讀《�！酚懈�15篇

　　認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的讀《牛》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀《�！酚懈�1

　　書，是人類最好的朋友，它能給人類帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)希望，帶來(lái)夢(mèng)想；書，是孩子們最好的導(dǎo)師，它能給孩子們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的智慧；書，是我們的小船，它帶著我們暢游在無(wú)邊無(wú)際的大海；書，是辛勤的園丁，它盡心盡力地培養(yǎng)了一棵棵小樹苗，使它們成為蒼天大樹……所以，我酷愛(ài)讀書。

　　今天吸引我的是一則寓言故事《牛和驢》。故事講述了一頭牛和驢在一起生活時(shí)的幾件小事，從而說(shuō)明了不能看不起看似較笨的'動(dòng)物，不然到頭來(lái)自己就會(huì)變成傻瓜，我們要多看看別人的優(yōu)點(diǎn)。故事啟程了：一頭老牛幸勤地干完了田里的活后，見(jiàn)好朋友驢還在拉磨，于是就走過(guò)去幫它拉。拉完磨后，主人十分高興，賞給了它們一塊豆餅和幾斤鮮草。驢認(rèn)為牛很笨，好欺負(fù)，就耍起心計(jì)，讓牛把豆餅送給自己。睡覺(jué)時(shí)驢自己墊干草，把濕草送給牛。而牛并不笨，它知道驢為什么要這樣做，就是沒(méi)有說(shuō)破而已。第二天，老牛干完活，就不去幫助驢了，直接就躺在稻田里。主人賞了食物后，老牛把豆餅都留給了自己，把鮮草給了驢，睡覺(jué)時(shí)將干草留給自己睡，濕草給驢睡，這就是以其人之道還其人之身。驢終于明白了：把別人當(dāng)成傻瓜的人自己才是一個(gè)真正的大傻瓜。所以，我們對(duì)人要講誠(chéng)信、講友誼。

　　讀到這兒，我不禁拍手稱快，牛好聰明�。⊥瑫r(shí)我也明白了：生活中，我們不該小看別人�！叭送庥腥耍�天外有天”這個(gè)道理人人都懂，但卻沒(méi)有多少人能意識(shí)到。尺有所長(zhǎng)，寸有所短。沒(méi)有一個(gè)人是完美的、沒(méi)有缺點(diǎn)的，而每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不要因?yàn)樽约河虚L(zhǎng)處，就瞧不起身邊的人。就像牛和驢一樣，應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重別人，別人才會(huì)尊重你。一個(gè)個(gè)寓言給了我許許多多的啟示，真是受益匪淺。

　　書，是人類最好的朋友。在陽(yáng)光的照耀下，讀一本好書，伴一杯綠茶，是人生中一大逸事。

讀《�！酚懈�2

　　今天讀了沈石溪的《剽牛》。小說(shuō)寫了一位十五歲的少年剽殺家牛番迪的故事。

　　番迪與少年相處十五年，對(duì)少年有恩在身。關(guān)于他們的相處，小說(shuō)有這樣的描寫：

　　“阿媽上山割豬草時(shí)，就用一只竹樓把你拖在背上，番迪結(jié)實(shí)的背以及搖晃的步子像只最好的搖籃，搖你進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。你五歲后，阿媽下菁背水鉆林子砍柴就不帶你了，把你托付給番迪。它會(huì)走到你面前，自動(dòng)跪伏在地，讓你抓住它的角，爬上牛背。只要你在它背上，它總是將四條腿一點(diǎn)點(diǎn)彎曲，有一點(diǎn)點(diǎn)直立，動(dòng)作輕柔平穩(wěn)，就像冰山慢慢浮出海面。它從不會(huì)拖著你去鉆荊棘爬陡崖，它總是挑選平坦的路，漫步田邊地角，從來(lái)也沒(méi)有摔疼過(guò)你。”

　　少年為了表現(xiàn)男子漢剛毅勇猛的性格，為了表現(xiàn)頑強(qiáng)的斗志、蓬勃的生命力和硬漢子式的膽魄氣概，就是要對(duì)這樣一頭家牛實(shí)施剽殺。主人要?dú)⒁活^家牛大概是再平常不過(guò)的事了。對(duì)于一個(gè)八十年代以前的農(nóng)家來(lái)說(shuō)，誰(shuí)家沒(méi)有養(yǎng)過(guò)牛呢？誰(shuí)家沒(méi)有殺過(guò)家牛呢？誰(shuí)家的牛不是為主人辛苦勞累了一輩子呢？那一頭牛又逃脫了最后被宰殺的命運(yùn)呢？

　　小時(shí)候，家里經(jīng)常養(yǎng)羊，年關(guān)是羊的鬼門關(guān)。每要宰殺的時(shí)候，母親就會(huì)流淚。在長(zhǎng)期的喂養(yǎng)中，羊總認(rèn)為人是充滿善意的。它總會(huì)對(duì)人用眼神，用尾巴，用身體對(duì)人表達(dá)自己的感恩，表達(dá)自己的親熱。它那里知道人喂養(yǎng)它的目的是為了將來(lái)的宰殺呢？豬羊一刀菜，喂養(yǎng)就是為了吃肉。就和種菜一樣，播種、管理、收獲都是為了讓它成為人們的食物。對(duì)牛來(lái)說(shuō)，牛比羊悲慘得多。它吃的草，干最累的活，最后還要被主人宰殺，成為食品。這是為什么呢？

　　這是因?yàn)樗�是畜牲�?/p>

　　即使它有高貴的情感，有比人更加善良慈悲的心腸，有比人更講仁義的德行，它也難逃畜牲的命運(yùn)。大概人就是這樣想的，大概這就是少年剽殺番迪時(shí)，毫無(wú)同情，毫無(wú)憐憫的原因。

　　番迪被剽殺的原因僅僅在于人的殘忍嗎？我想也有它自己的原因。在少年對(duì)它無(wú)情剽殺的過(guò)程中，它有兩次可以把少年置之死地，但它都沒(méi)有這樣做。當(dāng)少年笨拙地剽殺，把番迪捅得的千瘡百孔，又把鼻繩砍斷后，少年精疲力盡的倒在地上，只能等待受死的時(shí)候，番迪卻停止了攻擊。小說(shuō)寫道：

　　“你驚訝地睜開(kāi)眼，老牛番迪低著頭四肢彎曲，一副標(biāo)準(zhǔn)的公牛抵架的姿勢(shì)，兩支銳利的角離你胸脯僅一公分遠(yuǎn)，仍然是氣勢(shì)洶洶的沖擊狀，仍然是那雙布滿血絲仿佛要從眼眶里蹦出來(lái)的眼珠子。但它卻凝然不動(dòng)，象座雕像。”

　　“它不忍心扎死你。面對(duì)一刀一刀剮割它的仇敵，它寬恕了，它克制了，它沉默�！�

　　更讓人難以置信的是，最后當(dāng)少年“骨頭象散了架，身體軟得象一團(tuán)稀泥。”的時(shí)候，番迪為了安慰主人失敗而損失的自尊，竟然自伏于主人的屠刀之下，以盡忠心。番迪“四肢彎曲，龐大的軀體跪倒在你面前”。“當(dāng)?shù)都獯檀┸浝邥r(shí)，番迪渾身一陣抽搐，但沒(méi)有掙扎，沒(méi)有站起來(lái)，也沒(méi)有睜眼�！�

　　看到這里，我真要懷疑作者作寫內(nèi)容的真實(shí)程度。如果世上真有這樣的人：對(duì)一個(gè)對(duì)他有恩的人，他不僅不感恩還向自己舉起了屠刀時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們甘愿把自己扮演成一個(gè)無(wú)怨無(wú)悔，任人宰割的角色嗎？這樣的角色是應(yīng)該被我們視為窩囊廢，還是應(yīng)該視為有情有義的圣人呢？而小說(shuō)中的番迪就是這樣一個(gè)角色。

　　十五歲的'少年為何如此殘忍呢？老牛為什么如此仁義，使仁義都變質(zhì)成蒼白的軟弱了呢？我總認(rèn)為與二者的關(guān)系有絕對(duì)干系。那么二者是什么關(guān)系呢？少年是主人，番迪就是奴仆。如果二者是主奴關(guān)系，我便想起了歷史上的岳飛和韓信。兩個(gè)人都為主人立下了汗馬功勞，兩個(gè)人都是主人向自己舉起了屠刀。臨死當(dāng)前，兩人都有置主人于死地的能力，而二人都沒(méi)有這樣做，都甘愿站在了一個(gè)任人宰割的位置。為什么會(huì)這樣呢？難道就是為了獲得一個(gè)忠義的美名嗎？難道就是為了避免一個(gè)不忠不義的惡名嗎？我覺(jué)得還有更深層的原因。我覺(jué)得當(dāng)一個(gè)人一直做主人的時(shí)候，主人就會(huì)認(rèn)為他的高貴是天經(jīng)地義的，就會(huì)忘記他的高貴是因?yàn)槭艿搅伺�仆的恩德；�?dāng)一個(gè)人一直作奴仆時(shí)，他就會(huì)認(rèn)為奴仆的卑賤也是天經(jīng)地義的，他會(huì)忘記自己的前生原并不是一個(gè)做奴仆的坯子。

　　中國(guó)封建社會(huì)的皇位世襲制度和封建專制，已經(jīng)太久太久了。在這個(gè)久行制度的蔭罩下，人們習(xí)慣認(rèn)為主子就是主子的命，奴婢就是奴婢的命，這是不可更變的現(xiàn)實(shí)。還是美國(guó)人聰明，最早廢除了皇權(quán)終身，民主選舉總統(tǒng)的先河，所以它也迅速崛起于世界民族之林。如果一個(gè)國(guó)家就一個(gè)人認(rèn)為自己是王子，所有的人都認(rèn)為自己只佩做一個(gè)奴仆的話，那么，這樣的民族恐怕是很難雄踞于世界民族之林的。

　　長(zhǎng)久地以一種姿態(tài)做人做事是很危險(xiǎn)的。人應(yīng)該常常換位思考，和換位實(shí)踐，才能保持自己恒常的人性，否則就會(huì)喪失人性，使美好的人性變霉變質(zhì)�？蓯�(ài)的兒童，將來(lái)變成了一個(gè)不肖子，往往是父母永久溺愛(ài)的結(jié)果；一個(gè)精心制作的制度，將來(lái)變得毫無(wú)用處，而且弊端百出，往往是制定者長(zhǎng)期墨守成規(guī)，不會(huì)因時(shí)因地變通的結(jié)果。

　　時(shí)代在發(fā)展，環(huán)境在變化，不管是人還是法典制度，只有不斷更新，因時(shí)而變，因地制宜，才會(huì)有恒常的出路。

讀《�！酚懈�3

　　人世間最寶貴的是什么？對(duì)了，人世間最寶貴的莫過(guò)于親情，在寒假中我看了許多書刊，但對(duì)我印象最深的是一篇短文，它的題目叫《屠戶與�！罚�這個(gè)僅有四個(gè)字的題目聽(tīng)起來(lái)，極其普通，但文章的內(nèi)容卻足以催人淚下。

　　這一篇短文，主要寫了一位屠戶買了一頭牛，這頭牛體格健壯、肚大腰圓，屠戶正準(zhǔn)備開(kāi)宰，這頭牛卻流下了眼淚，屠戶知道牛是通人性的，它已預(yù)感到自己的命運(yùn)了，但屠戶還是毫不猶豫地舉起了刀子，突然，這頭�！皳渫ā惫蛳�，牛的`眼睛已淚如雨下，屠戶雖然感到吃驚，可是屠戶手起刀落，對(duì)牛進(jìn)行剝皮開(kāi)膛。當(dāng)打開(kāi)牛的腹腔時(shí)，屠戶驚呆了，他看見(jiàn)了一頭剛成型的牛犢，靜靜地躺著，原來(lái)母牛是在為自己的孩子苦苦哀求。多么偉大的母愛(ài)啊，而且還是動(dòng)物，既然連動(dòng)物都這樣，我們?nèi)祟惍?dāng)然是有過(guò)之，而無(wú)不及。

　　記得我曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)故事，這個(gè)故事發(fā)生在美國(guó)的一個(gè)小村子，有一次，村里地震，一所小學(xué)已經(jīng)倒塌，這時(shí)一位父親，口中一邊喊著兒子的名字，一邊發(fā)瘋似的向?qū)W校跑去，別人勸他不要去，已經(jīng)沒(méi)有希望了，但他想起自己曾對(duì)兒子阿曼德說(shuō)過(guò)無(wú)論發(fā)生什么事，爸爸都會(huì)和你在一起。于是他用自己的雙手挖石塊，石頭把手割破了，流出了殷紅的鮮血，但他沒(méi)有放棄，24小時(shí)、48小時(shí)、60小時(shí)……他足足用了三天三夜的時(shí)間，終于把石頭搬完了，他隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)兒子在叫他，這是村民都來(lái)幫忙了，父親說(shuō)：“阿曼德，快，快上來(lái)。”“不爸爸，讓其他同學(xué)先來(lái)，你說(shuō)過(guò)會(huì)永遠(yuǎn)和我在一起的。”阿曼德不緊不慢地說(shuō)。

　　這兩個(gè)故事都深深地震撼我，還有什么能代替那神圣的一跪呢？它們都清楚地告訴任何一個(gè)人，母愛(ài)、父愛(ài)都是偉大的，也都是這么簡(jiǎn)單，它沒(méi)有做作，沒(méi)有張揚(yáng)，有的只是極其普通卻又撼人心魄的細(xì)節(jié)��！無(wú)論是哪位母親、父親，都會(huì)毫不猶豫地為孩子犧牲自己所有的一切，因?yàn)樗麄冎�道孩子是他們的一切，作為孩子的我們是否更�?yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答他們?yōu)槲覀冏龅囊磺小?/p>

讀《牛》有感4

　　處室學(xué)習(xí)了本期《德馨坊》中張總推薦給我們的好文章《牛和主人的故事》。文章寫了一頭牛隨口跟旁邊的伙伴抱怨了一句自己太累了，想休息一下，可它的伙伴聽(tīng)了之后一個(gè)傳一個(gè)，結(jié)果傳到牛主人那里竟然是牛背叛了主人，主人很生氣就把它殺了。其實(shí)牛本來(lái)只是隨口抱怨一下，并沒(méi)有背叛主人的意思。這個(gè)小故事反映出了三個(gè)問(wèn)題，第一，不要隨口的跟旁人抱怨，牛的一句話葬送了自己的性命，在我們的工作中遇到問(wèn)題可以反應(yīng)，不要自己去一味的`抱怨。第二，不要輕易的相信傳言，要根據(jù)自己的判斷去分析問(wèn)題，如果沒(méi)有自己獨(dú)立的思考很容易被傳言所左右。第三，不要去跟周圍的人說(shuō)三道四，添油加醋的描述一些子虛烏有的東西。在我們的日常工作生活中也一樣，要有自己的判斷，任何流言蜚語(yǔ)都要去思考問(wèn)題的本質(zhì)，才不會(huì)影響自己。

　　通過(guò)解讀乍看這是一個(gè)偶然的現(xiàn)象，實(shí)則這是必然的結(jié)局。工作要踏踏實(shí)實(shí)，勤和領(lǐng)導(dǎo)溝通，而不是不必要的抱怨和牢騷。自己要及時(shí)調(diào)整自己的情緒和工作心態(tài)，負(fù)能量的傳播只會(huì)給自己帶來(lái)麻煩，絲毫起不到解決問(wèn)題的作用。

讀《�！酚懈�5

　　這個(gè)暑假，我和媽媽一起看了一本書，書名叫《莊子的故事》，里面的故事有“大鵬高飛”、“庖丁解�！钡鹊取�

　　其中，我最喜歡的就屬“庖丁解牛”這個(gè)故事了。

　　故事大約是這樣的：從前有一個(gè)人叫庖丁，他殺牛的技術(shù)很好。梁惠王知道了這件事，就親自去看他殺牛。只見(jiàn)庖丁舉起刀，在牛的身上輕輕地碰了碰，牛就應(yīng)聲而倒了。

　　媽媽告訴我，莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大哲學(xué)家，他的`哲學(xué)理念和老子一脈相承，我們現(xiàn)在的很多寓言故事和成語(yǔ)，很多都是出自（莊子）。他的處世哲學(xué)有很多是值得我們學(xué)習(xí)的。

　　我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭�？戳诉@本書，我再想想自已，真的很羞愧，我做事情總是得過(guò)且過(guò)，學(xué)習(xí)也是完成任務(wù)，更談不上尋找規(guī)律了。可這里庖丁做事是那么的認(rèn)真，那么肯動(dòng)腦筋，最后依照規(guī)律，成為一個(gè)名垂青史的殺牛者。想到這里，我回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我也要像庖丁一樣，從基礎(chǔ)的事情中，不斷練習(xí)，從而找到規(guī)律，讓自已在學(xué)習(xí)中更上一層樓�！闭f(shuō)完，我朝媽媽眨了眨眼，媽媽看了看我，笑了！

讀《�！酚懈�6

　　看了《庖丁解�！愤@篇文章，我領(lǐng)悟到了許多道理。

　　《庖丁解牛》講的是;庖丁替文惠君宰牛，手觸之處，肩靠之處，腳踩之處，膝頂之處，皮骨分離之聲響成一片，刀刀合乎節(jié)拍。文惠君說(shuō);“好，你的宰牛技術(shù)竟到達(dá)如此地步，為什么呢”庖丁回答：“剛開(kāi)始宰牛，我看見(jiàn)的是整頭的牛，再過(guò)三年，再看的就是牛的部件，我用刀順著牛體結(jié)構(gòu)去走，繞開(kāi)牛體經(jīng)脈糾結(jié)的地方，不要和那牛髀骨硬碰硬。好的廚師每年都要換一次刀，那是用力橫行的結(jié)果，多數(shù)廚師一個(gè)月就換一次刀，那是蠻力切砍得結(jié)果，庖丁手上的那把刀了19年。宰牛數(shù)千頭，但刀刃卻無(wú)多大損壞，很薄的刀能夠插進(jìn)去牛的骨節(jié)，但還要注意不碰到筋骨交錯(cuò)聚結(jié)的地方�！蔽幕菥�聽(tīng)了庖丁的一席話，領(lǐng)悟到了養(yǎng)身的道理。

　　學(xué)習(xí)了庖丁解牛使我明白了學(xué)習(xí)也要講方法。比如說(shuō)：復(fù)習(xí)課文不能死記硬背，要用方法，理解課文要用想像力，想想故事里發(fā)生什么事，事情是怎樣發(fā)展的，說(shuō)明什么道理才能夠完完全全地記住課文。不僅僅學(xué)習(xí)要用方法，生活中、游戲里也要講求方法。記得較早前，有一回媽媽陪我到白蓮洞公園玩，要我大膽嘗試玩一個(gè)爬高游戲，我看了那個(gè)游戲設(shè)施，是一個(gè)大膠模型充氣做成的.，上頭有手和腳踩的小環(huán)，只要爬到頂上就能夠成功，如果跌下來(lái)會(huì)有一個(gè)大氣圈接住。我臉色刷地一下變得蒼白，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很害怕登高，但媽媽給予了我很大的鼓勵(lì)，我決定試一下。我的心在怦怦地跳，我一邊爬，手心一邊出汗，任憑我怎樣使勁，很難向上爬。我伏在那，直到?jīng)]了力氣，掉到大氣圈里。我疲憊不堪索性躺在氣圈上看著那些機(jī)靈的孩子是怎樣爬上去的。一個(gè)虎頭虎腦的小男孩伸上肥嘟嘟的雙手用力地拉住上頭的兩個(gè)環(huán)，便用小腳上一個(gè)環(huán)，右腳蹬環(huán)左手拉，左腳蹬環(huán)右手拉，我發(fā)現(xiàn)他上一個(gè)級(jí)雙手放松，儲(chǔ)蓄力氣拉上更高的環(huán)，用這樣的方法三下兩下就上了去。我試著用他的方法很快就上去了，我既成功了，又懂得了爬高的方法。

　　《庖丁解�！冯m是一個(gè)平凡的故事，卻讓我明白了做事要反復(fù)實(shí)踐，掌握了事物的客觀規(guī)律，方才得心應(yīng)手的道理。

　　讀《庖丁解�！愤@篇文章使我受益匪淺。

讀《�！酚懈�7

　　這幾天我看了許多寓言故事，其中最讓我難忘的是《七只獅子和一頭�！�，故事是這樣的：

　　七只獅子和一頭牛成了好朋友。一天，牛到獅子家做客。到了獅子家，獅子把肉端來(lái)放在桌上，然后開(kāi)始吃了起來(lái)。七只獅子大口大口地吃著鮮美的肉，可是牛不吃，因?yàn)樗鼝?ài)吃嫩綠的青草。不過(guò)牛還是一刻不停地感謝著獅子。過(guò)了幾天，獅子們又來(lái)到牛家里做客，它們一進(jìn)屋就看見(jiàn)嫩綠的'青草。牛開(kāi)始吃起來(lái)�？墒仟{子們說(shuō)：“你的桌上沒(méi)有肉，這叫什么宴席呀！”牛說(shuō)：“在我的心里，草是最好吃的呀！”獅子們又說(shuō)：“沒(méi)有肉，我們就只能吃掉你一條后腿了，誰(shuí)叫我們是朋友呢？”然后它們就吃掉了牛的一條后腿，血流了一地，牛死了。獅子們說(shuō)：“牛已經(jīng)死了，不如把牛全吃了算了�！比缓笏鼈兙烷_(kāi)始吃。這時(shí)一只狐貍悄悄地走過(guò)來(lái)，把牛的心吃掉了。獅子們把牛吃光了，發(fā)現(xiàn)牛的心沒(méi)有，正在奇怪，這時(shí)狐貍走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這只�？赡軟](méi)有心，誰(shuí)叫它這么不熱心招待你們呢？”

　　這個(gè)故事告訴了我們交朋友要小心，不能和壞人打交道。

讀《牛》有感8

　　這篇文章大致講的是：伊卡納西歐是西班牙著名的斗牛士，有個(gè)周末，他去都一頭高大威猛的公牛，公牛奔上插著花標(biāo)，牛眼通紅，氣勢(shì)洶洶的.尋找目標(biāo)，伊卡納西歐抖卡木蘭卡，用舞蹈演出般瀟灑的動(dòng)作正面引牛幾個(gè)回合，就在伊卡納西歐準(zhǔn)被結(jié)束這場(chǎng)表演時(shí)，公牛怒了，它弓著身低著頭，猛地將伊卡納西歐撞在地上，用力地把伊卡納西歐上、下摔，血染紅了雪白的緊身褲，幸好工作人員把公牛引開(kāi)，當(dāng)助手準(zhǔn)備把一卡納西歐護(hù)送出場(chǎng)時(shí)，他撥開(kāi)助手，又重新回到場(chǎng)上，繼續(xù)戰(zhàn)斗，最后他把牛斗到口吐白沫，他原本可以殺了公牛，贏得這場(chǎng)比賽，可他沒(méi)有，他說(shuō)：“留下這頭牛，我出資養(yǎng)它到老。它是今晚的英雄！”觀眾也給他最熱烈的掌聲。

　　伊卡納西歐尊重了對(duì)手，即使它是頭牛輸也要輸?shù)糜袣舛�、有尊�?yán)。這是一種精神、一種境界，更是人格魅力的體現(xiàn)。

　　尊重別人是一種美德！

讀《�！酚懈�9

　　牛，他的樣子是那么的平凡，卻給人帶來(lái)了諸多形形色色的好處。牛為我們做出的貢獻(xiàn)很多很多，然兒，它所取得卻極少極少。他住的使用茅草堆起來(lái)的茅棚，吃的是那一堆堆野草。它對(duì)人們永遠(yuǎn)中心誠(chéng)意，對(duì)邪惡是那樣勇猛不屈。它那不畏強(qiáng)暴、勤勤懇懇的為人民服務(wù)的精神深深地打動(dòng)了我的心……

　　在我的生活中也有一些像牛一樣的人，我們?cè)豪锏奶锬棠叹褪瞧渲幸粋�(gè)。有一次，我獨(dú)自一人走在覆蓋著皚皚白雪的小道上，突然，一個(gè)熟悉的身影正在我眼邊忙碌著，我仔細(xì)一看，那不就是鄰居田奶奶嗎！它只是披著一件單薄的'大衣，拿著一把笤帚，在我們的小院里掃啊、掃啊……耳朵都凍紅了，但、但她又能得到什么……下午上學(xué)時(shí)，只見(jiàn)茫茫的白雪又把田奶奶剛剛掃好的地方又給蓋上了，我看了看田奶奶，它只是露出了一絲笑容，然后，依然在茫茫的白雪世界掃啊、掃啊……馬上，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前，這、這就是我生活中的“�！保�

　　我，在她的身上月到了很多很多我下決心，一定要變成一頭勇猛不屈、勤勤懇懇為人民服務(wù)的“�！�！

讀《�！酚懈�10

　　讀了《三頭牛和獅子》這篇文章，我受益匪淺。雖然這篇文章只有區(qū)區(qū)幾百字，但是從中我學(xué)到了許多對(duì)我有幫助的東西，明白了與朋友的相處之道，也認(rèn)清了自己。

　　文章首先以三頭牛團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、一起奮勇抗擊獅子為開(kāi)場(chǎng)，為我們展示了團(tuán)結(jié)的力量。這種力量讓他們?cè)趦疵蛷?qiáng)大的獅子面前也毫不退縮。眾�？恐�背，互相幫助，讓獅子無(wú)處可破，獅子在萬(wàn)眾一心的牛群面前，根本占不了絲毫的便宜，最終在三頭牛的齊攻下落荒而逃，獅子被牛群逼退后，它想到了一條妙計(jì)，不禁暗暗自喜，想：這回你們死定了，哈哈！它來(lái)到草原上，在牛群中散布流言蜚語(yǔ)，中傷其他的牛，采用離間計(jì)，讓它們自相殘殺，最后個(gè)個(gè)擊破，把牛肉做成牛排。

　　牛群原來(lái)非常團(tuán)結(jié)，卻因?yàn)椴恍湃螌?duì)方，互相猜疑最終成為仇人，甚至互相殘殺，讓獅子“鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利”，整個(gè)牛群最終走向滅亡，全部成為獅子的盤中美餐。

　　讀到這里，我想起了讓自己后悔的一件事：那是四年級(jí)的一天，我和朋友毛凱正在玩，忽然我發(fā)現(xiàn)自己的五塊錢沒(méi)有了。我就問(wèn)毛凱有沒(méi)有拿，毛凱堅(jiān)定地說(shuō)：“我沒(méi)拿！”但是我還是認(rèn)為是毛凱拿的.，因?yàn)樗�整天都跟我在一起，除了他還會(huì)有誰(shuí)呢？我一口認(rèn)定是他拿的，氣憤地說(shuō)：“我不想跟小偷做朋友！”毛凱一氣之下跟我絕交了。我想：肯定是你心虛了，絕交就絕交！可后來(lái)，我在翻書包時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了一張五元錢紙幣，那不正是我丟掉的那張嗎？一定是我拿書時(shí)不小心掉進(jìn)去的。怎么辦呢？我竟然不分青紅皂白就武斷下結(jié)論，懷疑自己的朋友，結(jié)果失去了好友，也失去了做人最起碼的坦誠(chéng)，如果朋友之間連最起碼的信任都沒(méi)有，那么友誼也很難長(zhǎng)久，這樣的人也不會(huì)得到朋友的珍惜。這件事至今想起來(lái)仍然非常后悔。

　　這篇文章告訴我們：朋友之間一定要彼此信任，不能互相猜疑，不然可能會(huì)留下終身的遺憾。讓我們珍惜朋友，善待他人，收獲真正的友誼吧！

讀《�！酚懈�11

　　我懷著好奇的心情讀完了《“最牛校長(zhǎng)”》這篇文章。文章主要寫了桑棗中學(xué)的一位校長(zhǎng)，當(dāng)?shù)卣饋?lái)了的時(shí)候，他救了全校兩千多名學(xué)生，上百位老師。這位校長(zhǎng)的名字就是葉志平。

　　當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，不少學(xué)校教學(xué)樓倒塌，可是桑棗中學(xué)卻創(chuàng)造無(wú)一傷亡的奇跡。文中有這樣一段話：“葉志平平時(shí)治校頗嚴(yán)，他為全校師生制定了一整套安全演練規(guī)程。每周二都是學(xué)校規(guī)定的安全教育實(shí)踐。他一貫重視安全意識(shí)的`教育，著重于訓(xùn)練，著眼于平時(shí)�！睆倪@里可以看出這位校長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，想到我們平時(shí)的安全課，老師在臺(tái)上講，我們?cè)谙旅鎻膩?lái)不認(rèn)真聽(tīng)，總覺(jué)得災(zāi)難不會(huì)降臨到我們的頭上，卻不懂得防患于未然的道理，老師要我們演練，我們只是嘻嘻哈哈，走走過(guò)場(chǎng)，不肯當(dāng)回事，真是慚愧啊！

　　文中還有一段話：“演練時(shí)每個(gè)班級(jí)的疏散路線都事先劃定好的：每個(gè)班級(jí)的內(nèi)，前四排學(xué)生走教室前門，后四排學(xué)生走后門的規(guī)定好的�！睆倪@里可以看出葉校長(zhǎng)對(duì)每一件事都非常細(xì)心，都替學(xué)生打算好了。對(duì)比起我來(lái)……記得有一次，老師讓我當(dāng)組長(zhǎng)安排教室和衛(wèi)生區(qū)的值日工作，我只一心得意忘形的過(guò)當(dāng)“官”的癮，隨便指使同學(xué)們?nèi)プ鍪拢瑳](méi)有具體的計(jì)劃安排，和我一組的同學(xué)怨聲載道，檢查衛(wèi)生的少先隊(duì)干部也批評(píng)了我們不夠認(rèn)真，但我還沒(méi)吸取教訓(xùn)，不久就被老師撤職了。

　　看了《“最牛校長(zhǎng)”》我覺(jué)得學(xué)到了很多東西，最重要的是學(xué)會(huì)了不管做什么事，都要細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)，并能多替別人著想。

讀《�！酚懈�12

　　最近我看了曹文軒的一本書，叫《啞�！�。

　　故事中的一位父親將“啞�！彼偷搅艘粋�(gè)老婆子那里，老婆子收留了“啞�！�，“啞�！钡�1天去菜市場(chǎng)，不知道該做些什么，老婆子撿了一件破爛圍裙，又在垃圾堆里撿了一頂破草帽，然后叫“啞�！睋炷切┞飞系臓�菜皮，用車把它們拖到垃圾堆里去。后來(lái)，老婆子在自己的隊(duì)伍的錢庫(kù)里偷偷地拿了一張五元的票子，“啞�！笨匆�(jiàn)了，他想告訴廠長(zhǎng)，可是有怕老婆子，到最后，老婆子怕“啞牛”告訴別人，就不停地叫“啞牛”去干活，“啞牛”每天都向其他人指指老婆子的口袋，又指指“錢庫(kù)”，可是沒(méi)有一個(gè)人看得懂“啞�！钡膭�(dòng)作，直到一天廠長(zhǎng)檢查的.時(shí)候，大家才知道老婆子偷了錢，然后老婆子就被開(kāi)除了，啞牛重又和他的爸爸在一起生活了。

　　書中的老婆子太壞了，還好啞牛聰明，用動(dòng)作揭開(kāi)了老婆子的把戲。這個(gè)故事告訴我們：沒(méi)有不透風(fēng)的墻，認(rèn)認(rèn)真真干活，堂堂正正做人，不能偷那些不屬于自己的東西。

讀《牛》有感13

　　在我的印象中，牛的形象應(yīng)該是這個(gè)樣子的：一身短短的棕色的牛毛，一對(duì)尖尖的大角，兩只耳朵一動(dòng)一動(dòng)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴總愛(ài)搖來(lái)甩去的驅(qū)趕蒼蠅、蚊蟲，它們總是那么的老實(shí)與憨厚，毫無(wú)怨言的為人們服務(wù)�？墒�，就在我閱讀完這一篇文章之后，我認(rèn)識(shí)了一頭全新的牛，這是一頭青海地區(qū)的白牦牛，它全身雪白無(wú)比，眼睛赤紅雪亮，長(zhǎng)了一對(duì)彎彎的門樓角，姿態(tài)是那威猛、瀟灑，儼然是一匹難得一見(jiàn)雪“獅子”！

　　更令我感到非常高興的是，我在這個(gè)故事里還認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常樂(lè)于助人，而且機(jī)智勇敢的小男孩。

　　他的全名叫做貢去乎扎西，今年14歲半，是雄鷹牧場(chǎng)小學(xué)的六年級(jí)學(xué)生，小伙伴們都親切地叫他小貢嘎。小貢嘎是一位小詩(shī)人，曾經(jīng)作過(guò)一首題名為《白唇鹿》的小敘事詩(shī)，描寫了幾位紅領(lǐng)巾少年，在祁連山森林里和一個(gè)偷獵白唇鹿的人進(jìn)行斗爭(zhēng)的故事。這首詩(shī)，得到了語(yǔ)文教員加老師胡贊賞，由他翻譯成漢文，推薦給發(fā)行量高達(dá)百萬(wàn)份的《少年文史報(bào)》，竟然被編者加上了花邊，登在頭版顯著的位置上，成為全國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)小讀者閱讀與傳誦的`小詩(shī)了。

　　在故事中，瑪爾吉阿婆的那一只最漂亮的白牦牛突然失蹤了，她十分的焦急和傷心。樂(lè)于助人的小貢嘎實(shí)在是不忍心看到平日里對(duì)自己疼愛(ài)有加的瑪爾吉阿婆傷心、難過(guò)，便答應(yīng)瑪爾吉阿婆，一定會(huì)幫她找到那頭丟失的白牦牛的。于是，小貢嘎的尋牛之路就這樣展開(kāi)了。在途中,小貢嘎吃盡了千辛萬(wàn)苦，不僅是風(fēng)餐露宿，吃不飽、穿不暖，而且他還三翻五次的受到了鄰省居民的不友好待遇，比如，有位額角上長(zhǎng)了塊大疤的馬倌叔叔，一聽(tīng)說(shuō)貢嘎從前山來(lái)的找牛人，便一陣狂怒，就連他頭上的那塊傷疤都突然變得通紅通紅的了。要不是小貢嘎趕快走開(kāi)了，說(shuō)不定還真的會(huì)挨他的一頓馬鞭子呢！還有兩個(gè)放山羊的小阿哥，半開(kāi)玩笑的將雄鷹牧場(chǎng)來(lái)的小客人，雙腳朝天的掛到了一株皂角樹上，并向他討還據(jù)說(shuō)是五年前被山上人趕走了的十八多只山羊。多虧一位進(jìn)山砍柴的好心喇嘛，才制止了那兩個(gè)愣頭青小伙子的惡作劇，把小貢嘎從危難之中解救了出來(lái)……但是，在這次行程中，小貢嘎的善良、勇敢和機(jī)智感動(dòng)了許多許多的好人，這些好心人給予了小貢嘎大力的幫助。最終，小貢嘎在朱古抓卡夏牧場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了那頭渾身雪白、威風(fēng)無(wú)比的白牦牛，此時(shí)的白牦牛已經(jīng)當(dāng)了媽媽，身后緊跟著一只小牛犢，毛絨絨的好像一只小雪球一般可愛(ài)迷人。正當(dāng)小貢嘎大喜過(guò)望的時(shí)候，突然出現(xiàn)了一群手握著一把把明晃晃的藏刀的當(dāng)?shù)氐姆排Ｍ�，將小貢嘎�?dāng)作偷牛賊給團(tuán)團(tuán)圍住了，小貢嘎憑借著自己的口才，向這些放牛娃講訴了事情的前因后果，最終將這群放牛娃說(shuō)服了�？墒�，這回家之路也是危險(xiǎn)重重，途中遇到了惟利是圖的奸商____康勞，他搶走了白牦牛和它的孩子，此時(shí)，小貢嘎急中生智，一下子將康勞踢下了山。終于，白牦牛被送回家了！

　　小詩(shī)人貢去乎扎西那不怕困難，勇往直前，樂(lè)于助人和善良機(jī)智的精神，是多么的難能可貴呀！讓我們都向他學(xué)習(xí)吧！

讀《牛》有感14

　　我讀了《庖丁解�！愤@個(gè)故事，它讓我受到了許多啟發(fā)。

　　故事講的是：庖丁被文惠君請(qǐng)到府上殺一頭牛，只見(jiàn)他用手按、用肩靠、用膝蓋抵、用腳踩，一會(huì)就把一頭牛給殺了。文惠君驚呆了，問(wèn)：“天啊，你宰牛的技術(shù)怎么會(huì)這么高超呢？”庖丁說(shuō)：“我開(kāi)始學(xué)宰牛時(shí)看到的是牛，而我現(xiàn)在看牛，它已不是一頭完整的'牛，而是拆下來(lái)的部分了。我宰了許多牛之后，心中有數(shù)，不用看，就知道什么地方可以下刀，什么地方不可以下刀�！薄�…

　　我讀了這個(gè)故事懂得了一個(gè)道理：世界上萬(wàn)物都有他固有的規(guī)律性，只要你在實(shí)踐上做有心人，不斷摸索，久而久之，熟能生巧，事情就會(huì)做得十分漂亮。

讀《牛》有感15

　　在20xx年5月12大地震災(zāi)難中，有一個(gè)學(xué)校全體師生毫發(fā)無(wú)傷，帶領(lǐng)他們成功脫險(xiǎn)的人安縣桑棗中學(xué)的校長(zhǎng)名叫葉志平，被網(wǎng)友稱為最牛校長(zhǎng)�！蹲钆ＰｉL(zhǎng)》講的便是這件事情。

　　為什么葉志平能夠創(chuàng)造這地震中的奇跡呢？桑棗中學(xué)校舍是上世紀(jì)80年代蓋的，師生剛搬入新樓時(shí)，樓梯欄桿都是搖搖晃晃的。葉志平當(dāng)校長(zhǎng)后，用了40萬(wàn)元來(lái)加固樓房，并制定了一套安全演練規(guī)程，每周二都會(huì)進(jìn)行安全教育，每學(xué)期都組織一次緊急疏散演練。如此一來(lái)，能夠創(chuàng)造這個(gè)奇跡也就不足為奇了。

　　人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。桑棗中學(xué)并不是四川最好的學(xué)校，資金也受一定的限制，但全校師生能夠防患于未然，處處為以后著想，才躲過(guò)了一次滅頂之災(zāi)。唐太宗說(shuō)過(guò)：以人為鏡，可以明得失。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)葉志平校長(zhǎng)這種為將來(lái)做準(zhǔn)備的理念。

　　這讓我想起了我小學(xué)五年級(jí)寒假的生活，那是我從不為做寒假作業(yè)做打算。剛放假時(shí)，我每天才做一點(diǎn)作業(yè)，就不耐煩了，心想：現(xiàn)在還早呢，明天再寫也不遲！結(jié)果到了第二天，又被同樣的念頭驅(qū)趕到了電視機(jī)前。明日復(fù)明日，明日何其多！，再加上逝者如斯夫，整個(gè)寒假就這樣糊里糊涂，稀里嘩啦地快過(guò)完了，離開(kāi)學(xué)還剩一星期，我才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還有一大堆。這回我可不敢迷戀電視了，每天都是在龍飛鳳舞與狼吞虎咽中度過(guò)，恨不得一天寫25個(gè)小時(shí)的作業(yè)。這時(shí)我才明白什么是一寸光陰一寸金十分希望能用一寸金去買寸光陰。還好，最后我在報(bào)名的'前一天趕完了作業(yè)。

　　經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我每個(gè)假期里都會(huì)制定好每日的工作量。有時(shí)想甩筆不寫了，但一看到貼在墻頭的假期作業(yè)分配表，又咬咬牙寫下去。最后，我在開(kāi)學(xué)的前幾個(gè)星期就寫完了所有的作業(yè)，自己也能放心地玩了。

　　由此可見(jiàn)，為將來(lái)做好準(zhǔn)備是多么重要啊，我們做任何事都應(yīng)該為以后考慮，并不要貪圖眼前的蠅頭小利！

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