《奇跡男孩》觀后感精選15篇
品味完一部作品后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?不能光會看哦,寫一篇觀后感吧。那么觀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編收集整理的《奇跡男孩》觀后感,希望對大家有所幫助。
《奇跡男孩》觀后感1
寒假看了電影《奇跡男孩》。影片的主人公是一個叫普米的男孩,生來很丑,就像一個被嚴重燒傷的人,但成績很優(yōu)秀,尤其是理科班。
普米有勇氣在父母的鼓勵下入學(xué),但只要別人總是當眾對普米指指點點,低著頭說話,班里很多同學(xué)就不跟他玩,甚至一個人吃飯。普米感到孤獨和悲傷,回家時總是發(fā)脾氣。
后來有個同學(xué)陪他玩,但其實那個同學(xué)另有目的,是為了他的經(jīng)濟資助。普米在萬圣節(jié)的時候看透了,普米失望地和他分手了。后來,一個正直的小女孩怨恨別人因為她的`長相而排斥普米,主動和普米交朋友。拿到獎學(xué)金的男生后來后悔了。他覺得自己不應(yīng)該嘲笑自己是.的好朋友。事實上,他和普米在一起很開心,也很有收獲。最后拿到獎學(xué)金的男生向普米道歉,他們又和好了。
有一天,班里一個富二代把普米從合影里刪了,說普米不應(yīng)該在這個世界上。普米覺得很委屈。拿助學(xué)金的男生幫普米發(fā)泄怒火,打富二代,面臨被開除的危險。后來,剛校長知道情況后,他還無辜地把助學(xué)金男孩帶走了。
有一次郊游,普米被社會青年嘲笑,有學(xué)問的男生和富二代把社會青年打得落花流水。
最終,普米獲得了學(xué)校授予的最具影響力人物的稱號。
通過這部電影,我了解到,外表給人的第一印象,內(nèi)心的知識、文化、道德、才華才是最重要、最持久的。
《奇跡男孩》觀后感2
繼看了阿米爾汗的大片《超級巨星》被震撼之后,斯蒂芬·切波斯基導(dǎo)的一部感人的片子《奇跡男孩》又一次深深打動了我的心。兩部影片都描寫的孩子,都讓我受益匪淺。
奇跡男孩里的主人公名叫奧吉·普爾曼,因為天生臉部畸形做了27次手術(shù)才讓他能正常吃飯,呼吸和聽到聲音。但他長相奇怪,因此,他的`媽媽成了他的家教,一直到了他五年級才送他去上學(xué)。學(xué)校里的校長是個幽默善良的白胡子老爺爺。奧吉在學(xué)校里最初被人拋棄,但在后來,他以他的正直、熱情、聰明、勇敢讓同學(xué)們慢慢接受他,開始欽佩他,最終在畢業(yè)時得到全校最高獎項!
這部電影,讓我看到了美國的歧視觀念。電影里奧吉的同學(xué)朱利安是現(xiàn)在觀念上的“高富帥”,帶著自己的小團體干了很多壞事,還在奧吉的座位等地放了寫有讓奧吉滾出學(xué)校的紙條。而校長讓朱利安的家長來時,朱利安父母的態(tài)度也十分傲慢,用要朱利安退學(xué)來要挾。這一段也反映了美國的歧視觀念的嚴重,從奧吉和朱利安身上的對比反映出來。
我認為,整部電影主要的核心正是在奧吉上的第一節(jié)課時,老師在黑板上寫的一句話:“如果正確和善良二選一的話,我選擇善良!闭侩娪安还飧嬖V我們美國的歧視觀念,更是告訴我們:當我們用一顆善良的心去面對他人,永遠都會得到善意的回報!
《奇跡男孩》觀后感3
《奇跡男孩》這部電影一看預(yù)告就知道整部劇走向的電影,但是我依然愿意去電影院去靜靜地感受它的美好。
小男孩的一家、小男孩的朋友、小男孩的校長,所有出場的`人物幾乎都是那么的可愛、正義、富有同情心以及美好。就連所謂的壞人物也只是匆匆過場,主旋律依然是平淡生活中的美好。
許多人都說它寫的太美好太平淡了,不好看。
那么,我想說。很多人平淡一生,卻已然覺得傾盡全力拼命努力才能生活下去了。
所謂的平淡人生,卻每天都有很多瑣碎的麻煩、令人厭煩的話語、令人痛苦的現(xiàn)實。少年天馬行空的煩惱,中年郁郁不得志的壓抑,老年天不遂人愿的痛苦。我們雖然活的像螻蟻那樣細小平凡,但是每天都在面對細碎的BUG斗爭啊,時間長了,總有一些BUG我們無法修復(fù),總有一些BUG我們無力再承擔。這就是我們平淡的一生啊,無奈之余,捫心自問,你能依然不忘初心努力有愛地富有同理心地美好地生活下去嗎?
再看看電影中,那面墻上的27次手術(shù)的標識,那是代表著怎樣堅強的父母與孩子啊;小男孩面對這么多遭遇依然性格如此幽默風趣可愛,這說明父母、姐姐平時對他的愛以及他有多堅強多令人憐惜啊;姐姐面對問題理智有愛又有掙扎的做法,讓人敬佩。
人們說好看的皮囊千篇一律,而有趣的靈魂萬里挑一。有愛又有趣的靈魂讓人動容~它給予每天面對小BUG的我們以慰藉、溫暖以及勇氣。我們不一定會感動地留下眼淚,但也許我們會眼眶微熱,心頭暖暖。
《奇跡男孩》觀后感4
奧吉的出生,就是個奇跡,因為罕見的基因缺陷,他出生的時候就有嚴重的面部畸形。為此姐姐逗他:你中獎啦!
我更愿意將奧吉比作一只被厚繭包著的蝴蝶,與正常蝴蝶唯一的差別只是他的繭比他們的要厚一些,他要化更大的決心與力氣,掙脫出厚繭的束縛,獲得成熟的心理,突破自己。一個多小時的影片中,奧吉整個人的心態(tài)可以說是每一分每一秒都在變化,在成長的節(jié)奏下不斷的走向成熟。電影中,上學(xué)之前的奧吉易怒,不會為他人著想,自卑到不愿讓人看見自己那張“恐怖”的臉,為此他第一天上學(xué)時帶著宇航員頭盔,可畢業(yè)典禮上的奧吉當著整個大禮堂人的面,自信地、微笑著走上領(lǐng)獎臺,拿走了那屬于自己的,沉甸甸的獎牌,座位上的人們,沒有一個人注意到奧吉的臉,那個時候,他自己也不在意了。
奧吉自己克服心里障礙,從自卑走向自信,從家里走向社會的種種經(jīng)歷,你會發(fā)現(xiàn)不僅很大程度上是他自己在努力的改變,還因為他有一個充滿愛的家庭,他的爸爸經(jīng)常故意做出搞笑的動作讓他快樂,陪奧吉玩小孩子的游戲。他的'媽媽擁有堅持不懈的品質(zhì),鼓勵奧吉與同齡人共處,堅持讓奧吉卸下他的自卑——宇航員頭盔。他的姐姐在身后愛著他,當母親將關(guān)注與愛轉(zhuǎn)移到弟弟身上時,她并沒有嫉妒而亂發(fā)脾氣,只是默默地給媽媽幫忙,無怨無悔…當奧吉上臺領(lǐng)獎時,他們是最興奮的,最感動的。
還記得那墻貼有27次整容手術(shù)的標簽嗎?它們排得整整齊齊,就如一次次經(jīng)歷破繭后的奧吉,也許是因為這27次的經(jīng)歷,奧吉才擁有了勇敢和善良。他用真誠與努力獲得了眾人的認可,擺脫掉自卑與偏見,走向更堅強的人生,成為了我們每個人心中的奇跡男孩。
《奇跡男孩》觀后感5
周六,我和表弟一起去看電影[奇跡男孩]。
[奇跡男孩]講述了這樣一個故事:小男孩奧吉長著一張丑陋的臉,看起來像鬼。為了保護他,父母讓他在家中度過了童年,不讓他去上小學(xué),平時也不出門。后來,父母決定讓他去上中學(xué)。他天天戴著頭盔去上學(xué),學(xué)校里,很多同學(xué)都譏笑他,排斥他,孤立他。他感到十分孤獨困惑膽怯。但是,在家人朋友的關(guān)愛和激勵下,奧吉摘下了頭盔,像正常人一樣生活。
這部電影中,我最關(guān)注的是那個頭盔。當奧吉戴上頭盔時,他感覺與外界隔離了,所有的孤獨膽怯都不見了。所以,奧百天天戴著它去上學(xué),把它當成了保護自己的屏障。后來,奧吉變得堅毅樂觀,慢慢地不再封閉自己。最后他把頭盔摘了下來,不再隔絕自己,打開了心扉,擁抱了世界。這個世界也熱烈真誠地擁抱了他。
在成長的過程中,每一個人都會有困惑和膽怯。在那個時候,每個人都期望自己擁有一頂頭盔,戴上它,便擁有一個與世隔絕的世界,不再困惑,不再膽怯。
二年級的.時候,我做了一件錯事,被余老師摘了紅領(lǐng)巾。她說:“你沒有資格戴紅領(lǐng)巾上學(xué)!碑斕,我心情沉重地回了家,我膽怯明天上學(xué)時被人譏笑譏諷。第二天,‘媽媽’陪我去上學(xué),她說:“你只能面對這件事,不能逃避!蹦菚r,我真想有個頭盔,戴上它,膽怯就煙消云散了?傻搅诵iT口,根本沒有注重我。我敬完禮,一溜煙跑到教室。真是虛驚一場。
奧吉的頭盔看上去那美好,可是,這頭盔把我們與世隔絕。我們得摘下頭盔,去面對生活,擁抱世界,這樣,我們也會得到世界的擁抱。
《奇跡男孩》觀后感6
活著就是個奇跡。這世界很危險,地震、車禍、火災(zāi)這些事說不定就在哪天爆發(fā);羞辱、無力、痛苦等負面情緒也可能讓人輕生。天災(zāi)人禍肆意橫行,活下去就是件需要巨大勇氣的事。高壽而終本來就是個奇跡。
昨天看了個電影《奇跡男孩》,講述的是一個面貌丑陋卻聰明善良的小男孩上學(xué)的故事。
奧吉,出生時就差點死去,27次手術(shù)后留下了火燒似的面龐。剛上學(xué)時也遭受了排擠、孤立與歧視,而唯一的朋友的背叛更讓他心碎。但他有一個溫暖的家,又交了一個很好的朋友,和杰克的和好,事情都在逐漸向好的方面發(fā)展。
電影中給我印象最深的'一句話是:
“善良一點,因為每個人都在與人生苦戰(zhàn)。如果真正想要了解他們,只需要用心去看!
有時我們太敏感,會因為別人的言行而改變了良好的印象。會把別人的無心之失當做“真相”,把別人的好意給惡化。像奧吉,不是只有他是不幸的。奧吉的姐姐和姐姐的朋友,奧吉的好朋友杰克,都是有自己的煩惱的。了解一個人真的需要時間,需要遲鈍一點。
至于那些因丑陋而嘲笑自己的人,讓他們?nèi)⌒昧。“別人要看,就盡管讓他們看,有的人生來就注定與眾不同”。
天生異相,必有異稟。長相非凡更可能有非凡的人生。這不是奇跡,而是事實。
《奇跡男孩》觀后感7
元月27日,我和好朋友結(jié)伴觀看了曾老師推薦的《奇跡男孩》電影,這部電影是美國最暢銷小說改編的。這部電影時而讓我開懷大笑,時而讓我淚流滿面,讓我看到了不平凡小學(xué)生奇跡的經(jīng)歷和父母情、同學(xué)友誼。
本片主人翁奇跡男孩跟我同齡,十歲!他出生注定不普通,而是奇跡,面部畸形,做了24次手術(shù)后還是畸形。他十歲之前,沒上過學(xué),甚至不愿出家門,若出門就得帶上大大的'頭盔。十歲后在父親的鼓勵下,他第一天帶著頭盔去上學(xué),父母、姐姐小心翼翼地送他入校門,擔心地看著他遠去。當他走在教室走廊中,所有同學(xué)都投來異樣眼光,他卻把自己想象成太空中的宇航員,同學(xué)們投來的是羨慕眼光,愉快地飄入教室。萬盛節(jié)這天,他特別輕松愉快,再也不用擔心自己的臉,因為大家都帶著面具,誰也不知道誰。當他高興地踏入教室,卻聽見唯一的好朋正在人群中取笑他的臉,一句句話語像長長的針刺扎他的心,他嘔吐不止。當媽媽緊急接他回家后,不吃不喝,不愿見任何人。他的親人沒有放棄他,父母及時教誨、陪伴,姐姐安慰,他又奇跡重振勇氣,和姐姐在萬盛夜開心討糖果。他好學(xué),科學(xué)課學(xué)得特別好,還主動幫助別人學(xué)習(xí)。逐漸有同學(xué)向他投來友誼的橄欖,他愉快地接受。當他受到校園欺凌時,有同學(xué)愿為他用力量解決,甚至校長寧愿放棄贊助,也要支持他。在經(jīng)歷重重奇跡后,他獲得了畢業(yè)會最大的獎,用餐時獨坐一桌的他,現(xiàn)已高朋滿座。
這部電影告訴我們,雖然我們不能改變別人的面貌,但能改變看他(她)的眼神,這句話使我受益匪淺,它告訴我,要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處,幫助他(她)改變短處,不以貌取人。
這部電影讓我三次流淚,電影中奇跡男孩用他勇敢行為、樂觀心態(tài)贏得朋友對他的尊重和眼神。
《奇跡男孩》觀后感8
《奇跡男孩》經(jīng)典是不言而喻的,主人公小男孩天生就與眾不同,這給他的成長帶來了巨大的打擊,上學(xué)見人成了他巨大的困難,影片中講述了他在父母姐姐一家人的鼓勵和他自己的努力之下,勇敢的邁出了進入校園學(xué)習(xí)的第一步,在學(xué)校里在班上,他飽受同齡人各種怪異的眼神和鄙視,他有過放棄有過失落有過沮喪,甚至雷霆大發(fā)……但最后他奇跡般的成功了,愛上了學(xué)校,交到了真正的朋友,獲得了學(xué)校的認可,這個經(jīng)歷非常勵志,他的成功離不開家人的鼓勵和悉心照顧,離不開同學(xué)的鼓勵和老師的支持,最重要的是離不開自己的努力。
影片很有意義,而且沒有浮夸,一切都是在平靜中娓娓道來,精神卻足以震撼心靈。確實,生活中我們不能太在乎別人對自己的看法,只要做好了自己就好,看法是別人思維的體現(xiàn),我們不能左右,但是我們可以掌控自己的心態(tài)和心情。創(chuàng)造自己的與眾不同。
每個人的出生不一樣,正如歌中所言極是,“我們一樣,每個人都有不同的境遇”有的人生下來就注定與眾不同。同時在生活中,當我們?nèi)绻獜恼_和善良中做出選擇,請選擇善良。一個人的'善舉將萬古流芳。善良一點,因為每個人都在與人生苦站,如果你想要了解他人,就要用心去看。因為心里的地圖指引著我們要去往的方向,臉上的地圖展示著我們?nèi)ミ^的方向,臉無關(guān)丑陋。
大時代小人物,每個人都是平凡的,亦都是偉大的。每個人都是普通的,都值得我們站起來為他鼓掌一次。而且偉大不等于力量的強大,它在于正確和自己的力量。
各有各的精彩,每一個人都值得大家一起來為他鼓一次掌。
《奇跡男孩》觀后感9
放假了,媽媽帶我去看了幾部電影,我最喜歡看《奇跡男孩》。小男孩奧吉天生臉部有缺陷,他動了24次手術(shù)但還是不好看。奧吉要上學(xué)了,大家都把他當個小怪物,而且吃飯時大家都不和他座,有人還嘲笑他,讓他感到很孤獨。他交到的第一個朋友叫威爾,有了好朋友作伴奧吉很快樂。
可是萬圣節(jié)那一天威爾和班上幾個經(jīng)常欺負奧吉的男孩聊天,說奧吉的壞話,奧吉聽見了很傷心,再沒理過威爾。從此奧吉又獨來獨往,班上一個叫莎蔓的女孩不顧別人的目光主動和奧吉做了朋友。
威爾其實很喜歡奧吉,他不知道奧吉是因為聽到他說的那些話而不理他的。在莎蔓的幫助他,他明白了整件事。他很后悔,跟奧吉道歉,奧吉原諒了他。班上那個欺負奧吉的男孩越來越過分,威爾動手打了他。校長沒有責怪威爾,而且覺得他很善良。
夏令營的時候,他倆在樹林玩的時候遇到了7年級的'幾個大孩子們,他們看到奧吉奇怪的長相而出言不遜。他們打了起來,這時班上另幾個男孩出現(xiàn)幫助了奧吉和威爾。他們都成了朋友。
電影里老師教過一句格言:當要在正確和善良中做選擇時,請選擇善良。我覺得我們要做一個善良的人,多幫助別人,不能因為別人有缺陷就看不起他,不能以貌取人,而要看他做的對不對。還有,不能在背后說人壞話,不能說讓人不開心的話。要有自己的主意和判斷,不要受到不良影響。
《奇跡男孩》觀后感10
今天下午和女兒一起觀看了《奇跡男孩》這部電影,讓我感觸頗深。影片講述的是一個天生面部畸形的男孩,在家人,老師和朋友的鼓勵下克服自卑創(chuàng)造‘奇跡’的故事。在開頭,主人公奧吉就以自嘲的語氣說出了自己的“殘缺”。他不敢真面目示人,只好帶著一個宇航員頭盔,借此逃避旁人異樣的眼光。但是,他有著自己的夢想,有著自己的追求。以至于他常;孟胱约簩崿F(xiàn)了自己的夢想,在眾人簇擁中走來。但他的“殘疾”讓他難以像普通孩子一樣去追求夢想,他不敢去學(xué)校不敢面對同學(xué)。但他是幸運的,他有一群善良的同行者,激勵他在成長的路上不斷前行。他的媽媽為他放棄了博士學(xué)位,在家照顧他輔導(dǎo)他,是他真正的啟蒙老師。在學(xué)校他的老師鼓勵他發(fā)言,在他受到同學(xué)的欺負時保護他,讓他能夠安心學(xué)習(xí),不被受到另外的`孩子打擾。還有他的朋友,給他生活的信心,讓他體會到友誼,在他陷入危機時挺身而出。
善良是整部電影的主旋律,劇中的人物都是默默散發(fā)自己的光芒照亮他人。這也不禁讓我們想起我們身邊。每一個人都存在著缺陷,有的在身體,有的在心靈。而我們往往盯住了別人的缺陷,不斷諷刺和嘲笑,絲毫不顧及別人的感受,殊不知,我們往往在嘲笑別人的同時,自己心靈上的缺陷,自私,無情也都暴露無遺。
在電影中每一個人都是普通人,都有自己的缺陷,都有自己的需求。都有自己的恐懼和無奈,但都走出來了,同時,我們也看到了每一個人都有無限的可能性。每一個人都愛認識自己,接納自己,也從電影中看到,一個母親,一個家庭對一個孩子的重要性!唯有愛和鼓勵,能讓困難中的孩子走出來并走出去,走得越來越遠!
《奇跡男孩》觀后感11
《奇跡男孩》是一部于20xx年上映的美國電影,它是我看的第一部能讓我感動到淚目的電影。
影片主要講述了天生面部有缺陷的小男孩奧吉,由于面部畸形不愿去學(xué)校受教,全權(quán)由母親在家教導(dǎo)。步入五年級的時候,他終于有機會并愿意進入普通學(xué)校學(xué)習(xí)。初進學(xué)校的奧吉,因為自己的'長相受到了同學(xué)們的欺負與嘲笑。但是在父母、姐姐維亞、老師、校長、好友杰克維爾以及夏日的幫助下,他最終找回了自信。通過自己的努力改變了其他人對他的負面看法。
令我印象最深的是奧吉說過的兩句話:如果我們了解別人的想法就會知道,沒有人是普通的。每個人都值得大家站起來為他鼓掌一次。善良一點,因為每個人都在與人生苦戰(zhàn),如果你想真正了解他人,你只需要用心去看。在影片里,還有一位人物叫布朗老師,他是奧吉的英語老師。他每個月都會給孩子們摘抄一句金句,九月的金句說的是:如果要從正確和善良中做出選擇,請選擇善良。奧吉的朋友杰克維爾就是這樣一位人物,他為了給奧吉主持公道,與一位針對奧吉的孩子朱麗亞大打出手。雖然打架不是正確的方式,但是杰克維爾的行為是對奧吉善良的表現(xiàn)。
我最喜歡的人物當然是奧吉,他勇敢克服自己的面部不足的缺陷,努力走在學(xué)習(xí)的前沿,并積極與同學(xué)們交友,讓同學(xué)們更加信任他,所以最終校長把年度最佳學(xué)生獎授予奧吉。那一刻,同學(xué)們和父母由衷的為他感到驕傲!那一刻,我也為他流下了高興的眼淚!同時也相信每個人都能創(chuàng)造自己的奇跡!
《奇跡男孩》觀后感12
電影《奇跡男孩》的主人公是名叫奧吉的男孩,因為基因問題一出生臉部畸形,經(jīng)歷了27次手術(shù),但還是奇丑無比。雖然他是不幸的,但也是幸運的,因為他有永遠支持他的姐姐,總逗他笑的爸爸,還有從不放棄他的媽媽。良好的家庭環(huán)境養(yǎng)成了他樂觀、開朗、積極向上的好個性。十歲的時候,他走進校園,成了同學(xué)們嘲笑的對象——“怪獸”、“丑八怪”,沒有人和他做朋友,他總是孤零零地坐在角落里。但他在家人的鼓勵下,克服重重困難堅持了下來。在科學(xué)課上,他大放異彩;在同學(xué)學(xué)習(xí)有困難的時候,他挺身而出;在杰克被推倒在地時,他勇敢地擋在了他身前……漸漸地,奧吉的.樂觀、聰慧和勇敢打動了同學(xué)們,他成了同學(xué)們的好朋友。
最終,在畢業(yè)典禮上,奧吉得到了學(xué)校的最高榮譽亨利·沃德·比徹獎?wù)。所有人都站起來為他鼓掌,他成為大家心目中不可思議的“奇跡”。
電影感動我
一、母愛,是世界上最偉大的愛。
奧吉的媽媽,從來沒有放棄過自己的孩子:她在家教兒子學(xué)習(xí),直至五年級;送兒子去學(xué)校,鼓勵兒子過正常孩子的生活;在兒子受到挫折時,積極正面引導(dǎo)。在母愛的溫暖下,奧吉一天天長大,愛上了學(xué)校,交到了真正的朋友,獲得了學(xué)校的認可。
“這是我兒子的臉,我愛它!薄罢驗槲沂悄銒寢,所以我的看法才重要,因為我才是最了解你的人!眿寢尩脑捊o了奧吉無窮的力量。
二、愛心讓奧吉擁有了真正的朋友。
同學(xué)學(xué)習(xí)有困難時,他挺身而出;同學(xué)被推倒時,他勇敢地擋在了同學(xué)身前。
影片中奧吉在河邊哭泣,特別感人,奧吉用真心、善良對待每一位小伙伴,用愛心贏得了同學(xué)們的信任,這是他高興、開心的眼淚。
畢業(yè)典禮上,奧吉得到了學(xué)校的最高榮譽獎?wù)隆?/p>
《奇跡男孩》觀后感13
《奇跡男孩》里家庭中的每一位都是處理親密關(guān)系的天才,在如此沉重的養(yǎng)育特殊兒童的家庭里,其實親人們的付出和相互的支撐理解是非常重要的,但他們相處的如此溫暖,如此和諧,像陽光透過窗欞撒在空中一般的溫馨而夢幻!
殘疾的孩子對母親的考驗是無比殘酷的,影片中的媽媽表達的像是本教科書,可以學(xué)習(xí)借鑒!盡管丈夫反對,孩子恐懼,媽媽依然強掩內(nèi)心的萬般擔憂做出決策并推動執(zhí)行,讓孩子去學(xué)校!在人性的角度,就孩童的心理而言,無論擁有多少來自家人和成人世界的特殊關(guān)懷與照顧,他們都同樣需要和渴望同齡人的友誼和認同!
親密關(guān)系之、當家人受到傷害時,要盡最大的努力去肯定,去寬慰,讓他知道你和你的愛一直在這里!片中的媽媽對孩子說:“每個人都擁有兩張地圖,一張在心靈深處,一張在臉上,臉上的這張地圖是為了記錄我們走過的路,心靈的地圖才能為我們指引方向”說的真好!溫暖而有愛!生活中總有人帶著這樣和那樣的缺陷來到這世間,當他們品嘗過酸甜苦辣之后,這些經(jīng)歷會使得生命更加厚重,更加豐盈!
家人的`無私和諧,夫妻之間的珍視,理解、尊重、支持、愛護,為不幸的患兒營造了完美的避風港。在這些愛里,他可以盡情的表達自己,受傷后又重新啟航,一次次鼓足勇氣去適應(yīng)和改變新的環(huán)境!愛的力量無限!
《奇跡男孩》觀后感14
據(jù)當?shù)孛襟w報道,4月10日,13歲的瑞奇騎著腳踏車在路上行駛,被一輛時速高達80公里的汽車撞上。當他送到鳳凰城兒童醫(yī)院時,無法自行呼吸,頸部以下癱瘓,瀕臨死亡。當時神經(jīng)科醫(yī)生曼華寧的診斷是,瑞奇已經(jīng)“內(nèi)部斷頭”,頭部從內(nèi)部被切斷,也就是說瑞奇的頭部與脊椎之間的連結(jié)全部被中斷。而且當時連接頭部和脊椎的韌帶也已經(jīng)完全被撕斷,他的頭之所以沒有掉下來,是因為還有肌肉和皮膚在那里支撐重量。
就醫(yī)生的經(jīng)驗,像這樣嚴重的傷勢絕大多數(shù)后果都是死亡或者全身癱瘓。
醫(yī)生為他進行緊急手術(shù),植入一根鈦金屬棒,以及數(shù)根鋼釘,將他的頭顱與脊椎重新連結(jié)起來,沒想到,術(shù)后36小時,瑞奇開始呼吸,而且當時他的.右腳就已經(jīng)可以動。
瑞奇媽媽說:“當時我簡直不敢相信他活過來了,而且還能動,他當時是有意識的,他在用眼神和我們對話!比鹌嫘堰^來以后完全不記得自己曾經(jīng)發(fā)生車禍,他奇怪自己怎么突然就躺在醫(yī)院病床上。
鳳凰城兒童醫(yī)院的神經(jīng)科主治醫(yī)生丹恩·多納說,目前還無法完全用科學(xué)來解釋瑞奇的神奇復(fù)原,“在我從醫(yī)的18年生涯中,從來沒有經(jīng)歷過這樣的奇跡。我只想好好地幫助瑞奇,因為他的身邊肯定圍繞著很多守護天使!钡ざ髡f,瑞奇的復(fù)原只能解釋為第一他很幸運,第二是當時的急救醫(yī)生的處理措施非常科學(xué)有效。
《奇跡男孩》觀后感15
看完《奇跡男孩》我不禁嘆了口氣,奧吉的爸爸真的好偉大,如果我有一個像奧吉的爸爸一樣的爸爸就好了,然而這是不可能的,因為我的爸爸常年四季在外面出差,回來一趟也沒有說過什么鼓勵的話,只有一個接一個的不滿意,想象與現(xiàn)實相差太遠了。
我想奧吉有這么好的爸爸媽媽,奧吉就算受了一身的傷,家庭的愛那么多,也會很快就愈合他在外面受到的'傷。
對于奧吉要上學(xué),并沒有說教一番,而是溫柔且堅定地說“因為現(xiàn)實就是不能再在家里跟媽媽學(xué)習(xí)了,必須去學(xué)校跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)!睂τ陂_學(xué)前見的同學(xué)朱利安,爸爸對奧吉說了與媽媽完全相反的話“那個孩子真夠討厭的,如果有人敢傷害你,你就反擊,沒必要害怕!毕睦麪I奧吉打完架回來,爸爸就問“打贏了嗎!痹趭W吉想帶頭盔去學(xué)校時,爸爸說:“你這樣不cool。”在畢業(yè)典禮前,爸爸坦白了一件事,他喜愛的頭盔在爸爸辦公室中,“頭盔擋住了我兒子的臉,我看不到,很難過,所以不喜歡!卑职值淖晕揖S護,給奧吉上了一節(jié)的成長之課,
杰克問過他有沒有想過整容,他笑笑說:“嘿!我可是整容了27次,才變得這么帥的!眾W吉的云淡風輕的背后,是對自己的認可,而這份認可來自于父母不厭其煩,一遍遍的肯定。
奧吉的爸爸,用幽默和愛創(chuàng)造了奇跡。
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