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基層法制心得體會(huì)
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編為大家收集的基層法制心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
基層法制心得體會(huì)1
基層工商所身處行政執(zhí)法和市場(chǎng)監(jiān)管的第一線，是執(zhí)行工商行政管理法律法規(guī)的前沿陣地。隨著停征“兩費(fèi)”，基層工商所由原來的收費(fèi)型向監(jiān)管執(zhí)法型轉(zhuǎn)變，執(zhí)法辦案成為基層工商所的工作重心之一。針對(duì)此，筆者結(jié)合實(shí)踐所得，就如何做好基層法制員談?wù)勛约旱目捶�，不足之處，懇�?qǐng)批評(píng)指正。
一、法制員的職責(zé)
總體來說，法制員有以下職責(zé)：
�。�1）組織學(xué)習(xí)、宣傳法律法規(guī)；
�。�2）對(duì)本所制定的工作規(guī)范進(jìn)行合法性審查；
�。�3）根據(jù)核審權(quán)限，對(duì)本所承辦的、適用一般程序的行政處罰案件依法進(jìn)行核審和聽證；對(duì)縣級(jí)以上工商行政管理機(jī)關(guān)（以下簡(jiǎn)稱“派出機(jī)關(guān)”）交辦并以派出機(jī)關(guān)名義作出的行政處罰案件進(jìn)行初步核審。
�。�4）對(duì)本所承辦的、適用簡(jiǎn)易程序的行政處罰案件進(jìn)行檢查；
（5）對(duì)本所除行政處罰外的其他行政執(zhí)法行為進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，對(duì)行政不作為進(jìn)行督促糾正；
�。�6）組織開展本所行政復(fù)議、行政訴訟以及行政賠償案件的應(yīng)對(duì)工作；配合派出機(jī)關(guān)法規(guī)部門組織開展行政復(fù)議、行政訴訟、行政賠償案件的應(yīng)對(duì)、處理工作。
�。�7）派出機(jī)關(guān)規(guī)定的`其他職責(zé)以及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他法制工作。
二、目前基層法制員的現(xiàn)狀和存在問題
目前基層工商所法制員基本上處于一種兼職的情況（有的市局實(shí)行法制員派駐制，如××市局），這里一方面有人員素質(zhì)的原因，更主要的原因是基層工商所人員配備不足。以××分局為例，目前有*個(gè)工商所，從事行政執(zhí)法的有*個(gè)工商所，配備法制員*名，其中人員較少的*個(gè)工商所由副所長(zhǎng)兼任法制員，其余的均由科員擔(dān)任。近年來，隨著基層工商所建設(shè)力度的加大，工商行政管理工作重心下移，基層工商所成為工商監(jiān)管職能的最終承載者，xx年分局辦理的案件中*％由基層工商所負(fù)責(zé)查辦，基層法制員承擔(dān)的角色越來越重要。當(dāng)前，基層法制員存在的問題主要有兩個(gè)方面：
（一）缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)。按照法制員的職責(zé)，要求法制員必須具備較強(qiáng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)和法律專業(yè)知識(shí)，并通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能達(dá)到這一目標(biāo)。目前許多基層法制員，特別是初任法制員，由于缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)和專業(yè)化指導(dǎo)，對(duì)案件的核審特別是對(duì)新型案件往往無從入手，從而影響了案件審核的效率和速度。
�。ǘ┤狈�(lì)機(jī)制。由于絕大部分的基層法制員都是兼職的，自身的工作任務(wù)已經(jīng)十分繁重，對(duì)兼職的法制員工作顯得有點(diǎn)無暇顧及，容易造成工作馬虎或走過場(chǎng)，應(yīng)付了事。同時(shí)，兼職的法制員權(quán)責(zé)不一，在地位和待遇上都不被重視，即只有職責(zé)，沒有地位；只有辛勞，沒有待遇；長(zhǎng)此下去，不利于基層法制員隊(duì)伍的建設(shè)。目前省局正在通過調(diào)研，著手制定《*省工商行政管理所法制員制度規(guī)定》，使基層法制員做到權(quán)責(zé)一致，充分調(diào)動(dòng)法制員的工作積極性。
三、如何做好基層法制員工作
從法制員的職責(zé)可以看出，基層工商所的法制員是一個(gè)多面角色，我認(rèn)為，要做好基層法制員工作，必須做到以下五個(gè)方面：
�。ㄒ唬┳龊帽O(jiān)督員。監(jiān)督員是法制員最重要的職能角色，某種意義上說是其本色工作，做好監(jiān)督員，就是要做好行政處罰過程或者行政具體行政行為的監(jiān)督員，對(duì)基層工商所的行政執(zhí)法行為進(jìn)行全程的監(jiān)督，通過核審，積極開展一般程序案件初審和簡(jiǎn)易程序案件審查工作，確保本所各項(xiàng)行政處罰行為合法、有效，防止不作為和濫作為。審查本所各種通知、公告、告示等對(duì)外文件，確保其內(nèi)容在國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章及上級(jí)規(guī)范性文件規(guī)定的范圍之內(nèi)。做一個(gè)好的監(jiān)督員，要有敢于堅(jiān)持原則的品質(zhì)，敢說、敢頂、敢做，要勇于承擔(dān)責(zé)任，始終以法律為準(zhǔn)繩，以事實(shí)為依據(jù)。要敢于糾正錯(cuò)誤的具體行政行為，怕得罪人是做不好法制員工作的。
（二）做好參謀員。法制員要求業(yè)務(wù)素質(zhì)高，思想覺悟好，法律知識(shí)水平和素養(yǎng)都應(yīng)該有較高的要求，因此在分析處理事務(wù)方面應(yīng)該具有較高水平。在目前人員整體素質(zhì)不高的情況下，辦案人手不足是許多基層工商所的執(zhí)法辦案軟肋，想辦案，但又怕行政復(fù)議和行政訴訟，因此基層法制員做好參謀員就顯得尤為必要。通過幫助分析案情，提出有利于查案的意見；通過介入案件的調(diào)查取證，達(dá)到全程監(jiān)督的作用，同時(shí)在監(jiān)督的過程中，因?yàn)檎莆樟说谝皇仲Y料，對(duì)于案件的了解更加客觀，形成有利于案件的調(diào)查取證的建議就顯得更加務(wù)實(shí)，可以更好地把好案件的核審，也為以后的聽證準(zhǔn)備工作打下基礎(chǔ)。
基層法制心得體會(huì)2
法律，是整個(gè)世界，也是人類必須遵守的規(guī)則，也正是法律制約著人類，以至于這個(gè)世界不會(huì)亂套，而我所要說的“法律”，并不是哪一個(gè)國(guó)家頒布的刑法、憲法，而是我們小學(xué)生的應(yīng)該遵循的法律，這并不是一本書籍或一條法則，而是在我們面臨的困難的解決方式，而這個(gè)“法律”的編寫人正是我們的老師和家長(zhǎng)，他們時(shí)時(shí)刻刻為我們著想，為我們分憂，所以說，才有了我們的“法律”。
作為一名小學(xué)生，說不大也不大，說不小也不小，正處于兒童轉(zhuǎn)向少年的過渡期，在這個(gè)時(shí)段里，孩子們的身心很容易受誘惑，所以必須要保護(hù)，首先要注意的就是校園安全和交通安全，在校園安全里，第一，不要隨便攀爬公共設(shè)施，像我的學(xué)校，就有一座假山，每到中午，便看見許多孩子在上面爬，這種行為是堅(jiān)決不行的，要是不慎摔下來怎么辦，不要為了這一時(shí)的快感而付出了一生的代價(jià)。就算不為了自- 9 -己著想，也要為父母著想啊，我們都是家里的小寶貝，出了事誰(shuí)的父母都不好受。第二，就是不要在教室里追趕，桌椅很容易傷到我們，萬(wàn)一摔倒，頭碰到椅子咋辦，頭是最致命的部位，一個(gè)不好，就要與親人天人永隔。第三，不要與同學(xué)打架，平時(shí)大家關(guān)系好的同學(xué)接觸一下可以，但不要來真的，既讓自己受了傷，又傷了感情�？傊鍪裁词露家�(jǐn)慎，三思而后行，自己的生命才是最重要的`。
交通安全也是小學(xué)生要特別注意的，現(xiàn)在我們有很多的同學(xué)放學(xué)都自己回家，有幾個(gè)事項(xiàng)特別要注意：不要亂闖紅綠燈，即使沒人也不能亂闖，遇到?jīng)]有紅綠燈的十字路口，要服從交警的指揮，走的速度要放慢，左看看，右看看，確定沒人再走。還有，搭公交車的同學(xué)下車時(shí)要走車的后面，一定不能走前面，因?yàn)楣囕^高，司機(jī)很難看到你，一旦被公車撞到，后顧不堪設(shè)想。不但是交通安全和校園安全要注意，還有很多要注意，比如，回家時(shí)要結(jié)伴而行，不要走偏僻的小巷子，不要和陌生人打交道，還有一個(gè)問題，那就是不要進(jìn)網(wǎng)吧，用現(xiàn)實(shí)的話來說，我們現(xiàn)在家家都有電腦，何必去網(wǎng)吧呢?不必花那冤枉的幾塊錢，再說，網(wǎng)吧里大都是些社會(huì)的壞人，我看過一條新聞，某網(wǎng)吧里突然闖進(jìn)一個(gè)持刀的人，看都不看是誰(shuí)，就拿起刀把一號(hào)臺(tái)的人連捅數(shù)刀，再看時(shí)，發(fā)現(xiàn)砍錯(cuò)了。網(wǎng)吧的危害可想而知。還有許多要我們注意的事……
精彩人生路，法律伴我行，相信法律始終會(huì)伴在我們左右，幫助我們平安度過一生，讓我們用人生的畫筆，勾勒出我們未來的絢麗藍(lán)圖。
基層法制心得體會(huì)3
孟子曾經(jīng)說過：不以規(guī)矩，不成方圓�！胺ㄖ巍敝敢环N治國(guó)方略或社會(huì)調(diào)控方式，在這個(gè)意義上，法治是與人治、德治相對(duì)立的。如果許多人都不受法治控制，想干什么就干什么，那么世界該變得如何?法治讓人講究文明，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己，少些人們的糾紛，使人們和諧，社會(huì)安定。法治，無聲警察
一個(gè)未滿18歲的青少年，他的父母由于身體不好，而沒有時(shí)間管他，他便像一個(gè)流浪子一樣，整天游著，游著。他慢慢地迷上了電腦游戲，為了去網(wǎng)吧打游戲，有時(shí)甚至還逃學(xué)。當(dāng)他沒有錢時(shí)，他第一想到的就是他的母親，無論是誰(shuí)說的話，他母親都會(huì)信。他就以她母親的這一弱點(diǎn)，來求得他的奢侈之心。他回了家，騙他母親說學(xué)校要買資料，需要交15元錢，他的母親毫不猶豫的把15元錢給了他。他繼續(xù)逃學(xué)，并得寸進(jìn)尺地向他母親要更多的錢。直到后來，學(xué)校老師知道了這件事，狠狠地批評(píng)了他，并告訴了被蒙在鼓里的父母，讓他們認(rèn)真監(jiān)督他，不讓孩子偷偷溜去網(wǎng)吧，然后讓學(xué)生幫助他，讓他知道原來世界上還有一種這么可貴的東西——情感!
法治，知心朋友
說到小學(xué)，我便想起了我的一位同桌，她......我每次出教室的'時(shí)候，總感覺有一件不好的事要發(fā)生，當(dāng)我回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的一支筆不見了，反正是一支筆，我也沒去探究了，但后來，這種情況出現(xiàn)很多回，我就發(fā)誓：這件事我一定要查個(gè)水落石出。
有一次，我假裝出去了(其實(shí)我在墻壁邊謹(jǐn)慎地望著)。突然，我看到我的同桌，趁有些人不注意，悄悄地從我的位子里拿出一樣?xùn)|西來。我便跑去告訴老師，要老師為我做主。老師把同桌叫去，同桌進(jìn)教室時(shí)眼睛紅腫著，后來，老師安排他一個(gè)人坐，并讓她父母好好教育她，讓她改正偷東西的行為。
法治，法治，就是這么厲害，你們的一舉一動(dòng)都會(huì)被它看在眼里。
法治不能使人人平等，但是在法治面前人人都是平等的。
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