性，無情的扼殺了她；封建束縛，無知的人性，無情的扼殺了她。而她，也只能凄然的死去……

　　那個時代的封建禮教，那個時代的無權婦女，可見是何等的悲慘，何等的凄涼。

　　丈夫死后，她無怨無悔地為家勞作，卻無情地被婆婆賣進山坳里，只為她的小叔子籌備禮錢。

　　做幫工時，她任勞任怨地為魯四爺工作，但好景不長，終究是逃不脫她婆婆的手掌心，被綁出嫁。

　　就中國的婦女沒有自由可談，沒有權利去追求自己的幸福，而只像祥林嫂一樣，跟一頭任人宰割的羊一樣，毫無茍且偷生的機會。

　　她掙扎，卻無能為力，她反抗，卻無可奈何，她倔強，卻終究妥協(xié)，她那悲慘的命運，被封建禮教早已定好，只能是被“扼殺“。

　　死在一場雪里，是那樣的凄清的`白！而是在如此的一個喜慶的值得祝福的日子里，她是否該被祝福能夠與陰間的兩位丈夫相遇，還是被祝福她終于逃出了封建禮教的束縛呢？

　　如此摧殘婦女的封建禮教，真可謂是害人不淺。祥林嫂的死，可以說與“祝�！倍�字形成了極強烈的諷刺，與其是幸福，不如說是同情憐憫。

　　而在那個舊時代，這樣的案例怎不多見。

　　印象最深的莫過于莫言的那篇《冰雪美人》。

　　僅是因為打扮稍超過與他人，就被傳謠道是“賣那個的”，只是性格比他人更活潑一些，就被別人說三道四，指指點點。他只是退學了為家里照顧生意而穿了旗袍，就被別人用冷眼相對。

　　她的悲慘，她的無奈，能向何人訴？死于冷漠，死于封建。

　　那個封閉的小村，她只是稍微出眾了一點，就遭遇這等事，明明是第一個來就醫(yī)，卻被后來的兩個人給推遲了，最終，被醫(yī)生遺忘，死于痛苦之中，那雙迷茫無神的雙眼，爾等的凄涼與悲慘！

　　正是封建的思想，扼殺了這位“冰雪美人”，難道這也有錯？

　　更不用說那《水滸傳》里的幾位女性人物了。

　　就說那紅顏禍水的潘金蓮，生得倒是嬌媚，但嫁給了又矮又丑的武大郎，她為何不提出離婚？她沒有那個權力，她只能這樣被人擺布，最終還被扣下一個紅顏禍水的罪名。

　　再者就是那顧大嫂，那武功可是了得，相比于她丈夫而言，還是略勝一籌的，可是在最后的排名中，卻是比他的丈夫要低一名，那豐功偉績和一身的功夫何在？

　　還有便是那扈三娘，長得也不差，武功也是相當了得，卻被宋江許配給了自己的好兄弟王英，她無力反抗，只能從命。

　　這三位典型女性各自有各自的特點，但相似點就是不得不敗于封建禮教之下，生得嬌媚有何用，武藝高超有何用，她們是沒有地位的，最終都只能悲慘的被“扼殺“了。

　　封建，甚是荒涼，甚是凄慘！

讀后感的作文 篇5

　　《蘭心的秘密》這本書主要講了：蘭心講的每一句話，都會遭到反對。于是蘭心跑到女巫家，女巫給了她兩塊小方糖，說：“你的父母沒反對一次，就會降低20厘米”。蘭心急急忙忙跑回了家，把小方糖攪在了咖啡里，放完以后，蘭心的父母便喝，然后，他們反對了蘭心幾天，終于她的'父母變成10厘米�？粗�那么低的父母，有一天她后悔了，便去女巫家，女巫說：“無法挽救，只能重頭再來”。蘭心把小方糖吃到了自己的肚里，她不敢跟父母頂嘴，有一天，爸爸媽媽突然覺得不對勁，便問蘭心，“怎么了，蘭心？”于是，蘭心把經(jīng)過告訴了爸爸媽媽，爸爸說：“都過了這么多天，糖應該消化掉了，你不用害怕！”蘭心小心的試著頂了一下嘴，發(fā)現(xiàn)身體真沒有變低，父母說的話都是對的。再往后的日子里，他們這一家人生活的很幸福！

　　讀完這個故事，我知道了：父母對我們說的每一句話，都是對我們好的。有句俗話說的好：不聽老人言，吃虧在眼前。父母是不會害我們的，為什么呢？因為：我們是父母身上掉下來的一塊肉呀！

讀后感的作文 篇6

　　獲取──給予，一對截然相反的的詞語，卻都會給人帶來快樂。只不過，前者是一種單純的快感，物欲的滿足，后者則體現(xiàn)了高尚的人格，精神的滿足，是一種有著更高境界、有著更強生命體驗的深度快樂。然而現(xiàn)代社會，忙碌的人們只往往只重視眼前的獲取的快樂，而忽視了能給人帶來更大滿足的給予的.快樂。人教版第七冊《給予是快樂的》一文中小男孩給我們上了生動的一課。

讀后感的作文 篇7

　　這部小說出自法國科幻作家儒爾·凡爾納的筆下。講的是德國科學家李登補洛克教授從前人薩克塞姆的一封密碼信里得到啟發(fā)，于是帶著侄子阿克賽爾和向導漢斯進行了一次穿越地心的探險。

　　他們從冰島的斯奈菲爾火山口出發(fā)，一直向著地心方向下降，一路上克服了缺水、迷路、風暴等各種困難，終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯德隆布利火上回到地面。

　　讀這本書，能把你帶到地心深處。去看原始的人類化石和許多早已滅絕的生物，以及不同時代沉積下來的各種巖層。你還會隨著教授他們一起去艱難的尋著水源在地下暗河里以及漂流途中不斷地與怪獸搏斗。隨著故事的發(fā)展，你還會陪著阿克賽爾度過沒有光亮的走失的四天，最后終于憑著毅力借助聲音在花崗巖間的傳播占到下昂到和他的叔叔。后來他們一起隨著又一次的火山噴發(fā)到地面，結束了這次旅途。

　　這本書語言幽默，情節(jié)扣人心弦。我認為最驚心動魄的是第三十五章。本章講述的是向導漢斯、阿克賽爾和李登布洛克教授在離地心不遠的地下河遇到的'風暴，大風把他們的小船吹得差點兒沉下河。后來，一個火球襲擊了他們，這個帶電的火球落下后，將木筏上所有的鐵器都磁化了。書中寫道：儀器和武器顫動著，碰擊著，發(fā)出尖厲的聲音。我的鞋釘和一塊嵌入木頭的鐵板牢牢的吸在一起。難怪我無法收回我的腳;半白半藍的火球如同一刻直徑10英寸的巨大彈，慢慢的移動著，在風暴的抽打下極速旋轉。它朝我們來了，它爬上木筏的骨架，然后跳到食品包上，一個反彈，掠過火藥箱。多么恐怖！我們都要被炸到天上了。

　　這本書不少情節(jié)是人驚心動魄，更讓我印象深刻的是書中的三位性格迥異的人物形象。李登洛布科教授是一個精力充沛卻是性格急躁的人物，他是科學界的泰斗。他固執(zhí)卻有著堅定的信念和頑強意志，正是他的這份對科學的執(zhí)著追求，才使這個團隊勝利穿越地心。另一個同樣可敬的冰島漢斯，認真踏實地履行當向導的職責。雖然語言不通，但漢斯頭腦冷靜且動作靈敏，憑著這些，他幫助教授克服了種種困難。阿克賽爾經(jīng)過這次地心之旅，也由一個毛頭小伙子長成了一個真正的男子漢。

　　我感悟到，人生一定要勇敢地探險，才能贏得真理，才能贏得大家的認可。而我從現(xiàn)在起，需要勇敢地去努力，堅強的去克服困難，做任何事首先靠自己，這樣才能取得獨立性，才能在最困難時“幸運”度過。

　　如果你生活中有很多困難就一定要靠自己，如果你有許多麻煩也需要自己去克服，只有這樣才能磨練出一個堅不可吹的你。同學們快來看看這本書吧，它會讓你終生受益，并和我一同驗證它吧！

讀后感的作文 篇8

　　獾的禮物？你會想是什么禮物？往往小孩會想是高級玩具吧！但不是，這個禮物是無形的，你會問無形的怎么能叫禮物？是獾留給了動物們的禮物——美好的印象。

　　這本書是一本充滿著愛的書，一只獾爺爺已經(jīng)很老了，但是對動物們都很友好，幫助它們。但是就在一天，它死了，動物們個個都傷心透頂，大家都在回憶著以前跟獾爺爺?shù)拿篮脮r光。像狐貍回憶：我以前不會打領結，自從獾爺爺教我以后，我就成了打領結之王。貓回憶：我以前做菜做得挺好，自從獾爺爺教我了獨家秘方，我就成了烹飪大王了……

　　獾爺爺非常的.有愛心，它雖然老了，但是它總是在動物遇到困難時出現(xiàn)，而且會耐心的去幫助。而不像我們世界上的某些人，看到別人有不會、困難的地方，總是去小看人家，不伸出援助之手。狐貍它不會打領結，如果換成人的話，別人看了就會說：“哎！這個都不會！”但是獾爺爺它有這樣小看狐貍嗎？而是一點一點的教，沒搞對，再來！就這樣一點點的鼓勵，使狐貍技術一下下的掌握，最后熟能生巧，怎樣的花式都會做了，對嗎？世界上有很多都人知道，我們的世界需要愛，需要溫暖，獾就給我們了一個目標——要做一個樂于助人的人。

　　這本書的作者寫得很好，這本書其實內容短短的，三分鐘就可以看完，但是就這一本小小的書，就襯托出了一種濃濃的愛，就是這個愛字，告訴我們了要為人們付出愛，要給人溫暖給人愛。

　　我也曾幫助別人，也被人給予過溫暖，我曾經(jīng)幫助過杜實，杜實也在課堂上提過我，我當時是很開心的，其實你要讓人家跟你玩，喜歡你，你不用花錢買大量玩具，你只用在別人需要幫助時，伸出你的援助之手，只用給別人一點點的幫助就能給人家留下深刻的印象，我也是被羅力文給予過溫暖的，他已經(jīng)幾次幫助過我，我頭暈時，他幫助我去叫我媽媽過來接我，我摔到了，他扶我起來，如果嚴重，就帶我去看醫(yī)生，其實你只要給予了人家，人家也會回報你，就像“贈人玫瑰，手有余香。”

　　獾似乎沒有留下什么看得見的禮物，可是他卻把禮物深深的留在了動物們的心中。獾也是我們做人的老師。讓世界都充滿著愛，讓我們做個愛的領頭者吧！

讀后感的作文 篇9

　　《霧都孤兒》是一部非常成功的作品，是狄更斯這位享譽盛名的代表作之一，它揭露了隱藏在倫敦狹小、骯臟的偏僻街道里的恐怖和暴力，也展示出了18世紀倫敦罪犯的真實面目；同時，狄更斯還試圖說明：善良最終能夠克服一切艱難險阻�！鹅F都孤兒》不僅吸引了評論家和公眾的注意，同時它背后潛藏著的那一種強烈的情感不僅打動了與他同時代的讀者，也深深地打動了我。

　　《霧都孤兒》中主人公的英文名字為OliverTwist，而Twist其英文意思是“扭曲，曲折，使苦惱”，這暗示著主人公Oliver的一生很坎坷，要經(jīng)歷很多的痛苦。在這個對社會進行抗議的情節(jié)劇式的小說中，奧利弗被當作一個主人公，其目的不是要觸動我們的文學敏感性，而是要打動我們的情感。

　　奧立弗·退斯特出生于19世紀30年代英國的一所濟貧院，他媽媽用冰冷而毫無血色的嘴唇憐愛地在孩子的額頭親了一下后倒過去，咽了氣。沒父沒母的奧立弗的童年過得極其凄慘，最初的9年是生活在一個管理不善的孤兒院，之后被轉到收容成年人的濟貧院。濟貧院是維多利亞時期中產(chǎn)階級建立的用來收養(yǎng)窮孩子的機構，因為人們認為窮人的身上有固有的惡習，窮人的家庭造就了這樣的惡習，為了阻止這樣的惡習產(chǎn)生，所以窮人夫妻就要分開，以阻止他們生孩子，從而減少下層社會的人。但可以這樣形容當時的濟貧院：濟貧院給窮人提供的是慢性挨餓的機會，而在街頭則是快速餓死。奧利弗和他的小伙伴們忍受著“慢性饑餓的折磨”。曾給我留下一個特別深刻印象的鏡頭是：一天晚上吃飯時，一個小孩子跟其他小孩子說，如果不給他多吃一碗粥，說不定會吃了誰。孩子們都很害怕，于是抓鬮決定誰輸了就要為那個孩子多要點吃的來。奧立弗輸了，于是午飯后，其他孩子堅持奧立弗在晚飯時多要點食物。他的請求震驚了當局，結果使他們出5英鎊作為酬金，要人把他從他們手上帶走。因而可見，《霧都孤兒》是對維多利亞時期窮人的社會境遇的嚴厲批判。

　　《霧都孤兒》的起勢情節(jié)是：絕望之中的奧立弗在黎明中出逃，奔向倫敦，在倫敦城外，又餓又累的他遇到了一個與他相仿年紀的男孩—杰克，杰克讓他住在自己的恩人費金的住處——實際上是一個竊賊之家，費金這個“枯瘦如柴的猶太老頭”兼職為犯罪頭頭專門訓練孤兒為他偷東西。經(jīng)過幾天的訓練，奧立弗和其他兩個小孩被派去偷東西。當奧立弗看到他們偷了一個老紳士的手絹的`時候，嚇得拔腿就逃，他被抓住了，但勉強地躲過了指控，沒有因偷盜被定罪。布朗羅先生，就是手絹的被偷者，把發(fā)燒的奧立弗帶回家中護理，讓他恢復健康，原本以為黑暗的生活會遠離他而去，但是費金賊幫里的兩個大人賽克斯和他的情人南希把奧立弗抓住，并送回費金那里。在《霧都孤兒》中，頗具爭議性問題的人物是南希。南希在道德上的復雜性在幾位主要人物中是很獨特的。南希自幼便是一個小偷，飲酒無度，而且是一個妓女，她所陷入的罪惡為她的社會所不齒，但當她犧牲自己的生命去保護奧立弗這個她并不是很熟悉的小孩時，她的行為又是最為高尚的。正因為南希，奧立弗被狄更斯掩藏下的真實身份才有了漸漸浮出水面的一刻。

　　隨后，費金派奧立弗去幫助賽克斯搶劫。奧立弗被那家的仆人用槍擊中，賽克斯棄下受傷的奧立弗逃跑了。上天可憐善良的奧立弗，他被住在那里的梅萊太太和她漂亮的養(yǎng)女露西收留了。奧立弗開始了一種新生活。他常常與露西和梅萊太太外出散步，有時露西讀書給他聽，他也努力地學習功課。他覺得自己好像永遠把罪惡，艱辛和貧困的世界拋在背后了。小說中，梅萊太太和露西所擔任的母性角色使奧立弗第一次生活在正常的家庭當中，在她們母親般的關愛下，奧立弗在鄉(xiāng)下度過了美好的夏天。并且在梅萊一家的幫助下，布朗羅先生和奧立弗又團聚了，并消除了彼此間的誤會。隨后，布朗羅先生找到孟可思，追問奧立弗的真實身世，真相終于大白。原來孟可思是奧立弗同母異父的，和費金一起密謀陷害奧立弗，使之聲名狼藉，并且是病態(tài)的，品行不端的壞兄弟，而且還查明了露西是奧立弗的親生阿姨。

　　小說的最后總結了狄更斯的道德和宗教觀念：如果沒有強烈的愛，沒有博愛之心，如果對以慈悲為準則，以博愛一切生靈為最高標志的上帝不知感恩，那是絕對得不到幸福的，因而，有罪惡的得到了嚴厲的懲罰，窮兇惡及的人物到最后仍承擔著罪惡，相應的，好人終究有好報，布朗羅先生收養(yǎng)了品性善良，道德高尚，寬容仁慈的奧立弗，他們和梅萊一家一起回鄉(xiāng)下，從此過著幸福的生活。

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