（通用）讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感
讀完某一作品后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感1
一看到這本書(shū)的書(shū)名，你也許會(huì)覺(jué)得這本書(shū)十分平常。其實(shí)這本書(shū)并不平常。
它講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情，到底是哪三個(gè)動(dòng)物呢？讓我來(lái)告訴你吧，這三個(gè)小伙伴是老鼠、貓、蟋蟀。天哪！難道貓不會(huì)吃老鼠嗎？這之間會(huì)不會(huì)有什么陰謀呢？想知道的話(huà)就跟我一起走吧！
在一片大草原上，蟋蟀柴斯特因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了餐籃里，他被帶到了紐約。在這里，他遇到了老鼠塔克、一只憨厚的貓亨利與愛(ài)他的主人瑪利歐。
瑪利歐的家庭并不富裕，一家人靠買(mǎi)雜志與報(bào)紙來(lái)維持生活，有時(shí)候一天連兩美元都很難掙到。然而，有一天，柴斯特卻一不小心把一張兩美元的紙幣吃掉了。正當(dāng)他一籌莫展的時(shí)候，老鼠塔克拿出了難以割舍的兩美元送給了柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
柴斯特還是一位“動(dòng)物音樂(lè)家”。他不僅有著非常好的音樂(lè)天賦，而且還能自己作曲呢！柴斯特使瑪利歐家走出了困境。可是，他依然沒(méi)有忘記自己的家鄉(xiāng)。正當(dāng)他的“事業(yè)”處于巔峰期時(shí)，他卻想起了自己的家鄉(xiāng)。他下定決心，要回到那片大草原。于是，一只聰明的蟋蟀，就這樣離開(kāi)了紐約。
這本書(shū)很好看，唯一不足就是缺少趣味性。如果有了趣味性，那么定會(huì)更加出彩。這本書(shū)把各種人物與動(dòng)物描寫(xiě)得非常好，尤其是語(yǔ)言描寫(xiě)。作者寫(xiě)出了生動(dòng)的語(yǔ)言。
我多么希望柴斯特能到泰州來(lái)，讓我們也欣賞欣賞他演奏的.優(yōu)美的音樂(lè)，讓我們也瞧一瞧他那奇特的翅膀。但我想他不會(huì)來(lái)，因?yàn)樗吘故且恢幻绹?guó)蟋蟀！
重溫柴斯特的故事，能讓我們真正感受到朋友的力量！
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感2
最近，我有幸在小作家協(xié)會(huì)圓圓老師的引導(dǎo)下，閱讀了美國(guó)作家喬治·塞爾登的經(jīng)典兒童文學(xué)作品《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》。這本書(shū)講述了一個(gè)冰冷世界里令人感到溫暖的故事，給我的印象特別深刻。
蟋蟀柴斯特原本生活在康涅狄格州的大草場(chǎng)上，過(guò)著自由自在無(wú)拘無(wú)束的生活，只因貪吃跳進(jìn)了野餐籃子里，隨后被帶到了當(dāng)時(shí)最繁華可人情也最冷漠的城市——紐約。幸運(yùn)的是，在紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，它遇到了愛(ài)它的小主人瑪麗歐，被瑪麗歐帶到了他爸爸的報(bào)攤，之后在紐約它便有了自己的“立足之地”。接著，在報(bào)攤里柴斯特遇到了自己的兩個(gè)好朋友：聰明的塔克鼠和忠誠(chéng)的亨利貓。在接下來(lái)的日子里，柴斯特與塔克鼠、亨利貓、瑪麗歐一家發(fā)生了很多愉快或不愉快的事，而非常有音樂(lè)天賦的柴斯特也陰差陽(yáng)錯(cuò)地成為了震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家，但成名之后的它并不快樂(lè)，它還是希望能夠回到鄉(xiāng)下，重回之前那種自由自在的生活。結(jié)果，在朋友和幫助和諒解下，它最終如愿以?xún)敚?/p>
讀完這本書(shū)后，我感受到了濃濃的溫暖和真摯友誼的力量�，旣悮W的家庭是一個(gè)不太富有的家庭，有的時(shí)候連兩美元都很難掙到，可柴斯特卻在睡夢(mèng)中把兩美元當(dāng)作柳樹(shù)葉吃掉了一半！這對(duì)瑪麗歐的一家損失太大了，等待柴斯特的.至少是被禁閉好幾天的糟糕局面。情急之下，塔克鼠把自己冒著生命危險(xiǎn)搶來(lái)的僅有的2美元93分中的2美元送給了柴斯特，這才得到了白利尼夫人的諒解。還有一次，柴斯特和兩個(gè)朋友狂歡派對(duì)的時(shí)候，不小心給報(bào)攤帶來(lái)了一場(chǎng)滅頂?shù)幕馂?zāi)。在大難臨頭之際，塔克鼠沒(méi)有轉(zhuǎn)身逃跑，而是躲在一旁為柴斯特出謀劃策，這才使它轉(zhuǎn)危為安，繼而成為了有名的音樂(lè)家。而柴斯特成名之后，塔克鼠和亨利貓還堅(jiān)持每晚陪柴斯特學(xué)習(xí)新的歌曲。最后，柴斯特要離開(kāi)紐約回到鄉(xiāng)下，在回鄉(xiāng)之前塔克鼠和亨利貓還為柴斯特精心地準(zhǔn)備了一個(gè)裝著牛排三明治和巧克力餅干的愛(ài)心食物包裹。
在這一段段的故事中，我感受到了友情的溫暖和力量，而塔克鼠和亨利貓為柴斯特所做的一切，無(wú)一不詮釋了友情的真諦：雪中送炭、同舟共濟(jì)、理解支持、包容接納。這樣的友情每讀一次，都讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感3
次日，我把喬治·賽爾登的名著《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀完了我心里的兩個(gè)瓶子，一個(gè)裝著傷心，一個(gè)裝著快樂(lè)。這兩個(gè)瓶子被一個(gè)無(wú)形的大手給推翻，里面裝著的傷心和快樂(lè)全部都散在了我的心臟了，我的骨頭里，我的血液里········
主角柴斯特，是一只從康ni狄格洲下鄉(xiāng)來(lái)到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，在這里，他認(rèn)識(shí)了聰明又略帶市儈的老鼠——塔克和忠誠(chéng)憨厚的亨利貓，還遇見(jiàn)了愛(ài)它的主人——瑪麗歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的歌聲，回報(bào)了它對(duì)瑪麗歐的`真摯感情，幫瑪麗歐一家脫離了困境，而它自己也成為了震驚整個(gè)紐約的歌唱家，但功成名就的它卻滿(mǎn)心失落，開(kāi)始思念起鄉(xiāng)下自由自在的生活。在朋友們的幫助下，它終于在瑪麗歐睡著時(shí)，搭上了去康涅狄洲的火車(chē)。
整本書(shū)都完了，我的心里不知道是被快樂(lè)占據(jù)著還是被傷心占據(jù)著。當(dāng)我看到蟋蟀柴斯特幫助瑪麗歐已經(jīng)脫離困境時(shí)，心在想：“這么小的蟋蟀，竟然這么有魄力，這么有勇氣，這么富有音樂(lè)感，真是太不可思議了，更讓人感到驚訝的是它竟然能用歌聲吸引這么多人，我認(rèn)為這只蟋蟀真是太了不起了。”當(dāng)我看到柴斯特不聲不響的離開(kāi)瑪麗歐時(shí)，我心里每個(gè)部位都認(rèn)為柴斯特太無(wú)情了，可當(dāng)我看完整本書(shū)是，我突然明白了柴斯特為什么要走，因?yàn)樽杂伞ぁぁぁぁぁぁっ總�(gè)動(dòng)物都會(huì)想要無(wú)限的自由，柴斯特也是。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感4
在周末，我讀了一本書(shū)茗叫時(shí)代廣常的蟋蟀，捧起這般書(shū)后，我便愛(ài)不釋手，這本書(shū)里有很多的請(qǐng)真情，友情，無(wú)情，很多很多主要內(nèi)容事一只貪吃的蟋蟀，一只老鼠，和一只貓的故事蟋蟀因?yàn)橄隳c的誘惑，而跳進(jìn)了野餐藍(lán)里，來(lái)到紐約時(shí)代廣場(chǎng)，遇見(jiàn)了愛(ài)他的主人瑪利噢，塔克老鼠，亨利貓，。
我最喜歡的人物是塔克老鼠，他是一只聰明，又愿意幫助別人的老鼠，當(dāng)他遇見(jiàn)蟋蟀柴斯特時(shí)，就把蠟暢風(fēng)向給柴斯特，柴斯特被關(guān)禁閉時(shí)，是老鼠塔克的慷慨解囊，拿出自已積攢的積蓄，換來(lái)柴斯特的自由。
讀完這本書(shū)后，我被塔克對(duì)朋友的無(wú)私幫助吸引了我，我也是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子，在暑假，我?guī)椭艘粋�(gè)小朋友找到書(shū)架，像這種舉手之勞的'事情還有很多很多。
我還明白了一個(gè)道理，一昧去追求金錢(qián)和榮耀，雖然能夠給我們帶來(lái)物質(zhì)上的快樂(lè)，但卻滿(mǎn)足不了精神上的快樂(lè)，塔克他雖然飾錢(qián)如命，但是，他夠仗義，在柴斯特被關(guān)禁閉時(shí)，他絲毫沒(méi)有猶豫，把積攢一生的積蓄換來(lái)了柴斯特的自由，也換來(lái)了濃厚的友誼。
如同書(shū)中的塔克，愿我的每一個(gè)人，被快樂(lè)豐盈。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感5
自由是什么？有人說(shuō)自由是盡情地玩樂(lè)；有人說(shuō)自由是鄉(xiāng)下的環(huán)境；有人說(shuō)自由是度假的舒適。而讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我明白了，自由是給心靈打開(kāi)一扇窗，帶來(lái)幸福歡笑，帶來(lái)充滿(mǎn)自由的聲音，隨心所欲地唱一首歡樂(lè)的歌。
它跟著臘腸的香味跳進(jìn)了野餐籃，來(lái)到了紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，結(jié)識(shí)了塔克老鼠、亨利貓兩個(gè)好朋友與白利尼一家。它用美妙的音樂(lè)打動(dòng)了整個(gè)地鐵站的人，給予他們快樂(lè)，同時(shí)給報(bào)攤帶來(lái)更旺的人氣。蟋蟀柴斯特的生活是那么的豐富多彩，在一些人眼中看來(lái)是求之不得的，但柴斯特并不快樂(lè)。秋天的葉子落了，它的心里孤零零的，它需要的是什么呢？是更多的人氣嗎？不，是自由。不管人還是動(dòng)物，都需要自由。家鄉(xiāng)那條清澈見(jiàn)底的小河，那個(gè)大樹(shù)樁，和那棵古老的柳樹(shù)。那兒，是柴斯特的自由，不是時(shí)代廣場(chǎng)的五光十色的霓虹燈、拔地而起的高大建筑、人來(lái)人往的地鐵站可比的。呼吸著新鮮的空氣，和云雀一起歌唱，給牛蛙帶來(lái)歡笑，讓狐貍停下腳步，用歌聲充滿(mǎn)心扉，這才是柴斯特真正想要的自由。
自由是每個(gè)人、每個(gè)動(dòng)物都需要的，我們口口聲聲說(shuō)保護(hù)動(dòng)物，給它們自由，可萬(wàn)靈之首的人類(lèi)，信用去哪了？這就是你們所說(shuō)的所謂的自由嗎？看：一只只活蹦亂跳的`青蛙在餐桌上變成了人類(lèi)的佳肴；一只只鮮活閃亮的魚(yú)兒列入了人類(lèi)的美味食譜。琳瑯滿(mǎn)目的山珍海味，都是一個(gè)個(gè)動(dòng)物的生命，我們憑什么要奪走它們的自由啊？人類(lèi)即使是萬(wàn)靈之首也不能這么做，因?yàn)椋杂墒侨撕蛣?dòng)物共同擁有的，我們不要因?yàn)樨潏D自己的享受而讓它們失去自由，使其成為我們的盤(pán)中餐、口中囚。當(dāng)每個(gè)動(dòng)物都擁有自由時(shí)，側(cè)耳傾聽(tīng)草叢中蟲(chóng)兒的叫聲，鳥(niǎo)兒飛行快樂(lè)的喳喳聲，魚(yú)兒游水的濺起的水花聲，那不就是一支充滿(mǎn)歡笑、樂(lè)趣的自由之歌嗎？
鳥(niǎo)兒的自由是在藍(lán)天飛翔，魚(yú)兒的自由是在水中嬉戲，蟲(chóng)兒的自由是在草叢里放聲?shū)Q叫，讓我們滿(mǎn)足它們小小的愿望，一起傾聽(tīng)這首自由之歌吧，讓這歡樂(lè)的音樂(lè)久久地回蕩……
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感6
一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的友情足以溫暖整個(gè)世界。
我讀完了這本書(shū)，感受到了許多東西，比如:人們也許不會(huì)以為貓和老鼠會(huì)成為十幾年的朋友；也許，人們還會(huì)以為，蟋蟀只是一只帶著細(xì)菌的蟲(chóng)子；也許，人們還會(huì)以為，一個(gè)鐵石心腸的人，開(kāi)始到結(jié)束都不會(huì)蟋蟀這一種昆蟲(chóng)……
但是在這本書(shū)里，一起皆有可能。亨利貓和塔克鼠真是成為了十幾年的朋友；蟋蟀柴斯特不僅是一只蟲(chóng)子，它還會(huì)用自己的翅膀，拉出憂(yōu)傷的歌曲和著名的歌��；一個(gè)鐵石心腸的人卻因?yàn)樗?“歌聲”喜歡它、照顧它……人們也因?yàn)樗母枨矚g它。
但是，柴斯特拋棄了追捧和名利，拋去了圍繞在它身邊的“幸�！保x擇了回到自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)----康涅狄格的鄉(xiāng)下，尋找它的自由和快樂(lè)。因此，在朋友的理解和支持下，搭上火車(chē)回到它思念的故鄉(xiāng)。
自由還是出名，無(wú)拘無(wú)束還是受約束？我，選擇前者。你呢？
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感7
這個(gè)寒假我讀了一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的書(shū)，我很喜歡這本書(shū)。書(shū)里講的是：有一天，一個(gè)叫瑪利歐的小男孩，在一堆垃圾里發(fā)現(xiàn)了一只蟋蟀，它的名字叫柴斯特，它是一位了不起的音樂(lè)家。剛開(kāi)始白利尼老媽不喜歡它，以為它是不祥之物，經(jīng)過(guò)一番討論最后只能讓它住在報(bào)攤。也就是在報(bào)攤，它結(jié)識(shí)兩位好朋友，一個(gè)是貓亨利，另一個(gè)是老鼠塔克。它們都是好朋友，從不打架，很友好。有一次，柴斯特吃掉了兩元鈔票，讓白利尼老媽很生氣不讓它出籠子了，它的朋友塔克知道后把自己攢的`錢(qián)給了柴斯特，才能使它出了籠子。
還有一次它和朋友聚會(huì)時(shí)引起了大火災(zāi)，害的白利尼一家很傷心。白利尼老媽要把柴斯特扔出去時(shí)，柴斯特突然彈起了意大利歌曲，白利尼老媽一高興才沒(méi)把柴斯特扔掉。柴斯特的這種天賦，還讓一位音樂(lè)師寫(xiě)了一份音樂(lè)報(bào)，就這樣，白利尼的報(bào)攤生意好了起來(lái)�？墒遣袼固匾惶觳蝗缫惶旌�，越來(lái)越不快樂(lè)了，它的主人瑪利歐也覺(jué)得它沒(méi)來(lái)紐約是最好的。他把要走的事告訴了他的朋友，朋友都為他傷心，為它找了火車(chē)的運(yùn)送地點(diǎn)，送它回了鄉(xiāng)下。它的主人馬利歐卻沒(méi)有傷心，只是默默的祝福它。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感8
放暑假了，媽媽給我買(mǎi)了許多好看的課外書(shū)。在這些書(shū)中如果你要問(wèn)我最喜歡哪一本？我會(huì)毫不猶豫的告訴你是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)。因?yàn)闀?shū)中的故事情節(jié)非常引人入勝，我都看入迷了，連媽媽叫我去吃飯，我都是邊吃邊看，舍不得放下。
尤其是書(shū)中那篇叫《晚宴》的章節(jié)，給我留下的印象尤為深刻。這章主要講述了為了慶祝蟋蟀柴斯特來(lái)紐約兩個(gè)月了，三個(gè)好朋友精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)晚宴派對(duì)。派對(duì)上有精美的食物和帶冰塊的飲料，還有美妙的音樂(lè)為派對(duì)助興。它們可真會(huì)享受生活啊！
可是就在它們唱歌跳舞在晚宴派對(duì)上玩得最開(kāi)心時(shí)，老鼠塔克不小引燃了報(bào)紙著火了，它們卻傻傻的用少量的'冰塊去滅火，還想著去用雜志把火悶滅，結(jié)果火越燒越大。幸虧有人發(fā)現(xiàn)著火了并及時(shí)采取正確方法把火撲滅了，救了它們?nèi)齻�(gè)。
看完這個(gè)章節(jié)，我真是心驚膽顫，真為它們捏了一把汗。讓我深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)正確的消防知識(shí)的重要性。如果發(fā)生火災(zāi)，我們首先一定要保持冷靜，然后要立刻撥打火警119報(bào)警，接著用濕毛巾捂住口鼻，彎腰往安全出囗逃生，千萬(wàn)不能乘坐電梯。千萬(wàn)別學(xué)書(shū)中的小老鼠塔克用易燃的雜志去悶火，還堵住了可以逃生的安全出口。這可太危險(xiǎn)啦！
這本書(shū)中還有很多這樣類(lèi)似的故事，都是非常有教育意義的，就等著我去慢慢發(fā)現(xiàn)呢！
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感9
在這個(gè)開(kāi)心的假期里，我看了一本令人難忘的書(shū)——《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)可是獲得了紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的書(shū)呢！
時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀是美國(guó)喬治塞爾登寫(xiě)的'，講述的是一只蟋蟀柴斯特，因?yàn)楹芎贸裕偷搅艘患胰说囊安突@里，因?yàn)檫@樣離開(kāi)了自己的家鄉(xiāng)，它被帶到了紐約地鐵站，從不幸中萬(wàn)幸的是，他遇到了塔克老鼠、亨利貓和瑪麗歐。
柴斯特用它的歌聲回報(bào)了朋友們的真誠(chéng)和友愛(ài)，自己也變成了紐約的演奏家。
雖然成了名，但是它還是回了家鄉(xiāng)！
其中讓我印象深刻的是第十五章——中央車(chē)站。里面講的是蟋蟀要回家了。它等瑪利歐睡著的時(shí)候偷偷離開(kāi)了報(bào)攤，坐上了列車(chē)，塔克他們?cè)诤箢^告別。這一章，講述了他們?nèi)齻�(gè)動(dòng)物之間的友愛(ài)之情。
讀了這篇文章，讓我體會(huì)到我們?cè)谌松腥绻麤](méi)有知心的朋友，那就只能孤獨(dú)！
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感10
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情。
故事講述了來(lái)自康涅狄格州的蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到紐約，在時(shí)代廣場(chǎng)一段離奇曲折的經(jīng)歷。從熟悉的地方到陌生的地方，它幸運(yùn)的是遇了小主人瑪麗歐和聰明的塔克，還有忠誠(chéng)的亨利貓。瑪利歐的家庭是一個(gè)不太富有的家庭。有的時(shí)候
連美元都很難掙到。有一次。蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主------塔克老鼠把難以割舍的.兩美元。送給了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐一家不損失兩美元。
柴斯特是一只非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且演奏流行的音樂(lè)曲目。每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí)，所有的人都會(huì)停止行動(dòng)。傾聽(tīng)蟋蟀柴斯特的演奏。它用絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友真誠(chéng)友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境。柴斯特懷念以前在大草原上自由在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助下。蟋蟀柴斯特終于回到了擁有美好回憶的故鄉(xiāng)康涅狄格州大草原。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》通過(guò)誠(chéng)實(shí)的柴斯特，善良的塔克老鼠和亨利貓。之間的純真，無(wú)私的友情，讓我們真切的感受到人與人與之間的友誼是那么珍貴，那么美好。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感11
今天，我終于看完了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，久久沉浸在書(shū)香之中。這本書(shū)的內(nèi)容很美，主人公和朋友之間的友誼深深地吸引著我。
這本書(shū)寫(xiě)了一只叫柴斯特的蟋蟀住在美國(guó)康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)，那兒有和煦的陽(yáng)光，皎潔的明月還有香甜的空氣。他從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)家鄉(xiāng)。但因?yàn)樗澇蕴M(jìn)野餐籃，被帶到人情冷漠的紐約。他非常幸運(yùn)，在這里他與忠誠(chéng)、憨厚的貓亨利，聰明、略帶市儈的'老鼠塔克交了朋友，還有一個(gè)愛(ài)他的小主人瑪利歐。蟋蟀用美妙的音樂(lè)幫助小主人一家擺脫了困境。當(dāng)柴斯特成了震驚紐約的演奏家時(shí)，他卻思念在大草原上自由自在的生活，因此在塔克和亨利兩位朋友的幫助下，柴斯特終于回到了朝思暮想的故鄉(xiāng)——大草原，找回了自由。
這本書(shū)告訴我們：真摯的友誼能夠幫助人戰(zhàn)勝生活中的種種苦難，驅(qū)散心靈上的陰云，以獲得事業(yè)上的成功！
是的，在我們身邊，在充滿(mǎn)歡樂(lè)的操場(chǎng)，在書(shū)聲朗朗的教室……我們都感到友情無(wú)處不在。當(dāng)你忘帶筆時(shí)，有同學(xué)大方地向你遞筆；當(dāng)你在學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，有很多同學(xué)熱心地來(lái)教你……這都是因?yàn)橛颜x！
讓我們手牽著手，讓友誼之花永遠(yuǎn)綻放！
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感12
周末，我與媽媽共同讀了一本精彩而感人的童話(huà)故事—《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)，主人公是一只可愛(ài)的小蟋蟀，它陰差陽(yáng)錯(cuò)地從鄉(xiāng)下來(lái)到了最繁華的大都市—紐約。在這里，它遇到了賣(mài)報(bào)紙的小男孩一家，一只聰明的小老鼠和一只忠厚的貓，還有許多喜歡和幫助它的人。
小蟋蟀有一對(duì)奇妙的`翅膀，它能演奏出人類(lèi)譜寫(xiě)的各種美妙的樂(lè)曲。在朋友們的幫助下，小蟋蟀在時(shí)代廣場(chǎng)取得了巨大的成功，獲得了令人羨慕的榮耀。可是此刻，它內(nèi)心卻感覺(jué)不到一點(diǎn)快樂(lè)了。因?yàn)閷?duì)它而言，音樂(lè)應(yīng)該是自由自在地放懷鳴唱。于是，它做出了一個(gè)決定，在和朋友們依依惜別之后，它踏上了回家鄉(xiāng)的路......
這本書(shū)獲得了1961年紐伯瑞獎(jiǎng)的銀獎(jiǎng)，整個(gè)故事的字里行間充滿(mǎn)了溫情和關(guān)愛(ài)，故事最感人的地方就是能常常觸動(dòng)人們內(nèi)心最美好、最真實(shí)的情懷。我希望小蟋蟀在它的家鄉(xiāng)能夠自由快樂(lè)的生活，演奏出最美妙的音樂(lè)獻(xiàn)給它的小伙伴們！
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感13
我很喜歡《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，以美國(guó)時(shí)代廣場(chǎng)為背景，展開(kāi)了一個(gè)好玩的故事，講述了三只小動(dòng)物在這個(gè)冰冷的城市中的愛(ài)。
書(shū)里的主人公分別是小蟋蟀柴斯特，老鼠塔克，亨利貓，小男孩馬騮，以及他的家人白麗麗先生和白麗妮夫人。
故事是這樣的，凱斯特以一次偶然的`機(jī)會(huì)，坐著火車(chē)來(lái)到了紐約，到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站，幸運(yùn)的凱斯特被一個(gè)富有同情心的小男孩收養(yǎng)了，住在他家開(kāi)的報(bào)攤里，并結(jié)識(shí)了坦克老鼠和亨利貓，這三只可愛(ài)的動(dòng)物在這個(gè)冰冷的城市中展開(kāi)了愛(ài)的旅程。
這本書(shū)真的讓我很感動(dòng)，本來(lái)貓和老鼠在現(xiàn)實(shí)生活中是天敵，可在這本書(shū)中卻成了好朋友，在老鼠和貓的幫助下，小蟋蟀成為了一名出色的音樂(lè)家，同時(shí)這也少不了小男孩馬利歐的積極奉獻(xiàn)。
我喜歡文中的每一個(gè)人，尤其是柴斯特，沒(méi)有自私自利的意識(shí)，他用自己能給予的愛(ài)去溫暖身邊的每一個(gè)人，雖然他一次又一次的在報(bào)攤為主人闖下了彌天大禍，但是他并沒(méi)有逃之夭夭，一走了之，他更多的是留下來(lái)彌補(bǔ)他所犯過(guò)的錯(cuò)誤，用最真誠(chéng)的力量去挽回自己留下來(lái)的可能，而且他用自己嘹亮而優(yōu)美的歌聲去打動(dòng)了在時(shí)代廣場(chǎng)的每一個(gè)人，幫助瑪麗歐一家擺脫困境，幫助他們渡過(guò)難關(guān)，直到柴斯特回到自己的家鄉(xiāng)，愛(ài)的溫度并沒(méi)有退縮。
就是這樣一個(gè)故事，使我明白了在生活中愛(ài)有多么的重要，如果有愛(ài)，再冰冷的世界也會(huì)被愛(ài)的力量所感染成為最溫暖的世界，如果我們都能像文中的三個(gè)好朋友一樣友好相處，互幫互助，那么世界就會(huì)沉浸在一種人人為我，我為人人的境界里。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們都成為一個(gè)愛(ài)的天使吧，讓愛(ài)在我們心中蕩漾吧。
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感14
有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場(chǎng)帶到了繁華喧鬧的紐約時(shí)代廣場(chǎng)。
原來(lái)的小蟋蟀在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下，看的是自然清新的田園風(fēng)光，而現(xiàn)在，滿(mǎn)眼都是閃亮耀眼的色彩；以前，潺潺的溪水，鳥(niǎo)兒的歌唱都是最美的音樂(lè)，而現(xiàn)在，喧囂的聲音就像波浪，一波雙一波地涌進(jìn)了紐約時(shí)代廣場(chǎng)這個(gè)大貝殼。
離開(kāi)了熟悉的地方，來(lái)到了陌生的環(huán)境，使柴斯特感到了一縷孤獨(dú)和憂(yōu)傷，但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個(gè)與以往截然不同的城市。它沒(méi)有退縮，而是用努力和真誠(chéng)溶入了這個(gè)地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個(gè)全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。
我們每個(gè)人的人生道路都各不相同，會(huì)遇到困境和坎坷，但我們應(yīng)該保持平衡的'心態(tài)，迎接每一次挑戰(zhàn)，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，一定會(huì)看到絢麗的彩虹，只有擁有寧?kù)o質(zhì)樸的心，生活才會(huì)對(duì)我們微笑。
在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀是我的好朋友，如果你讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)，我想，這只小蟋蟀一定也會(huì)成為你的好朋友！
讀《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》有感15
記得不知多久以前，我曾讀過(guò)一本叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》的小說(shuō)令我十分感動(dòng)。今天，我偶然的再次讀到它，當(dāng)年的感動(dòng)卻未曾改變。
一只生長(zhǎng)鄉(xiāng)下草原上的蟋蟀柴斯特，因?yàn)樨澇�，跳進(jìn)了野餐籃，被帶到了紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。它遇到了善良的小男孩馬利歐，聰明的老鼠塔克呵憨厚的亨利貓。瑪利歐很喜歡這只蟋蟀，于是就收養(yǎng)了它，可是瑪利歐的家里不富裕，有時(shí)候一天連兩美分都掙不到，只有一個(gè)剛好能維持生活的報(bào)攤，因?yàn)椴袼固貏偟郊~約所以十分不適應(yīng)，連續(xù)闖了幾次禍。吃掉了兩美元的紙幣，還把瑪利歐的報(bào)攤給燒了，這是它的朋友塔克吧自己所有的積蓄拿出來(lái)幫助它，將瑪利歐家的損失全部補(bǔ)回來(lái)了，而亨利幫助撲滅了大火，這才使柴斯特沒(méi)被趕出去。這一連串的事情使瑪利歐的媽媽氣急敗壞，她本來(lái)就不同意柴斯特留下來(lái)，但這時(shí)候奇跡發(fā)生了，一陣動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲傳來(lái)，是瑪利歐的媽媽最喜歡聽(tīng)的一首歌曲《重歸蘇蓮?fù)小�，這支曲子竟然是柴斯特演奏的。于是柴斯特開(kāi)始學(xué)習(xí)其它曲子。它用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚全紐約的演奏家！然而功成名就的柴斯特卻滿(mǎn)心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來(lái)。最終，在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)——大草原。
讀完這本書(shū)，我深深地被柴斯特、塔克和亨利之間真摯的友誼所感動(dòng)，他們只是三只動(dòng)物，卻能互相幫助、互相理解、互相信任，在柴斯特犯錯(cuò)誤時(shí)，沒(méi)人埋怨它，而是想辦法幫助它擺脫困境。因?yàn)橛辛伺笥训膸椭�，柴斯特才能在這個(gè)陌生的地方生存下去，他們給予了支持和幫助，幫助它回到了家鄉(xiāng)。
其實(shí)柴斯特之所以會(huì)有這樣的.思鄉(xiāng)心情，我們也是能理解的：它每天早上四點(diǎn)和晚上八點(diǎn)都要分別開(kāi)兩場(chǎng)“演唱會(huì)”。被幾百萬(wàn)人盯著，沒(méi)人會(huì)感到好受吧。它得到了很多人都?jí)裘乱郧蟮臉s譽(yù)，卻失去了自由和快樂(lè)�；貞浿募亦l(xiāng)，寧?kù)o的夜晚，皓月當(dāng)空撒下潔白的月光，可能有些小狐貍還在抓它的獵物，但聽(tīng)到那宛如奏鳴曲般的此起彼伏的蟲(chóng)鳴，也會(huì)不自覺(jué)地停下步伐，靜靜地欣賞著。這是一個(gè)多么寧?kù)o多么美好的畫(huà)面，所以在這樣一個(gè)美麗的家鄉(xiāng)前，對(duì)柴斯特來(lái)說(shuō)，
那“小小”的名利又算些什么呢？我希望大人們也都看看這本書(shū)，多給我們小孩子一些自由的空間，那樣我們會(huì)更快樂(lè)的。讓我們一起記住這個(gè)足以溫暖全世界的三只小動(dòng)物的真摯友誼吧！我們也永遠(yuǎn)會(huì)記得蟋蟀柴斯特那嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫。
不知讀完這本書(shū)的某個(gè)夢(mèng)里，我也許還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)柴斯特嘹亮而又韻味無(wú)窮的鳴叫呢？
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