家長對家長會(huì)的心得體會(huì)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的家長對家長會(huì)的心得體會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)1
我是一年級(jí)九班滕明軒的家長，20xx年11月14日，有幸參加了學(xué)校組織的家長會(huì)，會(huì)議上劉老師和張老師帶領(lǐng)我們家長學(xué)習(xí)了學(xué)校安全工作、常規(guī)工作的要求，重點(diǎn)分析了孩子們期中考試的情況，兩位老師針對這一階段孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對班級(jí)每位同學(xué)的考試情況和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了詳細(xì)點(diǎn)評。老師們還精心安排了優(yōu)秀家長與我們一起分享交流育子心得。我從內(nèi)心深刻的感受到兩位老師對孩子們的不辭辛苦和良苦用心，更使我感受到對孩子教育的緊迫感，孩子各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成都將影響到他今后的學(xué)習(xí)和生活。
在此次家長會(huì)上我收獲頗多，受益匪淺。針對此次家長會(huì)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。
人們常說“習(xí)慣成自然”“細(xì)節(jié)決定成敗”，一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。在學(xué)校，在班級(jí)老師們都對孩子的習(xí)慣培養(yǎng)下足了功夫，身為家長的我們更應(yīng)該以身作則，言傳身教，對還孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。
二、關(guān)愛孩子，首先從關(guān)注開始，多支持，多鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子的信心。
對于孩子的學(xué)習(xí)，我們家長更應(yīng)該關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，而非考試結(jié)束后的結(jié)果，不能以分?jǐn)?shù)的高低來評定孩子的好壞，不要把自己孩子與別人家的孩子作對比，要讓孩子與自己比，今天的自己與昨天相比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高都是值得被贊揚(yáng)與肯定的，增強(qiáng)孩子的自信心。我們作為家長必須調(diào)整好自己的心態(tài)，不要總拿別人家的.孩子的長處比自己孩子的短處，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)，讓“賞識(shí)教育”落到生活實(shí)處。
三、營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，家長和孩子共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
作為一名合格的家長，要多陪伴孩子，俗話說的好“陪伴是最長情的告白”。在家庭中我們要多陪孩子親子讀書、親子游戲，多與孩子溝通交流，還要引導(dǎo)孩子善于與他人溝通，不要總把他們當(dāng)成小孩，其實(shí)孩子的世界跟我們大人一樣，我們要用平等的眼光看待孩子。多與孩子交心，做到尊重孩子，理解孩子，對孩子的教育要嚴(yán)而有度，不能管得太死，也不能放任自流，留給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時(shí)間。
家長會(huì)是老師和家長之間溝通的一架橋梁，老師們的點(diǎn)評，在如何指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成上都給予家長們很多的方法與建議，也讓我們能夠全面地了解孩子，給我們在教育孩子道路上指明了方向，對孩子的學(xué)習(xí)和成長都是十分有益的，把孩子送入勝小，交給認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們，我們家長很放心，在這也請老師們放心，作為家長我們一定盡力配合學(xué)校、老師的工作，我們愿意與學(xué)校老師攜手并肩，讓孩子度過美好的學(xué)習(xí)旅程。
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)2
通過這次家長會(huì)，我感悟到教育的根源在于家庭而并非學(xué)校。記得家長會(huì)還沒開始的時(shí)候，我站在門口，一些家長直接躲閃我過去，我感到非常的無奈。家長會(huì)本就是一個(gè)家校溝通的活動(dòng)，家長躲避老師，如何能達(dá)到家校合作的效果。我也聽到一些家長抱怨說，家長會(huì)開這么久耽誤時(shí)間，自己很忙之類的話。我感到很失望，作為家長的你們，縱然你非常的忙碌，但能否空出一點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下自己的孩子呢。我也試著和一些成績較差的學(xué)生家長溝通，但許多家長的回答驚人的相似，“孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，我們也沒辦法”。作為老師的我，反問說“你們有沒有看過孩子的書本，檢查過他們的作業(yè)”，得到的回答又是驚人的一致“我們文化低，看不太懂”，我想“即使你們看不太懂，你起碼認(rèn)識(shí)一些字嗎，也能看懂孩子的作業(yè)有沒有空白吧”。家長都不想著去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，卻一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校的老師管教，這樣怎么能有效果呢？一個(gè)家庭一般都是兩個(gè)左右孩子，一個(gè)班七十多個(gè)學(xué)生，老師勤勤懇懇的'教書育人，但學(xué)校的教育完后，家庭教育如何能夠銜接，這個(gè)問題值得我們深思。
通過本次家長會(huì)，我感覺只有家校共同管理，學(xué)生才能夠得到更大的進(jìn)步，二者缺一不可。學(xué)生，是未來的希望，社會(huì)主義事業(yè)的接班人，培養(yǎng)好他們，是我們義不容辭的責(zé)任。
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)3
周五在咱們幼兒園聽了張璐老師關(guān)于"給孩子一個(gè)美好的未來"家庭教育專題講座，作為一名家長，感觸頗深，也更加充分認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要意義，具體體會(huì)如下:
一、做個(gè)有心智的家長
現(xiàn)在很多時(shí)候，作為父母，對孩子的教育總是小心翼翼，甚至到了自己都沒有了自我，滿腦子無論干什么事，說什么話都打著教育孩子的旗號(hào)，其實(shí)就如張露老師所言，做一個(gè)以身則教的父母。我想我們做父母的，努力做最好的自己，就是對孩子最好的引領(lǐng)和教育。我們不知道孩子將來會(huì)遇上什么樣的人，發(fā)生什么樣的事，過上什么樣的生活，但是我們在日常生活中所表露出來的積極樂觀的態(tài)度、寬廣豁達(dá)的`胸襟、善良正直的為人之本、謙卑包容的處世之道、不向困難低頭的堅(jiān)韌毅力，都會(huì)成為滋潤孩子一生的營養(yǎng)。
二、做個(gè)有原則的家長
該堅(jiān)持原則的時(shí)候一定要堅(jiān)持原則，當(dāng)然堅(jiān)持原則需要策略方法，要講究技巧，應(yīng)杜絕發(fā)火生氣等負(fù)面情緒的發(fā)生。如一集動(dòng)畫片大約半小時(shí)，最好到了20分鐘就提醒一下，到了10分鐘再提醒，而不是等到最后一秒鐘立刻關(guān)閉，給孩子心理預(yù)期值，孩子更能接受彼此的時(shí)間約定。說好一集，那么就不要再看五分鐘，今天可以五分鐘，孩子就以為明天后天都可以五分鐘，盡量不要妥協(xié)，按點(diǎn)關(guān)閉，讓孩子養(yǎng)成遵守時(shí)間與約定的習(xí)慣。真正沒有原則的是我們大人自己。一般妥協(xié)一次就夠了，如果一再妥協(xié)就會(huì)被孩子一次又一次“利用"。
三丶做個(gè)有耐心的家長
一個(gè)有耐心的家長對孩子來說是很重要的，有時(shí)候也許我們愛用大人的觀點(diǎn)去看待問題，把孩子成長過程中細(xì)小的問題忽略了，也正是這些細(xì)節(jié)決定了孩子的幸福指數(shù)，決定了孩子的未來。教育其實(shí)是考驗(yàn)家長耐心的過程。
四、做個(gè)懂孩子的家長
讓我們以一份輕松、樂觀的心態(tài)去面對我們最天真純樸的孩子吧，因?yàn)樗麄兊拿恳淮尉芙^都是對我們愛的渴望，我們應(yīng)該蹲下身體，多去抱抱他們，相信他們拒絕我們，他們對我們發(fā)脾氣，那一定是有原因的，是因?yàn)槲覀儗λ鄙僮钋‘?dāng)?shù)膼�，缺少理解和尊重的愛�?/p>
五、營造溫馨幸福的家庭氛圍
我想:任何教育只有在愛的陽光雨露下才能綻放得更美，家庭成員要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗(yàn)到家庭的溫暖，最好能把家長當(dāng)成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀!
六、同孩子一起成長
女兒最近對圍棋特別感興趣，我也沒事時(shí)拿一本圍棋書看，活到老學(xué)到老。每個(gè)人都在不斷地成長、進(jìn)步、成熟，并不是因?yàn)槟銥槿烁改妇褪裁炊级裁炊紝�。與孩子共同成長吧，體驗(yàn)這其中的樂趣!
長期以來，在教育孩子的過程中，就如張璐老師所講，關(guān)于孩子的一些通病:不尊敬長輩、不懂分享、事事講條件、推卸責(zé)任、總愛看電視等等，其中一些在樂樂身上也是有的，確確實(shí)實(shí)我和樂樂爸爸也很困惑。相信這些問題也是其他家長一直以來所關(guān)心的問題。感謝哈佛幼兒園提供了這樣一個(gè)讓家長提高進(jìn)步的平臺(tái)。再次感謝老師們的不辭辛勞，無私付出!
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)4
周六早上，踩著厚厚的積雪，伴著咯吱咯吱的聲音，我參加了女兒高中年級(jí)的第一次家長會(huì)。
上午八點(diǎn)二十，距家長會(huì)的開始時(shí)間還有五分鐘，教室里已經(jīng)座無虛席。班主任孫老師也已在講臺(tái)坐定，負(fù)責(zé)服務(wù)的幾名學(xué)生便開始忙碌了：給家長們發(fā)放資料，倒水，打掃環(huán)境區(qū)衛(wèi)生。很高興，其中有我的女兒。
八點(diǎn)二十五分，家長會(huì)準(zhǔn)時(shí)開始。首先是班主任致歡迎詞，隨后便是兩位班長代表全班學(xué)生向家長訴說心聲；接著由期中考試前三名和進(jìn)步特大的孩子介紹自己的學(xué)習(xí)方法；然后便是到場的各科任教師談學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)計(jì)劃及孩子們的學(xué)習(xí)情況；最后由班主任介紹班級(jí)情況，并向家長提出具體建議。整個(gè)家長會(huì)用時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。
這次期中考試，女兒依然處于中上游，班級(jí)排名21，年級(jí)230多名。（上次月考班級(jí)20名，年級(jí)210多名）。她自己認(rèn)為，不僅沒有進(jìn)步，反而退步了，我倒覺得，能夠這樣保持下來，已經(jīng)很不易了。畢竟山外有山，人外有人啊！這個(gè)班的孩子，都是從全市選拔上來的精英，都是中考中的佼佼者，用老師的話說：“學(xué)習(xí)差的孩子，壓根就沒來這里。”的確如此，第一名和最后一名孩子的成績差距也不是很大，上次考試40多名的孩子這次一下子躍居第二名，可見競爭是非常激烈的。
這個(gè)班的孩子，不僅學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)也不錯(cuò)。從發(fā)言的七八個(gè)孩子身上能看出來，也從女兒平時(shí)的話語中可以感覺到。這幾位孩子站到臺(tái)前面對家長，落落大方，自信滿滿，發(fā)言時(shí)條理清晰，聲音洪亮，語調(diào)自然，有的還很有激情。從這幾個(gè)孩子身上，不僅看到陽光、自信的一面，還隱隱感覺到一股霸氣。難怪一項(xiàng)活潑樂觀的女兒最近總流露出幾分不自信，看來，今后的.很長一段時(shí)間，需要幫助她重樹自信心了。老師們都說，這個(gè)班的孩子都很要強(qiáng)，有一種不服輸?shù)男愿�，不論大事兒小事兒，都力求做到。在未來三年的學(xué)習(xí)生活中，他們還會(huì)遇到很多困難，相信憑著他們的這股頑強(qiáng)的不服輸?shù)木�，一定�?huì)一個(gè)個(gè)克服的。祝福你們，積極上進(jìn)的孩子們！
家長會(huì)結(jié)束，我很欣慰。女兒能在這樣一個(gè)積極上進(jìn)的優(yōu)秀的集體中學(xué)習(xí)、生活，是一件很幸福的事兒。在這些孩子的背后，還有一個(gè)強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)。從到場發(fā)言的幾位老師可以看出來，老師們不僅專業(yè)知識(shí)過硬，基本功扎實(shí)，而且品德高尚，目光長遠(yuǎn)，視野開闊，不僅為孩子們?nèi)旰蟮母呖甲鰷?zhǔn)備，還為這些的孩子終身發(fā)展打基礎(chǔ)。孩子交給這樣一個(gè)敬業(yè)、專業(yè)的教師隊(duì)伍，家長還有什么理由不放心呢？
人是能接受暗示的動(dòng)物，人所處的環(huán)境很重要，甚至能改變一個(gè)人的成長軌跡，決定人生的成敗。與什么樣的人在一起，就會(huì)有什么樣的人生。和勤奮的人在一起，你就不會(huì)懶惰；和積極的人在一起，你就不會(huì)消沉；與智者同行，你會(huì)不同凡響；與高人為伍，你能登上巔峰。祝福女兒！祝福這個(gè)班的55名孩子！祝福xx一中高一xx班！
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)5
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開家長會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來開家長會(huì)的話，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話，那我到家后，一定會(huì)先“賞”我一頓“皮帶炒肉絲”的，因?yàn)槲疫@一次的成績沒有考好。不一會(huì)兒，我就到家了。我看了看樓下，發(fā)現(xiàn)車子不在，看來爸爸還沒有回來，我稍稍松了口氣。到了家后，我才知道，爸爸因生病在家里，媽媽去參加家長會(huì)了。
晚上十點(diǎn)多，那個(gè)一直令我提心吊膽的聲音終于響起來了——媽媽回來了，一場激烈的暴風(fēng)雨終于要來臨了。但是，媽媽這樣的舉動(dòng)令我非常的吃驚，媽媽慢慢地坐到我的旁邊，與我談起了她的想法，并拿出她在開家長會(huì)做的筆記。她的心態(tài)似乎把握的很好，認(rèn)真地和我分析起了利弊。
媽媽語重心長地對我說：“知錯(cuò)就改，懂得怎樣去彌補(bǔ)自己錯(cuò)誤的孩子，就是一個(gè)好孩子，雖然考試分?jǐn)?shù)不是測試你學(xué)習(xí)的唯一辦法，但這也是對你最近學(xué)習(xí)知識(shí)了解的一種有效的檢測，每一次考試后，你有沒有去認(rèn)認(rèn)真真地把錯(cuò)誤分析一下呢?”媽媽還給我講了“到了初中，就應(yīng)該像我們語文老師說的‘只有會(huì)學(xué)了，才能學(xué)會(huì)’，每項(xiàng)要做到100%”。我于是按照媽媽的話進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的失分率。
第一：要真正搞懂老師上課說的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。;第二：要多看書，但只看書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書筆記，這樣，我們才算真正讀過這本書。在英語方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭取每題計(jì)算題都不丟分。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取不讓老師與家長失望!每次舉行家長會(huì)都有不同的收獲，這次更是受益匪淺，不僅教給了家長教育孩子的一些方法，而且也使我摸清了孩子在校的表現(xiàn)及孩子的心理世界，為以后在家里教育孩子奠定了基礎(chǔ)。
一、以身作則
孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，我應(yīng)該明確自己的身份，我不僅是家長，同時(shí)也是孩子的榜樣。自始至終，樹立這種觀念，我隨時(shí)注意自己的言行舉止是否起到表率作用。如果我要教育孩子做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那么首先我自己就要表現(xiàn)出有修養(yǎng)，是一個(gè)能夠?qū)ι鐣?huì)和諧發(fā)展做出自己應(yīng)有行為的人。如果我要教育孩子愛學(xué)習(xí)，首先我自己就要做一個(gè)以學(xué)習(xí)為樂的人。如果我要教育孩子從小就有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，那么我自己就要做出榜樣來給看。身教重于言傳,要想孩子長大成人，先要我自己就要做好大人。二、培養(yǎng)孩子
就是說如果家長真的懂得如何愛孩子，就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻考慮到孩子如果離開了我們是否能夠繼續(xù)生存、生活，是否能夠有所發(fā)展。孩子如果從小習(xí)慣于做自己力所能及的事情，慢慢地就會(huì)培養(yǎng)她具有獨(dú)立、自立、自強(qiáng)的精神，而這種精神對于她將來離開大人謀求生活是非常重要的。
三、懲罰效果? 這次開家長會(huì)，使我深受啟發(fā)的是：注重懲罰孩子的方法是非常必要的，孩子在成長過程當(dāng)中，難免犯錯(cuò)，我們采取適當(dāng)?shù)膽土P，既給孩子尊嚴(yán)，又能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。
通過學(xué)校的精心安排，初中階段的第一次的家長會(huì)讓我受益匪淺。專家和老師們從良好習(xí)慣的養(yǎng)成、家庭教育、家校聯(lián)合等方面發(fā)表了自己獨(dú)到的見解，用事例說明，深入淺出，我很受啟發(fā)。看得出來，新城中學(xué)有一批充滿愛心，富有責(zé)任心的好老師，他們一心想把孩子們培養(yǎng)成人、成才、唯恐一個(gè)孩子掉隊(duì)。下面是我參加這次家長會(huì)的一些心得體會(huì)。
提高自身的素質(zhì)，給孩子做個(gè)好榜樣。聽了丁教授的報(bào)告后，我深感慚愧，一直以己總以為對孩子的教育比較重視，現(xiàn)在才明白其實(shí)自己一直停留在思想和理論上，總以自己工作忙，家務(wù)多為借口，為自己的不學(xué)習(xí)、不行動(dòng)找理由。經(jīng)過反思，今后我們?nèi)視?huì)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，給孩子做個(gè)好榜樣。要讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主、保護(hù)孩子的上進(jìn)心和自我展示的積極性。在這一點(diǎn)上，丁教授用自己親身對待孩子的經(jīng)歷讓我反思自己對待孩子的方式，確實(shí)有一些需要改進(jìn)的地方，以前我可能和大部分寵愛孩子的家長一樣，對孩子包辦的'太多。其實(shí)這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)是一個(gè)大人了，他們有自己的想法，有展示自己并期望得到贊美和鼓勵(lì)的需要。所以，我們要更多鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的思想和情感，遇事多跟孩子商量，多聽他們的意見，允許孩子做選擇和決定。放手讓孩子接觸生活，體驗(yàn)生活，讓孩子在親身體驗(yàn)中經(jīng)受磨煉，增長能力，鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。給孩子一個(gè)自由的空間，相信他們，相信我們早一天放手，孩子就會(huì)早一天長大。
要多贊美和信任孩子。多給孩子一些微笑，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)和做事的時(shí)候，要允許孩子犯錯(cuò)，容忍孩子的缺點(diǎn)。剛開始時(shí)孩子也許做的并不好，但我們不要指責(zé)孩子，不要用成年的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子。當(dāng)孩子要放棄的時(shí)候，我們要耐心的鼓勵(lì)孩子再來一次，這樣會(huì)給孩子帶來越來越多的自信。
要培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，孩子的內(nèi)心世界豐富多彩，我們要積極地影響和教育孩子，要努力成為孩子信賴和尊敬的好朋友。只有和孩子養(yǎng)成良好的親子關(guān)系，孩子才會(huì)樂于和我們溝通、交流，我們才能更好*和引導(dǎo)孩子。
總之，通過這次家長會(huì)，我更清楚的認(rèn)識(shí)到，在孩子的教育上，我們一定要站的更高些，看的更遠(yuǎn)些，想的更深些，做的更實(shí)些。孩子是我們永遠(yuǎn)的希望，只要我們做父母的能夠注意方法，多和學(xué)校老師溝通，雙方共同關(guān)注教育孩子，我們的孩子一定會(huì)成功，未來一定很精彩！
最后，要感謝我們尊敬的老師們，有你們的愛心、你們的敬業(yè)精神，把孩子交給你們，我們一百個(gè)放心。
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)6
我們一家是xxxx州人，女兒能夠在條件這么好的學(xué)校上學(xué)，我們?nèi)胰硕际呛荛_心的。對學(xué)校抱有一種感恩的心情，學(xué)校不僅僅硬件設(shè)施好，老師們對孩子們也是用心良苦。
通過開家長會(huì)，我們了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況、生活情況；對于孩子們的教育問題不僅僅是老師們的事情，要家�；�(dòng)才行。語文老師講了一個(gè)觀點(diǎn)：你希望你的孩子是什么樣子，他就會(huì)朝你想要的方向發(fā)展。這個(gè)觀點(diǎn)真的很讓人感動(dòng)，非常的用心，認(rèn)可每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，相信每一個(gè)孩子都是最棒的。無論是語文老師，還是數(shù)學(xué)老師，對孩子們都非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，有這么好的老師，孩子們是多么的幸福��！
學(xué)校不僅關(guān)心孩子們的成績，更加關(guān)心孩子們的'身體健康。對于體育天天練，我們做的不夠好，沒有堅(jiān)持天天練，偶爾會(huì)有偷懶的時(shí)候，我會(huì)盡量陪孩子堅(jiān)持下去，身體好永遠(yuǎn)才是真的好。
還有就是閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。這學(xué)期我們呂筱萱比較喜歡閱讀，我會(huì)陪著她多看書。閱讀量大了，寫作也好了，數(shù)學(xué)理解也會(huì)好。閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
通過開家長會(huì)，我更加深刻地了解到，要多多的關(guān)注孩子，自己做的還不夠好。應(yīng)該多花時(shí)間去了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容，薄弱的地方多給予輔導(dǎo)，做的好的地方及時(shí)給予鼓勵(lì)，陪同孩子一起成長。
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)7
周五下午參加了學(xué)校組織的家長會(huì)，我作為家長是第一次去參加學(xué)校的家長會(huì)，面對著老師分析孩子的在校情況，回來以后感觸很多，如何把孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才是擺在我們面前的一個(gè)新課題，也是一個(gè)難題，對于我自已的孩子，我覺得重點(diǎn)在于怎么幫助他發(fā)揮自已的長處，彌補(bǔ)他的不足，下面我就江長清的自身特點(diǎn)，談幾點(diǎn)我的心得體會(huì)。
1。要注重孩子的能力培養(yǎng)，增強(qiáng)他的自信心。我家江長清，獨(dú)立生活能力還很欠缺，按照要求，他應(yīng)該每天起床后，把自已的睡衣疊好，把被子疊整理好，自已洗臉，刷牙，上廁所。而每天放學(xué)回家吃飯后就應(yīng)該做作業(yè)，做完作業(yè)后應(yīng)該把自已的書包整理好，這其中除了疊衣服被子他至今沒有獨(dú)立完成外，其它的他都能做的較好，這一點(diǎn)我得再加強(qiáng)督促，讓他意識(shí)到不讓家長操心是多么重要，同時(shí)也要讓他感覺到自已能照顧自已是多么自豪。要及時(shí)的鼓勵(lì)他，讓他有自信心。
2。注重孩子的愛心培養(yǎng)，凡事要多為他人著想。現(xiàn)在的孩子大部分都很自私，沒有寬容心。這一點(diǎn)在江長清身上在尤其體現(xiàn)明顯，他不懂得如何來謙讓，也體會(huì)不到做一個(gè)謙讓的'人有什么好處，他在家根本不喜歡讀課外書，卻對游戲情有獨(dú)鐘，為此我總是免不了訓(xùn)斥他，我只有在他看電視中有一些感人的場合時(shí)來加以引導(dǎo)，他時(shí)兒也會(huì)在分食品時(shí)，分出一些給我（因?yàn)榧依锞椭挥?個(gè)人），不過收效不佳，他仍是缺乏對別人的關(guān)心，而有家長的呵護(hù)，可能他感覺不到對別人關(guān)心的作用，在這方面看希望能得到老師的共同教導(dǎo)。[優(yōu)習(xí)]
3。孩子比較粗心，做作業(yè)就像完成任務(wù)一樣，做完就不愿檢查，學(xué)習(xí)興趣也不濃。我不是只追求成績的家長，我一直希望孩子能德智體全面發(fā)展，做一個(gè)健康快樂的孩子。孩子的智力是一點(diǎn)問題都沒有，很多作業(yè)他也能獨(dú)立完成，但就是做作業(yè)不積極，要不繼地督促還只能磨蹭著完成，在學(xué)習(xí)成績方面，我也一直在努力幫他找原因，現(xiàn)在他每做完作業(yè)，我都要幫他檢查，糾正錯(cuò)誤，但對于他是不是真懂，還是有些無奈，因?yàn)樗看味紱]有耐心聽人分析問題，只求結(jié)果，在這個(gè)問題上還希望能得到老師的指導(dǎo)。
4。老師是孩子的良師益友，家長是孩子的第一啟蒙師，要想提高孩子的教育，還必須注意跟學(xué)校和老師的溝通，只有通過溝通才能了解孩子在學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題可以及時(shí)糾正，而有些家長覺得孩子特難糾正的缺點(diǎn)和毛病到了老師那邊也許就會(huì)迎刃而解了。
聽了家長會(huì)，感覺江長清很榮幸有這樣責(zé)任心強(qiáng)的班主任。我常常會(huì)問江長清：“彭老師對你們好不好？”他說：“好！”我想說：兒子，爸爸媽媽也會(huì)為你加油，為你的努力付出做見證，你一定要努力��！
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)8
教師們好，我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長會(huì)，感觸頗深，這次家長會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)到：家長不僅僅只是一個(gè)稱呼，更是一種職責(zé)，這種職責(zé)是終身制的，它如影隨形，從孩子身上，能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個(gè)孩子培養(yǎng)成才，離不開學(xué)校、教師、父母三方的共同努力。每個(gè)孩子都是一個(gè)天使，教師是讓天使飛得更高更遠(yuǎn)的使者。我想起了一句話：沒有不會(huì)學(xué)習(xí)的孩子，只會(huì)有不會(huì)教養(yǎng)的`父母。這次家長會(huì)，我還深深地體會(huì)到：要讓一個(gè)孩子成才，首先，要讓他有感恩之心，僅有懂得感恩，那么孩子才會(huì)懂得生活的不易，才會(huì)懂得父母的不易，更會(huì)珍惜教師的辛勤勞動(dòng)。其次我們要培養(yǎng)孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的事情，比如說幫父母親洗洗碗，捶捶背，剝豆子等。再次，要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學(xué)習(xí)的精神。我堅(jiān)信一句話：會(huì)勞動(dòng)的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動(dòng)，體驗(yàn)一下農(nóng)民生活，富豪子弟尚且如此，何況我們平民百姓呢？最近我孩子參加勞動(dòng)，也受到教師們的表揚(yáng)，得到教師的鼓勵(lì)，他很高興，也所以勞動(dòng)更加的進(jìn)取了，我也感到很開心。
最終，感激劉教師，周教師，放棄雙休的時(shí)間，陪我們一齊度過一個(gè)難忘的上午，讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐，期望以后這種活動(dòng)能夠常態(tài)化。在此，我祝愿我們?nèi)豪锏慕處�、學(xué)生、家長，越來越好。讓我們在小孩的朗朗讀書聲中享受生活，慢慢變老，多謝大家！
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)9
今天，我參加了四年級(jí)六班的家長會(huì)。作為一名普通的家長，對這次會(huì)議感觸頗深，很想和老師們交流一下：
首先是感謝。感謝馬老師及樊老師、焦老師，當(dāng)然還有更多的老師對司佳一的關(guān)懷和培育。這次司佳一考試成績還算理想，這成績的取得得益于老師們的悉心幫助和指導(dǎo)，對此，我無法用言語來表達(dá)我的謝意，只能在心里默默的祝福每一位老師幸福、安康。
其次是感動(dòng)。聽著馬老師一一向我們分析孩子們在校的情況，向我們“匯報(bào)”每一個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)弱勢，我心里無比動(dòng)容。是的，在短短的半學(xué)期里，馬老師就能把全班孩子的情況摸透的確不容易，其中的辛勞不必您說，我們每一位做家長的也都看在眼里，記在心上了。尤其令我感動(dòng)的是馬老師的工作那么細(xì)致入微、面面俱到。學(xué)生評價(jià)表上分類明確的作業(yè)項(xiàng)目，學(xué)生評價(jià)的類別那么詳細(xì)、具體，利于學(xué)生記錄積累，形成競爭，便于合作，而且，一周下來，分?jǐn)?shù)清晰的記錄孩子一周的表現(xiàn)，通過評價(jià)表家長就能夠看出孩子在校表現(xiàn)和優(yōu)勢弱項(xiàng)了，通過分?jǐn)?shù)也可以及時(shí)調(diào)整教育方法，有針對性的幫助自己的孩子�？墒�，這會(huì)憑空增加老師多大的工作量啊!還有可愛的樊老師，從一年級(jí)就跟著我們孩子的和藹的樊老師，司佳一常常說您像媽媽，比媽媽都像媽媽。這次又開始著急了!是啊，如果家長不著急，老師就替家長著急啊，這焦急可都是發(fā)自肺腑的啊!聽著兩位老師的發(fā)言，我心里除了感動(dòng)還是感動(dòng)!
再次是慚愧。作為家長，我的確做的不夠。從二年級(jí)下學(xué)期我就開始對司佳一的學(xué)習(xí)放手了，作業(yè)很多時(shí)候我都不給他檢查，有時(shí)候是抽查，平時(shí)看看樂園和練習(xí)冊上的評價(jià)。如果這段時(shí)間出錯(cuò)率少，字也寫得板正整潔，就放松對他的要求。如果作業(yè)上紅紅的叉號(hào)多，我就會(huì)著急，陪著孩子盯一段時(shí)間。只要孩子學(xué)習(xí)上不求助于我，我很少主動(dòng)過問他的作業(yè)。語文中需要概況的題目，我把握不準(zhǔn)一般不會(huì)直接告訴他，讓他自己總結(jié);數(shù)學(xué)他從來不問我，問他是否都會(huì)，他說會(huì)，我也不主動(dòng)檢查他的.作業(yè)。只有英語，每天都會(huì)找我陪他讀，背給我聽。在單位，我是我鎮(zhèn)英語教研員，對于小學(xué)英語教材比較熟所以會(huì)和他交流的比較多一些，其他兩科，語文我不知道該怎么幫助他，數(shù)學(xué)幾乎不幫他。我知道一些家長做的都很好，像語文的前置性作業(yè)，我很少認(rèn)真對待，孩子讀和背的要求也比較寬松。今后，我一定按照老師們的要求，積極配合老師幫助司佳一，幫助他建立自信，讓他在做好充分準(zhǔn)備的情況下敢于發(fā)言，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，做一個(gè)優(yōu)秀的好孩子!
最后是希望。希望司佳一在今后的學(xué)習(xí)中能得到老師們更多的幫助和關(guān)愛，使他成為一個(gè)敢說能說會(huì)說的課堂積極分子。希望在和老師們交流溝通好的前提下，當(dāng)一個(gè)合格的家長，學(xué)校班里有什么需要，只要我能做到會(huì)盡最大努力配合。也希望，我們每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)和能力方面都有一個(gè)大的進(jìn)步!
老師和家長把愛給了我們的孩子，讓我們的孩子在濃濃的愛里健康茁壯的成長!
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)10
7月16日下午6點(diǎn)半，我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長會(huì)，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發(fā)言，深有體會(huì)，受益匪淺。
作為一名家長，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細(xì)節(jié)問題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)光，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。
另外，人無完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，天天有一段時(shí)光，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了尹老師，就當(dāng)天說完后，老師就對天天進(jìn)行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是期望聽到老師的夸獎(jiǎng)、老師的懇定。老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話、老師的一個(gè)手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅(jiān)強(qiáng)，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿的情緒，同時(shí)一味的批評也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。
在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發(fā)自內(nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于天天身上個(gè)性有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的'學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法期望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。
作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛心與耐心。體會(huì)到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此多謝各位老師，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，天天此刻最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見生人，還期望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。
這次的家長會(huì)，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣的家長會(huì)，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在簡單的氛圍中茁壯成長。
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)11
這次家長會(huì)讓我們家長充分了解了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，讓我們家長和孩子有了一個(gè)更加清醒的認(rèn)識(shí)。高中三年注定是一個(gè)非常辛苦·非常關(guān)鍵·非常重要的三年，高中三年也是決定自己一生的三年。要讓孩子不斷進(jìn)步，踏踏實(shí)實(shí)的走好高中學(xué)習(xí)生活的每一步，我們和孩子必須做到以下幾點(diǎn):
1、要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
人們常說：“習(xí)慣成自然�！币粋�(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終身，一個(gè)壞的習(xí)慣，會(huì)徒增許多彎路和挫折。只有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，才能成就美好的未來。
2、掌握好的學(xué)習(xí)方法，高效高質(zhì)的學(xué)習(xí)。
正像王老師家長會(huì)中說的合理利用好碎片化時(shí)間。有效的'抓住課堂的幾十分鐘，必須做到的專注和認(rèn)真。這種專注要貫穿到高中三年的每一節(jié)課堂中。
3、作為家長對孩子多支持，多鼓勵(lì)、少批評。
培養(yǎng)孩子的自信心。多給他們鼓勵(lì)，多給他們贊揚(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心。自信心是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。只要孩子與自己比，哪怕有一點(diǎn)進(jìn)步和提高，都值得贊揚(yáng)。
4、正確的對待孩子的成績。
作為家長，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。
5、讓孩子快樂的面對生活。
要培養(yǎng)孩子自立、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格，教給孩子自我保護(hù)的常識(shí)，面對新世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們做父母的要做智慧型的父母。做為智慧型的父母應(yīng)該善于通過言傳身教，把理性的教化、愛的滋潤、美的熏陶有機(jī)的融為一體，傾注到孩子的成長過程，指導(dǎo)孩子在做事中開智明理，重視給孩子一個(gè)充分展現(xiàn)自己的空間。作為父母，給孩子一個(gè)和諧的環(huán)境，讓孩子茁壯的成長。
我們有理由相信，有了學(xué)校文化的引領(lǐng)、老師科學(xué)的指導(dǎo)、我們悉心的陪伴，孩子們一定會(huì)在大工附高養(yǎng)成良好習(xí)慣、夯實(shí)高中學(xué)業(yè)、奠定人生基礎(chǔ)，從而自信地走向人生的又一個(gè)新起點(diǎn)。
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)12
經(jīng)過這次家長會(huì)，我看到了自己在對孩子學(xué)習(xí)上管理的不足，孩子的年齡小，學(xué)習(xí)的自覺性不高，作為家長的我們應(yīng)該抽時(shí)間多指導(dǎo)孩子，給予一些必要的幫助，讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;同時(shí)，這次家長會(huì)也為我們今后的家庭教育指引了方向，隨著時(shí)代的發(fā)展，我們家長也要不斷更新自己的教育觀念，盡量提高我們的自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，配合老師、學(xué)校共同培養(yǎng)、教育好孩子，讓我們的孩子健康、茁壯地成長!
家長會(huì)增進(jìn)了老師與學(xué)生家長之間的溝通與聯(lián)系，也讓我們各位家長有了一個(gè)互相交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，非常好！
這是第二次參加家長會(huì)，其實(shí)家長會(huì)就是學(xué)校和家庭溝通的橋梁，每次家長會(huì)都很受教育，也收獲頗多，也明確了我該反思的地方。我發(fā)現(xiàn)自己在家庭教育這方面存在的`問題還是比較多的，實(shí)際上多數(shù)道理都比較明白，主要是實(shí)施和用心的問題。
一直以來孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是我比較糾結(jié)的一個(gè)問題，如果養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長會(huì)省不少心。不然就會(huì)天天跟著督促，效果還不一定很理想。
今天家長會(huì)去的有點(diǎn)晚，去的時(shí)候趙老師正在發(fā)言。趙老師作為班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，除了教學(xué)之外還得組織參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，紀(jì)律，安全呀，思想教育，事無巨細(xì)。趙老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，也非常的努力，據(jù)說班級(jí)工作取得了不錯(cuò)的成績。琦琦同學(xué)在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中也都積極參與，也被老師提及。學(xué)習(xí)方面趙老師希望家長配合孩子多做計(jì)算題，特別是要把計(jì)算應(yīng)用到生活當(dāng)中去。計(jì)算能力提高了，會(huì)對以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
接下來潘老師發(fā)言，潘老師是位對工作很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，也是位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的老師。潘老師給一些優(yōu)秀作業(yè)做了展示，遺憾的是琦琦同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，沒有獲得展示的機(jī)會(huì)。潘老師提到的一些學(xué)習(xí)方面的問題正是我需要改進(jìn)的，大體我記了幾點(diǎn)：1.每天盡量寫一句話。2.寫繪作業(yè)(故事的創(chuàng)編與續(xù)寫)主要是語言方面的訓(xùn)練。3.培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。4.課前預(yù)習(xí)。5.多題材閱讀(盡量寫讀后感)，不熟的可以親子共讀。6.發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn)(想辦法解決，不刺激孩子)7.干事情要認(rèn)真(對孩子以后有好處)。8.簽名的問題(主要是起監(jiān)督的作用和防止孩子報(bào)喜不報(bào)憂)
這次家長會(huì)增加了優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗(yàn)，李佳翰、殷曉寧，各方面都比較優(yōu)秀，這個(gè)我們通過班級(jí)博客也都了解。張翰霖同學(xué)的作業(yè)老師做了重點(diǎn)展示，做的確實(shí)認(rèn)真。進(jìn)步也是非常明顯。從以上三位家長介紹的經(jīng)驗(yàn)來看，家長都付出了努力，另外我覺的一個(gè)好的家庭氛圍是比較關(guān)鍵的。
作為一個(gè)家長，首先應(yīng)該自己不斷的學(xué)習(xí)，提高自己各方面的能力、綜合素養(yǎng)。還要積極配合老師，加強(qiáng)溝通,為了培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我們就得付出，最后借用潘老師的一句話，“沒有人能隨隨便便成功”。我覺的非常有道理，只有付出了才能得到回報(bào)，希望通過我們的共同努力來實(shí)現(xiàn)我們孩子美好的未來。
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)13
今晚開了入校以來第二次家長會(huì)，而這一次是線上進(jìn)行的。班主任和各科老師都非常重視，一一進(jìn)行了發(fā)言，對各科的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了總結(jié)和如何進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行了講解。初中一年級(jí)的學(xué)習(xí)成果以及行為、態(tài)度、習(xí)慣都將影響初中三年的學(xué)習(xí)和生活。聽了班主任韓老師講話，讓我茅塞頓開，受益匪淺。我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一、通過這次的期中考試，成績的確不理想，暴露了自己的學(xué)習(xí)問題，讓我意識(shí)到了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力不夠。上課時(shí)沒有聚精會(huì)神，專心聽課，缺乏學(xué)習(xí)和自覺性和主動(dòng)性。給自己樹立目標(biāo)，提高要求，爭取期末考試進(jìn)一大步。
二、每天先復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，再進(jìn)行作業(yè)的完成。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容，寫作業(yè)時(shí)得到了消化和強(qiáng)化。有不會(huì)的問題，不會(huì)留到第二天，主動(dòng)找老師和同學(xué)去問，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化。通過每天知識(shí)的'學(xué)習(xí)，會(huì)讓自己積累的更多。
三、樹立三年后中考的目標(biāo)和努力方向。語文：提高自己的寫作能力和閱讀能力，扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)：爭取在課上消化所學(xué)的知識(shí)，保證基礎(chǔ)知識(shí)不丟分，及時(shí)整理錯(cuò)題，總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和題型。英語：強(qiáng)化單詞和語法，平時(shí)要多聽、多讀、多背，上課認(rèn)真聽講、做好筆記并認(rèn)真書寫。地理、歷史、道法、生物四科要多記多背，不能松懈，認(rèn)真復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，加強(qiáng)記憶。
三年后，我們將會(huì)過五關(guān)斬六將，那時(shí)候我會(huì)通過自己的努力展示自己實(shí)力。從現(xiàn)在給自己樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，時(shí)刻提醒著自己不能松懈，為三年后的中考交上一個(gè)滿意的答卷。加油吧，少年！
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)14
自從兒子入小學(xué)以來，他放學(xué)后的學(xué)習(xí)一直是課后老師在陪著他，白天，因?yàn)楣ぷ餍枰�，我根本就沒時(shí)間陪他，雖說兒子入小學(xué)快兩年了，沒有幾次是我接他放學(xué)，每次他回來，和我說，什么同學(xué)的爸爸過來接他，我心中除了內(nèi)疚就是心酸，只好和他說，下次爸爸有時(shí)間就過來接你呀！
說起為人家長，我想自已是不合格的，雖說也填鴨式的看了不少如何做一個(gè)合格家長的書籍，但是總覺的書上所說的，我實(shí)行起來，根本就沒什么效果，就比說《窮爸爸富爸爸》里所說的，當(dāng)小孩子不聽話的時(shí)候，我們可以和他試著說，你要當(dāng)好小孩子還是壞小孩子，你這樣做是壞小孩子的行為，好小孩子是不會(huì)這么做的，也許是我說話的方式不對？兒子就會(huì)說，我就是壞小孩子，我就是當(dāng)壞小孩子，根本就沒一點(diǎn)辦法，其實(shí)我知道那是兒子在說氣話，他是想要引起我的注意，想要我更多的關(guān)注他。
比起兒子的同學(xué)，也許兒子的學(xué)力能力和接受能力是比較慢的，記得剛開學(xué)的時(shí)候，有一次我打電話給老師，老師和我說，孩子的數(shù)學(xué)理解能力慢了些，和班級(jí)上的一些同學(xué)已經(jīng)拉開了一段距離，我當(dāng)時(shí)心中那個(gè)急，不知用什么可以形容，只記得那一天，我到處打電話，和家人商量，要怎么辦？
當(dāng)天晚上回去，逼著他做題到晚上10點(diǎn)才睡，但效果并不理想，他還是在一些題上不理解，當(dāng)時(shí)心中根本就沒有想到，兒子只是平平凡凡一個(gè)小孩子，他以前沒接觸過的題型，加上自已也沒有用好的方法正確的引導(dǎo)他，我這樣逼著他，會(huì)讓他產(chǎn)生厭學(xué)情緒，后來朋友說，慢慢的總是要一步步的來，我才把自已的心態(tài)放平一些，后來學(xué)校開了家長會(huì)，校長老師多有說到，現(xiàn)在一年級(jí)小學(xué)生，成績不是很重要，重要的讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓小孩子做最好的自已。
后來班級(jí)里考試，雖然兒了多沒有榜上有名，成績也并不理想，但我多會(huì)鼓勵(lì)他，沒有逼他，有時(shí)候，我也在想，我這樣的心態(tài)，會(huì)不會(huì)激不起兒子的上進(jìn)心，讓他對自已的這種現(xiàn)狀聽之任之。迷惘中還有要說起這個(gè)“狠心”，我想，也許我們對孩子已經(jīng)是犯了這個(gè)錯(cuò)誤了，雖說早就知道，溫室里的花兒不會(huì)長壽，要像仙人掌一樣，才會(huì)經(jīng)的起風(fēng)吹雨打，因?yàn)槿松�，我們不可能陪著他走完，新語文課本里的自立歌，也說過，靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢，但我們就是做不到，就比如說他早上在家，說早餐吃不進(jìn)去，我們就生怕他會(huì)餓著，連逼帶哄一定要讓他吃飽了上去學(xué)，現(xiàn)在細(xì)想來，他根本就沒餓過，根本就不知餓是什么滋味。
假如有一天，他長大一些，沒有我們陪在身邊，那時(shí)才知道，會(huì)不會(huì)太遲了，想想，自已以后真要放開手，讓他在跌跌撞撞中長大。
在我們身邊總會(huì)有人說起，你兒子和你真像，其實(shí)不止是外貌像，舉手投足之間的動(dòng)作和影響我們一生的性格，小孩子多會(huì)學(xué)我們大人，所以說大家常說將門出虎子。道理，其實(shí)我們多懂，但是做起來，真的是堅(jiān)持不了，說到底這就我們的'沒心，沒有將這件事放在心上。今天看了《做個(gè)“三心”父母》之后，真的猶如醍醐灌頂，才發(fā)現(xiàn)自已的許多不足之處，也明白了何所謂子不教父之過，也懂得了為什么教授的子女基本上多是有識(shí)這士。
希望老師以后多發(fā)一些這方面的知識(shí)，給我們指點(diǎn)迷津，也好解除我心中困惑。不過，這也真是為難老師了，在百忙之中還要抽空教育我們這些做家長的，真是感謝！以上寫的雖然是亂七八糟的，但多是我心里的真實(shí)想法，雖然我比較貪心，我希望我的兒子以后不止是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，還有一個(gè)優(yōu)越的品格。呵呵，但兩者比起來，我還是喜歡希望兒子能有一個(gè)優(yōu)越的品格。
家長對家長會(huì)的心得體會(huì)15
自從兒子上小學(xué)以來，先后幾次參加了學(xué)校組織的學(xué)長學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，每次我都認(rèn)真地聆聽老師的講課，從中確實(shí)受益匪淺。
通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為做一個(gè)好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子；培養(yǎng)孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì)與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，把孩子視作朋友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。
同時(shí)做一個(gè)好家長還要有良好的心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂觀的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！不能因孩子的不如意怨恨孩子；要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)：
一、尊重孩子，做孩子的知心朋友。
在生活中，學(xué)習(xí)上要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，做孩子的知心朋友，贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情，不管講什么都好，家長要耐心傾聽。聽聽他對一些事情的看法，告訴他什么是對的，什么是錯(cuò)的。讓他感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制；獨(dú)斷專行，要與孩子商量，培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
二、教育孩子要以身作則，培養(yǎng)孩子誠實(shí)有禮貌。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范，培養(yǎng)孩子良好的.行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強(qiáng)，我們的言談舉止直接影響到孩子，比如，做不到的事情，不要答應(yīng)孩子；不能在孩子面前說臟話；更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)！孩子畢竟還小，他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成，要來自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，因此，家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
三、避免把孩子分?jǐn)?shù)看得太重要，學(xué)會(huì)換位思考。
家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放；得了低分就心灰意冷。弄得孩子一到考試就心情緊張、誠惶誠恐、無心學(xué)習(xí)、害怕考試。要看看孩子沒得一百分，是因?yàn)椴粫?huì)還是因?yàn)轳R虎；還是因?yàn)闀鴮懖还ふ�。我感覺多數(shù)都是因?yàn)轳R虎和書寫不工整。然后，多出些同類型題，讓他們仔細(xì)閱讀，認(rèn)真書寫，別再犯同樣的錯(cuò)誤。要正確估量自己的孩子的學(xué)習(xí)能力，不要盲目攀比，而這正是包括我在內(nèi)的大多數(shù)父母所沒有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類拔萃的呢？父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。
四、學(xué)會(huì)寬容，忍讓，做有愛心，知道感恩的好孩子。
寬容是一道美麗的風(fēng)景，能夠?qū)捜莺腿套寗e人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的
人，確實(shí)是個(gè)高尚的人。我們的心，如同一個(gè)容器，當(dāng)我愛越來越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去。所以，我們要不斷的用愛來充滿內(nèi)心，用關(guān)懷來滋潤胸襟。當(dāng)孩子與別的同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，要教育孩子，同學(xué)之間要互相幫助，不能互相傷害。同學(xué)不小心碰了你一下，千萬不能抬手去打同學(xué)。孩子不小心傷到同學(xué)，要馬上說：“對不起，我不是故意的�！睂W(xué)習(xí)用品，美術(shù)用具，要借給沒帶的同學(xué)。坐公交車時(shí)給爺爺奶奶讓座，等等。對別人對自己的幫助更要真誠的說聲：“謝謝！”
五、好孩子是夸出來的，不是打出來的。
人性最深切的渴望是獲得他人的贊賞，孩子也不例外，來自父母的贊美會(huì)激起孩子內(nèi)心的自我價(jià)值和尊嚴(yán)感，促使她進(jìn)一步強(qiáng)化良好的行為，直至養(yǎng)成性格。
六、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣。
興趣是的老師，只有從興趣出發(fā)，才能讓孩子主動(dòng)去學(xué)。有很多家長盲從，讓孩子參加各種_，完全不考慮孩子是否感興趣，既浪費(fèi)金錢，更浪費(fèi)孩子天真快樂的童年時(shí)光。
七、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的意識(shí)。
孩子在成長的過程中，碰到的坎坷會(huì)很多，也許他們會(huì)摔倒在地擦破了皮，也許會(huì)因?yàn)榛锇榈闹g誤會(huì)而傷心哭泣，也許會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)愿望未實(shí)現(xiàn)而灰心失望。父母不可能每時(shí)每刻都在關(guān)注這些事情。即使能夠關(guān)注，也可能會(huì)因?yàn)檫^多的干預(yù)而使孩子產(chǎn)生心理上的依賴，失去自己處理問題的能力。我們家長一定要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力，讓孩子學(xué)會(huì)在自己的世界里面對和解決問題。
八、保持家庭生活美滿和諧。
家庭和睦，也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個(gè)主要因素。盡量不要在孩子面前吵架。盡可能多一些時(shí)間陪孩子讀書，做游戲？讓她感覺到家的溫馨，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
九、適時(shí)與老師溝通。
主動(dòng)向老師了解孩子在學(xué)校的情況，匯報(bào)孩子在家情況，便于肯定孩子成績，糾正孩子缺點(diǎn)。在這里我對老師給予孩子無微不至的關(guān)懷表示感謝！
教育子女是一個(gè)長期、艱巨、繁重、復(fù)雜的任務(wù)？這許許多多，讓我發(fā)現(xiàn)原來做一個(gè)好父母遠(yuǎn)比做一個(gè)好孩子更難！
總之，家長學(xué)校的課堂教會(huì)了我許多，雖然真正做起來著實(shí)不易，但我會(huì)一點(diǎn)一滴的去做，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
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