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童年讀后感【推薦】
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么總結(jié)呢?為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的童年讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
童年讀后感1
令人振奮的一本書——《童年》
今年暑假,我由于期末考試成績下降很多,呆在家中意志非常消沉。百無聊賴間,我讀到了一本書——《童年》,這本書以蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師高爾基的童年生活經(jīng)歷為原型,將高爾基對苦難的認識和自強不息的品格展現(xiàn)在讀者面前。看完這本書,我深刻體會到了小主人公阿廖沙人生的艱辛,也為他堅定的意志、不屈不撓的頑強斗爭精神所折服,這讓我重新振奮起來,找回了曾經(jīng)所擁有的自信。
在《童年》里,小阿廖沙三歲時父親就去世了,只好跟隨母親到外祖父家生活。在外祖父家中,阿廖沙并沒有過上讓人羨慕的幸福生活,反而早早地在親人身上體會到人性的自私和貪婪。外祖父家是一個充滿猜忌與仇恨、籠罩著一層黑霧的家庭,在這個家中,兩個舅舅常常會因為爭奪財產(chǎn)相互爭吵和斗毆,而本應(yīng)令人尊敬的外祖父也會常常因為一點小事把阿廖沙最親愛的外祖母毒打一頓,甚至能把小小的阿廖沙也打得失去知覺。而在家庭之外,他們所生活的也是一個令人倍感壓抑的充滿丑惡、野蠻、殘酷的時代,幾乎每天都會有人用各種方式欺負小阿廖沙,不僅不同情小小年紀就失去父愛的小阿廖沙,反而無休無止地歧視和刁難他。
然而,丑陋的生活現(xiàn)實并沒有讓小小的阿廖沙屈服,他沒有絲毫退縮、也沒有悲觀消沉,反而用他堅定的意志、倔強的`精神,頑強地與命運斗爭,最終鍛煉成長為一個堅強、正直、勇敢和自信的少年。
《童年》表達了高爾基對美好生活的無比向往,它讓我學(xué)會了思考做人的道理,比起高爾基困苦的童年,我所經(jīng)歷的挫折又能算什么呢?起碼在我的身邊從來不缺少親人的疼愛、老師的關(guān)愛和同學(xué)們的友愛,只要我能像阿廖沙一樣始終保持樂觀向上的態(tài)度、不屈不撓的意志、優(yōu)秀善良的品質(zhì),相信我一定會不斷進步,擁有美好的未來,最終成為一個對社會有用的人。
童年讀后感2
放寒假時,老師布置了一道作業(yè),讀高爾基人間三部曲其中一部�;氐郊遥艺J真的查找了一些網(wǎng)站,在網(wǎng)上,閱讀了其中一部―童年。
作者高爾基是一位偉大的作家,在俄國,乃至世界文壇,都有的極大的盛譽,《童年》也可以說成是他的代表作。
20天后,我終于讀完了這部偉大的作品,關(guān)掉網(wǎng)頁,我心里久久不能平靜,想起了許多許多。高爾基那悲慘、令人憐憫,令人感嘆,令人同情的童年故事,頓時把我吸引住了。故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
故事生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的`阿廖沙過早地體會到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說成算是阿廖沙的親人,保護和支持了阿廖沙展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的不作為、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。
其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。高爾基用真實優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,我為自己而慶幸——我沒有出生在那個年代,不可能受到那種痛苦,自己沒有失去親人我很幸福,甚至可以說我很幸運,被家長寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么。
我的童年,同其他同齡人一樣幸福,雖然沒有父母的陪伴,但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人,我同樣感到了溫暖,同樣感到了幸福,同樣感到了同齡人所感受到的一切。
但是高爾基,他卻不同,高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個年齡所不能承受了,但他還是想我們一樣成長,在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,我們這樣的環(huán)境還不出人才的話,那真是愧對于父母。
我想,高爾基要告訴我們的是:要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極,勇于拼搏的態(tài)度對待現(xiàn)在和未來的生活!
童年讀后感3
每當提起童年,我們心中便充滿了快樂,我們的童年是幸福的,但高爾基筆下的童年卻與我們截然相反,在高爾基的一生中,童年十分不幸。
這本書是蘇聯(lián)著名作家高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部。這本書主人公便是小時候的高爾基,乳名叫作阿廖莎,他十分可憐,他三歲時便失去了父親與一個剛出生的弟弟。隨后,他跟著外祖母與母親來到了尼日尼——外祖父家。
在這里,外祖父以及舅舅的表現(xiàn)使阿廖沙認識了無數(shù)種敗壞的人類以及品格。一個典型的例子就是兩個舅舅,他們十分貪婪、自私,為了金錢甚至與自己的親兄弟大打出手,眼中沒有別人的利益,只有利用他人賺錢和造光別人的`錢。在這本書中,外祖父也是一個殘忍兇暴的人物,他同樣也愛財如命,十分吝嗇。盡管有時候也會流露出溫柔的一面,但他還是丑惡勢力的化身。他曾多次毆打阿廖沙和外祖母,并且心中堅信“不打不成材”的道理。
在這個大家庭中,沒有和睦相處,只有猶如家常便飯似的吵架。但阿廖莎卻沒有被這種不友好的氣氛渲染,反而這種氣氛卻被阿廖莎當作激勵他的理由,他始終在這個不友好的氣氛中茁壯成長。
在這本書中,最善良的人物是外祖母,外祖母是一個無比信奉上帝的人,她相信上帝會給每個人該有的懲罰以及應(yīng)得的獎勵,她十分善良。即使兩個舅舅品德再敗壞,他也堅持在外祖父與上帝面前為他們求情。
阿廖莎在外祖父家經(jīng)歷了許許多多的苦難,這些苦難并沒有將阿廖莎打倒,反倒不斷的激勵他,使他更成熟,更堅強。高爾基之所以達到了成功的巔峰,是因為他總是勇于面對困難。
相比于阿廖沙,我們的生活是多么的幸福!我們沒有經(jīng)歷阿廖沙從小就經(jīng)歷過無數(shù)次的毒打,有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。我們的童年是沒有煩惱痛苦的、更是無憂無慮的。父母把我們放在嘴里怕化了,拿在手上怕掉了,不會讓我們干重活,更不會讓我們?nèi)ゴ蚬赍X,我們每天吃好喝好,不愁吃喝。衣食住行,更輪不到我們?nèi)ス堋?/p>
所以我們應(yīng)當珍惜現(xiàn)在的美好生活,當我們在生活中遇到難處時,不要選擇逃避,因為困難只會將逃避的你打得更慘。只有鼓起勇氣,克服困難,才會有希望,才能更好的迎接我們美好的未來!
童年讀后感4
童年是人生最寶貴的一筆財富,童年的游戲更是難得的寶石,童年無論是貧窮的還是富有的,在日復(fù)一日的歲月里它都會成為生命中最誘人的磁場。而《童年》這本書中的小主人公阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷,令人感慨的呢?
阿廖沙在幼年時,父親就永遠地離開了他,不得不使他感到孤獨寂寞,也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來使他受到熏陶�?赏瑫r,他也親眼目睹了兩個舅舅為奪得家產(chǎn)爭吵打架,明爭暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實生活中存在的`善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了印跡
當我讀到這樣一段話的時候,深有感觸:“我們的生活是令人驚奇的,這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明,健康,富有創(chuàng)造性的東西,生長著善良的人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的,人道的生活終將蘇生�!� 它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長,并且對美好的生活充滿向往,把在沉睡的民眾喚醒。
阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。因為,在我們眼里,大人們掙錢是那樣的容易,似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確,我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后,我們應(yīng)該悔過自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費,我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。
繁花落盡,敗葉隨舞,想起了那段最無暇的時光----與雪人相伴,與蝴蝶共舞,童年是多么的快樂!如流星一般,轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不返,只留下那美好的回憶。
童年讀后感5
基創(chuàng)作的。在《童年》中,作者大多數(shù)是以孩子的視角來展開故事情節(jié)的,跌宕起伏的故事情節(jié)讓我們不禁感嘆道:“可憐的孩子,誰的童年有你凄慘!”書中再現(xiàn)了19世紀70年代俄國人民生活的社會環(huán)境和小主人公阿廖沙自父親逝世后在外祖父家里度過的艱辛歲月。在外祖父家里,沒有一點家庭溫暖,爾虞我詐、弱肉強食的事是司空見慣的,很顯然,阿廖沙在這里生活時,內(nèi)心充滿了恐懼,膽戰(zhàn)心驚的,生怕做錯了事,可是,還好有外祖母的細心呵護,她成了阿廖沙童年時代唯一的精神支柱。能說,《童年》是高爾基的真實寫照,也是19世紀70、80年代俄國社會的縮影,它藝術(shù)地再現(xiàn)了當時俄國人民,尤其是“鉛樣沉重”的殘忍可怕的小市民世界的'生活環(huán)境。
童年生活是一個人生命當中最美好的回憶。正在享受童年的孩子就像春天中含苞待放的花朵,充滿著好奇與活力�?墒牵⒘紊车耐晟顓s是一波三折,懵懂的他整日生活在惶恐、吵鬧的陰影之下,面對兇狠、殘暴的外祖父和自私自利的小舅舅雅科夫,阿廖沙必須學(xué)會堅強、學(xué)會忍讓。
在阿廖沙的童年生活中,有一個重要的人出現(xiàn)在他的身邊—外祖母阿庫琳娜。她慈祥善良,聰明能干,熱愛生活對誰都很忍讓,有著圣徒一般寬大的胸懷。她如一盞明燈,照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心,她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者,歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。在這冷冰冰的世界里,只有外祖母的庇護和疼愛,并對他進行了有益的教導(dǎo)。
到了阿廖沙十歲那年,他的母親與世長辭,家中已沒有了依靠,所以他不得不走入社會,獨立謀生。這個不幸的孤兒從此告別了飽嘗善惡的童年,走向苦難的人間�?上攵幵谏鐣畹讓拥乃欢ㄊ秋L(fēng)餐露宿,他當過學(xué)徒,撿過破爛,做過跑堂的,看門人、搬運工人和面包師傅。也許,正是因為他歷盡千辛萬苦,看透了這險惡的社會,整個國家民不聊生,戰(zhàn)亂紛飛,所以他從1892年后,就以筆當槍,用文章來批判這個社會,以至于受到后人的敬仰和稱頌。
童年讀后感6
高爾基,作為無產(chǎn)階級最杰出的代表,曾經(jīng)有一個完全不同的童年。在黑暗的俄羅斯統(tǒng)治時期,他飽受貪婪的欲望、殘酷的現(xiàn)實和人與人之間悲慘的生死分離之苦。盡管這個原本簡單而貧窮的社會被困在這個血腥的封建制度中,但生活在他祖父的家庭里的經(jīng)歷是什么?
這是一個陷阱,由那些被頻繁的利潤和名聲所驅(qū)使,原本希望過上幸福生活的人設(shè)計的。但是在他們內(nèi)心深處,他們感到孤獨和害怕。它代表著他們得到的錢就像一個巨大海洋上的木制浮板,只是害怕人們會因為他們的丟失而疏遠他們。在小說的情節(jié)中,我的祖父出色地告訴了被他打敗的阿麗莎,他年輕時憑借對更好更幸福生活的熱情所做的令人心酸的工作。這篇文章中的祖父被所有的讀者認為是最可惡的主角,但是有沒有人試圖理解他呢?
事實上,我爺爺非常喜歡他的親戚。分離后,由兩只虛弱的黑羊經(jīng)營的染坊對此一無所知。作為父親,他親自幫助經(jīng)營這家商店。他太累了,高興不起來,只能在家里發(fā)脾氣�?纯船F(xiàn)在,人們有充足的食物和衣服,但缺少什么呢?他們看起來很滿足,但是在他們的內(nèi)心深處,他們是如此的貧窮,就像他曾經(jīng)生活過的那個社會,淹沒了人們的哭泣和猶豫。他們錯過了什么?思想:最初,人們的社會變得富裕了,他們的生活也改變了,但是他們?nèi)匀皇悄敲绰槟�,一種隱藏在物質(zhì)豐富下的麻木。
當我讀到:在晚上,沉默了很長一段時間,我祖父悲傷的懺悔。請保佑我不要被任何誘惑所誘惑。上帝,請保佑我不要被別人欺負;這些真誠的祈禱是他內(nèi)心的美好愿望,是他內(nèi)心的矛盾和掙扎,是對當時社會的憎惡和憎恨的`一種負罪感,是一種無法改變的態(tài)度。當我步入高中的門檻時,我真的很想學(xué)習(xí)如何逃避這些對我來說很陌生的科目。沉重的負擔甚至讓我呼吸困難。但是我猶豫了很久。我生活在一個空虛的封建社會。即使是我的祖父也能以一顆平常心面對他們。為什么我不能試試?至少我可以比任何人都努力工作,而且不會后悔。不做就放棄比你的祖父更可恥和可悲。
“童年”給了我們熱情的警告,讓我們理解了漫長社會進化的歷史悲劇。這無疑是生活的真實寫照。
童年讀后感7
每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我們來說童年是我最寶貴的收藏,高爾基寫的《童年》這本書來說,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
在假期中我看了不少書,對《童年》這本書最感興趣。它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。
我讀完《童年》這本書,感受到了高爾基的悲慘遭遇,覺得我們是幸運的一代,因為高爾基 3歲的時候,父親病故,母親就帶他回了娘家�?上夤莻€自私而又專橫的小業(yè)主,但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公發(fā)財?shù)暮脡�,從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�?蓱z的母親改嫁之后,生病而死,十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門,到社會上自謀生路……
高爾基真實地描述了自已苦難的`童年,我為自己慶幸——沒有出生在那個時代,沒有受到這種苦,自己沒有失去父母……我很幸福,因為我有一段美好的童年。記得有一次,我媽媽向別人買了二十幾張游泳票,中午,媽媽騎自行車送我回去奶奶家吃飯,過了一會兒,媽媽叫我把這十張游泳票給姑媽,我到了姑媽家的時候,我就順手把游泳票給了姑媽,轉(zhuǎn)眼就跑回奶奶家,忽然,姑媽打電話給媽媽,姑媽說:“怎么這些游泳票少了這么多的?”媽媽問了問我,說:“不知道,我女兒說她沒有拿。”姑媽奇怪地問:“這么現(xiàn)在才只有五張啊�!眿寢屩貜�(fù)地問了我好多遍,媽媽說:“不知道�!眿寢層冒参康膶ξ艺f:“你有沒有拿到啊?怎么姑媽說會不見了的?”我哭著說:“我反正沒有拿,你不相信我就算咯�!焙髞恚脣尨螂娫拰寢屨f是姨丈拿,媽媽后來向我說了對不起,我也說了不用了。我的童年就是這樣充滿了歡樂、充滿了幸福,所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切
看了《童年》這本書,我有很大的啟發(fā),書中告訴我們要執(zhí)著求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活!
童年讀后感8
俗話說“讀萬卷書,行萬里路�!币槐竞脮�,不僅有助于提高我們的知識素養(yǎng)和寫作水平,更是讓我學(xué)會珍惜,用心體會生活中的萬般滋味。
在暑假期間,我讀了一本大家都不陌生的國外名著------《童年》。這部小說是高爾基以自己為原型寫的一部自傳體小說。文中的阿廖沙3歲喪父,隨母親與外婆一起到外公家生活。阿廖沙的外公開著一家即將破產(chǎn)的小染坊,他的脾氣暴怒無常,經(jīng)常動手打人;阿廖沙的兩個舅舅也是粗魯不堪,自私貪婪,毫無人性。在阿廖沙生活的年代,他每天看到的都是些令人煩厭作嘔的事,例如:毆打平民,吵架,偷盜等。那個時候,人們已經(jīng)沒有所謂的情感和理智,對于阿廖沙來說,這個世界是平淡冷漠的,唯一能給他帶來溫暖與愛的,只有那位慈祥善良的外婆,她常在阿廖沙最寂寞無助時給予他一定的安慰和幫助,是個老好人。
在這個俄羅斯貧困家庭中,在那個戰(zhàn)亂的時代,高爾基的童年無疑是不幸與悲慘的,他在石縫中艱難成長,也在夾縫中努力生存,或許正是因為高爾基不幸的童年以及家庭里巨大的壓力,所以才讓高爾基懂得了什么是責(zé)任,什么是承擔,也讓高爾基那幼小的心里種下了反抗精神的種子。
這部小說敘述了高爾基悲慘的童年經(jīng)歷,同時也諷刺了當代社會的腐敗與舊社會人民的無知愚昧。讀了這本書后,我不禁聯(lián)想起自己的`生活,相比較,我的童年無疑是快樂與幸福的。小時候,我衣來伸手,飯來張口,父母都寵我,愛我。長大了,我可以坐在寬敞明亮而又干凈的教室里上課,回到家有好吃好喝的,新鮮可口的飯菜早已放在桌上等著我去品嘗。我們常常依賴著父母,有時候甚至忘記了自己的成長,我們被愛,被寵。生活中如果遇到困難,父母會毫不猶豫的替我們出面解決。在如此優(yōu)越的環(huán)境下,我們卻還是動輒叫苦叫累,抱怨學(xué)習(xí)壓力太大,太辛苦,而高爾基呢?在那種污穢的年代,高爾基并非是以消沉的態(tài)度去面對各種不幸,而是選擇了積極樂觀地去改變自己的命運�!锻辍芬嬖V我們的,就是在遇到困難時,要正直自信,樂觀進取。
讀了《童年》后,我其實才知道什么是童年,什么是幸福而又快樂的童年回憶。也許,在困境中,高爾基的童年才是真正的童年,高爾基的態(tài)度才是真實的態(tài)度。
童年讀后感9
世界上許多大人物小時候都曾歷經(jīng)磨難,蘇聯(lián)作家高爾基就是其中的一位�!锻辍肪陀浭隽烁郀柣诔砷L的過程中經(jīng)歷的種種痛苦與磨難。
《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲中的第一部。它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。小說從阿廖沙隨母親去投奔外祖父寫起,到外祖父叫阿廖沙去“人間”混飯吃結(jié)束,生動形象地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
作為一部自傳體小說,《童年》講述的雖然是作家一段沉重的童年往事,但因為小說是以一個小孩的眼光來描述的,這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層天真爛漫的色彩,讀起來令人悲哀但又不過于沉重。
在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。然而就是在這樣可怕的環(huán)境里,也不乏溫暖與光明。
外祖母慈祥善良,聰明能干,熱愛生活,對誰都忍讓,有著圣徒一般的寬大胸懷。還有樂觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里戈里、獻身于科學(xué)的知識分子“好事情”,都給過阿廖沙以力量和支持。
阿廖沙是全書的中心人物,他從小心地善良,又在這些人的.教導(dǎo)中,生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對知識的渴望,對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻,因為這些人使阿廖沙在黑暗污濁的環(huán)境中保持著生活的勇氣和信心,他堅信黑暗終將過去,未來將會一片光明。
《童年》使人在黑暗中看到光明,在邪惡中看到善良,在冷酷無情中看到人性的光芒,在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。
阿廖沙這個形象是一代新人的代表,他的成長道路是全世界千百萬勞動者走向新生活之路。
童年讀后感10
看了《昆蟲記》后,這本書使我十分著迷,原來昆蟲世界有這么多的奧秘,我知道了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物,有沒有關(guān)于《童年》和《昆蟲記》的讀后感,讀后感《有沒有關(guān)于《童年》和《昆蟲記》的讀后感》。還弄清了:"螟蛉之子"是錯誤的,蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代安排食物。
第一次讀《昆蟲記》,不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書,平實的文字,清新自然;幽默的敘述,惹人捧腹…人性化的蟲子們翩然登場,多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》,讓我沒有夢幻感,那些具體而詳細的文字,不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰,還有蟲子氣味的存在,仿佛置身于現(xiàn)場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過來,我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾,讓我看到了昆蟲跟我們?nèi)祟愒谏c死,勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似�!独ハx記》不是作家創(chuàng)造出來的世界,它不同于小說,它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜,是獨自的,安靜的,幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的.昆蟲世界。
于是,我接著往下看《昆蟲記》。接著往下看,《昆蟲記》是一個個有趣的故事:"螳螂是一種十分兇殘的動物,然而在它剛剛擁有生命的初期,也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。"蜘蛛織網(wǎng),"即使用了圓規(guī)、尺子之類的工具,也沒有一個設(shè)計家能畫出一個比這更規(guī)范的網(wǎng)來",豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩。
童年讀后感11
老師推薦我們?nèi)ベI高爾基的《童年》來看,我被主人公阿廖沙凄慘的童年生活深深刺痛了:高爾基筆下的阿廖沙四歲喪父,跟隨悲痛欲絕的母親到專橫的外祖父家,卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,幸虧善良、慈祥的外祖母處處護著他。在外祖父家,他認識兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的舅舅。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”每次都會用自己胳膊為阿廖沙擋鞭子,盡管每一次會被抽得紅腫,他也不后悔。最后這個善良的,強壯的人,卻被活活的壓死了,看到這里我情不自禁地流下了眼淚。
我覺得阿廖沙的'童年是令人窒息的,那時候的人沒親情可言,他們貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……如果不是有一個勤勞、堅強、善良的外祖母的支持與愛護,阿廖沙的童年生活就更加黑暗了。
比起阿廖沙的童年,我真是太幸福了,享受著父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,還有老師慈母般的溫暖,歡樂的音符每時每刻都在我身邊跳動。我問過許多同學(xué),“挨打”是是什么滋味?他們都說不知道,因為我們的父母從來不會真正的毒打孩子,我們自然無法經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。但是我從書上的描述中可以知道那一定是一種無法想象 的,痛入骨髓的痛苦。
我們生活在一個和諧溫馨的大家庭里,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有暴力,更沒有層出不窮的暴行與丑事。這里的人是善良、純潔、樂觀,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤,在吸取更多更好的知識的過程中茁壯成長,因而我們的童年是充滿幸福與快樂的。
天哪,不比不知道,這樣一比較,終于明白了“天壤之別”這個成語的意思了。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,花花綠綠的錢堆著,被愛包圍著……但是我們總是不知足,總是想奢求更多。
從現(xiàn)在開始吧,我決定不再奢侈,不再浪費;開始為長輩著想,為他人著想,體諒他們,愛護它們;更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,努力學(xué)習(xí),為自己的童年生活留下一點值得驕傲的東西。
童年讀后感12
慢慢地合上書本,但我的思緒還沒有從故事中走出來�!懊恳淮慰催@本書的體會與發(fā)現(xiàn)都是不同的。”我不僅深深地佩服高爾基富有感情且生動的文筆,也品位到了阿列克賽與命運頑強抗爭時所體現(xiàn)出的堅強與樂觀的精神。
在父親因霍亂離世后,年僅三歲的阿列克賽便與母親踏上了異鄉(xiāng)之路。隨著阿列克賽的慢慢長大,收留他的外公家的生活也因為天災(zāi)人禍而日漸艱辛,走向了社會的`最底層。故事中的悲涼感情基調(diào)來源于當時的俄國社會的大環(huán)境�!笆赂锩鼻埃韲嗣裨谏郴实慕y(tǒng)治下生活極其困難,而股市中的外公家就是反映了人民當由中產(chǎn)階級走向貧窮的社會現(xiàn)狀,從側(cè)面對沙皇統(tǒng)治者的窮奢極欲的指責(zé),訴說了百姓生活的水深火熱。在這樣的苦難環(huán)境中,阿列克賽并沒有投降,而是頑強的抵抗迎面而來的一次又一次無情地打擊。
故事中的外祖母是一個舉足輕重的人物。她樂觀、善良的性格時時從小事情中體現(xiàn)出來,往往令人看到希望的陽光并感到溫暖。貓抓住一只八哥,她不顧別人的嘲笑,沖上去氣憤地拍打野貓,硬是將八哥從貓口中奪了回來,并養(yǎng)好了它的傷;大舅米哈洛醉酒后與外祖父發(fā)生沖突,面對外祖父布置在門口的幾條大漢,她顧不上自己的危險,從窗口探出頭讓米哈洛逃跑。她的言傳身教給予阿列克賽良好的品格,成為了阿列克賽無助時最溫暖的依靠,為小主人公的健康成長起了舉足輕重的作用。
與之成為鮮明對比的是外祖父,他為人吝嗇、心底丑惡,成天怨天尤人。每天做禱告時,祖父的誦詞總是千篇一律的單調(diào)乏味。他看不慣每天都熱情洋溢地進行禱告的外祖母,認為這樣會招來災(zāi)禍。連禱告都如此敷衍了事與呆板,可以看出他平時的古板與毫無生氣。黑暗并不是最可怕的,讓人墮落的緣由往往來源于沒有親情的家庭。
在外祖父的虐待與祖母的關(guān)懷下,小阿列克賽堅強且艱難地邁過一個又一個生活的坎兒。
堅強是每個人都應(yīng)具有的品格,它使人在逆境中樂觀面對困難,讓生命展現(xiàn)最強大的能量。小阿列克賽的精神使他戰(zhàn)勝了心理與身體上的困難,是我們青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣!
童年讀后感13
《童年》是高爾基所著,它向我們展示了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮斗歷程,還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會風(fēng)貌。同時,這本書真實的照射了作者高爾基自身的坎坷經(jīng)歷。
阿廖莎幼年時期父親就去世了,勤勞善良的母親因無法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家,外祖母是他唯一最親近的人。之后,他經(jīng)歷了許許多多磨難。他只上過三年學(xué),11歲就走向社會,過早的開始了自食其力的生活。他當過學(xué)徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時,他只身來到喀山,進入了“社會大學(xué)”,在與命運的斗爭中他深入俄國社會的最低層,和各個階層、各種人物接觸,飽嘗生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經(jīng)驗。
其中,有一句令我為之感動的一段話“我們的生活是令人驚奇的,這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種牲畜般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃,而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明,健康,富有創(chuàng)造性的東西,生長著善良的人所固有的善良,這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望,希望光明的,人道的生活終將蘇生�!�
或許這正體現(xiàn)了高爾基面對生活的艱辛卻依舊努力的向前看齊,義無反顧的為了創(chuàng)造美好生活而奮斗的'人格魅力。他提醒著我們那一個最簡單,也是最難做到的一個道理。這也許是作者在批判當時社會和講述自身經(jīng)歷之外的另一個寫作意圖吧。高爾基能成為著名的作家,并不只是才華的橫溢,更多的是人生的閱歷和對生活的獨到看法。
想想我們現(xiàn)在生活著的社會,不會有拳打腳踢,不會有暴力相向,有的這是美妙的生活和美好的未來,可是,即便我們生活在這樣一個環(huán)境中,誰又會有高爾基那一半以上的勤奮,努力和堅毅呢?或許生在這個環(huán)境中的我們不需要這些潛質(zhì),但這樣的精神應(yīng)該永存于心的,難道不是嗎?
童年讀后感14
最近,我讀了《野丫頭的美味童年》,感受很深�!兑把绢^的美味童年》講的是作者小時候美妙的時光,她用生花妙筆“炒”出了一盤童年的好菜。一個鄉(xiāng)村姑娘,生活如此多姿多彩,如此快樂,親人的愛盡在其中。
我印象最深刻的一篇文章是《紫蘇梅子》。它講的是作者要去遠足,媽媽特地為她準備了豐富的飯包(當然,飯包里會加幾個紫蘇梅子)。紫蘇梅子的制作過程是這樣的:清明節(jié)前后,市場上有人賣一簍簍梅子。媽媽總要買幾簍,用鹽水泡幾天,然后,把它們拿到陽光下曬。作者與姐姐采紫蘇回來,把一片片深紫色的紫蘇洗干凈、晾干。梅子變黃、變軟時,用兩個干凈、不沾水的瓶子裝起來,一層梅子一層糖,偶爾再加上些紫蘇,把梅子裝瓶密封起來。等四個月左右,酸甜的紫蘇梅子才可以吃。我驚訝極了:多么繁復(fù)的制作過程�。∧且活w紫蘇梅子,閃爍著多少愛的光輝!
看完了這本書,我不禁想起自己的童年和家人的愛。在湖洋,每當別人叫著:“賣豆花啦!賣豆花……”奶奶就會取下最大的`碗,手里拿著幾個五角硬幣,塞給我,讓我去買豆花。買完后,她舀了幾勺白糖,和豆花攪在一起。奶奶弄完以后,硬是要我吃,自己卻不舍得吃一口。此時,一顆顆“金豆豆”從我的臉上掉下。我明白,一碗豆花里藏著奶奶多少無私的愛!正是奶奶這份沉甸甸的愛,造就了我多彩的童年!我總是忘不了每次回湖洋,奶奶站在廚房忙碌,為我準備一道道美味佳肴;我總是忘不了奶奶帶我去一處處好玩的地方;我總是忘不了奶奶在我過生日時為我買的蛋糕……
�。∮H人的愛融入我生活中的點點滴滴,正是這種愛,使我的生活充滿快樂!我感謝她們對我的付出和關(guān)愛,我一定會珍惜這份美好的親情。我長大以后一定要好好地報答他們,讓他們幸�?鞓�!
童年讀后感15
童年、月光,多么美好的字眼,單聽書名就會讓人產(chǎn)生無限遐想。 整本散文集作者用溫暖細膩的文筆描寫了對童年生活的美好回憶,表達了對生活的無限熱愛之情。搖扇的夏夜,夏天的太陽雨,可愛的牽 �;ǎ枪雌鹆宋覍ψ约和甑挠洃�。
記憶中的童年里沒有手機,沒有電腦,沒有平板。一根跳繩、一條皮筋、一把石子,三五成群的小伙伴就可以興高采烈地玩上一整天,直到媽媽喊你回家吃飯。那時我們家胡同外的那條馬路是村里唯一的一條水泥路,夏天吃過晚飯后,各家的.老老少少都會走出來乘涼,老人們手里拿一把蒲扇,慢慢地搖著,聊聊天,說說笑笑;孩子們則開心地做做游戲,打打鬧鬧;還有的人就直接在地上鋪個涼席,打算在外面過一夜了。那時候家里不像現(xiàn)在有空調(diào),路上也沒有那么多的車輛,夏天里選擇在外面過夜,倒也不失為一良策。
散文集的第二輯書的氣息讓我感觸頗深,這部分作者寫了自己童年的閱讀經(jīng)歷以及閱讀帶給自己的收獲。作者在小學(xué)三年級的時候就已經(jīng)開始讀家里藏的?西游記?等名著,并且在生活里一直保持著良好的閱讀習(xí)慣,等待之余,在飛機上的時間都用來讀書。反思我們家長自己,在要求孩子閱讀時,我們又在做什么?玩手機?看電視?對于中國古典四大名著的一知半解,還是通過看電視劇實現(xiàn)的,對于原著更是沒有認認真真地拜讀過。我想為什么孩子對閱讀的興趣沒有對手機和游戲的興趣高,大概與我們給他們所營造的閱讀氛圍不無關(guān)系吧。今后我想應(yīng)該在閱讀習(xí)慣和能力上多下些功夫,不管是孩子還是大人。另外,作者提到的讀書方法隨讀和細讀,可以借來給自己和孩子。
童年對于一個成年人,是回不去的過往,是回憶,是感慨;而對于孩子,是當下,是夢想,是希冀。愿我們的孩子都能把握好這美好的時光,多年以后,當回憶起自己的童年時,是滿滿的快樂和幸福!
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